===========索 引 部 分===========: [ | x2 k; }) \2 B5 ]
4 E7 f3 {$ T& X3 ~ O; sradium的新版标日中级上学习笔记
4 I$ P3 T5 p+ @. \; d1 w5 u9 Z7 w* U7 a4 C7 x( ?4 t7 \
==========索引内分隔线===========
6 ^& ]1 R4 J/ ~ w0 _
9 A% {9 v& q! Fradium的新版标日中级下学习笔记No.01
4 m! z% c; Z+ n# D. w' z9 {radium的新版标日中级下学习笔记No.02+ U% _8 G% Z5 D
radium的新版标日中级下学习笔记No.03
7 Z- X2 O! j! ^9 jradium的新版标日中级下学习笔记No.04* B3 p9 |( G" e) w, p4 M& Q5 I
radium的新版标日中级下学习笔记No.05
" E! t5 h# P. d$ M3 S7 nradium的新版标日中级下学习笔记No.065 ?( g: @' E6 {* T. g
radium的新版标日中级下学习笔记No.07
- s! c* L$ }+ k9 u) rradium的新版标日中级下学习笔记No.090 m: t2 ^! ^) o- u' C& G7 \+ S
radium的新版标日中级下学习笔记No.10
. H3 Z. S' K3 b c% c6 J! _; q" ]1 Sradium的新版标日中级下学习笔记No.11% T' m+ ]8 \- W; l4 q1 y3 o
radium的新版标日中级下学习笔记No.12
- O8 \7 g9 Y/ G& N( v+ Jradium的新版标日中级下学习笔记No.13( S8 t& `# f/ z% K# V( p
radium的新版标日中级下学习笔记No.14/ a- C Y0 {/ n6 ^
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===========索 引 结 束=========== p" T c; ^ ?$ X# J; g8 Z
0 f1 `( T' y. `. \
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" x, G. V- t' U7 r3 V# U N
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0 W k! E. S# ]) n K9 C===========笔 记 开 始===========
) f& e) M; m9 x+ ]( j/ p3 a
; W. y4 Y: N% [9 ~/ i& y3 Rradium的新版标日中级下学习笔记
/ G: A6 f8 U6 [! d0 S
5 Q$ d( e7 h- H第二十五课/第二十六课①
8 |1 c5 v0 H4 k. z3 l' }1 v$ j
! G1 H: o9 o& z! M& R3 R/ h$ D1 a8 f
第二十五课4 } o( D- P5 ~/ U5 ~' Y3 L3 b
: a: J! D% p1 f
8 e; Y0 F% {3 F; P6 _8 V
生词表1生词解说、用例
~! E- u9 s; c, L9 ~+ O
" Z9 h: f9 M. y% o* v% i s% E9 x/ E7 W% b! |: z! }) e4 f
＝＝＝選考＝＝＝' N2 O% [, V/ g, }2 v2 u0 v s
選考に漏[も]れる 落选
) _$ i) V% n4 J/ E2 i6 b2 h4 {' [- ?( V# W, m
＝＝＝ゲスト＝＝＝
3 G% f* Q: o: h' I% v8 {& C特別ゲスト 特邀嘉宾
& E# L% }2 G! v t0 `; q7 f, m- H+ e5 N# P: S" a# l9 c" O
＝＝＝超す＝＝＝
! Q* H$ O2 n3 U2 h$ i予定の時間を超しました 超过了预定时间
8 H% d( ~" Q6 U2 c2 t c. {2 W
＝＝＝部門＝＝＝1 F' L5 J$ L3 D7 [, s
部門別に会議をする 各部门分别开会
$ {, Y* K. \ d5 d$ Y9 I! h$ O6 Z( x7 R% g
＝＝＝押さえる＝＝＝# \$ i/ ^( y9 t- c. @' E
左手で紙を押さえて、右手で字を書く 左手按着纸，右手写字
3 c* }. U9 W, B. ~犯人は押さえられた 犯人被抓住了 s# j+ M; b+ s% d
; L0 O! V' F$ ] {0 z
＝＝＝随一＝＝＝
& j: R* H8 a- \, O% A7 F万里の長城は北京の随一の観光地だ 长城是北京首屈一指的观光胜地2 ~6 B6 g D( Y% o: A
g& K( E N. `＝＝＝足を運ぶ＝＝＝
- ~; N3 Z2 Q2 t3 [% d6 Mたびたび足を運ばせてすみません 老让您亲自过来真是不好意思( t! g1 g! U& `7 `1 {% O
何度も足を運んだが無駄だった 跑了好几趟还是没用
3 H' e: v6 u- _1 i; Y5 Y# E' ]5 v0 w
' s7 c2 d G6 |- P: M1 f
生词表2生词解说、用例0 |$ }. c1 A0 q% a9 o) O1 ?
, ^5 |! i9 R# I: O9 o1 F/ M! H. Q
* G7 Z7 z! _5 t
＝＝＝婚約する＝＝＝
4 v8 }) B0 D9 l' e2 n7 ]わたしは友達の妹と婚約しました 我和朋友的妹妹订婚了6 h. s# ?1 ?+ W8 d' Q7 K' C
7 E b8 \$ m8 x _4 x
＝＝＝勧[すす]める＝＝＝( a" `! O+ |. N3 d% S
日本人はお酒を勧める習慣がありません 日本人没有劝酒的习惯
+ ~8 P* p- j: q+ d/ J( E
5 J; f) d3 A9 B% Q+ U% S3 ?＝＝＝手触り＝＝＝ i+ Q* U+ n" d9 @
手触りのいい布[ぬの] 手感好的布1 K% P) T2 e+ X% p
3 f; T: `9 l% j% U4 G
＝＝＝ひげ＝＝＝# F$ l2 W) ?% A" m
ひげを剃[そ]る 刮胡子
0 J7 S- F! Q# Vひげを生[は]やす 留胡子
/ L9 b6 u% |3 @5 n7 I& @& z7 p( L# L% z: L
＝＝＝年末＝＝＝
3 r% C1 \6 @$ Y年末の大売[おおうり]出し 年终大甩卖; u$ b: K. e1 @& e# v5 g |7 s
6 b7 x- I( e$ V7 R2 t
＝＝＝ひざ＝＝＝- s5 N6 `& X- E+ K+ \
ひざを交[まじ]えて話し合う 促膝交谈0 W3 i, a& s# g- M. Y) V" f r! {
/ A- x \% Y+ o& v6 o+ v
＝＝＝警告する＝＝＝: r) m" ?0 b- [
何度も警告したが、全然耳を貸さない 警告过好几次了，就是不听1 _; ]) C" o- W3 ]
4 @3 \: n" c' x
＝＝＝展示会＝＝＝
' l9 S' J: g" k* w/ b, ]. X8 _展示会を開く 开展览会- Z2 P* U4 m7 [# j0 W5 }
% k7 I% q1 {3 n: W. {! e6 U# z
＝＝＝緩和＝＝＝
5 h6 i0 [. ~/ e4 _) {緊張した雰囲気を緩和する 缓和紧张的气氛8 ]$ F/ O( E$ l W
3 |5 N1 v# \* p' u
7 J" q, F7 s' |2 B生词表3生词解说、用例% _$ h; l: p& P& m4 V* x& ]
1 N" `6 W8 R% v$ {" R: p0 ^
; Y. ]: Q. Z6 X＝＝＝数える＝＝＝
$ h7 J3 y7 e/ I& u" A& \数えきれないほど 数不胜数" z/ X. N( V/ E- J$ U0 v
5 ?* J/ D- c6 A4 N; l＝＝＝応じる＝＝＝
/ b( M3 K3 w: C0 O応じる＝応ずる。応ずる是サ变动词，变形形式和応じる完全相同。
! @' t) z: o% P1 J) Z T2 h" m/ g& S6 o
＝＝＝巻く＝＝＝ K/ Z$ B0 Y% M$ b, z; `1 g
袖を巻く 卷起袖子- a- r( D K/ ~6 g/ Z3 |3 n7 |
) l0 p. a( L- i, F$ a; g' m
＝＝＝漬ける＝＝＝
0 R& e( m5 R E& W# }漬物[つけもの] 咸菜2 Y7 ^6 @- r. U ^6 B+ g8 Z( W
! Z8 y/ M5 u( M" Q1 U5 S. `$ M＝＝＝即す＝＝＝
: u* I. C& n" Y: S d現実に即した考え方 符合现实的想法) Q% E( z1 y" ^. z
- ~8 w5 y/ m2 n& W
2 f( ~$ \( x; l( s# i4 R1 t
课文部分解说* [6 E% i, W5 R; W" v! M
! k) ]1 ?+ O3 i
: |$ o/ S3 C2 n3 B
【重点句型】6 I; C; K3 C+ I
f' T' Q( Z% @- Z. j
＝＝＝～きれない＝＝＝
" U/ b/ W2 ~0 j接在动词连用形之后。表示实现某动作有困难，“不能完全/彻底地～”。* F: d7 v, u7 Q( h4 U1 ^# C$ j, g
例：
/ B: b8 e# d6 o; u4 z& {こんなにご馳走が並ぶととても食べきれない 这么多好吃的摆在那里，怎么也吃不完/ b5 V/ N8 w0 \* c: x2 i
. d Y$ e6 l T; E7 j; z
＝＝＝～に応じて/～に応じた＝＝＝$ v( o7 _# _$ O/ p, H/ ]
接在名词之后。表示“按照”、“根据”。# S& F- V5 ]0 l" ~
例：: ?% J' s u/ O
みなさんの希望に応じて商品を生産するつもりだ 打算按照大家的希望生产商品! p* ~5 X* ?: C9 g
/ H: A$ w' x. T＝＝＝～から見ると～＝＝＝0 n0 d/ }/ U9 @& @$ u
接在名词后。表示“从～来看～”。! h( }5 \1 V4 E8 F3 l# k' X& o3 l
例：$ r' W+ P% _. S* a ]' g/ E& K
生[い]け花[ばな]を習い始めて２年目だが、わたしから見ると彼女の作品は見事だ 虽然她学习插花才2年，但是在我看来她的作品很漂亮
* e. T9 G4 f$ _* t/ R- A# ^1 T
' g- t8 B7 G- [7 r! h9 E＝＝＝～からして～＝＝＝
% y3 y% E( l( k1 \; c接续法和用法与“～から見ると～”相同。
6 t8 r4 Q7 W" m% b$ _例：1 s6 h: U0 i6 M$ }% T
田中さんのプランは発想からして独特だ 田中的方案从构思方面来说很独特- F6 V4 s, p2 _) t9 p- l
7 I& M+ h$ @# P
$ ?, J' N! h% g* u8 m5 g- J; d2 o生词表4生词解说、用例( l: i! a' L2 W n( ~! E
, C" x, y, R" o3 T$ M$ R
# e4 q8 q; g! n& J4 {＝＝＝貫く＝＝＝, d$ J5 v& n) G, W* V% d
友好精神を貫いている 贯彻友好精神
4 u, {" ~( L, s% _
1 M9 o0 z9 ^+ h! P＝＝＝岩＝＝＝
7 m- ]2 s8 T% y* c! o9 ]: a岩のように硬[かた]い 坚如磐石
8 [4 k3 \) z& K; D9 x8 o! x& r! e9 [/ h% H. L/ x
＝＝＝種＝＝＝
; P' H5 a) J4 a/ ?, T+ X. U; g( }: `4 y0 S種をまく 播种
6 ?: }9 J) g f; T' Z1 t; e- S! n8 s9 z: l; \
＝＝＝鉢＝＝＝8 _& l9 ^5 C4 S2 ^6 |
鉢植[う]え 花盆
" f M$ e$ B1 t' b
& s! ~* ]1 {0 Z b' K: f＝＝＝過去＝＝＝2 C- y; H6 p. Z8 w. e
過去を顧[かえり]みる 回顾过去
6 |6 Z+ N7 v# @6 r% T- K$ {4 y! V/ o; P- t3 _
- c# @: n# t. {/ p0 u第二十六课①! d7 r- z) S# x; v, U
4 g. t! ^6 o5 o3 l! r& h! O W4 v1 j6 O
生词表1生词解说、用例
4 |7 S2 `% V, C3 u1 Z n' x8 I7 U H9 x1 }1 K
6 ~1 z" h$ F# a: r
＝＝＝表彰する＝＝＝
5 w0 t% Y2 q( p! f表彰状 奖状
! l! a% I8 a! V% N警察は泥棒を捕[と]らえた人を表彰する 警察表彰抓住小偷的人- W1 r+ ]1 u9 v* G4 X7 B7 `
0 L7 N* B& u4 @4 M＝＝＝重役＝＝＝
, y! u+ R/ U( @会社の重役になった 成为了公司领导
# L9 J( S8 }/ W6 z8 V& j
- p/ @$ x9 X0 f＝＝＝だって＝＝＝( ]5 w; Q: e L }3 w
——また遅れましたよ 你又迟到了啊1 B; W0 e, D& N0 e
——だって、ストライキで電車が止まった 但是那是因为罢工电车停了& I: D( {' \: G, |
4 b0 ?: f% U2 o2 M; e0 `
＝＝＝じれったい＝＝＝* L8 x1 S: y% K ^8 b( m; |
約束した友達は来ないからとてもじわったいです 因为约好的朋友没有来而焦急. @8 a! e0 N$ e* @
2 T c. a+ K. N3 r6 j
＝＝＝鈍い＝＝＝
' B0 M: H8 x" G- d( Q5 K7 f" {頭の働きは鈍いです 头脑迟钝+ q4 e6 {/ E& n3 K2 k: i
5 F% i0 T/ _ Q' u6 D
0 D% B$ Z. B/ l, s
会话部分解说2 o% j0 Z1 g8 N6 u
: B2 m: N0 A1 D: S0 ?: m
& D! N# X, Q- q9 { E【重点句型】
( u$ Y; O( n/ F' {
, W5 M5 X1 z" U5 l) x6 r1 c＝＝＝～だけあって～＝＝＝
1 z! C U& D9 C, R接在动词和形容词的简体形式或名词之后。用于积极地评价某人或事。“到底是”、“不愧为”。0 E5 b, i7 l- f, _5 a% f! ^3 f
例：
. ?. `6 R4 m7 A6 Nさすが学生時代にやっただけあって、今でもテニスが上手だ 不愧是学生时代打过网球的，到现在网球都打得很好; ~) L6 F" M! ]( a% E ?0 W
. o% g8 U. N3 Q+ N2 D[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:50 编辑 ] |
发表于 2008-8-14 21:54:21
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