日语语法辅导：动态描述

fanhua8585

一、何谓动态描述和静态描述
　　我们先用中文讨论：
' F* E( r- H9 N- Z; m3 r　　试比较：“今天好冷啊”和“今天冷起来了”这样2个句子。明显看出，说前一句时，只是表示“今天冷”，并没有涉及昨天冷不冷，也没有说明今天比昨天冷。而当说后一句时，明显地表现了其变化：“今天比昨天变冷了”。因此，前者称作静态描述；而后者称作动态描述，表示一个变化过程。
3 R8 u. s" B! T" N4 j& C　　用日语：前者是「今日は寒いですね」；而后者是「今日は寒くなりましたね」。
9 |* r% e9 T' h$ C' U0 `　　当然，这例句只是动态描述的简单的形式之一，下面系统地讲述各种表现形式。
8 U4 S1 [. ]6 `' a: \: k　　二、动态描述的各种形式
　　不同的词性有不同的表达方式：
) C' Z5 P/ `* F; t　　1）体言＋になる
) F6 z/ b4 U7 W! E　　大学を卒業して、教師になった。
　　“大学毕业后，成了教师。”
& j' z- k6 x& G, ]　　今年で40歳になった。
- V, Y! y9 D) l- {7 R　　“今年40岁了。”
　　2）形容词词干＋くなる
　　寒くなると、早起きが辛い。
4 P3 |! u8 w) Z0 L- e  P: q　　“天气变冷，早起就辛苦了。”
　　大きくなって、親への恩返しをするつもりだ。
. F; w& S( s, i1 g! j　　“长大后要报父母的恩情。”
/ @; L6 [2 h0 u) _& I- w( v& y　　3）形容动词词干＋になる
　　友達が帰ってきて、宿舎も賑やかになってきた。
) `( \5 ?0 t! @+ C' [# g7 V　　“朋友们回来了，宿舍变得热闹起来了。”
: c7 \3 i2 Y5 L7 _2 D$ a6 I& B　　今は外で家を借りて住むのが当たり前になってきた。
　　“现在，在外面租房子住是理所当然的了。”
　　4）动词连体形＋ようになる
　　大学三年生になって、やっと勉強するようになった。
　　“到了大学三年级，才变得用功了。”
, Y  z9 {; K) H) G7 h　　一年日本語を勉強して、少しは話せるようになった。
; U1 n8 d# |4 m- `; z& }　　“学习了一年日语，变得能说一些日语了。”
　　上述的用なる的形式所表达的变化，是客观的表达。主语是发生变化的主体。
　　三、主观推动的变化形式
　　要表达主观的让其发生某种变化，则用する表示。形式类似客观的变化，只是把なる变成する即可。但是在整个句子的结构来看，主语是使之发生变化的人或者组织机构，而发生变化的主体做句中的宾语。
　　1）体言＋にする
　　私は子供をピアニストにするつもりだ。
0 y& e: ~2 {7 ^5 }. w5 v  Q　　“我打算培养孩子成为钢琴家。”
& f$ A9 p. I  I( s% A& a& t　　田中さんは息子を医者にして、後を継がせるそうです。
　　“听说田中要把儿子培养成医生，继承家业。”
( S) |0 m& B, I; P4 ^, K　　2）形容词词干＋くする
　　ストーブをつけて、部屋を暖かくします
, c5 E* k8 U- y  ]8 \　　“点上炉子，让房间变得暖和。”
　　ふすまを取り外して、部屋を広くします
　　“把拉门卸下来，让房间变得宽敞。”
　　3）形容动词词干＋にする
- @$ R1 X( t7 v& ]0 N0 j) ^/ G' B! a/ D　　もっと働いて生活を豊かにしたい。
7 C8 a' @( D* a/ c: Z7 s! V# v4 U　　“希望多干活，把生活变得富裕”
  h' R8 O1 m1 m# R　　子供たちを追い出して、部屋を静かにする。
: x2 x( q* i1 L& ~　　“把孩子们赶走，使房间安静些。”
2 B2 c0 s9 Q* f( _. {　　4）动词连体形＋ようにする
　　明日からもっと早く起きるようにする。
　　“从明天起，我要更早一点起床。”
　　二人は体を寄せ合うようにして音楽を聞いている。
8 c% C" [. M/ B& |0 h. @　　“两个人依偎着身体，听音乐。”
4 E; c2 A% Z: M2 R% y3 B　　这里说明一点，：在日语中是单纯的表示变化，但是翻译成中文，不一定都翻译为“变成”。这一定要根据中文的习惯，翻译为中文的正常的句子。如：“教師になった”就不能翻译为“变成教师”，而翻译为“成为教师”，或者“当了教师”。其他类推。
0 |& Y& W% T: ]8 H   （本文来源于：陕西现代日韩语职业培训学校）