[连载完结]radium的新版标日中级下学习笔记No.09

radium

===========索 引 部 分===========

7 K& `  B9 I7 }' Fradium的新版标日中级上学习笔记

1 F( z; o- m: \* n! w! {1 z==========索引内分隔线===========

radium的新版标日中级下学习笔记No.01
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3 o- H0 n% S& g- F& |1 r% qradium的新版标日中级下学习笔记No.10
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4 C0 m& ?8 D" z; lradium的新版标日中级下学习笔记No.12
, \) @4 }2 `: k. Hradium的新版标日中级下学习笔记No.13
# \& B4 N6 r/ {radium的新版标日中级下学习笔记No.14
: T5 K, t; \& B+ v9 P: I! F" r4 ?
===========索 引 结 束===========

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0 O' U& {+ w( C8 L. L. Q
+ Z( X! t; U4 O3 ^+ ]2 j' |声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。

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9 r+ n/ |2 m& s3 N' S0 r===========笔 记 开 始===========
2 j1 k& t+ W, o) P0 b
. R; X( I" z, i3 V. m2 Dradium的新版标日中级下学习笔记
, x% ^4 m4 `. t' @; |
# K: t7 c& }& |9 D第二十六课②/第二十七课①
, {& u: i) R& j) B# A, ?4 W

- b0 R# \3 K7 s1 v第二十六课②

$ n* N& [/ t- n$ Y* U+ H5 }
生词表2生词解说、用例
" G) u: N4 Z: {- j

" y2 C$ f! D1 ]) M＝＝＝本部＝＝＝
本部 <-> 支部
  \$ C' ]+ @  N
＝＝＝法＝＝＝
法を守る　守法
3 v4 r6 x- ?7 S! d# C法を犯す　犯法
7 {* j1 P( M3 k! s8 g. g
2 |& s2 B/ i& _. y" i＝＝＝配達＝＝＝
) [& T: e6 Q3 Z! G: D8 Y) @, p" Pその手紙は間違って配達しました　那封信投递错地方了

6 ]% W8 ~4 f- f# N# J7 _＝＝＝めったに＝＝＝
( j: s, {1 x% n+ k' G( h+ M+ O- e5 c$ m北京の春はめったに雨が降らない　北京的春天很少下雨

＝＝＝ずらりと＝＝＝
ずらりと人を並んでいる　排了一大排的人

1 B! p: r0 x& B6 J+ i9 R8 e＝＝＝両替＝＝＝
9 o& ]4 a* g5 Lこの一万円を千円札に両替してください　请把这一万日元换成一千日元一张的
! ?- R* e) j7 @( F% Q9 s$ Eドルを日本円に両替してください　请把美元换成日元
2 p% w/ \+ U, a5 b. e4 o! c
- A, `9 D* ~7 Q＝＝＝愛し合う＝＝＝
１年間の交際して二人は愛し合った　经过一年的交往，两人相爱了
# ^1 O; _/ N2 D- C( k
# P& w2 u0 [8 {+ R/ K＝＝＝ずるい＝＝＝
ずるいやつだ！　狡猾的家伙！
5 q8 @  B) ^; d7 q) g$ m% k0 t

; G  A0 ^4 b$ J3 S: l7 ^# m/ q生词表3生词解说、用例
/ j+ e6 H3 W- e" Q" P
3 D$ E, t7 y2 a: L" Q
＝＝＝干ばつ＝＝＝
ひどい干ばつのために、小麦はほとんど収穫[しゅうかく]できなかった　因为严重的旱灾，小麦几乎颗粒无收

" a/ A5 ]% _( L2 R" L! p＝＝＝島国＝＝＝
島国で育った人は心が小さいです　在岛国生长的人小心眼
) y+ o3 S0 k- B- c0 d
. o7 W: I6 b8 t7 o＝＝＝二酸化炭素＝＝＝
& \8 p# b2 o1 V酸素を吸[す]い取り、二酸化炭素を吐[は]き出す　吸入氧气，呼出二氧化碳

＝＝＝砂漠＝＝＝
砂漠の中のオアシス　沙漠中的绿洲

, {, k" L' |7 d: P＝＝＝激減する＝＝＝
* r" `. F2 |4 e# Oアメリカのボイコットで服装の輸出は激減する　由于美国的抵制，服装出口剧减
0 \$ e* G1 M) A1 J- ]8 ?+ S4 w
+ ^) [" d0 T; k& L$ {＝＝＝講じる＝＝＝
0 k% G" X  l# U: R也作“講ずる”。
4 {0 Q' x+ @% T1 \' s0 M: I/ o手段を講じます　采取手段
0 i6 Z6 {0 J4 H; }! E( T平和を講じます　谋求和平

4 `% ^# |- g2 g' m
  b# l. `5 H/ P; \# ]课文部分解说

( W1 V# ?5 ~5 o5 v1 Q# w; u8 b
5 a: V% D0 j2 @【重点句型】
8 a' C/ c: I0 X+ n5 A0 Y' A( P0 R
＝＝＝～ざるをえない＝＝＝
接在动词未然形（即ない形去掉ない）之后。特例注意：～する接ざる时变成～せざる。表示不得不、必须的意思。
例：
& V7 f8 M5 C# y  c) e留学したい気持ちが分かるが、この病状で延期せざるをえないだろう　虽然我很理解你想去留学的心情，但是从这个病情看来不得不延期了吧

  t; O# `; e: ]6 \* N＝＝＝～は～ということだ＝＝＝
接在动词和形容词的简体形式、或形容动词和名词+だ之后。课文中用来表示某情况出现是正常的、符合常理的。也可以用来表示传闻，“听说”。
" B4 p* ~6 t  U/ G' I; w例：
デパートで火事があったが客が逃げて、全員無事だったということだ　百货店着火了，但是客人都逃离了，据说全员平安

! W' ]/ O2 V' d＝＝＝～にもかかわらず～＝＝＝
* A" p' x( t$ p接在动词和形容词的简体形式，或形容动词和名词+である之后。这是一种书面语说法，表示某事违背常理。“尽管～还～”。
例：
9 O4 Q% t$ G! @. p+ @7 V% g2 ~4 z" s野球大会の当日は激しい雨が降っていたにもかかわらず大会が実施された　尽管棒球大赛当天下起了大雨，但是大赛还是举行了

* }1 @0 \9 G3 y' `$ F% P＝＝＝～どころか～＝＝＝
接在动词和形容词的基本形、或形容动词和名词之后。这是一种书面语说法，表示“别说～，连～都～”。
+ s: N. _3 a( M) ^8 i5 }, y: K8 S2 T( \例：
最近忙しくて、休みを取るどころか、食事をする時間もない　最近非常忙，不要说休息，连吃饭的时间都没有

* [9 D* C9 D# e$ E＝＝＝に（も）なりかねない＝＝＝
# g" x" Q$ \8 [: q接在名词之后。表示很有可能发生不好的情况。
例：
あまり無理をすると病気になりかねないから気をつけたほうがいい　太勉强的话可是会生病的，因此还是注意点比较好

【其他】

4 u% ]6 R. Z" b4 z! v7 G; E＝＝＝～といわれている＝＝＝
辨析：～といわれている/～とされている
～といわれている表示“据说”、“被认为是”；而～とされている则是“一般认为”，表示是公认的或常识性的。
( a9 g/ z  J* `$ o
8 i8 O/ f& v5 f* t$ d& _1 L
生词表4生词解说、用例
! M+ c& L+ a% W$ }" i+ `

' [# N! Z  Z+ g* D( |- y＝＝＝プログラム＝＝＝
プログラムを組む　编程
# x+ D: Q& O5 Q7 b0 F, j. {
& D* F; `% G( m* p( E9 w＝＝＝扇風機＝＝＝
/ F1 ?/ ^6 y+ H* K& J扇風機を掛ける　开电风扇
6 E7 f/ z; U. F
＝＝＝重み＝＝＝
彼の言うことは重みがある　他说的话很有分量
2 J& F) g  t/ f: D, J
＝＝＝着色料＝＝＝
9 N- m+ o% W, `2 W着色料で電球を塗る　用着色剂给灯泡染色
# A6 ]8 c- g- @. @# l
＝＝＝確保する＝＝＝
/ M1 a  ~+ b$ F/ T7 G優勝を確保する　确保拿到冠军
2 l8 @# Q* j7 ]' a& a; D
+ \; v" e4 z. E＝＝＝リズム＝＝＝
ワルツのリズムは早い　华尔兹的节奏很快
$ ?( H7 A3 p' g+ T3 \4 T- B
* o. g% N& K3 x0 X＝＝＝要求＝＝＝
! x" Q" D4 B, ?8 _$ g6 n$ Z7 f損失賠償を要求する　要求赔偿损失
+ L0 @# ~2 v$ D, |; A  l: z
/ K9 ^; d! s/ K  i2 b; x＝＝＝漁師＝＝＝
! u5 y8 Z& i. O2 Y" T& J9 y1 D( e漁師村　渔村

＝＝＝湧く＝＝＝
) {1 c' \$ |. f水が湧く　水涌出来

( D- C5 R5 @3 t9 S, g, B- I＝＝＝かえって＝＝＝
: M3 U$ p$ H; y馬鹿な子供がかえって可愛い　笨孩子反而可爱
2 d" b. p4 L: ]7 e* l: `. G

! w. ]9 K, Z. b  f: k. A% }7 ]第二十七课①

9 x* B0 l; o" C: U, p3 x. O: L* j
生词表1生词解说、用例
! a/ f, U. X* T, c" Q) _

: k) z6 Z0 r, F; S8 p. m; R8 d＝＝＝主催＝＝＝
$ C8 n2 P" a  r2 f9 K$ \主催者　主办方
主催国　东道国
- s  |5 T' d( L8 M催[もよお]す＝主催する
) n6 U: A+ _3 h) B' L$ V

9 ~6 ~+ }% I: W! o# @会话部分解说
# J2 I; u& L# C! x$ J' K3 X0 X
* `$ W% [' m2 ?9 E7 c
【重点句型】

＝＝＝～なしに（は）～/～なしで（は）～/～なくして～＝＝＝
接在名词之后。这是一种比较书面化的说法，相当于口语中的“～がないで（は）～”。
  k0 u! r* J3 U  x例：
2 z6 H1 B1 L, {# y! Y8 `1 Hこのような伝染病に対して、詳しい調査なしには政府も対策が立てられない　对于这样的传染病，没有详细的调查的话政府也无法制定对策

- v% b0 v' R: {+ D9 R9 k- V6 x
6 d% m3 X4 x9 l1 Y6 @6 s, U生词表3生词解说、用例
$ f: C8 W5 P- ^5 l% a! w4 }
# J& c& W, @5 w8 {4 Z. |! a8 V
＝＝＝更新する＝＝＝
9 r" }( ]( z, E' g: t世界記録を更新する　刷新世界纪录
, `5 \. _9 _0 _
. u" [4 ~! |. ~: _+ \＝＝＝万全＝＝＝
万全な措置　万全的措施
5 ?* }8 V2 ], B! y) o5 M6 L
＝＝＝体制＝＝＝
% }* [2 W4 N# |$ J  u一国二制度の体制を実行する　实行一国两制的体制
# }0 z* F: ^; e
＝＝＝式＝＝＝
+ @  ^: d" x" A' t! r  r- r式を解く　解算式

＝＝＝当てはめる＝＝＝
当てはめる[他] <-> 当てはまる[自]

＝＝＝寒波＝＝＝
6 ^/ l  X, Z7 q- c3 a3 X寒波が流れきた　寒流来了
* [( x0 S2 {( M( d/ q% _9 r6 \
＝＝＝相次ぐ＝＝＝
7 I* H" {) C! G( U$ U& d殺人事件は相次いで起こっている　杀人案接连发生
/ [! k' U2 f0 w3 X
＝＝＝果たして＝＝＝
果たして＝いったい，果たして多用于书面

＝＝＝職場＝＝＝
職場を守る　坚守岗位
: n, H$ C* x2 Q* M: u# A
＝＝＝～分＝＝＝
0 t  s3 |( K& w/ H' f+ s勝負は５分５分です　胜负是一半对一半
, E# n2 A# H/ U) d7 I, [
5 j& \/ ~9 k# S# I- Z
课文部分解说


【重点句型】

＝＝＝～まい＝＝＝
接在动词基本形之后。这是一种书面语说法，表示否定推测。“不会～吧”、“不想～”。
# m, |4 f* h8 m; Q" A# O例：
親に経済的な負担をかけるまいと思って、アルバイトで生活費を稼ぐ　因为不想给父母增加经济负担，打工挣生活费

- m9 ^& q, C: R1 f! o3 j3 o＝＝＝～ずにはいられない＝＝＝
' C* m+ j3 I* o# D7 E, M接在动词未然形之后。这是一种书面语说法，表示“不能不”、“不由得”。
, [5 M& l( E! _  h: A# y8 m1 J例：
毎年蛙[かえる]の声を聞くことになるとふるさとを思い出さずにはいられない　每年听到蛙鸣声就不由得回忆起故乡来
' _) m# {& f! |
( f6 o* |/ A6 T; d2 _4 D; Y& L  B＝＝＝～のみならず～＝＝＝
接在动词的简体形式或名词之后。这是一种书面语说法，表示“不仅～而且～”，相当于“～だけでなく～”。
例：
少子化の問題は日本のみならずほかの国にもあるようだ　少子化的问题不仅日本有，好像在其他的国家也有。

: G4 A: k. X# C7 D% n+ k[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:50 编辑 ]