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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] 6 Q2 J' {- Z+ N) Q3 B9 F `0 }
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
: V& d% \: S3 l) |比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。% E9 v1 ^' P: i0 L! u% n
1 动词使役形的变化% O: T3 u' L# c$ |9 e3 G
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。* ]" e4 u; k4 `/ X$ H9 q' v
1 j2 E: ~. _9 y8 c y3 q5 x
A 五段动词
- [* a6 l9 `/ d8 `5 A9 a4 }五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる 4 s: s7 b9 i0 M8 D* z
比如「使う」变使役形就是「使わせる」( [% d/ u2 m* A9 ?* F4 X
よむ就是「よませる」
) U& Q4 v. K( `5 k, S4 B6 j6 mかく就是「かかせる」$ O+ P1 ]5 | {0 Y
行く就是「行かせる」 . Z d" P1 j( X, j* [( u$ Q$ d! L
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
! I: e1 F- c: s0 y- d, ?- A) OB 一段动词
3 }3 p) v8 i z4 z" \/ b# Y把结尾的る去掉+させる ' E9 d+ _. y" l* O5 ]. C
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」% |) ]4 `5 |) l- F3 K' r
「あげる」就是「あげさせる」 0 v. Z1 M8 a2 h
「教える」就是「教えさせる」 & y% K4 X l6 k3 U
「调べる」就是「调べさせる」 - i7 w7 }4 g1 [, d
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。6 N; c5 r1 U" I' z
7 [- g& ^' k( ]) S5 E5 O1 G: m% t; HC 特殊动词
( H% A3 T0 w' Z最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる): \+ X, Y7 G2 Z* i3 K
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。; E$ i9 x7 ~7 |" N7 z! F0 f+ f
如「行かせる=行かす」
5 a9 E' m& F! U$ ^+ l一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。( P' L/ Z0 `3 _4 {, v7 V
如「食べさせる=食べさす」
! v! E: o% _6 J2 |) {" B这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。% v e6 _7 A6 B- X# V1 s
2 使役形的文形和用法; a$ w6 q* g/ d6 l& K8 ^. b
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
" E! F- I" W& w% N7 E6 i在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
' F+ h' o; p6 k" |3 w. i# ?自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
0 A' w6 e2 ?2 y: l+ K8 R! F' @% V! R G x* F1 V: H
A 动词是他动词的时候$ `4 Q0 {9 t/ p T# S
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。9 [& m& ~- @$ m) V
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。' }+ b- D% Z' Q( k0 f9 W
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
! g: e* i# B9 T1 j% a
% _8 l7 d- u( P4 x; `6 @2 v% c所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。 L% y. ]' |& R* C$ |
B 当动词是自动词的时候. p/ ^, e2 h8 h1 W3 H. I5 C
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。1 }1 I2 q" t) x% Y
为什么用助词「を」呢,看例句2。# V5 V4 ]9 U- z- n8 f' J. |# t
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。( k/ ]8 k7 A; g) x+ S* ^) ~, d# h) n* j
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
' S1 r) G+ F% g& V
) w$ M& C; c9 k4 i从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法1 \: G' w- ]5 {. N' a
E 相当于「しろう」# j! d/ W2 \$ R! ^" r7 x( G+ U
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
! G. T) E. }5 P* Q例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。$ D) z) z; P( j
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」) y8 X0 T3 ~+ v' ] A8 I+ r
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
# P- e! ?. N. v* g/ E例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。4 }4 D, y1 C5 o( i7 i' N
E 表示「让某人有~样的心情」
" ?. y( k1 G5 @$ J+ {例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」$ m8 [+ U- }# e6 }0 j7 m$ @
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
* d0 R% n( V8 x2 i6 T' z% [. B对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
- I9 f$ o& J( f9 N' Z! o- q+ Q例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
* \- u# Z7 l8 M! P+ u8 ?9 v% r. \实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい# C2 X3 R. I; H0 e7 H7 @3 e
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」" C+ G0 ~' d7 A/ u, O) ~
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」$ { ?2 U4 O& Z2 x: O2 [
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
$ S! M1 Q5 i+ c: s「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
# B! i9 R' r5 X- `# U, G: y例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
( C: _4 {% e9 Z7 @( P2 V5 w6 ]表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。$ I, r- E1 z( a: R- F
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」 c7 B$ a* T9 z/ I' z
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
4 [ N* }2 f# D- {6 I! N三級日本語 文法7 使役形
7 c4 |+ p: e/ `- j' K: ~# G+ v# i7 p$ I! v" `
1.「使役形」の作り方* E. w! ~& J2 G9 H7 U
5 q$ J j- Q$ Y" B& d- kA.五段動詞/ x% n! V( M1 I( w9 H! [- H
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる! V8 Q i! C- ^3 J+ l W4 b
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる
! R6 j3 E+ X# h& G/ D W; r話す・・・・・・す→さ+せる=話させる2 W G6 @/ X% j, W6 W
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる& J" p* R" z1 @) J* f; Y
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる8 L+ x0 r( Q' W% g, [* k
" `4 y' z% u/ mB.一段動詞
3 f+ ^* S" E9 K) u寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
3 h: I( n3 T- x8 G1 q食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる; G; N2 \) S# s5 Z! h( |
* j4 V7 X$ m7 s- c* AC.サ変動詞とカ変動詞
0 i6 f7 H- ?' j/ }" v8 nする→させる来る→来させる(こさせる)
w X- E% Q# T- J g% s3 ?2 t, K( K& X' E ]" a; s# M0 ^5 c J. I
「使役形」の簡単形3 I, R9 H# _" s: u& J& R' x; |8 @
行かせる=行かす# \4 u( \" f& P0 P7 F4 w9 w8 L5 U
食べさせる=食べさす& O& N' k+ x) M* b$ c
# d$ @8 O. O( _2.「使役形」の文の形と使い方
3 z# I- @: J! {* N3 r
' {4 _% m" P" E% W' U+ XA. 動詞は他動詞の時2 l7 E8 O W! F2 m8 a
[Aは Bに ~使役形]& r: m+ |% @% Z2 ]8 x4 F6 }9 A
1.社長は社員に仕事をさせる。
( @; _) r& k) Z
9 g. c$ L8 g8 D! }' [9 yB. 動詞は自動詞の時
* v, ~; w0 l1 T$ {( x8 m$ i8 u) {0 ^' d [Aは Bを ~使役形]$ n* c3 H5 F1 @' u2 I# M
1.社長は社員を働かせる。3 K: b, V% ^( k) j, u
2.社長は社員を買い物に行かせる。
, c1 @0 _1 r U( K, c1 j* W6 j- s, V8 V- F( k2 z( g) Q* F) a
C.「~しろ」の意味
! f* F3 @- Q" v1.母は子供を家まで歩かせる。! k: m2 W! s% @7 d. y
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
- ]2 t( c: l. d: [, F) D' |7 V7 G7 Q, n7 s M+ n( H- @
D. そのままにして止めない* V( g1 Y' R$ f5 d x" t
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
3 s, [& R" j9 t/ @: P. o2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。! l% a! f0 x; u1 V0 ?; e
& h8 ~; |$ T2 D6 k1 QE. 人の気持ち
6 \5 q* g. \, Y. `/ H# I1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
, P* G# l& h/ t" F2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
' i5 Q a3 @0 ]& o8 _1 l (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)+ Y! O0 ^. j1 P! C, U% z& J$ r) G
# ^& L; @ A) k* |7 ^) D ^F. ていねいなお願い8 k; _2 ~; ]# F% a B; J. g3 P
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。8 S3 p( @& @+ Z& a& y# n \+ S
2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
. _. A, K( b1 @% d
) [0 ^" d( E. F0 j2 U+ a練習問題
( E0 f. q( z% \; y1 o
& r4 I9 x) r6 G1.あの店は客に高い品物を無理に__。
# r+ Q- {5 u' o/ R; b' DA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる) |, y, j8 M) V& f
( u% ?1 f6 i2 ?; S- Y
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。+ D4 z: I }0 |- I/ {# q
後でデミさんに___。* v. p# ], P6 A) N
A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう6 w! d8 ?7 I8 o6 p& E
3 c7 V# ?4 a; ?# J; `% ?# ~
3.彼は大きい会社に入って、___。
% E: u: Z& T8 f; {$ k) [5 u( SA)家族を安心させた B)家族は安心させた
1 L v* b) \1 T, J' R( lC)家族に安心させた D)家族に安心させられた; p1 U" c( F1 C- B& c9 m
- E1 H' y; P9 H' L
4.「だれか歌ってくれませんか。」, ]3 \4 x7 K+ p9 |1 S2 L L+ }
「_________。」9 }# D1 b' \! j. T
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください
( N9 n$ s* N0 BC)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください; w" w, u' t s2 G
. A. ]& \0 T" G5 ]) } s- v8 j/ Y
答 1B 2D 3A 4B
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