1.补助动词的意义
' N2 B0 H2 \' I+ l [8 [' l有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。- c p. C+ E. B d; ?, S6 p) r
2.补助动词的构成和用法* h/ ~2 r; V- \+ B% S" K( T1 M" Q" Q
动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词% n% F' I. K, T
【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」6 t" Q2 y/ H" g! t* ]6 }
(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。
' }8 y; A' v. N( @$ ~2 H: _% }$ U彼女は本を読んでいる。 她在读书。! P0 ~/ [1 V+ a
大雪が降っている。 大雪纷纷。6 ?" o+ Q& l- ]* X" r
(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态3 g5 E+ i5 j8 E1 @
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。
$ \! Q- G7 d* @* |5 K( J* s( u" X井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。
( X! T! J' g3 ]- [* l(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态
9 |/ Y+ c7 N9 p; l7 A" U- Bこの村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。% {2 n# r3 b, D& m1 x E, Y5 ?; f
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。' U3 J, \' X8 L, G' ]/ d; W# u& u
(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。: N6 R6 f7 A# c1 @( V
公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。
1 `* g, E8 y4 \: V7 m公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。% k9 O8 {4 P* d' I& N
南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。
1 b4 D; S6 z7 ]# A9 b/ z' ?【~てある】
) Q; N4 S5 d, s# Y4 ^6 z/ B* G4 A(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」) V9 \0 Z1 S% J, r4 p
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。7 C" x3 u, \2 q
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。9 X+ ?: [; r! C/ f5 |8 _
(2)表示预先已经作好的准备/ _# g- n5 R& R1 F2 r
約束をしてありますか。 约定好了吗?3 e, N5 b1 ]' Y" ]) G6 T6 a- y
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。1 k8 [7 [ I/ c
【~ている】
5 U6 v* b& l2 n0 t+ D: P% |8 R(1)该动作的出现过程(时间、空间)
, _7 e" c* |, C/ J# @言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
3 C' j9 b# d3 y9 e: r* R先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。 s% X8 T3 p6 E) J$ o0 z
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来
. [3 { R% G# O! R* l花が咲いてきた。 花开了。) g% ?4 P2 J: g' _- B: T
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
; e k+ y5 P6 W0 K# O3 E(3)表示动作持续着:一直...
; K2 s9 [' K& \: c8 ^" w; e佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。
" j# X. a) I( S0 Y3 tこの伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。% d( T. G" \# C2 q
【~ていく/~てゆく】
* o0 q! f& J* t) N+ d: C2 K(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间)& M8 h7 ?0 W! U3 |
鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。7 j9 Q( q2 m- |8 _+ Y% N
これからも日本語の勉強を続けていくつまりです。0 |! B* ^. `4 M. s. O
今天也打算继续学习日语。3 |0 D5 |7 ~7 W7 P
(2)表示动作的消失过程
) u# h$ [, w6 ^" [' W毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。" }: R( @+ T5 L
世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。7 l: j. g0 d* e6 o" S
(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...
) }6 ^. m8 R# p! r" {2 e% |$ Y- J春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。! Q+ v8 c4 b" N! U e% L" G) T
彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。! s" D2 L8 T4 o
【~ておく】! B5 c: V! K ?) t; p: W; h
(1)预先做好某种准备动作2 Y( } ]' l, V3 u( t" f
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。+ M0 M% l; ? I. c
行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。
) _! J/ V8 C: A# G(2)表示动作状态的持续
7 G6 l, z7 w- j5 Y! |注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。5 k- s) v9 n+ c8 V: R; j
電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。
) U5 Q/ i) i! J6 r. d【~てみる】& Z; i1 L0 V( T
(1)表示试试看
) d9 W3 l) _) ]. y; Q電話を掛けてみよう。 打电话试试。( S+ p( v& s6 M; b
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。* v5 A0 F8 D" p7 A! _7 C6 s
(2)表示通过观察或体验得到的感觉- ~: g' n4 ?4 X8 W# S
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。- F$ N$ n1 I1 l0 E9 Z/ h- i
あの新しい映画を見てたが、面白くないかった。
1 h8 d: @9 I# z. W/ K, W$ p t3 M; ]" ?看了那不新影片,觉得没意思。( u1 H; B3 G% V
【~てしまう】
8 t5 `9 H1 ?9 v# y: h }9 F( o(1)表示动作的完成
P: V) A- P& I j2 Rこの本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。
6 s1 n7 D+ g# @5 o6 r. s9 ^; }8 v本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
6 x1 ^' ~# W. H2 E& E s& w; E(2)表示对动作形成的结果感到遗憾' N ?6 [- c& T0 [6 b
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。 N1 Z" w8 ?3 S8 X
非常恼怒,因此说了不该说的话。8 c2 `$ K: c" X! P5 ^
昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。! l. U& v, h* s
昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。6 l8 C+ z1 H1 H- [ E% O
(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
7 ^/ c' f. J/ W( t* e' G; G0 o0 Mあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。 R$ J% `: M! {( z* d, i8 o( l
一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。
5 N4 S8 \1 l$ ?7 z2 ?; S, m感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。" _. ~2 _# `# l$ J! B' q! @# X
(4)表示对事物采取坚决的行动& O0 r" F* b& H( k: u7 O5 K
価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。4 G6 z2 a9 o- g+ L
应该由市场的动向决定价格。
: u' c( ?! U S& {; a注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |