日文中的漢字大抵與中文的漢字意義相同,以下茲列舉不同或特殊者:8 R4 s- B+ L2 Y1 x1 C
- ~% m9 J' C" s9 I; [- l①日本自創漢字:
4 B' n( X V8 ]- S# }* a! k0 v9 Q: W# `
e% B3 N1 \6 y( v畑 (はたけ):田地 5 P, d5 R+ E+ v3 V% H
: ~, I9 _& a* ~# v* F* `0 {$ ~9 I枠(わく):框子
* W% V% N1 { p4 v) x& q2 Z
& N! A4 q4 j6 Z$ m峠(とうげ):山頂 # Z7 S, O( K- r- n( h9 I) F3 Q. b1 v
8 K' D8 R1 E" X/ I8 t4 X
‧這些漢字由於是日本自創,華人很難了解其意。 0 {8 I9 D9 d) L) T
" m {# e5 w2 x$ ]) Z②日本人將漢字重新組合:4 ?, h- _- B; x% z/ `
% R( w0 x# f$ U1 B
真面目(まじめ):認真
Y+ o, g! U4 M9 [, E0 `$ K# r5 @" M1 U# m# g. U
石頭(いしあたま):笨 9 U; n" y; f4 E: [- _, }
' b% I6 P% H+ u1 G大丈夫(だいじょうぶ):沒問題
# ]* ^5 w5 U* [
. `! ~' ]' F8 F8 C/ K0 z③單字前後顛倒者: : `) ^8 Q4 }3 b$ t; A% }" S
5 a- I4 Q, \' f: h% |紛糾(ふんきゅう):糾紛 % u4 ?8 f6 o! A1 X; Z. P( M9 d
D; v+ e g% i4 c2 D" [8 U4 ]
平和(へいわ):和平 7 d0 ^: t$ k: O$ n' a& D# w
* O$ Y) Q( x3 {- _" |3 o
紹介(しょうかい):介紹 ' ]9 h( W! z7 [+ T5 M, Z
, b- y% |8 S5 T. j7 H' C' s: j7 O8 ]& H
‧這些漢字雖然顛倒,但其義不變。 + q4 T4 B6 S W, T% ~% M
1 I- f6 A7 z+ H8 B" g# w
④中國古代文言文轉變成日文者:
4 ^9 A! o8 J0 ?3 C7 L9 J0 h : Y# E ?6 V3 m. @- B1 X
字書(じしょ):字典
. i% x- D& x0 ~' z- n# s/ c3 v a7 }/ |) ?# H, y
顔色(かおいろ):臉色 * _& Q$ G, j9 P3 Z% N# v8 K' ~
- i$ P6 E3 }$ l
⑤簡體字: ' q- \( o0 ]% Q) U* e% d
7 g9 l3 L9 b7 ^
気(き):氣 0 [ J) Q6 N; y! e
6 L/ i) p- W* S' n
売(ばい):賣5 v( S! j1 C2 _% @
% @. [6 Q) Z# P* X‧大抵上能了解其義. S5 _: e6 q2 V
" \, @5 d) S- P( m# Q% T$ _⑥近代產生的日文:. ?* Z) ?( Y* {& L( v& F: Y
7 R$ x% C, L- {5 k& V1 t: q汽車(きしゃ):火車
3 w! a. v2 s* |4 k' O: n. F* F, W" o
人造人間(じんぞうにんげん):機器人 0 k1 I( O) n& x8 c( D' Q+ B' ~
: f$ x5 Q3 J+ Q; }
近代產生的日文多為外來語,如為漢字,其義亦常常與中文有所出入。2 A$ P8 ^) k6 O ~, w j/ O
0 t8 O$ g# y( t9 X& w除了上述幾點外,絕大多數與中文意義相同,而且其讀音對華人來說欲征服並不難。
" D3 \$ P2 e' {2 x
- v0 i6 G" ]* q: s漢字的讀法有二種(1)訓讀 - 日本人自創的讀音6 }8 R5 M* W: f; i& _# q
. N6 q3 O& O% K
(2)音讀 - 根據中國字的讀音演變而來
5 y( n( {. N9 h7 s
5 A# R. V/ ^# J$ U0 H3 O4 B0 o) [4 J0 X" X
秘訣1---四聲法解讀 5 n# J' u) j) @. h5 L
' R% B i# {; Z% N( t: S K
中文音調有四聲,日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種唸法(依),則其餘的音就可以用中文四聲去唸出了(移、以、意)。例如:$ a8 }1 J& {8 j3 R1 V. c" B& m
/ g0 q9 L' {! l/ j- c0 ]一 依 --→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ 觀 --→ 観光(かんこう)
3 u/ F# E/ @- Q
: M0 v/ T3 n/ n一ˊ 移 --→ 移動(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管 --→ 管理(かんり)( y8 z* a2 O/ V5 X$ e/ I
1 i' V# T- I7 j, |* h5 k& r- U& i- w
一ˇ 以 --→ 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ 慣 --→ 習慣(しゅうかん)
3 W) o+ _! h6 s8 L3 ]
2 x% Z* g( W E7 U一ˋ 意 --→ 意味(いみ)1 h6 l& y$ t0 c. \# w0 Y
# I- r% U7 D. Q. w5 y8 Q; l秘訣2---同音法; v7 R9 O" b0 T; E
$ A$ r$ K5 Y# f# ?同音法解讀:中文同音,日語亦常同音 2 M! @8 |- G1 H7 @$ [
) w9 W8 C; P* T/ I0 D
例如:
' p; s+ g9 |* c+ V( l3 H0 K$ p8 q1 E+ t5 q2 y
伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)! F) O) d# C, R/ \
2 m& X( O1 W# h' ~: _2 g& N+ [
薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)4 f; \. x' p# R6 Q3 v* w
# O g l4 J: M! {) g1 n博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)# r |3 X8 |$ x8 e& N0 |- K
8 W J+ K5 b- D, ^白(はく) 加(か) 銅(どう) 缶(かん)
5 N# J6 R: J* S( q' ^5 f K$ q
) d: E( w1 h2 s% K秘訣3---串連法解讀:3 }% g, }. K' N4 C3 T
* S$ q6 K8 c( p. i串連法解讀:讀日文之漢字單字,就像在讀中文單字,我們用串連方式分析之。
" a& p& f9 R0 [7 t; [
- l' D% z7 @' ~) [3 z例如: + A) J8 x: }$ l; ?5 `
) x) ^* M; S4 e8 y* Q' `) y+ R: B生活(せいかつ)→活動(かつどう)→動物(どうぶつ)' O# p0 a6 R* \4 v1 z r# y: u
9 z" N8 J# z. V( }& x5 x% W0 _$ S学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)
8 H$ e+ Z: I/ v x. h; G) p ; Q- V u9 k8 T& s
学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう), ~1 e8 t. n& k. U5 ` |
% u9 m/ U1 |( s. n$ M% H% B5 }學習日文不像學習英文要拼很多單字,一個沒有學過日文的華人,他已經會很多單
2 z; d+ P% S! Q0 ^8 ~0 {
4 P& B$ ^& B4 W; W0 f: Y+ D字,而且讀音很快就能學會。四聲法、同音法再加上串連法,則漢字音讀可說幾乎毫( R6 _0 f' B8 }' i/ y1 J# R6 F5 w+ j
$ W: x# o; l! [3 ]無問題,而且漢字認識越多這三種方法所發揮的功效也越大。
( t2 r3 j; I( ]1 D# F5 D9 b2 S* _2 D9 |
秘訣4四聲法、同音法以外之常用音讀及訓讀
( ?+ n: U* B. X6 c# p- \) `3 B/ P. q9 A2 F5 A; O) V
熟讀某些常用訓讀及秘訣1、2未列出的漢字,則「音讀」除了較艱難漢字外,大體上! |1 m- f8 ~: J8 M4 \+ V; j
0 J4 W6 R, X- Z' e$ a
可說沒問題了,而且對於「訓讀」亦頗多助益。
0 U! f0 c$ J( V) D# U9 L; J* @7 w- X
頑張れ~!!  |