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+ @6 c4 h+ B8 D" Jhttp://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html
* E/ l# M$ f' y" G1 d- T; l
" _: }5 F7 O( {, U# R4 ]" b9 @3 y" m0 u& L/ o
* 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。$ ]) D5 s& S2 {, c5 B8 g3 C* D, t
3 B/ L1 \: d9 y& p$ | ①目的地・到着点 物理的・抽象的移動 「へ」に近い, D I! K* v# {" ]
例:# R) e$ ]4 o4 v1 L) l9 w% |3 [8 H
家に帰る 部屋に戻る いすに座る
+ s! ^0 Y: a& B E4 A' i+ K. N) G 家に招待する 棚に置く 部屋に運ぶ: W' X' t( }" B/ G
上に伸びる 天井に届く 駅前に止める 家に泊める
3 |; [# f# o6 g4 M9 w7 x0 m% Q
% W0 B1 P) I _" Q) J. t8 L ②存在の場所 物理的・抽象的3 O c1 b8 u# P2 a
例:
' r) b6 b' o! q1 V 家にいる 結論に問題がある
$ `5 L; d: z. [" F1 g5 q/ X& [ この病気は子どもに多い
9 G6 i$ b8 u5 z- E
3 z# K( h8 L4 H [. e ③対象 「到着点」と同じ方向性がある
3 c; \+ m& [& P3 h+ O' K; S例:
+ L- R& W9 G' r$ i 人にかみつく 人に頼る 仕事に慣れる
6 ^: H* x8 l0 {# h6 \ 人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい
% A0 Y% B4 H/ l ]0 M, @% ^$ _8 _/ s2 I" b' t' n3 k
④相手 対象の「~を」がある場合 「到着点」と同じ方向性がある2 a! r, @" J+ Y" k2 w" w
例:) ~! d* X/ |( O$ R q0 L
人にものをあげる" y) F: S$ Y! @! l& z5 d( l
彼に文句を言う* g- o3 F/ g' i4 D6 S R. t
両親に手紙を書く . k/ {9 E/ L/ i8 \
f @% o f: z# d- |) o
⑤相手 「~から」とも言える
+ j' _" N3 q( l( @* D- B4 |例:
; t h7 d2 p2 U2 N# e% o 人にもらう* d7 ]) Y3 v( J S2 g5 O* \
友達に借りる; C- R1 Q1 ], d/ y- X" G
先生に教わる
! k) P U! F9 ?! s1 ` l1 Z
+ I* x1 s) `6 \1 a2 { M ⑥時点 時間の一点(長くても)4 U9 q% y& \4 K' C* E5 g
例:
/ p/ Z( q& u& I h8 y 2時に会う 縄文時代に発達した
1 Z/ z# {/ Q4 X0 |
4 e1 y0 o/ \+ S0 P% D ⑦原因 生理的・心理的な原因が多い
' i$ d& g' x. n例:" a0 s& y+ a9 {3 f% o5 A
物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる
% F4 v" C( x/ o) F" ]7 ]9 R
. v, O4 b# y3 X( `% O ⑧基準
3 Q4 d/ Z% F/ ~' ]4 ?' x例:
* _; k* {, ?! t/ A* s ~0 ~ 親に似ている 服に合う 仕事に要る/必要だ
. G8 r8 g$ R! `& e: R# w( K 私には難しい この仕事に適当だ 駅に近い8 Z9 J: k, @4 S/ x
( d9 U, `7 N! \1 s
⑨変化の結果 [$ o: i0 {* ?( f6 R
例:
+ _6 M. {+ q# \7 Z 信号が赤に変わる 病気になる / @- D a- y9 F3 U
円をドルに替える 服を背広に着替える( {! G; [# M$ M) I: ]9 @
/ Q! }, s6 q5 I7 Q
⑩使役の対象 m8 S8 L/ W6 ^ |
例:
! |: O/ J6 Z/ \+ }% S; H- z& l4 e7 h7 H 子供に行かせる 国に補償金を払わせる 7 u! t6 p/ _1 v# U* @5 ^, R8 \
. A. z; E X- {% Z6 N% J$ s ⑪受身の「元の文」の動作の主体
( m3 P# X2 e1 g: A例:3 O' `3 P# ?3 H) G5 Z. S$ A8 `2 ~& z
親に叱られる 雨に降られる スリに財布をすられる などなど* I9 j& Y7 `" W5 t- N# y
, G, A+ y8 v f8 Z7 n( h0 v( n
「で」, h' ?' K t) R8 F. j
3 ?5 G/ F/ \' O2 T7 A9 i" }( u% Z ①動作の場所5 u8 P3 p" X& e7 Q% a0 p
例:+ Y" X- J* @# s5 \8 @( ?5 p+ m# t: T
学校で勉強する 道で遊ぶ ベッドで寝る( r. J9 b2 `* k' a2 F. n
/ E- e3 ]2 z7 x% O5 H1 l
②道具・手段
5 T, D7 O: ^6 [0 g! H例:
3 ^& {; V* a) Y. R* m2 O7 r# s- }3 F ペンで書く 車で通う 日本語で話す 5 F# a/ o9 J+ X2 R9 p2 Z& L
, Z( C- Z( b/ T
③範囲・範囲の終わり' k) e$ M( c. j& D3 b
例:" s# |8 o4 C6 j3 P2 g
世界で最初だ この中で選ぶ. Z( t% N" ?6 b( q4 S2 @
3時間でできる 3時で締め切る/ h) [" A# h$ t# l$ S
1 S# k/ j u% p6 c' H ④基準
2 z& _ q6 e2 [; e2 w2 @) q6 k# Z例:
: J. f: Q! e4 u8 f8 G 規則で決める 日本円で千円 * ~( H# C0 V# a6 \5 A \
g" |& w4 j P* T/ G1 M2 V* }
⑤原因・根拠9 b3 N. b$ C& C. f2 o
例:# N. l6 p! I+ d2 D8 J2 I" z
風邪で休む 声でわかる6 B& o1 b% }9 R. o) x
& X/ ], a s' f$ `! v ⑥様子
- |7 g- e/ {( N1 f/ B例:1 F# K9 P1 H' i0 Q6 g3 Z0 G
浮かない顔で はだしで M0 M: }7 I/ ~1 N
. l9 @0 W' P( ~0 G6 G* V
⑦動作主体
: ~" z8 \" l& P+ l9 e例:4 S$ s# c2 M: Z+ v
私のほうでやっておきます 私たちでやりましょう! {: Q; g4 \; j& E3 E" i; M( ^
1 j4 G* r! [5 B& E ⑧材料- T2 N& {- g, S& {% r& S5 ~
例:
% \# H( Y' A* G8 [9 }* I* o# z) Y 木でいすを作る |