看到有些朋友,越做真题,成绩越差,我认为,可能是进入一个怪圈.
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4 S! R; e& J+ [1 N我认为,二级考试是一个检验学习的工具,通过多做题,可以提高技巧和增进一部分薄弱部分,但是,真正的问题是——自己真的具备& m8 ]( ^) [- z' G) d
二级的实力。
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我简单介绍一下,我的情况,10月初第一次接触真题,做的是2000年的,得了215分。6 Y* M0 C: p, n% A9 F+ M/ V
其中,单词65分,听力44分,阅读理解+文法=106,文法只得了不到30分。
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11月初做了2003年的,得分244,其中,单词76、听力55、阅读理解+文法=113,文法只有40分。
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之后,我对自己的能力进行了分析:听力,最多再得10分,也就是说65分就不错了,这毕竟是长期的结果。阅读理解同样。" M% R5 d9 ~2 K' U
7 z) {( c& C: D) l/ x) I) J& J所以,我把主要精力用在提高文法上,这是我最薄弱的部分,以前学英语的时候,100分制,我可以得90分,但是丢掉的10分至少6分是语法部分的。
9 k( J2 O, W+ b4 w但是,我相信:190个语法点,共有约80分,得到70%以上的准确率不是问题!( U( ^& @! B, N" X. w0 g' k
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因此,每天头大大的学语法,记不住、头大,硬看,然后做相关的练习题,前天作了一套实力培养的文法题(其中有1/3是历年真题)150道,对114,准确率76%。
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7 b; j% r3 |9 z6 K" D/ {最后,我总结了一下:) S! {' ^1 P H+ Q
1、最后的7天,时间紧迫,认清自己的薄弱部分* n& z$ ^1 H. P! H$ ^5 Y
2、也只有单词和文法可以大大提高,针对自己的情况,恶补; U; g5 U7 c) ~/ U
3、听力和阅读理解每天各做一小时题,保持状态
p7 f- }' J- a6 c/ c; K o4 N4、实在学不下去的时候,看一看日语电视剧吧,毕竟我们学的是语言!; N( o! e. c6 Y* @ [, {! W
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