小句简体形+らしいです

sunqishiye

問題　______のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
問（1）　いっしょに　行きたく　なければ、______　いいです。　

: f  y; g" D& _# W9 d( ]　　　   １．行かない　　２．行きたくない　　３．行かないにも　４．行かなくても　
　
問（2）　田中さんは　教室まで　______　行きました。　
0 L, Z) X( J' H; x% f  
　　　   １．走る　　　２．走り　　　３．走って　　　４．走ろう　　

% E! g/ G7 ?9 e5 H問（3）　あしたは　雨が　______らしいです。　
　　　   １．ふる　　　２．ふり　　　３．ふって　　　４．ふろう　　
　
問（4）　朝　起きて　外を　______、雪が　ふって　いました。　

' i& i% e$ e' p, g" N　　　   １．見て　　　２．見ると　　　３．見るなら　　　４．見ながら　　

4 f3 b8 I3 N3 L1 E; S問（5）　私は　日本文学を　研究______ために　大学院に　入りました。
         １．する　　　２．し　　　３．して　　　４．したら　

正解：
( G' @. u+ H0 c6 ~. r
4 K# i& H( N7 z- a2 m4 3 1 2 1 
; B! D" B8 V- `! f- x+ ?; H5 y
解析：

（1） 译文：如果不想一起去的话，（即使）不去也可以。

' a  \& [& I- [3 w: X" I原题： （11）　いっしょに　行きたく　なければ、______　いいです。　
　　　１．行かない　　２．行きたくない　　３．行かないにも　４．行かなくても　

) \; r) ~* F4 k1 V5 |4 D, R分析： 先不看选项，句意为：如果不想去的话，（ ）可以。由此即可推知选项处应该是“不去也可以”，是一种假定情况，“～ても～”可以表示假定。
6 b* e# a4 K1 ^& I* F$ F! K8 K
9 J9 d, ~+ V! H例如：薬を飲んでも、この病気は治りません。/吃了这个药，病也不会好。
此外，前半句的结构是：行きたい（想去）→行きたく ない（否定形，不想去）→行きたく　なければ（假定形，如果不想去）。

（2） 译文：田中先生跑着去教室了。

原题： 　田中さんは　教室まで　______　行きました。　
* V5 n& _& o+ d! N  B; _5 `5 c6 W　　　１．走る　　　２．走り　　　３．走って　　　４．走ろう　　

7 C5 @5 R; `& O8 Q4 m1 T6 t1 C, l- `- J分析： [动词て形+行きます/来ます]，表示以说话人为起点的移动方向，此类动词多为表示移动的动词，如帰る、歩く、走る（はしる/跑）、泳ぐ、飛ぶ 、乗る　等。

“～て行きます”表示由近及远的移动，“～てきます”表示由远及近的移动。ଡ଼
% ^8 g# J+ \( E) o5 p例子： ①ずいぶんたくさん人が乗ってきましたね。/上来这么多人啊。

②李さんは急いで帰っていきました。/小李急急忙忙地回去了。

; l* Z) e6 y6 _8 F# D7 @(3)   译文：明天好象会下雨。
原题： あしたは　雨が　______らしいです。　

; n. K6 k5 R+ ]　　　１．ふる　　　２．ふり　　　３．ふって　　　４．ふろう　　
  r8 m; t+ l2 P: P. u4 W/ G, @
) g- l, Z  {/ t5 ^分析：小句简体形+らしいです，表示推测，传闻。
例子： 今度の社員旅行は韓国に行くらしいです。/下次全社旅行好象是去韩国。
* d5 b, _7 k. X6 x, u) N
$ D* X! Z5 V2 p3 v; U8 @( k6 g! J(4)   译文：早上起床后往外看，（就看到）下雪了。

/ n/ Z$ o  l& p, ?原题： 朝　起きて　外を　______、雪が　ふって　いました。
# Z3 o+ L3 y) Y7 b　
: r3 f! V% z7 ]+ p$ F　　　１．見て　　　２．見ると　　　３．見るなら　　　４．見ながら
　
分析：此题一看就可大致知道句意，那么看选项：
! s7 \2 I! w. k8 ]4 y& R( ]! d1为动词て形，一般表示相继发生，句型为“动词て形+动词”，表示动作依照时间顺序相继发生，如题干中“起きて外を見る”表示起床后往外看，但此题中，后一句换了新的主语，而且下雪了是已经发生的事情，故1为错选
/ R  k0 m+ [& V6 C: d2中为句型：[小句1（动词基本形/ない形）+と，小句2]，是一种条件表达方式，表示小句1是小句2的条件，也可用于表示发现了某种情况，这时句子2中使用的是过去形式。
例子：窓を開けると、富士山が見えました。/一打开窗户，就看到了富士山。

3中なら也可表示假定，但多用于以对方的某种意志或愿望为前提而提出某种建议，后面接的句子为判断，提议等表示说话者主观立场的内容，故不符合本题。
例子：天安門に行くなら、地下鉄が便利ですよ。/如果要去天安门的话，坐地铁很方便。
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( ?2 n. m( I2 z# J: Q( u4中，动词+ながら，表示同一主体同时进行两个动作，其中后面的动作为主要动作，一般翻译为：边……边……
, r0 D# h0 b" h$ o. B/ b+ w8 n例子：李さんはテレビを見ながら食事をしています。/小李边看电视边吃饭。
' Q" J8 A/ S9 b& I! @  v7 X由上可知，2为正选。

( C! \' b( n- v  \# B- [% k3 \(5)  译文：为了研究日本文学，我进了大学研究生院。
: v) Q5 E% i& I, _; K( g& S/ D/ ^
原题： 私は　日本文学を　研究______ために　大学院に　入りました。　
　　　１．する　　　２．し　　　３．して　　　４．したら　
分析： 此题考察关于ために的接续情况。ために在此表示目的，“为了……”，

接续形式为：“小句1（基本形）+ために，小句2”，故1为正选。

例子： 日本に留学するために、お金をためています。/我正在为去日本留学在攒钱。