＄「は」と「が」の区別＄

水晶之恋

「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは見たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：
' O. E8 ~; Q7 S: |8 G- {9 o
5 Y5 y  m4 O1 z+ x　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
　　机の上に本があります。/桌子上有书。
+ Z2 {$ t/ `& R9 ~/ {' Q　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
( U, A" K! w7 c3 G　　

　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
- `6 ^' K) j5 |4 Z2 q7 \" G　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
2 w/ G2 P# Q! G# j　　
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" c2 {; K+ ]6 @) l2 T$ n　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
' P3 T0 Y) X+ A9 h* Z8 ~　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
; d1 I3 i5 D, e6 p, H　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
1 i2 l( e0 B, p: ~3 s' v4 T　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
0 h. I& |2 Z( X- ?
　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
　　
( V2 M$ ^& w) N. o, [. S: l, Y) ~
2 m5 T! I4 u! m* m: Z　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
　　春が来ました。/春天来了。
& U# |. Q( l0 x* V　　雨が降ります。/下雨。
　　花が咲きます。/花开。
　　
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5 b. D, O$ L3 U　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
  \: F5 [% o# n　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　

* V  C2 M* c9 t3 r4 ~$ y　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
( p; N% ^: O& H- X9 c　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
! {, ?2 p0 {9 Z, w) I1 v　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
3 J' u9 R/ Y4 A# B( i+ l. c. i5 ?　　

4 T, R2 A+ Q4 U6 q' b/ J% f+ ]7 f　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
4 r; p2 ^$ n3 D: z- [/ r7 e% X　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
　　
4 g* x9 Q0 w3 Z: Q
　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
3 Z! d& ?! N/ a; a. |+ K# y  t, ^　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
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　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

　　
  [# W. ~. R/ }. ^4 S$ p- ~, Z& T
　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
1 B3 W$ e( ]9 k2 B8 z3 z) |1 K: V　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。
" b( R' M% t( Q  ]5 U
　　

" |1 H5 c4 |7 v, D- o　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
! \% g/ _3 [, R7 m4 G& ^) ]　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
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2 C, c8 h: E# [! ]. E' l5 |7 E
) b7 i* Z- [3 T+ g- K8 E  ^　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
  `: o) v/ K7 B2 D　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
　　

5 D' n0 u5 u7 H. S* y. E/ r　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
6 ^; w. X$ Z, E% z/ I7 f0 ~" f　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
8 ^0 c. r' v, z2 ~+ E　　わたしは自動車の哕灓�できる�

saruwatari

谢谢前辈的帖子。刚学日语，昨天还给这两个词弄糊涂了。

水晶之恋

哈哈啊!好好学吧!!

沖田蛍

哪弄来的 不会是自己总结的吧
: u. Y. |$ N" e* }# x看看这种帖子挺好 我基础太次了
) r+ d, s" B0 K: {! W; x1 r: r一般都是凭感觉

水晶之恋

基础是最重要的!!