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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
% P$ {) D+ ]* ^! h# e9 e. t5 ~1 h1 \# y' x) `. j- a8 ^
9 F6 F  C0 H% u% Q7 Z& Z9 Z( n. q
  ~5 K3 G) i) h/ g! z
! [$ K- F" \2 v, m2 T, Q

1 U/ k4 O' t$ S' ^4 J" G( E8 d+ o日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について
: Q  m6 e8 O' ]1 F
9 i, ?6 G2 a# j" P, T) I8 n3 G3 ~0 P  T5 L$ P& W5 D# ~

5 q- k& W3 H0 G7 I, K(転載)作者tama808   2 |# [! b. D! k* E
: E- T$ U; o( I% G
; T( V$ t& A3 `# E

; i+ \: Y4 T! @8 L, c(例文)私は、医者です。# _. W+ ^) |+ G5 \. ?3 I/ O; U/ I8 }
; V, z' u9 c% D. P
    
7 Z! ]2 n* b( B3 l0 L# k2 o/ h5 n
3 d* M$ ^( H. d8 [5 `    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。
, ?% Y- ~+ x0 P6 `* P
2 t% Q' w* _) Y6 y  A  U2 R0 L     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?6 A# V2 {8 \% n9 H% C7 a

1 L: E- s8 e  J$ L* Q3 M0 y+ J' y     又は、あなたは、医者ですか?など( R! w4 q; p6 K! j6 U
  ~% G/ w7 \* O/ R

- Z+ Q7 z6 {  p! J/ R2 P: g+ e- \, s9 r! T) w3 C& e
     4 ]6 Z, S4 X: R) w
' m: _! p. Y8 g$ v4 D6 ?3 U, j. Y- m
(例文)私が、医者です。     
. W5 f6 h8 n4 D9 e
& ?; `1 B& \" U( a, D. [8 R1 a
* ?! M" ^% h2 e! y' u/ E) L) R+ U
- H) l; l9 P. k+ B    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
  {" E# U. N# v1 E5 w8 f' s& d% Q
     意味は同じです。でも質問が5人の中で
" r8 v# I0 t) ?) _5 p: K+ V% w/ k4 t$ B0 C, y) `( @4 E
     だれが医者ですか?など医者よりもだれが' e# J- ~( y# d: j4 Q+ ~

8 `9 o' J3 q$ ]3 w- U     医者なのか?を答えてほしいわけです。2 S  N$ ?7 s5 n7 y% Y! S

( `; u) @2 W, q9 b5 U8 P     このような時は が をつかいます。7 {) s! E5 r, e9 m& M

6 @4 J; w6 P, q: J7 a  Q3 Y
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ② 2 K3 V3 K& c, M* `; b
3 d0 L% O. y* I6 b9 ~/ L, g

7 N, E' X0 G5 ^: T& q+ f/ w7 X( y" M5 E$ J5 i$ ^! J: Q
(転載)作者tama808   0 E% h/ B% v) ^7 t2 I. a

2 s* d3 F) j6 M5 e1 H1 E" O7 s+ X2 g( u" I

3 H: f. [  q& s% A; B0 ~+ `* o日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②
& y- R9 _  x' Q/ I
+ `! G2 T6 {& R) P" L(例文)彼女は図書館へ行きます。, z; K8 t6 ?3 I5 }+ @+ }& E/ ]
7 k7 ^4 O2 s- c$ O
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
' p5 Z$ \/ D" z; l) B3 @0 K; c# o+ p! z+ v' y8 a' X% h9 K* ]
    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、
: U3 ?* O. }' O2 _) r; `2 _3 U* B9 s! Z
    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え' z4 M& a# y# E  ]8 I

$ J6 R; t# H. _) [    につかいます。0 ^: l$ i9 O. J4 j7 H" c/ \

* \) V- C" K8 u1 V
8 [4 P4 V& ^4 v& q7 q) i, Z% V$ V2 h- @- p0 V
(例文)彼女も図書館に行きます。
  q4 p9 t! |0 M, ~) A. N; m
% s5 J- s9 j6 H
6 Y9 Y5 ?. d3 @! I# S# V# s$ [/ O- f8 J
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、8 C) k8 v5 k* o- ~: M
. k7 _* X* X3 }+ L
    ~~も~~へ のこの も という言葉は
7 |5 z* S* H+ _. A4 ?5 k6 C
( v; Z- r7 Y$ F) W: R" C6 W    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
( \! U9 b0 t) J) E
: w4 ~, j& H  D; @    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
/ p# [: o& N) S8 `) {1 f8 q* |0 v$ }, w8 y6 E
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
9 f- Q3 @: S2 |  Z: y5 O' w& n8 p+ ]/ z. {
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③( J; p: L( G; @8 d  L
4 y( |: P; ]  _# c4 \+ \
. A6 {5 Y5 D6 F& L- _
" l1 \( ~- t7 N  X
(転載)作者tama808   5 l4 Q2 S% G6 T" h1 |4 A8 l
" r/ v4 r4 O/ E2 A8 ]' ]  s0 `+ E

7 v7 h  N$ x' V# T# j6 c+ S0 G% L8 g. i4 K1 r2 w8 \4 X
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について
; @, s- k6 S( F9 P
4 K9 `. N( t  w0 G! k' x  D
5 w) l, j6 K1 `4 V
- n, K7 T% f0 C(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく& o' @4 u: o: |, L2 L

& F/ f- d5 W" p6 [$ [         れ!6 g* a5 r$ ]; w
                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。, X7 h# r, \" B1 p* @9 m" S

" [& M8 s) `) E6 K( L" ^' s/ K1 p8 C' ^9 F0 s. ~
- X7 p! _5 Z$ A0 ^& N+ I5 W
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに- H/ F& u; V5 y/ r* G) \( I* j

6 j; ?; |8 ~" y. J1 N, C/ D; B    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言! K; t7 x( _7 B3 ^) }, V+ y8 y* g
$ D1 X4 j1 v$ _8 D( a* t
       ます。                                                              
- E# r$ h7 e/ x3 n9 D1 D  y% A                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
8 F# }3 l) T* e1 I( U$ C# i/ R9 c  D2 D8 ?2 |  r) j0 }5 x2 G

; `1 U( _  t. \) @5 h) B5 ~, y3 O6 F. ~9 m& w! O
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。' A- x0 @. X8 H' I1 C
& n# O1 j9 i3 S- z6 H$ R4 ?6 l

) p/ W# E3 c2 k. ^' v0 ~" M; c1 ~: |" @' v3 f8 C; F# k
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 
1 y0 A- o0 r8 j5 f
* W8 G& g* X1 w( T! u, e
! r/ J! C% Y4 `% X0 p/ Y, Q
+ _7 l: Q; z8 W5 s: @& |- i(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い( V, j' [' {+ c- ]7 u

% `2 `! Q& N$ n    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言( [- V* o! m( B
# Y6 C9 C, Y+ i( F* @, T
    います。 
+ l: c2 `2 h" g" N! Q6 g) f3 \, C5 T( g! O. J1 i
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④
2 [) H; a( \  _* T" s, d& S- G
1 D4 g0 _$ M. Y. M9 Z  z9 o% m. v! }+ z
' g) P( Q4 }6 s" W) v$ H; P

$ }$ G6 s/ }7 B( _# u3 f" C) V3 R/ m" C# N
(転載)作者tama808  
8 S! |1 q- k5 P4 b, z
7 C4 \' V  ^9 {: i4 K& b) `- Q
2 M+ F( p6 P  ~$ e- C- I  R3 r6 s. j2 r3 r9 c2 ^% E
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
/ r" O2 r& x0 c" c4 f
$ a2 p  L" M. d" C+ f) I
$ {8 h8 Y1 _  {8 ?) q1 O9 |7 Y& w, O# m% \! ~8 x7 f
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな; K9 N7 y  c. m' }

" U4 A2 j- X  g: p! V4 n. Q3 a        関係にあるのかを表す助詞。
- ?" _* g) x( |, c
9 k( N' n& P) l3 O0 F" @: J; p/ j3 j; E4 @1 I. W$ b* C. Q! S- n

) }5 V1 e, w5 ?* Q& F+ nが)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)1 m$ Z! [5 x/ v- L+ r  x

) X. G9 F. e, |' Z1 }
  b  [# e# y$ K) J* R# H
) A1 B/ l8 ?4 g. {1 T* E    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)9 N0 E' A5 K. s( V- J. K5 v

  J7 m3 ?8 P( b' G+ v
4 j7 P% k7 Y( b$ r3 _
9 l8 ~; i; S/ \1 dを)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)
! z! Y; Z& k& ^. M  u- [
4 D1 w; i( X4 {1 H: C: M6 t7 ^) u  m: b; b8 G+ y# T4 ^& D
/ P2 x* {* Z: U8 T' z0 ^2 x
    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
* Z% l# v: t, w" f9 `3 V
5 b% ^% p7 ^, P% |& R* J
2 u( y/ G/ L2 F; Y, E3 ~/ F* @. ^6 x8 t8 P" I: m. L
    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)0 K! Y8 c, v! g4 k7 y- Q

) ~6 t8 t, N6 X. ^1 O& N
6 Y8 b- Z, G: `9 C5 `' c. I* n+ u) f# D+ }& U/ U
で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)/ B& @. ^7 V& @$ ^8 S# [

, [: y/ y! d# }, K
, g6 Z8 l" K5 _" H
0 g3 t% K& c% b6 j# h    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。), q& m5 w; O1 I0 \

( n/ n# l+ F- m# \6 e; o* T$ x  k& E: i! I' X
* V8 x, w0 t% B2 X. N9 f
    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)0 y7 q) g& n/ c
( ?, T, S# C% O4 F

3 R  X* H6 X* s& T" r7 ~+ d( F3 b1 W% t( T; H2 o4 X+ g( j& U4 i
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)
1 h/ N9 F" Q% Z% C: F
8 x7 H! t1 k- ^  T6 n2 I" h
: k5 g% E8 Y$ J
9 Z% S" Z4 q) x8 u% U9 tへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)$ C5 Y  J5 n3 G  ?8 l- v# T0 J$ Z
* @& Z0 h9 [* ^4 q  E: A

2 W% u9 p3 t' Z- u: r* F
% e6 e6 {- A$ v  J9 s- i    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)- l0 ?  w( W6 [+ @7 M
8 \) J* l% J. W

2 u$ D  k) |; p. h, O: D; X, X3 ?( t1 r4 e0 R6 O' h
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)+ L9 L" @+ t, j0 B8 t) q' {
8 A7 m: \" R4 i! H5 a) h
- G5 q9 [# R6 z; s% D6 V
, y& U& N6 a) N5 S9 W  M5 y
    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
2 U! l/ H. L0 m, D# n( H8 P! p3 E2 b# v1 s" Y& g
1 |) E9 P. ^# s! k7 \

# n$ [! V$ o5 k6 f3 |    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を
6 _8 ]- J  e. L) a
; ~) N( A9 Q# l5 ^5 u                                  表す。)
  {* \1 e( o8 G5 n$ S; j4 i$ w5 z( G% p% \
. e3 C7 f' T- Z% ]

. l5 T& m# w2 B6 U, c. J  L    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)5 P! B! ?! f. g4 i3 X3 }. n

' G1 F4 M. t/ C5 B- Z0 y& h$ W/ O$ v7 d0 Q( B3 \4 Q! I
( L6 {8 w. \/ O3 H
    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)
) C2 U5 v( K2 B: a( W8 a! y
: T  Y2 Z+ S+ Z* K6 k
6 x! Q  b& d3 C7 z$ l4 A) b7 Z8 e: Z1 S
    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)
1 I/ S6 e9 g2 w" A+ @* P3 `' E! a! o$ q* T% `/ }3 ~  B
  b" R7 N7 H" e5 W
' C) C9 E- c/ I* ~/ }3 V+ d
    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
& l2 H7 M2 b& N+ ^( }/ T; {5 i, H# Y; a3 J% S" `2 R6 M
9 z( J' u5 K- c& ]6 f- m
 
& g( K0 k. s: [+ @; r* y8 \) ]- J9 F
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤4 a1 d1 e& o. T2 W* D/ d/ _
" l+ w" f8 I: p0 x/ O: h- Q

6 e. @1 M0 n$ V. c
6 K' T6 Z4 f! m' \, h4 b4 V/ ^# n1 f; `' ~, u3 x! b

( Y# U" c/ \$ Y3 W% \2 I6 h0 d( ^(転載)作者tama808   + h; V$ z# }+ G$ O1 q7 }1 Z
2 {& _- Q& ^2 i( }

  e: v" B, g% G; \! o9 n9 n5 d$ B0 P* k( F$ X
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
% V; v/ W4 z  i/ M& O1 G! ~5 b/ t- O. M; a3 v& r
        関係にあるのかを表す助詞。4 I9 B/ y) }: a5 W

" H+ Z+ L! k9 H' A" k. J) @2 [  w' G9 N, C; R3 W* r

3 J* m* H/ Y; g9 \( c# I2 f& Qの)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
: v2 P* @# A1 u4 N' O( v7 e! I6 d: W. e8 ]7 S
: _# y/ v" [* q
9 S5 j- d# w* S' U- P: c. @' p
    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)/ A) a; F. l: \- d0 d
3 r6 n1 k' b6 e- R7 O  \1 }+ x

# D0 h8 y  J  x+ f. u8 s" T/ u) S6 N2 M) M
    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)) N9 H5 J2 ^2 X9 |
% k! ?3 h0 L* I' k! C4 f

' k9 V4 J# L9 p! A' W& J
% w3 K4 ~( `5 }/ C    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。). p- b4 h; l5 T
+ L9 ~* \, ]0 [, ~. @

* z% s/ I1 I% Z1 _2 l7 O" E! T& e# w% J
と)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)
1 L" I& T$ A& `5 h$ T4 i; D
% y9 A& ?' i  v! G. M3 l! D  `
# t2 a$ c2 A- l; u% u- e! c- u9 _0 W
0 w. u, m4 Q% y6 W8 P2 h& q    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)
9 H; J0 L- v' H& q* m% x! Z9 `% I( Q$ M4 _  n

, i, j, f4 x6 R. c) F+ E8 j5 _* I9 M3 a9 l$ v' d( _/ _% u1 I
    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)' I, }' P5 A8 j% [7 F

4 p2 k" P8 v: Y3 O' ^  x; G9 O8 k8 S' Q4 `" O( }% L! e
8 T  @$ f8 s! H$ m/ G6 {" c% {
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)
5 o# k4 H8 g" X$ i. k5 e) N' D. y5 f
% ?0 J  Q2 Y0 n1 O5 _   9 M. x1 P1 o. D( C2 B! @

* b; J1 c3 s- D! u# R+ y9 p6 Q& r6 \    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
3 ]6 \7 p2 X6 v+ R
8 P- @) X1 ~' G/ ?  J$ I$ ^
, b, \8 n( o& \* Q6 g& ]
2 [# ?1 W5 R$ @/ p    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
: a# E$ K; e% a7 x6 f' n
' v" i4 \2 w2 M' [, J' k
/ m. L  z7 L0 S" T; u+ A! r( A
" b, V( W! |$ R9 s7 p3 b# Mや)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)
1 u2 m& z: m* e+ Q4 t' r% [2 H: o( S! E% X. t7 K& }

) l+ E/ h. G6 q" F' S4 T6 E( h% G7 f; ?3 G3 K/ I9 b' L
から) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)
! Z* @7 I8 t4 Y% N& X; q5 j1 X: ~% ^# T5 W4 m- x* x: e; c' c" U7 d7 H7 k7 y
' }& T' i/ o2 D( S( G, S. V
9 F5 H0 k" J1 L, a
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
( |! j$ c* e. y+ J+ g2 F3 i4 w- N

0 z' L( g, S8 I3 g, B  K) f6 N+ `* l; f4 N- j" ]
    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)* [  T# u* q& l3 e+ p7 t+ k0 b0 U( e
* f: \  l4 n; C4 G7 w

2 ]% H8 L$ h- D
& a4 U, z1 {$ J/ {より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。), y' }, t' l4 q3 K# F# r
# L1 h# N( d* i2 }7 D

6 T5 D2 V- `) f& H. z' @' F' D& X
4 S( Y8 a. x6 H: x; G; P    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)
8 _$ k) G8 N8 a' l% r
4 k$ C7 n+ c" r3 ?! Q  `" N
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥
2 j6 J' S( t% h, [
4 }5 ?8 h) p5 u7 ]* _9 @" J6 _0 k9 ]9 U' t% m' j
3 d' ?8 X3 H1 e$ M* O
7 Z+ V1 O+ q. \7 v( ]

3 u+ I( ~- f) w! W: }! D(転載)作者tama808  
8 i  o0 ^* o0 a  C, B4 D8 z" D  q, j/ ^/ m( L2 E. o

- I$ u' V9 o4 m6 L
2 R. u1 ~5 F7 ]* n. e9 V日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞), n- ]% O- x# a& t% g" U, v1 O

' K' l& x) \, p) @3 Q$ z: \0 b3 b6 {1 p$ X

3 G- W3 T2 R1 N; o6 n. `☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。5 b' M, S- _5 z, \: r2 {$ R! G

' }4 ~7 R% n- g' q
6 N, M' P7 I# L
: w0 N( ^! f2 n☆て、で☆ - w, p* A' f- y5 y$ G

# Q4 ]; o/ q8 |1 W) e# G0 O8 \: ?, S8 \

$ e5 h5 b, f" b% s3 C2 M2 L& l8 T(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
2 z( v6 W: l3 m
3 \! U6 z5 u6 J                      順当な結果。)
8 z7 w; z, r" o% D( s7 I0 p/ R1 u* S; O# ?9 n" [; p; `, z
6 Q- [0 ]$ ?2 l
) t. o2 Q5 ?8 g( K) x
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)
0 u8 x7 K2 [, ?% L) t8 ]% C- |6 k. F& O# C. ?4 t+ o  J
  E& A! z0 o% @* S  M

+ F  X. A6 m- G(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
/ `: Z$ U9 ?+ K' F9 R2 e. q' h$ S$ m/ \% g
                       を表す。), m! V% @- ^& [2 D

/ V! F: A; Y# r$ B4 f" m( Z2 M6 t, f# R+ w' F# I: A
6 V( p" \8 y3 l; }
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦" g3 n( K, Z9 B1 ?' a8 u1 D
+ X- Y& T) p! w2 o4 m

: `" w# j1 K4 ~  P$ w; G! u- g, q, H2 c& ]: Q
5 [1 l' W4 z0 X' u! E4 p! P4 N
0 Z$ c9 \1 c) k! z  L4 m
(転載)作者tama808  
4 H5 h9 t# f. M% I# ^% p' Z# x2 a) S( i, F  d

8 i1 R; T2 _3 ]
) w  J/ h! Q, f, n% ~日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)
' _/ w5 Y* u) O
. z; Y2 W8 Y) b6 X) N8 f+ V
0 C# s! k5 A! J: h$ g  Z7 Y' S4 ~. u2 m5 g" \4 B7 t
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。- `9 J. H5 c/ Z" `1 j) k
$ d3 h" E, n0 F; }. @+ B! f1 d( |0 s
8 J7 j* w! B/ f( m
9 D8 @2 v; W+ S  Y0 m& _( j3 t4 e
$ U+ s" `/ x( m$ {  [# q/ W

6 n- y6 v# h8 x7 g4 f# ^☆が☆
. Z0 D, J1 f9 i4 z, I  I. @% @4 D2 p  `, b

1 {$ X- e1 T7 ^5 [5 R
' H" x/ y, u- t, L(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)
- K7 T6 a7 \) e, c4 |3 S& N, ?/ |) Y$ J0 @7 T! s% f0 ~0 v& D& M) f

- R1 [6 O4 b* w, J! p, ]
6 _& n4 ?+ P5 t9 m(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)/ y1 e* K0 s6 o6 C

4 B1 G% ], o" @$ T) H7 ^6 |: _& B+ A
! g0 ^) f7 j, t; ?
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)
6 i6 @# [# E1 R. w! L' }3 r
  i0 e* a4 S1 Z+ A. \8 y8 n# Q+ a* g$ I' ]
: n9 M. Y" X( u8 }
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)1 [2 l# E3 a  c+ P, {

. b1 R( R) h) S- g& D$ r! A
3 R$ q& l% I2 y" o
6 i# j2 l3 ~8 ]. W2 J☆けれど(けれども)☆ 
9 X; t. `' i) w/ D  W9 y" s2 h( N6 X

( w: A6 t' |7 d) ^% m6 ~6 |. y: C6 A# M. t# u, q2 K
(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
0 v! Z+ Q; O5 W( l
& {6 }9 b- e6 i* k/ D6 z
3 C# i: v8 L+ E2 C1 Z
8 U. H9 Q" @3 z1 q/ ?+ E(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)
  N/ b/ E$ M! b# o' A
6 Q! b. _: G$ g! S
% l, h. ?* V1 ~( j' {7 @! t) d; a# l  E6 @
(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
0 z* t' l" e% i2 v# A) P1 k! O/ x' j% S' R. X5 y4 v7 K
, c& F0 O# Y: @! a

; t% }6 Y0 q3 d" C* c' z2 U' |  {☆し☆) d+ Y, G3 @3 C) z
& `( q( D4 w9 I. c7 R: ]
1 ~" B) e1 W7 @

2 t* R# o' u+ a2 q/ V9 g8 p(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)& i0 m1 f6 {& ?6 y: M5 G

8 c0 R" N6 W7 E  N" p) h5 b, a, o; V" U3 J+ l3 E
5 q+ X4 K0 M0 E9 z8 w
(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)  Q& T% Z5 B8 m# B% J8 e0 ^1 y6 E

! h8 I4 h; z3 H; i/ J: D- b
" |* H4 k. g0 R0 y6 ]( G% p" x5 p# n: P" I3 G7 r. G
☆のに☆6 B3 f* U0 g' X: T' e( Q

, {; Y' w2 z4 H% |$ ?* a
+ r# m( {( f% a( J6 h" e
3 k9 Z" z, X% A9 Y7 P+ v(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)5 i* t  m; ?# v* ^. d

+ u7 }8 b: s) M* \2 J& f" H4 l. U6 Z0 X! {" q( Z3 q6 E6 \

% N2 }. @6 s3 Z7 S9 o☆ものの☆
$ q: C6 A7 u* k8 |% R+ v3 n& M8 A2 E& [

8 }; V& o1 q5 H* A' N
: p" ], r0 u9 Q' f8 l(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。); r* N: q2 q) J( E1 V$ G9 e

& D3 I+ R+ V& |5 c( j( G- @$ G* e0 p1 m" F( f
$ w' T: F# o9 G; m$ ?9 a
☆ところで☆
/ x  U! }$ v6 r7 F( s5 ~/ w
9 v+ C( a. f; I" T, U& j7 }  [/ V& V0 s; r% P- j7 J- Y/ Z9 O/ z, N
! U. N" O0 f  x
(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)% ^7 k5 j  P) Y6 W0 p8 I
; F! D# r2 x/ o: O

- U+ a+ S: w0 B# w; ^7 _
; z1 @. M6 n+ z% R$ S2 y☆ながら☆/ l" _; n+ W  U: v. a: K
7 c; P& @: N8 Z; E( z. G
' u$ V) n/ S5 L
/ e: a( m( v* R2 `
(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。): q) K- b; Y8 D. _6 M9 H
8 x7 V& k/ o  v, V/ c  N9 t2 R

, H# A/ ?7 [; G! n% D9 l) A9 b
* n/ U5 g( G* }- n! i5 T/ Y(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
, C: }( d# r' F5 H; h
, _. o+ v3 X* ^: Q
8 J: f/ i$ k8 Y8 e6 K4 p
2 }/ ?& {2 c4 N7 {# P☆つつ☆
7 k1 T! x. d- c9 e2 _0 V- E- D! D  @5 l6 X4 ^- V; M
8 U2 W( V- y/ Y+ o8 Y3 |2 X) i

8 x' S/ G4 V7 C% o(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)5 F# m/ U, }5 E

8 I& B! a6 D" r: S& b/ p- B+ s! K2 a" s$ @
- l& g0 r& d" g3 r- J. V9 Z! S" k
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)
; a0 {# y6 s2 |) t; R6 d# Q- {1 v" L. {7 n& g) X4 G

- A: M5 S0 n& U/ `9 O
; L+ s; C" {& |☆なり☆
7 D" V/ W* r- Q" {  g' G
" ?( y7 k; O$ K/ D% Y8 a# M2 Q1 Y
7 v, W: [7 W  f* [& T# I
5 w! q' D, c, b+ R1 {# q: n* k(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
) P. _+ f0 Y) O# B  H$ x' H/ h% b6 F

3 E' v8 C/ @; h- y4 R( b7 `* A; i: |! b+ x2 e3 c: N/ o! j
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)7 W" }9 j2 v" k/ u( j/ g) j
- y4 N7 T+ R- o# V( u/ q: Z
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
# b; J, T3 E: T! ^6 L' H
: H! p0 B; s2 I6 w# y1 ~" j4 ]6 M) {  E8 B& t6 _' Q5 I1 D( R+ H

- R  u/ c+ K' R% o- p, E$ s3 Z
; p& X! Q. R5 D% c
' F" H5 G& \$ R  c9 w(転載)作者tama808) E: R( x6 m0 T# T  G- z
+ k7 o+ b2 U8 O5 x: b8 V
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
% C7 W1 ]4 X3 G1 F* a0 r5 T4 p4 e9 ?( i) T- e% k

5 L* i" h4 Z  g% P0 B. h
/ \4 V( i% A5 M. `1 L" i% z/ N9 N☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。; q+ A& U( F& D& j$ R8 x

, G  B, |% `2 K) Z5 r5 ^" U
* I! T  n- J9 J7 B
& i% j. }. ~( N/ G9 m3 l☆は☆
4 N: _' D* m, P8 o. L4 W1 [7 g+ G3 n" y5 T; w/ H3 ^" |3 r

3 r# a$ q- }0 K: S$ }$ W. _! Z% X2 B+ c& n5 U, S# e7 ^7 c
(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
# [  ^2 u! b8 K& D6 |, k6 _; L: Q" t) X$ x$ B" Z/ q
  
8 D. b2 b) {4 z/ N) }' B1 F$ B( n; A9 ]& G! v9 j+ i4 f+ x/ X
(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)2 I8 Q; C# G5 \
' J8 W0 E$ m  w6 N

% S- {' ^$ e+ [0 j; Y" y- \0 S
: g8 T4 d+ n& j* V. N☆こそ☆( R8 v2 f/ r7 v! d- b
2 O( E8 p* K3 S" \
7 A9 D8 s( R. i* }" `6 r8 z
. g. o5 s' t8 i2 B" o4 {9 ^0 q
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)
" J' m- ]5 J7 d) u$ n0 r% e- U9 \0 {. {. R

2 U& b* V2 x) \" S  P& s' r3 Q. E) u
☆さえ☆
! x+ t  r* h! ]+ d* \- J
: C3 w% |) [" d9 w- L/ O
0 I0 `( {% ^" v* q  B( a, d4 A
6 P2 ?' f1 ]% |0 B(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。): x, A6 H4 E1 a, l! S& m" [+ @3 x

3 y; P( d' ^( a8 Q- w+ |9 n. U) q. ]: k0 F9 o2 I

- y- \. U( r2 h  A(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)6 ?3 A4 Z6 K7 M) v* n& n

. c9 o0 K" q( c8 v' T6 j
# e4 @7 |; i4 K- `7 R1 z1 j  F# @" G- e$ ?$ i* ?
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)' U+ s0 s* A' J- L+ G

' j" q: Z3 D, R' u$ @9 U* m; P
, M% ~) X# l, |  ?- f9 W' I, |. b8 U2 T; q0 j5 m: S! E
☆しか☆/ w& p3 R2 O4 c6 c( x/ i* d: Q
+ F$ U: v3 r( y" G$ Z/ _
" \  h% k- X7 G. c( ~0 B' @

5 V* A/ T2 T( o; H" a( U& a(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)
8 K/ |9 x% V* o5 A/ w1 K3 g8 K' M! [+ q6 u! ^& a' `9 R

# Y0 v8 f% ^9 N# y1 X; R# M! N8 g0 X. S3 T
☆だけ☆
5 {% ?0 J# K  j% a7 P
2 c' L! C- b1 n5 {7 C, k! J7 x
8 z3 w9 x  L  ?* ?7 ?; H5 m9 x5 n# E4 @0 S" C. _; n: ~5 g
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。), ?' ?5 l6 P% {/ s1 y8 L
+ h4 U( N  p  r2 ~5 {' y

" X; [1 D3 o# c/ J6 B
" C+ q8 E0 W& Q( c☆なり☆! X; b2 o1 T$ B, p

9 A- N. r* ^. r# m
6 M/ a- X, F+ r9 t4 @7 E- d7 E; I. f$ D0 I3 O7 K% R. M& ]
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)
0 c) x& B$ G6 H4 c5 V0 F% f# I! T4 ?- q* e. T+ I
9 U& Q( z2 l# R! a% N8 t: k
' @1 X# j$ Z/ d/ j0 H( h. a
(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)9 m( n' V& g# a+ U& F

) z  ^+ l; R) ~1 W' S# m
$ V( ~' \  _4 P( e) ^+ G& R; o0 L$ F# T2 p! k3 f7 W" d0 h* S
☆とか☆8 F5 @, y5 L) S
2 |; l$ I  h" R

# B& H2 e. o% U) N7 E& I' A6 J6 M/ h
(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)+ D# l% O& `- d: m* K

; u0 _) }" v( ]- B* a& i
9 O7 N* k; j. K" |: S) c) W8 Z& Y- }* B  E
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)
! K8 M; ], T1 t: y' r. s
' {3 p, H0 C7 e$ I% u+ j" x* n0 q. Q% |% b/ m

- q9 w  t0 l8 f) J5 F& g☆やら☆
) |' X) @% C* A# E$ j2 a  A5 P' J& h& z+ z( i- x- V+ r" U

; D- C7 w9 `1 J4 n* q
1 P8 U1 u9 ~  ?(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
. w. l1 [+ e% V: o' M/ n/ C
$ Z0 k( L9 ?3 k, ~* U
, R$ O2 Z6 N. D4 \1 v: b, F. x8 M: O9 o% c  E/ E
☆ほど☆3 S4 t- q- i, [" o

0 {; l0 T# j, y0 A1 H" B# p
$ I3 X, J. `9 U" D- b
: u9 Y: M+ ~8 z, t: X) s( W(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)! `- |! ~+ h! Y6 G/ ?) q

; r8 I$ ~8 [1 f7 g! e3 V) ~% J" e4 Z
& X% ~# J  v* v7 Q3 }+ N; H/ [4 h+ V
☆くらい☆
4 t. {4 T, {3 ^2 l2 M  w# O) ?* j7 Y/ W
! M: c' \/ J6 b( J

" F5 g, e/ S+ E( [(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
/ ?2 h2 ~# D9 ]: U7 R4 w" M. E* l% ~. h" w6 n8 U! i

+ S4 a( Y8 E! P  n% [- l) B
4 y3 N  p6 f, X☆きり☆& M. B2 Z! J4 |8 n) t# z+ |
( t* ~8 p* ^/ b  j# e
' ~3 K6 b* t4 e$ |. F

5 c$ a% A4 p  V# y, H(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。). Y4 k' h6 o: _& @/ ~
9 C8 x7 v7 Y$ \7 v. }3 K
( W& A( w& A  w  D7 n

  n% A6 I( D. b) [' [☆も☆, k8 ^1 W. ~9 n7 g, q
; Z' L+ l9 z4 E2 b. B  ^
0 H! C, N0 }2 I5 }. ?

8 c+ y" Y! Q8 v: e1 v(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)) {* U1 U7 K1 ]( P$ w. c

; O- R6 F$ v( {( ~+ N
/ ^% x' l3 E, x% c9 p9 i- U6 b
(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)/ a7 U5 r; v' c/ D, G# z8 P8 W& r  m# V

( ~- E. A7 F& \: ^( t# h$ y: v. Z
7 j% k6 h* k3 K% q5 F' q  C4 d# @
☆でも☆
4 i8 f) P! e) ?3 g8 `6 Y7 u4 [2 R( N! \- K' W4 z
, X0 Z9 ~, x7 F8 w6 l; \
# b7 i7 t) v; b
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)
" d4 C; m. ^& k! y  i' w% N& C$ Q
# D( d6 R* F) f4 x% n- l1 g) q, J: f1 c* W; x! U
* k6 Y! s* `- D" ]# F  ?
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)+ H- s8 S/ g" i! b
5 v  E9 V% K/ R6 C9 g. m  d

, _- C# m3 G( b- g% H
8 J, x1 a9 I* i☆など☆, p4 M) e: J2 c$ u+ w% O% T# w% B

# }: ^  |- a, p1 o! O' X" k9 l8 T

+ B: p. Q* M/ J: o- Y  n5 H$ M(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。). x) i  V% w; N. i0 D, X

% H3 E  |/ U8 Z; M. W" [! w5 B# u% P! ~  ^- d+ x+ N
$ @7 H8 _9 I0 S0 U' \4 H& v8 b
☆だって☆
" L( i! N+ X) }5 J: M5 Q4 I4 f5 b. a1 m$ H" [1 `

3 B( c# B/ v8 N2 Y: L" }' d" Q/ W. ]
( {( w8 w8 E# G: P" d$ X(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)" p9 u( G3 _0 y9 x3 p

  H% {( h- I& _$ {6 T5 }5 v# E7 ~$ R' j: I% y$ j

5 [' @  k, V( U1 T* C☆か☆. Q. ~$ L" j6 j7 {. a
! W. e8 H3 F8 ]& ^

0 V" W1 {. j. T0 t7 E. w' p# P* K! g$ f( G$ ~3 ~  Y6 S
(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。): v2 ]2 ]5 \+ z/ g8 b

, Q  O* P9 c  K0 i; H( D  @0 ?
2 h# t8 `* k0 u; t- T" `& N8 F
. [$ D% J7 g7 X% a☆ばかり☆
/ H% W0 u2 k+ F* a
' E0 N% V* `. ~% w5 a! H! j; T9 x: \. \( H% p. e6 m

, [; J. W5 b! G(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)
" w, i2 \& y5 o, f
  \. b2 }1 E( C$ B8 Y) \  a' y& @4 @+ \+ u' m6 }
5 T6 F% y/ R& `! K( M, Z& t( V) P: O
(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)
8 y. R. s- Q% }0 Y0 S2 t3 l, g, W1 E  e9 j) }
! _/ w# `7 t4 N# n6 _

5 B( k  s/ F$ }- \: k1 @# q☆まで☆
, H* N& w# F. ^7 c7 r$ w4 m- w3 ]
/ T3 b0 x7 V9 q! P  M! l! W/ G
" e, x  G% y: A: }4 ^/ ]
; t* g: S& n5 x, Z9 Q. U(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
& M+ t$ r' E8 V' K* n* D8 B3 g- q) h- D& V

& e- |, ]# _0 j/ E. g- f; v: z, L& E, S/ i9 `' B# O$ b! W
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)7 B! K; f# n2 e; ?8 N; G7 |4 T

3 h/ b9 z1 g7 B# v8 n, q( {' ]  _. K0 X/ Q

$ U1 O0 H) I0 y; T" c. {(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
, S, W* m8 [1 P+ ^5 [
6 ~/ U4 I  e& b. W3 y; b5 R9 u8 _( l6 v# F6 G

; Z$ S+ J+ b* y( E(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)
4 o4 e, T+ J0 Q* P
- @% @- c$ i" I+ H9 [: `$ o5 q5 g& K3 e
9 C) k# Z$ @. m# p8 \* p( o
☆ずつ☆/ `' @! \7 F# q5 E# C
6 i# ]1 j4 \- N" v  B4 j3 ]

6 e0 U, `" h( F% a& L; F( A
6 w5 t- q9 h1 h" E2 f+ |/ n(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 1 J! i; j- T. e1 q

4 G. ?0 D6 ]7 B7 z2 l
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
4 L0 W2 b0 m+ V/ y9 w- i. F! r* y$ }, o  m% O
4 }+ x7 B7 J8 }& L# g

2 u( O4 J, |4 @+ w# [: ]9 w, j- B' P8 l7 n7 H
% B: f5 e8 r# }; H) r
(転載)作者tama808, d4 b3 \0 [5 I" N. g

1 G/ H% S' X. g
& F. I  \3 q- D, \' X& s6 [  }# P( E1 [( C: ^
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)( }& _8 H( r$ T3 m2 y

$ \. V, M) \; p
) b3 s( Y  b+ y  Z6 g4 _
' U; D- t6 s4 V) f, y☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。! [  z9 v; v8 v% r' g

9 O% c& s& L3 m% w" o# W! v# k2 F# M, v3 x5 y  d. W) b# \8 \$ N
$ _- N2 F4 W7 }$ a! |
☆か☆5 b1 |- V7 M6 {3 C' O2 m/ P
& r+ [' X; d& r( d

7 p  Z: S1 z/ I% R* l! P3 U  u& \# T- ^. \; B
(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)
- {$ R8 w+ V$ `9 Q" n8 S- P; v* \
2 u$ y& |2 Z0 J. V, C: D: e& y7 p8 j
# t1 o, _+ l! j9 w5 s( |5 C4 F
(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)* W5 k& d$ H" ~/ z6 n

3 `/ E& S$ a' B& _  |
4 N# r% M3 I) a* {5 J- i1 G) {2 t, B' d( N' i
(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)5 U& C1 \4 W+ v
: c, }0 o) r# X

" Z4 N0 f3 Q! V" h& `: G
2 C5 \! R% ^# w8 {6 p7 [(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)2 ~/ }3 `" z+ M2 [& T! y

, k; q  Z  F' Z1 O5 M% n. v5 ^' I9 _* Z8 }3 @8 _+ J! r( ?/ k

! m$ @( f$ }& |# [' m☆の☆3 p- d1 k6 h: @: a7 g$ P

- c3 l: J5 A% }/ d* ^- o: O- S/ J3 |1 D0 ?) m8 X/ b

/ A8 {" g6 @/ T$ f2 O- s(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)9 P7 C( T2 b) T" P9 q- `9 }' E
6 f: s6 W, g. T2 S% {

+ e1 y- ~% }' G7 q5 e4 K- d# b
" {& W0 [3 o. L) M(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)! v8 ^) v, Z' ]9 j* K) j8 Q

! f- W4 @! j9 V# x- h
7 S4 ]* f/ k! d7 x" M, h/ c% A" N3 L+ g& y6 `1 i9 P
☆な☆0 L) J8 z2 p7 Z, x' n# b

, E6 A( s" t" Q+ [% T, @
: ?* h3 k% e7 ~0 N6 R# j& y$ |' Q( v5 X
(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
, K5 b$ T* a; l2 E5 v5 I
+ ^1 i2 ]; M1 j! z
* V9 Y/ z4 D8 {, \  O! S" v* g2 P8 b5 @. T2 I
(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)& E! m6 R# D! `& }5 u# ^
9 ^$ ]* c! o8 a3 Z7 m1 I
' K* R& s$ d0 M. Q% _

9 s6 B! n1 J1 b0 a* I☆とも☆
: N/ r* C& L9 w3 P* s4 i( q
  R; y& ^: M* Y- r& i1 o7 ]3 Q/ B. j3 P# O) g/ S

' i# J+ r3 [0 \(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)" Y. ^! M; p' L

. M5 L& X8 ]4 I+ `; F4 H2 i
8 b2 G. ^$ L9 t( P: r% T2 X' H; r6 D: w6 p2 W; `! \/ _
☆わ☆
1 P. g2 n* D( e% _2 _9 }
( M  R# |+ H5 z
* e0 ^. @1 n* C4 `  [( S- C3 w, M
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)8 O* U2 P$ l2 k1 ^# f
5 k8 W) g9 [! d9 e$ U
$ _) q" M8 m3 w7 |0 B0 i4 v
4 f. U1 j: `& I$ ^4 x
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)1 ?5 A6 G3 P9 x( b! O

* g" S0 e9 r, j2 ^8 F% ^& c6 M1 ]. w3 E3 S

2 v1 e' U# _/ [8 D☆さ☆
8 @8 y( ~3 H6 b# v; y7 D! _, |
0 o+ G' b4 z/ A( o) j
" @/ m5 m( y5 g% ?' K9 }: [; @
7 J" n' I0 A3 M+ p) S(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)- [* R/ d' j! g( ~! U
2 w- G" Q( ^$ o7 y. H
- w0 m$ ^+ o& i" t9 h& l2 x0 L' I4 y

& h0 ^* `0 M# F5 v(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)
. ?5 ^7 `, D; R- O. R( F
# l' N2 ~" \, F! z0 \4 Y
: z3 X1 T3 n  C  K: t( [
! x/ D2 }/ N0 _* p7 i4 d☆かしら☆2 z: k3 ^2 i$ z! W* S) X
# D, Z8 {: V" j! ^
, E) }) d3 I7 `3 V
+ A8 T8 m3 `: g1 v3 }2 |) w: w. `
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)# V- _  {6 o4 L: B& b: Z7 a7 R* R4 G* T

% k9 q* @* E8 {% S8 t: o1 o6 R+ D% ~- \, d6 b& c( q
8 F( |, k  o5 L, t& Y* g6 f0 ]
☆な・なあ☆8 F& P; D: N8 p8 O" C  f

% n; [0 u/ N( l- l- l& H
. r0 x8 N. w! j  ?9 o4 r3 W9 ?3 m; J0 ^7 v
(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)( Y- g4 r" ?2 H1 O6 x1 F; q9 z

: e* Y3 C$ b7 e5 Q+ T" p7 E3 y8 Q7 z/ S" j3 N* \! g

5 g5 T* j) T: W5 T& T& |2 Z(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)
5 B. |, r" R$ K, \5 ]  E% [4 g
( I4 e/ {! n$ B; T( Y7 M. U8 W2 D6 n' h+ i* K' {7 b
& y, H/ P+ _# X# y# L
(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)
" W7 L* V9 X7 E/ J. X" I
; ?$ H" d0 Z* b5 r! S+ C( H% Y
6 S1 h" z0 T# D& q) m2 C
# Y( O5 Q( H/ [1 l% W0 |☆ね・ねえ☆7 D% r6 \$ u& a& `6 m% Z* M9 L% W
9 N' C( F+ g, E  n, S
; `1 Y0 |  b0 z

2 A$ E# k3 d( H: R) A9 L(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)
6 G3 T- K- ~# M3 R# |
: C* k* V6 m" }% O: q6 Y5 ?& _& G) H- D" V1 R
5 A: Y# E' M0 x5 D# ?# l0 Z
(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)
5 _; z0 g8 K# R& T
" |# m+ h1 ?2 p8 p
: P2 n+ a( s: _& [7 l  \/ q! e. e& `5 D4 Q6 f
☆ものか☆
6 X* X9 l/ }/ w( K6 t6 ]( }% Y* m2 M+ _* g$ Q
* u0 ~& i. J/ d7 N/ H
1 h  X3 L7 Y2 m! ^4 X8 G  i
(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。); B" ^( r6 @/ A% `

+ M, J( [- S" B! R7 q0 g  Y' p/ M  X' f5 I
8 I3 t' Q' z8 @; {- _8 F2 H  R* h
☆よ☆
8 K" k9 ]* P! {  `& V. E2 I. b: T& x) m- {* v* M+ ]6 c
4 ~! z; I4 M$ @( p; P  R% s

. G  q& j9 O5 D" G  K5 X(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)
2 W8 H& [" [% ~* V$ ~) ~: C( X! Z2 B) e1 u  U+ z* \0 `* m: \

! h  @2 v- s2 r( _( l& G7 K- X2 d" H% D- U( _8 I2 ?
(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)
" S& r, Z6 \  c) w( A
' f% n. }1 Q: B- X' j6 A' _- M" N" \" O. A2 {0 U, s

; z8 U& r  c2 o! o4 p( C(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)" D1 ]  q* V9 H' w/ C- j

- O% J$ B  _( K2 A$ Q) }8 K" v, q  G
. x& C( q% _+ p1 ]- X
☆ぞ☆2 p% ?# e* p9 |+ e, U/ f

7 Z& v% m+ M8 q% ^9 c! G) O2 n1 x$ Q9 L# R1 ~

# V$ I$ G' H6 u4 R' T(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)" _) I5 F9 f- Z2 b3 {& i3 |9 @' q" j

/ N) t' C! U1 m  _  R
: J/ r7 S4 L4 P( i& T2 Q/ T" _7 P8 ]; j
☆こと☆
- u: A( p& Z, E( d% Z
9 ^5 n' c; U" b( \
* [5 _9 U& X; O4 J3 M' \5 R- U/ w8 G
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)3 W! Z, l4 ]0 K- Y

# V6 Q7 x6 s! K% a$ A5 v; R
7 G' ?5 ]4 D& }+ Q1 r8 O' |
# X- b: o  `+ D, {. ?; Z3 K( r☆ぜ☆# F: a( l/ `& ^7 U' ^% _! E' q7 g: k! _

, f" b$ D1 v4 f6 x' b& M4 _
( V  k& c% @$ i1 S: ]3 e
8 E4 S, r/ m8 ~3 S6 r- O1 J(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
+ [$ h, ~( r+ i/ q6 ^" `& {! h/ `7 m8 B5 b$ C

" W& |$ Y- O! F
6 Q3 W( r2 K, B+ K! V/ R1 r0 }9 _9 |" k2 }
/ c8 K* Y$ J/ v! L1 s% i
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
# D9 _# [+ O4 f% k( q( P' R" D! i* s- l- K. f; n9 D
スペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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