日本語レッスン20 「やりもらい(2) 動作のやりもらい」

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作者：市川保子  
（１）田中さんが仕事を手伝いました。  
   
この文は田中さんが何をしたかの事実だけを述べている文です。次の文はどうでしょうか。  
　（２）田中さんが私の仕事を手伝いました。  
   
2 s0 X5 c9 l+ o+ T0 W8 N3 @田中さんと話し手｢私｣との関係はわかりましたが、｢田中さんが手伝ったこと｣だけを事務的に述べている感じがします。（３）はどうでしょうか。  
$ u  l7 ~( F- i# v. P7 m   
　（３）田中さんが(私の)仕事を手伝ってくれました。  
0 v$ z. `$ ~( W. ?8 a' N! e   
ここで始めて日本語として自然な文になり、話し手｢私｣が（利益・恩恵を受けた）感謝の気持ちが表されています。  
1 B$ }; Q# X& |" ?次の（４）はどうでしょうか。（１）と並べてみます。  
7 X1 c/ }1 F1 r: O   
　（１）田中さんが仕事を手伝いました。  
( s6 G+ I( o+ s9 S　（４）田中さんが仕事を手伝ってあげました。  
7 s) L+ b/ Z. g% i   
- s1 o: j& Q( G8 b3 Q! Y% ]（１）と比べると（４）は田中さんが他の人を手伝ったということ、そして、｢田中さん｣が他の人に利益・恩恵を与えた（少なくとも話し手はそう思っている）ということがわかります。  
7 i3 L" R5 D: f0 sこのように、（１）のような事実だけを述べる文に、「あげる」「くれる」そして、｢もらう｣などの｢やりもらい(授受)」の動詞を付けると、誰が誰のためにしたかという利益･恩恵の移動関係、そこから得れる感謝の気持ちなどをあら表すことができきます。  
   
' V+ B' S/ {& i" `% }: F- K●「てやる／あげる／さしあげる」  
利益・恩恵を与えるときに使います。上の人に対しては「てさしあげる」、下に対しては「てやる」を使う。近頃は「てあげる」の使用範囲が広がり、下に対しても「てあげる」が使われることが多いようです。  
/ h, C+ K0 V! a9 {& X7 E動作に使われる「てあげる／さしあげる」は押しつけがましく聞こえることがあるので注重が必要です。「てあげる／さしあげる」を用いずに、次のように別の表現を使うことも多いです。  
- Y7 ?* g6 E$ o& r* p$ f   
　（５）仕事を手伝ってあげます。→仕事をお手伝いします。  
　（６）駅まで送ってさしあげましょう。→駅までお送りしましょう。  
   
$ t5 `0 A7 l# q3 o1 e1 ^2 B" p●「てもらう／いただく」  
4 S- Z# X9 ^3 z9 i  H) }5 q利益･恩恵を受けるときに用います。上の人から受けるときは「いただく」、対等の人、および、下の人からは「もらう」を使います。  
   
　（７）私はポンさんにタイ語を教えてもらった。  
　（８）私はタノム先生にタイ語を教えていただいた。  
   
% N" m* t7 h' w- D( ?+ L) X「てもらう／いただく」は利益･恩恵を受ける以外にも、次のような、いくつかの意味と機能を持ちます。  
% [  j  A# i2 e5 i2 P0 A7 |   
5 L9 \6 I, h, u1 |0 N9 }- {/ A[依頼]「てもらえる／いただける」の形で  
　(９)ちょっと教えてもらえます／もらえませんか。  
+ l! H4 k0 P% G1 F　(10)ちょっと待っていただけます／いただけませんか。  
: _! e# k) V6 e. t [指示]  
　(11)まずここで着替えていただきます。診察はそのあとで行います。  
7 E- @% R* p4 ]4 Q [要求、依頼]「てもらいたい／いただきたい」の形で  
　(12)あした休ませていただきたい／もらいたいんですが。  
4 K8 z3 F' V* b1 R! I, W   
" i( k5 m: Q7 j/ K& A' t●「てくれる／くださる」  
/ t) o+ [+ a; d- M１）話し手以外の第３者（聞き手を含める）が、話し手（私）や話し手の家族などに利益・恩恵を与えるときに用います。主語が第３者で、利益・恩恵の受け手として「私に」「私達に」「私の家族に」が続き、動詞に「てくれる／くださる」が付く形をとります。  
, N& f9 i" ~: \7 s: Y/ N# x   
, W, O' M' U* k$ B! g　(13)事務の人が私達に説明してくれた。  
　(14)先生が私にカタカナ語を教えてくださいました。  
8 d' ]2 t* ~8 L% K& I   
「てくれる／くださる」文では、「もののやりもらい」のときと同じく、利益・恩恵の受け手の「私に」や「私達に」が省略されることが多いです。  
0 A+ n' u5 g8 F# ~: c% O6 o. ]   
　(13)’ 事務の人が説明してくれた。  
$ S. D6 L; Y- c% `! w+ |. [( E( X　(14)’  先生がカタカナ語を教えてくださいました。  
! F, p2 y. V& d0 y「てくれる／くださる」は「てもらう／いただく」と同じように依頼表現としても使用されます。  
: M; }4 K) A9 c" P7 h0 D& l# w   
　(15)ちょっと教えてくれます／くださいますか。  
　(16)ちょっと待ってくれません／くださいませんか。　  
　　　　  
●「やりもらい」表現と助詞  
　「てやる／あげる／さしあげる」では、「～が／は～にＶてやる／あげる／さしあげる」という形をとることが多いですが、(17)～(19)のように、動詞がどのような補語（「名詞＋格助詞」）をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  
   
　(17)小林さんはリーさんに日本語を教えてあげる。  
　(18)小林さんはリーさんの仕事を手伝ってあげる。  
　(19)小林さんはリーさんを役所へ連れて行ってあげる。  
　  
" `0 a' l: r, B# ?「てもらう／いただく」では、(20)(21)のように「～が／は～にＶてもらう／いただく」という形をとります。(22)は｢連れて行く｣という動詞なので「場所＋へ」をとっています。  
   
　(20)リーさんは小林さんに日本語を教えてもらった。  
+ u$ e" Y- ]3 B' ?* G# I　(21)小林さんはリーさんに仕事を手伝ってもらった。  
　(22)リーさんは小林さんに役所へ連れて行ってもらった。  
   
「てくれる／くださる」では、(23)のように「～が／は～にＶてくれる／くださる」という形をとることが多いが、(24)(25)のように、動詞がどのような補語（「名詞＋格助詞」）をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  
# g  l+ U4 G6 c! M( \   
% F3 [( n0 V1 R& t* q" m　(23)小林さんは（私の）息子に日本語を教えてくれた。  
　(24)小林さんは（私の）息子の仕事を手伝ってくれた。  
% z) O  \  U9 g7 G; W" ~8 N- Y　(25)小林さんは（私の息子）を役所へ連れて行ってくれた。