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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:$ S& q, r# A1 S( r5 n
新编02第一课: S/ L" P' V6 {- n/ w9 z
- r6 C z$ Y+ \( u' [
单词( J: l/ F* b, j+ Y. u! |* T
9 u" K. W4 V8 V; p& C( r1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
& h E, Q6 Q3 ~ △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。+ }! F* H/ F" P! `8 z* h% S! E
△~に映画を見る/隔了好久才去看电影。
3 ?/ T4 A5 f) I: D5 L% K △~で雨が降った/隔了好久才下了雨。( `. e' A9 T& |( ~
2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间4 c) A' @# z* K* o
△~がある/有闲空。
$ _( s: G: r1 R △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。+ K/ D0 Q! |+ r6 L
△~がかかる/费时间。(時間)% j0 a6 R% q4 i3 @# z1 w& E: O( | i
⇒△午後は~です/我下午有空。
p! q- s F+ D, P △お暇な時、遊びに来てください。6 Y1 }$ D5 `; L1 Z6 Y
△暇の時間を利用して、買い物に行く。1 J% s; k6 U U
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏) 5 P4 B' X, g8 e$ w5 e, Z- [
4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
3 p( a4 i3 l5 a; ~ △洋菓子/西洋点心/ e( _5 ^6 V, Y$ c( L( ]- p
△和菓子/日本点心
/ n8 M, \- |9 h0 A6 s3 u5 b0 t5 e5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板) A$ _$ D T# G8 }; \
△本棚(だな), H. @1 d! E( _
△食器棚(だな)
& ^! }9 ~5 q1 f ]# }6 サイドボード(名)④ 餐具柜
[4 x5 ]/ B8 P! ~ ⇒sideboard# y1 \( g9 T0 g2 T3 A3 ]! a
⇒戸棚
7 A0 u9 p) d$ l0 U& z' P7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃
7 o( a. t2 @% k2 K" I/ _8 置く(他五)◎ おく 放
" ]. e1 J7 B; i4 ?8 ] △――これはどこに~きますか。2 v8 i) p. ]) O: k# W( U
――棚の上に~いてください。
6 K9 i+ }+ R8 X3 J- J* Y4 s △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。" _6 x5 ?# S* s0 q L; n: C. J
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。
: V# L( s0 \1 K/ ~6 K9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂
! O$ M/ A5 G5 u( o3 J △~をつくる/砌qì墙。, D* Q0 H- ?" P
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
# Y, w9 o4 N4 x. B ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。
9 _1 |. ?' ]/ o# k4 e0 V. e h; [10 地理(名)① ちり 地理 ; W9 [6 N3 m! U; j G# ~
11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊/ }1 h5 I: K1 O
△窓に紙を~/糊窗户纸。
! @0 f0 E3 k4 V# V! a! r △切手を~/粘贴邮票。
' h1 b3 |! |& j7 Y% P8 q+ `6 M: {7 E) }% x$ E$ b/ ?! b
......
8 M, Y/ y+ j) r) d Q& t1 L+ y! v6 g( c
一、中顿法
" Q5 z$ K: Y2 O, L1 `7 m, P/ b& p①动词中顿法6 G" S4 ?* ^' i% B
【解説】- r% I. d( L' {1 F' t
动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
8 c6 {* ^, f3 E/ Y, a" Y【例文】, e2 Q, a# X5 p, @9 {; q' V
⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。: ~: F) n" x3 [8 V+ D
△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。- p5 C2 k; l8 @( D f. d
△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。
, z+ e: G+ c5 ?2 Q+ O0 X! m* ^△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
' _3 L4 P4 [+ N* [4 ^⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)
; L0 p5 b- ~8 o4 X+ l7 }+ i△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 3 C% c' N) G& D8 x
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。 * s$ L% Q3 {9 ?3 z" m+ O: }+ s
△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。 9 D5 u% |" _$ a& J6 J7 h
⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。# A! ?5 N& T$ Y7 p3 o2 O
②形容词中顿法
8 H" ?2 ^: u3 b" i( O) v! V9 p【解説】
8 {, i4 B- @# `/ p 多用于书面语,
: o7 T3 c& _: `! c【接続】
6 _3 Q2 A8 E! V3 ~* `形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。8 V) M* ^* v: b" _# `
【例文】$ D+ |5 X; m7 h/ v2 N1 [
△山は高く、水は深い/山高水深。5 \; w; u* R9 p
△海は広く、空は高い/海阔天高。
. t0 H* q6 L @9 q8 y△春は暖かく、冬は寒いです。5 \( J; l. T( {0 ^0 z( }3 _" ]
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。8 Z; W; U* j) v% p8 d ?
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。* z0 `6 F% J$ y2 i) i, T: W ?
③名词中顿法
: ~, q" l: V9 Q) I: M8 f$ L+ W! O【解説】 F# s) T% N1 D$ l! V
主要用来把两个并列的句子。
: ] P* P0 ]) p+ b* Y9 P! S" }+ W【例文】$ w$ O8 j/ m0 b1 o; [& _
△私は大学一年生で、今年19歳です。; V& L- w+ O; ]5 x( `, V
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。
# b0 x% }: a; t; X, v④形容动词中顿法
( P# [) g6 Q& F【解説】
2 [* d) |: k' R4 F( v 形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
6 P, ]- r* B: _2 R3 `4 K【例文】
* ^9 \: F, J k5 [△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
( [& V N4 U, o △公園は静かで、動物園はにぎやかです。
5 d% C! u- E- ^0 v/ h△秋の夜は静かで、涼しいです。
8 N+ p P8 @/ G( |/ u. h△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
0 Z% l' h4 g( D3 P" d" s+ w5 p2 x# _% ^% }! P7 N# n2 F
二、~ておく9 N& ]' y: d) m; B8 J N5 ]
【解説】
# r5 j/ K+ W7 V3 _* H「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。" @( ~8 I- W! L, x) S
【接続】
8 K3 M G- j0 w8 e& R动连②+ておく9 h; z9 k% S9 E+ ]7 K5 n5 u
口语中,可以说成「とく、どく」
9 b. [- y6 j1 Z9 k" X2 ^. H【用法】
+ d. S/ d Y& C% ]2 C①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)6 o& y( `# E& I
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。& T7 k- w' U! A( }
――案内書を読んでおいてください。
. G% ]7 S7 i( O$ v △――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
4 C& T3 t( Q: _6 v9 }7 u ――先に電話をかけておいたほうがいいです。
3 v' h9 i! j: u7 _$ c △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。0 j" Y7 @$ `, m' G2 X0 y* H$ m
――はい、分かりました。6 F' ]7 w* u* `
△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。- a( H$ [3 H; t* F$ W1 e
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。8 w, A+ H c' z' Q, M o5 n
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。
( g, m/ u9 ?) S. A △明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。5 q5 M8 X( ?. V
△レポートを書く前に、資料を調べておきます。$ @1 K; n9 \: _- c3 T
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
+ Z% b2 M( @. }' @* X \ △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。
& B1 g/ D+ t. u: ~. `8 b②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」
1 Q3 q/ l) \/ |, O. h7 G% \5 H; { △――テレビを消してもいいですか。
" K: o3 ~6 b* U, S( y1 x$ p2 w$ N ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。+ K* m j# h: \" H) ?9 ^
△――窓を開けてもいいですか。. Q: N! E G& I5 W
――寒いですから、そのまま閉めておいてください。
& S0 o4 K/ R9 K4 u r △――会場を片付けてもいいですか。
6 y$ c4 s9 a) ^ P8 ]0 H ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。
4 k, u& y [9 v) [③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」
! A& o! b( m3 M △この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
0 L. Y# W. ?, ?% E% }" o, m △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。: l; J* `! C0 q* e7 z
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。
# y, \% V( R1 d; d8 _! `
5 c3 z& u2 u% A4 w, s三、~てある5 K" `: p% X( ]* R. O: |' s
【解説】0 f# i% ?: T/ i( U, q V5 K y
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。8 B! h8 U) B. Y( C |3 t- M( `( z# b
【用法】
. e# J# a7 f2 @7 ~( J5 Z①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。4 h6 G7 W1 ~7 o) ?- J
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景) 5 x6 Y8 R/ k+ O X* W, a1 g
△お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。9 k6 ^" C8 n; j* y
△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。
) O# F- v) v8 b5 u. M△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。& |/ @8 r3 C' V: z" M; h
△後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。+ K0 k. G' g$ k* p
△――辞書はどこですか/字典在哪?
% Z# |# g1 [$ N ~0 q ――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。
; i+ U7 T7 G/ f u2 f△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等)
7 |0 u' u1 X+ {2 @) m" {△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)
8 f8 Q- r" Y5 U0 d4 b6 j9 l) f7 a \+ C/ Q②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)
. W+ \6 E \% ^6 C) B △旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。5 Q7 i0 N; ^+ w1 `
⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)
8 d: f3 H5 s( ]2 `* w: P% W2 m+ j △約束はしてありますか。
8 r G5 e4 n" V+ E$ n! v* ^' e3 ?3 H △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。
- e5 X5 B' R8 X4 _0 U3 g ⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
: i5 F- h3 d; F) j C
, H% }" b1 s% k四、~てしまう
/ l, g4 X$ Y% s F【接続】6 A( \- z2 g+ T1 V, K. \
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」; k# j, {. k _4 d- c2 O
【用法】
3 n3 k. Z9 ?# N l5 }8 r9 b①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。
8 T X/ z- {+ O) D3 Q( ]6 s* M △この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
! r4 c8 {& }7 v △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。1 M% K# Q. J3 b6 @2 t( e
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。
6 Y v* |* K5 I1 ~9 ~- ]△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
: m/ Y* B1 ~8 n. t% ?- L8 n△あの車は売ってしまったので、もうここにない。
# v; ]/ Z# o8 E7 R1 \) P2 @②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
9 c# K# [7 E0 B △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。 a; q. M/ v$ j3 ]1 u$ i
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。: Z$ n$ a+ h4 V( U8 `$ s8 U
△電車の中に傘を忘れてしまった。& j) T* L; j C6 w( x7 F7 s. t
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。6 D' b9 U0 e' |: P4 e
△知ってはいけないことを知ってしまった。: a n* {; {* `* r: N7 c% |
△遊びすぎて、約束を忘れてしまった。
5 q, U+ U+ g* k# F0 l- S" d
0 l/ O/ y$ M( _* R, L+ O五、比况助动词「ようだ」, D9 a5 j8 S- `! y1 E1 }
【解説】$ a; f* V) D$ Z. f
「ようだ」为形容动词型助动词。
2 s! J* X8 }; a【接続】
S8 h6 F0 r; D' u' a7 F$ \- J动词简体+ようだ: \7 a- ^1 |& Q
形容词简体+ようだ- J+ {+ s& c* j
名词+の+ようだ, M8 o+ c9 g3 I2 {
形容动词+な+ようだ j. _8 \5 l' e3 m' `5 U
否定式:「ない形」+ようだ5 ^2 }, |% W/ e& t& K) R7 x" H
【用法】4 V' Y5 k7 g" z$ z
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。
; i8 g8 V/ x, q- ]& a/ G7 L △――鞄の中に何が入っています。
8 w: L" @3 ^" V( u, Y1 r ――(手で触ってみて)本のようです。) V6 a& H& g3 ?8 B- e; ~- C8 ~) q
△――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
7 U# `. o4 @. L" \ v$ N. I2 M0 B――食べてみてください/你吃试一下。
- ~" ]" B- z* r9 ~2 f; j ――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。) \" \$ k' E/ E/ s
△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。6 _7 z4 h$ ^2 p, s) e B- p! n
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。
% K3 E: P( g5 ^1 C0 g5 ^; Y7 `0 E △道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
$ r$ H3 a' @8 o& ^ △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。
5 t, M. V* J0 n, q【比較】意思不同,接续不同,否定不同
9 k" U: w. F. Y& `' L/ K△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。4 W1 @8 `3 `, v V9 o
⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
6 B. W7 U0 r; }' Q8 Y9 s⇒雨は降りそうもない。
3 B$ o2 X, z+ X1 G" k$ T- J3 R8 K0 Z⇒雨は降らないようです。' o( h5 }. D" D' X( o& c$ J: o3 ?
②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。
! F. {9 J* q6 B3 i6 ^& M0 C5 |! M △父は子供もようです。2 _- P! Q! n0 c; Q
△彼女は赤ん坊のような頬をしています。
/ G- X6 W7 _9 B% L e1 ]1 a" L) M △彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
b+ B/ s o( d3 u+ h' i5 } △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。
# b' O9 j9 x" Y! ]; n( s" b△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。
# O3 P% ^& D7 ~0 K3 h③表示举例。* [0 g9 ]2 ~# {1 b# H0 N7 J
△――王さんはどんな人が好きですか。
( N: j$ c6 V, D. H; b――あなたのような人が好きです。
4 ^3 t( O& x$ r- D( F4 _△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。
1 o' k- {/ X/ ^1 o$ q△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。
- d7 b" K( g% E3 W( N# P△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。+ ~* t1 V& c% Z6 c2 n- W( J( v
9 E9 I1 k& G% N! X六、接续助词「けれども・けれど・けど」+ s' K: J2 Q/ L* ?
【解説】. b& x: N O+ K: R$ ~# \/ \- y
「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。9 T I' y! i: A9 o4 c/ K$ j
【接続】8 k& ]1 k2 X( L% F p, z% A+ V
敬体、简体+けれども・けれど・けど( E. V5 [4 ^4 S0 @9 R2 A+ K
【例文】
* k# }" j4 N' L |' q2 I⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。
7 Q, k+ W& s& Y) E' k% f. `△妹はいますけど、弟はいません。9 X' L3 t: A" l+ }2 }
△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。5 }# V2 n2 J3 N) ]
⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。+ c0 U% V0 u+ w- D( w0 ?5 d1 ]* R7 p
△病気ですけど、仕事をしています。2 U9 I' p2 s' Q6 j
△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。
3 y6 d/ m! J; N: o$ k△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
2 b" S3 Y$ m- W△雪は降っていますけど、寒くないです。
) X+ [1 W7 n8 S. R+ m% o- U y⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。9 @4 L8 y$ x9 h2 G- J
△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。
* \( @( x7 B3 ^4 Q [8 ^△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。9 T4 W C) [! O4 W2 r, L4 |% K
& }7 J' H$ f* X' ^4 \" k% V
....../ P9 u/ F' I" P1 l" R
; E" o( ]& i$ ^7 {1 P
有的错误,没来得及改。
4 F3 }: j8 g! Q- H4 Z汗,附件传不上。
$ }9 G, Q( x! i i, m+ P
; H/ O4 r/ g. E5 D( m- n$ p[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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