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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 , G5 E" \9 _. |. d. P, O' ?) X
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% \5 U+ W: h7 Y: }) F, {/ W/ `3 D, ~关于日语能力考试的讨论
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 $ i! A. U7 k6 l6 j4 I
* G2 o* m, ?9 o" `5 T( f7 W但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 7 L) N6 B% Y4 e- j7 V2 h
; y4 ^+ M, a8 X/ M在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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goimin
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: + T7 l# u6 l: u$ I/ y" ]& q0 s
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这个问题很值得讨论！ ! A* J; B3 P% I# B" [8 |
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ 7 x2 [$ s( R+ D" E8 i
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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+ V3 j% x8 v v4 ^" o博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: 7 z# H' U8 R, m7 ] x
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楼上说的有道理，等待你的下文！ . ]0 a& `4 j' b
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吴老师
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. w9 ~7 t F% i3 X" i6 X' Y: K8 Z发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列： - w; S4 K7 `( h2 I/ @# K
6 r& s3 G1 p: d+ U0 d2 s1。读解 130分左右 6 I5 e( n, t- r2 ? M% A; n7 s! \
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2。词汇：100分左右
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3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右 + D# n" @) f4 }' d3 H
+ k! ~6 P5 O! C+ J$ [% T5 B其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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y3 x' S" d9 W! p3 w; a那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 ; Z, U, C8 E" c- |
) l$ }7 T# p6 F# {' L0 `因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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' {4 N: ~% G' p3 m% n0 w颠覆日语教育的传统理念
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2 b0 H0 I% p4 ]发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: 7 k; \7 C! X$ |5 X1 ]( n" N M- k
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% W d% w; r1 l, H2 F那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。8 x: K7 |; Q" H0 k) _& x
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颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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! o0 E1 H. n3 a" a" `( b1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 - A5 j V1 z {) n
5 j1 ^. K! U# Y& a0 }4 Z3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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u4 d1 E$ B. z* D发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: 4 p7 E# f" ]5 s0 p* ] I' x; ]' I/ o
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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射命丸 文0 H9 i4 p. l& o, Q! t9 o: M
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: : Q1 Y9 O: \. ]7 q( Y" @
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. H) d; h$ m/ u8 T
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
2 W* }( `( |" ]" Y6 k5 ~: l太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
. b! i; U9 J0 W9 W5 e一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie ! u) u$ L, S3 U
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博言+ w% t- m4 |- Y+ q* X! _; o
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0 M9 k3 T3 A& W0 F$ q注册时间: 2006-04-07
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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3 n: {: D6 a" N4 r2 W! o ~看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 - O/ D! I! Z' ]) o O
9 [9 w8 V. w0 M) C回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 # c* q. I0 Z* W+ O' O
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说了这么多，无非想说两点：
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: [8 e) \% H, ]3 A1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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. }: ^5 x5 I' d, u2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 1 q$ ^3 \: E5 P* U$ W
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大家觉得如何？
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3 A" J L6 C# }1 j) h" M1 N创价- l# k4 L8 J- \2 ?# K9 M$ a
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注册时间: 2006-04-08
3 Z# y e! ]+ _& `帖子: 1
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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' w0 }1 i0 E5 _% i% m, }博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 # s; J8 k3 R0 |
7 y: s" P5 v8 ?3 M0 o* w这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 . Z4 @ f1 `( U- r9 S
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这里，我想主要是两个原因： & A2 c/ c( g0 a9 H9 m$ F# \5 B7 D
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． ; a" ]8 O6 F4 h; X0 q2 N
２．综合与概括能力有所欠缺．
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) I( u! a( G4 c( x7 U5 f所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ 0 D5 Y% J8 T( ?" [# ?
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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