咖啡日语论坛

 找回密码
 注~册
搜索
查看: 1873|回复: 0

「の」的类型和用法

[复制链接]
发表于 2011-8-23 14:18:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。  
  I, E6 f5 y( f# ]( |
8 S$ k, P" I1 f7 u% I8 |% w+ \( Q领格助词  
! \& n, p4 P1 q3 h: D) a. v' F% b) f) k2 O2 {% g5 T
    接续方法:体言+の+体言  
' H+ F) y6 D$ S8 E1 O- t    前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。  * s7 ]; j7 `2 A1 r. Q$ w; D

) D/ k+ T0 r* _; |! C( R' C, |    例如:「私は日本語の教師です。」  
: A) ?& g+ q6 U% ]1 v( t    这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。  
4 E* f+ o, W0 A! D0 F    全句译成:“我是日语(的)教师。”  
8 ?1 w  J* K2 ]' a9 w1 O. I0 Q6 A; ?! q: {; Y
主格助词--作定语句的主语  0 b$ @7 I/ a  V0 |
$ q' H* J# G; j* j
    接续方法:体言+の+谓语+体言  3 }; A# ], F2 X: H. K
    前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。  ; e$ z# L3 p0 u( u3 w' d6 g

" E9 q9 E+ f. [9 h5 K( i    例如:「ここは私の勉強している大学です。」  & [7 i6 V) e' K" o. V* N% p
    这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。  
# F0 D6 T5 v% \/ ?
; G+ y2 T  d7 s    「ここは私が勉強している大学です。」(正确)  
) i/ ]" k, i6 H; C( Z% ~    「ここは私は勉強している大学です。」(错误)  * h4 L& f0 z# j5 h! f: m4 U
    「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。  4 B/ ^' |) l, t4 ]
    全句译成:“这里是我学习的大学。”  ( i4 J- [' K1 w; @

9 @- i/ n9 C+ r/ f    又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」    L0 M; d$ F  x3 F3 A; M
    这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。  
4 [5 J7 V3 a6 a; @3 V9 ]& E; N; A    整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”  
* d. x, a9 d& M7 n1 |, K4 i
0 O6 Q1 h8 C" {. r7 y' I) {: l同位语  6 c% D+ }* Y- H& ^  t6 r

) ~1 O  B- s3 ]0 i5 c) C& }& [    接续方法:体言+の+体言  ; X6 H4 V% q" y, S0 s
    从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。  ) l/ T  B4 ]5 A0 B+ E/ I7 p2 k
    例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」  / w8 y$ t4 d1 v& \8 G! T; a

, }. P8 L, n% w! X* u$ M+ i9 g    这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。  9 X9 y/ w6 T4 W1 d
    全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”  
1 @- f' y* m) c+ X- t" |0 F! W/ j: J9 K. D; k# ]
形式体言  
( ^  g, S. p  Q' `/ u; ^
$ v6 s5 P' O& H) ?3 ^7 @( j; U  n(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。   - ~5 \3 h) a0 \: S" M! A% T

: \3 D- [3 \; }& j/ s6 A    例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」  - }; u9 d. F3 i$ ~
    这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。  / I$ ]! @4 Z2 b7 p
    全句译成:“我学习的地方是这个学校。”
! f# J1 t, ^" x1 U  W. S  
3 u1 p5 ]2 k% P; L    又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」  
5 ~! ]. T+ s1 z$ [% s6 a3 S    这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。  
! |& q1 m* ]. s" t    全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”  " H. ^( J8 c+ `4 G( S( G8 d; i7 _

% i: h0 ]' m8 H1 C. `7 \(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。  9 H. C$ u6 y7 V# N4 t2 Q" h
5 R* w3 F6 x/ A" W) u( a
    例如:「この鞄は私の鞄です。」  
; G) l9 ]) q2 Y5 g8 o    这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。  & e; r3 V! D2 V; D2 k- k
( B. }* {* ^1 L% e+ q" r$ D3 ~2 _. ^6 Q
(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。  
. h+ x0 d& f6 [  }/ p! b' v! O5 f% ^2 v) ]
    例如:「どうして運動会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」  
$ }, C2 C8 j" _" G& J6 h    前面一句话用「のです」提出问题,后面一句话也用「のです」,但这时是回答前面提出的问题。  
: s; a% f! E4 Z# P+ f9 I( c    全句译成:“‘为什么不开运动会了?’‘因为要下雨。’”  ; F* l/ n  R( V& u3 D) ?# r) J* X
   
0 e( |& b' x0 l3 `% ^* ~" z
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注~册

本版积分规则

小黑屋|手机版|咖啡日语

GMT+8, 2024-6-2 04:30

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表