|
|
(1) 五段活用動詞 ■■■■■■
% L% G. l3 ]% Y. ?' R. G五段活用動詞原形通常由1個漢字和1個假名所組成。 / O, O; _0 r+ H7 @- w( E8 a- q5 u
例如:
0 f$ d/ G9 Y! n7 D ; _! e* H/ @) C- F8 |$ {' q
- ^. e' h# C6 p: d
( e- M3 k/ _2 P, G
6 種變化為
( E" H% z: J" y5 {4 ^: w
! m! f0 g+ O5 \‧規則:かきくけこ 排列下來第3第4一樣,第5第6一樣,「こ」則再提到第一變化。
; s6 r& Y6 O% m/ r+ x8 ~8 K r. ?
% p8 X. ^5 _# ?1 {" U/ \
. l( W$ d7 k$ d. p- t: |4 N% ^6 種變化為
$ S$ W2 e2 ^! O7 z6 @" l
1 L# ?* c' U: g8 k4 Q* M8 }
5 u& ]% I) @2 g6 i# N「書きます」「話します」,意義與「書く」「話す」一樣,但「書きます」「話します」較有禮貌,而「書く」「話す」在文法上我們稱之為基本形或原形。
( m$ a' r) E- D3 p: m實例:
2 \5 w2 A0 q# |, T. S( I7 I3 `第二變化 --- ます形
/ q: H* `* }7 @9 ]& d1 }‧私は手紙を書きます。(手紙:てがみ 書: か)% _1 R% A# J0 p5 z* S
(我要寫信。)6 l. Z0 B; m: q( E$ {( ~' g
$ m2 {' A/ Q4 w& |2 t1 O! Z
第三變化--- 原形 . C4 ]" T7 L: p- N- e5 w" d- W
‧弟と話す。(話:はな), }, r& e& {4 Z7 N7 k' {" a
(和弟弟講話。) 0 n7 D% t2 {1 n! ~1 D- V1 e' Y; N
" M( Q& H% `5 D' P1 D3 Q# `: B
$ s7 } E: b( G& K1 z* |--------------------------------------------------------------------------------# U8 b( ]1 V- U# y
6 T7 m2 O8 Y) f3 C* d9 ?
(2) 上一段活用動詞 ■■■■■■
' L. D. x1 h* P/ t Y, `, b1 T
--------------------------------------------------------------------------------
% R4 T3 l1 {; H* x1 S' c5 {( Y ! O5 ]' v% I: S6 A/ E1 Y
(3) 下一段活用動詞 ■■■■■■
- T8 v6 {2 t, M7 g$ E上下一段動詞原形通常由
' m+ X6 z* r5 N# e1 一個漢字加上2個假名所組成。(有極少數例外:居る、着る、見る等)
. B! R0 q% |! M0 i8 N3 x2 最後一個字為「る」。
6 z( ~7 _! I3 r8 j3 語尾第一個假名為イ段時稱為上一段,為エ段時稱為下一段,二類型其6種變化規則皆相同。 p1 w5 N7 t0 ]3 ]1 N" ^
例如:
9 E. d; P3 L1 C* `/ m8 a$ d3 u 4 I3 O- Z" b/ j# w% J% i- p
" g. f. }4 o" k* b
因「き」在イ段故為上一段活用動詞 ; ]) Y3 e) h8 r9 h c
& A1 z: _9 Z4 i7 a! t6 種變化為
* Z3 c) F& J+ w! E# r
+ P1 N, I( V$ ~4 |9 c‧規則:第1第2變化相同(き),第3第4變化相同(きる、きる),第5變化第2字為れ,第6變化為きろ或きよ。
z1 T% W* ^* x( |! E 1 c. \' _9 o1 A" h
. G3 H' x& P& U( D2 Z
實例:0 N: f; t( e- M6 u/ N
第二變化
! @5 Q8 v% W& {‧私は六時に起きます。(起:お)3 {' s8 ~1 G+ A- T- W/ l4 R! \
(我6點起床。)$ D/ P* s9 F# v: R8 a# @7 R$ W
第三變化1 H0 t2 y/ x( O
‧どうしてそんなに早く起きるの。
6 _& y2 }9 Z. K$ a(為什麼那麼早起?)& U9 H7 d- x, S. Q( I1 `
/ H) O% c |6 x" S+ N1 o
0 @ I6 z2 Z& L! h, u& c! @5 D5 `# W, O$ d
-------------------------------------------------------------------------------- Y% k n* i6 I2 q* Q% {
2 U( ]% N5 k$ |) u% ?
(4)力行變格活用動詞■■■■■■ & a( |& H* D K& K0 I+ G" ~1 a0 _" i
, I* R1 L X+ o, d! @8 R只有一個字「来る」,故把其形態背住即可。
y; K Z% n& v' b - @. v! o4 ?3 V+ m' v" n
0 j' q/ k6 z$ ~6 種變化為 : t" t( R, o/ U0 C( I# R
4 h. Y4 R: \2 W k實例:. S8 h0 b1 p6 a- \) D
第二變化4 q) Z9 P* u% W" N
‧教室に来ます。(来:き)
) G( A* n4 ]! v! Q(來教室。)
7 X5 T. J. H4 y8 Q- x第三變化
X6 O0 j6 E1 q P) q# x1 I- p‧すぐ来る。(来:く) Z, O: V5 M& T7 B; U) c& Y( T# D
(馬上來。). u- s1 P7 `) i8 o( o: ~9 H
, V9 g* j. W5 F4 ^- g4 a 1 |- A; X+ F* H H- S$ c& C) E
0 Y8 j6 M2 H, c, B0 ~$ c, Q
--------------------------------------------------------------------------------/ ]) g3 l6 h5 `5 U! I( z
4 U( I$ j! \* r: W* a
(5)サ行變格活用動詞(只有一個「する」字)■■■■■■
* K$ \2 l5 ]: l7 [9 }「する」通常在上面加上漢字、外來語、副詞而形成複合動詞。 I$ G3 C& V& B
# o6 S" ^! A6 e( Y, X8 L例如:
: T6 b! x. ^' D* v
: \% ~; m7 t/ @$ E. p散歩する(散歩:さんぽ)、練習する(練習:ねんしゅう)、. d0 `. x/ h7 T0 A3 z& {% P+ k: R
研究する(研究:けんきゅう)、勉強する(勉強:べんきょう)(用功)
. S' `& s) I' M( d% Eピンポンする( 打乒乓球)、ぐずぐずする(慢吞吞)
5 q7 t$ a# n' q5 J$ p5 j# l5 J
4 {2 d& z" s. D0 }0 Z1 s0 d
1 B' n# T0 q) q% z* Y6種變化為 " D+ X2 ^) V# ~ R4 k
X+ g/ t7 y- x 2 }7 j4 n( K8 t* \
第二變化
! Z% x9 w& C: Q4 R" V5 |‧今晩十時から勉強します。(今晩:こんばん)8 E' r1 H9 V% X$ X. y
(今晚從10點開始用功。)
( l% O i( t# }1 R第三變化
' K9 X' z5 |+ ]- M9 D+ o1 N‧張さんは每日勉強する。(張:ちょう)
j7 v8 I K3 R' k$ d3 d(張同學每天用功。)2 F: {( q. Y& \* c
7 ~' E: C0 n) |+ x8 Q
# O/ C2 \2 j! J4 W6 e3 g- p補充:由動詞原形來判斷是那一動詞,進而了解其六種變化較為簡單。但是對於一個初學者,看到「働きます(働:はたら)」也許就不知其原形為「働きる」或「働く」了。因為如其原形為働きる(上一段)則其六種變化為 7 j; E. p- b3 J; j. ~6 u2 Q
4 ~' q4 V* t; z/ L2 H
! [( h# `( n- o4 B" `; m 1 y# W8 ` U6 z+ b2 G7 t9 y" y" a
第2變化ます形為「働きます」
* L) x A* J1 P: N若其原形為働く(五段)時,則其變化為
5 G# V; V- T3 R5 }9 H1 k
. H8 A0 h+ I" y0 I, J* L+ y
; _" P$ V8 ?/ z, E0 M , r1 `: k9 Z% N9 |
第2變化ます形亦為「働きます」5 Y, _ p2 s+ `5 J
/ ?" g9 a4 E( K◎ 由此可知上一段與五段動詞有重複之處,此時只好查字典證明「働きます」原為「働く」而非「働きる」了。 & c* r% f" y) ~& X" U. G M! {
7 u& r) L. c" l* Y+ |9 ^% G9 y
: J: }. Q8 b( A+ k; e! r. L' S■■■(二)動詞的音變 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■2 q; O6 z; M" R h' d7 n. x' U
: r+ Q& b. `. w3 A, Y
為了發音方便以某音取代原音之現象叫「音便」,音便的動詞必須是
$ i J y' o) n) B; A˙五段活用動詞
0 j9 W! s2 @6 \7 D% g˙動詞原形字尾為う、つ、る、む、ぶ、く、ぬ( e- J" j3 I0 p/ i- ?( |6 d! }. [
˙在第二變化時
. \5 l9 s2 X7 g" C˙下必接て、ては、ても、た、たり時& O/ s3 g9 c: ~" U& e
例如:* y( [/ I5 H1 V- ^& T& j
本來是 動詞第二變化+て(ては、ても、た、たり....)& _- {1 r% \8 |/ R2 r
例如:
9 O( S1 J- _* `; b7 H食べて (上一段) 勉強した(サ行變格) ----不音變 M. u; v0 S8 G2 t( O$ h+ v8 x
˙但五段活用字尾為下列情形時會有音變
# s# d" n6 [( {' W) x3 g5 S 2 G' o0 J: B- ]1 g
7 s! _. q1 c9 ~
/ m; Y1 X1 @- R1 J
* V& W p# U) I! C2 ~0 F--------------------------------------------------------------------------------
) V7 l: h( S; j% w0 t6 X8 } ) L+ `" q/ S4 g6 W! Z4 }
1 B# _+ V" |& e0 d
實例: 7 O0 A g, }( u$ c" `4 \" ?
(1)˙書く → 書いて下さい。(書:か)(請寫) % I6 |2 [+ \4 a1 ]
8 h4 e# k0 _9 u ˙泳ぐ → 張さんが泳いでいます。(泳:およ 張:ちょう ) 1 ` Q4 \# f: k+ @3 T/ S- C
# v7 x/ R; h) u" q# Q
(張先生正在游泳) (「ぐ」有兩點「で」亦加兩點) 0 V! m! G, U2 x; X( Z
' B5 ~9 r: H6 n% V
(2)˙売る → 本を売って下さい。(売:う )(請賣書) 8 P+ i! ?6 Q0 n- y; W( e9 ?
! ?3 ~6 h+ `$ Z2 p* Z9 E1 ?+ X5 i
˙立つ → 窓のそばに立った。(立:た 窓:まど )(在窗戶旁站了)
! N8 G/ j/ G) G8 \# f8 @6 O" z/ `$ o2 q& p; ?% X, d) w
˙買う → あの買いたい本を買つた。(買:か)(買了那本想買的書)
3 |, Z* p' u7 b) `) M% S1 s2 ~+ b$ W
, o$ W6 f8 V0 k3 v. V+ }* ~5 D# _ P$ y(3)˙呼ぶ → タクシーを呼んで下さい。(呼:よ )(請叫計程車)
/ y1 J# W7 [6 r; h3 w% ` a1 I: l0 \- Q; C/ |! @" z
˙飲む → ジュースを飲んで下さい。(飲 :の)(請喝果汁)
5 W& m0 _. a; N' [$ H
9 e2 D1 W1 M; d9 J" p(4)˙死ぬ → 金魚が死んだ。(死:し 金魚:きんぎょ)(金魚死了)' u* ^! K2 S/ V- r# Z+ P; k" S: S
0 x6 x, }) W/ Q3 A3 W" T ' X. Q G- F- k( G# h3 z" `
☆☆☆另外有一例外,「行く」→「行って」「行った」等……。 2 G ~) H( s0 F8 K+ Y! l; `
 |
|