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(一)、 文字部分 3 C" r7 w, Z, {% V
M! p: @" Y+ c+ E O. m这一部分没有什么别的方法,牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等,选择就没有问题。就怕长音、短音不分,促音、拨音不分,就很难选择正确。还有,同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音,是我们不习惯的问题。但是,这些不是技巧问题,而是基本功问题。只能苦练,下死工夫。还有一部分是词义问题,明确单词的含义,特别要掌握一些日语传统的用法。+ f! v d$ K: x
6 U$ a# k/ q! X% A' C& j- i
5 K5 L6 i* `9 T3 K! a+ a" d
(二)、文法问题2 b% ?# ]" W9 L5 A7 G; V$ s
关于文法问题4选1的题目,方法有2:1是排除法,2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的,这样用排除法,要一个一个地排除,最后找到正确答案。句形题就是用指定法,都是固定的搭配,一眼看出,就不管别的了。下面举一些例题,讲述一下具体方法。0 ? ]& p1 u) L
. P3 k$ I+ {2 R( X
排除法5 B5 ]7 c: |8 p8 _: I- M
1 U$ l; ]7 U/ d一.いそがしくて、お茶など飲んでは( )。4 y4 c/ J5 q9 R0 }8 M
1.いられない 2.わけにはいかない
& C; e( V; W9 e ?! R+ Y4 ~3.ところではない 4.できない
3 o) R' _& [* S$ Q1 T5 C+ T2 M; O这题目的意思是太忙了,没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思,但是各有各的连接法:1前面是ては;2前面是连体形;3前面是连体形;4前面是ことは。题目给的是飲んでは,合乎1的要求(では是音变浊化的结果),所以选择1。
2 F1 v4 u& S- d6 |; |, R
% M& T" G4 k1 ?. I1 @ F二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です
7 E! }* W8 _. o8 l/ v: Z* m* w. r+ M1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで6 g6 V+ _8 {9 Z# t- s4 Z! T- ^
名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。1 k" n t" ^) X
$ Z+ M5 {9 ?& b5 Y! d7 l! |7 m三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました ! |2 }% [9 [ ^9 e' g4 `
1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。( E( b/ f7 g! F% ^% N" W
括号后面接とき ,所以应该是连体形,1和3是连用形,所以不能要。2和4是连体形,然后再考虑:借伞的时候还没有回去,如果选择4,人都走了,怎么借伞?所以只能选择2。
: T" M1 M/ K0 T- J' _. s( i: |: O& ]3 U m: O
四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。' Q# [) S0 p) p; j j
1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。
2 w* [# }* O1 D8 s. p4 f9 ?% x1 |來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时,这是昨天的事情,所以只能选择2。8 R {) G4 U# w' Q8 u; V
4 Y+ [$ k6 T. c# r j- ~& H; ~
五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
8 c# A! Z2 { R h" B- W# b( a5 Y1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。
" |2 ^0 _$ e' h6 w; i乘公共汽车来,所以1不妥;3是通过,也不合适。2和4中选择,句中有1時間で,关键是这个で,按日本的传统说法,有で表示用,用一个小时能来,选择4;如果没有で,就是花费一个小时,选择2。本题有で,所以,选择2。
3 Q9 R, R9 Z+ t; e* |; k9 Q \( H( |/ P0 t6 @% w+ b$ S6 Y
排除法是要文法概念清楚,学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级,但是“猴子掰棒子”,学新的,扔旧的,脑子里没有积累,那么其效果就很低。见哪个都象,不能确定。' H Z3 W2 x% ]0 P; R8 R
2 B' ?8 E3 J U6 I
指定法) `" x9 v3 _8 b/ v" H
一.( )法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。: w. E6 D4 y+ p
1.どうにか 2.さすが 3.まして 4.どうせ3 _+ y0 K9 u- E* C
选择2。さすが 和后面的だけあって连起来,表示“不愧是”。其他的就不管了。
* m4 ~' I) m8 t7 K9 O8 l* G. a( g6 F* p/ }0 G6 p/ N2 W
二.すっかり仕事をして出かけられる()になっている。. T8 _' M% W7 _8 O* U8 L' _' V: ^
1.ばかり 2.ぐらい 3.ことだ 4.ものだ
: s3 u4 @* j, j6 |选择1。根据句子的意思判断,所有的工作都做完了,马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风,只差一步”的意思。/ ~2 I$ }. C2 r
. Y& s3 G- R3 W' x& a三.漢字を勉強するには、この辞書に( )。4 v- q8 {4 p1 d. X$ {/ n- b, y( q
1.かぎりがない 2.かぎる 3.ちがいない 4.すぎない7 |; a& g; t7 f1 |0 Q- }, ~- g
名词にかぎる 表示是最佳选择,所以就选择2。
$ W) P- [+ Q" ^, L, C, o
) Y) n$ F7 {: o! I! h4 T. o \四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。
( ~5 a% B3 Q% o8 o" W6 z7 R8 Z1。なにが 2。なにを 3。なにも 4。なにか
/ Z- F3 T s4 w/ r1 m: m, l8 U5 q选择4,就是说的是“吃点什么吧。(不吃点什么吗?=不吃点东西吗?)”。其实,3在文法上也是通的,就是“什么也不吃吗?”。不过,这样的问话,和后面的答话不符合。所以应该选择4。. l( w7 _# Y% h: q
- J# h' Z- ?% w9 e" d$ J: a/ f) ]五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。( b n# Q( v; F) f5 B) @. \
1 困りながらも 2 困ったところを
0 s, {% i+ U( c# _ c( v" ]( F3 困るまでもない 4 困ろうが ; V2 a0 I4 ^- a p' W: I4 p) i
いかに+用言推量形(未然形)が=无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难,いかに寒かろうが=无论怎么寒冷,いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。! n. g0 a5 x' x6 _5 A6 ]2 g% s
! {" S# i$ m+ E* Z& x2 S) S# y1 t/ R/ h( \7 c+ T+ Q
六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。
9 n" Z1 b$ d5 l& }; s( g- i1 見れば早くに 2 見たら早いか
% ~! [& g- ]( }8 Z' f3 見ると早くて 4 見るが早いか/ A* N# U, _ x, H' H: o
终止形+が早いか=马上,所以只能选择4。& H* C7 W2 x$ t. y, P" x
, A$ K5 U6 ~" Z1 T2 E; A. L
' u' ] }& e% r2 T% m七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。0 Z4 x4 o* o* f; \8 K* }
1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ
$ a; P% n# Q! n7 J- u* E' O形容词连体形+かぎりだ=只能是……。
; f4 ]% x8 y0 u8 _1 y5 x6 [: S) Y
八、注意された( ) また間違ってしまった。- U5 R% W$ U( K" c
1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから f* Z: [0 T4 k: t8 U& Y" b! G
注意されたそばから,是个习惯用法,表示刚刚有人指出,就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている=一边学就一边忘。所以只能选择4。
1 z: o0 A/ T! O) U7 l* u7 d- ?* m) H! A
) V8 K( n9 ?5 C8 s% O0 Q+ s
九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。9 w3 K' v( G* Q) K3 `9 X5 J! M2 H
1 言わんような 2 言わんごとき( B7 S% u3 \8 k5 f* I- M
3 言うばかりの 4 言わんばかりの# a1 D+ e. r, p6 h9 E6 H
! c: z, N2 X7 a1 ~
言わんばかり用得很多,希望记住,“就象说了……一样。”所以就选择4。6 S" g* W, K4 S' X2 V& I, l
- W: J* _) M. G \; l
. Z: `3 X7 K( ]" ~6 z. `
十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった 6 O6 H v7 w3 L2 d% E2 H g) @/ q
1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。
& Y) a$ }( X% u! C V用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以,选择2。. `5 E* U/ S9 b/ E4 d, ]3 X+ J
( \' e0 E. V6 I7 {+ U
十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。
; x) S. ]6 I! u1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき
$ {/ h5 ~" Q. U: h$ @( U动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”,但是是对事物的推测,所以在这里不能用,只能选择4。
- R; A- m- g7 ~1 \+ z$ D
, z6 U. K. z: B# _! f* Q8 [. B) \0 S: ]9 t" ?7 l
十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。
! z* G6 ^5 N; `5 R9 W! @2 ?8 M8 b1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。& d+ V0 s j3 C( m
体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。
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语言的学习是个积累的过程,如果在开始学习时就注意了这一点,就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点,课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到,现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本(下册)后面的(397页)的句形看一下,看掌握的如何。其实,这部分的句形只是最主要的,在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去,觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过,就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照,就容易记住了。这样,积累下来,会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了,直接法就容易掌握了。6 O8 E1 b8 o. r: r5 U8 ?" s
% @8 x0 [! q& f3 V$ K5 M, L& j0 v" l) V$ o9 J4 g9 @( t
(三)、句义判断7 s4 ~. |# S8 H7 d4 n; S) O3 P4 j! @
一、a:おかしを つくりませんか。. ^' B. B* _ Y
b:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。5 e& W4 P" ~/ H8 H/ i
問題:この人は何を買かいに 行きますか$ W# R% g2 f. L1 t$ K
1。おかし 2。ぎゅうにゅうとさとう + z3 F2 W+ o" x2 Z/ H6 n6 d
3。たまご 4。たまごとくだもの) v7 |; @; \( m2 z. n6 ^% X
くだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。$ @6 B) }% R6 b" n+ Q
" ~; _1 m( N% i% q% W) H9 a
二、私は魚と卵以外は何でも食べます' `# T; ]* t8 R- H N
1.私は鱼と卵しか食ベません。& l' k4 \: |; _: D
2.私は鱼も卵も食ベません* l; T, X* w$ `# A. F7 ^
3.私は鱼も卵も食ベます
j+ ]# o1 B! B; f0 H! [5 [4.私は鱼や卵などを食ベます。
2 q# d# s0 d3 ? J; l$ p这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外,什么都吃。”
- f/ \9 a8 P v# u# K1是说只吃鱼和鸡蛋。3 F. b) X! R; c$ U" K
2是说鱼和鸡蛋都不吃。6 X: c, r$ L1 J8 U H0 \
3是说鱼和鸡蛋都吃。
/ R( i! M6 e9 J& y( u4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。
3 u$ X% G$ z# Q' Q# Z- E根据分析发现,只能选择2。 |
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