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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 % y1 }) h! b6 k5 {
4 h2 v- N5 y( m) L
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
! L! C- V9 C" q4 C/ w1,构成不同含义的句型。 1 H+ S+ p0 a' \8 @* L! ^7 v
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  + d( N) W$ l: R0 C
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连) 0 X$ h. D4 v7 u# [- G7 p; }
2,构成不同的被动句。
. t% E% G( k5 B自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。
2 o3 |, ~) R% L& `/ v( F1 }! B友達が来て楽しく遊んだ。 * p+ h$ F9 ?5 e  I
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
2 d- v: S( W- c- E他動詞:学生が先生に褒められた。
: q+ B) U+ S/ v% J: w0 Q& w先生が学生を褒めた。
7 y; V6 a# y1 X: W  Z(他动词的被动式与损失与否无关 )
" Q5 ^  e2 ^# m' x' p3,构成不同的使役句。 6 U5 ~) {" t  v/ W
自動詞:母は妹を町に行かせた。 2 k" j+ ~  d0 V7 [5 ~) a1 I
妹は町に行った。
* z  ]! B! u0 E" q(自动词的使役态使动作主体变成宾语)
: o9 G3 v6 Q+ Z8 N他動詞:先生は学生に本を読ませた。 ; g/ [- j" w  m  i
学生は本を読んだ。 # t) a9 y8 q. e6 v- l4 d
(他动词的使役态使动作主体变成补语)
% Y9 H1 ~# w8 z$ Y: c( K1 ~7 d4,构成存续体。 5 X9 G' ?( D0 ]: s2 E
自動詞 :(不能构成てある形式) ) T  g- k# u& A3 h) n# q& Q; g
他動詞:黒板に字が書いてある。
; i" }0 d6 {, N8 `$ d5,自动词+ている与他动词+てある的区别。 # G' C; f0 r) _, t; T- _
自動詞: 窓が開いている。   / c- F' a2 a0 h" J' C" A- V
他動詞: 窓が開けてある。 9 Q& ]8 n1 x, m) A
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
' Z+ L- _9 r/ b8 k) r; ]+ P1 w% k4 k6 |  I+ t
以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。
: H( D/ O6 A% ?' l2 q2 }6 {" R% r8 ^8 X. d2 V1 E
[quote][/quote]# O" w5 e/ z% p6 k
- G8 t* Y' \, `9 V: |$ U3 J& y
[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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