日本語レッスン13 「～たい」

zgydcailing

作者：市川保子  
: w/ y% z3 O4 A) t% c: |4 ]「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
/ g9 {" Z& p5 A# w. V0 O" b願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
( y6 W* i: q5 ]; }「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
" n! W  G) a( H; u% mしかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
0 M* N2 M" @$ A& s) t8 Y: J& i   
次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
   
9 S- c) V7 u* b2 O6 E　　（１）?高速道路が運転したい。  
4 h8 V& C5 i& j0 g# b* L   
5 C& T4 h6 C. Wまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
　　  
　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
* l$ B1 W. d6 b# k1 ?5 V4 Q　　（２）？私は彼が殺したい。  
# n  _. q+ N: u0 g　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
1 u- @  o! m8 s+ Y, S2 U5 A1 q　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
' ?% k, ]% V* a7 `6 |* E　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
( h: ^' S0 ]4 N: E; Q1 R- {　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
   
（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
5 w. y8 v* n% |* ?1 u) P: v   
「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
   
5 S/ z/ X3 ^- z) P9 p" D1 v（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
   
（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
* ]. v+ l* e& p   
6 Q  k; k3 ?/ c1 t9 s3 f　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
7 z5 i1 @# k! e   
三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
7 u4 C( M( z/ D% N   
「たい」の活用表は次のようです。  
   
, q1 ]/ H6 e# O# W: d
3 h  D# \9 U& I7 L- e6 }  T$ _3 d7 Z


3 e4 A9 u/ u# }' s- w6 h
/ a1 g3 @# i  P7 K   

  T* N; y, K! G" O" |1 n+ B# L) S　　　　非過去  

　　　　過去  
$ o2 }. W" N& i. }* ?# I

( M% ~3 n* K7 n2 |/ c3 A　肯定  
$ X& w8 ]' |9 C) v! ~
+ T2 p5 J* Z4 T( x～たい  

～たかった  
. I! B+ q/ @; u' m

　否定  
! \1 i3 _' G1 g7 K3 {- f6 X2 n
* m0 }! V) H: G( c2 h～たくない  
6 U9 N( ?0 c8 S! _8 e2 e# y
～たくなかった   
   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
5 `& e  L; Q; }7 Y' L5 _   
4 g# A& V& Z( p8 M0 P* t# y9 O& I学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
' e, S* X; q9 f4 V6 d) B' H; X学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
   
（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
+ S* ?. e4 z, [' \9 L; n5 j7 B（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。