什么叫连体修饰

尘风

标日初级下册26课讲了“连体修饰”，但太过笼统，对我这样自学的初级生来说根本不能理解。
如：背の高い人 = 背が高い人
    本を持っている人 = 本を持った人

虽意思明白，但不能理解其用法含义。麻烦老师帮我详细讲解一下好吗？谢谢！

levigezly

我一直的理解都是字面D：
修饰体言时的叫法。也就是说后面直接跟着体言。

尘风

原帖由 levigezly 于 2007-5-9 14:27 发表
我一直的理解都是字面D：
修饰体言时的叫法。也就是说后面直接跟着体言。

谢谢老师回答！
可是什么叫“体言”呢？我的标日初级教材里没有这个概念？！

levigezly

不要叫我老师，就我这点水准有愧这个词吧。呵呵`````

“体言”在标日的上册应该有讲到吧，我没有用过标日的书，不太清楚把体言叫什么。
大体来说，体言包括：名词，代名词。

sohoken

原帖由 尘风 于 2007-5-9 14:39 发表

谢谢老师回答！
可是什么叫“体言”呢？我的标日初级教材里没有这个概念？！

早说过标日不能用了。
体。。。说起来比较复杂，但相信你听说过中学为体，西学为用这句话了。
意思么，简单说来，可以将体理解为肢体本身，用理解为动作。
所以呢，日语中的名词就是体言了
而用言则是动词，形容词，形容动词，因为这些词可以让句子产生动感（有点牵强吧）

那么连体形，就是动词的一种形式，后面可以连接体言
连用形则是后接用言的动词形式

持つ　持った　持っている　　連体形
持って　持ち　　連用形

至于这三种连体形又有什么区别，那就更加说来话长了，简言之
和这些词本来的时态有关。
持つ　一般现在时或将来时
持った　过去时，完成体
持っている 现在进行时，持续体
这个词的区别其实不明显，举个简单点的，如勉強する
勉強する人　 要学的人，学习者
勉強した人   学过的人
勉強している人 正在学习的人

尘风

原帖由 levigezly 于 2007-5-9 14:57 发表
不要叫我老师，就我这点水准有愧这个词吧。呵呵`````

“体言”在标日的上册应该有讲到吧，我没有用过标日的书，不太清楚把体言叫什么。
大体来说，体言包括：名词，代名词。

呵呵，三人行必有我师啊！

原帖由 sohoken 于 2007-5-9 15:06 发表

早说过标日不能用了。
体。。。说起来比较复杂，但相信你听说过中学为体，西学为用这句话了。
意思么，简单说来，可以将体理解为肢体本身，用理解为动作。
所以呢，日语中的名词就是体言了
而用言则是动词 ...

这么说体言可理解为名词了，连体修饰就是可以直接修饰名词的动词形式，对吗？
好像有点明白了，呵呵，谢谢老师讲解！
但是标日不用，那用什么教材好呢？像我这种自学的人？

levigezly

这么说体言可理解为名词了，连体修饰就是可以直接修饰名词的动词形式，对吗？
》不能这么说。形容动词，形容词也是有连体修饰的。所以它不仅限于动词。
　例えば：きれいな花　（形容動詞）
　　　　　汚い服　（形容詞）

　でさ、連体修飾なんかここまでいいと思う、勉強するほど分かれるわ。　

尘风

原帖由 levigezly 于 2007-5-9 18:22 发表
这么说体言可理解为名词了，连体修饰就是可以直接修饰名词的动词形式，对吗？
》不能这么说。形容动词，形容词也是有连体修饰的。所以它不仅限于动词。
　例えば：きれいな花　（形容動詞）
　　　　　汚い服 ...

哦~~看来这个问题以后还得自己慢慢体会，先谢谢各位的讲解，谢谢！

lcm-lily

体言还包括数量词．