[日语汉字读法技巧]

小和

  日文中的漢字大抵與中文的漢字意義相同，以下茲列舉不同或特殊者：
9 R! k$ n! {' c3 V( F- w: v
' }9 f5 \- G& m1 E! s①日本自創漢字：

' @( D  ~) d6 v8 _0 E畑 （はたけ）：田地  
7 o7 Y' o% _$ Q9 o* p) B
: W4 O2 a$ t% q/ ~枠（わく）：框子  

$ C# ~5 ~( v+ T8 @" C% R  D峠（とうげ）：山頂  

‧這些漢字由於是日本自創，華人很難了解其意。  

②日本人將漢字重新組合：
0 D9 }! q' ^7 T9 |7 Y
真面目（まじめ）：認真  
! k4 }5 F- G$ S4 |
9 m2 u4 H) J0 J& w* o1 T石頭（いしあたま）：笨  
+ x: G7 Q, I9 n
& q# z$ u) ~. R+ N! t, Y8 Z大丈夫（だいじょうぶ）：沒問題  

: U1 h. u& x, g9 Z6 f8 E③單字前後顛倒者：

紛糾（ふんきゅう）：糾紛  

平和（へいわ）：和平  
6 N0 X: I$ ]' K4 p+ ?
紹介（しょうかい）：介紹  
- A. R1 P1 x! J5 w: D5 F7 }　　　
) G3 g+ b, G6 _5 a% Y‧這些漢字雖然顛倒，但其義不變。  
1 J, t& C3 Z: A$ [
+ m# B7 G. a, |$ q6 [④中國古代文言文轉變成日文者：
 
7 U5 i7 x0 S- G$ X) |3 Y字書（じしょ）：字典  

: p; n4 u- B/ ^3 z, y5 {顔色（かおいろ）：臉色  
; c, X5 A1 f. I. r
3 U7 E# F5 ?, ?! E⑤簡體字：

気（き）：氣  
* }6 k) V% x+ r" q     
9 _% e# V4 b! }売（ばい）：賣
" n; E4 P3 }( z% Y" |' D/ U5 I　
‧大抵上能了解其義

2 Y( m+ ?$ Y/ d  V! \$ x! Z, f⑥近代產生的日文：
5 D5 r) o' K7 m* L9 C
# p6 x& x8 c# t; B9 g( j4 F汽車（きしゃ）：火車  
# m/ ^# i9 J/ R" ]& ]. s
, a! H( @& B/ q人造人間（じんぞうにんげん）：機器人
+ \9 X+ U" a  B& V2 t' R" S/ q
+ a& G( E8 j6 k* Q6 R近代產生的日文多為外來語，如為漢字，其義亦常常與中文有所出入。
3 q5 _. ?) D+ B: S' h
- D8 V, Y2 B7 |4 ]7 ]0 n除了上述幾點外，絕大多數與中文意義相同，而且其讀音對華人來說欲征服並不難。
2 Z. C/ `* l1 @2 a
漢字的讀法有二種（1）訓讀 － 日本人自創的讀音
               
; R7 F3 g# K, [: R+ X6 R, u: H　　　　　　　　（2）音讀 － 根據中國字的讀音演變而來

5 F% r2 W* d" W2 Q( I% |; o2 L
秘訣1---四聲法解讀
& _, i' N2 o1 @$ F3 ?( p
" O: s" D, @8 U- S" j% U  M7 |! L  E" X中文音調有四聲，日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種唸法（依），則其餘的音就可以用中文四聲去唸出了（移、以、意）。例如：
& O/ ^. _3 h7 R2 u
! e* J. @% R5 Z5 f4 Q一  依 －－→依然（いぜん）   ㄍㄨㄢ 觀 －－→ 観光（かんこう）

3 \+ O$ i1 g& y. P% E7 ?$ r一ˊ 移 －－→ 移動（いどう）　ㄍㄨㄢˇ 管 －－→ 管理（かんり）

一ˇ 以 －－→ 以前（いぜん）　ㄍㄨㄢˋ 慣 －－→ 習慣（しゅうかん）

一ˋ 意 －－→ 意味（いみ）

秘訣2---同音法
) A8 p$ O- u4 n6 v& |
同音法解讀：中文同音，日語亦常同音  

例如：

  |% f3 O2 F+ F2 r7 _伯（はく）　　課（か）　　同（どう）　　間（かん）

薄（はく）　　科（か）　　堂（どう）　　官（かん）
, A7 q9 z! q4 n/ i4 P- L
5 r! E. Y$ U* |  ]8 ~博（はく）　　蚊（か）　　動（どう）　　冠（かん）

白（はく）  　加（か）　　銅（どう）　　缶（かん）
; j& \! b/ m4 ^0 H
秘訣3---串連法解讀：
& d9 `% y( p% z% Y" H! ^# t6 y5 Z1 j
: b% x5 z, E, A) ]串連法解讀：讀日文之漢字單字，就像在讀中文單字，我們用串連方式分析之。  

例如：  

) _! c* K& z0 q3 F生活（せいかつ）→活動（かつどう）→動物（どうぶつ）
" Y. B* i" |) }) ^3 w
  m$ z* [7 s- \/ i; Z9 p学生（がくせい）→生物（せいぶつ）→物理（ぶつり）→理想（りそう）→想像（そうぞう）
; @2 \9 o# W$ P* F0 U( M8 w0 j! `　　　　
学歴（がくれき）→歴史（れきし）→史上（しじょう）
) E& n) Z; g! z9 c1 y( I3 E
. ~/ ^2 E( x0 t) S& B學習日文不像學習英文要拼很多單字，一個沒有學過日文的華人，他已經會很多單
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字，而且讀音很快就能學會。四聲法、同音法再加上串連法，則漢字音讀可說幾乎毫
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2 G& ?7 A* y( b5 K/ E8 l6 y3 A; W無問題，而且漢字認識越多這三種方法所發揮的功效也越大。

5 c# m6 ?. `: T% \0 _! ~秘訣4四聲法、同音法以外之常用音讀及訓讀

. t% z- L5 v/ n, j% T! g9 x熟讀某些常用訓讀及秘訣1、2未列出的漢字，則「音讀」除了較艱難漢字外，大體上
0 W, d9 {* Q2 j& `6 E6 m$ \
' f3 S. T( e' c: H' M可說沒問題了，而且對於「訓讀」亦頗多助益。

0 m2 S3 \  a2 T* F1 M4 q; x% Z1 [ 　頑張れ～！！