补格助词で的用法

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1 活动场所
在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
$ W. R$ Q! g  s0 H8 J「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
  p% P  p4 z" u# m2 m“我们在学校学习。”  
2 比较范围
事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
“在中国，北京大学最有名。”
「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
: t  J9 j  a  Z  a) p2 s2 I1 X# C“在我们班小李最认真。”  
3 工具
* a4 l1 g% l' |0 Z3 ?% o当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
; d0 e: D* \1 r) h“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
. b$ U! i! r, z: n3 e「彼達は日本語で（工具）話しています。」
“他们用日语在交谈。”
4 D$ b( a; M" G3 o& I  U这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
4 方式
4 l* w+ N- I8 n/ W主要是描述动作主体的数量。
「私は一人で（方式）住んでいます。」
+ a$ N3 I& `* J7 Z% v“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
“学生们五个人去了老师家。”
6 N6 r5 Z( m& s% Q) Y' \+ z; M  t( q「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
2 L# P& P# |6 J' O; D  x“大家一起唱歌吧。”  
* |% L+ N: J0 c, c  H) R5 总和
# M7 f' U( Y' c和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
, i: C3 h/ V% q/ @8 a「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
8 ^1 O. [& d9 i+ L0 ?7 f/ |$ u+ F! R; O“袜子1双5元，3双就是15元。”
「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
4 \  A' z# p: f: N" Q8 w7 Y5 n“假如一个人3本，10个人就是30本。”
「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
# m+ Y& D0 W: [8 I! |# h6 原因
表示构成后面情况的原因。
; J9 z" Y' h# T5 x1 k「地震で（原因）家が倒れました。」
“因为地震，房子倒了。”
「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
% h" y$ R; o- m) c: z9 X8 bpr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
) i# Y9 a4 p; ]「事故で（原因）電車が遅れました。」
“因为事故，电车误点了。”
5 g! V- [- `! ^" E% m和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
. e1 b5 l/ e9 u/ ^6 X3 H# p; B“这个餐桌是由木材制作的。”
# D- f3 J; B' t+ ]" @9 `( N5 y  A「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
& C, u8 s! n& M  ^8 d! o6 d7 \* g“米可以造酒。”
9 s: p3 z! e+ O+ C5 X" a. N  D. H- N" c另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
/ S/ |; W. H: B$ ^9 f0 ?2 A「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
「道路は車で（原材料）渋滞です。」
( U: b5 C3 S" A) K" }  H“公路塞车了。”  
. q1 G: q" `* }5 U; J4 I8 时间限定
; Y. X) G$ M. z表示限定的时间用で表示。
  I% o' [6 T- Q: ]9 D( U& a# b「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
" }% y* @* N$ B6 U( V) Q+ t% t“暑假明天结束。”
「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
5 ^6 ?. s$ m! B3 a9 n, S7 l「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
“今天的课到此结束。”  
4 i' S7 x4 ]. I9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
. u. Q3 M/ b1 y: y# [3 J「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
! x# x3 n! M6 U+ J“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
, ?1 X/ d+ C3 B5 S8 V  Z; Q   
除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
2 B" S$ D% D3 }% O7 P. J* d+ p4 W1 だ的连用形：中顿、否定
两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
2 _2 u; z. g! }+ E6 i“田中先生是日本人。”
: _1 @6 y4 y% e4 ^「李さんは中国人です。」
! c) O. X9 d( C8 q8 A. d0 m) S# e“小李是中国人。”
+ b9 z1 t4 l5 I' F+ h3 h「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
「これは私の鞄では（否定）ありません。」
" @! X1 a6 m! O. D) S  O“这个不是我的书包。”  
2形容动词连用形之一
" ]6 q- J" X% A. B  O% T9 F形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
「此所は奇麗で静かな公園です。」
$ Z8 F' [6 \/ G9 N- }8 {; Z. w$ [“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
. A0 q& J; L2 z「デパートの中は、静かではありません。」
5 k* r* c! n1 U0 r“百货公司里不安静。”（否定）  
7 T6 \) Y9 f! l# m1 K8 F" \5 R3接续助词て的浊化
7 {" `6 k2 @8 Z8 k& c% \接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
“我天天读日本的小说。”
2 v# ^2 n6 \8 b: F% b「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
4接续词で
接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
- P& f$ ?0 i1 J9 f! ?「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
- I! F" z2 E5 B3 x“课程结束了。那么以后怎么办呐？”