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1 可能形的变化6 U/ K7 c" ]! C9 Q2 ~+ Y8 U
9 e" B o* c; A6 ]/ n7 W& w# C& a" w
2 Y" I) D7 s! H9 P4 `% X: k# D- C# K
$ q0 r0 w: \* M2 m% aA 五段动词的变化方法
9 m& s( A0 z: N5 S( z% ]+ ?9 I* [! w4 M& H8 G e. U- c& P
五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。 ; }% o- Q5 B( l. B" i H
. M1 P8 H9 |: Y) o$ P+ @
B 一段动词
+ Y0 f( X& y& K G( h- `* ]+ I" n$ ~
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。4 [; Q" q0 ^/ i6 D$ x
3 ?4 L& }; [; M6 z# w8 t" P$ _C 特殊动词
) C' ?% V* g/ x4 d7 w% f/ L: E. g5 o; |% O4 j+ _
「する」和「くる」,「できる」「こられる」3 `; G1 ~ M" W+ |
/ S8 U4 ]8 J7 L! j! s5 o, Q
/ T; B9 m6 m* H% _! e
* N, m8 g$ {: Z! B: f2 「可能形」的用法
8 ]: P2 ? d! g
k2 L) h6 v7 ?$ I/ _) I2 }* h7 N" m
7 J0 [8 S& ?3 i) z9 @6 C2 s
A 表示「能力」。- _3 ?8 @+ [+ [* J3 N% {5 t
7 d5 M* ]/ ^' I+ D" y/ n1 L, q; n
在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。
& d7 I9 H, W- n
) V {4 r! O0 ^- n8 [1 \) ^但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」3 ^* X+ r- Y' P& V! B; c, v y- U. Y( n
$ h7 _8 w3 T1 i" @$ z: Y动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
6 y; L; a: T/ [4 J
' `% y# |$ Z" \' j6 T+ h' MB 表示「可以、没问题」的意思。" o* M0 G) F6 {0 t# U! J* S
1 \- a- i0 B6 T* X" f
这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
6 v3 l9 m' P: t$ b
3 b0 ?4 z" v" L7 _C 表示某种事物的性质。
: n4 Q8 E6 B& a9 w M% e- g) `8 J2 p
主语也是物。1 u8 j) ^# D% h+ f% {! @. u9 r$ p" W
& R% P" R! `) c$ i这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。
; H2 x$ ~9 I/ v( N7 ?6 s8 C6 J4 a: C. E0 Z
D 「看」的能力。5 X) U* v# x& |( I
6 @' I( w4 F. d* o
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
* ~4 u8 N5 e" _$ N7 f% o. P. a' l( I; E; V# W/ k8 s. O
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」
( m& q( ?) G: C8 Z! D
$ `& }4 e- R) d当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」7 s. m9 l; a* ^* ~8 i
3 s2 _: ]! B9 M8 ]: s$ bみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」# h9 u9 X2 k8 M2 N5 D" Y* ?3 _
1 h3 E1 b9 ~% @! O3 M; \1 r, v
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」' a1 k L3 ? f. V3 f0 T
" g* S' M: i3 e T0 @
: q/ R8 a! J& w2 l6 k# q' C
7 U2 q9 ~0 e* z8 y0 E「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别; ]. P4 \! ^# W8 @4 @6 j
! v }) D/ O; E「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」
. @; k9 r) W2 i* }4 b w5 }2 g
; ]# _( U4 N; Y「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
4 }/ T" D; Y* X$ G
. E% z& |& M4 y「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。+ M5 w# A! a3 w, t. k& s
5 p# x3 e1 ~; D8 B& s4 i. b8 iE 「听」的能力。# b, f) ? j9 ~2 T- _! m
$ }; ]4 I; F% e1 b4 ~: L「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
- L \' s0 k- ]9 K9 N4 z1 z
: ^: H4 Z& D1 u- e8 N% A) D6 p, L7 a' T! X. J2 d$ O1 x4 q
" Y4 } C0 D: u- d d首先讲「きこえる」的两种意思。
! i( p `/ N! H8 k6 R0 Z. J$ F* T- L3 N
& t3 z: @" b4 b4 g0 \0 W7 l一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
. s& Y( O. I* H3 z5 C f3 c6 M1 {9 B1 L8 J
例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
4 k, ?8 L$ [. q( {" R6 @
* \. b. b# K( Q/ T+ I4 f+ d0 s例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。4 r4 d0 \, Y z4 C; Q/ @
# s4 x6 {4 K8 X4 H8 L/ A. C
0 V; P" }( H! I
k# \' K1 a/ {0 }& n: I% }' \「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」0 [' g8 ^' O; l. Y' S
- c6 _: r8 v! w% m l
「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」
% `, p1 n3 ^+ k, `" C: |
# }" d0 U8 ^. z9 J4 j0 Y& C和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
+ d6 F8 b( w G' x7 \! X1 D; R( v9 q; e% ]
三級日本語 文法6 可能形7 A0 h6 j, d. p" C, C
# V, r* u8 K" @/ P3 \- _6 w1.「可能形」の作り方3 S6 S( g/ G' C* E: M0 i! P
6 a! D9 j* E, U3 K M2 I
. g; V+ W6 q' w A0 h5 Q9 s2 y/ }) Q% f+ I3 r1 r
A.五段動詞
3 e9 T8 _! h6 O ~% v+ U6 ?+ ^' ]5 ]: N* I: b$ g4 F5 P) h5 Q7 c
買う・・・・・・う→え+る→買える% M$ M1 D2 [$ `; x+ _8 m' \$ |* m
0 p5 T0 v: f y9 N
書く・・・・・・く→け+る=書ける
; s6 r! E# X. I4 ]5 |! B8 k9 }; i3 r7 k6 ? W
話す・・・・・・す→せ+る=話せる
- z4 c5 ~# B, Q) C' |* H$ G7 `3 J! M7 e/ Z- W Y
立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
. ]0 {' H( m) D& D: M& q( c# P) r3 j0 L" E# A4 h& A
飲む・・・・・・も→め+る=飲める. A K. L1 |! S' k
0 ^) k2 h( H; L+ @- }- _$ R9 ?+ H
8 K1 r2 Y* G- r% t7 {% t o4 j& z8 Z% w) s: Y
B.一段動詞
! n9 z$ K3 _# q' x* r0 \1 p6 f6 a" r
寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
1 @. U) H$ R7 l3 b* o5 v$ P& a+ x5 V& @, L1 Q# q
食べる・・・・・・×る+られる=食べられる. N# |) x4 e2 ]# G' O/ p+ U
# a% G; {& L/ A( e8 q3 j
教える・・・・・・×る+られる=教えられる5 _! t3 }$ A' d9 Y+ U+ m1 r
8 y" I) W( g2 C# M2 g
+ P' U' F4 [5 E$ v. g- C- Z8 W' j/ T' c
C.サ変動詞とカ変動詞
; N: ]+ n' w% Y9 F; u% a, h8 m* U
' F5 A$ ^ s. S* C$ P) vする→できる y8 Y2 F! [2 w5 F( k
' V+ }$ E5 p- y+ |3 Z6 H; Q# O
来る→来られる(こられる)
7 n8 t4 h" v. q; X+ b9 q8 d. Z9 w2 M4 v) V9 H
j4 n+ J& A1 W. E
& t, [% G6 Q; b$ ?2.「可能形」の使い方6 l5 }: e3 {0 Q
+ K. D3 b# I) I( k
: V# \% [- S6 r3 g, q: k4 q; `7 H* q4 {- S$ b5 n& T- w. @
A する力がある L: m# x: [7 i% _ U, K
0 X+ }1 s* p+ ~+ Z
①オリンピックの選手はとても速く泳げます。
/ S5 Q, L3 Q8 G/ a6 e8 y
! w- U" V& \* l- ^* w9 E②私は漢字がきれいに書けません。* b8 C) r0 @& P- R/ e8 F1 |1 f% C$ l3 E
0 E9 ?. W0 {4 U/ Y/ Q8 p* |
B してもいい、だいじょうぶだ
& J! t9 b0 ~' J/ _4 `% q5 r
% D6 Q7 S" m4 g4 Y/ {①この部屋でタバコが吸えますか。
+ g# \ v, O1 {" o" U" J8 U+ V" T6 f* x5 N- V- G7 A
②この水はきたなくて飲めません。
) U& q& ^" E% W+ Q+ g
! N& S( v. z0 W$ Z
, ~. i0 w9 ^" O( x: o
2 F1 X7 l, T: h) P8 BC 性質
7 X) X6 ^& F" b+ @, D8 C
3 }/ ]1 `% O' \ {" v6 [4 [①その本はよく売れます。ベストセラーです。
0 `# }7 f0 ] k7 F+ t8 d8 O! H' W! u& c
②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
! J" Y1 ? V4 ]: U& l$ t- }: n. B# q) r: X! G; Z/ ~# V
D 見える. R8 S% r$ r% d3 A, g
8 ~1 O# w$ D* j/ [) O1 F, Fa. ~(物)が見える
$ p; L u7 H6 \7 ~% Y
1 @9 X$ M( y2 w/ c+ j& n5 g①窓から海が見える。すばらしい景色だ。6 `1 b& W4 B3 w( Q
3 L; P) _$ W+ ^' k& C
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
( C) ?, Y: c8 u0 c& y$ {: b- q( ` B
b. 見る力がある
) g2 w! l1 V/ E$ Z' k! r3 S( {+ V- C S7 n2 d9 L6 R: `/ L) S6 f
③猫は暗いところでも目が見える。8 l4 O) J( g5 J; \: U
, o$ K0 [" G8 K$ r% R8 f④めがねをかけると、遠くまでよく見える。
G$ }- Q5 O' G! ` d; ]: d, I6 K3 B4 q0 ]
0 ~% t$ l! k D3 k3 B0 [9 H
0 e/ j3 [) s$ G; u [% }+ c. C f7 m8 s!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
) S; G* N7 y7 \( K5 R: P V+ ^7 y1 y" Q$ \& N& l+ i+ a! }7 l8 C6 ?- B
①私は花が好きだから、毎日花を見る。; t" W% ?. |0 J. B6 y
1 o) M4 x4 O% X% K/ K! b②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。
- H L) w$ L r% S& v% H: H+ P3 I! ]
, V6 R: z& U% O2 R③千円でおもしろい映画が見られる。
; f! q$ X0 _+ w( v |) _8 Y1 [ U
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。
* e, H* o1 o* Z9 G0 E( u% O4 Y
7 i9 f' L+ @' ]5 P* g* F3 lE 聞こえる
* p, z! D7 g/ `' L/ E: p' a L m! S- @' K
a.~(物)が聞こえる
( a) t5 [% |& m$ H5 h% ?
! m- b! ~! x9 t0 G* c①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。
2 Q! E3 g5 }0 m1 t8 K
1 h4 x3 \5 n/ ~1 e) Y6 q2 [/ ?! l; `b.聞く力がある
9 I7 z$ G; I' d
! w/ W6 h2 n0 M; i Z( d②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
$ o% W: d1 u% {$ x9 J1 [% e7 {3 W* m$ J U1 U. C" ^: ~2 Z
「聞ける」
$ T/ m3 m- Q4 n9 \2 A" G% B- @2 V6 K$ H; r z; n- J
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。
7 d4 g8 [" {5 s V3 }8 @; t) i* a, r3 X, Y
F4 p; M8 d( u
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