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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] ; |+ y: ^ `$ D4 C1 p8 D, {
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。" k+ J3 f6 l; L( ~- B
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。 F/ c0 H' t% N: T7 m
1 动词使役形的变化
7 _+ p( C" n, n1 h# A- R! }' E' v' p记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
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A 五段动词
8 c( N' t/ c; c, D* X! c" Y五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる - H5 m, t& U& h; D1 j$ Z
比如「使う」变使役形就是「使わせる」
% N5 N/ P: G1 O2 yよむ就是「よませる」
0 W6 J7 X) T2 C# Y- Hかく就是「かかせる」- q* z1 Q9 u! U1 L
行く就是「行かせる」
4 A1 ]6 R/ r' P注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 / s; ^, g5 G3 P8 v4 D* F+ @- x
B 一段动词
/ ~0 K% B: j8 d- N9 H把结尾的る去掉+させる + D: \) }: q! S$ I$ f
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
- g) J8 a. F# w! t2 c「あげる」就是「あげさせる」
# Y( R; L$ T7 I* ^( }! W' c. m「教える」就是「教えさせる」
- q2 D0 |3 m4 M2 t' Q2 m「调べる」就是「调べさせる」
9 W, y( v" }+ F8 O7 `6 |- h9 k6 G以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。1 t2 f2 v y1 z6 s% g
- }! z6 x/ P% K: eC 特殊动词
& ~1 _7 a8 R3 p: s$ S! ~9 [最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)8 _9 j( X. v2 @# d
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。# F- X M' q" G0 Z- _$ U7 W
如「行かせる=行かす」/ t. }; ~4 g+ w6 g
一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。6 ?# J9 {4 P# [) q& j
如「食べさせる=食べさす」
# E, B! \+ }$ z. J这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
9 |7 Q% {3 `4 b% D2 使役形的文形和用法( X! u* M; i1 B7 u
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
0 Q/ G2 h1 @0 h' p" b% ~( d' P; t在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
; i2 O. Z% g+ z" p _7 L自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。* M- C6 [0 Z! z7 J" R! a7 ?
) D9 _2 ~- C* G3 E- M! p
A 动词是他动词的时候
; i/ k$ J+ S0 [要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
9 j7 d. I% o/ O6 r, L为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。
* x7 k9 l. s0 Y如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。4 d" c" Q2 z0 n7 _6 j
1 D% B- @$ C% _/ E- }% w6 K0 K0 Y
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
( d5 D3 S+ X* @( w, AB 当动词是自动词的时候0 g3 z8 z3 h- C L; w" Q6 i9 }
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
, ?! N6 f: k4 D" k- W% A" S为什么用助词「を」呢,看例句2。
5 E( n# k% W. p. v- I2 o) `; p" U当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。+ H2 e: E; D' G7 t+ }% ]
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。' N, _7 ?7 a% U S
8 j- G$ p% K( q: H" H- ^
从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法( x/ h* i) o) a" ]: W) V6 [# v
E 相当于「しろう」: O$ y, ?2 l' D$ o
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
# g3 q) j( w) Q4 E例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。! a) v. F' B2 |- Y
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
9 d% ^: |) [3 ND 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思0 h% f/ G0 ^5 B. T3 F5 Y4 A
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。) ~8 ~- T+ J# D+ \6 K
E 表示「让某人有~样的心情」
p1 s8 D, }0 L- {5 }/ U- g例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」# d6 W6 b, a! K [6 X3 I" q X8 t0 ]9 A
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意! L6 E. R0 U! M* }/ A! v
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
0 `) M* ^7 e2 \0 T) s& [3 a4 Q, ]% S3 m例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。' M; W) [, Z& @
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
q5 I! R' K3 d* @' r「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
- {' r9 N; k% D) y6 y& u* K) p; A「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
' } g B; W' K" [「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 3 {% G% v) Y6 t& G3 X
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
. c$ z+ |) _: s" i3 x$ }3 K$ w0 i# Y例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
* N' l: g: u; ?) R" v. B表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。6 ]' O2 @4 W; K/ _. L' S0 B$ G
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」* {' I9 A& {& z! W/ U2 Y
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
. F; U; @/ A% B. ]7 I# t7 h% D- L4 [三級日本語 文法7 使役形+ k ~( t$ S( B) V8 }
# U$ e/ T& `+ p) i. w' ?
1.「使役形」の作り方
1 P2 z- s3 }) |# d7 V- {; C7 E( u: |* S. F- B0 F+ V" }# w
A.五段動詞
1 o" ^# P1 r% \. |" c買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる, G* M+ |, y6 R, ?3 n
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる f# {! K2 G1 ~9 T6 V
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる' y# H. z- y2 A0 L9 W8 p, ~/ x
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる2 m7 j( U& T/ e& j, w- e. B a- @+ B' B
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
. K' e* _+ f8 M3 a: c( A# t! ?$ j" V& p/ y3 t3 b
B.一段動詞
4 ^2 r; g8 T* ^- s/ @寝る・・・・・・×る+させる=寝させる$ E$ y$ b" y( M- {0 J Z
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる& M" W5 @& A1 e6 h1 x
+ f' j/ R) Q; y2 r
C.サ変動詞とカ変動詞1 e, |+ |9 t3 L. r
する→させる来る→来させる(こさせる)) N! k% u! K8 M6 ^ L
/ Y4 m8 n/ D' A' A& h0 Y
「使役形」の簡単形
1 X* ? Y5 q o p行かせる=行かす' K6 G/ m# f7 D9 r, b+ G+ _
食べさせる=食べさす3 o9 h' j3 @3 n- k z, E
7 m9 {7 `" g u8 k0 @2 _1 ~" P4 i
2.「使役形」の文の形と使い方
3 O( {+ v; d. ]( R+ ?- E" k- _6 G
. m: }; ~7 c9 o/ B$ a7 `0 hA. 動詞は他動詞の時. }/ _. E& v+ W2 I, L
[Aは Bに ~使役形]$ ?6 A! ]9 s# y* P6 u
1.社長は社員に仕事をさせる。
# C$ R2 n2 A3 p: s/ w% J" `: S; |' E8 @) U$ n: P* Y+ G' P; t
B. 動詞は自動詞の時
) E. S" S7 a% u; w! K: a: ^* C [Aは Bを ~使役形]. a& X$ Q) f! P
1.社長は社員を働かせる。
* f' `0 \) X* n3 d2.社長は社員を買い物に行かせる。% Q4 w" h* v+ H/ V, ]
+ E# p( P. Y: p, i" o z) I# ~C.「~しろ」の意味
% Q0 v( H. `4 i5 ?! {) e+ p1.母は子供を家まで歩かせる。3 u0 l* ]5 P0 ]- P
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。0 c$ H" q' f3 `
- [/ N$ x6 f& pD. そのままにして止めない
9 _8 I9 J+ |+ M2 Z' p/ g/ V1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
5 v' V: d1 R0 k8 T2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。$ h- W7 [4 p& R" }$ T* {
! g: W* }2 w& Q& Z' d
E. 人の気持ち
' S% ~# D( M8 Q f; c1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
6 I! k4 C! w* d6 C. ~2.音楽は私たちを楽しませてくれる。: v- Y3 i @; q& n. i
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)
* p3 V- f z$ m3 L d
4 l* h S: T2 m! _4 D7 jF. ていねいなお願い
# t5 i0 y/ ~3 x" d [1 U1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。* O2 |7 g& D4 @
2.その仕事はぜひ私にやらせてください。* b! f; y$ \2 ]3 W+ ~1 V
: p3 t+ a: Z7 G- T; u. a" w
練習問題+ n4 B. N9 \9 E
$ W% j. q3 S# | Y. v$ }6 i0 h1.あの店は客に高い品物を無理に__。4 o8 }4 o& H" K
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
+ {6 k* Z' [, B9 ?1 D4 S# V, W" {# a: b
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。' Q1 \, W/ a. }7 r9 f" f- J
後でデミさんに___。
& c2 p2 X3 e7 \- h1 v) a1 m! ]A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
% [! }. e0 l. B; U6 T5 N' P- b; y; M2 L& G, \( o
3.彼は大きい会社に入って、___。
9 ~* U! J4 u" m( cA)家族を安心させた B)家族は安心させた& Y4 N6 I7 k* Z. W
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた6 X0 H- D+ [: `' k4 }& j& `
" p. Q7 X) k X+ T, W4.「だれか歌ってくれませんか。」5 E1 R/ p1 ~( ^* G
「_________。」
$ ]! E7 r8 s) ~5 B% j* ]A)私に歌ってください B)私に歌わせてください, E, F. f9 D; \. v
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください) ~, A& z* v" T" q
% G. |: z3 d3 }& p% j q答 1B 2D 3A 4B
L/ W" M; L# Z9 D( Q& @7 ^ |
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