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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:
( R4 q& v2 m3 Q$ q1 p新编02第一课5 l* D( j$ t" j4 D( c/ K
* ]8 {; F: F. P8 e" v. k/ `
单词
* T( D# r4 P( b
3 f- J, f; |8 \) x4 d1 c1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久9 Q9 I3 M+ i9 Y4 Q. _0 D
△やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
% S/ `7 g8 [6 `0 q2 X- L. s) t △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。
4 V7 x1 D* Q P) ?: k# [% k6 K △~で雨が降った/隔了好久才下了雨。
4 D9 J1 @. t! Y8 p" c2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间
) A) k" Z! E+ O △~がある/有闲空。 p4 ]) W5 ~) ~ D$ W/ w* b9 I5 G
△金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。4 }% f8 d7 O# R) k) O' Q
△~がかかる/费时间。(時間), r% s7 a7 d7 x8 J. V+ \3 M
⇒△午後は~です/我下午有空。# L; I6 K& a1 W) l
△お暇な時、遊びに来てください。7 l3 \; j& `8 c" w* R
△暇の時間を利用して、買い物に行く。
7 B' R+ ~2 _/ Z- {3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏)
* F$ K2 @8 A$ a4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
! ~1 \, i' L8 M) Q/ c. H △洋菓子/西洋点心
& `% T f/ `& S △和菓子/日本点心
; l. B) p3 H0 T3 G1 r6 e5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
. ^1 j5 ^- M1 V5 J △本棚(だな)0 J) J- S- C w7 i" ^& [$ Z. S1 a
△食器棚(だな)
7 R$ B2 B; ?" [; N6 サイドボード(名)④ 餐具柜
7 S- @3 D$ n- W% o* v" G' p7 ? ⇒sideboard
2 a' f. h3 t# l+ u! n" x5 \9 E ⇒戸棚
, h& `* O1 G% w3 R( m; X: m7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃
% a7 G! B" E3 m1 f% m8 置く(他五)◎ おく 放
. f- v/ g( |/ J △――これはどこに~きますか。
: w: a$ k P- m ――棚の上に~いてください。7 x% f, |/ n+ `' i
△本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。
. ~, K% J& d# z' |- W' H% w △この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。
! G9 ~% a T$ U% P4 q3 G9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂2 j- E& e* g. l& Q" r
△~をつくる/砌qì墙。8 t$ t7 S! Z9 S+ Z# d7 c
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
9 d4 m# n0 F- ?7 j/ H3 L4 ] ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。1 |7 y7 Z* w/ d, k2 H
10 地理(名)① ちり 地理 " ~" m% v: g7 p& e) B: a, R
11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊
3 ?1 M6 _7 a- `7 h; n △窓に紙を~/糊窗户纸。
. T: C/ j/ s& A- i( B- l) t: ?- L: h △切手を~/粘贴邮票。 & V- W2 w K: Q& }
0 q% T0 e$ O9 k
......
2 H8 i/ r/ [/ m0 U0 x# j
: w" i' \+ d" j' b一、中顿法
# {* J$ b4 P- U" i①动词中顿法
* U& h7 D% [1 e2 F- S3 B7 m- t1 d. n【解説】
! r" ?8 {. E8 p" z" R7 i$ f动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。2 _$ z! A+ M2 |; M# d
【例文】) ?. B+ ], J+ y9 m, j" [
⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。) b7 R( [) ^0 O+ J& ]
△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。
1 _1 A$ M, l* b) w, H* t r△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。 2 m. M4 F3 a) l9 w7 z+ b$ M& j. j; ]
△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。* Q) X( `7 E7 Q) F( c2 W
⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)
+ p" R" ~% ]* A+ r4 j; @△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。
. F( F) B6 |3 L1 E5 w3 Q1 T! r△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。 - A4 `8 r i- p
△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。 ! v4 C1 T' {) T
⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
m# Q3 k' q/ \) r2 e' P②形容词中顿法: _% ?- e' i1 r; P1 u" W1 o' h% [/ V, ^
【解説】
! t/ G4 u9 K' p 多用于书面语,4 X" R9 L5 P" ]$ B/ d* K. U; T
【接続】
; t: j! K" a+ {2 S形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。5 I0 l& H; b w: }& I
【例文】* C1 s9 e5 B& l$ j7 a' W- m5 ]- C0 l
△山は高く、水は深い/山高水深。
; D: ?. F( w: ?1 n& u; w- D△海は広く、空は高い/海阔天高。9 _- p8 T* P& n1 S, q5 @
△春は暖かく、冬は寒いです。
Q( C0 A! O% r& }' y: G ⇒春は暖かくて、冬は寒いです。
( w$ ?6 n- M8 }/ B⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。% }# R5 S# Y. s" A( P1 Q
③名词中顿法0 Z: U$ N+ d9 x7 j
【解説】
0 T% {8 G' j; t) C: w主要用来把两个并列的句子。
7 ^6 Q, d2 X* t( G! r! _ s% f" q, h4 z2 {【例文】
1 h( h/ Y% o6 W0 H( E9 i" u* ^ △私は大学一年生で、今年19歳です。$ A0 _$ m2 M6 w
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。
" L( j2 K: @$ w2 i i8 q④形容动词中顿法- l. {/ N( ~/ R0 s, X
【解説】3 E$ ^% g& R) [: C; W
形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
$ j, }. L5 [# b1 }【例文】
8 s# O: v3 c+ t* Y. s) g) V, q" v△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。! H8 k- M4 Y# u4 Q7 [
△公園は静かで、動物園はにぎやかです。 % \8 Y4 b% w, f t9 o |1 U
△秋の夜は静かで、涼しいです。9 l! Y, h: G7 g8 A( U% E+ `
△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
: K; n+ w. u$ M
4 e* M+ m! x; |1 K8 |2 S- ~二、~ておく
. p8 l# M# A. n3 R【解説】
- ]2 j, B* n _! d$ M; b「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。
+ p5 X- g0 R9 _: _. g【接続】
" _. W! ] {' W1 v动连②+ておく9 A; ?4 C4 }* Z, Z& V- S
口语中,可以说成「とく、どく」& c! Q) Q* a* p4 D4 e# j; `0 o
【用法】6 {9 ]; T3 B2 E
①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)3 w9 |, C" u# s0 r/ ]. r
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。
: r1 z0 i. }- Z# h1 i) c――案内書を読んでおいてください。$ n$ g' h7 z! H: P
△――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
7 l& k" Q& ?. v) j3 D ――先に電話をかけておいたほうがいいです。
3 H) B1 \; N! I) [3 `# I △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。
" \ S$ M. q) {2 U2 p1 H0 K( Z! L ――はい、分かりました。/ V5 y' L& d, p, l. v
△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。
/ S" u* p9 x- o6 S△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。 L" M9 z# p' T3 M6 C" U
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。6 V4 G5 h* ~& t# e* Q; {3 k
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。0 I- I( @. J& `$ k$ h( r! T
△レポートを書く前に、資料を調べておきます。
) C+ B# O# m5 G5 i/ u △お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。8 r, b4 q2 J" y6 ^0 F- d
△昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。- C) e. A, M5 t3 V
②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」
% t! c: H9 d# C0 O3 m4 Y; Q9 W0 q △――テレビを消してもいいですか。. o. X I' F5 y" f0 g. v2 Z1 C
――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。2 w K- @* K' u& ^6 `2 `
△――窓を開けてもいいですか。
# o7 l) ]7 J" J( A7 \2 A ――寒いですから、そのまま閉めておいてください。2 @/ I4 S" i) n
△――会場を片付けてもいいですか。3 M2 }, n/ J0 w, C
――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。5 w& b S" g# U; o# v2 X8 h z, S
③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」: t; S, i, m9 Q, H4 G' `2 a
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
& o5 f& F4 z, h* ]3 ]' B △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。3 u. U) m3 K+ V: X2 c2 t
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。
8 s- c0 K8 h) [" _9 m: t% I2 C% C8 ?
三、~てある
' k0 Z" C/ L8 e8 A【解説】+ c& d- `% Y% ]- i0 \
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。
+ _; `5 @; c7 g【用法】1 B/ v. e8 |7 `6 T3 [5 a
①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。+ F8 v+ `% A4 G; J& f3 _9 h
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景)
8 |; W* f+ s" o! G4 G △お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。7 @& {% ?& A2 @# A/ q
△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。; z# {& A/ `& b$ K0 j. o
△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。
; k/ f$ D0 Z4 W) @0 P △後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
9 g& y& v- Y4 D/ U3 h△――辞書はどこですか/字典在哪?" q$ |; p; _8 F- T" ^
――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。' g! w6 G& m& @* Q. K* G! a- w
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等) / A) F1 ?/ {& x" h
△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)0 N- P" a9 D0 q, a
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)& h9 B, `8 F. @' c8 w
△旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。/ N( |( f6 n7 B- L
⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)8 r9 _' \% C. b- ]
△約束はしてありますか。0 X, H5 ? w0 J/ b5 C
△ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。# q7 x2 x. \3 c5 y! I
⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
; K2 y9 Q9 P& f6 W) M0 ~9 c: ^# o' P
四、~てしまう
8 M4 ^0 I* B; m2 G【接続】/ _! v$ f* f! x9 \+ q- w
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」
2 L1 i8 L0 U0 `. {$ a2 U3 T【用法】
) B) x9 g3 q+ b7 F①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。9 a; A E0 U6 a
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
0 V* N' ?, J9 H& @ △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。, L# }) k; C- |' |# m
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。
& f. e; T* k6 Y8 F△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
3 I7 L. g0 F1 u" s△あの車は売ってしまったので、もうここにない。
% c9 {7 a) L; P) P- @②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
9 O, m x' f, B1 v+ D △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。6 c/ L0 W0 J( y2 }# ^# i3 U
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。
/ M# q/ o1 P7 s' K3 p2 o △電車の中に傘を忘れてしまった。( ~6 p, @) b& \
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。" J8 l" ~) ]& F9 n7 Z, t! w! R
△知ってはいけないことを知ってしまった。
# g1 j. \: _- B& Q1 a/ [% w9 ` △遊びすぎて、約束を忘れてしまった。! L6 h; @% C* I& E" z
% p7 W$ m( X0 H6 t2 B
五、比况助动词「ようだ」
0 {* |: `. u# u! S1 N3 J【解説】
: w3 U6 B+ {1 p「ようだ」为形容动词型助动词。5 i8 B6 |. a: h
【接続】
* n9 c3 i3 f2 q动词简体+ようだ! w# q1 C0 v& i/ w. P
形容词简体+ようだ
) P: ~* _3 Y+ k O! | 名词+の+ようだ ?* N# P* l& N; y3 ]; A8 B9 h; H. j
形容动词+な+ようだ) d2 }$ K! ?2 A, y0 m3 [/ o* V
否定式:「ない形」+ようだ ~1 V5 c( M) h1 [7 c
【用法】, S/ n2 A( q3 o( M
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。
0 e1 R" g( P# a4 M' ^ △――鞄の中に何が入っています。
. s' i5 T3 ]0 @) m* D ]/ z- H6 Z2 Q4 I ――(手で触ってみて)本のようです。) A z' v* m- [* U* T$ E
△――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
. d) y" e9 @( n! C4 m9 Y; V" X――食べてみてください/你吃试一下。
. l- e: O5 d$ @4 E! O2 u: v0 X ――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。7 S; q5 u0 A8 q& u+ b. W
△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。
6 F9 T+ _6 A( n6 g9 V, y; x △電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。$ Z6 R. ^8 H' N. L: b/ w) d
△道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。, d: E A5 h a* T5 d" d2 G) E
△どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。" k( o# x+ v4 @3 V5 Q, V5 H3 O
【比較】意思不同,接续不同,否定不同
) v3 c* s& ]: ^' d△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
- \4 P( l5 {! G& R! x& {6 v* a g⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。# c! `8 q1 x2 e1 v
⇒雨は降りそうもない。
. V+ v" d9 ~6 Q4 }⇒雨は降らないようです。
5 w1 A- S1 M! R1 \- }! p5 @% u②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。
! v) |9 M( v0 I9 I2 v5 T1 l' e △父は子供もようです。6 s+ v$ A* n" j: q% s- g9 V
△彼女は赤ん坊のような頬をしています。
, u+ a- a& b, Y& P, F2 C △彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
7 y ^' z) |/ p4 z. F( V. H* x# t } △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。% s& S$ H9 M- g! ~
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。
2 p1 @- C, ^6 b6 Y! X③表示举例。
+ K& }8 p/ u T; j0 S$ G△――王さんはどんな人が好きですか。1 j- l. s6 c) O
――あなたのような人が好きです。( H7 D4 e6 Y$ O/ u2 t
△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。. C! U1 r0 v% L" _5 x: v3 |: [1 l
△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。
) I) ^. p. V$ ?& X△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。
. j/ r+ J" ?: A1 y+ J7 Y- H 8 G3 f" m- t9 X" f4 y7 X2 H
六、接续助词「けれども・けれど・けど」
; P. ]% B9 q& {6 }. ~! ]) Q7 m【解説】
$ \. o4 Q' w: }「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。, I4 T* r6 _3 h+ o
【接続】
% p, a5 e, g: c4 \9 [$ d# o敬体、简体+けれども・けれど・けど
* }& r8 k7 l$ |/ w, K+ f5 h) v【例文】
4 ?/ ~6 R2 D* t- H- Z! f⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。. I) L2 ?% C7 z2 k6 Y) z
△妹はいますけど、弟はいません。
, K1 `; c9 Q$ [" N4 \3 ^△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。
' E8 {% g& x5 v0 E⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
6 U3 Y0 K: l$ M△病気ですけど、仕事をしています。7 v9 {8 _4 x& ~1 X
△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。
8 ]& \7 Z7 [: C+ M5 Z$ S7 j/ ~△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
8 z" h+ y& W/ N+ c+ f5 Y2 q) W△雪は降っていますけど、寒くないです。2 a. E, M# V ?, N* W' z8 T
⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。
' j" \% _5 a4 v△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。4 [8 Q2 [% F% O- Q# J: c5 ]' z
△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。
* ^+ z. n) y+ u$ q9 A
. @+ v3 |1 u! _$ ^- [......, a) P. W, b8 J
; B* N/ X k+ j5 a( d3 ^# s( f
有的错误,没来得及改。, [, q) a9 e- p4 R5 f: y
汗,附件传不上。
4 S' S. [8 _$ O9 _+ W1 j8 W0 e5 J$ ~) w
[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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