【潘震】2010年12月日语N1,N2读解考前高分技巧7 {8 ?1 M4 S& q! ?4 J3 q
在还有一周的时间里,读解可以说是考生比较头疼的项目,因为读解是不是个短时间内能够解决的问题,在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧6 }2 F3 T! i+ ^3 h. v1 B$ i5 _
建议解题方法:先看选项在看原文,边读边解。
# B/ ^! C2 }: ~ 读解文设置的问题很多,小阅读一般是5个,中篇3个,长文1个等,尤其是长文和统合理解文章,大家一定要看准之后在作答,所以建议大家边读边解答。
8 F) x( ~# e0 k. b2 [- p" j 注意主张理解文,要全看完在选择。
3 B. h. F0 e, X: ^& h ] 主张理解文通常出现在中文理解中,对于主张理解的文章来说,考生应着重把握整篇文章,所以要理解,并且熟读全文后,再做解答。' |2 G" A$ d) Z
注意文章的出处,注意接续词。% n- j6 ]' ~0 W! l
接续词也很重要,例如:要するに;つまり:后续结论性的句子。
8 m8 U# S% t: X6 M 事例、このように:后续概括性的句子。6 E$ W8 h- J3 L8 \- D0 H
事例、とにかく:后续作者观点。* I( K0 |8 _0 v5 Y8 V
私の考えては・私の言いたいことは:后续作者观点。9 [/ f! K: t6 ?% M# L$ @
問題は:后续作者强调的部分。8 i1 U- |3 d: q/ P5 E% r
結論な意見、言い返れば:后续同一结论的解释。
5 {0 L# l! v7 h* l* A& h# U 一般説明、一言に言えば:后续结论性的意见。
/ W3 P( N7 C" d より・むしろ:后续作者观点及看法。& o; {: g6 p3 H8 B6 ^
もちろん:多为作者的一般看法及结论性的句子2 f0 u9 z; i' u z) M# k
だが:但是,表作者意见及观点看法。
1 n. W( U- D5 i" a4 Q 結論、結果、なぜなら:表示原因理由。" U9 G" K. h& A" U* u
筆者の肯定な判断、にほかならない:表示作者肯定的判断% b' L3 T( H+ n7 _! j9 ?: o/ j
筆者の強烈な意見、たいものである:表示作者强烈的感觉与看法。
) Z* [# ]6 E. C 注意问题的问法(肯定否定)。
5 U8 p1 G' U# F 统合理解文注意文章的横纵把握。
2 ]6 }7 s" e5 c8 [) U通过阅读几篇文章,进行对比分析考察是否在比较的基础上,综合的理解了个子的观点,一般会有2个问题,其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。
" Z% z9 T$ P: m- q/ @3 Y 情报检索文注意下角的备注和标题头。/ Q9 J" F! s# X& r3 W: n6 S
学习,工作,生活中常见的广告,通知。宣传单,商业文书,使用指等包含大量信题材,
' Q- M# W' u7 y5 j) U备注往往回出题。
- {- S9 f4 g. i6 P$ s最后要注意原因词汇,例如:0 m+ l$ c) W \' `0 ~3 {
【直接原因】:~て;~てから;~ので;~だけある;~せいで;~おかげで;~のあまり;~によって・~による;~だから;そのために;それで;したがって。
# H* L: }$ d" a: U+ Y【间接原因】:なぜならば;~のだ;それは~~のだ;からだ;ためだ;~というのは~~せいだ;~原因だ;~わけだ;と関係している。1 G5 \/ n$ {( L7 J
【倒装原因】:なぜ怒る;嫌い;好き;気に入る;いや;感心される、と言われる、と思われる
) ^7 {) ^+ k6 ]5 Q 最后,我要强调的是时间的分配,读解短文每篇文章维持在3分钟之内,共15分钟,中文每篇5分钟,共15分钟,统合理解10分钟,长文理解20分钟,情报检索5分钟,整体检查5分钟,共70分钟,最后祝12月日语能力考生金榜题名。6 k' s5 y% N5 E& K. n
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