日本語レッスン13 「～たい」

zgydcailing

作者：市川保子  
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
   
" E+ k( J3 o# f1 R8 C次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
" o- K2 R8 U8 m2 `- V   
　　（１）?高速道路が運転したい。  
/ I" C2 A8 v0 z: U6 C/ N1 j, L0 j0 R; L   
また、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
　　  
　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
" l; f1 ]3 i3 I/ b8 d　　（２）？私は彼が殺したい。  
4 o/ s9 f& [! p5 c# w/ }- Q$ w0 u　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
" Q& f3 B3 S& p2 p　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
: V( v* _. H. B5 u　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
9 E4 W& K/ w1 S  Z6 Q! u　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
, r1 s3 B4 r# y二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
- D5 g/ F% Z2 @8 |   
. y& b: P; F3 ~6 U4 S- x（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
# `; U8 Q+ N4 G: C& I  M' E! b　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
- d8 H  l6 ?$ B1 X6 }　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
' C# T* G  i3 `: `$ p   
「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
   
（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
# o' }$ Q4 ?) w, E4 E$ _   
（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
   
7 J$ R7 q3 k! U0 W1 A; \　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
! S. ~/ k; p/ V% I1 p   
三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
   
) s6 @9 y' e1 Q. u1 e, j) @「たい」の活用表は次のようです。  
   
+ g# L2 c$ H' W1 y3 ]6 p: D

& ^" {" _  h) {$ R9 g& s& Q5 o

1 |, ~) Y# t8 [
   

　　　　非過去  
+ `; H8 `) d7 t4 `0 \
5 `; O+ T* P. N4 u　　　　過去  
" J4 S8 m# ~) l2 L* s1 r) g
. [/ h* }/ l7 |' k: o
　肯定  
9 i& r/ S' @8 v3 H
～たい  

. P" h4 i3 X; o- d$ Q, n6 W～たかった  


　否定  

～たくない  
' w6 ?( \+ n+ R
9 G! b$ X, J9 e～たくなかった   
! C, j& U7 Y% O4 G: g   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
   
学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
6 D& z; g. C; C1 g& V7 W# }& P学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
   
（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
$ F9 ?+ Q% R# M9 z3 O（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。