连用形' b' _1 I5 P. Q! n( _
1 变化规则7 p% W' d: d1 G3 R
① 五段动词:
' d3 `6 i& w$ h c& c3 f/ M/ F6 R4 Fa:动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}+ @+ R# w" @) v
読む(よむ)「词尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ
1 y# i6 c1 n4 M5 G- b; U$ ^書く(かく)「词尾所在行:か行、い段字:き」==かき1 p0 H2 f. X, n$ N O0 T4 R
死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、い段字:に」==しに$ b9 V3 ?! T% j8 M6 N. R
呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、い段字:び」==よび. L+ u+ X" d3 U2 S# m1 B3 x
上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり. ^/ F. f0 s5 Y! i7 k3 E' J
切る(きる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==きり$ [/ I7 E# l9 Q4 `2 g) E
b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《基础日语》14讲。在本章节中,凡是‘连用形’一定是连用形1,凡是连用形2一定标明‘2’。
6 j# P5 u5 |0 X" |/ Z
" }: z% W$ O4 |- K, B. m- x② 一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。
% J- h( Z9 m5 }* R食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ( V' _+ x5 g z$ e
起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき
5 B# u1 U5 s( B0 J& z* k着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き
5 [8 n( \; ?3 j- `. `寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね1 @' m% q4 {( O# \; z& e; T
# J+ S( G' H$ y4 d9 H% v* ]
③サ变动词:する变成し。
2 i0 [! h* U' x) X& fする==し
/ T& L# n) m+ m勉強する==勉強し。 M5 ~ \8 [( Y% C. Y
5 z) A6 N$ G8 R
④カ变动词:くる变成き。4 v% u4 Y7 W3 w
来る(くる)==き3 f+ p$ m" f9 Q+ T: f
l, N9 @7 m* J( Z8 E! ?3 {" B# l2 b% U0 P( b" l
2 各种实用例
4 ^3 C! z8 M/ U% l4 L7 ]A连用法:
1 q! {1 e/ o3 C; v& b/ R: e! ga,连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
0 ~: {2 e8 o, }2 G J' h① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”
: I4 n5 ~# @$ h) F1 f- {( X5 A9 D② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”( d! s2 q" |4 i9 P
③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习,需要健康的身体。”
+ D' _8 M" a/ [% t8 v7 N* b. k④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。”
. q0 G4 ?! h+ _b,连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
: |6 E# z8 `& d4 @/ F8 X① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”
6 C# B+ f5 N# \! }% ]/ [② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。”" ?/ L9 d7 O, Z
③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”
/ |& V1 I/ S7 J/ n" T④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”) k9 Y7 A7 H4 l7 Z1 b4 Q+ X
有关复合词的构成,请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。( q3 ` R' u- u
c,动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。
. |4 G. ~3 E! v6 ]① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
2 |! O1 X5 Q2 m- V9 o/ S② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃,所以全部吃光了。”8 L, }& \& y. W4 m
③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来,所以我把房间收拾干净了。”
: O3 Z0 C! Y2 p: e/ k④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里,才知道这里的壮观程度。”
8 Z. V: R1 z, j j2 |- n关于(狭义的)补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。
& \) J6 M) E# Qd, 连用形+名词构成复合名词。
" j5 r. m% [, | F+ Z; F4 F① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多,但是真正读过的,没有几本。”
: X. J( _ q0 ^! _( d$ }& e② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意,不要忘掉东西。” 0 q9 j* @0 Y: X; m1 B7 q
3 i9 y" \: h5 B. O7 pB,中顿法:连用形。3 E( ?# V9 S1 o
a,用于连接2个单句,使之变成一个并列句。) E2 c& q D. o* V1 X2 U& F
① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨,又刮风。”
0 G( u, F! ^7 S6 {4 X" K② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭,又喝酒。”
& H4 {$ F" i2 ], U; o# Y8 z③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语,又学计算机。”* q" u1 z$ P0 `/ i. T, D! x
④ 山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了,田中也来了。”4 O2 P1 ]# ` S( ~6 Q. V7 L
b,用于连接2个单句,使之表示2个连续的动作。 a; {$ a8 y; H+ H4 S9 [: x
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗脸。”
# [9 G7 I0 H0 v, U+ b; ~& f4 B② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭(后)喝茶。”
1 q7 U- D) K% H$ g' }③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操,再慢跑。”
/ D, w* D" m; r& b- j4 J- U4 ?④ 鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了,并进行了讲演。”
$ ~% |* [; ^" x3 m$ z0 Gc,表示动作的状态\原因。/ Z0 I4 r2 n J. `6 R( A
① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”0 m5 ^; x P) u, I. U/ U/ n
② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影,所以很满意。”
& I' m( \. T5 [4 L0 ? N③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明,所以大家都明白了。”$ H0 @' g2 p! I
④ 林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了,所以变得非常热闹起来。”
) K, ~3 Q0 z, Q8 d& O/ I
% L. }. `' O0 k+ P/ m9 q' JC,名词法:一些动词连用形=表示动作的名词, Y2 H& U# i) t/ c! D+ d
a,单独的名词
% r* ^: P/ c( O0 C9 I) q① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话,被人当成了笑料。”6 h. S& ^9 L: X3 h
② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”
. @" ?, R4 F" d+ B' L) S2 u! M! e③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”
( ^1 ]9 f5 ]# v. g1 D* j5 [b,动词连用形或形容词词干+动词连用形(名词)
0 ?8 W& d6 J( ~8 V; G* \1 ]$ a① 読み書きはできますか。“你会读和写吗?”
) q6 |* X0 Q/ f# ^1 u5 O② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”2 p' w# y. m \2 `0 M! }4 u1 k
③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”
w7 l, S& h& X: E5 b; i* [$ M# D6 y& L/ \* \) f
D,来去的目的 连用形+に+来去动词7 [! l; ^: E" I- N3 a+ |
① 食品を買いに行きます。“去买食品。”0 q' H0 W6 q: U! K
② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”
5 D4 x/ C) r% b- | p③ 邉訄訾剡動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”% N; `& j6 l1 F- }1 A+ [
5 b* v. Q' M& [; c) n3 pE,部分助词的要求:连用形+ながら、つつ、つ、しだい。
: b D" n$ j0 a- X, z# [* R① 本を読みながら食事をする。“边看书,边吃饭。”
f& y- A, C' N, m$ B6 M② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对,但是就是不回信。”* F g; h( @: J) q3 d/ S
③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
e6 Y6 O0 I2 e6 k0 Z; J2 X④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”4 |) V& v8 d- [1 n9 l9 Z A" d
2 J$ e" z: m# ` v* {0 O* u5 X! {F,部分助词的要求:连用形+て、たり、たら、ても、たって(五段动词音变浊化)% ^ C* t$ c/ p I
① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”, A; }5 T. h. E8 Q) Q- @# t
② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日,听听音乐,读读小说。”
: H/ |2 ^# x+ [: E( p0 ]4 Z③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话,请给我买词典来。”: a" T% k5 \& I' e& c' C
④ 雨が降っても明日の邉踊幛暇Aけます。“即使明天下雨,运动会继续进行。”3 W0 s" K2 m% Z3 t6 {& e; C
⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习,也不能取得好成绩。”
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& m$ m, q7 P( EG,表示愿望:动词连用形+愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。
" y: O! j. }' l, w7 q0 p3 va,直接表示时愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。# ~ `" B% M% q. Q7 }
① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”+ K9 _7 ^* S( e/ X! H! S0 k( R
② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。”
, V5 u& u0 }, I8 Fb,后面有补充部分时,别人也用愿望助动词たい。+ O4 u3 ]/ H$ i- t2 q) H9 [
① 李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”% Z4 W) w# u8 [ ~. B+ R' E# o
② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”/ A) b! R! o( _/ R, p
c,暂时不可能实现的愿望(想入非非)只能用愿望助动词,不能用“打算”的形式。
3 s8 B8 Y, f0 g& ^ x: R① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”( {% [7 q* m# T
② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”3 O+ q; c7 k- t1 y9 D
! J! U$ W, l8 ~5 `3 ^! L. yH,构成敬体句:动词连用形+敬体助动词ます。
2 d2 w) c8 G3 m) M' j/ m$ H① 私は山田と申します。“我叫山田。”
5 o0 c1 A; T: ]: ` S② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”/ p! @! Q4 v. |. N/ [- P$ t
③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”
& p& o( f" t2 N6 \% C: o④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少,所以不累。”
! P, `- Y/ H7 f1 K5 @% D" [
# ^+ r( P* F# C8 P. K' }4 xI,表示过去或者完了:动词连用形+过去助动词た(五段动词音变浊化)
1 @/ B' F$ o6 |, ^6 ?" Pa,表示过去的事情,肯定和否定都用过去时。3 ^, P3 a9 J0 W, g; p7 e0 A- T
① 昨日は雨でした。“昨天是雨天(昨天下雨了。)”* J# i" D3 m% v( `
② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”
( _8 ~/ b$ z: v" D' ]4 Pb,表示完了,完成了用过去时,没有完成用现在时。
' ~: o: @2 U4 J3 W3 M① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”
? m. W4 v ?' \9 N1 R② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨,但是还没有下。”0 ]+ `/ I9 L: I: D* E' J: f9 X
% g, |! p( w7 v9 O
J,表示好象、差一点:动词连用形+样态助动词そうだ。" j8 d* W: Y8 x6 d! R- h
a,表示动作好象要出现。0 ? D+ r* e2 g3 S
① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”5 K1 y/ I2 U) W. L" s7 }9 r* S
② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”
- g5 e* T# Y% V5 Y4 ub,差一点出现的动作( q } l3 X! b$ d, F
① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”; v1 Q7 M+ Q0 n6 X/ k$ I+ \
② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。” |