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发表于 2005-7-21 13:05:47
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11)~得る
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考えうる最上の方法/そういうこともあり得る
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5 _4 {6 o; b3 X, L* i9 D0 j$ Z「得る」可以念「うる」也可以读作「える」,但发生活用时都采用下一段动词「える」的活用。「得る」接在动词连用形之后够成复合动词,表示“可能”的意思,否定式「得ない(えない)」则表示“不可能”。「あり得る」、「あり得ない」较常用。属于文言性书面语。
6 x5 o9 H. m, `& P$ G8 H& U; i/ ?8 i0 q J. x/ O! v
○事故の可能性も考え得る。(也可能是事故。), ~8 n) |! a) \6 j& _9 [
" n9 n7 ^4 j1 v C
○機械が止まることはあり得ない。(机器不可能停止。)) Y& w) A8 _* `3 n# I$ b0 r+ k
& Y9 K+ d: Z& L
○あの人がそんなひどいことをするなんてあり得ません。(他不可能干那种出格的事。)- V$ _3 s [, e$ T9 J" j9 ]
3 ~* o8 t/ @- q. D5 `$ M; G. }2 b○普通では起こり得ないことが起こった。(普通情况下不可能发生的事发生了。)2 Y+ j1 Z0 q# V; U
8 \, q% i2 q; ~1 ^& R* B○あんな諏gな人が人を騙すなんて、ありえないことだ。(那么诚实的人会骗人,是不可能的。)) }4 m3 N, Y7 N: c
# D B1 A0 `+ P% a) u6 e○その曲のすばらしさはとても言葉で表しうるものではない。(那首曲子精彩的很根本无法用语言表达。). ?- }0 ?4 w1 c$ n8 J! t K
12)~おかげで/~おかげだ
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5 Z4 K! i6 K/ I% v教えてもらったおかげで/彼に邪魔されたおかげで
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形式体言,接续法与名词相同。前面是原因,后面是结果。前项往往表示别人的恩惠或比较好的情况,后项则是一个好的结果,常常伴有讲话人的感激之情。也可以结果在前,原因在后,用「……のは……おかげだ」的形式。有时「おかげ」的句形也可以用与不好的结果表示反语的场合。
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○あなたのおかげで、命が助けかった。(多亏了您,才保住了性命。), D+ j. s8 i5 D a" Z
2 z, E. H( f( [# l) U& y$ u% }' ^ A" L
○あなたに誘っていただいたおかげで、楽しい休日が過ごせました。(承蒙您的邀请,使我度过了一个愉快的假日。)
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○彼が手伝ってくれたおかげで、仕事がだいぶ早くおわった。(幸亏他的帮忙,工作得以提前完成。)
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○雑誌に店の名前が出たおかげで、客がたくさん来るようになった。(因为杂志上登出了店名,所以顾客多起来了。)
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/ _0 T, u$ l: X○ここは、夏涼しいおかげで、観光客がたくさん来ます。(这里夏天凉爽,许多游客来此观光。)7 I2 Y) X8 m( x
- q8 t- G- J( f5 T4 u' p- u" I+ y O○看護婦さんが親切なおかげで、入院生活が楽しいです。(因为护士待人很亲切,住院生活也十分愉快。)3 b+ A1 l6 K* s( c* R% M* X
4 c) C. u) o# q# D2 {
○大学に入ることができたのは、先生のおかげです。(能考进大学,多亏了老师。)% Z Q# S: E5 j7 ]* W3 K. F0 u
9 {: l! k" ?' Y; @○あいつのおかげでひどい目にあった。(都因为他,害得我倒了霉。)0 X, m% d& m7 E2 K5 x+ h) P. `
3 }* n2 o* p) J& _0 s13)~おそれがある- f& o1 D, m6 ^! r
8 B2 @: ]+ F1 [0 G台風が上陸するおそれがある $ _2 j3 _' E, }( Y% G
- O+ i5 p) _; L u' u, n$ O) M6 w7 y
「おそれ」是名词,汉字可以写成「恐れ」或「虞」。表示产生不良后果的可能性。前面接动词的连体性或「名词+の」的形式。其它如:「……危険性がある」、「……可能性がある」、「……心配がある」都也可以表示类似的意思。
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○今日は大雪のおそれがあります。(今天可能会下大雪。)
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○ここは地番が柔らかいので、建物が倒壊するおそれがあります。(这里的地基柔软,可能导致建筑物倒塌。)4 X$ b& _1 x+ e9 t$ X" d/ ^+ \8 S1 `' I
0 }2 t0 d/ W K' Q
○ここまででは、この動物は絶滅するおそれがある。(这样下去,这种动物有灭绝的危险。)
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○今、対策をたてないと、大事故につながるおそれがある。(如果现在不采取措施的话,可能导致重大事故。)$ K1 V4 H" m( y$ {0 o
; K+ N+ W' B/ v6 f7 N○大雨が続けば、洪水になるおそれがある。(如果不断下大雨,可能引发洪水。) t5 H# G, e4 Q& m" m: o3 K/ V
14)~かぎり/~かぎりは/~かぎりでは/~ないかぎり* ], t5 V" G+ J
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私が知っているかぎり/危ない所へ行かないかぎり大丈夫だ/大雨が降らないかぎり、出かけよう ( S" p; J+ |: I0 A
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「かぎり」前面使用动词连体形,或「名词、形容动词+である」以及表示否定的「ない」。
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①表示限定范围,前面常常是「知る」、「見る」等动词,相当于“根据以知的情况”、“从……来看”等意思。
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〇GNPを見ている限りでは、日本は豊かであるが、国民生活は実際にはまだ貧しい。(光看GNP日本是很富裕的,但实际上国民生活仍存在贫困。)
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〇顔色を見る限りでは彼女は元気そうだ。(光看脸色她好像很健康。)
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; _+ C9 n/ y5 }; x9 W4 R〇政治的に見る限りでは、両国は対立を続けているが、市民は国境を越えて商売を始めている。(仅从政治上看来,两国仍保持敌对,但人民以越过边界开始做生意了。)+ v. q, Z6 Z+ S! s4 |4 x
/ Y6 U9 Q$ P; T5 _+ f8 L) F②表示在前项的前提下,后项就能得到保证。相当于“只要……就……”。「ないかぎり」的用法也可以翻译成“除非……”。& j2 P/ U! g+ w }, e# h5 A
4 D5 H" n/ R2 T* v0 |& a* g〇彼が面倒を見てくれる限り、私達は安全だ。(只要有他关照,我们就是安全的。)- z6 E- |# f6 K1 Q2 o% g
( M% v0 |$ z [
〇君が僕の友達であるかぎり、何でもしてあげよう。(只要你是我的朋友,我什么都能为你做。)' C: i2 ?' I& Y1 q
0 k0 ]: Y G& \7 I: @% P: j9 \/ \〇ペンが持てる限り、小説を書きつづけるつもりです。(只要拿得动笔,我就要继续写小说。)0 t+ w: R1 S2 E, f! r2 s
( K+ c4 _4 q( \5 Y S〇深夜勤務がある限り、この仕事への応募者はないだろう。(只要还有夜班,就没人会应聘干这工作。)
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+ e( G6 J7 G2 w) h7 a4 G〇すみませんと言わないかぎり、許さない。(除非你说对不起,否则不会原谅你。)
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; t" o/ z7 y9 n: P〇シカゴは危険だと言われているが、この辺あ夜遅く一人で歩かないかぎり、安全である。(据说芝家哥不安全,但这一带只要不一个人在深夜行走就是安全的。)
) m3 V+ k" z" D' t$ g1 |. a; n! T& t& r5 f/ ^1 H
〇手術をしない限りあなたの病気はなおらない。(除非动手术,否则你的病好不了。)
2 X- o% `; t1 s5 ~- H5 O5 M& Z4 Y7 z* h0 w2 ]% k4 Z# v5 e' @5 m! x* H
〇この島では雨が降らない限り、飲料水が不足する。(这个岛上只要不下雨,饮用水就不够。)
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15)~かけだ/~かけの/~かける; m3 G& D# U4 m0 d F
: f; y3 M- j/ r& h: e/ T, y; J! ~まだご飯が食べかけだ/読みかけの雑誌/彼は何か言いかけて $ O" k7 ~, E: f4 Q9 E
8 s" ~( n$ h( V+ F
「动词连用形+かける」构成下一段复合动词,该动词的连用形「~かけ」则可作名词构成「~かけだ」结句;「~かけの」作定语「~かけで」作状语等用法。( C) W/ o, h9 @/ ~
~' D* Q9 v0 @ r8 E; a' O
表示动作进行了一点或者刚刚开始,但在中途停止的意思。
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〇書きかけの手紙がなくなった。(写了一半的信不见了。)) A6 I7 ]( |7 D: ~2 F
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〇急いでいたので、ご飯を食べかけたまま出てきてしまった。(因为着急,饭吃了一半就出来了。)
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4 r/ H( o J: e1 m〇何かを言いかけて、やめる。(欲言又止。)
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另外,由「かける」构成的复合动词也可以表达向对方施加某种动作或影响的用法,所用的动词一般都可以用助词「に」表示动作对象。
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〇私から彼に働きかけて、何とか賛成してもらいます。(我去做他的工作,想法使他透赞成票。)
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〇彼女は何かというと、すぐに話しかけて来る。(她一有事就来商量。)" w* N) m7 s' e! O; n
6 g% q6 |2 g, v0 m+ I2 q' J1 }7 {〇おしゃべりをしながら哕灓筏皮い郡椤⑶挨诬嚖摔证膜辘堡俊#ū吡奶毂呖担峁采狭饲懊娴某怠#‐' X; |& L. U8 P) g, H
* v* Q H; ?$ X# V8 D. R〇若く見えるので学生だと思って話しかけてみたら、実は先生だった。(看上去很年轻还以为是学生,结果一搭话才知道其实是老师。) |
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