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动词的活用

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发表于 2004-4-15 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
     (1)    五段活用動詞  ■■■■■■  
* b* j& |5 f" G五段活用動詞原形通常由1個漢字和1個假名所組成。    + V) t' ]* l. C: B- ]9 T
例如:
' ]3 P9 c5 i* A$ P  J6 u- e         
& Z0 _' \+ E1 _3 ^3 c, i# t: t( o   
5 H5 ?+ S0 b) _' b   
8 d' c2 R8 r. }7 T6 種變化為  
( A  }2 `+ w/ l1 I     
& b$ y2 }+ t2 m$ B. `‧規則:かきくけこ 排列下來第3第4一樣,第5第6一樣,「こ」則再提到第一變化。  
+ m1 n/ b6 V8 u1 g- Q% H/ z/ H, I    9 z3 w  g2 g# {
  ' x* e; _/ p$ e/ c" u
6 種變化為  " Y1 a! N7 \& @
      
! G2 q$ h( @1 I6 a( G" b2 @   
# [) K3 ]: j5 s3 f8 ~, Q$ ?& Z; ?「書きます」「話します」,意義與「書く」「話す」一樣,但「書きます」「話します」較有禮貌,而「書く」「話す」在文法上我們稱之為基本形或原形。      j( W" C/ R; c  X" Y0 r, \" _
實例:  7 i2 _' v: Z/ F  v( U1 z# H8 O
第二變化 ---      ます形" B5 g# F5 X- k! n
‧私は手紙を書きます。(手紙:てがみ 書: か)
+ S  t) |( {6 x+ f9 G0 h3 g(我要寫信。)
& x! w/ H9 `# V- I" z8 Y 6 W% Y' Q; n  Q+ G$ [" L) E
第三變化---       原形 ' B. |9 @; E/ u% U* W" o
‧弟と話す。(話:はな)3 {: Y! ?/ P* A) j. `6 ]
(和弟弟講話。) 4 D& t& `* i* F/ }' z+ B; c# B
9 n& ~; ]+ J. s2 [2 S8 |. X

% @4 q- e( W( \* H  {--------------------------------------------------------------------------------
$ Q* Y% n/ Y) n# ^: E3 R; m 7 ]: K1 L/ @  L: g, S9 g0 a
(2)    上一段活用動詞  ■■■■■■  
" p( N3 P* s" N* \! w6 X% h; T! K2 m
--------------------------------------------------------------------------------  M, K  E- j5 T5 |& z: u

' e( t" m: ?7 w, W" H  v, i4 L- s/ l(3)    下一段活用動詞  ■■■■■■  
: J8 N/ R$ Q$ y. v+ @6 `上下一段動詞原形通常由 ( F# l$ Q: P. l; G& E, w2 ]
1 一個漢字加上2個假名所組成。(有極少數例外:居る、着る、見る等)   
/ B, U# \( f$ B0 r' C0 `, I2 最後一個字為「る」。   
3 q' L# X5 l7 W5 {; k3 語尾第一個假名為イ段時稱為上一段,為エ段時稱為下一段,二類型其6種變化規則皆相同。  5 ^0 s, E5 b* s9 e
例如:
* o# }- I& K6 N1 C! C4 e, Q . s( O7 h7 p5 s+ ?
   % K4 d' W3 F  w0 R& M( l# \
因「き」在イ段故為上一段活用動詞 & m' Q7 s; G* C* v

( @# M3 ~, z! T7 Q" V3 o6 種變化為  
% |' t' X2 `7 K* T    
9 \- g9 r' A6 P) D‧規則:第1第2變化相同(き),第3第4變化相同(きる、きる),第5變化第2字為れ,第6變化為きろ或きよ。  
0 J1 [  e: e6 L1 I  x4 s2 Q  0 D0 o3 c1 j7 e7 K* b" T1 I: O5 p
/ j9 ^7 A; D; Y8 [( y, d5 U4 C7 c& A
實例:/ A. g+ X7 W* t& H! Z! Y
第二變化  Q5 Z6 `$ j( K& @" A1 z2 S
‧私は六時に起きます。(起:お)2 K. t) U' `* i% d( p
(我6點起床。)9 H; x  L9 |; y' D* n2 b6 [' G
第三變化
. R5 ^6 D- Z( F‧どうしてそんなに早く起きるの。+ @4 u1 {/ q! r
(為什麼那麼早起?): R/ U) G3 L( H( j2 r
  - f5 M7 X* D8 J5 m* C" T  \

# a+ `; ^' \& f
2 A5 S* T' W0 G# s1 E--------------------------------------------------------------------------------
, t2 P. k! A6 q1 ^, i2 ^: v6 F7 f - V  i* P# V1 Q6 R% F
(4)力行變格活用動詞■■■■■■  7 L1 S9 L" `% ]1 A7 Q
      8 W7 Q$ D/ C5 K0 {0 e' z
只有一個字「来る」,故把其形態背住即可。
8 Y; p) u* i, l0 a7 ~ 
; g7 @" e5 ]& c7 x/ F7 O % z% _7 T! [3 |2 G: X' s
6 種變化為  ! q- R- _& j+ j) X/ g; U
      / w) f2 u: y1 j9 o" y; ?8 {0 }4 Q( z
實例:+ X) E2 i: Z! U0 C1 Q- h2 V$ n* F- `3 f
第二變化
+ |, ~  r9 e2 P, Z$ x$ }! v" D‧教室に来ます。(来:き)  A* N7 f  V  {9 V% \
(來教室。). o% G  h% U" B+ U0 p
第三變化( j. ~: Y; e" U/ w1 f, G
‧すぐ来る。(来:く)
9 B# {# Y6 }% u0 f# f(馬上來。)) Y: @! C+ C* P# }1 J
  * n  ^( m; Z1 F/ h0 f* o2 H
' e/ v2 s5 M& x( K7 h3 w1 m
% l* A; z/ j* X3 y5 {0 ^2 M+ X  }
--------------------------------------------------------------------------------
2 O! R! N4 K" {; X 6 G1 \! O3 S- ^7 ^" j
(5)サ行變格活用動詞(只有一個「する」字)■■■■■■  
! T1 T6 q: V6 k! V1 F「する」通常在上面加上漢字、外來語、副詞而形成複合動詞。% ?; O- W" M: _( {
" V! d, R0 {, o5 i' n8 O1 x
例如:
6 R5 G- {, K+ j9 `6 F/ w. W7 }8 a8 ^; C4 v$ p  \
散歩する(散歩:さんぽ)、練習する(練習:ねんしゅう)、
4 }; i5 e0 j. K' s. ?5 K1 B2 R研究する(研究:けんきゅう)、勉強する(勉強:べんきょう)(用功)
: f* w% {7 m3 z' H9 `8 i6 X( Cピンポンする( 打乒乓球)、ぐずぐずする(慢吞吞)
& r# Y( j6 }' `3 o    # y% U5 u! e- E% m. X! a* ?- f

( J4 v/ c( C$ w" q9 v; z6種變化為   
$ Q, S' w, L" u5 d" i7 ^3 U    
3 F5 Q7 f2 B* |  T   I8 B( j) O- Y3 {$ P
第二變化8 H" K, F# ?1 ?
‧今晩十時から勉強します。(今晩:こんばん)  e7 G+ c4 w7 P9 z" K1 C5 l
(今晚從10點開始用功。)
9 l7 l1 J% \+ t  r( G& b, K1 ?+ ^* z第三變化
! N( w' t. ]  e) ]% x‧張さんは每日勉強する。(張:ちょう)
& Z. I0 I" l7 S$ a3 W, P(張同學每天用功。)
9 _" l8 c+ \' W* V  
! z: ]. T' o. Z
6 |" X( d/ M$ O# `1 X0 N補充:由動詞原形來判斷是那一動詞,進而了解其六種變化較為簡單。但是對於一個初學者,看到「働きます(働:はたら)」也許就不知其原形為「働きる」或「働く」了。因為如其原形為働きる(上一段)則其六種變化為   
6 @$ f: ^+ K$ w( S" D" E . @$ V8 g9 o- s8 }, I

+ U  h' R5 Z- J9 m+ _' B0 s0 J$ t
" R+ a& |4 d4 F% B. j( [第2變化ます形為「働きます」
! A$ N4 G" \+ H3 ^! A( M$ n若其原形為働く(五段)時,則其變化為
, P( c3 I* M* B2 Q$ o# ^8 C% g, C , E- L0 @) s0 B- S. B
  : _) d4 J/ a  n* r

" _0 s* i+ E7 ]& i: a0 O第2變化ます形亦為「働きます」8 d. e( l4 U& ^0 p/ {8 f- _

6 ~) C- f4 Q, i6 K+ e% r◎ 由此可知上一段與五段動詞有重複之處,此時只好查字典證明「働きます」原為「働く」而非「働きる」了。
  ^* i6 \" @- ~) a! e
! n/ H* J2 N' L+ O1 a) a
% }# j6 |4 Z2 L( ?7 b( t$ |9 l■■■(二)動詞的音變  ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
/ y0 y# o' A# b1 B  |; } % K. Z, m# P" d
為了發音方便以某音取代原音之現象叫「音便」,音便的動詞必須是$ h& p( M; n7 W' k- d; D
˙五段活用動詞( _% L3 I/ U- t/ ?
˙動詞原形字尾為う、つ、る、む、ぶ、く、ぬ
  B8 O7 T& A8 q7 k˙在第二變化時, d# C6 Y& j$ w1 q# N# @
˙下必接て、ては、ても、た、たり時) I$ M1 @' F: t9 z3 X4 s9 i
例如:
' Z6 z" E+ J9 w本來是           動詞第二變化+て(ては、ても、た、たり....)
: T" ]5 o' ]5 M9 L例如:               
& O2 O! f3 {$ w; E8 @+ g- _+ Z" Q+ M食べて (上一段)                   勉強した(サ行變格) ----不音變, T# `2 [' H( E) }
˙但五段活用字尾為下列情形時會有音變 8 P. E+ }  g! K

( D1 T. D: P" H2 g/ z' S% T8 c + j9 D8 i$ S! K9 u9 _+ H) q
& ~0 a% |) j6 w( n1 X  T" G
; W& m! }) R. C. o) |
--------------------------------------------------------------------------------
* X# d/ N3 C( T8 I, o8 Q9 T1 R ; z9 z' Z; U/ s5 Y( R) L2 s

% ]2 J+ l9 j8 r* s/ v4 g實例:  - L& a4 ]% H* _  y1 l/ z* v
(1)˙書く → 書いて下さい。(書:か)(請寫)
: i+ R7 z, o# y
0 j' V( f$ O1 S; p3 G ˙泳ぐ → 張さんが泳いでいます。(泳:およ 張:ちょう )
# p3 K7 e$ p+ K* U8 a
$ C9 J9 d9 f1 I$ X  (張先生正在游泳)  (「ぐ」有兩點「で」亦加兩點) $ c! P& k; }! d9 g

) L$ u* s& o6 [. O(2)˙売る → 本を売って下さい。(売:う  )(請賣書)
& X% q" ^+ X. ~9 k4 x. Y) o  M" N) h! u) z- t( d3 n" A+ U, l) A! W
 ˙立つ → 窓のそばに立った。(立:た 窓:まど )(在窗戶旁站了)
% L3 n/ Q3 a8 ?3 @( u# x3 c+ ^+ p: f, B. |" y* t1 F
 ˙買う → あの買いたい本を買つた。(買:か)(買了那本想買的書)
* |3 X3 H6 j  i
! w8 A9 j" X1 L(3)˙呼ぶ → タクシーを呼んで下さい。(呼:よ  )(請叫計程車)   \0 D( ^% q6 ]- F9 @. L
' H6 u4 {( U) e
 ˙飲む → ジュースを飲んで下さい。(飲 :の)(請喝果汁) 
2 Q2 [; A% S/ G3 W" @# V: b2 r8 @
- j# k1 \; W2 j/ q& _. A(4)˙死ぬ → 金魚が死んだ。(死:し 金魚:きんぎょ)(金魚死了)2 D0 Q) m# z% {8 N" \* U
  . {/ H" C* |5 m
$ {& A! B5 X' p) _
☆☆☆另外有一例外,「行く」→「行って」「行った」等……。    9 f# V1 h0 L2 A5 ?* G* Z5 q& h
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