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[经验方法] 全真句型精解与归纳(10)

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发表于 2006-11-18 00:32:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:07 | 显示全部楼层
41、AでもあるまいしB, S1 P, R* K$ ^1 W

$ G9 j0 A- y+ O: q2 U3 w8 h8 C接续:A[名詞]でもあるまいしB
% S* h( N+ i5 E, T
: O& d# U, k" s& E链接:1级40“Aでは(じゃ)あるまいしB”. `* m* m: {& D( M* d1 d
: F: f5 t- Q4 L( f
真题:役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる( )。“又不是演戏,怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢?”
6 z4 H$ M, y3 o, K0 Z' W0 y+ M
$ Y/ p/ n3 X% }# i% e3 }1、ことですか 2、はずですか 3、ものですか 4、ようです   [3][1998]' `" g. a/ s$ n4 e- z
+ p$ j% B) M1 P9 i4 Q# n$ q/ I0 \
解析:该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:31 | 显示全部楼层
42、Aでやまない; T  ]9 Y) W% P% y

! Y$ z# ?4 [: m$ [0 w6 Y6 O接续:A[シ]てやまない
- k, e; ~! c7 ^4 i! Q& i9 k+ U
9 L' B: h) P* v4 T: h. l/ T释义:Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。;衷心希望。。。”6 N  c& j6 {$ i, K

1 m$ z/ D2 ?8 B6 q: F7 Y提示:书面用语。前承表示感情的动词,正反两方面兼用。
0 ?/ j7 V+ Q6 [* ^- W! ]
9 a  A% x4 g1 ]$ ]1 k6 ?! C真题1:卒業生の健康と幸せを願って( )。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”
/ m  @* N* a$ o7 {+ M5 P+ s
2 X' `9 q1 i7 `+ `% `1、やまない 2、そういない 3、とまらない 4、すまない   [1][1996]+ {$ f1 \" v/ I3 }3 {( Q# T
8 b2 k6 {( q) t/ O* t! Q
解析:该考点是句型的接续方法,本题接续要求使用“[シ]てやまない”,而2、3和4均没有这样的用法。" ~3 M' ^2 t! X$ |8 E, z

7 W: X8 [2 x7 U' L" w" d真题2:田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って( )。“田中的工作已经安定下来了,而且很快就要毕业,衷心祝愿他今后事业有成。”. [) b/ S- ^0 N1 g3 d* |
0 ~* K8 e. `5 g5 l( v% s
1、おえない 2、しまない 3、やまない 4、ちがわない   [3][2000]+ X# x0 A/ ?3 U# R6 x

$ _* ^8 Z! {- C, F2 ]" o$ H解析:该考题与真题1相同。
. Z; l, v& V; r! i, w. y# `6 F
7 }7 e3 }3 Y- p% l2 M3 ]真题3:結婚する二人の( )やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”
% y  Q' M, H" j8 N. T
- a& {' Q6 H: a/ {' G( V' W7 H1、両親の反対を思って 2、今後の幸せを願って 3、これからの苦労を考えて 4、幸せになれると言って         [2][2001]5 ^$ W6 v0 v+ d( k( L9 J) X
0 S; f) y" E3 y5 Q; G4 m) T
解析:该考题是句型搭配的动词部分。1“想到父母的反对”,2“真诚祝愿两人的幸福”,3“考虑到今后的艰辛”,4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词,所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类:a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”;b“愛する、あこがれる、尊敬する”;c“後悔する”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:49 | 显示全部楼层
43、(A)、Bと相俟って、C3 E# y) n# E4 f7 n" l, m2 v
) V  c9 r3 C/ E! u, M: m2 K* m/ E! o
接续:(A)、B[名詞]と相俟って、C
1 f7 u% C6 t- r8 d- ?% G, e
, Q2 D+ i% g: Z释义:AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる “和。。。同时。。。;再加上。。。”
: }/ A7 w7 B& U- L5 E/ n- z4 l5 T6 m+ d
提示:书面用语。; \! W& _9 N: n  ^: ^+ P- Y
: _5 C1 @; b, w4 q  [( P" ]- f0 t
真题1:今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが( )豊作となった。“因为气候温暖,再加上雨量适当,今年的水稻生产获得了丰收。”
. o1 O2 Z% }" N7 g; R
5 B% h/ G) a/ y% g( P# B: D1、あざむいて 2、あいまって 3、あてがって 4、あたいして   [2][1996]" A4 j2 b( Z" Q/ x# _

: b& [) d9 v7 A, k1 i解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里,考题已经给出前半部分“(温暖な気候)と(適度な雨量)と(が)”,选择2即可。1、3和4构不成句意。' O/ i2 s* J$ P- y1 `  g
8 C2 i; g; T4 s/ U
真题2:ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と( )、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲,让我回忆起孩童时代,它深深地打动了我。”8 o0 j6 s; _( J( o8 {& i

- c# K* v; y: z" W1、あれば 2、いったら 3、するなら 4、あいまって   [4][2001]& y; p6 F5 }& {1 O. z  o- b
$ ^: \* D6 E3 e- t% l8 s
解析:该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有:“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”,“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”,“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”,“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”,“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”,“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”,“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:05 | 显示全部楼层
44、AとあってB2 b7 m% Z, `) d8 l' ^8 n, k

% x6 N% J  m; w: R. `- r接续:A[名詞・常態]とあってB
  }4 D) |2 U) ?8 K+ c6 t$ `1 G5 ]! k% Y
释义:AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下,所以。。。”. t1 ~6 X( K; h$ m

) Z% n) \3 _5 m$ G- q. A$ l提示:书面用语,用于新闻报道等。“と”,表示引用内容的助词。
" ~' ~9 p' J+ Q* w* f1 z9 h1 Z5 r5 t: x
真题1:人前で演技をするのは初めての経験( )、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出,所以他非常紧张。”
: n/ o" \; b  v+ [& f5 m, R% H( T( t" R4 e
1、とあって 2、にあって 3、として 4、にして   [1][1995]) d' |) ~# S' l' U# N: t

- l6 x6 o+ g& f* e解析:该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”,3句型“AとしてB/作为。。。”,4句型“AにしてはB/作为。。。来说,却。。。”。从句型意思来看,2、3和4与考题句意不符。( h6 `3 L# n& {# |: A+ J
; r7 v  ~4 y& J3 P' J/ F
真题2:無料で映画が見られる( )、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影,所以一小时前门口就排起了长队。”7 u6 U0 i: R  W  ?

7 i6 i" V4 }) z4 _; v1、とあって 2、とあっても 3、とすると 4、とされても   [1][2001]
* }/ y5 q: C: G. p/ l1 d5 [* ]4 s; i
# ]4 V' X% x3 p" [; ], ^8 u6 |解析:该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配,不能随意改换成2、3和4一类的说法。
4 i1 S/ w, e# [+ s5 m( m3 b. o( a9 j2 b
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:30 | 显示全部楼层
45、Aとあれば(あっては)B8 b9 L. P$ {. y+ W' O

/ M- t: N0 h. l; _$ ?接续:A[名詞・常態]とあれば(あっては)B3 `) t- V( O9 c8 k" h3 j" W& _3 |8 E

  n  }  c7 ^8 m( B7 D释义:AならB“如果。。。的话”
/ [2 Z: f1 F* w
. c% c) c8 i$ o5 F2 d, }提示:较为生硬的表达形式,口语里也可以使用。
7 P$ o  N2 _3 A' q6 R
, X8 m9 t9 t- O6 p模拟1:この薬は家内の病気に効く( )、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话,即使贵也想买。”0 V9 S0 g) t3 d& y8 I0 ~. w
6 k- G: }5 v) l' h8 X% v
1、とあって 2、とならば 3、とあれば 4、にあって   [3]
" G! D) Z5 D6 \( P( [) V/ e% Q( x# d5 n
解析:该要点是句型释义。
, }$ ^0 X+ i- M0 a) X$ \3 L, t  P0 [' L. ?9 V
模拟2:あなたのためと( )、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”2 {) ?6 \9 h% R  w: W& l: f' U
# |) Z9 m: ]$ r' \$ c" Q' g7 Z# w
1、にあって 2、とあれば 3、とならば 4、とあって   [2]
2 ]/ X3 N- H. s% D2 `" I7 |% E- b
. `: _$ h2 ^1 {6 y$ C& W解析:该要点是句型的搭配形式。
0 C+ W- r. L- W9 ^! B4 g" h( _) e
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:49 | 显示全部楼层
46、AといいBといい
% D& x+ ^3 [  @# D% f" m* P: q, Q7 \. ~8 J0 u7 `0 c
接续:A[名詞]AといいB[名詞]といい
9 K- `' y! j9 e' I: H6 @  ~5 y4 |2 `) J5 I: _& D# s$ X% }3 g
释义:AもBも“无论。。。还是。。。;。。。也好。。。也好。。。”+ O; h- y8 E$ {( ^
提示:用于批评或评价某事,列举两个事项,暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情,例如厌烦、佩服和放弃等感情。
: y' `5 W/ @! O! N$ a, c0 P5 }* q4 q4 h+ M' w: \5 s' ], x' R
真题1:あのレストランの料理は量( )味( )文句のつけようがない。“那家餐厅的菜,无论是是还是味道都无可挑剔。”; l" r" I& w* T2 x  ^( a% o. K

/ i# }8 e% o" t. d3 B! ~1、とに/とに 2、をよそに/をよそに 3、をかね/をかね 4、といい/といい   [4][1996]: K7 k6 b5 s+ f" S# R
2 r, P6 n) {8 [) _3 w- [4 V/ Y& N
解析:该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4,1、2和3并非句型,在这时构不成句意。% ]7 t. y9 ~' @2 K; O
( ]* s' v% q% x/ p7 W% G- P
真题2:あの店の服は、品質( )デザイン( )申し分けない。“无论质量还是款式,那家商店的服装都无可挑剔。”- P+ W$ l" }( `4 O3 S1 h9 W( M0 z
8 N* U( p* w( M2 U$ K
1、といい/といい 2、をとり/をとり 3、として/として 4、をよそに/をよそに   [1][2001]" N3 X5 T. P* w& i

$ q' Q+ d. g5 ]4 y解析:该考点与真题1相同。* s$ ]5 V( `* v3 F% V* Z& M
: u8 b) R! S6 A* W% H
辨析:本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点:一是表示说话者对事情的评价,含有强烈的主观色彩;二是列举的两个事项多为同类,常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言,“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。 3 t) w3 ~0 [! T0 ^3 D# n
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:08 | 显示全部楼层
47、Aという(いった)ところだ% _; |$ Y" R  {: E4 M7 z$ f
5 v! v* E( ^2 j; a
接续:A[常態]という(いった)ところだ
2 h/ ~/ H. z2 r$ f3 p0 g9 h" C' k
释义:だいたいAぐらいだ  “大致。。。;差不多。。。”
/ ~2 P  R8 I& _3 ~- s1 K6 S* I6 o/ D
真题1:今年の米のできは、まあまあと( )。“今年水稻的收成,顶多算是一般。”+ a; D& }2 @+ z+ ~

* [# e; v9 E1 X  v4 C" z+ k; v1、いったことだ 2、いったところだ 3、いわないものだ 4、いわないまでだ   [2][2001]
7 z7 y5 z/ R9 p* @# a$ i4 p+ H
$ J9 P# h; H( N; C" ~  _4 Z6 K解析:该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成,考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”,所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型,构不成句意。
/ p) _$ ?6 z: o3 M3 a4 t
. B, Q' s9 z! E" p) b真题2:別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩( )。“对别人来说,是艰苦的训练,但对山田来说,那项运动就像是散步。”( n& X1 c0 O4 Z" C5 ^. Z8 ?
. J7 |  \0 Y. q2 \7 h  U, c5 h
1、といえばこそだ 2、といったかもしれない 3、といったところだ 4、というにはあたらない   [3][1996]6 M# S! _+ [+ _! g- _0 ~

7 d& B4 q' h0 n0 Z解析:该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的,不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有:“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”,“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”,“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”,“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:26 | 显示全部楼层
48、AといえどもB
; P9 M  t$ r% h8 P
7 X4 p$ y) q/ p+ J" p接续:A[常態]といえどもB
7 t* \& K: t9 J* @5 q6 X
( l1 Q( D+ R. w1 y' s释主:AけれどもB  “虽说。。。;即使。。。”: v7 e; k% r/ {$ K* [8 \  J7 B
3 _7 _8 @" Z8 R9 Y& o4 g
提示:用于较为郑重的会话或小说等文体,可与“でも”替换。" x- f( B5 @- ^/ `

7 u* t' o) z$ d% m3 z( L真题1:太陽と( )永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳,也不会永远发光,它总有一天会消失的。”4 o* U* z( A) h' `
) I6 h0 y( N% Y+ S. H4 v( M/ s; j
1、いえども 2、いったらば 3、いえばこそ 4、いったらには   [1][1994]/ m- t' W# s( \; g& h
! N# Y% ~+ `5 `* k- L" S* o. H
解析:该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配,不能任意更改为1、2和4一类的说法。
. N- ?- e3 n5 L( I+ Z7 g, L, g1 H
2 y! E: `- g, w7 ^; w真题2:親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと( )立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过,即使是漫画,也是优秀的文化遗产。”  y0 d/ z1 Q4 M* p9 F' m: m
- @$ m( ^; `$ ?# C& ^
1、いわずに 2、いうなり 3、いえても 4、いえども   [4][1998]
) L; I6 V; U* m( c  x/ M+ C0 [1 c( @+ e; M
解析:该考点与真题1相同。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:50 | 显示全部楼层
49、AといったらBない(ありはしない、ありやない、ございません), S3 A4 K' i5 x& c/ Q

0 `! Y1 G$ d7 l6 x; w接续:A[常態]といったらBない(ありはしない、ありやない、ございません)
" S( k/ S+ ?! e8 C" x" f/ M
4 [0 C2 {$ }1 k2 C释义:とてもAだ (強調)“别提。。。;没有比。。。更。。。;。。。极了”
# \$ E. n1 M; e/ ^- S1 \! p/ Q$ g7 u# h5 d) F; D
提示:口语表达,前承表示感情或状态的名词,形容词和形容动词。/ b! i3 k% I  s& y: c7 \9 Q

1 A  j! S6 G) i! p2 `$ l0 D真题1:結婚が決まったときの彼の喜びようと( )。“定婚的时候,别提他有多高兴了。”0 S$ _2 L& F6 ^. J2 S6 R

( I( L( H7 G1 y( A1 S2 U1、いうならこまった 2、いってもよかった 3、いったらなかった 4、いうしだいだ   [3][2001]
: f; S  z+ q$ Z3 t/ V2 G3 t' b) ?
, M% i* |& [# M7 ~) c2 [3 i! k5 ]解析:该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里,考题已经给出句型前半部的一部分,选择3即可。其他形式在这里属于误用,构不成句意。
; w% B% k, {0 U1 `) F4 T
0 o2 U, o; `, i真题2:試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと( )なかった。“考试那天早上,弟弟睡过了头,别提有多手忙脚乱了。”
; d( T' l" X' K3 e) q
& R+ t% q! C/ M5 j1 J/ c* {1、いっても 2、いうけど 3、いうのに 4、いったら   [4][1997]6 v' U2 a1 m/ t0 Q9 T. d

% d; u4 F7 @1 L1 M% l解析:该考点与真题1相同。% D5 z/ V4 x  [& z. y
  E2 F& ]9 K. k- L+ A- v3 ?( |; A+ d
真题3:また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや( )。“讨厌的工作又轮到我,别提有多可气了。”
$ f! L  T$ O" U" ^+ c9 O, l0 L9 A3 g% z! A! @8 h! \! e
1、すまない 2、ならない 3、こない 4、しない   [4][1992]( h# u+ d, F- y
" r" R0 t6 k' N, D
解析:该考点是句型搭配的后半部分。这里,考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”,选择4“しない”即可。其他为误用,在这里构不成句意。+ I, E) n6 I0 n, o* h
. a6 ~4 ]2 C* j$ s9 }. |
真题4:毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは( )。“虽说他每天上班不迟到,可他的工作表现科是糟糕透了。”9 {1 A' |$ [* T1 \, m# }
1、ひどいはずがない 2、ひどいわけではない 3、ひどくはなかった 4、ひどいといったらない   [4][1996]4 p+ `' ]0 [# w
7 S5 V1 z, \" @7 j
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”,2“不是很糟糕”,3“不算糟糕”,4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接,所以1、2和3与考题句意不符。* R0 w9 f' B' Q" {: G: i0 a

6 k4 {/ R  s9 C: w1 U辨析:“Aといったらない”正反两方面均可使用,接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法:名词形态,例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”;b负面情况的用法:名词形态,例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态,例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは(や)ない”主要用于消极和负面的场合:a形容词形态,例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは(や)ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”;b形容动词形态,例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:36:52 | 显示全部楼层
50、AとおもいきやB
5 p5 o3 D4 t$ l2 h0 O+ R0 A/ ^. F# O
接续:A[常態]とおもいきやB
9 y# j9 B  i1 Z* e# q
, I& L5 Q! C$ K: U/ n释义:Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。;没想到。。。”" e" f* Z9 c9 z3 I8 k

: a  |8 }+ N* m; N' T, D提示:书面用语,略显古朴的说法。, e6 \  ^( N* O/ Q2 A& ?

  G5 G# F  _: `; S; K# n, b( x" o真题1:「考えて見ます」といわれたので、了承されたと( )、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑,我还以为是同意了,没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”  B0 ?/ O* {' r* J
1、思いゆえ 2、思っても 3、思ったり 4、思いきや        [4][1994]
, w& ]: _( j* `9 {# S7 C  i5 }8 k8 `' T1 m: ~, C
解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成,其搭配是固定不变的,所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。
4 E# l% k  x& O- p6 @0 }4 N( D4 b% C) V
真题2:もうとても追いつかないだろうと( )、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”
+ C7 o! s& E, A4 Q* u! ~4 y, Q* s) z* J& n! z  F4 c! J6 @
1、おもいきや 2、おもうべく 3、おもいがけず 4、おもうだに   [1][1999]1 R: ?3 O3 H' Y7 L# [  n' j" D

5 P) r: o) _1 }9 @& a/ }2 ?解析:该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。
, V+ ~" w9 D/ @( J/ d3 G
( m& Q& Q9 D2 Y7 [! o  J( v真题3:彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、( )。“他常开玩笑,逗大家笑,我还以为他一定是个开朗的人,没想到他很孤独,还有很多烦恼。”* m2 d& P+ J; x; t( z
3 [% E4 C+ k7 H
1、やはり面白い男だった 2、はたして、明るい男だった 3、実は、孤独で悩み多い男だった 4、案の定、あまり暗い男ではなかった   [3][1993]
+ q6 g1 a- D  M7 F% q1 T. |4 w/ q# I; h7 b7 P/ o+ T
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”,3“其实是个孤独而又烦恼的人”,4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系,所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。
: Y; d% N) h2 ]& ~0 j: S& D3 M/ A! ~# v+ T
真题4:海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、( )。“听说他是在海边长大的,所以我想他一定擅长游泳,没想到他竟是个秤砣。”
9 D$ D0 S6 Q; [: ~) O* _0 k" d) B4 f4 o
1、ほどほどに泳ぐことができる 2、水に浮くこともできないらしい 3、とても速く泳げるということだ 4、泳ぐのは浮かぶのより難しい   [2][2000]
% s! o. n/ \7 I3 D) r, y* Q/ F7 Z9 X& D" K6 o( ?, B. N
解析:该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”,2“好象在水里都浮不起来”,3“听说游得很快”,4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看,1、3和4与考题句意不符。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:38:09 | 显示全部楼层
51、AときたらB 
( T( i! m0 v: r1 T8 F+ o% M6 {2 Z6 O9 b" ]8 D0 Q# @: j* u* f8 ]0 {
接续:A[名詞]ときたらB 8 x7 r0 K1 j  y# j1 Y4 S7 U6 ?
$ G/ m) L2 }) V4 l3 J* K: k# Y
释义:AはBだ “提到。。。;说起。。。”
- D0 Z% H4 k% _3 g
+ L+ X0 T1 p; u$ _  J$ p提示:书面用语,用于说话者对A的不满或责备,A多为表示人的名词。
% @. g0 _: o0 y) A9 X8 \8 N- h/ b" T/ }8 e2 L) E2 ?3 Y" y  ]/ Z
真题1:最近、父( )、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近,说到我爸爸,他考虑的尽是我结婚的事儿。”
0 _# s  U' @6 Q; ~: _+ q* {; ~$ t
1、ときたら 2、にきては 3、とすれば 4、にすると   [1][1993]
$ d* Q, X9 L5 V( U5 d4 m: W! \& ^. I* V2 p( C
解析:该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成,其搭配是固定不变的,后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”,与考题句意不符,4为生造说法。' G2 o" W* l: |3 `5 G% g

5 _. a" g% G* X; i( Z, U真题2:姉と( )、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”& A) \. a. a5 p, {- j0 d( T

( r$ g7 `- q& v& f, |: z1、すれば 2、したら 3、あれば 4、きたら  [4][1997]
. G+ B0 x9 z9 h, s  q/ u5 P
' h  x+ R: r4 L+ U, x% B解析:该考点是句型释义。1句型见真题1解析,2句型“AとしたらB/假设。。。”,3句型“AとあればB/如果。。。的话”,从句型意思可知,1、2和3与考题句意不符。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:40:24 | 显示全部楼层
52、Aとしたとことで(としたって、にしたところで、にしたって)B
+ O) e  D4 a; e; O# N" I
8 |) Y" S3 Z3 l5 G  Y3 j( f接续:A[名詞]としたとことで(としたって、にしたところで、にしたって)B5 H; h! P0 D" _1 A: o+ W

3 v4 s- j# \$ ~) H  \释义:AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”+ \7 `, W# q% K( m
3 D) _1 h( K4 y/ x( n: i
提示:A多为表示人的名词。
2 O0 J. v2 w# Z( ]& R2 `
1 R* {* S7 k9 P6 v! W真题:どちらに( )で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个,我认为都没有太大的差异。”
4 J: U6 C; J4 t# x" N! B' o* z# L4 l
1、するもの 2、したもの 3、するところ 4、したところ   [4][1999]9 x4 a; ~! U' q
. L2 P0 x+ F  I4 v" X8 ~* A
解析:该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型,其他均为这一句型的错误形式。% Q" T$ S( _/ q5 R- h" I* f
% j9 x+ N9 S; e6 G# S: O
模拟1:高校生( )、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生,可体格已经跟成年人一样棒了。”
, P8 H" |9 {7 I! m( @0 d7 t) j; O' q7 r
1、と思えば 2、としたところで 3、とは 4、とはいえ   [2]
+ e1 J% e" [* n4 Q5 G# {3 D/ D) q1 K( [- B* y
解析:该要点是句型释义。
  e1 L. W8 C, b2 c
6 u( a. x& s$ J0 d: }模拟2:わたし( )、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工,也希望能找到正式工作。”0 |  U8 b. k9 Y8 \! m2 |1 q- F
/ I6 s+ w  }: w3 b6 l$ x. u# R
1、にしたところに 2、にしたところも 3、にしたとことで 4、にしたところは   [3]/ c/ |& s" ~5 p7 o6 I8 R2 L+ S  \

( r' ?$ h" Z5 Q7 l6 X解析:该要点与模拟1相同。$ _6 T$ S0 o1 a# v% w; J1 z
6 ^' W1 A8 p! c$ H
辨析:类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思,是“にしろ”、“にしても”的口语形式。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:40:40 | 显示全部楼层
53、Aとは
9 u. l) g: q5 N, x
3 m+ j. u0 F, S5 l8 G接续:A[めいし]とは
7 n1 }$ B6 t4 ~5 u+ T) b8 h( Q4 @% o9 [) w# L2 o) N  @$ y
释义:Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。;竟然。。。”+ i4 s% l  M6 H$ {* e
) I2 w7 \9 U) Z; e) S4 x6 q9 j
提示:用于表达惊奇或感叹的场合,口语可采用“。。。なんで”的形式。
3 w8 q" q! z. Y. j3 G2 b# E2 I
- A4 r3 b2 P8 p; M真题1:20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない( )、実に情けないことだ。“一个20岁的人,竟然连那么简单的事情都做不了,实在是太可悲啦。”
1 J; L8 B: ^: v/ \) f& y5 C6 x8 B, C% H9 @! z8 q/ I
1、とは 2、にすら 3、わけに 4、ものの    [1][1993]# D. k' C( j' |1 ~5 O& [

, R& Q; b7 Z. e; G8 K解析:该考点是句型释义。本题句型用于感叹,其他说法构不成句意。9 ^& K  L4 _% `- e" O
1 g% y$ b8 z% [, m
真题2:部下からそんなことを言われる( )、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你,你一定是很不高兴吧。”: Z$ y! b5 ^8 p- o* A

/ d: S: y& B+ y9 o1、では 2、には 3、とは 4、かは    [3][1999]$ q- g; H" u* ^3 [! S
% F5 Z/ C- |' @1 a, p+ c
解析:该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有:“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”,“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”,“まったく驚いた/真令人吃惊”,“ありがたいことだ/真是太棒了”,“情けない/也太惨了”,“よほどのことだったのね/看来是非同小可”,“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”,“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”,“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:42:23 | 显示全部楼层
54、AとはいえB
" Z' g2 i# X- Y- C- ^) d8 Q& Z
* y( [; j( x9 Q$ y接续:A[常態]とはいえB
1 r- F- V* w2 S. {8 b; L' ?" S' j/ c9 U" y- [- n
释义:AだけれどもB“虽然。。。但。。。”
# e6 v6 D. B5 e9 i
8 h8 v  A5 W& p& b+ s8 u4 f' O/ X1 l提示:书面用语,可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と(は)いっても”替换。
, r) y' K, ?2 `
0 K6 {: z0 I7 I! {( B4 Y2 F真题1:そうなることは初めからわかっていた( )、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样,但亲身经历后还是感到很难过。”
. C* }# l/ c# r" N7 d7 {' J1、といえば 2、といって 3、といったら 4、とはいえ   [4][1990]( d* q, V2 V5 v# Y$ K
* u6 i; G* {: ?' `. l1 M
解析:该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成,它们不能任意改换成1、2和3的说法。" k1 ~% B) Q1 z  a6 G

4 O% v+ l/ c5 A" z真题2:A社とB社は合弁することになったらしい。C社に対抗するため( )、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并,虽说是为了与C公司竞争,作出的决定还真果断。”9 e7 v/ t: z5 p. m1 H/ u

& u) _" A4 N1 C  J+ c1、といえば 2、というなら 3、とはいえ 4、とはいって   [3][2000]% g% }% S1 d1 {) F
' c6 m) F2 j- {
解析:该考点与真题1相同。' c$ X9 J* J9 e! s6 q

9 c# O% {1 o. `6 k$ L& p+ i: q3 I; k真题3:任務( )あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务,但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”
+ V  Z" Z1 r" ?4 I6 |& L) _# u+ [/ u
4 _% m0 d9 l! T; V1、といえば 2、とばかりに 3、とはいえ 4、ともなく    [3][1996]
/ x  t8 m" ^+ v  [0 v
+ O& q" K4 r3 {9 v! w& p解析:该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”,2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”,4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知,1、2和4不符合考题句意。
% x5 C0 W1 C: d4 B
$ x2 k  y$ f( ^3 H' B0 X5 X真题4:男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に( )、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了,日本战后虽说法律上承认男女同权,但在现实中女性依然受到歧视。”3 K. Q: M7 b5 ]) \7 I$ J. O
1、なるように 2、なったからこそ 3、なってからというもn 4、なったとはいえ   [4][1993]
* R1 C) n8 b- {' Z7 i4 e& |7 \8 `% D
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”,句型“AようにB(努力做到。。。)”。2“正因为已经男女同权”,3“自从同权以后”,句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权,但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看,这里的连接必须是表示转折关系的形式,所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。
1 O5 S( M9 X, M0 g! h1 M& O( y# J, @
辨析:类义表达“AといってもBない”上句举出严重的事态,下句出尔反尔,指出情况并非如此,没有太大的问题,译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言,“AとはいえB”,与上句内容相比,下句结果并不如意,并非所期待的。
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