‘形式名词’的学习方法

猫の手

‘形式名词’的学习方法（一）如何区别使用「こと」和「の」？

除了「こと」和「の」以外，还有其它的形式名词。但是最麻烦的就是这两个。如何区别使用这两个形式名词很关键。

' `7 W: M1 @' c; j9 o首先记住下面最关键的二点：
- ?. k  d5 _9 b6 c4 M
& x. ~7 R" u% u/ j1、被名词化的内容如果与‘听觉’‘视觉’等感觉器官有关时不能用「こと」。
' {; M; o  r8 L# ]（感覚を表す述語には「こと」は使えない。例：「見る」「聞く」）

例：鳥が鳴いているのが聞こえた。〇
    鳥が鳴いていることが聞こえた。×

　　彼が歌っているのを見た。〇
    彼が歌っていることを見た。×

: I9 C' n. x/ z2、在「できる」「ある」「なる」作谓语时不能用「の」
& n: W  B+ z8 e# l0 r' {（「できる」「ある」「なる」が述語であるときに「の」は使えない。）

1 F, c8 T  m; Y8 x) ~, Y例：日本語を話すことができます。〇
; d, y: l( y$ @: Z( ]" s7 T- V    日本語を話すのができます。×

　　日本に行ったことがある。〇
5 e1 l# Y$ c, [: x- D6 D- [( @/ b2 c    日本に行ったのがある。×

　　来月、結婚することになりました。〇
1 A2 Q& m$ b9 x: h9 F1 N; Q: S    来月、結婚するのになりました。×
. z- S: e" P5 ^( f4 [  S

. U+ m4 O8 T+ ^6 k‘形式名词’的学习方法（二）如何区别‘普通名词’和‘形式名词’？

在学习形式名词时有个比较麻烦的问题就是如何区别‘普通名词’和‘形式名词’。   
; t- J1 c) Q+ j- a9 d/ N
# P' |2 V8 |, X* o8 F$ k- m记住二点：
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在此以「こと」为例进行说明。
. c  _; f8 |3 U  Q: j9 [
' T* s1 G5 `; z3 I1、「こと」作‘普通名词’时必然有其实际意义。利用这一点用「事件(じけん)」一词来替换「こと」，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。 反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

例如：
% V6 q, T# {" X' X‘普通名词’
1 n3 `8 {4 M" Q  F* O8 ?' R「大変な事が起こる。」―→「大変な事件が起こる。」
‘形式名词’
「思ったことを話しなさい。」―→「思った事件を話しなさい。」

7 [0 }' p' }* p4 {  E2、‘普通名词’可以单独作主语；而‘形式名词’的前面必须有修饰成分，不能单独作主语。利用这一点，去掉前面的修饰成分，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

例如：
6 u( R3 ~' G6 C  ~; h‘普通名词’
3 b9 S$ c( f2 z$ f- F: r2 @7 l「大変な事が起こる。」―→「事が起こる。」
‘形式名词’
  o3 }! B/ |6 ~「思ったことを話しなさい。」―→「ことを話しなさい。」


% j; C; }0 S4 I1 m9 ^＊ 其他的形式名词，如「もの、ところ、とき、あいだ、うち」等等，可以分别用「物体、物質、場所、時間、間隔、内部」等词来进行替换。

例如：
% b; L& J$ b- H4 ^‘普通名词’
) Q" A/ }) Z, i% w「これはデパートで買ったものだ。」
‘形式名词’
「世の中にはいろんな人がいるものだなあ。」

‘普通名词’
「ここはみんなでご飯を食べるところです。」
‘形式名词’
! {; y8 b% x' w# y) V3 ]「今みんなでご飯を食べるところです。」

# ^! @4 e. W. s& ^5 W5 f自己换一下，看看灵不灵。
; @3 A/ e9 d% f0 c7 A0 u% n5 [
[ 本帖最后由 猫の手 于 2008-11-15 21:56 编辑 ]