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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] 3 K4 q) {0 p; v2 X* F% P0 O
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。- w2 A6 f4 f# ~; \& m1 V
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。2 I, i- q. s; X- Q
1 动词使役形的变化
1 F. h. |( j4 D t5 P! p记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。% M* A& @/ M3 M% E7 |4 C) G2 e
8 d' T% A- i5 ~! z! @0 G. F9 _( n9 E
A 五段动词
1 B! e! [8 }3 I3 R& {五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
) q. S7 x% k0 |1 Y H比如「使う」变使役形就是「使わせる」, n# [4 k- c9 n5 W# V% W- i0 f M
よむ就是「よませる」
5 n+ R- Q7 q/ X- m0 Xかく就是「かかせる」
! @- ]% K( V* n! N7 ]- r0 n行く就是「行かせる」 # Y7 f u' O0 N7 v
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
* T) `% i* b# p9 z& P' P5 tB 一段动词. s6 C0 I, O8 q# \" C$ W
把结尾的る去掉+させる
' G0 ~2 l; D! K比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
. A: o& l# Z. P& O1 z「あげる」就是「あげさせる」 2 ]7 }, a* s+ ~) |! m! }4 m
「教える」就是「教えさせる」 - y* J4 x: T4 X2 P- F1 k
「调べる」就是「调べさせる」 # w0 ^& r z5 L$ m
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。0 w$ x- S# |5 Z/ Y# t; K5 a* q
% m; p, B" N; C, p7 E% DC 特殊动词
, x; K8 Z4 Z3 i. t最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)3 c; f- _% ^+ W" Q
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。, e; G6 A& M+ }
如「行かせる=行かす」
. h' g* p4 S6 G/ I5 ]8 v. t8 Y3 B, Q' ^一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
+ B2 U% t$ t9 W x3 ~& l如「食べさせる=食べさす」3 v/ S& q' z) a
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。7 V+ ]( m$ U& u5 R: e) ]: o& [
2 使役形的文形和用法
4 l1 z8 _$ K2 v! R" m2 @5 x( [使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
7 ]# k$ i5 H8 |! a5 U5 T, t' P在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
' J5 U2 d/ S: s$ h! f6 [自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。& Q1 j `& e, p1 W0 `! f6 a
2 p E/ A; R% r7 i: iA 动词是他动词的时候. ~2 t3 g" e- _4 {- O1 t
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。, M3 y8 n9 d7 Q, ]
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。5 b8 y4 L5 w4 {, R: b
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。3 G% t- N8 }! B0 B0 L1 ^5 e [
; h4 G; ~: `1 z7 m& x所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
# w. @7 [9 X# H. kB 当动词是自动词的时候 o+ a5 a4 W p+ c2 S; P! n
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
+ i" k% s- a2 g# v+ g为什么用助词「を」呢,看例句2。
5 E; S$ J' q7 e当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。- ^1 x# x2 Y: k
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。. E$ c$ y! t5 [0 P! q
, Z0 d+ P5 V, w; A% ]( `
从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
- M& X0 s' x; ]5 k# oE 相当于「しろう」3 `9 b5 Z8 q0 L/ R
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。* e( B9 M. a" R7 C
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。, \$ T' j! O/ Z4 M: n: P2 q% S: R
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」6 {4 n# d/ V+ p l; m' X
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
# t0 V- L: m& x" _, t例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。1 W t( u* U& G9 C1 m7 _+ A
E 表示「让某人有~样的心情」2 f) ?; r- R& P% ^+ n
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
) A6 S* ], X3 M+ @F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意2 |1 O0 o# ]% p% w6 Y1 Y }
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
% g0 y9 `& d* s. y& U) J7 y/ n7 C例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。" F5 C- E: k* X6 d* E* Y+ |
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい7 Z9 S$ a+ d; l- d
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
+ M: ~, f- Z+ O& v: c「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」1 r; u' x( A! c9 E# C
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 3 t7 {0 C+ B7 w
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。: N! L1 }/ I$ H3 l" G
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。0 h( D( C& L0 `" b9 d; @
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
# Q" S" _4 ? m: w, W: i6 K比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
3 W) q" `+ o4 C, M8 C而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」& l' W$ d7 l& b: j% K, y$ d1 m
三級日本語 文法7 使役形* N. o6 ^$ O& C6 l* Z" T
+ [# I: D! ^5 d: N. T1.「使役形」の作り方: m9 P, [" ^( W$ T7 D# e
& t% ^$ g: r K9 S+ e1 p1 C- P- k. @
A.五段動詞
& Z# a$ {% p1 \買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる! H c8 U3 Q- c8 C
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる- K! T6 x1 T4 f& c
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる3 N- w* a) _5 n/ ?
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる. k0 l0 x$ o1 n; N1 {
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
1 r6 T, S- ]2 U. u1 s( x9 w' q' v5 O0 B- G
B.一段動詞) L q" T/ p7 J T$ F% p. C& D
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる" t8 ?( d8 { p0 P
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる
3 }8 p7 e- M7 |% R ^/ a
0 e: n& h! x3 KC.サ変動詞とカ変動詞
; q& P9 o! m5 ?) Vする→させる来る→来させる(こさせる)
! D- T& B: o9 Q- J6 k* j8 z& ~5 l
. \; Y7 B/ ]. \% D3 W6 ~+ p) ?5 `「使役形」の簡単形8 @" F7 g" Y. n& ~8 u, |' X
行かせる=行かす
! q7 E; ^* U" ]. l1 @食べさせる=食べさす$ a; h7 P( d, h# O7 s! [: C
/ y4 y5 I$ S: q$ t& M2.「使役形」の文の形と使い方. \$ n' J0 t$ Q4 R" B
' a' b$ N4 X5 z3 _
A. 動詞は他動詞の時0 r& u0 y' S+ u
[Aは Bに ~使役形]2 [% X0 Q. N% Z4 c! Q* D
1.社長は社員に仕事をさせる。. I5 d9 j7 Y+ n; N; @- G; C
1 b/ `3 N* g; k3 O4 YB. 動詞は自動詞の時
: [$ J8 N1 u' v$ ^- Q( s5 t [Aは Bを ~使役形]
, T3 |( g- K# \3 y) K6 ] @; n7 s1.社長は社員を働かせる。 t, q$ k, h& ^ D
2.社長は社員を買い物に行かせる。. G6 L/ E: V: g& A
$ r: F9 s+ i7 s; c# n4 W) ~C.「~しろ」の意味- Y% ~) z5 u; X/ Z
1.母は子供を家まで歩かせる。
! d& B( M9 w- s) D3 y; U; W2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
5 v! e! a, f l3 j& S* T
' M6 M6 w0 T3 \2 X' N( }D. そのままにして止めない
& }. L, I% D2 H" K1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
9 X0 n3 X8 g. S: X1 ~! w! H! ~# X2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。& C: l/ E9 f$ M4 a/ h% p0 v
. U" U! N& y8 z" nE. 人の気持ち
. p9 w5 e9 R6 P5 N/ [1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
% e+ J; A) A+ @. |9 r. o+ r! K2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
, ~' ^8 r- c! k; f (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)' a5 Z( ^7 x6 B2 z, ^& y
2 C7 j. _. m( w$ u. Y. m" J0 ], N$ hF. ていねいなお願い, D, Q3 R# z* |# g
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
0 `' c! S3 l: l2.その仕事はぜひ私にやらせてください。7 z ]' H4 c# G/ |9 w: G! b
7 Y8 f+ H9 E% x+ o練習問題
& P6 r' A" M8 V0 f) L
7 G. x# R; x3 E; ~/ {4 ?# S1.あの店は客に高い品物を無理に__。; a c: t* N6 d' G2 |; j. ]
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる- w1 }1 G4 b: P& ^$ C' \" w4 V
0 k3 f( J2 a1 U5 x0 ?2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。
3 t$ S* k- p$ G3 k; a7 x( t& N3 C 後でデミさんに___。
: Z" D7 x% h P; ]A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう9 c! D' i4 \- N* D
: H1 c8 [6 F; A
3.彼は大きい会社に入って、___。% }% `. t$ r8 [; c4 a8 k% R O1 b/ [# M
A)家族を安心させた B)家族は安心させた* k0 h/ ?3 _2 f9 I- e/ ~- y1 U
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
2 O( x. ]. z# ?3 V* y8 g( e( D' m0 ?0 l1 }0 R% g
4.「だれか歌ってくれませんか。」
2 z M/ A/ _4 G& w) ` 「_________。」" V; E$ e5 {, L( K% q0 g% d2 x) T
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください8 w) t! Q0 R' a9 D; ~: s" [6 Q" r
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください1 ~ u. b3 g- @* V0 Z1 T8 r8 e
+ x" d o# l$ c$ X. N2 E
答 1B 2D 3A 4B- Y& j1 m d* p v- D& u
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