初学者必看[动词的活用]

hohcoo

动词分类

按活用形式分类
" I0 l" j  b0 C  |$ C" @
# S* ?: _! A& q9 Q' o" x- @9 p# M动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：
0 H/ C, u! e- d; n7 {9 v, B五段活用动词：五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为：くぐすつぬぶむるう
" g" p2 B7 U- `* \. s& B; G' N在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。
$ t7 p% i; w! P7 y0 r7 O: p例：
行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，饮む，作る，买う
/ F8 B! ]8 \9 G  B一段活用动词
一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含<i>元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。
# h: S: i4 h6 ~7 u6 ?3 U例：起（お）きる，见（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える
2 P7 R7 ^1 L$ o. X类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。
* i7 [3 f" V' }- X6 N- Cカ行变格活用动词
2 d. c: T* M7 Z# B" q只有一个动词，即[来（く）る]
サ行变格活用动词
サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。 [する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：料理する
按语法作用分类
可分为：自动词和他动词；
8 e; F; R6 Q& G: {! R) t自动词相当于英语的不及物动词；
他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。
例：
5 K, Z: \5 O# V6 v2 c买い物をする。/买东西。料理を作る。/做菜。
8 D2 A6 ^8 {' c6 G4 }$ `
[ 本帖最后由 hohcoo 于 2007-5-30 20:04 编辑 ]

hohcoo

动词的活用形
动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。
/ Y) c# E* b1 f/ ~0 U" r
- V' O" E- n- O0 }动词的终止形 ：动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。
例： 映画を见る。/看电影。
5 @  {0 I6 G5 B# A友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词）
妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词）

动词的连体形 ：动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。
例： 买い物をする母/（要）买东西的妈妈。     テレビを见る妹/（要）看电视的妹妹
4 K) A7 T0 f& E
动词的连用形 ：不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示：
& A# g: S# M7 g( B五段动词的连用形 词尾[う]段假名变为[い]段假名。
例： 行く ---> いき 呼ぶ ---> よび    泳ぐ ---> およぎ 饮む ---> のみ     出す ---> だし 作る --->つくり
' D( j$ C6 t/ c立つ ---> たち 买う ---> かい         死ぬ ---> しに
/ C! L* S: j4 ?一段动词的连用形  去掉最后的词尾假名[る]。
" l9 V& O; f; T  j9 @" i例： 起きる ---> おき 迎える ---> むかえ    见る ---> み 受ける ---> うけ     疲れる ---> つかれ
カ行变格活用动词的连用形  くる ---> き
サ行变格活用动词的连用形  する ---> し
. L, e7 D7 \$ A4 b% R5 P6 F2 N五段动词的音便形
5 W, v! Z9 k1 O0 v1 F; v% ^0 g五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，后者属特殊连用形，又称音便形。
! i# t2 ?, s. }3 N' z音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）•イ音便•ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示：
音便形种类         动词词尾原形               词尾音便形                   后续成分
2 S2 I3 H+ b% d, s6 _促音便               つ                         う                        るった、て
% L: c4 W' I9 o3 W0 y& ~- I& A( Pイ音便               くいた                   てぐいだ                         で
拨音便               ぬ                         ぶ                        むんだ、で
五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。
. c$ @9 D' K' r9 N7 ]" O( C9 z' L一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。
* H  o0 h9 B: M8 d, A五段动词音便形示例：
立つ ——〉 たった/站起来了，たって                   买う ——〉 かった/买了，かって
' _1 _$ N, f% [6 W作る ——〉 つくった/做了，つくって                   书く ——〉 かいた/写了，かいて
泳ぐ ——〉 およいだ/游泳了，およいで                 死ぬ ——〉 しんだ/死了，しんで
呼ぶ ——〉 よんだ/叫了，よんで                       饮む ——〉 のんだ/喝了，のんで
（出す ——〉 だした/寄了，交了，だして）
  s" |1 L4 h% X3 V0 p特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即
行く ——〉 行った/去了，行って
2 i& ?* [, K/ p6 R& ?( X
1 ~4 P# Y' R( o% y8 n动词的未然形 ：未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。
五段活用动词的未然形 ：变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。
" J9 A8 |2 p8 r/ v例： 行く → いか•ない/ 不去           泳ぐ → およが•ない/ 不游泳      壊す → こわさ•ない/ 不破坏
% \4 P1 h/ q0 M* B; W! ]打つ → うた•ない/ 不打                死ぬ → しな•ない/ 不死          学ぶ → まなば•ない/ 不学
住む → すま•ない/ 不住                造る → つくら•ない/ 不造        使う → つかわ•ない/ 不使用
特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有•在」。「ある」的否定形式不是「あら•ない」，而是「ない/ 没有•不在」。
4 ]1 l8 t3 b$ s) r3 V- m  j一段活用动词的未然形 ：变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。
例：できる→でき•ない / 不会  着る →き•ない / 不穿    食べる→たべ•ない / 不吃  入れる→いれ•ない / 不放人
& l" z( P, y7 K9 }カ行变格活用动词的未然形 ：「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
6 r7 d; w( H" W) X* z+ _' L例： 来（く）る→こ•ない / 不来
サ行变格活用动词的未然形 ：「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。
例： する→し•ない / 不做   加工する →加工し•ない / 不加工     勉强する →勉强し•ない / 不学习

! G, o$ N9 t- }! J% X动词的假定形 ：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。如：
（五段动词） やる → やれ    ：打つ → うて
, H" l9 B" e3 L6 @（一段动词） 考える → かんがえれ+ ば / 如果…的话     隔てる → へだてれ
（カ变动词） 来る → くれ
（サ变动词） する → すれ
7 k) @2 S! k5 E' S9 s2 D5 [( G
; _) x' y/ M% [; u6 I: I动词的命令形 ：动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。
五段动词的命令形 ：将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。
6 A% q% x$ C" ~6 X: Z! y3 r例： 行く → いれ! / 滚！出发！
一段动词的命令形 ：将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。
例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起来！
6 g% u1 a7 H. `5 s# Y7 z8 o  Yカ变动词的命令形
来る → こい。 / 来！过来！
$ z; V$ I' N7 Sサ变动词的命令形
「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即： する → しろ/せよ
6 T. v$ r' z. w5 D% k: r勉强する → 勉强しろ。勉强せよ。 / 用功！好好学！
日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。
例： 行く→行きなさい。行ってください。/ 请去。
/ z+ T. C. }" {. c; X9 W饮む→饮みなさい。饮んでください。/ 请喝。

" M7 h0 f3 f" m8 s) W动词的推量形及推量助动词
" `5 ^$ g* V, O: q  c% K5 R5 e1 a: H动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。
. T, q8 w; ?0 X5 `" Z7 k" w, M3 t推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：
五段动词的推量形 ：将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。
' r! c6 e- r  H" S& }例： 闻く → きこ•う / 想要听     休む → やすも•う / 想要休息
3 y, T; i3 Y6 @0 F: B5 x+ U8 e一段动词的推量形 ：将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。
例： 见る → み•よう / 想要看     起きる → おき•よう / 想要起床
" I( r; `* z% |, Mカ变动词的推量形 ：将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。
" f/ a3 f6 o' @0 i8 h) X例： 来（く）る → 来（こ）•よう / 想要来
7 P% g3 m3 g4 Z# c# h6 Bサ变动词的推量形 ：将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即：
例： する → し•よう / 想要做
6 K6 c9 o( l4 H3 q
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授受关系动词及其用法

' o8 R: Z" d2 j表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：
a类：くれる/くださる给（第一人称）… （注：含与第一人称有关的人）
# f  q: S4 y: Db类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）…
c类： もらう/いただく 得到…
, V3 a+ v; \0 C- h. L7 o/ Q上述三类动词的用法分别如下所示。
* w6 @9 ?0 M8 X. [7 Z' L0 ]; h2 ga类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）…
其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。
. N  K3 i" \) t例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。
王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。
b类：…は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）
其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。
例：奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。
2 {- A; Q' k) t# K. l9 Eわたしたちは日本人留学生に会话（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。
c类：…は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到
. Y# I, R& l" r; u+ o其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。
* v8 V/ F4 n+ F; G% d: K例： 王さんは社长（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。
* y% G9 }9 i  m! d1 R
授受关系动词构成的补助动词句
授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：
a类：…は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …为（第一人称）做…
例：父は（わたしに）自転车を买ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。
b类：…は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …为（他人）做…
2 t2 B8 s- `* m例：母は犬や猫に饵（えさ）を买ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。
$ H6 P% L5 g% @% kをたしはときどき友だちに手纸（てがみ）を书いてあげます。/ 我常给朋友写信。
c类：…は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …请（某人为自己）做…
! n5 ~' X8 V/ Z3 X9 U" J, S例：友だちはわたしに新闻をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。
王さんは学部长（がくぶちょう）に推荐（すいせん）状（じょう）を书いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。
授受关系三原则 上下有别、内外有别、内外有别优先
7 x5 I" d1 L4 k  i& B使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。
/ V9 @8 r. p$ m例：お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセーターをくださいました（尊敬动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。
わたし（下级）は社长（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/ 我从总经理那儿得到了照片。
当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。
例：うちの社长（公司内人物）はお宅（たく）の部长（其它公司人物）さんから手纸をいただきました（自谦动词）。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。
注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。

动词的使役态、使役助动词
含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。
+ F2 N# X' v0 V6 S五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。
五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる      
话す → はなさ•せる / 让说，使…说    持つ → もた•せる / 让拿，使…拿     喜ぶ → よろこば•せる / 让高兴，使…高兴
一段动词未然形： 去「る」 |
カ变动词未然形： くる→こ |-> + させる
9 ]7 H, p& p& G! X( j5 }' Kサ变动词未然形： する→せ |   
止める → やめ•させる / 让中止          起きる → おき•させる / 让起床  
* D1 P" f1 ~3 e  z2 Uくる → こ•させる / 让来              担当する → 担当せ•させる / 让担任
此外，サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如：
$ _  L' _1 [0 ^5 U. T担当する → 担当•させる         心配する → 心配•させる
使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同。 使役句的基本形式如下：
: U6 t, n; ~% Z…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]
使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。
例：先生は生徒に本を読ませる。/ （他动词句）老师让学生读书。
* z# X9 a" x0 m8 r父は弟を邮便局へ行かせる。 / （自动词句）父亲让弟弟去邮局。
4 _: B/ p) q- H5 @8 L
$ x4 p% H) _) a: a- \) v动词的被动态及被动助动词
含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」，便构成了被动动词。如：
五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる
' i2 V. x& g/ i6 r  {. {' W书く → かか•れる / 被写       呼ぶ → よば•れる / 被叫作    取る → とら•れる / 被取    言う → いわ•れる / 被说
0 V! V  r- R4 x4 V/ Y# R' r一段动词未然形：去「る」 + られる
' Y) l7 T+ L0 A' _+ l开ける → あけ•られる / 被打开   食べる → たべ•られる / 被吃   见る → み•られる / 被看
原则上，五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」；但实际操作中可以简单划一地记为：除「くる（カ変）」和「する（サ変）」两个动词外，其余动词（五段•一段）均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可。
カ变动词未然形： くる →こ + られる
サ变动词未然形： する →せ + られる 或 サ变动词词干 + される
; u, D: F1 D  ?7 U5 n  m0 G& a例： 来る → 来•られる / 被来     する → せ•られる → される/ 被做
代表する → 代表される/ 被代表    加工する → 加工される/ 被加工
被动句的基本句型： …[が|は]…[に|から|によって]动词未然形 + [れる|られる]
, n& @' c  w' }/ u0 x表示“被…”部分的三个助词中，「に」、「から」主要用于口语，可互换；「 によって」通常用于书面语。
" Q4 d( D: E# U( j3 \# U例：王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/ 小王被他父亲狠狠的训了一顿。
7 L2 b7 _1 W8 X- E+ o; t2 o" }; m8 Iドアは李さん[に|から]开けられました。/ 门被小李打开了。
* {' n- k8 C* a. J9 r5 R! B6 o, Y当被动主体为团体或群体时，通常省略。
例：この花は（人々（ひとびと）[に|から]）バラと呼ばれます。/ 这种花被（人们）叫作玫瑰。
7 z2 l  @" B  H- o运动会が（大学によって）开かれました。/ 运动会被（大学）举行了。
被动句的扩展句型  …[が|は]…[に|から|によって]…を动词未然形 + [れる|られる]
扩展句型比基本句型多了一个宾语成分（「…を」），主要用于以下两种情况。
  S/ y2 k2 b& T' M7 L' Na) 处理双宾语句
例：学生问了老师（间接宾语）一道难题（直接宾语）。→老师（主语）被学生问了一道难题（宾语）。→先生は学生に难しい问题を闻かれました。
b) 处理汉语“…的…”结构
9 Z$ t2 Q/ j$ ~2 v( {1 O6 z例：小王踩了我的脚。 → 我的脚被小王踩了。 → 我被小王踩了脚。→ わたしは王さんに足を踏（ふ）まれました。
日语的被动句多数含“受害感”，其中尤以自动词为最。
例：（私は）雨に降られて风邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。
両亲（りょうしん）に死なれて孤児（こじ）になった。 / 因父母亡故而成为孤儿。
) W9 N2 A+ n  E3 u
+ g4 H# u# |2 B$ T可能态及可能动词
8 b2 i  p! k0 f日语动词变为可能态有四种方法。
a. 动词原形 + ことができる   这是适用于任何动词的通用形式。
/ r4 y1 J* o5 X7 b7 d& I) B5 X例：大学に入ることができます。/ 能够上大学。        一人で来ることができますか。/ 你一个人能来吗？
b. 动词未然形 + [れる|られる]  这也是通用形式，适用于任何动词。此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」。
例：わたしは日本料理が作られます。/ 我会做日本菜。 一人で来（こ）られますか。/ 你一个人能来吗？
c. 五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る  专用形式，仅适用于五段动词。句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。
例：わたしは日本语が少（すこ）し话せます。/ 我会说一点日语。
奥さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您会做日本菜吗？
9 x8 A0 L1 a- }4 V' K一人で行けますよ。/ 我自己一个人能去。
  n" X1 Q- K$ m. l0 z2 Ad. サ变动词词干 + できる 专用形式，仅适用于「サ」变动词。此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。

' z; n! t" m& i" ~$ _[ 本帖最后由 hohcoo 于 2007-5-30 20:07 编辑 ]

lightlm

我是初学者,谢谢楼主

Danio

谢谢哦

bluewatersea

好详细呀!
很久都没看了,没怎么学会还都忘记了.
# T1 g; p6 }% r! R, }不该的,对吧.
顽张!

zh00100d

xie 谢谢

yunxinye

楼主 你太帅了

badkbadk

确实很有针对性, 很全面了!感谢楼主!

孤岛孤雁

楼主辛苦了！没来得及看完，但是好东西，马上把它收藏起来了！谢谢分享！

阿唐

顶

阿唐

算是初学  谢了

淡水河畔

ddddddddddd

xiaozhai

我是初学者,目前正在为弄不清语法而头痛呢,真是帮了我大忙了,太谢谢你了!

淡水河畔

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