帮你理解存在句

中国农民

  存在句
…は…にあります/います　　某物在某地
…に…があります/います　　某地有某物
例句：
A王さんは教室にいます
" P" H8 K7 e* @% `3 R9 J0 MB教室に王さんがいます
这是存在句的两个典型句形，对于初学者来说，一部分人认为这两个句子表达的意思一样，一部分人认为B句的表达有点奇怪，其实这两个句子是不同的，下面我们试分析一下。
如果按照句子直译，两个句子意思分别是
% t" A0 I% W$ J% m  u7 sA王さんは教室にいます→小王在教室里
B教室に王さんがいます→教室里有小王
  ^5 ~/ n3 x3 d8 |$ v0 v4 E
B句→教室里有小王，大家认为这种表达不符合中国人说话习惯，所以觉得奇怪。但外语翻译有直译和意译两种方式（歌词翻译基本都是意译），如果意译则翻译成小王在教室里，这样同学们会认为两个句子的意思是一样的。
( K: V* N# X# E8 X) b6 R% r% b: _, U* ?6 @
9 c4 G& L' S+ `8 @4 o' f+ {* j我们换一个角度来考虑，如果把上述两个句子作为两个问句的回答，那么应该如何提问呢？
针对王さんは教室にいます  
可能会出现两种提问：①誰が教室にいますか？　②王さんはどこにいますか？
答案只能是②王さんはどこにいますか
" l% C  q0 g! ]+ \8 E理由
1）如果用 誰が教室にいますか提问，回答则应该是 王さんが教室にいます。
（疑问词提问所接续的助词为 が，回答也要用が）
1 e& r8 n9 m) C' h( U: E4 L* y2）助词は和が的用法之一，は表示已知事物，が表示未知事物。
2 G- y7 R' i2 I% x* @" e* W  王さんは教室にいます   句子表明王さん是已知的，所以只会问 [在哪里] 。

如果以句形①誰が教室にいますか？提问，对应的答案应该是什么呢
誰が教室にいますか→　王さんが教室にいます  ＝教室に王さんがいます
会出现两个对应答案，形式好似不同其实是一样的。
结论：
4 ^* ?3 H0 B, `; c" M& K9 X两个句子为存在句两个不同的表现方式，区别在于所强调的内容不同。
…は…にいます→强调内容：某地
…に…がいます→强调内容：某人或某物
0 d* k7 o% s) i& k  E" O6 L) G( Y
场景分析１　上课前老师点名   （正常的情况王さん出现的场所应该是教室）
: @- L) U+ A( P0 D7 U) p8 m先生：王さん
( N% {0 y0 J! x9 k0 ~: U学生：无人应答
先生：王さんはどこにいますか    
3 `, Q. F2 k5 |6 H. I# O学生：王さんは寮にいます　
7 B' y- N$ O. e+ D  O' o　
' a$ L0 t2 h  `0 p; l; c场景分析２ 放学了老师看到教室有灯亮着，询问傍边的人 （正常的情况教室里应该没有人）
先生：誰が教室にいますか 或 教室に誰がいますか
8 \: f3 {4 K5 t6 A学生：王さんが教室にいます或教室に王さんがいます