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基础日语2-:同一词语的多种用法

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发表于 2003-9-7 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第4讲: 同一词语的多种用法(一)& e5 L6 B; R7 [* K: a
    日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音,但用法和作用完全不同,尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语;再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法,在翻译中就完全不同,所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。
7 a1 q" L: ~5 ?6 q8 G& E) P9 O- x+ }
3 }% `* g' b1 A1 X% k7 s1 E, r一、「の」的类型和用法
; r$ U" `- `; \    「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。 . I' Q5 U; L" h7 p0 m; o0 s

: e" b  m1 S7 o  w" M$ R: C* _* b' y. d' Y# g1 B" V- [
  \" v! F: [. y! B$ I
领格助词8 X* R6 F* e, N9 q
    接续方法:体言+の+体言
5 c2 B8 n) X' v3 }1 H9 s% E    前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。   c! \9 {1 A' o/ Y
    例如:「私は日本語の教師です。」
: Q4 p( d& \1 F: d/ @' `    这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。0 k! v/ H& n4 A1 P' _! l: ~
    全句译成:“我是日语(的)教师。”+ U/ z0 @) g7 K/ ]& {4 V9 l3 @, U( o
, H5 S( g% f7 h! n

/ Q, r7 U* V" U: u6 v7 L$ u: I5 x+ s5 i0 }9 e
主格助词--作定语句的主语+ x) X4 ]( D' ^3 \& X& M
    接续方法:体言+の+谓语+体言
9 q! m6 q% l& Y    前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。
2 m2 `% ?, ]9 W! q    例如:「ここは私の勉強している大学です。」5 r) o) i- V. t0 _0 j  A
    这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。8 n5 u( J' i8 s# Z) l: s3 F
    「ここは私が勉強している大学です。」(正确)& Y1 h1 m" A9 [1 L; f* V
    「ここは私は勉強している大学です。」(错误)
0 U0 e; K' p& J, G% M. R/ n    「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。! S; a) @2 k( a' Z: P
    全句译成:“这里是我学习的大学。”& {; [, c2 {  l* }! O+ l( `* K0 Q7 E
    又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」
7 v/ o/ \: X/ I" w6 A8 P/ }3 G2 @" p    这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。
, s8 @( l7 a3 e5 l  v+ p1 ~* B. Z    整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”
( h* O/ y2 r, m9 C* B) A6 \7 P+ o4 r# z6 S: c
+ L: S( R9 l: W  k: L+ j1 R- G
( T2 O7 Y: G3 S) l0 ~
同位语; G  }, s0 _: G/ K9 ~
    接续方法:体言+の+体言6 S5 q1 t- ^8 D) G0 M& P
    从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。/ E# P: C. Y3 F5 }
    例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」
$ l$ i, \/ T1 _    这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
: p; `( [- m& M& e' C    全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”
" J8 [" r; Q' [) \: ^0 `7 k
7 p. q) m. ^9 B8 }5 s
9 O7 Q, o+ s2 E( A% R/ R
9 k" R$ i8 `2 C: n9 G形式体言) O2 M0 p  [* d, A; R
( R% b0 h: q0 b" K+ ^7 a- }% \% @
(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。  
4 E3 M) ^+ D. `& D5 l' o5 W$ U( v  B    例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」
* @* a' s5 R) _    这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。
% v: N. ~1 }+ P6 z. T: U    全句译成:“我学习的地方是这个学校。”
3 x) ]; A6 i6 c1 r# C    又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」% B0 n8 y7 r0 o0 o4 D% ~. w3 d
    这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。8 S- A2 G% X9 h% g( P
    全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”
- v' A+ v- G  e! `5 Y- B( Y
: ]9 P7 Z9 y; O1 ^0 N1 C7 B: H; u: N: A- W7 D: S( N: d. _6 J

5 U8 X4 ]5 E/ o8 o& M' ]0 K  j(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。% \# m! F. g, F
    例如:「この鞄は私の鞄です。」
7 }4 U0 f; B: U5 c8 V3 I    这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。% {; m! {) d  Q* I9 R

& T: L+ ?( J: ^/ b) h: X) @, e4 M' b5 L1 [9 ], V

7 ^; o% b; @, Q, f( R2 F(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
% [, C$ I' y6 o* b" ?    例如:「どうして邉踊幛蛑兄工筏郡韦扦工!埂该魅沼
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 楼主| 发表于 2003-9-7 23:00:00 | 显示全部楼层
同一词语的多种用法(二)
9 z2 g9 T- Z' z# K1 ^0 L; \! { 二、「と」的类型和用法3 t% `* B3 C+ C0 F* |0 B# e8 U
    「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。
4 i$ M* m& T* _) ^* t9 w
8 Q- x: ~: _3 L9 U; y- k3 n% X: c, n1.并列助词, ^" O0 j8 z8 U
    接续方法:体言+と+体言5 f  A  W8 r4 M* N
    体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。4 K9 e4 s) p' G' y1 w
    例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语)
# H' p' H+ E# W+ R    译为:“我和春子是朋友。”% e# Y. m, v: n- J
    「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语)- s! l% T: [' {7 M& b# f6 {
    译为:“我和春子的教室在那儿。”
! ^& @. i* n; g: P% B$ R    「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语)
" t+ k6 z' j- H! I( f% T1 [7 d+ A' I    译为:“明天和后天,我做实验。”
1 U: d  f0 n0 s* E/ ]% ]    「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语)" }( {+ R6 a; n
    译为 :“在暑假里,去北京和上海。”" G  J9 L! W6 V; d2 A

% f. a1 ~! k" E7 E2 \$ m, I7 E) {+ E3 d0 P7 i% Y( V  ^
    用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。
3 x2 @5 a: X/ j* h# b% d. [, s5 k9 y5 w4 o( E: H# k
0 B5 _5 n7 e) U' b6 ]

( I" Z- y  q: l( z7 o+ n8 O7 G2.补格助词. l2 [/ G+ C& `. |0 c
    ①主语的合作者或对手。
( p+ s( K# \& N# K. [! M5 b$ t: O, u' A    接续方法:体言+と8 N! Y* |( f& \( a! `0 J
    例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者). D* `! D" S( }/ q  l
    译为:“我和山田上街了。”) F; \/ z- C% `. v' `' c
    「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手). p; Y; v" A% i0 h" ^+ M
    译为:“我和山田进行会话练习。”4 M, I/ E$ {( P) ~( R
    这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
8 j% @& Y7 B( h1 x, Q- |    例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
, K( n% ]& ~/ ^& W; p  i    译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。”7 `- ~" I6 O: W# E" a
    这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。# Z8 q! i( w* D) i( @* a5 P1 V6 ^

8 \6 g% Y" C" E, J) q0 a% p" q+ y6 j
0 n( e8 v* K  z! q  ②称谓内容. @  W& n" |! P
    接续方法:体言+と言う 0 j5 w: f% H3 U2 N( P3 k& i% T* \
    例:「私は孫と申します。」
8 J2 y" ^0 }% B- m5 T. [    译为:“我姓孙。
7 e4 m- F! C2 X    「これは電話と言うものです。」7 t5 C; u) `8 r2 R& ]
    译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”) H9 Y0 A# M3 }8 [  `
    这是给某个事物下定义的句子。2 A0 V5 a. r, `9 G, j6 {- f
% g% ~3 x1 D' G: m+ C
1 `# ~  O8 h9 B- l+ B/ w
  ③说话、思考等的内容。0 A8 n9 J2 m9 p- q+ y  s- }$ }0 S% y0 K
    接续方法:句子+と言った。(思った。)0 B, B# _( ~: }+ W  D
    例:「先生は明日テストすると言いました。」
( }$ E2 D$ p9 K" t    译为“老师说:明天考试。”
8 j8 {5 k. W. I    一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。3 W  |0 _! u( b+ d% l* l3 A5 j( D, n
( [- K8 y+ v4 z' s: q0 M" K

$ K. w3 J1 N5 z! l4 B
, f5 f( Z' X2 M8 o& X0 P; A/ E2 G3.接续助词
/ a) t0 M1 G: o) }% S1 j# l" @    接续方法:从句终止形 +と、+主句。
" w: w, x& Z7 j7 e    用と连接主句和从句时有两种情况:& f+ V4 z' j. X# |- T; V
    恒定条件,译成:“一……,就……。”
- k9 y7 {- A$ o    假定条件,译成:“如果……,就……。”
: W$ c, w! X/ {2 S! h4 j: [( N; F3 r* b    例:「春になると、花が咲く。」
% @& G! o$ ?9 ]! g; T: W7 k+ ^    译为:“一到春天,花就开了。”  $ r; y1 Y3 Z* B8 Z7 a* D
    「試験が無いと、あまり勉強しません。」; v; M3 r, x) M3 ^
    译为:“如果没有考试,就不大学习。”' [5 R+ \1 v  K- _- ~. i
    接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。( [7 d- Z& u0 ?6 A% S6 B
/ j: S! y$ D: v% |4 B/ l) }1 N
" w. I5 e& s. Z$ ^' a+ `& ~
    如上所述,と的用法较多,翻译时必须严格区别开来,否则就有可能把句子的意思搞错.
  m' K' A" e+ D) q' ^$ [! w! d9 l2 T8 B" |* u  Z
+ S1 \6 S. A' L+ b. |
 
9 K( u5 m5 f3 I8 d" L  C
  c5 r% z* }4 [6 q
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 楼主| 发表于 2003-9-7 23:00:00 | 显示全部楼层
同一词语的多种用法(三)7 b  K; e6 Q8 |) A
  三、「から」的类型和用法
1 x) V1 r/ q+ B/ p6 c  「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外,还有一个特殊的用法。
9 M( l- _. e/ \; I. n3 W  1.补格助词:
% O1 j& T4 w, ?/ U  (1)  补格助词から接在体言后面,表示“时空的起点”。1 T3 x: I3 g1 {( g' p
      时间起点:「私たちの授業は8時から始まります。」$ e6 @; O2 k% \% ?8 x: m" [: ]
              译为:我们的课从8点种开始。
1 O5 T( {! H" N& [$ ?% O      空间起点:「私は北京から来ました。」. W9 ^! Z. n  A4 ?: k
              译为:我从北京来。8 z9 T& d2 ?  N) y" g9 V7 u! [
      在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。+ ^8 K8 B, S! Z' w& S1 N
      时间起终点:「私たちの授業は8時から12時までです。」
, V# ]) G0 T) l: e9 d. [             译为:我们的课从8点到12点。; r9 m& y; P0 ?! b5 m. t6 F  y
      空间起终点:「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」5 k$ p9 D0 c8 b. `5 p
             译为:从北京到乌鲁木齐,有相当的距离。
" m$ B& d  w, s& a  (2)  补格助词から接在体言后面,表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的,这样时原料一般用「で」。  e$ x8 Z/ V! ^& M" b9 o! X( A1 m
      化学变化:「米から酒を作る。」译成:由米做酒。
7 \! S8 R/ s) [) s) _6 S' i      物理变化:「木で椅子を作る。」译成:用木头做椅子。0 a  o" p3 h7 I& Q
  (3)  补格助词から接在体言后面,表示授受动词「もらう」的授予者。7 \& d/ |6 U% N/ b1 ]  q
            「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」3 T" R9 D5 F* M+ C6 U0 R- H0 ?0 x
         译成:我从田中先生那里得到一本好词典。
+ Y% C6 `/ h2 Y$ ?- Z8 i. f         这里的「から」可以用「に」代替。$ G7 z6 S1 V/ s+ B
: Q2 ^- c6 {0 D( \0 x

6 ^3 k. u8 u' P2 S: w1 T  z  2.接续助词:
. d! {, @* F0 J- A2 W1 W( u7 [    接在句子终止形后面构成原因状语从句,表示后面主句的原因。可以用与主观情况下,可以后接意志性词语。
. x. M5 J* U/ D# V    「今日は寒いですから、誰も来ません。」
+ H# s6 Y/ O/ P3 ~/ R     译成:今天由于天气冷,所以谁也不来。# s7 a+ S  c! a- b7 R) S, ^  P& _
    「天気が良いから、町へ行きましょう。」
8 l# `9 r3 G0 ]: Y2 ~     译成:今天天气好,所以上街去吧。# \7 t2 U6 x1 j+ ?' V9 i
$ b! }9 f2 d% m
! @2 [) Q8 d* l1 s% R
  3.「てから」的用法:' ^( a* y# [1 T7 c+ T% E
    动词连用形(五段动词音变浊化)+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词,说法不一。  o% K2 F5 y- k2 ^, `
    「ご飯を食べてから風呂に入ります。」
2 X- B" x$ Z8 w7 V    译成:吃过饭再洗澡。+ I/ m! F+ p) v) y5 V' Z8 g

; k2 c, q! a1 Q/ o( g6 I- L, T# L/ r3 O7 j) O* y
 
7 _6 b4 ^/ d+ y; l0 H9 x# Z2 B; s  g# m
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 楼主| 发表于 2003-9-7 23:00:00 | 显示全部楼层
同一词语的多种用法(四)& d; K% z$ P/ @; y
9 X; `, Z! b; c# D7 \0 g0 J. T
四、「まで」的类型和用法
9 b+ R6 h5 I) t2 E+ H   关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。
  f1 a2 s9 o3 J9 l+ u; g   1,补格助词: o# i( I" ~/ D( c+ F/ n
    ① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。
( E- X6 t+ a7 q/ h  m4 q8 `" i# R     时间终点:「9時まで勉強します。」' B/ J6 N; u4 k* {! m" s3 U: {: D
                “我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”
( x3 d# S' l; `. K. Q1 _     空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」8 ^+ n9 `8 J0 k% I
                “我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”
# m: T' U1 X, }' H     使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。9 l. P/ T# @; [: \9 E
    ②「まで」和「までに」的区別 $ m& H& e* n6 }6 e+ w! M: [6 o
        a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:/ u0 q, H* s, n: o3 N7 K/ r
       「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”
' {# }* v- E7 y' `9 U! V          「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”
1 w' w1 v; y! ]" S7 d         这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。
, f1 Y9 |2 e8 B7 z        b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:# n( z+ Q$ p( D' D% G5 B5 T- z. e& \- u$ ~# Q
       「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”- d) u$ \8 C, [: v
          「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”  x# O, x, j) d1 z& f* M
         这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。
$ w' o6 G" |! F, d, O. w, q  w$ u3 M    在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。当然,平时使用也是遵循这个原则。
0 e) I7 b- R$ q, Y" V; m9 V' A3 Q   ③「いつまでも」原意为:“到什么时候都……”可看作副词,译为:“永远”;- p! p5 e) y$ D: A0 P* y, [
     「どこまでも」原意为:“到任何地方都……”可看作副词,译为:“到底”;       「あくまでも」是由表示厌烦的「飽く」加「までも」构成,与「どこまでも」相同。4 Q7 y( q" P( s+ h% t; f  Q

; ~1 Z( Z3 X) s7 l. ^, |, i
. @; ?( b/ o7 O: b9 D- ], O   2,副助词
. a0 o. L( J$ |2 t4 v     副助词「まで」表示的内容有:
/ R1 K8 O) t7 y% j' y8 s     ①表示“甚至……”,“连……”。和「さえ」的用法类似。) F% E; S+ D" M* B# e
       「子供の喧嘩に大人まで出てきた。」0 A1 ?* W; ?" F" W0 v& Z
         “小孩子打架连大人都出来了。”
# R2 F' J5 f1 O- Z, U8 v0 M7 \' m       「そんなことをすると、子供にまで笑われる。」$ U4 x: b3 X" C
        “你干这样的事情,甚至孩子都要耻笑你呀!”) h3 o6 |3 h5 m: o3 p% m5 l7 t" C
     由于「まで」是副助词,所以接体言作主语时可以代替主格助词,宾语时也相同。但作补语时,必须和补格助词重叠。$ h% _0 \( j6 X  |, `
     ②表示限定,用「までだ」表示“只能那样”「までもない」表示“没有必要”。6 k& U6 C+ o- I* ]' l
      「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意,也只好这样了。”
9 o3 P+ |9 }3 [      「わざわざ行くまでもない。」“没有必要特意前去。”6 L* _5 X6 i/ O- b1 G

* w+ @3 K: b4 h6 v7 ~  Y% c& p% d, z- O9 T' s" u

& y6 }& Y$ v  u$ R, W6 a五、「か」的类型和用法3 d% m1 v1 A7 D1 b/ l
     「か」可以是疑问助词,也可以是副助词,副助词的用法更多一些。
9 _9 s, `" T2 }6 X" Y: m7 A$ Z   1,疑问助词" b1 \; i8 o# W' y& g
      接在各种终止形句子后面,构成疑问句。
+ V% n3 i3 X: u% a       「今日は暑いですか。」1 W$ R4 k8 d, s# X3 u6 R9 @& g0 \
       「今日は暑いか。」+ |; b' m2 w) R+ H# g
       「今日は暑いでしょうか。」, F. f' k7 F8 D4 n) {8 X
    这3句话都问“今天热吗?”但有男女的不同,也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。
3 [3 H4 U# \3 m( w+ t, J; z& e, D    这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子,容易引起错觉。如:
- l$ ~3 c1 S' O      「あの人は学生ではありません。」  f' M( O3 d' e; V% m/ O6 y* y
        “那个人不是学生 。”   明确表示不是学生。 1 u3 f  q7 J3 Y7 h* T
      「あの人は学生ではありませんか。」  B6 w7 [: T1 k9 B! S
        “那个人不是学生吗?”  说话人的态度基本上认为是学生。3 `/ c, h, [# R. F
    所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。7 z, R. {6 M& l. ^* w& l
    又如:「今日は早くないじゃありませんか。」# n* p0 ], P* X1 }. J8 H4 h% O5 {4 A
          “今天你来得不早呀。”) P8 H/ U% s( s: T6 \
    这里,「じゃ」是「では」的口语形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。这句话去掉后面的「じゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」,就可以译成“今天来得不早”了。  v  |, N6 n( X3 j( t7 e1 j, N
6 l) T0 m4 j: u; S1 d

* O8 J4 q* D1 I8 q# \   2,副助词
* N! p% }# u7 e4 G$ W   ① 接在各种疑问词后面,使得疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词,但与补格助词只能连用。. B! [+ f& \( {1 p, L' B
     「誰かいますか。」
; s1 \/ v% O+ F2 u/ q       “有什么人吗?”其意思是问“有人吗?”
% [- O: i) {" v: P     「何か勉強していますか。」
8 ]2 A' P8 [9 o; P; R0 B      “你正在学习什么吗?”其意思是问“你正在学习吗?”
8 V1 S7 S9 m) n- q3 i% V! _  B     「何処かへ行きたい。」. |* e7 h# h* ]7 d7 K
       “我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”2 i. Y/ i; @( @% @8 W
    在这种情况下,句子中虽然有疑问词,但由于有了「か」,疑问词不起作用,句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此,遇到这样的问话,首先要表态「はい」或「いいえ」,然后再回答具体内容。如:% r( W( W" r4 R# s2 R! L* k
    「教室に誰かいますか。」“教室里有人吗?”
. ^+ Z# P0 D1 v! a" ?$ T    「はい、王さんがいます。」“是的,小王在。”
; S! [# h1 z3 q    「いいえ、誰もいません。」“不,谁有没有。”
9 K3 d! ]! ^: p* V6 b   ② 表示怀疑的推测,有“或许因为”,“可能是”,“也许是”。8 i4 C. W, Y' T- f* ]+ K
    「風邪を引いたのか、寒気がする。」' b, C* x. }% T: n* y, P
     “也许是因为感冒了,我有点发冷。”
; N1 }9 C5 d# H4 V8 U. J    「気のせいか、顔色が悪いように見える。」
, t. T, q  v: b8 A% K     “也许是我的错觉,我觉得脸色不好。”; o2 `5 W. V5 d
    「会議はもう終わったかもしれない。」. W. f1 H; Q9 R+ R3 ~) f, T3 ?
      “也许会议已经开完了。”
7 a5 o% r7 L5 Z3 H' |# u     这里的「かもしれない」一般都作为惯用形“也许”。3 r3 D; v* }% ]) P
   ③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个,“或者”。% z+ @. t* |4 Y- V0 ^' }7 s3 h
    「午後の会議は王さんか李さんが出席します。」2 m& J% p8 @* u0 _  t8 T
     “午后的会议,小王或者小李参加。”
8 C$ ?+ D6 |+ Q0 P* y5 c% K    「食うか食われるかの時が来た。」
9 w6 k# @9 [, J6 Q     “已经到了你死我活的时候了。”
" w" x. Q- h% B    这句话直译是:“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”# q" L2 A- E2 A' T( K4 m$ u
    「行けるかどうか、後で返事します。」
- O! E6 {5 d, N# Y     “是否能去,过后再给你回话。”# |! Y2 X2 G# K  |6 H5 P
    这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。$ d' e8 q; [5 E# f
   ④ 「……か……かに」是个惯用形,可译为“刚要做……的时候,”0 J& u- z0 u- n9 ~+ K3 U( `2 y
      「家を出るかでないかに電話がかかってきた。」( f9 [5 O+ i$ Z7 [" P
      “刚要出家门,电话打来了。”
1 B! B- a8 y% d! ~* D; U    这里的「家を出るかでないかに」相当于「家を出ようとした時」。
, z9 v' |2 N  f3 l7 [4 z/ `, S" d; g0 j

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发表于 2003-9-7 23:00:00 | 显示全部楼层
呵呵,总斑竹用心良苦啊~~
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发表于 2003-9-9 23:00:00 | 显示全部楼层
简直太棒了。* ~* Q, e6 z# C2 b

  L% s8 }# o& t" k2 U  N  d每天都给我们提共好的学习资料
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发表于 2004-10-20 12:43:50 | 显示全部楼层
多谢~~~~~楼主大人万岁!!!!!!
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发表于 2009-5-5 12:01:54 | 显示全部楼层
真是不错。对我们学习日语帮助太大了。非常感谢!
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