二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案


6 d& \4 S8 x+ t

, Z; I6 z7 d  \- ^
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
  b( @4 l! K- r) w% O  C5 b
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
7 ?6 g6 l8 r! y/ e: k+ J0 `3 c' [
0 o, T$ Z$ ~& d5 }3 Q, m1 CA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
5 J" Q4 l/ q8 C9 [
: G9 H! `- h8 P+ L5 ^答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
* e  a9 z2 j1 t
+ X2 f0 _) c/ K* D- P本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。


% ?& x3 e( k, O# P
, h1 h  z, J& z* d5 m- Y+ _, Y２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
" ]' U& D& O% M, f1 j  Q0 F& j" |
% R6 @* x. T$ G9 z答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
4 g* h1 D) t2 U/ @9 L% b; @: J! d
7 C4 \: P$ P6 l' D! I
6 X. ]$ p, G; ]8 ~" k( i8 ?- A
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

9 o* g* Y: l9 ?A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

* t1 u; {' l5 ?1 ^  {　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

; K2 J" D# F& ]1 L) x! R, `４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
% o, l: O5 \' D$ ~
7 o% `! U( V* t2 ^/ v+ M: nA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
: x7 x1 X1 y6 S. }
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
0 k( ~" _1 }, f; |
　　　　

+ R; i( @8 T1 D) g５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

1 _9 L* @! y8 s. M% J% g: \7 AA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
/ i9 p; Q/ Z2 L& |+ D
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
: h0 ~4 {! V) T0 w% |( z2 w
9 f" _8 l: l" p: w1 U: M5 @7 W
! u' q  c6 h3 {! h4 b! i& Y0 P
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
% c/ p4 `' ]4 L* D6 s
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

; e4 g. {' Z: `' l% {$ p答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
2 X8 n* V) V' A, S7 d5 V: U" q
　　　
2 S5 a2 A1 [4 b1 h
* w' H$ n4 c6 S, `７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

  N4 P3 o6 Y1 `. WA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
* r/ [- e/ H3 n) D+ y
2 t  H: v% t" c8 e2 @答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
  i/ Q" P; d6 i8 w

* Z; J: I" c0 {5 K% R  o' S
5 U. U  d4 |8 r7 C' L6 l８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
6 ^7 z+ b  g; G/ h
: ~6 Q' u* P$ z/ E+ q4 IA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

& l& s0 [( e# F* I答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


+ b$ ?4 t8 T- ]5 g1 z5 _8 P
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
/ J3 e. h" I* y
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
: o, T' {9 y- d+ g" p% J$ s* ~


' w4 S0 P6 \  O0 |10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
2 U0 s! x' N/ `: K3 U4 E
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
% R9 c5 `% w8 P. G2 ^
  t, p0 M: O' A3 z答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
; c+ R; n3 C& R8 I) O( Q
$ H# Z% `0 l! f& v3 x& C
* N' t# ]' ?; D0 j8 ]( }1 e& Q
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

6 N4 F8 [2 \4 K1 T# IA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



. Q: {4 C2 O2 I. Y12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
2 {* m, o  F: `: r8 U3 l
- r5 H5 |* f/ \A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
) E. W+ c+ I8 Z; c: U+ e
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。




/ H5 W8 z$ N- @: V1 `
/ a  U0 ?+ d+ c4 c8 A13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
( y, h/ x0 l# {2 q( O
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

9 ^* _8 g9 z6 H$ M. R
9 q' C  o) m% ^. d, r& a: G4 |$ y
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
9 u/ M, h4 q0 P. l, O
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

# F  j# m" H8 ^8 d6 E! h2 F1 o

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
1 Q2 ]" T( ^4 o: F) e
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
( ~  ^3 r( y9 y3 V$ }3 p
9 p5 K- s+ d6 |7 J' WAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
2 `9 M; v. ~3 f& Y. w
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

7 ?4 Z' ?: h) d
' w% K9 l6 K* r2 g: e
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
1 a7 `+ u7 m6 f
+ T! L5 v9 b- H2 @/ T答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

( L% [' P2 h  r7 u% K) _$ K, m; v
/ _8 ]7 v% `8 U2 T
. k4 R3 O6 a5 o18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
( U: i$ E$ @! D  I. Z
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

9 ]& k% a7 g: f! ?) Y答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
2 O# e5 C* E+ r! \! D2 S% o# [0 E8 E


+ f; f+ M* S+ z  ^  }19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
7 d6 q/ {/ f/ ?$ O5 W# _4 z
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
0 f5 b3 W0 S# t% M' N8 `
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
; g- \* H5 K# e2 t
2 r, f3 \0 G; {3 C% W* r7 n& u! n4 vA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

6 m( Z2 X8 a; M* x2 A答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
, a. N) B0 w' i' l; k

" f# V4 _6 J# P8 b8 e7 c1 k
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
9 A: U, c3 f6 B& d& N' u
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
4 k. ^, o4 c7 O! I1 c/ W1 [8 G
# [/ V+ y$ e/ q2 B; K& d; X) R2 W% _答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



7 b/ G& G$ ^  [/ t9 Q* H. v7 ~( j22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

5 \3 ~( }9 d! }; ]2 J  f, vA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

! G4 o3 |5 I  k9 _- S5 r5 f' ]答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

$ ~: l5 e* W3 Z9 p1 m' Z
* w% \, e: \9 W4 a: L
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

* C  i# [3 `2 S" k$ Q/ `- BA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
; J- R0 b5 u& u. d0 P- t: C
9 K/ o6 A9 ]2 e3 F; }答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

: y& [$ R; ]1 _1 ]* x
: r( C3 B2 w: P/ E6 f
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
+ {' G/ h, s2 l; T4 S/ g
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
7 F6 r( Q- t3 D/ t2 q7 d% m; f! x
3 b# G2 G7 S3 R! F7 I/ _# Q答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
9 M2 A/ j/ i2 P5 o
2 |6 V& g# K  N) O

5 u9 ~/ b7 Q) h* m5 `* ]& N25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
. l3 |& G/ W9 |6 E( x8 f/ _) E+ L! L/ M
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
$ a. T% C. I( M1 ~: @+ b
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

8 I1 {5 P5 Y  G; r4 Y: I# z
1 Q# {& V% a. ~
: }8 l# P2 l- \. O/ ?26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

) ~& q4 D% m; m* H2 P9 OA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
- p2 X: N' O; }: P+ R
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

' C3 o3 D5 Y0 q) q6 _2 p

& Q: l1 Z" Z" Y, ?/ J' t5 {5 `27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

8 v/ @- b( W' i/ y* I/ vA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
) n% @, [* r$ g" P
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
6 W1 y+ s$ p3 B6 `
9 ~& r' q8 ~2 O; l" [. t# X

. M- L5 W, c' u$ K% O8 S; k+ h28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

3 v6 o9 l# W' Q" T) n1 q/ m; n& KAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
! j* _' {- R3 A9 H
& D; Q$ `9 y$ g+ b
' K4 ], r) }0 N$ B& ]
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

6 T! d- f+ v% F: {1 w" b# fA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

7 B6 ^8 q# Z3 W/ Z- o" m2 \

: C  T$ ~8 b2 K, _- H30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
1 q) K* k1 `7 K9 C' b2 z
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

  j* K$ A7 _  @- P9 z- l3 @答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
2 O  ^& {" C! r+ ]! Q( B/ f


2 b" p* D/ z$ F31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
! H% j0 R- P% G) q8 Q
/ e* H, p. q, b9 fA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
1 c6 [' H1 w9 L; e0 L2 ]7 h$ T
1 ^9 `% L/ x' h& N6 F答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

9 [) V- q; I3 d' ^  r
/ l  d( X5 n: t8 I, _
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
& X- ~/ A5 v% M: b0 D  ^9 Q( M
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

( s! l  g  C/ V6 ~2 g& V
# x. P% B- @! d5 S+ f! [3 l
  ~5 ]! G# ~9 I! v0 W2 s. U) I. K33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

/ L; C' |! [, c8 G  H0 g' d" wA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

/ b5 [+ F1 M4 {1 f答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。



0 V, C+ \9 S4 [* k  f! N4 Q4 ?34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
# K! ^/ e5 J( O* |/ E
; q( d1 D: V: R2 q9 u: w5 D; _: uA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
) _) [8 ]& S4 d
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

; Y3 @  ^( i1 g$ I' p  M) {) a

35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
0 G2 i1 E: g8 `, \
# A2 f+ `! J; ]% s: B' vA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

& @3 @* C+ U, h4 ^0 @6 u答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

3 l+ ]9 h4 E0 i+ @5 u) z# G

36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
  z  E) L. H5 M% [, M( a1 g3 v; I
0 w$ ?9 Z5 x1 O( tA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
; ?! j2 L+ N: v5 o2 c, J* m


  j5 J* i4 }3 _" w# T/ m37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
( t. F* K# N2 C. n
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
- B0 ?  r" N* l; T3 d+ ]
# `8 ^1 o; S5 V8 W% _答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
2 j& c6 ~/ `" H9 O; u


9 e, a) J" v) d38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

: z4 @) c! j; zA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
+ }' ~$ i6 \5 p" m' G+ a) z
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
/ C& M$ G" h2 U9 J

' e7 D3 y; M1 q* P+ B* [  b
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
" w- x4 m, r3 ~3 _5 Y. a
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

0 M+ L8 e) q9 ~" a; Q4 r答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

: z4 V% f: X% `2 k+ }
1 M3 m+ |% H1 M) l) S% ~- a
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
2 n/ ^' o: T+ e2 p) ?6 m" K
$ m% D/ H  Q) E! q% iA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
: w( c4 N2 d; O* U; m0 H/ e. t
% s  U5 O, t4 _& x  ~8 y答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


% D+ x, N, P* V& n6 ]2 m' u
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
" d' d. @3 n* {  R* a0 V3 I
# ?3 E6 j8 m# H1 \A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

- r# V* y7 G0 @' c答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

% {' O4 d2 N# s7 T

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
5 D# E7 Q4 F$ k+ j6 c. A0 }
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
8 ]) Q8 O" I! [& Q" x; g) y0 n
) [( \) [! N( q/ ?! ?5 F
! T/ w7 n6 r, I, ]; e1 O  G7 @
' ~8 s, V4 c5 _( s* e43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

6 N9 F( L: ?4 k7 MAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
9 w+ @0 G1 z  v9 m0 `, Y: U" C
7 l. w1 Q3 C& N4 ^: z" a+ _3 `答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

0 e7 f3 _6 g' Y8 _
6 D7 H# ?# q$ w% o+ h
8 c- \6 ~1 T1 e1 @! \44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
( H. A1 a2 ]' Q1 J. p+ }1 {9 q' o
7 |; M: x( Y; j* F0 w) s$ q3 _  t" OA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

: n- m/ l, W& `* u7 @9 U4 G答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


/ y' C; u: I  M5 a4 p# {
( f) `4 u! p! D2 j4 T& |" @0 U  T45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
4 _& K" P+ ?9 I% m7 m
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”



; n/ g' \% f. \: L

二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
, @0 H  S/ H# d( a4 l' d. T! M
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
  z2 J* G, x  e1 s
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
* J7 L+ D4 T* j7 e2 s& |
, J  X$ L0 Y4 R" a) |C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
3 G4 d/ i+ S. C' O" {1 B
3 ?# L9 F, N8 G8 m- x, D答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

" r( M& a  t2 M* S“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
/ ~: ~. {! }4 o: }5 q; [- @: `! D4 f
2 c3 }5 [1 T! m7 F

47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

" G: p0 M9 U% V* \3 C% sC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
7 o  v2 b3 B+ O2 b! b3 R% I9 d
  u+ n3 _0 c" d$ S“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

: S) M+ I$ r1 t! x+ ^Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
! v7 P8 }- b+ R8 K. A
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
& p9 A5 m* V: ?  K
. C4 G9 }/ V2 q, M+ P4 v( z- q; c“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
6 b* W6 j! r( v% N6 F3 W
8 S; ]* u- K( c; s
6 |4 I. C2 A, V; L% G6 V" _
! Q% Z, F: `7 p9 {( v49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
3 G& o. }% F% A4 F/ z2 X
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

4 A  I! M- E& f9 P2 X1 p答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
0 n( m% x' m' g8 V8 u* w* S
! y9 |/ e. K0 R* H“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。

( G& Q: V8 g5 U4 a3 y7 m$ L& Z
* i4 r+ g% g+ G- Z) y. y( K/ A) m
/ B# q2 E$ B$ y# U5 v' o1 o50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
5 \5 c: e; `8 N4 d; u+ t$ b- }
9 D  W+ n# |( vA. 何があったら B.何がなかったら

$ J( b( J9 `/ `2 M2 x6 W, `& G/ cC.何があっても D.何がなくても

* p  K) R. B* d' W" g答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
, V1 |% \  r5 G0 P6 n/ [( f. t 

! b0 c6 o! D. i, s

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
* p0 n2 [8 n+ u" X6 E; G) L/ H* p
但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
( E! [8 N+ x/ \/ I1 j1 P
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

1 P5 s# o. g/ D/ _% I! V
前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>