咖啡日语论坛

 找回密码
 注~册
搜索
查看: 1865|回复: 0

日本語レッスン15 「の(ん)だ」

[复制链接]
发表于 2007-12-16 19:51:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:市川保子  
8 X0 Z: S1 `; ?& t/ |) }, |* Z+ D私達は相手が何かしているのを見て、「○○さん、何をしていますか。」とも言うし、「○○さん、何をしているの(ん)ですか。」と言うこともあります。両文の違いは「の(ん)です」があるかないかです。  
8 y* B' I( ?, P: G「の(ん)だ」(会話では「んだ」「んです」になりやすい)は日本人がよく使用するのに、外国人学習者がうまく使えない表現です。私達日本人はどんなときに「の(ん)だ」を使ったり、使わなかったりするのでしょうか。  1 L  c# L5 h; n
   3 S/ U" r% Y5 P/ k# c- [( ^. f0 l
「の(ん)だ」の基本的な意味は、「説明を与える」、疑問文では「説明を求める」ということです。  & J, w3 S* z7 D
そして、「の(ん)だ」で重要なことは、文脈、状況と結びついて使われることです。  1 Q9 b3 N6 N& m4 B
 次の2文はいつ使うか考えてみましょう。  6 z( N0 B: v: C9 E+ f$ j
   
( U# ?; m3 p: m. [! u/ r(1)                  雨が降っている。  
( I  ~9 S# w& R2 x$ c, r+ ~(2)                  雨が降っているんだ。  - T5 Q4 u: J$ x- T/ j8 E# }6 ?
   1 H, e5 s3 z& ^; G2 ]+ z
(1)は、たとえば、外を見て単に「雨が降っている」という事態を述べているだけです。一方、(2)は、人が傘をさしているとか、ぬれた傘を持って部屋に入ってきたなどという、状況があって、それを見て(それを知って)「雨が降っている」という事情を説明する(ここでは納得する)言い方です。  / ]5 R4 X( p/ @+ A! o
   
- |2 e3 ^" @1 j/ `疑問文についても同じことが言えます。  
" i* ~2 V  O4 D* ]" i" {  o, r  `   
5 Z9 k4 v1 s* _ (3)その本はおもしろいですか。  & C7 `/ M& {; q% q, U8 r1 ^
 (4)その本はおもしろいんですか。  ! h7 ?( j! C! ~7 l0 T- V0 I$ u# y
   , U' ^  O2 r8 ~+ x* x
 (3)は単にその本がおもしろいかどうかを尋ねています。しかし(4)は、相手が夢中で読んでいるとか、いつも持ち歩いているという状況を見て、それなら「おもしろいのか」と説明を求めたり、確認をしたりする言い方です。  
; `" J# }; q# h' e9 K6 {   % p- u+ o1 A. {# m$ o5 H7 ^; q( E
「の(ん)だ」は次のような形で使われることが多いです。  # b, X- S4 ?9 J" G0 ^: J2 Q
1.            説明  
1 W5 `8 ^6 m% T% S5 ?+ M4 m例:道が込んでいる。きっと事故があったのだ。(前文が事態、後文がその説明)  
8 \) W% i" L6 y8 f4 }2.            主張  ( I, X' y( w3 j. O
   例:それでも地球は丸いのだ。  
( \5 D2 ]2 @* b1 r3.            言い換え  ; O7 k% X. \  V8 T1 D
   例:彼女は人のものを何でもほしがる。要するに彼女は子供なのだ。  
7 X$ ]2 l4 J- W4 j8 L3 {, F& @4.            帰結  & ?, ?/ l0 i6 H1 \- D. @5 ~3 q
   例:変な男がうろうろしていた。だから犬がほえたのだ。  / E# q9 k+ W1 V- a
   0 ~& B3 `4 R/ V% d, d
1~4の他に、次のように命令を表すこともあります。  3 d* E8 Q2 @. N4 u
5.            命令    y: ?, z9 ]+ a6 b
   例:さっさと寝るんだ。  
8 P1 V$ \  o5 l* W   * t9 e& Z* j  W) M* c
疑問文では、ある前提・状況があって、「説明を求める」「確認をする」というのが本来の用法ですが、「問いただし」や「とがめ」の意味になることもあります。  
, ~& K6 X6 b" D   ; N- i" a# |) y& C" F2 h) K
 (5)こんな時間にどこへ行くんですか。  
2 h$ O! {2 j# j% @0 ?$ H/ w (6)まだあの女に会うんですか。  
8 |) q2 N+ [, Q; Y  i; H+ M   
' T; o3 b" ~) g; s, m7 ?「の(ん)だ」の接続を次に示します。  2 c/ W3 T1 |4 C3 G1 m7 c
   
1 x: s6 g7 [9 r3 p  
) r- [9 G, R) c8 |
- b- W2 Z; Z  V! g) K& D3 Q; k3 G; i4 L

' ~8 A* j7 f- _8 t" d/ ~: C' `5 u9 Z% h% P( L/ t" C  C( K/ i
  G9 {6 Z" R- Y3 O% t+ _3 n& a3 f
    動詞  
0 N9 m/ Q) a: B$ _! y# U& c' h& _& e! Y
    い形容詞  5 L3 P, m) i9 R

" Q9 o* W+ Q- u( z8 V; q  な形容詞/名詞+だ  
, F# ~$ i3 I& s- H
( Q7 {. c/ L( M
: ]0 d2 a" N4 O% F' D: |行く  
' v! u6 m2 J0 q( O$ W行かない   +の(ん)だ  . w5 P4 ?7 P& l4 w1 E( Q
行った  
, T# ^  n( o1 J! O* ^: m3 F行かなかった  
" B3 |# x4 a2 Q7 l' G
/ `) J% A7 c) j& F0 [痛い  
5 r! h, c0 V! g$ U痛くない   +の(ん)だ  
' O6 P% V3 B& c# m痛かった  
6 f! E' Y- G4 J1 K' Y痛くなかった  
; K) }" Z$ M# e. f- i
  k0 @8 W9 i- w; L~な    G; N2 s2 R5 t1 h" t* [
~じゃない  +の(ん)だ  0 }) ]( F4 F0 P9 `1 A0 G5 w
~だった  
6 h; t) \+ _' h& r8 i~じゃなかった   
* M! T+ ~$ i: Z# o" c# f4 M3 N   # |' n. U, U6 v9 g6 i  U
「の(ん)だ」に「主張」の意味合いがあるためか、学習者の中には、主張したい、強調したいと言って、「の(ん)だ」をやたらに使う人がいます。韓国の方もその傾向にあるようです。「の(ん)だ」が多いと、主張が強すぎて、読み手は読む意欲をなくしてしまいます。そういう傾向がある学習者には、一度、「の(ん)だ」を使わないでレポートなり文章なりを書かせてみてください。  8 y0 m3 ~9 y1 ^# Q% b' r( }% K! Y/ m
 そして、そのあとで、ここには「の(ん)だ」を入れたほうがいい、ここはよくないというように、説明しながら指導してください。  
9 H! V/ m# N/ {" N! h学習者にとっては自分の書いた文章なので、真剣に聞いてくること請け合いです。  * O/ h9 |- X  y$ D& ]1 h" ]
   
5 Q  V* B, p8 h4 g( \  x- W* O「の(ん)だ」は述語(動詞・形容詞)の普通形(「名詞+だ」は「名詞+な」)に接続するので、普通形を習ったあとでしか導入できないと考えられてきました。しかし、日常的には「・・んですか」は頻繁に用いられるため、その導入を早めるという傾向が見られるようになりました。早める方法として、普通形はまだ習っていなくても、「聞き取り」練習でどんどん自然な「んです」「んですか」の入った会話を聞かせるという方法もあります。また教科書によっては、普通形の導入を早め、導入と同時に「の(ん)だ」を入れているものもあります。  6 h8 |* I3 q% R, [+ C
学習者は外で「の(ん)だ」をよく聞くせいか、使えるほどにはなりませんが、あまり反抗なく「普通形+の(ん)です」を学習するようです。  
: W& O* M2 f" a/ @6 z4 U2 kただし、はじめに述べたように、使いすぎや使い方によって、「の(ん)だ」が押し付けがましい、攻撃的な、また、詰問調の印象を与えてしまうので、注重をさせてください。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注~册

本版积分规则

小黑屋|手机版|咖啡日语

GMT+8, 2026-3-11 10:50

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表