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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。
, I+ O1 V/ j3 F/ k1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?2 o0 G, }/ I/ h3 P
A.へ B.に C.が D.で
, K: l& Y& R$ g- r( J答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”
% |6 _$ Y$ A3 j5 L0 O, s* l本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
6 p/ j( t; `" T2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。
; ?+ N* K# z0 L( yAを B.が C.に D.の- f; y! I- f% t4 P
答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”
1 I8 A+ [- _! C- y5 P3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。 ( M7 |8 S- @: G$ u& `8 ?( @
A.に B.から C.を D.で
) o8 X( {5 C( M o6 J+ \ 答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”& v9 Q* L6 D9 }. _! E
# i$ V6 ^; V! U6 g( e" V0 ]
4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」
. c4 T1 x) D! i3 W6 M' B; BA.か B.わ C.ね D.よ, t. m& D `1 c1 C: A
答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”( C/ H: E. t; C7 u: M' k6 v
' y# b9 u5 X; B5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。
/ A4 _* b( r; p& f; F1 bA.と B.で C.も D.か: g- s+ l2 [. E7 L
答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
. `; C# v( X# ? h: D6 Q" m6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。
: K( H9 g; i$ W" A7 p# YA.のに B.ので C.から D.でも3 D- b: @6 i$ Z& U
答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”
; v3 w/ `# E- M / M# y" @* d0 W+ a7 q
7. タバコの火____火事を起こすことが多い。
8 j! u0 L7 F, NA.まで B.だけ C.ので D.から' T0 y, X5 f5 N" X
答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”1 E0 ?4 b& L! e
8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。( _, x9 L2 o Q+ G* |
A.でも B.にも C.しか D.とも
E: K0 Z3 }4 s8 r" Y9 a答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”
# N8 l2 r- r! ^9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
" m& v. [' A* T A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
. ~+ f. _5 o' J" k+ g- d答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”% @' ]- D: J' V, U
10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。
" W O" O# r0 ^! oA.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり: ] c& `5 z- \/ x9 C4 `$ |
答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 ) S% H5 x" c+ a
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。+ P3 P& @4 a( {, r) p7 I( L
A.だから B.または C.そして D.それに
/ x( p" w9 e% e* @# V$ ]答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。, h, ^. A, p& I# Q/ A
12. 今度____試合に勝ちたいと思います。4 e3 _) g) W9 f
A.さえ B.しか C.こそ D.ほど2 Q3 r& K; h- L$ {
答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
/ q0 R& a$ D' K/ N8 x" j( z6 r1 L9 G
13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。' w7 ?$ ?; X4 A O3 q
A.そこで B.すると C.そして D.それに
( k3 D* X7 O0 C) U答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。4 z# M- O; ^" p3 Z
14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。
8 j4 z( k7 ?9 m5 mA.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ6 [5 \$ s) Q7 n' ?
答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。
6 t3 Q1 | p! B9 G& e15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。: M2 j# M/ H4 {$ M4 L# |5 R
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから
* G% X8 X/ K# y6 ^7 h% U答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。; c" @* P" I' _2 J* H( e
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。 / G( t6 j# z4 q0 {, e- F+ @' a
Aどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして9 \5 R5 N$ H6 h8 z8 e
答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。
5 D; P) E+ j. P3 p" |+ L17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。
4 w W g2 D+ e& S: gA.それに B.だから C.そして D.しかし
) d9 D2 d7 ?5 [! u) e9 V1 Q1 @& {答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。 c9 Y9 Y5 }/ m1 ~
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。+ ?6 [/ x0 \8 i" G
A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また" w0 R0 K! ^5 o3 ]
答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。
% ~+ {, ~2 Z4 n: d19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。# {, }6 ?3 G0 w% m. a3 N
A.もらって B.しまって C.おいて D.あって
( g4 }! o j) b$ u! q6 Z) v答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。7 w- {- R$ q) S5 a
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。
: p! @. S& j! hA.とめて B.けして C.やめて D.きえて
2 g) g3 S6 ~1 v, X0 {" Z答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。; U# K5 [ E# ]5 X
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」0 u7 o; ^: J T( F; i; l
A.してい B.いたし C.され D.させ/ ?3 _& b1 p, t6 A# b( G: K: S/ |
答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。
% \! F( b5 w' `/ B" \22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。- X8 w f$ e6 v: I( `6 B9 v
A.たら B.なら C.では D.ので
& l) G \+ m& c" E% C$ a答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。” 9 x" ?. I' D+ W5 R- U9 h
23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
: z9 L, z5 Y$ B+ |6 NA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって2 t& ~, \6 `0 c: c m
答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。
6 z: D2 |) e) E24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。
! [% P+ k" `7 J e- iA.しまい B.み C.あり D.おき
- }' i% \" Y! m答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。
9 z+ ?: D' a) U+ w7 m! n25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。$ M2 `; z9 I$ h
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば
- F [9 o2 N7 v答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。
# i( s% U( R8 c' a# e4 r26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。
- | a( x; h6 n+ kA.ため B.とき C.たび D.まま( B6 N/ ], R: l. W G& j+ ?
答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。
- f# d! W+ p9 e1 o, O9 b9 v" g27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。
6 t7 ^8 r" U; ^; |A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに: B: d' G3 r' p4 n( W# R) |
答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。
! i$ \7 q+ r" m M28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。
) h7 p1 i2 I, {( EAというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ
0 X, }* z' [1 b9 m6 m7 h2 G答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。2 N- r! L5 x/ {: t7 d* ~! w& P; }* m
29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。
- a# t) o* b2 m* [, p) dA.くれ B.あげ C.やり D.もらい7 A& ?6 z! l/ Z0 M3 Q$ O! n: X
答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。
; C- @! c/ F# C, ?30. あなたのやさしい____がすきです。/ Q- N. Z& g0 ?$ `7 P) D7 z3 I
A.こと B.もの C.ところ D.ころ
. h' F* c0 C( s( p+ d答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。: N- u3 g( c8 L0 z4 c( |
31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。
3 e: P! M& Y6 `) n) pA.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて* o: N0 I7 O) a
答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。
0 T$ w5 h2 a2 [' Y3 S32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。
1 Q$ |& d$ L" a% W3 M8 B' A eA.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
% j, J' q' s) d U答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”
' P5 H) }: W: r& I- h$ H( x% k33. 銀行に____から、家へ帰ります。' K1 r; @( v1 i6 K) n
A.よって B.やって C.とおって D.よめて
. U. _8 e! N+ c/ L' ^: Q }答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。3 f; L- u- T9 o3 k! u
34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。
: \7 X M4 X9 ?) b; L: }1 _A.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた. N& X N; Z: n6 \6 L# @
答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。 z1 D$ T5 R9 P9 H
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」* j v2 \! R# n% _' D
A.ころ B.わけ C.はず D.ところ$ W+ _& H3 l: n, R4 P1 Z. l
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
8 a. ^7 Z" D* |6 A! K" x# V- z& N36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。! l8 Y7 Z1 |' J& o( v( J
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた( c- i1 F2 C7 G+ c' b5 h# R
答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。; v/ @0 D, g9 H+ q: e
37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
) u$ d3 @. i/ h) I' r7 k, KA.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ) ~0 t1 e9 ^' S! _9 G" o$ |
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。
' q4 S# j, h8 u5 m38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。/ V, m/ J9 W8 d5 l q
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい
7 R5 W! \& ^* v# q4 `答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。% a1 _$ u0 s" t4 H, K+ [. c2 Y
39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。
% R/ ]7 |6 R6 o$ K7 i( r* SA.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで" _' t) w6 L# M$ R: }
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”
2 u$ Q9 x3 j* G40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」! ~/ [' J1 P9 k- b) J# i) z9 V0 Z
A.いやです B.へんです C.いけません D.こまります
; P* y+ S& }) W4 j) h答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
4 M6 q; S) m! u; R, I* z41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」
" ?4 z2 E4 w. T" _* h( JA.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう
) s4 d# k2 ]9 ^2 `0 s4 e5 L答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。& k$ i' A/ Q" R+ p. M( F, C
42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。
) V1 v$ l5 A" }, O& uAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
( K. K7 O2 c* C1 s. {( X' B答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。5 l# n4 s1 I+ p" f7 U
43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。 n# o6 G1 ]% u5 Z8 Z- p% u
Aかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい
) ~0 b2 I8 {# W# j: Q4 ~0 @9 d答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。”
: n0 J; E% T3 x) t( D8 P44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。
: i( [! j& b+ K; G3 vA.大正 B.平成 C.明治 D.昭和
2 M2 L: ]% l% x" M答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”8 c4 a; _( n# v3 F6 {( p
45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。
* T1 A- C7 p# A# u8 i$ o @5 t/ DA.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道, m1 z2 h. f) ?4 d( j+ P) T8 U
答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
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二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。
7 j7 V" N& x" P( v4 v46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。" f/ b2 i' ]5 b- e7 j; V
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
- p. O* H6 {8 D* i( Y K0 D8 UC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
8 L R* O W4 m+ C, ] C/ v1 [答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。- l, B5 ]' J0 @# w
“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。
7 F4 c, {: b: W6 W2 f47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。
- p$ E# q9 j5 K- x C: aA.うまいとは限らない B.うまいに限る1 ~; c5 m* }6 S# J3 J, g
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない- b; Z4 c5 ~0 C$ g0 Q6 P( G
答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。
9 b' k- A8 Z- z$ C“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。
3 ^" P7 ?1 u0 j* x' [48.先生、ここのところが分からないので、____。
, W, D% _( ?5 D8 jAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか* c- ?. E; G6 F- B" |# C, @
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか' ^, n/ e2 n0 n9 k5 h- J( `
答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?
! O6 A# T @0 L- Q) B“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。
7 S5 X: H" q# t# T. M49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。
% `) l. {# d" I; m) F- WA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう! ?8 d+ g5 k+ r& V! a m( C! t2 K
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう/ n/ \0 ]0 e! L
答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
* ]2 U2 O, E4 e6 l: ^“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
2 e, N8 y; Q+ u3 h) b" Q D50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。- H4 w' a1 a: s6 C. l" t! y0 V5 F. Y/ ]
A. 何があったら B.何がなかったら; e: A7 T* n0 \* _. ?+ L. l
C.何があっても D.何がなくても
0 q9 ~7 M" ?( W5 h8 @0 [答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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