と+ Z% k# R, P5 D0 J* Y
7 ^/ R3 J& J' k2 f, E2 H0 h1接续法0 T: r" J w6 G
と接在活用词终止形后面。6 X a" z3 h2 L: N5 |
8 H* R3 R3 W" X1 e
2意义和用法( i$ k3 J8 f+ L4 G
と主要构成连用修饰语,有以下各种意义。0 s t$ p3 y# j' _) }
# }3 [) Z- p8 c①表示假定顺接条件。
. N( a" q* b. P4 j●大风が吹くと倒れるだろう。
/ p7 R# e$ O* ?8 ?% d/ S9 Y% _●明日になると天気もよくなろう。' N0 e6 W7 A8 J4 R
! p0 k. }7 i. N' b( P
②表示确定顺接条件。1 _; l- s' L7 @) z1 E- W
●ここまで送ってもらうと、もう一人で帰る。
% h, a+ G$ Y# K0 U3 {●考えてみると、そんなことはないはずだ。* l; v! t5 m# R) X0 X- F6 T* z
1 e/ e* R) `6 l Z3 Y& O③表示恒常的条件( e( m, x: K, z
●春になると、青い芽が出る。
& X3 i- b j5 _- L# A4 t2 o●六を三で割ると二となる。6 @8 h( W! B( A& \. e
●长い间本を読むと、目が疲れる。/ ~+ O4 v3 w( |3 g2 r
0 A! T. S! g- g3 w' {8 x' O④表示同时或紧接着发生的两个事项或动作,前项为后项产生的契机。
# s3 D% s9 i }1 j2 `4 Y. u5 H(1)表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作,作用。' Z6 v. }+ M8 G$ b
●学校につくと、べるが鸣った。7 b, H0 {- K# \3 v' y2 V
●家に帰ると、日がくれた。6 r. D% N0 Y9 g
●道を右に曲ると、駅が见えた。: i& U; X) T H6 S# O; [; M
3 ], J0 J; A: `
(2)表示同一主体相继进行的两项动作和作用。
. |7 v0 ]7 o+ S# }●火事だと闻くと、とびおきた。
* I, r) P$ @* }3 O●家につくと、すぐ昼ごはんのしたくにとりかかった。
# K! a+ `8 a K5 T' q- }5 T6 j) | c
⑤提示话题,根据。
% d9 J) c6 }6 y. h% @# l; F" Z●结果を示すと、次の通りです。, n- e/ P4 c+ f% U2 m* O
●君の考えだと、あとで何か问题が起こりそうな気がする。3 [ o( ^* H9 n" \
0 \& c9 t. }5 fなり
& G9 s# t9 p- A9 j z- u# J: E4 O2 e; ^6 N* i; @+ ?' r
1接续法; t( c# W$ i$ ]. X, e- g' I
なり接在动词,助动词的终止形后面。
1 C8 x7 w! z( E% F* z1 ~/ X+ H* q4 F●昨夜はとても疲れていたので、家へ帰ってくるなり寝てしまった。 w, q4 H. G6 M5 n n! q; J
●田中さんは一年前に家を出たなり、帰ってこない。
: S) |& X, G6 c3 ~8 y+ g; w" R
2 [- z( n* T! S, I% J' M e+ y) e2意义和用法。9 d! [3 k7 ^1 I
なり主要构成连用修饰语,意义如下。% U9 M5 p. E* G! Y- W/ {
①表示紧接着(几乎同时)发生的两个事项,相当于と的用法。 J7 a& \( U( {' ]- n& i
●彼は目を闭じるなり寝入った
& n( t7 p* D4 q- S●朝起きるなり、颜もあらわないで、畑へ出かけた。. K7 a% i$ R, A( |3 A3 @- Q2 W
3 e! D. e! _5 Y, f, O8 w2 O
②表示一直维持某一状态,通常是 、、、、(た)なり 的形式。: {5 N7 T+ k3 Z
●母亲の目を见つめたなり、瞬きもしなかった。8 q R7 m. v3 n3 b+ {+ l0 q5 N3 K8 f
●买ったなり、まだ読んでいない。
/ t7 [) Q V. R●今朝家を出たなり、まだ帰らない。
2 s$ o+ c! n6 K- D( s: l
3 ?5 e6 {# W6 J" Vや
! X5 o1 [3 M) p N
4 A, V" h8 p$ | {+ uや本来是文语接续助词,在现代口语里主要用在文章语里,接在动词终止形后面,意为 一。。。。就。。。 相当于と的 表示同时或紧接着发生的两个事项或动作的用法 ~' o* [1 Y: N
4 f; J# l) R6 U7 q; u●ベットに入るや、眠ってしまった。
, _* j+ ^; L. R8 R9 m) Y/ ~" G●おこった友达は本をつかむや、ゆかになげつけた。
' a0 U4 D: O( i2 O" w4 K●ベルがなるや否や、教室を出た。 |