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作者:市川保子 " \, G% W: G' F7 O
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹(連用形)に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。
" R' M( [( d- @5 a z; m願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。 ! t+ Q. f' l5 G/ R: Y
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。
7 `! I' r' _) T/ ]5 y! g7 i「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。 ' ^+ y. G. i' d4 W" J+ ~+ s3 z
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき(感情を込めるとき)「が」をとることが多いようです。
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8 }) T! Z% `, c" S3 j次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。
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(1)?高速道路が運転したい。 ; `/ i' m+ K0 e; t% B1 H* M
# _/ M! O8 `* U7 \7 y' j2 |5 o% S% cまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。 ; W4 H# v! b; {/ P
# P$ k- d* W4 h) z) q+ x8 _
1.主語が誰か混乱が起きる場合
" H4 l! I* }$ W4 O5 B; r (2)?私は彼が殺したい。
( V- b0 i" P% R5 H% [9 q1 }6 t2 [$ Y 2.目的語と「動詞+たい」の間に語が入るとき
# Y: L! ?9 u$ X (3)?ビールがあびるほど飲みたい。 $ f/ W5 j0 E9 K& ?* u1 D9 o
3.他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞 4 a' I* h& N* O7 t0 X
(4)?あの柵にこの犬が結び付けたい。 6 l" l# e. k* y
4.従属節(連体修飾節、副詞節)の中 * G+ m; p' Z6 ?6 ?( P
(5)?手紙が書きたい人は申し出てください。
6 V4 V% V4 [ H/ t$ }" K/ r, l (6)?手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。
0 c& I& E' U5 }$ V+ l $ E. F( H3 r1 c/ Z, n8 E
二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。 $ ?5 v2 S. U% y* M/ y% t
! {9 n+ E% d- Q& Q) M( g
(7)田中さんはりんごが食べたいそうです。 0 n$ z: u+ D7 f& K, i8 K
らしいです。 / V, h5 V- ~$ P) F! o& L6 f5 I
と言っています。
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. C' Y3 B8 p0 ^. }+ {7 h+ S- h「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。
/ Q+ q4 i. W* \+ y2 C7 ~
2 a+ E& E, g* C2 L) F- ]& [5 r(8)田中さんはりんごを食べたがっています。
. D( f& ~7 J" ^6 }" i* v
0 k0 _ V4 i. f3 g B(ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。)
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3 @: r& S- W( h% j& ^ h6 P {0 V; } (9)田中さんが読みたい本は今売切れになっています。 ' c; R' o3 C+ |' d( b4 k
0 z" W% q" b% U/ s3 v6 Y三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい?」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。
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) l3 H3 e( ^! Z& T7 [ a6 K「たい」の活用表は次のようです。
) V8 @. }7 d. n2 H " S" o0 d, E7 G; Z9 |
- C2 y9 I! f' d' f" @" T# B9 @' g+ y" X3 E
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4 ]4 x0 y3 ~0 L" B
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非過去 0 g% n2 i5 w. G: A/ w3 @% H1 m
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過去 9 A6 Q4 |% O: `7 G1 k4 a( ^ N4 @
0 x0 y5 v% n. y' g: s- G; e6 B) V9 X- e/ O( K. {2 h
肯定
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1 {4 ?4 j1 B/ V1 H# P* T~たい
3 I$ O7 z H: b1 q4 B7 _ x; l& e3 Z
~たかった
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& ~) J7 l6 u0 X4 G7 n' J
否定 ! |+ _6 o1 E8 |; d! [% h
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~たくない
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~たくなかった ' o4 l- {8 e: e, r* _0 b2 T6 T
1 e7 U) b6 o' F, y0 Q
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。 1 z! f/ Y$ i+ {0 a7 B
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学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。
: Q# v- n- b8 O, H& L" l前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。
8 a8 P, h# M6 k: ^) t, j学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。 3 B* }# p& _* w: n
& \% y1 c( ?3 O(10)宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。
9 U8 n" Q6 A5 }9 }! M& @; {# {/ C$ e(11)病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。 |
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