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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)3 E7 e+ I' X0 A8 B% ^

" t% V# o+ E7 Y& [& w1 J$ P  j+ j2 s: h- i* ~+ {

( K7 U8 ]/ i. n
1 h* L4 s; X' T' w: ~
6 C4 k8 G0 h+ B) O$ O日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について5 z) M4 W9 g& O* P+ D: u6 p
" N8 d/ E" U3 M6 d' `& f8 X

- f8 j$ S7 [) f8 y
; x4 Y: q* A* L(転載)作者tama808  
  @+ @# h  I& |$ X, G  g+ q( V  m, h7 U0 B' N0 d1 i
( A/ f; {0 n- T7 h2 E

: r. ]4 x$ G0 s+ Q* ^(例文)私は、医者です。) D4 z# z9 u2 B. ~% S- |
& @+ J$ K" ?$ _9 r! f6 Z
    
  Y5 g8 y! Q; X  @& }6 Q' |
! K, \! X  N+ r: n    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。
) ^6 h* G/ ?5 }6 K" b8 z
0 ?! f3 p0 _6 V2 M     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?8 N0 G% K- o& C! V1 q% O
7 N+ @+ \: p+ X; S
     又は、あなたは、医者ですか?など
- A7 f5 _, Y  G$ L+ e) n# r# H  N" i7 O; H7 W% y

- F: S4 L6 H! Q! o" ?8 S$ N8 t2 r& _1 U  L7 F
     : Z/ I9 }* q1 y3 m  A6 a# t
, s; V0 s1 }. V4 G9 N5 }7 k% O
(例文)私が、医者です。     
; L0 t& @* V% L' {+ b1 ~3 w* O: d- K" v! r. Y8 M" P
( C5 m9 m7 k1 z$ L( o, F: _! X& `

! r: z- z: k" b4 c- A    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
2 M! Z7 a' D  U) E* U, a. k$ H2 v/ k5 h4 q; f! d
     意味は同じです。でも質問が5人の中で% ]/ z; _" ^2 f6 I1 q1 q

" }. `2 m# h: `, m* E& C     だれが医者ですか?など医者よりもだれが
% F- _2 _5 s) O, Z
9 K4 h  o; p' \  D' O4 X! U     医者なのか?を答えてほしいわけです。6 ?" R5 O! H# o7 L& _

' k* @2 N. u6 g3 l: K1 o- ?     このような時は が をつかいます。( {! V7 q  |7 e, o. j
  I2 ^! B( m7 N3 l% p% s  s9 q
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ②
: t8 L( A- X/ I  W0 s2 |6 V+ T; |$ a" U; Z  g+ Q

! Y. W7 x; ?3 s" a3 b2 t/ Y* ]; F( ?7 _0 `& j
(転載)作者tama808   % V* s+ S' ]+ u3 J5 f7 Y$ _

8 D: P" Y1 A. c. n% K
1 W; s5 Y  D/ i; B) ~: t, }9 s0 `5 I) U& a! z, ^
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②
" ^+ {5 P% a( V, |6 H, j$ e) O1 @  X8 {$ n4 \$ K" ?% R
(例文)彼女は図書館へ行きます。+ p8 \9 K- B* Z7 m2 i& V
) P* \6 b7 p) Z& S7 k" |* l3 G
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
- C, T2 ^" C5 [( z3 _3 y) o
: x9 _3 f" s& a$ F# F    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、& E5 P4 q$ K' B" N& `

4 Y! d. @/ G% N8 g2 e5 E    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
4 ^1 I" h. i2 w# l  J2 g( }3 s
' L/ W8 c) W) K    につかいます。
- H/ r# o# D+ B8 q
, q9 y9 L' e. _* d+ I( c% ^# W7 N  }9 ~6 K  v  V$ z. U

7 K* L% W8 n; Y$ V5 s# E(例文)彼女も図書館に行きます。0 H9 ]% e/ g4 ]3 n/ \

6 e7 B, H" P( X0 m+ Y; y6 C' C, z  f" J0 m  m/ V- \+ |
/ i6 b8 d  j! Y6 o! T
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
! }* w" K0 a& L+ h( \+ T
& H. `( `3 m. i; J    ~~も~~へ のこの も という言葉は) z: V2 ], V" r/ T+ b
& G7 M: _2 ^4 m- _1 d: O" P% u
    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
) n+ E/ n* q+ [) w6 @! c( w" L, {7 w
: Z& y& W0 F1 |7 E% |    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
" L' a5 k; @/ L- w# T9 W  |0 k6 z  ]4 j0 r6 H' [7 k, e
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
4 f# T3 p) r: F5 C0 k! @: m
4 b6 s9 Z! g; e4 g  O% i$ {    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③
. K% _0 c- |, ]5 u2 ~+ o0 t9 e1 i0 R3 @* A8 }+ Y0 Q
; k0 `2 K, M. T+ N

4 H' [* b( [2 U  j$ D: W1 i% r9 V(転載)作者tama808   ( C% u; ]+ f. g0 n4 T" F4 I; m

0 \) O! |5 F  W. n- K
' C4 U+ O2 N& O" i+ Y& C/ V1 ~9 k/ y8 ^% c3 w) i8 b  D
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について3 M* M  N/ F  t# z6 p
& j" \$ h; [5 n

7 U* O# r8 P* j3 d5 Z
' r# z9 l* J) Q/ v1 Y(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく7 n1 i4 W% A8 E% J0 ^4 N
( e) K7 r; G* R6 V
         れ!
" m1 b. h  ^" C. D, M# U                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。
" P2 Q; V7 I1 l- _% Q
( _8 F# ]/ t) ]& e/ j3 n" J' L  u  [5 E! x

1 j5 E9 k# K4 ?+ ^8 L(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
  x- ]; Q( q: e9 l! w% n8 j
( Y5 R0 [1 M1 o1 _1 T' `1 W    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言
* Q# j5 ]$ n. |0 Z, }7 i! y" ]5 ^5 r9 k7 o) H6 R
       ます。                                                               . ~. a; R3 A% \+ |) W7 S% c- D
                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!' B* K( @6 R9 j% t; Q6 S  g# r) R! p

2 X; a9 ~4 q: D- b+ A  O: O1 G$ g: ]! W8 i

5 J# K, M4 U- z) D! z  Q7 J    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。# e5 H# j6 }1 h/ s! Y
5 V" u8 V  Q; S+ H6 g6 b

2 j! ~  a8 T" f2 W7 P1 h2 \/ M4 ^* a
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 4 V" z( w+ z" k, i
/ e, N+ w# F( x) x' U7 v: V
$ E9 `5 a/ ]& n/ U5 I

1 [0 A, M: p% N- i) k+ B(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
* m; i- b  a4 g! ^& y1 R; k) A7 q8 e* f  Y) X0 k8 L
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言/ t7 l7 X" ~* ~: A  {1 Q

" z4 s  Z. Y3 e9 n$ Y6 k; b) u    います。 ( R. v! b, T0 t) F9 Z$ [& j3 N4 b

0 C$ f; s0 e! b2 F! k6 [+ S
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④7 Q. q8 L2 V9 q
& X5 m/ `" F6 h8 h0 d

8 C' I& [. x/ A) p" A: N' H  X* _% ]& i  l& c
2 x- ?) u' }0 w  p% }

8 ]  b4 x: z3 I, K(転載)作者tama808  
# |8 Q, j9 `* K( B
2 Z6 a$ z* ^5 A5 ~& _0 @4 p0 o* ?6 \1 ?7 L0 r

# ?8 T) R) @* Y+ w5 b- U6 s$ {: H日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
: F# K# R+ U# @' U5 p8 C; h4 H) Z9 Y4 ?, X3 t( R

% w0 |+ F/ s& E9 g: M  r; ^" c) p  j  n( i$ E6 r- Z0 l
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな% g" E/ ^4 N9 W$ }) h6 T. H- K

* t' |( w4 U7 I" l- w* W( o        関係にあるのかを表す助詞。
1 T: |1 C: _5 ]9 c0 \, t' u. u* T/ a1 t) n$ `  L9 k

, u  h; D% [2 j$ G. [' w3 d( e& l( _% T! `% _
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)% O4 X7 l* K5 G* I0 n
. H' S( u: p& _3 F7 }0 l

4 |( p0 C& H! M3 q$ ?3 E
+ |7 x9 p1 c4 J5 R% P    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
7 P7 G6 G& j; [* h. U; k9 W$ X5 @, t! h9 _/ ?2 j& M
7 _5 b. v( M1 }0 C, R9 v
3 M2 |+ U5 l; M
を)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)
/ A% q! s2 @0 N0 l
  A. }9 w9 \" I+ F9 M/ w, a$ F. B  Y# l% [

9 \# P! }  Q& T( T+ ^% f; {( Q    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)% v2 W" X7 `+ D9 V( ]1 z3 [

' ?) Q. a+ u7 I8 }6 z: |1 p; n4 s+ M3 `5 }

" D2 y/ a% N- \& ~: Q7 Q& s  I( X1 W" n+ B    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)7 n, ]5 H! k  {/ b) S
$ p- Q9 C+ W6 f* v

/ A' Y3 q" E+ m: \0 @3 z5 M4 l$ F5 O' z
で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)5 x% [5 e9 c/ k7 Y' v2 w9 U. G" C
9 e# ]9 ]$ @7 h
# Z* f2 G+ m/ n, e3 {3 Z; E; S( U

; j$ \% P6 }( [+ {    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)
, Z1 B+ z! b' N! N* }: J8 E4 B% D# ?8 S. B

+ o; m# K7 i# M# d7 {
3 M4 i4 y3 C) U% Y- L6 t    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)
/ M9 v* S* T9 L3 _
+ H' c2 _9 f; {8 F2 {. s" \& A8 o7 E$ @% m7 t8 Y

5 G2 m& {, x2 [$ \7 x- n6 u    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)* W0 f1 A5 v. v# e$ w" F$ M7 P

/ Y; }8 B& k! W4 m2 G6 q6 Y  B  u
# z: Z) ~+ t5 N6 [( K
へ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)3 a0 Q/ t8 }) M/ W
. |  K3 q# r& d' T3 d8 j. j
& R( q/ U0 I3 i& ~) r1 I
5 u6 }$ Q' M, r
    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)
5 K+ y5 I# }* v
& U  u2 @: u3 }" j+ L' b9 D4 U% A( h) G
8 A6 {8 _6 O/ L2 c4 }5 F9 Z7 \
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)6 M5 b* X! e( D" O
3 X, E6 D& q( ]( @8 M2 v, C& w

+ S1 _( ?) L* ?" v. X& C& q' b" U) T+ [: ^, @
    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
* r; u8 x$ U6 m$ x, a; U0 I8 a# D7 I8 j" z8 B+ Q
+ B! |; w" m9 H  X1 W/ y4 z

+ U$ w# \0 a( Q: m6 u) z    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を
. n5 K0 M4 x, u9 A& m+ ?; J4 e0 m! f) y( o9 T9 s4 o
                                  表す。)
# V: K# h6 x7 ^+ e  t8 k
1 @# X. k! a* b  Y
: ~/ [2 x" \% f' ?# z* I6 s" M! U' ?& p' }! C
    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)
+ O8 L7 V% v% u" Y# O$ \+ k) W+ J& w) Z, J7 a

) v1 \" T0 b/ k$ g3 V6 c: e+ q1 Y# \' u
    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)
6 O7 p9 I7 b  e+ @- }9 \/ I5 k, ~" p; e5 q8 h

' e( g# q1 N/ ^) C- G: z/ [0 N* n" F( @8 _8 X$ k
    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)  I3 {$ Q: i' D# H0 e) E; `7 Y
/ |3 K8 b' i9 Y% A" u. j

) l& B  [& F0 n/ G. J2 ]
8 E) `' \2 _* u- u2 g    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)9 Q( a9 H1 B$ Y. b2 M

8 i. R$ a  Y0 w, A3 c/ Y3 y& F. @, L1 o! \6 l4 _. S
 
% U3 G4 I( q. L0 p2 p3 h
; T0 j6 j' ?1 c9 W
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤! m. I7 K1 g4 I; w
5 _% D' L4 x) g- T3 T' m! @
8 B6 F8 x" Q/ _0 J
; d: z' B! g2 i" Q
6 |3 \, i9 H, Q( G& @- p5 k6 ^. w
% \3 \8 s! O5 H; p2 R
(転載)作者tama808  
; D# H' N& C& `3 t- z) Z  W; f; u3 T

. x* z1 ^2 E9 }4 \3 R" E
/ L6 ^8 l2 L3 h2 o☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな% C+ `. D4 Z- A
' z. H, e3 i( G- K% J! P
        関係にあるのかを表す助詞。8 ^' o1 B4 w' ?6 ~
% `! s2 F% W% `# e0 \1 J6 q
$ H) P% J* q" X( H* }* V
+ Z& ?1 D# O1 j: O# I8 ]6 O
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
1 S; J, @9 F7 [' g8 v1 u6 T3 \" V, }' x# I
7 i6 s. z; N8 ^0 P

( i; S8 ~* K4 ~% ^    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)
5 c9 h7 g5 `7 ?% F7 i! C" a8 ?! M9 I2 ~2 s; q% l0 h- i" U' V. }
4 {& k6 x" M( D! N. ~% m+ ]9 L

9 ~. d- ?; f- d8 V1 e; D    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)8 Q. f8 U" `- y7 l, L2 E

4 T2 z/ i$ v+ K7 p, l$ a, g
; g+ n. N1 {* N, f9 G1 {
& h( L$ t1 K- t" B    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
9 ~! e+ f; Z6 D- {! f- W$ J# s; }- `5 D  S0 o, l& E6 C3 N

2 Z( v0 _: @. f, S$ m
! M0 @6 }8 |( e! U" n* C) J- S, t: cと)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)* a0 j6 N: R( J" o, }
( J" \$ e; m' t8 J( l

4 T; x# l) z# D' i' r" O7 B0 P; @4 `/ E3 `7 w
    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)$ ?% X. y. c% ]; T
( o$ D- D5 Z! B5 C7 a4 t9 o

; d" m) y7 @. s4 A2 M6 z
5 B1 @1 M4 J; x/ z. {! _& {% H2 P    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
; a' u8 ~' h: f  ?" `/ B/ I
8 s. K8 I. W' M) @" L" j9 f; M) A9 E2 R% K1 b- {  I

% x1 a' r4 I5 H  K, |    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。); F) s+ _/ `. C6 U" s/ d+ U
0 U9 X4 L9 p, i4 s4 c
   
* e, ~5 E+ j% r
0 }, R  b  a* z    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)  Z" s& w- ]0 C7 t/ E. m

7 f: [8 u2 }6 D+ P, R/ a# b9 O. _7 p% m$ o9 M
) C" G! B8 n9 X6 Z' h& L$ t5 t: X
    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
" h: N! G$ b4 w# r( i
7 p0 ?4 D/ |3 l, n& {7 O- E$ m& G7 e3 y$ R% C9 P1 t# E
" L2 \2 M9 a0 B8 C7 `
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)
7 \% D9 x' i4 }" n; Q. S% V8 @! {4 Q6 j9 }7 \, m2 D% S0 _! ~% {# Z
/ A+ N0 F# w+ Y8 l9 K' \6 `

3 M3 ^, v" m3 N0 z1 k4 A& Iから) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)
: r( B1 Z' j0 |' j% |+ c; r
0 N, w' I+ Z* g5 L) a% U
# `; t& {) X3 C' x0 g2 {2 u3 t2 a  I* l: `- k" T# O; l
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
  s) a. K- W8 ^  j
; J! M$ \3 [* ^$ M. F' C
1 u! v: r3 H5 ]& S- z" b8 B$ ^" \& {  k, S3 b
    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)) ]8 D: p, K, u3 F; q

8 L' M( {9 E6 S/ V+ _6 O
& e$ h, F  v; }; w* @4 w9 _) M' m8 Z/ s5 B3 z6 i5 O
より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)2 A' ^4 h: c- v- P. F* Z7 J
" W" N$ m3 o' ^3 }6 b

  v8 O. V& e8 I2 p% |! K# U9 ~" _* R8 M
    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)
* L2 r0 L6 a) I4 G( I; T: i, A/ `8 O6 ]
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥
/ F5 x" E* P: @: W: M4 R: y9 C) Y9 _( O4 n. [

; _0 }6 A3 Q. J4 y, l
- V) M! i2 `* e' h  n( B: B: Q5 u$ ~. U9 x0 T, E8 T+ H

- H; P' h3 ^, D: s3 r8 |(転載)作者tama808  
9 |8 T, U- X& |
/ L  y1 b( ~; a/ B  R4 x5 [
+ X+ z7 O! K, @
6 _& p: F6 @, a日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
' v# Y! E* G; c7 D+ j( {
4 X8 y6 N* z: p0 Z# G8 }
7 E1 |/ c& K9 b0 \' h, W( v& f7 Z1 D/ ^2 H$ }5 `
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。& ~1 a0 a7 v' z/ [: G: |
: M$ e; b% w3 A" l  f4 @/ g7 j

: j& G6 H8 i) _3 F5 f" m1 a4 v* ]! Y3 A1 ~% a' J, Z/ n/ N
☆て、で☆ 
; X) o9 J. }( a% f# a
! n: b6 x9 c& ]2 ]
& t8 Z" r- }7 l0 F# u. z
- K1 i  d; p  Q(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
) }# N! U3 d& d
% F4 J0 c& ]( Y& E- T% f* A2 D                      順当な結果。)
9 y2 a4 Z* H( N: ~2 w
& v0 l; |, ^0 b) {! n5 n$ D% w
/ N. C" _: ?6 |& P2 I/ V  k/ l5 y$ W5 b. k0 @
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)2 O* d. t* Y0 A4 }8 Y4 Z. A9 b

' r. T# X' M& B' B0 N( R
. K3 k! H7 V: \
' q3 s1 H, e6 i* s" S) O(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
; x/ L0 F1 |4 ?' n$ r8 D; s5 ~$ a' m: w
                       を表す。)
" v. y  p! R3 P5 q" a6 T: p+ o! e+ |, A! u
8 q! p% @. f4 ?  c6 u8 {' d
$ l/ T; r7 J/ j/ N/ X* I- b5 o
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦" n$ q8 l5 p& Z. r3 i7 ?" x, q

* a- Q: }  ]- e4 `2 v3 g: H* }7 P7 c- ^
0 p" j% E+ E8 E- A- \. Q

' v% y9 |  C8 B* F) o" I. O) n$ U# I9 Q, {% }
(転載)作者tama808  
4 u% }: }" v! k" w2 f' v) c; o; \# Q, }! M$ H- P

" t0 f/ S) y8 a5 \, b* |& B' `# X! O
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)/ t+ y6 G6 ]# ?$ S, H3 ?

" P7 ~2 g: C! Z5 Q3 \, y! D: q2 D; q4 ?# C: q: w9 \: P
8 o7 u6 }' n9 A4 Z
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。& |* d  z% d) R5 K1 k; L8 y
5 \7 ~: q& @7 l4 Q' \
( _3 Z+ [, f. }" V
) t; |4 c$ y3 d2 l

$ h( K, B1 x- j5 u6 p/ f* e
2 ?1 h5 p; G6 ?; g/ [☆が☆7 v  l$ ]0 T2 h3 v3 D
+ s* A* Q5 P/ G6 ]. B0 g2 X. f

/ O6 x9 E3 W0 o7 K8 `! u' p$ q- \/ ^+ Z" N( n9 }9 U+ C/ r  e
(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)
4 E$ Z* O6 J6 f7 w& I$ N4 C
4 B! h! A3 n! e' `1 j* A6 u* D' r8 v% R/ S4 ]' T1 ]

/ l7 Y" ]6 ^+ d* s(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
3 w/ ]# ~7 N  v9 Q- M) U! `* j. A8 ^! v
3 J$ f9 x/ M/ q# M5 F# r; T
8 `5 y" M/ g5 y8 p7 m/ A" l/ U+ ^" W& n* f. A  `
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)
6 R" B, z+ b$ ^
- V  k4 \# w( ~' ~8 I* i0 h! q8 c. a9 D! v9 I/ M7 w
4 O% s. W2 t" U! `
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。). M: r8 e  i6 E% X, P: a+ C5 @

8 s$ U' q% X5 n$ E5 N' h0 A" y9 |8 a

3 G' P! Q) h! O  x0 L" |; E) B, E☆けれど(けれども)☆ 
: b: U5 T! Q% f* |
) u( N5 B) S& M8 S) }4 {' Z( o4 I) }
  V/ W$ m2 a# W8 X% P6 E' P, w, X+ O
(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)/ o( q$ m: F2 |& h& T9 V2 u$ L

9 X$ V/ @$ Z- H. `# L* c! l) ?* Q8 \% z% H9 i
/ a* p8 N- x: l& z3 \" Y
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)) m( h2 Z( g) D9 o* z4 b/ s
- U4 T9 O6 i* _5 f. }
' ~; i% y4 }% T0 z- E

, J3 g! \5 T5 |# I- c+ b. T# l(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)4 [' j# @# [: o9 v

7 {9 W5 p, @/ ]" }, c, ^1 C; `
/ u, x) G) {) K! N' p% r6 a, |, U( j8 L
☆し☆
2 l. ^3 n' _1 ?9 H% M7 B
( U2 I# S9 y; b  l- i
& g+ c8 v  c' m) T! f* |. U- j& w( m- x$ a- M) ?+ I4 z
(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)5 l2 L( c0 ^/ s7 G
; j: R$ `( K) h. q( `" {8 r' i- \

5 Y! p6 i. v4 X1 G7 [3 W. r5 a2 t4 E6 Y( ^. i/ W' ]+ s; S
(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
2 T: S, \: z8 |8 U" Q- r) k7 X* T3 h$ M# B

6 _4 k3 `1 v# K7 @  a: B  z7 `* [: W
☆のに☆
' n" {# t, V5 g0 P2 Y7 Z; H7 E9 z- P9 \& z7 w5 F* o- B$ ?

! u# h. _0 X8 d0 R9 N- o6 {: j. s" f9 H
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)' ]8 `; v& \0 p8 Q  [9 c
- @3 ~5 x3 M; P, y! E( z" h

: V6 w1 Y+ y# f& n  v% ]7 H
  G) z3 Q" _$ F! n" {☆ものの☆# c+ e  i1 \3 J" z5 @6 R

9 l" h9 x  b/ w* Z$ e' z
9 g+ X+ l& F0 {/ F; a; `& ]' Q' q) h" d6 E" K" L
(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)8 F1 Z+ O$ [- |  K7 _

9 C' u7 o, ?# d7 c& }! z: x$ X8 M+ v( @- b1 h% [3 |
9 g' |1 K' ~* Q1 D& d2 g
☆ところで☆
! _- x. t" u9 a( V5 Q& C" {
  I) |- t8 ^5 a
3 U1 a5 p/ U' x- `& X
9 Z3 s( @) A8 e0 \3 w(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)% d! x, }! s2 `  U& G
+ O3 l6 Y* o( `7 |/ h

! H8 ^# ?5 ^8 P, w9 Y# r/ \* |2 Y  I/ g% |8 f( p
☆ながら☆
. }" u; p7 a& p1 k& O5 E8 U. @7 ]5 _% M

1 |( q. D" C9 ]$ l" w$ x- l9 s: l2 A2 ]+ J* v# n7 W
(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)5 K0 ]& L% _8 s4 k' \" b- c
6 O0 L3 g: k2 t- V7 o& H

$ f0 A2 q" Y1 Z5 x. t, t6 F
. d' F) o3 A. a4 X(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
6 I+ f: |% {( V3 _8 s# ?! [$ A. a" Z6 D! p* u

3 i9 I, I: H' |" m
, i* b. D/ n. Z& t5 ~) w# g( w. z6 H2 u& g☆つつ☆, k6 y. c; E9 \4 B) E$ c" s" d9 a. a

5 K* F# Q; l8 R# a0 I& t, E; D/ u1 x' i; @, P2 U3 a1 ?% i1 |

- z: u0 l, ?2 l1 Q1 l4 @/ e: h(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)5 X7 b' V9 s5 A' |. J5 J
* ?2 ~4 S5 M: C
( [4 G- q) ?, s2 ~. O1 x
! ~7 o$ U1 p% o4 i% n$ v$ h
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)
6 e7 d/ K  u5 f. O6 \; k( \  k
" V; J; @7 V# ~, P4 ^+ ?$ a
6 P+ ^) A1 }4 A9 o. F! r5 C  n8 [+ [$ E
☆なり☆1 l* [) M* Z% @. t
. ^7 C2 {8 B2 G7 s! H  v) G/ b
6 L. U. {) w2 Y" [# ^
3 P' x0 a1 H* {1 c/ j
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
4 V, m$ {% h% a- {1 O
3 k5 z5 z7 F. {# B! s
  |2 v# N, N1 T" `" ]8 E! y6 a. s1 B
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)
1 q+ @' O; f/ `9 e# F$ D3 _
2 C- a3 F  U8 h3 d
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
' {  D% M8 a# [. H8 T- i: P- [& M% ]0 q

& I' ~- t9 [2 _! \$ k
  @7 ~; P4 i& d# m' j. e
0 D0 O7 h+ j+ j4 N% ?6 B0 B  Z: J! z- t  d% p
(転載)作者tama808
& t. z( S, g% H5 P9 P
( p* X0 J) n& e9 |- |日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
' o9 S- W4 n. F  k8 j- z1 {% z. A5 B3 _% ]; }+ l) c
5 e' g* Q& x$ Z4 h) K3 m) c

" P* g/ e: \3 n" b) k( [☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。
: ~0 W9 [* m$ o( z3 ~! J. I& R5 l% i+ T! \

$ V1 R- D% v0 ^: |/ m: x+ A- E+ G# K8 @, C  n0 ^
☆は☆
; [9 n7 q2 J/ x3 o
! P8 P' ?$ \2 c6 @( O: X) X! z! H5 J" }

4 t& a; h+ ~- Z. N(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
! R* a& I# {( \+ |9 X/ ?
) F8 q- k2 D5 r0 h. N  
; S6 ]% Z5 c  c) \" ~, U
: a1 H- M5 `0 s8 i. E(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
6 C1 F# u" ?9 D0 X6 W, ?/ a7 R( t9 s" L; M. L* Z

/ M4 O1 a7 m& X$ Y: S
" }8 v1 z' U* p; J☆こそ☆  n3 j8 f# x8 d: ?

7 m3 ^, g3 w* y% o) r2 P7 C/ \" C: w

2 L$ V& I6 X, ?+ M+ G' S2 k(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。), ]/ n. T& W4 {0 N6 ^/ N

9 ?9 _0 A( s4 M& X0 q( U
6 O( a1 I$ S  u. t4 h" ^0 b, o' _9 {, T/ s, s7 E
☆さえ☆
$ ]. d4 P. A4 W4 Y, ?! {- j2 o0 E  q8 p- r

6 G5 l( I) ~7 ]3 c' `3 b$ y9 H
) I! i7 [7 ?8 R7 s; |1 v3 \(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
( r2 L0 _# N6 w/ H* q/ A' O1 V* b, r$ X6 J6 ~8 N# y$ p

0 w9 N. E" g* U$ J1 o
8 B6 r! g8 t, P" C' }- c$ K4 d1 f" M, M4 n(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)6 u+ u: J6 H2 w( N, [/ O  r5 P

9 M6 m, `4 o# E" o9 ^/ r. F0 i% o( d; T# c3 }) W
; R2 Z2 |6 N& L! K. @# E- k7 B
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)
6 l+ }6 @5 {4 m" e; o+ N: M, }5 ]$ o7 Y

0 z& ~( \1 H# H% d0 ]
1 e; f9 ^+ e3 l! U3 V9 i7 {☆しか☆
0 Y1 Z- n/ ]( }$ G+ ~: i; G7 I
0 P+ C, z; V/ ?; i7 v5 g# ^3 X, v. O; ]  a' ~) L' ]# I

# P: t8 F/ d; }5 B(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)
  K. j3 e# c1 Z& v" K3 F- z: O: N% n4 k/ e

2 o- B& X, h/ [! _5 F. `% F# {. J' B6 h" v' D9 z  J
☆だけ☆& e) ?/ A% j3 o+ \) {! N4 D
/ W4 m8 n5 w* I: _2 Z+ q

& o8 O( d5 T* R2 m- N/ w6 e
6 W/ o' p9 A2 L' U" C& Q(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
; ]6 q3 D' ]* R6 Q! B2 K% v2 o3 p# b7 S/ @
7 W7 R- d' |2 D. M$ G  W' S
# f4 m$ {# E  z2 y; v& K
☆なり☆2 g* G$ c: o- j1 p, @- m

9 N+ X8 [; `/ t& |/ d& G9 }8 f- t/ i
4 Q  \5 R9 o6 X' X9 i/ T
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。), x* I: S4 _% T; b* S  ?) Q

2 L# w9 c9 F8 e5 S) V. f! {) O5 Q  V, t. H7 Z0 |' |

5 w* i6 x$ o# x, R" J- c4 K& x0 b(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)
/ F) N) z/ F' n) I1 b! p; w1 k% `7 y0 h; \
6 ]1 U& T7 g  O. o* \
/ y5 j  ~" A0 O
☆とか☆
' _0 j6 G: m1 j1 Z8 r: O7 E
4 ~  R& i" o/ _& E$ U( Q; \9 h: t# j( t9 z2 [( t

. \4 S' m. Y, |2 t  P! d(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
% h2 ]3 L5 K, l1 |* y, H: @' G. t8 I, X* M% z( ]: D% c

3 y; `" z  n6 k& l( s/ ^: }+ B" \  [- P* T: S* ?8 o
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。). o. S& z4 d6 L# L

0 L6 v! q2 u4 o* f# w1 k+ x  q' d. W; x. Z

" ~8 B  f4 h/ g5 ?9 ~; e3 c☆やら☆1 `8 h1 J- m; N8 _% S# {

2 w2 \( V5 R. v9 w1 C: a; ^
. ?* K1 t) S+ t" t. f6 S: [& ~  {$ U( V6 v! R3 N$ M/ u
(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
; c$ i0 g# b! O( n3 [0 V
4 l$ @  l3 @: L  }8 {3 i3 S8 H2 g1 F! z
0 G$ p% C  F1 s1 o" V0 P
☆ほど☆
7 W0 S0 g: p$ c8 x; I  m2 O9 K2 L. j
% V$ j/ v( O; u2 `3 i
: k0 }6 s/ d7 K* }
(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)
* E/ `* S, t8 {# C6 E& z7 f: r
* ~8 B% ~6 m' ?/ G9 m! e
9 J7 N$ t9 b9 r& p3 ^7 `
) ?2 U# _) k: x$ q! m☆くらい☆& w5 ^5 A# m0 ]  N/ @
2 ?" o+ e2 y) K

% }8 h  w# K# k' w! G6 t/ _. W$ {8 R
' j2 P8 c! [7 {; T(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
0 W0 z$ q8 V- S* m' o; ^- o5 \9 q6 K" i1 O" p, p* Q
! H( o1 P* J3 S4 w7 ~4 H1 l  T+ ?
/ F1 j4 G) ~- M6 e$ o
☆きり☆
) C  P, u/ r5 P8 p7 r6 y6 }$ f% e; ~; C" L3 W0 j

2 Z7 A1 [3 ]. }/ P! e: O3 E) P. c* a, A! U
(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)# \1 J2 }4 [" O% h

. w5 N; m, T* d3 [' Q6 i( h# l! }2 X4 F8 |7 ~' j% X& \( h: e/ w, j4 x, L

6 c+ a) \( Q( B5 O! y☆も☆
, e5 x. P' E6 e, U* e( O. a  j, [# u; X) u

0 @" j! a' V' y7 w
8 H  @2 L% f. C9 y& X2 L(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)) M8 i+ E. Y: A9 {8 w* O
4 v: R. {& S0 p5 B/ C# L1 c5 Z4 f
  `8 u; _  [. ^2 q+ w

: L8 ~& A* b3 }(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。); d' Q" }; K, Y1 A# U
, F; x  N% S3 j. }

" L2 z) J+ j/ m. E- i+ L3 D- M
  g7 L8 o: ?  V$ o* o☆でも☆
( l  x0 |- Z* [
, w5 G! V/ ]" |6 }
' \! {( a4 T0 }. g7 A: ?) u2 t4 w0 S7 u: O3 R5 P9 V
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。), T, T  |0 ?/ {" `/ U" v9 f4 M
$ {/ i  f7 ]# g# t0 O% @! a% m/ i
& R5 q1 @! D4 U: Y5 w' d* i7 [. v; ?
! t2 F0 `8 g' x9 @2 T+ z. |* S5 X
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)5 _+ L$ ^! H* M+ s+ L2 y

. r, }+ `  X! D" k0 N/ S0 v7 y/ {6 I0 \

% }, Q8 ~; k2 h2 l3 J6 P" k+ b☆など☆$ u6 y0 N( k( I( x, d' t" P( L
: u5 m1 F, Q+ R- V) y

/ p8 {3 P# V1 t* D3 h
$ D  @8 l6 |, C2 c(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)# `/ n, _0 g& v" S) F/ w% v. h; [

/ j+ P+ n6 S% ?* q0 X( I3 Y5 A) X- W% v: ~1 ?; P
* d) \" w0 O: c- w* f
☆だって☆
" e0 J+ }5 \) r7 s
6 n$ p- c& o. B4 B* a0 h6 t4 E4 W& p! m$ {# u+ b2 l9 X/ C

) e# x) [" P. |8 K8 V# n* N# I(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
+ g; r& K' Y; }6 O$ S# U
! \  ~) I: q1 F0 a: o4 h( Z
9 h' V: K! O8 x8 r0 P4 \# B) T" W5 x- Y
☆か☆/ P, W" T2 g$ c1 b8 l1 g8 `" u& Z& ^

& |0 |7 |' i4 p2 \0 q
# i5 @3 p# k0 b. x7 ^: Z: W  |) c5 ~7 A2 N- k1 b0 }+ {
(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)0 x7 T; m: s% A; c& l2 n- {

3 K! f" M3 P$ v4 y) |3 T# a5 f' w$ b' B5 y% @9 G

7 o* A7 ?2 ?+ _7 B. s4 m☆ばかり☆
4 F, H( G9 h$ X6 I: R: p; \: v0 T% D9 x. W& Z- {

4 l" j9 R& @" A8 x* ^
% w! S# B# m4 b; {# j# _- i(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)4 k( i- C" y9 l( }0 T
$ z' `+ P) }3 }- o" S1 {9 p0 d
2 D$ b4 o; f1 N% F" G6 p
' b2 t. o* k' W3 |- S" O6 R, E
(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)# m5 O: H; E9 y, e2 V/ d  b

" I% J6 b- N, O1 q% S
- M7 w5 n' Z- \# Q% Z( ]* S2 l  L& X) z& {6 U7 N& [8 E7 D
☆まで☆7 s7 ]7 ]5 m4 V: B2 J8 k

* }- i. X7 ~5 @- o, T2 k1 d. k) C; }6 g) |: C
# M7 f; z8 K2 c, {1 ^" |0 a
(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
, Z& o! i$ u+ F! P
" [% Q6 i9 g# @* V/ r. t# R! R0 l$ y, F- }0 O

" f* \1 k5 {# v(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)
: a$ ?: y3 `+ T( W
8 S# F+ V6 D$ _1 w# P  o4 b
0 F7 r- _0 H% c: s7 {! v
9 V. _( T# v: G: q8 l# n1 d(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)- @8 y( u7 U2 v/ j5 `& k

) I& A% _' l3 _/ A( H$ D( P7 F
3 z( H$ f1 ^9 c& j2 R% ~; J4 B7 S( D( f# `6 ]8 Z& K
(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)5 K* h4 X2 u: I( V& t

5 @3 n& ]; k' a9 a# F
$ g8 A( d& {' H7 R& Y' v* I8 S8 v6 @
' `/ \8 j) [  O" X2 i- C$ w☆ずつ☆
' z$ s0 z$ n# ~# ^2 l. M7 b# ^  Y9 p
% H! k1 t! n# H* s: x: y$ p) C- E7 x; M
, Q3 J3 i: T( z) ]2 o7 r1 t8 A/ [8 K
(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) # j3 n* ?; I& \1 R2 G8 j6 X
0 m; K7 c3 @) W- C; L6 }# L" |  V
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
" s- K, P& i0 H- a
8 h. A+ l- v/ W: S0 t$ O# [) N) {) \$ L) T" I2 Y7 G' @
/ N7 c4 s  U7 q1 E
* S# l- Z) ]3 w7 p, T% ]

% q4 W, C- Q: M  M( K2 q(転載)作者tama808
% B2 @9 H  S: k$ }% E+ a, e8 S, V# j- M' n$ M5 S

& f# P/ J; {$ \) C
0 S8 Y. e7 Z1 i/ p日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞), d! l* R1 d* K  l

3 r( f! [& w5 P' y
; M2 P* \5 n9 ^& m& V
4 }, ~6 f5 `# W  D2 h" p1 w% W☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。
6 x8 g  D. c1 t5 ?# N" l
3 b4 S/ s0 U, d) X" R8 ]# }$ q; @" R4 n0 b* W  N! r0 [4 ^, c
8 y. l# z/ j& O  W+ A. g8 d
☆か☆
) Q* l0 d3 h9 Q: H' ~, p- E6 u7 z* M7 ]

3 Z9 @+ p7 b1 f9 C& H5 Y. R7 d0 b( ?2 C' _" {+ B% ~3 @
(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)% e( U8 u  z  D

- X( l+ V$ {: j. W. n2 {
2 [) K$ ~8 k0 p) d" @! ~# j8 J7 u$ ]/ E# _( V9 Z$ K$ |
(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
! B2 V7 Y4 Y& V2 M) \9 y/ p! w# v+ W0 o' ^2 D7 U/ r/ z) x

9 Q; A; I7 G1 F) b
8 ~( I, F# ~# }: O(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)2 ?  d" W* p3 Y( C3 G% i) v
: {. g0 X: J, M  R( W& p' w
1 e) C; S3 w/ e
" M# C! e. C; o' j) k' P7 H
(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)& ^$ C. C+ y) U) f/ P' V7 N
& T  ]" Y: ]& T% K7 P9 @& a, S

( B% v6 V* c+ C. a5 ^% w: E6 `% ?
☆の☆
9 Z5 s. \; h5 A  a( F2 G/ j
% e! U0 v5 i7 r* f- E# [( A6 A  S* G9 Y2 B* i& |* i

9 o0 f3 P- T4 [0 w" ~' V  A(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)2 g6 k& y% c8 }! {0 W/ A* A

3 h7 f. \& M, O9 P- d# }
! i! A" [& s& U1 E: W! a0 O* X# M6 n* @
(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
# P$ y1 t& \1 Z! o0 H$ Y3 s6 ?  p% H* ?8 t0 \) s; {, f7 V

3 R1 K, ^4 O+ H3 i0 Y# z' ?
6 @1 q' |5 e( G! _☆な☆5 u9 @3 @, i: v5 S; N0 f. L! l5 e
, J6 N+ X. A# `$ {
: U9 K. D, X# D9 _# u$ a

! i3 g0 w  }- X# S2 ?& p(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)3 G* o& y, M( t% ]# H- A. P

0 O% }; G; a8 a7 H: W
  x3 M/ Y7 ^2 e1 ^4 [/ Y" _% b. E& ~: b8 \+ t1 {
(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)
( O  |5 U. g3 ]4 _! r, ?7 ^2 u8 {  ?0 Y8 \
# K6 j% o) A  @3 K( _' m" q
" n7 b7 i8 r- Z) G
☆とも☆
  J5 M. X+ z" Q6 _
4 d0 N  R' K$ V( C: _% a& O8 }& |6 t1 t4 }! r& c

' P& q9 Z0 ~! w. I3 J1 ](強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)
  h' y/ _/ |" r7 g& x0 A! o2 Y. L( t7 J; e5 H0 _2 Y# m7 V

6 ~9 e( F$ e  W0 m1 q& j4 y$ \! G! L: z. K5 K& a
☆わ☆$ M. x8 }7 |7 b! h) M, L
" x3 X# _$ i; Z) O

+ o% [. q, ?+ C0 h; p8 M( H( Q/ i3 x3 P
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
/ ]( X, n; z- m
7 W: \8 H7 V$ |! c6 ^9 m- Z7 D7 ~- _5 T& T
- W. [, J& [5 F5 ]- a! M: P  P9 c
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
- R  K! P( Q! m! ~. e9 ?
$ |- b9 a: J& P  j% e! J0 S
0 |, @$ A6 I/ t$ t8 l0 J- Y( H% C( e2 b
☆さ☆
9 q9 e/ k: w7 A5 T" z" F2 v9 Z1 f7 i  g) m0 `
9 R! D2 `9 }; R) }' n

' c; h$ L! N( i# x(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)6 E3 z7 O* k: v/ P$ V, Q9 z

6 }4 O0 N. R$ H& A' G% X9 m' ?
& d& g- J+ g$ {: D) H+ R! w, D, g0 A. H- T' n9 K
(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)/ D) g% S! O7 p$ a
5 ^2 U  G' E# y: y+ F) r3 {3 {' X7 J
) j0 E* h  a& T: \2 j

0 ~# i% V% z" e" @& I. d☆かしら☆
4 F& g  j* O7 E4 j* S, o/ K8 g5 t4 \# ]: W: c2 R" T/ C2 J
$ p' d! `! ?' i$ ~& N
. q  C& B8 N6 k
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)% q8 K0 S7 M5 S# ^7 T
6 P/ J+ r2 u6 N& k9 z

5 ^' Y9 O0 c! `! h5 Y" p0 @' z! c: ^
☆な・なあ☆
. |5 q1 f8 D; h+ m* n* H9 G6 c6 T/ S; V* q" B

; \6 v  R  T% J5 L% F( L8 Q2 s; H( ?5 `+ c; [+ m0 M& r7 V2 @+ f: E
(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)
( k. Y, N" h6 `$ R; b; `6 ^  k) |2 c" t! F8 I9 _  w- y5 p

9 j2 `& Q, p+ P7 ?
& p; @  f) i4 k" L(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)4 A: ]0 }+ p% L7 v, A9 c6 j4 k
' C3 C( N4 {5 D9 @4 Y

  O) m/ _, @* [1 _6 X# Q4 V; X0 I" q# U$ E
(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)/ W1 v+ i. B, r8 N/ t9 A

; l1 C% u; m3 `# I& Q% h% s3 f9 L( k9 \3 O# b

0 c% r+ D  c# i5 g☆ね・ねえ☆
- l8 X$ [6 a/ q/ j/ L1 q  ]# Z' B6 `( c) @  U& R* Y

7 o5 p5 X& O, u, ]2 R
+ o: Y" ]& q1 j& k, H(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)+ E' Z3 C0 V( e
. [2 T; E; g- f$ L9 @

! ~2 ?+ _2 N5 ~2 Y5 S
( Z  Z  s" f; X" L" J(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。). u6 p' m2 A' e% }3 _( G2 _

. r% Q3 }/ {; O0 M. Y5 q  ?5 I" x4 T: o' `7 g( W2 ~( @
, ]5 M* M( S+ m. h
☆ものか☆
; {: [) z# ~) N+ z- ~. T% z6 v0 ]/ c4 z7 h: o3 p0 b. o" w

9 Q: Z% i9 E! }2 q0 R+ r; r# T9 _
% z7 \, U! Q3 [7 G0 J; s# x(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)
: l. o' G; j+ Y7 ?" w4 w: _6 J( X- Q. f: t
8 j7 I9 u. H5 R
8 _3 v& U- N3 D  f' g
☆よ☆7 U# o7 q# E5 x! E

. B- w9 F' g% P7 M
) E& L4 s5 w& l! _" Q5 l
& P" [! |) H7 i* v" ]$ ?(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)) O0 s* D$ j( M( \0 t% }
2 g+ \* X8 S4 c

% y1 G/ _% ~! s8 d1 m' E
6 s& I2 W) c7 R6 O" s' l(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)" R5 c; o& H) K) c, r
" B% W. N$ S5 x
/ [$ n5 s7 x% ?

  O8 d" h: s  e7 h0 c1 `(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
. N7 H8 N! p& c8 T3 X
$ o6 U+ k% m8 F/ P  B  ~, W6 c' Z
1 b8 M* ^4 f( z! A+ ]3 Z0 `
☆ぞ☆
% n. ]7 o- W1 x1 k( c
: P! U  O& K6 C6 L+ R8 s+ t5 ^# B3 @% X" P& [

3 x- ~0 N# H; d% h* w* y/ ?(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)4 W1 L# r6 r8 E. E
: V: N& R" n- U* I3 T

' y2 L) @5 d$ H! A( g, p; S2 D
5 ^/ V4 D# e4 ~☆こと☆. K+ V0 i& ~/ I7 L' k
1 k# Y4 h# M) Y8 S3 p% O
0 w" y" K& ~: l* p  G2 v

! V( M5 @( @  O- f(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)# Y0 C0 c; t# l! |  K3 W
* F4 E- L0 V$ \

) p5 H3 i+ @' b' T) U0 t0 l4 [8 I% j( a3 g. L
☆ぜ☆
. Y  X  ?! s. k- V6 }* ~
  T# u+ }/ D, C) ?1 M8 V* W( G
& j- S- M3 L/ ?4 V# c  C; t: [% ^, ~# L( ~3 N* l, @
(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
% |; @) n- v) v, R7 i
4 Y- L, J) ]% e8 S. M  w+ v( L6 o
5 z* s7 o7 V! r4 U, H

3 r2 |- P( _% @9 h% |' [
1 M, f# |9 ?- K1 y0 {5 L- d' \% C# W(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、& M2 `- l1 C8 y' J
3 a+ w$ J3 k" V! W
スペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢
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