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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
: k; d& I8 o7 f5 S# [3 y! Y( ^1 K  d* ?" @9 H5 U/ W
9 p1 e( n+ I- E; k% f7 R

) _) T. P" ]# C- ^" A  R% N) l1 G& W
2 w4 h3 n1 E5 i+ M
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について. D5 d, Q6 i8 O' n' }7 b' o

" j( G/ B. Y% {/ K6 i  S8 m# |9 {: W' P' Z7 M% G: T

% [& F* e- e( z! ]# s; O(転載)作者tama808   6 [5 R9 F! q' j1 I
# a* Z! |: D: u1 o
& T: j7 F- y1 q  d

3 C3 I" q9 T! C4 ~$ U2 s% A(例文)私は、医者です。) v* n; R1 |  Q8 |( i# t

  ?5 j+ |( K' O    ! R  T& c% e5 O; z* N

4 p: Y0 \- S, K, P. A    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。- V. [7 J9 x1 Q/ E8 P7 J
6 R; H3 d4 ~& T/ f
     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?8 G6 Y$ a/ o+ ~

) V0 Z0 t8 \  C9 k2 Q     又は、あなたは、医者ですか?など
, E5 D  R, e# K% T- J
% c4 H! Q" q8 W/ g% g& N0 u9 h8 W

: J3 z2 i3 ]4 Z# l/ X- t4 T& Q' J     3 s6 g$ S1 G2 Q- O3 v' q

% Q! ~7 b, r* h' y4 O5 e: s. f(例文)私が、医者です。     + u$ x8 q& R0 |# e4 G

7 L+ @$ J, M, p) F- F1 C. o, a# D( ]% i' y1 w

- u/ ?3 l1 Y8 f: d6 ?  `    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?6 \% T7 b/ V# H6 h- T
& u4 l/ j7 H/ V  `5 v
     意味は同じです。でも質問が5人の中で! ]- {" a  D6 }# J. u

1 H  o, U5 }" U; O     だれが医者ですか?など医者よりもだれが
, _/ j4 o7 [% g) Y& K5 n2 Y5 ^1 x2 ?2 V5 k. z( \
     医者なのか?を答えてほしいわけです。
- [+ Q& s" t, @+ u+ I' G0 A! M! P& y
     このような時は が をつかいます。( E- K; T2 ]) e- Y) d

0 ]$ _( n. W+ R) t" i# v& |; u! ]( X
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ② : F  I. O( f: R; N! k' R2 L

/ z; M- @" l5 M
/ Q- ~- a; V; q  b. R1 u( }: _- m% d
(転載)作者tama808  
  w6 A2 V; A) W. R9 M5 O4 o1 B. t
0 [' L) s( k; W8 K, j) I+ F. s  p0 w# ^6 M

: e! _6 _# ]: a) @2 \6 y日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②! T: {% i7 a" w$ [  g

% e( _4 O6 K' ^+ N- O(例文)彼女は図書館へ行きます。( B# M: L& l' `# |& C6 {

7 _) Z$ J: o$ H; \- z2 [: N      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、$ Q, Q3 c, w% T  w" N
) ~8 r) T; _% S: g
    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、
: E) |1 `. N7 S4 H5 g: _) j$ V$ ~8 O6 \* }" D8 c
    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え/ S9 R, p, g- X) l' u% d
: C, d, [  P9 z1 y1 q- c3 V. N
    につかいます。
: h. G% W8 A$ ?; M( x  D0 N% x4 N7 O/ H" O9 e6 [7 {4 S6 P- {
" X6 w- x% \. X1 z

% _% {7 t7 o* D4 n2 K(例文)彼女も図書館に行きます。
. ]! R7 K9 v  n% f  C% u- i" l, t+ e- A! \$ z* R9 Z2 \2 Y
7 R* f7 y; I6 e, F/ g

' |5 ]) P- k9 c: `; `   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
1 F2 ?7 {! G3 ?( S1 X% v. ?; I0 R1 [; W( G* F
    ~~も~~へ のこの も という言葉は5 K  u( I4 n% V" g  ~

$ M: v6 f& X+ M, d5 g( q    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
; |9 R( b: R5 c: Q" Y! E0 a! ]% g( v" W  X6 J! B' h
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
1 h4 \, D  d* F, Q; M; O
0 [( Z8 W) `1 e    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
+ A3 h$ i& y! z# _
* M  [; }! @8 ?. n# N1 O" _. e    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③7 m9 b9 b" V$ N2 H6 D
. I8 p9 B7 Y  e4 m# Y

& O! v+ v) S5 O& d8 V5 P) k+ B! E. U$ L, @+ S( a4 C% v0 r, ?. U: d
(転載)作者tama808   . V1 Y1 \% ~9 Y1 U1 O

  f, b& A+ [$ A) p9 x& ^  R" L4 w! R0 {4 |4 r, X9 Y2 B
" q. t5 o8 E- G4 l
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について! t, g& P$ L, M  G! G

! P' M: F! W  P8 N0 K4 F% w: V3 p) n% P; u
* |: N5 H4 y) C( C9 Q
(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
) c& ]6 G: ~; y0 c7 H6 Q9 V0 P4 F$ G9 w5 B' c. t0 J
         れ!7 n/ T" z+ @! h. {3 [9 D; t# ?7 L. A
                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。
4 ~( _' p# e0 _/ A5 V6 M
  J4 c$ f+ H$ ]0 b9 s+ T" ]2 U- @8 N, \- R. F3 V% K

) A  O' A5 T0 n5 H/ u(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに" b$ g; J9 m& _  \+ E! p- Z
* U, P' |. s. n+ `- }4 C) o
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言
* L- F, f# i: ~5 n3 X5 n: ~/ ?# F. V. z, Z( h" G! n
       ます。                                                               ' X% B3 `8 u! {/ U6 ^! g
                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
- Q+ q# U! n0 g
: a# S$ \+ L) k! r/ Z" f
. \* g' l5 |: b$ i! k: h% N. H. L+ I6 h) F  ]
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
& t6 X- M# M- f& }9 N7 V1 A: `2 c4 Z" \% e' M6 q9 I

/ }# }- D) J! k6 w1 U- p& S4 G5 {2 R3 ?" R
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 
! O# ~- p9 S2 b2 z5 J/ c6 H' e& M% i% v5 t
# d( b( w3 f1 B5 b7 |$ Q- S& {

3 V) e% D* n( d, |1 U7 {8 A(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
7 F3 X- Y- W3 _3 ?6 j$ S) u- U5 o5 J- l; c$ s, L; g: E! p3 z# s
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言6 r! G& K, ~' N7 H' h
) k# U. d4 h' [/ c
    います。 
* D4 v4 Z) J  S7 o8 k. M( r9 n5 F2 k, m; Q
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④
* L! m) l+ [+ M7 q
& a" ?) f0 t5 Z4 q) L2 ^* ^, H/ Y, t& x
. v' J& N5 C4 Q
" r' j# @& M1 V9 C* m+ o3 ^; x: `1 L2 `6 H; E
% \- T" |2 |5 I! h' D
(転載)作者tama808   4 U5 [+ o) B9 }6 D3 F/ `4 J

+ P! x$ C6 q: k% m$ ]* H: I3 Q+ d7 ?' y9 X! V  Q  {
2 I2 q: Q; Z7 a/ N, \  _
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)( j% Q8 j+ s- _1 V2 B- j. r

5 M7 k1 G$ f) h' g7 m( ^4 B6 r- j" Y8 ]8 q" L6 B& J

1 N5 _: s- l# ~. q☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな& U* H5 a+ U" P6 P5 {# d) C
: {  t$ V- P) g# Z
        関係にあるのかを表す助詞。
: M( B3 v5 W) X& L( Q) W8 m4 \( v  e. H& B
: u/ ^1 P0 X# G/ r6 G7 o  X) a7 b
. T7 r0 {& F7 I
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)
) Z- |2 |0 B0 R1 \( l. e
' m; a* D* c$ s1 L9 c1 u
2 \( o% U/ T3 q8 ?! N# ~/ K( }/ B3 y. G. O5 M8 K2 w3 R
    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
: X6 F7 n; i/ l) P4 P' A
! b7 E  U5 V: Y& Y6 ?: ^; ?, i
6 I1 t! C* W- Y5 \. Z! {$ p9 b
# _7 F$ z8 ]; Aを)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。), J0 ?0 J" g4 b4 ]
+ W4 \; d8 c* Q
8 s" y* ?$ z; V& }

( h( F+ M8 e+ x8 B    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)4 ?# v: s, s2 E! W3 p3 h8 _: G

- \" B/ X4 c  }0 E6 z
/ V" N8 b: j6 ~) c: T' @
9 [/ i( i8 D# s  _) X5 |9 g    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)
- |) K' x9 h8 R
2 {8 g3 A, n# V6 }; F; b8 G$ _4 Y$ G) Y8 t2 x% m& o
# w" s2 W$ ~$ g3 @
で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)5 }! V- e# T, u
3 d! v; h8 c* x$ g  M) o

% U/ v  z7 M) ^' \+ b( n
6 x' E+ @% D! N" l* }1 l    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)8 ?# Y$ H0 s2 n) ~

. d9 p% b* v8 T# }+ g- S% G6 N/ ]" Z# E5 I8 ?+ W

) b% B6 H9 {" I+ b7 _4 i    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)
0 n% s/ l& I( d: e/ U. u
) l8 P2 z4 j" |0 l. Z3 q
1 x% M$ u# V" ]( s  i/ k. i+ A' p. }# ?! |
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)
( m$ o2 ~9 ?, T5 c4 z4 c' W- D) H( h& k3 L# t2 |+ D
8 {! f# z6 a9 v! Q* E: X1 v

6 Q9 {1 w" i: ~6 C2 N9 {$ ]- Mへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)) j: A2 @! h4 z
4 m" f) ?$ \4 [# C+ B  _6 K/ A

& z1 H; v9 [6 ]6 q4 `
1 u; I7 y, V- ^7 N' f; _  L    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。): d- h4 u3 u7 H* ~& `1 ]
. B" @2 l( Q7 W# j. T( m; G+ R/ P

( ^! [9 g% d. T- z2 `' w3 d% V$ |9 h+ `! L
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。). b" A  m; c  t5 ^9 @
8 ?7 {! ~# |+ M8 G# b6 r
9 h' t( F' s# s: e+ _
1 u" V4 T( V, n( D
    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)' i) m& M" @9 i
8 ]! ^7 x# |* ^; h3 i9 D& V7 c
: Z; }. I# j8 E
( v2 h2 o1 ]! s
    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を
! v/ @3 h" r' s# O$ {7 c$ P1 o" R. C1 [6 m" P1 K3 j  L
                                  表す。)
; }1 {2 ]+ @( V. m/ S- ^% \# F7 J* k9 I
: O! O" h& U& G8 F# @  Z( @* h
( ?7 j9 K' l3 w& A5 g* B
    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)6 {# f& [" M4 S
9 ^0 L+ a$ h/ q$ b0 ~2 k1 ^

( W, d7 D( h6 V2 p  x; G2 g/ v+ Z& u$ g# u, e
    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)6 e! C. }! @0 X: l+ Q2 @' a, ~5 t$ C

$ F5 |+ }" ?% f& P' Q) M; g/ G8 N$ D/ Z
' @; R7 p, Q! n0 n0 t! _! t) K9 j0 j; [
    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)7 A. a$ ?% U, n% u9 e
. W6 c* o  ^) E

3 j$ X0 E5 D: B: `2 w: g8 d0 V) u" y, T+ Z( [5 F  B* ?
    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
0 `; o* }/ s/ r1 m# m7 B, o/ i1 \1 ~8 K  D, [7 ?# O
& k+ O5 ~# h' m  e2 E1 O, O
 6 g4 O! D3 v* P7 g

1 E7 N: N. v  V0 d9 c" w: m; R
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤" E+ H/ e, I% Z' z4 M

: _. [' [0 f; C" o" d
6 A- u7 S, t8 ]+ X; @! Q3 Z; [6 k) `1 l% V- `, W, z# T
( y" c* P5 A% p" ^) r

! j& t/ n& q7 a7 H2 m" K/ ~$ w) U(転載)作者tama808   $ }- R' \' W% w7 Q8 V/ ]1 [& O7 h

) o2 E# V3 [! k" J5 s2 g) Z) R6 K2 k! F8 d% U+ p/ B
9 \, m# v$ I- _0 ?
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな: ~- L7 J7 u9 q# r9 K% X8 [

) N% n) C/ ]6 O! `+ C6 b        関係にあるのかを表す助詞。7 r3 [  o) [& f( j+ U* h
( V4 x2 ~. A2 M0 a) A6 T( c

. `' ?+ Z3 O6 N5 T! J+ W0 `4 A6 ?: R+ J4 O' ?' q
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。), a3 r, L6 P0 U' T  N

( H" ^( L" @, E
7 z0 P. \+ ^  e% o
- B) I2 ?) X, v2 {; {% D% _    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)) d' F; ^% j7 n. |$ g4 I8 E

: W$ |* i/ S. I) `# X; q. M0 U, l3 R) {; A7 Y

' B, g# Y. I, Q" X    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。), E6 w0 F2 Q7 S; i6 I/ q/ p
& W0 n7 v) Y/ }4 \
' c% `% v% _' S) N6 }
9 l) N  _( C, w: a
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
0 K% ?. ]3 O4 l# Y; A5 ~$ T& K2 E0 X" B1 O1 M$ i$ T, |+ R# `

! H5 b6 N7 X, u( V, V7 O9 F/ a$ l! [( a& }, [( _5 v/ A
と)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)6 V1 c1 z/ Z  i8 M9 Q3 H" c

5 }) s4 y, U# z; L. Z* @" V. ?0 F8 E$ n) c2 O% g1 ]
) H8 x& I8 u1 Y* ?, M
    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)
+ j, |# Q# z6 Z( ?7 i: n  ]3 \) n! l; q* `! t& d

0 C7 r! [0 E$ l2 b( p, R9 ^. k! [5 T
    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
0 R1 e9 R) k! H( x3 U' v0 g$ ]6 }/ \" |* c: v/ g& V) Q

7 \/ ]$ [0 F4 K6 l7 @/ L  F, K" O3 d5 x* p
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)0 N* ?  Y( j; C* K) y" _9 B$ O

3 j* ^& a, W( g1 A- D) ^) J* C% i   
( X( k$ ?- z5 p: \4 e
0 o" w7 V! z4 }) O' g    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)0 f( `6 v& ~( B- F9 z) y) v

  q( }; t+ k* ?2 N! C+ `* ?3 J) n2 d* V# \8 H
' ~& K5 y- r% V/ J& R
    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。): [3 k( x9 k8 W) y
, Z1 v2 }6 Z# z0 }' R3 e
3 g- i5 s8 K+ y) q
* z2 ^: e7 O8 n
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)4 _6 U1 L" a; R8 E2 X' {; g: S

; `9 c- v  I! K- p7 Z8 Y. F# N0 J! f9 n+ e8 k- T9 K8 S$ e

9 f8 `2 ^2 E$ L! x  rから) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)8 X/ F. J; F' i+ ~7 V
3 l7 ^3 p1 [2 y+ ]

4 k1 l- z8 d  J! z( M* E* \3 V9 P
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
. {) a2 b1 J1 i; ]8 V  K# m# ^# r5 E$ ]2 y

, l  y! g/ Z- l% u' y" I5 B6 G" k
' G* y: S3 m7 U: ?. c" u5 U    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
5 v* I$ N, f7 B# N
4 H7 q: [  d) @5 D- c' s7 Z0 R! w5 y+ g) ?8 N. {

9 s% ^: h/ O) K! D# ?( l6 _より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
! N0 ^- u) d/ S9 S, B$ v, ]4 w" x
0 D# q6 v8 m5 |2 C8 t6 m& G
% v3 }, g# J/ A8 j2 ?1 Y) h6 Q0 ~
- R8 V/ Q0 a7 r7 {: x) K& Z: d8 x    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。), I- B8 k9 n  q+ ~& n6 }
' X3 R# p! o* k; Z8 K" J
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥0 N2 z$ k9 M5 G6 ^* g3 P& W6 f, r

0 A4 `0 n' U) T) z! R! k1 o* j! M2 h

% u% X, h# z# `& ?5 p% \: p8 L% J5 R, d2 p& r

0 m) J  A% A6 ]6 Q6 ]% v. n(転載)作者tama808   ) O( U! |* m: u( W6 s/ ]% C

3 g/ h$ z9 A" o( q; r# ^( ?' [# U/ l
/ o$ b! H# W3 W% s+ ~
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
! H% H1 q* ]9 J
, Q. I: Q' M- j7 Z* }6 ]
% T6 s! D, I  }
  P7 ~* |& U; e+ u, q☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。
9 m8 e3 ]. L9 F. }
( f. u7 e. [: w: `& O- S* n7 b3 p8 {# Z5 F5 [1 O3 b! f  k5 }7 y

) l: M4 U& h  `5 w9 D6 N☆て、で☆ ; q# r! K; D: H$ e/ W+ m+ o

2 u3 w. ^* D: }, L" V, [# V, F' Y

* r: A* v2 c1 M/ K# o(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
5 G2 i% ]% l; p7 ~
1 k& m. }0 X  i$ K" U7 i                      順当な結果。)' c8 p; P  \" l/ j( p

1 \8 Q  B2 y( y' o  N* ]& p1 h. ]' b2 L5 V6 N+ d
# q! W/ o2 t7 b5 I& `* t
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)
4 H8 p& X7 b) H5 _
, t4 W+ }# o! O6 u2 V) L; s# R. R; K& k2 c2 O: q; E9 ]
( z; }  P# o; [+ J0 w- C# V  t" a9 p
(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
6 ?, g5 r6 p/ G# Z; X
7 c/ [; e5 X& g/ _. e# B5 J" U                       を表す。)
7 Z2 X  M. B, H) m9 z) F
/ [2 }* d7 K4 W7 w7 J- J* h2 Q+ Q4 t9 c& _/ B7 i4 X

* u. |9 ^" c, d# R. M, e(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦$ j: U" i% W* ?- g6 O( S

4 _- _) x9 Z; l$ D" C$ N( J+ C( h$ S9 K8 X8 g5 v5 |

/ S5 c% Z) V# w" C, i+ b
' {# Z# E% C! X7 H% s; a" T$ a8 i) ]/ f  @5 v+ P
(転載)作者tama808   2 D! `+ i5 x5 L! l3 u$ I6 q
7 G! }" U7 J" k; X: [

) Z  y5 l; ^6 O( F4 v2 P1 Z
( c5 i/ p, x( h9 V4 }9 l日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)
, d" T6 ^! d7 N2 f# `+ J+ E6 Q3 A5 d  Q

/ K* r+ B) a% G% Z; {2 c  v3 H# p& U2 a# G8 u/ D& t" S+ k
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。% M, \8 }- ]: m  Z% @
' g; ]% q6 L. t8 f
- N' u# Y1 D; f# v/ a$ `

; e$ @* t" g& t9 c' g
7 a; ~/ P5 J$ \" e! f4 E
, U9 ]; s& T* ]! l☆が☆
, G( a) Y" [' N5 G3 {" L* X7 `0 J( c. U+ E! D3 d; d4 r0 `6 E1 c
8 j% W8 b" [3 V# l

& r! F/ |' J3 j0 y; `, o(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)8 {' t8 @- g: m: ^+ v4 D: `
# n" v9 D8 v" S6 [9 h
4 Y3 \  [$ M& I5 O

4 ?0 W2 {9 O( t2 _" [6 ~; X2 p(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
* N+ x  s6 D& W( }5 q- U' m, ^
7 C6 ]/ f7 V6 \/ G( M! P% P# o# q3 O
0 D' o+ N; ], ], V& K- O
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)
- @) n+ l" Q/ ~9 t, s3 R( {! X1 a# m; P; P" V! F
0 x' W7 b% v4 i& g! j* L8 u( B
1 I, x$ ^+ x( y" S2 l+ u2 R
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)6 G# ?9 ~  R# l) n" n

6 l. w) Y: T% I/ Q3 H! _0 ^% T8 K5 @1 T3 C% g# Q' @7 H
- b6 J) c4 o7 I1 z8 K& U) y8 B
☆けれど(けれども)☆ ; l# E' i$ k6 H  n+ B: i  m* v

2 z4 W$ p) D7 u9 ^: ^1 x1 Y) }
' h& o1 ]9 n$ G+ \0 ^, @
9 H& i- D) G& ?6 {(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)9 B. k- `2 r" q) k6 G& ?$ x3 _
0 {% n9 e" d/ P" \3 C

: u, w, ~  _- m2 o4 u
5 D) g: G0 w1 I(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)6 M2 u9 J  K& k7 i5 t# W

! s* q+ _* t3 O2 }+ N1 W3 [! x
* h7 U2 r' e5 T/ x; k8 Y
; L. j- B9 J$ p; q/ h2 T(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
- x' U' w; }! F9 g1 D: ]+ B% a# l# ^
0 G% a& U* c! {6 ~- e7 G

# Z7 _7 n. O) p1 A& |% s☆し☆
: P% C) n. m! ?5 ~2 r2 T  b. y6 E# X, e! u; s9 t
7 C+ Z0 f9 p  J4 n* `/ f  i, l' w

* K& T5 n! f0 j% k% X) ~(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)
. B2 Z9 r' V7 E, U+ ]9 w/ L8 h  a5 m- ]/ z

! x" w. k. K! K" m( `) \! s2 ^( P
# n6 K9 [0 H; q. |5 X/ m# t' X(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
9 L7 V3 q7 v7 Z! J9 A/ d  O! s; u/ z
7 s3 u! B9 r4 o4 c) t
( w3 H2 Y8 Y9 I: T. v  G. e9 f' x' G6 |0 [
☆のに☆) C( x# E, y& {. k
& f5 e+ _$ {" t; V/ B5 N

0 H2 w5 y( M9 i# `5 y) n- H# l5 |# }- y/ D, q' z# f
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)4 Z1 e. @8 z7 w) @+ L! C0 A- a9 a

# ^' X7 e0 G) l: n7 g  \( B& T  E/ [
+ X( n5 n! l' g, m; v3 |/ ~
☆ものの☆3 U+ i1 `, R/ G2 u+ ~/ S

  n2 L& h. j5 R  z, k1 j
5 T0 t& X# G2 I( a' ^2 H
* g6 H  g( q! _  Q$ K" z(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)
0 f4 t: R) t) \2 r# A: ]: ^4 q7 e, M& I/ ^4 i) o
. O+ V1 u3 }# X9 ^: _
, b* e' c+ i) y
☆ところで☆/ T; G8 Z; p' G

! ~6 O3 h; a$ F- h; j
# p. j0 C; \* H) t- [2 T
  }+ w1 y6 }2 ?, F9 c(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)* s7 k. Y* ~, h: @' P% h7 Q
1 b5 }; @8 P7 d' M9 ]
) H, k6 ?* _* l  G9 P

  `& J; Y  }& U, r☆ながら☆
. E& j: c1 ^. B! ]  c- b! H
, j8 g) `* w5 V4 g- C7 J" o
% h* B# @& Q( m1 Q4 v# q" X
7 X% R6 o4 j* ^7 m2 ](確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
/ b& y! T% f: T0 z* S* B/ b$ Z* N5 e* D+ x6 J; |

5 L8 [8 V7 v. r/ ?3 j
7 H( i" T' k6 b/ ]. B# Q' D3 r4 r(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)2 E2 o% H' u6 J8 |

+ J9 M) l1 o3 N" V! O! l( t( v: I& E* I+ h* x. V7 @
2 Q8 ?1 ^6 j- K$ L7 Z4 Y2 o
☆つつ☆' G" p0 H8 p! Q- p- p

* m$ W. f8 `8 ~1 G3 C
9 t7 q% Y2 d7 K$ ?1 a2 ~3 B) w7 H4 x$ K7 q( [; i
(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)
; u% W1 A! Q: l( @, D4 O  B/ V: \
! _  f( j8 `( A5 Q* j3 d! p3 ~8 N

) U# \' Q0 g2 _(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)! U' f, X: g* \  d+ G, n  b9 ^
, K6 f, I4 `& D8 S$ d7 f7 ?0 K- t
6 \0 c6 Y. ?# T  M3 d
3 H$ d1 P2 n. q9 X2 p' q
☆なり☆
& n  i( v/ t% X
4 t" u. ?- _- }$ j. b
2 n3 H1 k' [! l' u# G( s/ N0 O5 M3 m( |% u5 ~$ C
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
/ q5 U% ]8 T2 y- K2 w* x0 s; X: {8 b% P5 r, X
: y& Z7 k7 V' k/ H+ W% y

$ O$ M! _6 N5 V0 l4 W: N+ Y(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)2 b! H0 d* j6 P& {4 w
8 }8 Q6 Z" B1 Y! r
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
, w9 n6 O" ]% s* E: p0 W0 v& B. u' _" k# K
1 I% O( H( Q3 I  Y

3 `' t. A$ C8 o
/ v3 O& C0 E4 u3 d" v* ^$ j: _: ]" i' @9 v# C/ W6 S4 v1 S" [( c0 N
(転載)作者tama808% F( X$ x, x  z: @0 \
8 n4 B! L/ q! G/ _+ G0 L2 M
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
% @0 s. }. E4 F/ Y8 R% f/ B( x2 O: g4 P& Q+ C
0 Q, D- @6 J- P$ H" U
. j3 @" F: D4 b1 u9 W
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。( p) Q( `3 s5 x7 _. _  `  q

! S, D) q$ e* p1 q
+ x1 y1 H" b$ j4 s( v4 Q& c4 @% v. c) L; U& B, D- B
☆は☆
) W6 Q; @! g; ~; w1 E/ l. z; b8 ]7 J! ~7 u- l* l7 `9 S
2 u1 F) [) Z% X8 [7 U4 {

, q) j- \, y5 O0 s(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。), U- D3 D5 S  T! x
- V" s7 J( p) Q
  # h  T2 H6 F+ \) s) R6 L: o
8 Z2 V5 z5 @, u/ C4 f9 W
(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
9 S% r+ g, O* P. X' B. x6 c
# x" l: ^5 b* g1 g' H& B: X- F2 k7 ]4 g, T* p% ^; g3 r

4 R4 k$ g  O/ H7 \9 x. y/ J9 g☆こそ☆
# o5 h8 u6 I% V# X9 u) b
8 U" |5 V# ?5 i( U% v
8 Z7 \8 ^; c( J2 C  {  \6 r" W5 b3 i$ b
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)# ]0 B+ ^) i! P; v& {9 L

6 `/ ^2 M3 D& O& i9 D3 d) V7 [) ~/ W7 a5 a2 b5 M/ k; X

3 A/ R  t/ c/ z& ^5 L☆さえ☆; C9 m& `. X6 ?; a
7 }7 ]1 B9 ^+ G) ~8 g$ x; V5 J
2 K% c& h! L" K& k
- v# o9 g$ W2 p* I
(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)  N% U, h: E: C. S" r: R
! J0 w4 P+ V' O. s6 _6 J

% c7 b6 b* ?% f9 f+ p! B. B6 x
7 P, }- q; w- U# a(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)
: ?: E8 C4 e: U/ j! L) h( e# }1 }: w
, g5 g! b$ o" i4 S- ?0 C

1 b! F3 z; x) e5 a. e: z% F(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)
6 R! q! X4 H" J7 R, ~7 S
! _- B+ I* L9 H0 l/ x7 l% `
! D0 @7 G( s3 P( F8 F1 C
4 J" ~3 u" {% E3 d, k/ |& \+ F☆しか☆- N9 z9 y0 [1 V3 V. g
' {1 V2 {- s' F
% l3 V& O8 u& M( l, L

0 q( C8 b4 m' `/ t. C(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)1 ?2 R7 p* O& ~$ D2 w
2 X. C7 E( |' [* b
( K, ?& k) k& S' R; ^1 }8 g( E

( s( D/ N9 o+ n# k; ]6 y7 s1 u/ ?2 C  c☆だけ☆" v* b- O4 H# w+ i# G& K1 h

. }* I  ^' \$ x
7 R$ y' ~& H1 e  i7 R8 {' y7 Z; d1 W1 r! Q. T, P" x4 e+ a
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)/ D/ k" @9 O0 V: W+ }! Y

$ A; n0 y% \! o$ B7 z
* h$ _: E* |: `$ T  T( l9 l1 @3 [; H8 n+ Z
☆なり☆
1 J+ h9 v! Z& C8 i$ h* }  X6 O$ ]2 r# m6 B) T

! t+ i2 Y- q3 y. i# F4 m8 P; K
9 o/ P! u8 u) m0 V6 x0 y& E(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)' @. y, E  B" @2 G3 o: S: c' ]

2 c: d6 X! C' Q7 W8 J! }* L9 R% n. X0 O* Z% Z( }

& \+ [- {  R; J% u(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)6 P7 J4 F7 \6 |% ^7 K$ ?

5 _/ G9 \0 b& s( \
; x. A' O" z. \4 l) X4 Q
5 `( }/ [# t) ~' b2 X# q  s☆とか☆1 B* I! g" [% a5 ?+ L

5 _+ X- U4 M5 k1 S
$ J, v6 d8 ]8 L- N8 ^0 f* c$ v4 K8 @
(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)9 |5 Z! S6 p+ m# V" Y7 ]
% I9 [" C: l6 A- @

- r! [+ {7 u# K0 h4 \( l8 u# g( D' O! \: _
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)7 o9 u* `. c  T" C
. [6 G& _; N8 h7 v
7 @4 [! a, T  b3 |# C) W

  q1 v! N% |# i6 z, m☆やら☆: i% A3 q) ~# P0 x2 O

# n2 \4 C2 S1 e0 y8 K) P' [# y/ c4 T5 _& V$ b1 p
! G8 L/ M# m8 ^
(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
( R" N) J6 F2 h% \* R! C, X, B
9 Y( |; o2 M. ^4 \  h
: z2 d) u5 W6 u+ v* N7 T7 ]$ [; S) g, |3 p
☆ほど☆/ A! @+ u( s: n+ s% @; s
5 }( `7 n! E3 P4 {( g: ~

% K8 J) S' }! a; @6 C' K( a9 _
) O6 w* @) O% z+ k& q(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)$ Q) I; g: Y  r

; H1 u, q' E# S& s8 ?
# c- Y7 z+ Y5 \9 z2 ^- x2 g! ~2 `6 f
☆くらい☆$ `' u" d! T7 M$ M1 D- `0 E+ m

0 T- Z: B8 |) H1 O; i/ J6 [3 ]2 V! f5 u
6 B; l* q( C' t5 A0 _, m3 b* X
(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)+ T1 g1 x! `  F( z' G

+ T5 r& ?! }% _. X8 ?' M" [) a& ]- V9 Q* ^1 q' e. U! c
1 x- }8 `' K. y, K; W
☆きり☆
! U; Q  x, D( E9 ~" T9 [. C& s3 h$ h- C: T. W% {2 A( _/ \& E
4 Y( }3 z% o0 B" }: Q, Q) N# f9 l
  y% f8 X4 z+ d0 P7 @. U3 s
(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)9 b# W" W! |, J" C

' E8 f5 @6 U: w* O& A" i2 o  ?% W. h+ ?1 [' P% d1 l

) h. _. E; J1 i& R' ]: ~4 k☆も☆8 G/ P  e- f) p, I- e* o+ O

) `  h$ S) K* ~! v9 N
* O3 I! j/ \( {6 h! F1 t2 ^: G% [, R- @8 k" W3 l( Q) p
(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)
! z1 F1 E1 m7 [/ H& b, b) a6 ~6 y$ P- b7 ^0 O& N6 ?+ c& L$ E
: G6 V) O7 \6 q' p

" v3 u/ z) j9 E9 ?  ~(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)9 m, n  E: v( E0 N- b3 G" Y. p
% O) G, m! G% @/ k

- b. U) G' u# z! M' S: f: a4 f8 J1 h6 Y# D
☆でも☆, s$ a& C+ N1 N; D. ?
' f( h0 b( S/ e+ m2 O* m
  v, P& E; L3 i% l& f* L$ ^
1 X% |4 a) c) B! M8 u- y
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)6 I* u, @8 u+ M* ^3 F( M& A& Y

. S* g/ Q. ^$ b4 s- c- O& _/ P# u% t' z( B( D9 _4 v. [
  O" A$ O* o$ @1 O5 a+ T
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)# `; l8 T6 L9 r& o5 ~' A$ `

* J% z' o' Y3 e: q" Q
  p5 j. ]* r% t; X' Q# V. b0 s7 T. J9 b) a* F/ ]9 Z; M
☆など☆
5 @; x3 `/ Y/ m" B! b
7 D+ ^' y; J  t; l4 [- a! @6 y3 A- ~% z' G4 h

* Y, A% z" q' \1 a- v, f6 ?. k(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)
7 h8 F0 Y0 |' P; J  v# k0 H2 c3 Z) |6 f" m1 t* V/ z7 V& h

* @! d+ ~/ P  x- z% c" A: ]+ u" @5 |7 y% f- r) V
☆だって☆1 F0 ~5 G0 n0 ~9 ?# r' R1 H0 }; n: E
! Z) e' V6 @. N

( ]5 z1 V& H: N- [7 l
2 g/ K) h9 {% W: D(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
, v$ _) H: ~0 M6 C
. S' f" `6 x: j4 d( ]# Z( l9 Q) T6 \

" [( W: H8 I# V( W5 T/ r☆か☆/ [3 [# A/ ~. P  O8 I+ N8 ~+ r; A
  t) Z4 C5 z2 ?$ }
0 G) J6 a- s! H/ z$ {% G/ Z8 e

. y0 O/ ^6 Q4 ^; |+ n( h. Q( s' P% X; G(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)
3 G6 P1 O7 [. u/ X2 Z2 i
1 R) ]% T& R* k2 C2 u+ ?( A  A1 ^; b
2 S) A) t2 K$ D/ ^; v, M" U9 D; M: G  a+ F7 ]/ U. `- m
☆ばかり☆
; ]5 s& l' S) v, k7 i$ d7 I. P$ m0 G+ S7 A, f. j4 e+ G: ^4 F/ r5 u+ }
5 d" _8 d" w# P  d' D5 ~
- \& M" {# J1 S+ Z
(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)4 y7 I( u( U& G6 o7 F

  E6 g: m4 r0 S/ p* O1 d' _/ p2 H' M! @' X1 [2 B8 N

. b. }% @! P4 c# U+ t(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)
  J: o2 ], X) s
* U5 H; m/ d7 |
2 Y+ ]  w, |/ C
! w0 I- L+ \5 G/ I( O. j☆まで☆0 c! S4 M; T3 R; H$ y/ G" i
$ q4 ]8 [+ V0 B8 d% V1 l3 }

" z% T' m+ j. d7 p- T1 o
2 P. H0 n2 I& O(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
. K4 S2 u6 N7 P% E
! g- s  z5 f5 r" U
, i7 f- f; F8 {# Y# J# Y, c$ E9 Y% v3 |
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)6 L) ~8 o# ^- `5 g& U" P) C

5 J" ^( ?0 S' S4 U/ a, h1 ?$ i! U& B( X' Y: o+ E. J
; n! n1 s) E! s
(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
& _1 q5 Q7 v  a% o/ o" Z! W3 w* s) e; q

0 d, m% Q3 I5 K, D  x$ ~  i7 d  C& ?2 W3 m9 x
(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)
  U) y) |5 z- X2 V' B# U6 M# W% |1 p5 T2 O
  c! Q: d" `, |6 M' o
9 a0 P, K: ^& Q% D; p
☆ずつ☆
+ n4 c; A1 j/ w  |9 v' z7 F  H1 B8 f( B4 d. {
0 Y) s2 e: L# a2 ~. V4 }

1 [7 D+ K2 B( i8 p/ x(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 6 a; A# @6 w) ?& d$ @
8 U5 k" v6 q1 v1 g/ w
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
& i7 y5 z6 |8 s( _) R9 k3 b' i: ]5 K) J7 `8 K& U  ~- r; K

% i2 h8 m# y: m
/ b: m: e9 q3 X0 a/ V0 C/ F5 O! h' }
9 Y% T+ _4 p' X( @% M1 N
(転載)作者tama808* L7 ]% D* R2 Z2 y0 O5 _4 k

( Q# v( \) Z) j# x! Q- [
$ @* a& R; c) d- @8 R* d4 O+ s: R  T4 n  @7 F/ u; @% n6 {, {
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)
3 j- a# D, i, V! T! O+ G7 K+ \) M
3 p: |3 r/ C  l8 G+ {3 o  S, k6 ^6 a7 d! R" K, l! \

3 V- R# o3 g, W0 `0 f) s5 F: w☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。
2 }7 M) q7 r; }& {9 x7 F
$ Z: o  ]' D/ D* P. Y" m$ ]/ R6 n# C$ G3 V: E9 B
& p0 O' V* [, K! J& K5 C
☆か☆) c5 _9 f( P3 [

/ g  f" `$ e$ g; T1 E" P
6 X2 ^8 g+ J6 b* Q  q
8 k( Z/ O& K" U: l$ Z3 r  t+ K% |(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)/ a) s' x7 @' `9 q
/ D2 o3 \( r: z5 L! k: d# Y- O

8 ~$ m9 ?! @1 G/ o# D
7 w9 S. F/ k  s% n4 i" V3 ?(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)( S. W. L/ b$ n8 |! H' e5 q! U

$ M7 V/ Z1 H3 ~# n/ a1 J) _( C% `4 Q
- r. n! S5 B& m1 u, e
(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。), C4 ]/ X4 U" O/ p
# P0 p; G+ e5 R# ~) J
: l2 ^2 `1 _* b5 I8 t) ]4 w

  _$ G/ h- c. o7 v4 J$ Y, K, q5 X(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)
# C- v2 Q' [1 n
# r) {/ \- J* t* l9 k# e. G, J$ ~$ t9 b
$ B1 P$ n1 U) y
☆の☆1 e) s. V' O, e1 A, c0 D

/ \/ j, J% ^/ @( \3 T
- p# k3 G6 E8 Q& l7 k
. S& G5 Z0 S2 O4 p, g3 N(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)8 c, b% }2 [3 V/ ]3 b% y  c
# t7 d) ?% \, _- h, o* \7 n0 C$ I

2 G, g% s3 |2 _9 i
/ q6 k. {9 ^) h  Z: w* m(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
/ ]% a4 h* N' Y) J
; J$ s; G' @$ Z* K8 v, z
/ ~2 ^9 s" [; v- V2 A* F# ^; ~+ H! j% y; s
☆な☆9 ~& w7 M& p' i' l8 A8 n& @
% J: `! z9 ?$ \& Q

* e. U: \+ i" r; I' w
1 V( b1 T' a6 Z& C& z& N/ q$ @0 y(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)8 n: F# `# Q) A3 i& t; E% c
( ?; m, f# B/ \8 t8 k
1 k( U0 G+ t0 ^6 E; Y, X) F7 E

8 [/ A" h2 R) l8 N' s/ P( q(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)
/ \" D; P! q  m- l7 d/ g  Y% M" a8 m7 ]9 a& ?
4 w; \% w+ j+ @- K4 k# _

$ D+ R, o& n' L0 v9 u% s' z☆とも☆: c; S1 u. q+ C

; B3 r, c8 G- L4 U# p! s8 D6 y: u- O% b0 G4 n& h* g2 ]

4 x0 a( v2 p6 r9 T6 R# I# H" |(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)
4 n$ d5 s! A8 b! B  G" o/ h
5 o3 F) {& X+ d. z$ B+ ?5 L
4 j: G' N2 D1 |4 b  Q. X2 a( d
2 \: U! X) P. E' R& r6 H$ G' m☆わ☆
. T' }# M: e4 ~( H
) H" U# c' B  J0 O0 V7 T5 F: r/ ?/ {8 l, Q! F2 f% t% X
  e) L% ]+ ]- ]' E
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)& _8 a6 E& }, L! }! E: J
: T* ]$ i3 [+ G; J$ O" A: F
$ o  u6 J1 r: ^( S* X8 P+ {

% x. B: P& N- q. z) [(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
  n  _2 _3 L  G; _* L- l% r- L0 A; N* y- Z0 W# `# z" Z
, x2 D7 Z; A! G7 V

( Y) O. Q" l+ v☆さ☆
7 k4 L$ l" l# }) Q: @  h
1 E, A2 ~+ l0 x$ I: `
& Z: A3 P5 v) N: O) b. Z  u5 e
3 z1 O+ S1 H" P! i8 K2 J( H8 L(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
5 U. Y' `- K9 v  f3 q! r2 B7 B
; i1 Q0 q+ d% j3 s% M) p* k! F0 I
3 B8 P0 n" U, b6 V" b
(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)6 D( }, U6 I7 R2 z5 t+ N2 ^

$ P8 N# H9 x( k
/ X2 a) ?6 Y0 F! A/ ]8 x* F, W2 V( s* h: E& V( Y7 \& g
☆かしら☆+ d( [. V, t* e" @
' j2 n& }4 H) V
3 B2 _6 D) H  \8 |( L4 l* R6 A+ }
) U. I; p$ m' @
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)
# y5 x- g$ a0 O2 o2 N8 v! K0 b
6 [$ U) w% }/ d9 w- n3 l( |) D+ Z! X3 [- I* w4 {
2 p, M+ p' b' I# {4 E4 _+ I
☆な・なあ☆
2 Q2 K) m& Y7 A: X: ^; u6 e+ q' C8 k& r- y" s5 F

5 p- [8 M$ C, J$ E
; E) {1 _( j5 f1 ], h' Y$ V(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)
9 x% i9 `/ X5 K) X/ [
# M: l3 d! P) e7 h( f
5 ]5 w/ u6 f- b2 H4 f2 M& }' o) I4 H- Q& _) N9 g7 Q" R
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)1 Y7 Y/ ]: H& Q5 d

$ P4 @: H" ^- n3 i" f% F: \0 Y
' C, k0 [: r& Z  Y: N
/ G- @6 Y, s0 w4 x; Z0 m! ~4 U(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。): e: z5 x( @& f  w3 p: g  r
9 E& e" j) [" }' z8 C

. M% C. y# [- E) Y9 h" `- @: \9 j5 N
☆ね・ねえ☆! P0 H8 c9 [- N+ L% K% @1 W

; Y/ [" l2 E1 A9 h- w0 l
: e$ \4 o; I" J' o' c  L
7 x4 l. ^: w* U3 y(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)9 s5 {% w$ n8 U, x! y

' u4 K' F7 f. Q9 D4 {2 k* {7 [4 J3 _, }

# F, [; m8 ~" w+ N* e9 v6 D(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)" x: s) d* ]* ~9 n3 A5 C, F8 {' P
2 j6 C8 p' M' a- o6 H9 }0 J
. l& m+ t* n* ]3 {/ |9 O+ P- z' z3 x

7 h/ N5 D) v- G$ T☆ものか☆
7 Q! A- Y  Y/ g, K# Z0 B5 v+ ~9 l4 Z+ l' O( D0 H8 j
5 G8 O: w2 F! z- [! c
$ C* g6 X4 L/ J' g6 k
(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。): A4 O1 {! p; i1 J

* ~  X3 Y5 M7 Z: E( K( b( |, V
: j: d1 p; [5 g3 h3 j- a; N
☆よ☆0 ~: W- P9 H; X' v% i
% `6 x# l4 T. ^9 p! P0 h

' B7 T; \$ Z' [! \9 i7 n
7 F# Q+ W4 Q9 y) y$ y, Z  X* f2 v(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)' a  v7 I" p9 }$ z+ a
3 G  @! ?: T. G: r/ W$ d! @: ?4 ^1 q

: S  B, B" M0 P& j
% c1 M( c$ v2 E5 S' S(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)# K0 M' I4 P, i0 ]: g2 E

# j+ w; [0 P, v2 k7 B8 X3 b* L+ `6 A& }1 s, v

4 Z7 ?6 S9 p3 s# T& F- W1 I, u, M(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)1 O8 r9 j! Y3 n# |  S7 o. L
. O7 [, C/ e! e5 x+ [

) x1 d2 d- [3 ^9 ]. Z
% y+ q/ [; I# F3 x4 G☆ぞ☆- e7 U3 }4 B. f' ^+ j5 l
9 W5 S$ H6 O; f" t

7 o* w& @, I: N$ ^: L) s4 a! y; s. a$ ?+ }- r( g# K! ~
(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)
8 T# h: k3 D. F2 ?0 x7 H) J
: {  ]6 }  F6 J# R: x1 [6 I
6 x; |7 t" J! O% R
$ A! R  `( d- K; r☆こと☆. v; N9 s1 k4 _% |
. D4 Y( h' O8 ^$ `/ C

( ?& W/ ~1 Y4 \2 j' M/ {/ b$ f6 H2 h, h: a: a- J) V6 t
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)
& b4 B! ~7 d8 p. e1 I) G7 F4 `; {3 F2 r5 W/ h
; K' K+ @* m3 B! {( C
" I: v! b9 Y) I* B' R/ `: q: }0 A% w
☆ぜ☆
" R0 J, m1 y/ G# D! h! h" n& K
; R( N. s7 z2 }/ A  O- h
5 }0 L3 F2 g* ?4 x  K3 V. T8 m; I! M# d7 I" O7 }) M* f+ z0 _
(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
% ~7 ~8 `* F5 j; `  u% m/ D: ?, |4 `) X+ m( o8 D4 n
  p* M& K# X" K$ A  |

  _+ I2 o- Y) Y! R$ K+ w1 p- ^# }8 M: Q- J* n& ]: O

' x7 b8 J' \) x& j; k) Y(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
% P; A9 @! f: Z7 e
2 }  Y+ _& p* q3 w7 x/ r4 H+ oスペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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