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发表于 2008-5-30 22:56:15
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2008年05月30日(金曜日)付
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数年前、米国で18歳から24歳の地理知識を調べた人たちは驚いた。3人に1人が、約2億9千万人(当時)の自国の人口を「10億人から20億人」と答えたからだ。
9 l( m# m" i, V0 n. G7 \ v 数年前,在美国调查18岁到24岁的地理知识的人们吓了一跳。因为在3个人中就有1个,大概有2亿9千万人(当时)回答了自己国家的人口有“10亿到20亿人”。4 T% A" j+ @, O+ n
: y2 m+ l$ f4 v「米国が世界の中心だという思いこみが錯覚を与えているのでは」と調査の責任者は憂えていた▼思いこみの背景には、世界一の軍隊や経済があろう。( S3 u# _! L& @0 ?! B
调查的责任者担忧的是“带给了深信美国是世界的中心的错觉“(这句感觉没翻好)。$ f0 J9 q+ `# O" a* x$ J" T) V& t
深信的背景是,世界一流的军队及经济。
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/ B+ ~% O0 \) ?! ^8 zもう一つ、英語の影響も大きいようだ。何しろ、自分たちの言葉を世界中が学んで、話している。その席巻ぶりに「勘違い」をする者がいても、不思議はない▼英語の渦は、グローバル化でますます巨大化している。
( g; c" L4 v0 _; x. X还有一方面,好像英语的影响也很大。总之,我们自己的语言全世界都在学,在说。
2 x. t0 B# b4 H( c l即使有“误解“那种席卷的情况的人,并不意外的英语的漩涡,全球化的情况越来越巨大化。
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% v7 K8 Q& \1 y2 yその奔流に、日本の小学生も乗ることになった。学習指導要領が改められ、5、6年生への授業が始まる。それでもまだ遅いと、政府の教育再生懇談会が先日、3年生からの必修を提言した▼いざ海外で、日本人は英語の不如意に悩まされがちだ。6 e* m" Z. l/ ?, F9 d
日本的小学生也跟上了那股奔流。学习指导要领被修改,5,6年级学生的讲课开始了。
$ z! ?" U% H/ q2 b* f' e即使那样还是迟的,前些日子,政府的教育重生座谈会建议从3年生开始必修。
1 U& S4 a1 k6 h) F3 o一旦在国外,日本人每每就会被英语的不如意所烦恼。
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) C6 a; h* ]9 D! i4 @ }中国も韓国も他のアジア諸国も、英語教育に力を入れている。立ち遅れれば、経済などの国際競争で敗れかねない。そうした不安が提言の裏にはあるようだ▼懇談会メンバーの英語力は知らない。 @/ o8 V* {# N/ t
中国,韩国以及其他亚洲各国,都在英语教育倾注了力量。落后的话,容易在经济等国际竞争中失败。在建议的背后好像有那样的不安吧。不清楚座谈会成员的英语能力。! t5 F5 n& `% t
1 s% {! j( Q) \! v5 Jだが「もっと早くから接していれば」という自らの悔いを、背景に見るのはうがちすぎか。もっとも専門家によれば、「それで自然に話せるようになる」と思うなら、甘い幻想らしい▼いまや、英語を話す人はざっと15億という。世界の公用語になった感も強い。とはいえ貴重な授業を英語に割くか、国語を重視すべきかは、意見が割れていると聞く。二兎(にと)を追って双方とも逃がすことのないよう、お願いしたい。7 p+ F2 \# K8 r$ Q9 W; t
但是“如果更早点接触“这种自己的后悔,从背景来看太过于臆测。9 E. ?1 g* y" H7 B+ w: l! ?6 H
最好像专家那样,“那样就能达到自然说话的样子了“想得话,好像是甜蜜的幻想。
* ]( j/ q3 F; v G% ]9 \" e9 ?/ H据说现在说英语的人大致有15亿了。感觉已经变成了世界的通用语。" d4 t; x$ {3 w3 x
尽管那样,宝贵的讲课被英语分割呢,还是应该重视国语呢,听说意见分裂了。* j( h) M% r+ n, i. l- [
拜托,不要导致“逐二兔者不得其一“。
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憂える(うれえる): 忧伤,忧虑,担忧
1 Q$ \4 U9 G+ e8 p% P/ q, k思い込む(おもいこむ):深信,确信0 l: C1 S0 F: r. y6 [( R% R
錯覚(さっかく): B9 N1 g, V8 }5 Y
何しろ 总之,无论如何,因为
6 M4 O- W8 X6 ?# |$ |; N7 f席巻(せっけん): 席卷,征服( H! z' W: `( A
グローバル 全球的+ B2 R! N' |0 j& ?& ?
奔流(ほんりゅう)7 c: a$ C% j$ Y6 K' T
懇談会(こんだんかい) 座谈会
7 I& P L4 t/ ]4 j; B: u提言(ていげん)建议,提议" m/ ?- e* \9 \
いざ 一旦
, b: H6 X1 R5 i9 U6 Z9 h: F不如意(ふにょい)
% d6 s! f- r' }' `がち 每每
% a7 }% D0 ?/ J S; X+ r. X立ち遅れる 耽误,落后,错过机会; N; u @. _; {
敗れる(やぶれる)4 j: R, q) j5 V! ^1 N
うがちすぎ 穿ち過ぎ 太过于臆测. u! g; F% u1 `, w% Z2 L3 V
幻想(げんそう)4 j$ }& E5 V" a( x Y( t. q
いまや 现在已经
2 z& ~. p! E! J9 p j+ uざっと 大概,大致: J- ~/ ]/ k4 Z, {& t5 M
とはいえ 尽管那样
, P3 d8 O% _8 Z* d! B% K割く(さく)
" n1 W5 v; L, o& X) o1 v& B; ~" U
$ N! i8 \0 A/ z' Z, f翻后语:晚上短短的时间内要翻这样的一篇短文,对于我目前的日语水平,还是有点够呛,各位有时间的话,还请多多指教哦。谢谢了!
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. r6 _7 B9 g& R4 L[ 本帖最后由 happysq815 于 2008-5-30 23:00 编辑 ] |
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