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问了老师[が]和[は]的用法

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发表于 2004-4-27 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
下面是老师给的答复
* B7 \5 @, m- p! f. h6 J6 A" E  K! y. _, I; S3 q8 v
觉得很不错,所以帖出来给大家共享. ^: _& C# W1 [+ Q
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[が]和[は]的用法7 o6 {( p+ l4 c6 N9 l3 i
               ( _" J/ l8 k, X5 B
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1、两个助词的不同定义) ?( ~% q; p3 K' W0 E4 ^
       由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。
: j2 f/ M$ d+ J0 Y, p( ^7 b$ E( x, x) [
2、在主语和谓语的提问中的不同含义  ?* Z2 U/ s& X9 v$ C5 i
   请看下面两个例句(判断句):' R8 J1 n" K$ w- @5 z6 R% y
   a:「ここは教室です。」
+ I5 c/ z  j  @* Z   b:「ここが教室です。」
5 K$ p, ^" e9 d( B9 `' \. K   这两句话译成中文,都是“这里是教室。”但是,在日语中有着不同的含义。0 f4 Y# z8 L7 D; Z
   a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如:不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」(这是什么地方?)或「ここは何の部屋ですか」(这是什么房间?)的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。' r2 `" d. Z9 `6 q- t: p
   b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如:旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」(哪里是教室?)的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。2 @. c: v  M. R$ {7 S7 h0 g+ p
   为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词。因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问;回答也是这样。相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的。8 t+ f) r- e# Z. q& Q( @5 |- h) o
9 O% Q1 A8 }, ]
不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用。8 [/ j# s. Y& h! J! v4 }

) _0 j+ K# Y3 b描写句  a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是「ここはどうですか。」(这里怎样?)的回答。(问谓语)* M0 k9 ~+ ^( j8 `* X/ y
             b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话,即对「どこが静かですか。」(哪里安静呀?)的答话。(问主语)
# o9 E/ }, Z  S     陈述句  1 C/ D; j" [- u* p5 [: t
     a「私は日本語を勉強しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」(你在干什么?)的回答。(问谓语)
. V- ]: d% K: m7 z6 Y% n) i# M    b「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是:是我在学习日语,而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」(谁在学习日语?)的回答。(问主语)
" S" {  y: A: {' X. p! Z   3、在存在句中的不同含义
& C: Z( M- w1 \6 y. p      请看下面两个例句:
3 I' Q' N1 J+ @4 M* d       a 「教室に机があります。」(教室里有桌子。)$ [% L3 z/ L# n5 X8 Y8 G
       b 「机は教室にあります。」(桌子在教室里。)7 S8 ?+ t; |, y& Y8 g  ~% X
       第一句话的顺序,首先是用补格助词「に」(也可用「には」)表示的补语,其次是用「が」表示的主语,最后是「あります」(谓语)。即“补、主、谓”的结构。这时,「あります」译成“有”。第二句话的顺序,首先是用提示助词「は」表示的主语,其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」(谓语)。即“主、补,谓”的结构。所以,得出结论是:①在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用「が」表示,「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用「は」表示,「あります」译成“在”。3 I6 `0 `/ k9 K
 4、主谓谓语句中的不同含义
$ D9 G/ j* M" y6 q3 n$ r. H    主谓谓语句有3种: " E4 z- Z6 [( p
     整体和部分,如:「我が国は歴史が長いです。」(我国历史悠久。)
8 L3 K) K3 C  v1 U+ W# n% c: b4 v1 g$ _+ x4 L
其中,「我が国は」是整个句子的主语,即是“大主语”;「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”;「長いです」是「歴史が」的谓语。可以看出:在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体;小主语用「が」,表示部分。: v/ e  i! }$ I/ L) |) d& |. ?
; c/ g8 x) ?; Y0 M1 E  g
主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。如:+ }8 S6 w! |) L# t4 l; Z4 P
              「李さんは英語が上手です。」(小李擅长英语。)(能力)$ K# w9 z9 ?6 |
              「私はパソコンが欲しいです。」(我想要电脑。)(需求)  _( x5 w. i& f
              「学生は日本語が好きです。」(学生喜欢日语。)(好恶)4 Q9 [( F% z- A6 u
    在这些例句中,「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示;而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”,用「が」表示。从形式是讲,可以看成是“小主语”。
0 ]5 H9 P; B, \5 C$ B/ [- } 存在句的变形。如:「私は新しい車があります。」(我有一辆新车。)6 S# |; {& k! B7 x. G$ H
 存在句中用「が」表示主体时,存在的地点本来应该用「には」;但是表示所有时,主体的所有者变成主语,如句中的「私は」,相当于“大主语”;而主体仍然用「が」表示,相当于“小主语”。
" Q" E' Y" U  h- D6 `" y+ a' I0 p5 p3 f% z* b
5.在主从句中的不同含义
+ H! u: h: L$ o* R9 D4 J      以接续助词相连两个句子中,助词前面是从句,后面是主句。当主句和从句的主语是不相同时,一般情况下,主句的主语用「は」表示,而从句的主语则用「が」表示。7 P4 s+ T6 z& R& p% Q
      例:「王さんが来たので、私は帰りました。」
( g" n' _- t% F& {5 `# |1 o: P3 l4 y$ r      这里「ので」是接续助词,表示主从句的因果关系。「王さんが来た」是从句,主语用「が」,「私は帰りました」是主句,主语用「は」。. y# o! M1 m6 x. s/ d/ n+ T
      这句话译成:“因为小王来了,所以我就回去了。”
+ M3 Q) W! H2 T3 E" N3 R     例:「電話番号が変わったら、(あなたは私に)知らせてください。」
" s  O! l2 x# p
$ K/ r, B$ o5 F( e/ z' g$ Q& @这里「たら」是接续助词,表示主从句的条件关系。「電話番号が変わる」是从句,主语用「が」,「知らせてください」是主句,这里省略了主语,省略的主语用「は」。 2 o0 j3 l8 G7 Y7 S+ N* p: h
 这句话译成:“ 如果电话号码改了,就请你告诉我。”; b/ I. q! b& f8 h
      其他的接续助词的情况也基本类似。
6 f( e& e) p  h9 {) C       6.其他用「は」提示的句子" k8 C4 ^4 [7 x1 [
   (1)否定句
0 w& n! j8 M* e     在上述的该用「が」表示主语的句子中,当谓语表示否定时,很多情况下主语用「は」提示。
9 C% ?9 e# y/ A  j    例:「教室に王さんがいます。」ーー「教室に王さんはいません。」# `0 }, {9 A) B" o
  (2)对比句
) n6 k7 m; N7 Z# \/ x6 d7 a3 e8 y4 b     在上述的该用「が」表示主语的句子以及以「を」表示的宾语、单独表示时间的名词做状语等情况中,对比的内容常常用「は」提示。补语的对比则在补格助词后面用「は」提示。' F- Q4 S3 R, C$ ~& s& p; r9 y* x, f
    例:a主语:「教室に王さんがいます。」ーー4 c) k- K' U2 {# }+ b: k5 M% \
        「教室に王さんはいますが、李さんはいません。」; h! i6 U/ R2 l2 a# X
              译成:“教室里,小王在,但小李不在。”
1 i, ?: z' ]/ U8 p0 Q& t       b宾语:「私は日本語を勉強します」ーー
' o' s1 U" L# i! v0 z      「私は日本語は勉強しますが、英語はしません。」" w: Y3 C" p- T2 a0 a6 _. v" M
                            译成:“我学习日语,但不学习英语。”
8 q! d% `8 h$ N9 }3 z                     c状语:「今日、私は町へ行きます。」ーー
$ C) b6 S; o2 \  t  }  K                            「今日は町へ行きますが、明日は行きません。」
0 R+ e0 ~# K: `  a$ T& S& j                            译成:“今天我上街,但明天不上街。”6 ]* P- X) X( s8 I& s
                     d补语:「北京へ行きます。」ーー! x% @2 J' r9 T1 c7 q
                            「北京へは行きますが、上海へは行きません。」
" c7 M) Z/ t2 p                            译成:“去北京,但不去上海。”' |- k. x, b. \( Z# i$ A
 (3)当主从句的主语是相同时,主语用「は」,放在最前面。
: r5 `$ m- r, o( O         例:「私は、健康になると、薬を飲むのを忘れます。」
( X& B5 P, O, _8 x" |  z          这里,接续助词是「と」、主从句表示条件关系。「健康になる」是从句、「薬を飲むのを忘れます。」是主句。这两个句子的主语都是「私は」。这样时主语只能用「は」而不能用「が」。
% V- _. j( U7 P" N           这句译成:“我病一好就忘了吃药。”
0 E# ?7 l4 ^% V, P+ @3 B. j5 u      7. 其他用「が」表示的句子' S8 u' K3 u: K, h4 h: w- M
        (1)可能态
$ A5 l% f9 i0 v) c' I+ M% q' I4 N        当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时,原来的宾语变成对象语,用「が」表示。
  h1 k: u7 K$ n9 i# d+ {" O$ n. k" d                  例:「私は本を読みます。」ーー「私は本が読めます。」
0 j7 a& o; ^& z3 I                  译成:“我读书。”----“我能读书。”# _& s& o1 q4 X9 M) F
        (2)定语句
) c. \* ?1 T+ s$ P, p7 A6 f: s5 q         当定语是一个句子的时候,其主语只能用「が」或「の」,而不能用「は」。/ I4 b3 N( M. l1 b& K* A4 V3 ~
                  例:「ここは私が勉強している大学です。」
1 i7 [2 B8 _. i. s" o) A                    h% r. n4 c+ L8 `% `( F$ q
         这里「ここは」是主语,「大学です」是谓语。「私が勉強している」是「大学」的定语。这个定语是一个句子,其主语是「私が」,谓语是「勉強している」。这里主语还可以是「私の」;而绝不能用「私は」。9 v4 s/ ]+ i# m
               译成:“这里是我学习的大学。”
8 d& D9 u/ g, P       (3)存续体6 V5 l7 Y# ?1 e' C
         当一般的他动词构成的带宾语的句子,变成了存续体句子时,原来的宾语变成主语,用「が」表示。
6 }0 ^. f$ ^$ Z0 ^                  例:「先生が澶俗证驎蓼筏俊!供`ー
7 q4 s6 t) h6 \                      「澶俗证瑫い皮ⅳ辘蓼埂!筡# |; J3 C7 ~1 t: ^/ [
                 译成:“黑板上写着字。”# r  m' R% |( x# q6 F$ j: h7 q
        (4)自然现象6 K3 C5 M2 T6 K4 |7 ^2 K
          描述一个自然现象时,一般情况下,其主语用「が」表示。
1 S- V7 H" J" D9 D                  例:「雨が降ります。」ーー 译成:“下雨了。”  
1 H9 O* k- t6 R                      「花が咲きます。」ーー译成:“花开了。” 0 c" y' A6 V6 A5 h' g: Q. B
              以上分析了「は」和「が」的不同。可能不够全面。仅供各位读者学习时参考。1 z6 A0 I  y3 i
9 b" S$ R! ~% K8 P# F3 V4 [6 s1 Z* x
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发表于 2004-4-27 23:00:00 | 显示全部楼层
辛苦了
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发表于 2004-4-27 23:00:00 | 显示全部楼层
很有道理,谢谢:)
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