日本語レッスン13 「～たい」

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作者：市川保子  
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
" R' M( [( d- @5 a  z; m願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
7 `! I' r' _) T/ ]5 y! g7 i「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
% p! j! O( y) L   
8 }) T! Z% `, c" S3 j次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
) q* B: w7 a4 ~7 z9 C   
　　（１）?高速道路が運転したい。  
   
# _/ M! O8 `* U7 \7 y' j2 |5 o% S% cまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
　　  
　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
" H4 l! I* }$ W4 O5 B; r　　（２）？私は彼が殺したい。  
( V- b0 i" P% R5 H% [9 q1 }6 t2 [$ Y　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
# Y: L! ?9 u$ X　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
6 V4 V% V4 [  H/ t$ }" K/ r, l　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
0 c& I& E' U5 }$ V+ l   
二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
   
（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
! [6 K* o( ^* R4 Q9 x6 S0 Q$ L5 j   
. C' Y3 B8 p0 ^. }+ {7 h+ S- h「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
/ Q+ q4 i. W* \+ y2 C7 ~   
2 a+ E& E, g* C2 L) F- ]& [5 r（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
. D( f& ~7 J" ^6 }" i* v   
0 k0 _  V4 i. f3 g  B（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
% R4 c3 L0 L& L& G0 Y3 r   
3 @: r& S- W( h% j& ^  h6 P  {0 V; }　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
   
0 z" W% q" b% U/ s3 v6 Y三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
' j+ u5 A, W1 g: h  m   
) l3 H3 e( ^! Z& T7 [  a6 K「たい」の活用表は次のようです。  
) V8 @. }7 d. n2 H   

- C2 y9 I! f' d' f

$ J& y; m% V6 @- H1 i! J

4 ]4 x0 y3 ~0 L" B   
! f: {5 N8 h. b# C$ f
　　　　非過去  

　　　　過去  

0 x0 y5 v% n. y' g: s- G; e6 B
　肯定  
% V- |! Q1 z8 u7 {3 o7 j
1 {4 ?4 j1 B/ V1 H# P* T～たい  
3 I$ O7 z  H: b
～たかった  
; p3 p4 b, n* Q8 h' O) c- d9 A

　否定  

～たくない  
- j1 u! h7 E$ O# h, `8 _4 j
～たくなかった   
   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
   
学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
: Q# v- n- b8 O, H& L" l前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
8 a8 P, h# M6 k: ^) t, j学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
   
& \% y1 c( ?3 O（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
9 U8 n" Q6 A5 }9 }! M& @; {# {/ C$ e（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。