把二级读解中常出现的接续词和接续助词介绍给大家
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接续词和接续助词
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在日语中,经常见到けれども、が、と等等词汇。它们是接续词,又是接续助词。接续词和接续助词是常用的词汇,这两种词汇有其共同点,也有不同点,在这里对此进行说明。再有,把主要的接续词和接续助词介绍给大家。在这里说明一点:为了内容更丰富些,选择的词类中有一部分不是标准的接续词和接续助词,范围有些扩大,但是在实际使用时,还是起到接续词和接续助词的作用的。同时,虽然例举了相当多的词汇,但是仍然不能全部包括,只是表示了常用的现状而已。
v# {9 M- G0 c& m1 R一、接续词和接续助词在句中的位置) f$ ?" \" q2 ~+ d+ ~3 N8 d0 I
A : 第 一 句 。接续词 ,第 二 句 。B : 从 句 + 接续助词 , 主 句 。( u1 P9 W( A( L& V
F1 l3 E0 O* F+ d. V# E根据上面的A,可以看出,接续词位于2个句子当中,一般情况下,位于前面句子的句号后面。接续词后面一般用逗号隔开,然后,再引出后面的句子。因此,不同的接续词起到以不同的形式连接前后2个句子的作用,但是与前后2个句子都没有直接的关系。5 p6 p1 d( V6 a$ m/ H1 d2 N- l7 M
再看看B句。这里表示着接续助词在句中的位置。首先看到,有主句和从句,说明有接续助词的句子是主从句的复句。从句就是主句的状语从句。其次,整个句子中只有最后才有句号,这说明,在使用接续助词的句子,是一个完整的句子,接续助词是句子的一部分。再有,在从句中,接续助词是紧跟在从句后面,中间没有标点符号隔开,所以就产生了接续方式,也就是牵扯到从句谓语的活用形问题:不同的接续助词要求不同的从句谓语活用形,就给使用带来了复杂的问题。4 ~$ h& l1 Y' G- A& `; o. j
简单概括起来,接续词和接续助词的共同点是:连接2个句子,使之成为有一定关系的句群,而且形成类似的相互关系;而不同点是因为位置和接续方式的不同,在句子结构和复杂性上造成了区别。
# x/ c, c+ D" D: m6 q接续词和接续助词前后的关系,主要有:表示同等的并列关系、虽然但是的让步关系、因为所以的因果关系、表示假如的条件关系、表示前后的递进关系等等。下面根据不同的关系,一个个加以介绍。
) s' G/ `/ v. O# j) q$ v二、各种接续词和接续助词- l; D) Q% V/ o) P, H
( K" X( K8 h, l! a
1,表示同等的并列关系
& j8 O: P) i4 K4 q% ^/ za,接续词有:および、ならびに、また、かつ、あるいは、または、なお、つまり等等。其中有的只是词与词的连接。如:および、ならびに等等。
- C8 _6 ~; S! Z6 o4 `+ Z8 |' | z例句:, A9 ~, j$ b [6 O7 a7 J0 A t! ?; b
① 彼は優れた学者である。また、有名な小説家でもある。
H! T9 Z: d5 e4 B& L2 q(他是个优秀的学者。同时又是有名的小说家。)
& N* v, z# J$ E! @② 父の兄は娘が一人あります。つまり、わたしは従姉妹があるのです。. v7 F: ~0 @% D% P- |) b1 j
(父亲的哥哥有个女儿。也就是说,我有个堂姐妹。)
# d! ~# e4 t8 [) s% w3 x③ 教室内での飲食及び喫煙を禁止する。$ `( b/ [; b) o' g% o
(禁止在教室里饮食和吸烟。)
% p5 V. e! ? W& X9 _( c6 O④ この地方は風光明媚で、かつ文化的遺産も多く、観光地として発展してきた。% k: K( Y# O7 J2 l
(这一地区风光明媚,而且文化遗产丰富,一直作为旅游地区发展着。)8 {" P) Q" s4 E) N( K
⑤ 明日はこの会議室で話し合います。なお、明後日の場所は別に通知します。
, \& ?5 E6 Z. x1 j/ Z (明天在这个会议室交谈。另外,后天的地点另行通知。)+ `5 p$ ]6 p" W
; P1 E* k8 E, X' g) i+ \
b,接续助词有:て、たりたり、し、ながら、つつ、つ、がてら等等。
% Z& e7 {% T1 C$ r+ L& H; Q, g例句:
( v% b/ W$ L, n U9 o! Z- J① 冬は寒くて、夏は暑い。- K! G1 b8 p6 ~: W! A
(冬冷夏热。--て前面要求连用形。)5 w7 A' f6 K# k- A
② 卵は安いし、栄養もある。
H; F1 b! |1 M0 k/ X(鸡蛋又便宜,又有营养。--し前面要求终止形。)
/ c" q& H5 w" @ v! y4 Q5 I# _, W③ テレビを見ながら食事をする。0 @# x6 D2 |) l4 v9 @' L
(一边看电视,一边吃饭。--ながら前面要求连用形。前后2件事,后面是主要的。)
4 C6 E" c, `5 v) d$ I# \9 [# A4 a1 s④ 都市の発展を促進しつつ、環境も改善していく。
1 e- }8 D; S( x) `) t# I(促进城市发展,同时要改善环境。--つつ前面要求连用形。前后2件事,后面是主要的。)
/ W1 h7 e' o# ?# T2 S0 D⑤ 日曜日には小説を読んだり音楽を聞いたりする。/ c# l, V6 e5 R; ^3 t1 T) D
(星期日,读读小说,听听音乐。--たり前面要求连用形,五段动词要音变浊化;后面动词加する,形容词、形容动词、名词加する或者です。)
6 q$ U: f; Z2 ~( v3 o⑥ 世の中は持ちつ持たれつだ。& [. Y7 n; W& ?! b( C. V4 W& d
(世上都是互相帮助。--つ前面要求连用形。)
" J% A2 n: V. a) w% Z' u5 O: i6 ]⑦ 散歩がてら、買い物をした。# P7 y6 ?0 J9 j& V0 N
(散步的同时,买了东西。--がてら前面是动词连用形和サ変动词词干。前后2件事,前面是主要的。)
' g- i* x- S( J2,"虽然但是"的让步关系
, {+ N3 y& O; h+ Q) {! t* T/ Q8 Va,接续词有:しかし、それなのに、だけど、だが、けれども、でも、それでも等等。0 C0 S u4 D8 D& C
例句:
, D, i) n* \) {" M" Y① 今日は天気が非常に悪い。しかし(だけど、だが、けれども、でも)、生活のために外出せざるを得ない。
" k. o: {7 q Z4 I6 A, ^(今天天气很不好,但是,为了生计,不得不外出。)) a# Z: q* y. b- g# W9 I
② 昨日は土曜日で、子供達が来る日だった。それで、美味しいものを沢山作った。それなのに、誰も来なかった。
9 N* G. Y, G% c(昨天是星期六,是孩子们要来的日子。所以,做了很多好吃的东西。但是谁也没有来。): K& K [ Z% Z) {
③ もう冬になってそうとう寒い。それでも,彼は毎日ジョキングを続けている。4 D2 M6 f0 f6 b# p+ N
(已经到了冬天相当冷。尽管如此,他还是每天坚持进行跑步锻炼。)" V! A( Y$ _2 d7 H) C
* v. I* |$ M) ]1 W$ |, u( w
b,接续助词有:ても、とて、が、けれども、のに、ものの、ものを、とも、くせに等等。
$ Z: ~8 z( q j, x例句:3 R7 w; o1 p6 G! e7 B0 B4 L5 d
① 雨が降っているが(とて、けれど、ものの)、訓練は中止しない。
& K7 j5 e" t* k(雨在下着,但是训练没有停止。--が、とて、けれど前面要求终止形,ものの前面要求连体形。)2 g$ M& d6 c, n0 ~
② 雨が降っても、訓練は中止しない。4 U2 W' G. K+ K6 B' E- c
(即使下雨,训练也不停止。--ても前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)+ X' C, D- H" _+ R
③ もう少し早く来たらよかったのに(ものを)、バスはもう出てしまった。0 M0 N/ y( m8 C0 n) O
(再来早些就好了。公共汽车已经开走了。--のに、ものを前面要求连体形。)! o$ _7 i' V0 |' q, v( W
④ いくらできるとも、油断は大敵きだ。
& d) X$ W% n" c( }" U(即使很能干,马虎大意是很危险的。--とも前面要求终止形。)& [- C- n; V9 l6 d; C# x: w
⑤ 知っているくせに、知らない振りをしている。' E+ K: m. X3 a+ B3 t! Q- I
(明明知道,但是装成不知道。--くせに前面要求连体形。)
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3,表示“因为所以”的因果关系/ ^& o+ O2 Y/ P5 K$ T
a,接续词有:それで、そこで、そのため、それがゆえ、だから、で、ですから、なぜなら(ば)、というのは等等。前面的都是前因后果,而なぜなら(ば)、というのは是前果后因。
' Q- x3 _4 j+ D. w* E例句:
1 T5 E# m! g1 \2 o& C① 今日はとても暑かった。それで(そのため、それがゆえ、だから、で)、パソコンの警報が鳴った。
1 c# }% l) @' n' e5 x* n2 J% [7 s; D) @(今天天气太热。所以,计算机的警报都响了。)
+ P2 T. v1 Z5 N. W② 雨が良く降ります。ですから、何でも黴が生えます。
' c" }( z8 M% R4 f(总是在下雨。所以什么东西都发霉。)
9 v" r7 L8 w2 [5 u③ 分からなくて困った。そこで、先生に尋ねた。1 n. h6 F( N/ _. G1 K8 R/ X
(因为不懂而感到为难。所以请教了老师。)
# L! l$ R1 U+ A, w④ 最近は風邪を引く人が多い。なぜならば(というのは)、天気が不安定だからだ。 9 \; C" G$ O! [. h, G$ K- ]7 o5 H
(最近感冒的人很多。这是因为天气不稳定的缘故。)' q' m7 \7 g% G" r/ v
8 K' M, Z6 j5 a7 O/ r1 U) H( \b,接续助词有:から、ので、て、ために等等。
+ B8 \9 u$ G& L( b/ ?# D+ V例句:: \: G3 D7 V7 ~! l" ]/ B
① 天気が悪いから、山へ行くのは止めましょう。 G+ g$ l6 z9 ~: V) T( v, \6 [) k
(天气不好,我们就不上山了吧。--から前面要求终止形。)2 X0 E. L5 [5 e$ k
② 天気が悪いので(から)、山へ行くのは止めました。* }# m8 b6 y. `" w2 ]
(天气不好,我们没有上山。--ので前面要求连体形。)8 S) W7 R: p, q
③ 山へ行くのを止めたのは、天気が悪かったからです。
) w+ d# I) t* k8 t7 \0 @(我们之所以没有上山,是因为天气不好的缘故。)/ B4 T3 s6 ~# P
④ 風邪を引いたために、会社を休みました。2 J6 J/ m g3 `9 w4 |' E
(因为感冒了,所以没有上班。 --ために前面要求连体形。)# V$ {5 V- h6 |5 ]0 X
⑤ 事故を起こして、怪我をしました。* i7 b- Z, Q! Z. D0 J
(因为引起了事故,所以受伤了。--て前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)2 C/ z+ ]0 R8 _: z( o# R* a) {
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1 w% v u+ L a. t3 m
4,表示假如的条件关系
' z* M3 _$ D/ g% q4 pa,接续词有:そうすれば、そうしたら、そうだったら、そうでしたら、でしたら、だったら、だとしたら、だとすると等等,表示在前面条件实现了的情况下,将会出现后面的情况。
7 U' l" D8 D' a例句:) @) r7 {3 P# f6 j% |7 B, A+ R. l% O
① あの人は全国歌謡コンクールで優勝したらしいです。そうでしたら(でしたら、そうだったら、だったら)、北京転勤になるかも知れませんね。2 m9 { Z8 ^) z l
(那个人好象在全国歌唱比赛中得了第一名。如果真的这样,也许会调到北京呢。)
: C& K. @2 k) C② 今回、山田さんが局長になるそうです。だとしたら(だとすると)、今後の方針は変らないでしょう。0 e* j& o2 Z- O$ |2 n3 z5 |+ Z8 w
(听说这次山田先生要当局长了。如果是这样,今后的方针大概不会变化呀。) W$ p5 N" m4 q
③ 私は来月帰国します。そうすれば(そうしたら)、子供の進学に有利になると思います。
4 P$ J4 Z: B- b0 z' ^(我下个月回国。我想这样对孩子的升学有好处。)) t4 T6 L$ @# n( q P2 |
" L: H6 v/ i. U! U: j
b,接续助词有:ば、と、たら、なら、ものなら等等,表示不同情况下的假定情况。但是,例句中⑥-⑨不是假定,⑥是既定条件;⑦ー⑨是由ば构成的惯用形。; t5 }( H- O$ e
例句:; V1 V2 z7 _! z* H7 S) n
① 北京へ行くなら(ものなら)、秋がいいですよ。$ z. U3 d8 O5 z
(如果是去北京,秋天最好。--なら前面要求终止形,ものなら前面要求连体形。)2 n) o. B; c: v5 t8 t+ w& g
② 北京へ行ったら、良い辞書を買ってきてください。
; N- A5 H( x9 u; } l# \(如果你去北京,替我买本好词典来。--たら前面要求连用形,五段动词要音变浊化。)
/ k+ z7 I7 h# I, _( Q( N: ^③ 北京に行けば、良い辞書が買えます。1 O ^# y( S. F8 r# {3 g
(如果去北京,就能买到好词典。--ば前面要求假定形。)+ P* e' F1 m/ O2 e! Y+ K& v
④ 雨が降れば(降ったら)、ここに泊まって行ったらいいです。0 V2 Q+ l7 |4 p: Y7 D
(如果下雨,就住到这里好了。)# y* A9 c0 s3 c0 R% O8 L+ C
⑤ 王さんが来ると(くれば、来たら)、いいのだが。
2 e1 x& @0 V. l5 H: F& a(如果小王来了就好呢。--と前面要求终止形。)
/ z- s8 L/ y" P* L) X⑥ 北京に行ったら、高校の友達に会いました。
6 @0 o: E* q5 P) s% c(我去了北京,就见到了高中同学。)* Q6 o/ E+ @$ r2 {# G
⑦ 北に行けば行くほど寒くなります。
2 U7 ?& }& }) A5 I y(越往北去越冷。) . g$ c6 o& V) F& H
⑧ ここには山もあれば川もあります。# |% l8 J7 H2 K. Q) N3 _/ B
(这里又有山又有河。)7 E0 y8 j p; Q; t6 g1 y6 u3 d8 P
⑨ 山だと思ったら、すぐ川が見えた。, J# S6 E4 W$ ^9 `& `# g
(刚刚看见了山,就马上又看见了河。)5 \3 I2 z9 S& g8 j8 C( F7 C- ^* |
3 K2 t% P' x) q
1 u) K" N8 |1 U o( H5,表示前后的递进关系
' o+ q) d1 q4 @9 J7 Ea,接续词有:すると、そして、そのうえ、さて等等。9 S4 n. U; [ n8 k8 B3 G
例句:1 f0 R. U4 e* B& y! b+ G
① 雨がふった。すると山が青くなった。2 G% w# m# H" L3 ` L
(下雨了。于是山绿了。)3 ?1 f3 H! j- {5 f
② 山田さんは町へ行った。そして、食べ物を沢山買ってきた。
# {# v" @% u. S& Y5 u) u(山田先生上街了。而且买回来很多食品。)$ L [0 j& m+ \- ]# t1 N; w
③ 大雨が降った。その上、風も強かった。これは畑への影響が酷いであろう。
9 N0 Y/ {3 p& j- m: C1 `: [8 @2 {(下大雨了,再加上风也很大。这对地里的作物影响很大吧。)
2 \' X3 _/ J* D0 r④ 仕事は一段落した。さて、明日は何をしようか。
: ?+ x9 y8 p) ]; q" c; X1 F* k(工作告一段落了。那么明天干什么呢?)
; |, W+ ~, A; F9 }
- @) O' {: n% jb,接续助词有:て、うえに、うえで、てから等等。! Y3 `# e) N4 A( b, d D7 m! M
例句:, H7 B4 t1 j0 o: Y- Q- P( w
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗って、新聞を読む。2 J* {8 m; L% n
(早晨起床,刷牙、洗脸,然后看报纸。)7 _! Y9 K1 m% [
② 御飯を食べた上に、スープも沢山飲んだので、お腹がいっぱいになった。
0 u, g. J5 o, n9 u5 T, [0 i(吃饭而且喝了很多汤,肚子饱饱的了。--上に前面要求连体形。)0 m/ z( j0 l5 j! T- l/ o
③ この事は重大なので十分に考えた上で、返答します。
6 Z' g8 N5 m6 S# p. d7 v( B(这件事情很重大,让我充分考虑后,再给你回答吧。--上で前面要求过去时连体形。)
L+ c- g2 `2 d8 B! M④ この事は重大なので十分に考えてから、返答します。) g$ C5 j, s. B. B
(这件事情很重大,让我充分考虑后,再给你回答吧。--てから前面要求连用形,五段动词要音变浊化。) |