二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
. R8 m! {4 E& K2 p! x3 d! ?

% n9 ]: \: D# S: M/ S

5 A; r8 B8 e3 M7 B7 f* [* Q6 }; B, C  n& E
4 Q8 z# R; x; L# F一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
1 [8 R6 J2 \5 X
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
# J; F3 E) \! H* ~$ v# S0 \
/ l& P1 t+ f- o( c2 q5 f6 zA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
: G; u6 l: R4 Y! u2 `9 c- f
% {% u# U* X* d- i& L' t" S7 b- }

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

( k# I7 R9 X7 L$ Y答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
4 g2 G/ V: X+ R# i5 Q
& g" K& {2 z! H; e

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
: V6 l6 Q6 r3 @1 i5 }( t
) S" `/ v$ S$ q" V4 ]A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

# L3 i" T8 P  c' E/ N7 U　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
7 e/ ~$ {; a  }2 ^/ e
, ]6 Y" c6 z! s; P' g" x0 J8 W４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

% o5 Q( u: S+ K6 KA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

: M' Z' J( Q  t# a3 j答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
+ {5 P0 }4 v( D  Z: p$ w
/ b! C" {* ]" t. O+ P' N( k　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
* `- l% c* j$ \$ [$ d: M' x- w
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

; _8 X+ v! @2 W; I$ w答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
+ v* \- u3 W8 Q9 F! N

+ w9 ?- Q+ h- h: |
0 b. Q, Q  E8 q* q4 \６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
5 b/ @7 P! Z8 p. e2 U
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

" g* V0 s& w0 _答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
1 O8 z# _- O/ i: V5 c! w! k
; M( h0 f/ a2 Z) n　　　
# L( Q3 H6 ?) d9 {# L: v
+ j6 J+ a+ h4 V# O# e" p% K7 G７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
; O$ s8 w+ c7 _: Q5 J# U8 G$ R6 p
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
7 U* {7 b- ?$ A


+ F$ |! g% }) d5 k' B' D: [８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
# m) E, H3 N# `9 `
0 l4 }( g" ?; N7 R" _& {- A+ dA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
- l/ v0 X( U( o+ \0 A. {$ G3 ^0 `
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


0 ]1 v/ l  H( g  b! t
6 |* R( o0 W3 v% }6 ?$ g９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
; J+ q' L  M8 D8 x) v! O
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
" [# [8 t9 X* T+ a2 y; k
6 H' p  j: P! {% A9 w0 u
- w% g4 {. v- v* X7 {2 r+ x* z% p! R8 ^
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

' W1 ?. Q/ T- @5 m8 N2 w$ L5 MA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

7 M1 A4 q6 n/ u$ d答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
; q9 H% s, U2 H7 ^7 }
# `! v. E0 s" t" ?/ [0 o0 h2 F3 y3 }

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
$ o; Z: n/ ]- ]  O0 L( O
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
/ K/ s) m  M& O: m* Z
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
2 _1 ^# l* T/ r
7 P0 I! @4 @1 r" M
* N& M0 S3 b" f
) ~' |/ x: t% I- ]6 E, @12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

  p* d4 S7 U* Z5 k+ NA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
& d1 x4 L: o' H/ }& R4 A& i0 {
( q2 H. J; l& ]" I; Y- Y答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
& R$ w& ?+ l5 f7 ?: b

" l- K. J+ B! H; F2 y


13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

4 L' t- g. g% H1 i9 i7 f! CA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

' P& d% j0 h9 I" y9 Y" b- d答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


0 L3 s# ]0 H4 x- ]: i
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
3 K/ I2 c1 [- t
/ X/ n& N. W: q" z# n) b' ?; \$ c答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
1 r. x7 R; W/ F6 G; K
# W, z* o9 i6 C% {0 Z" ?* a

) i7 v# M& w" B# l+ \15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
1 b0 R, M, @6 g0 H0 R. T( _1 h
  \- x$ M- a- Y/ CA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

, p& n; v& O+ E# V, ]8 N答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



2 s( `* G$ B; a4 d1 J" I16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

& o( V: z) v  i' i3 Z答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
; P+ s2 v. c7 r9 m/ V2 ^& _
) M4 e# F- d7 o" e
5 w1 E6 g) M3 A) S8 ^
0 r7 m% ^# c' W& ?4 O; R" w' S17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



5 o8 n7 w2 c8 u1 Y) P! B$ B2 p, w18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
5 M7 a  O4 |7 [( s9 M2 b
4 r5 }0 ]6 M% X: k' h0 O* a% iA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
9 b& s7 ^8 j- _  i% ^& Z
* S" {* D4 Y0 @( ^9 l答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
2 k# {- k1 Y2 h1 v5 ~3 y! w! c  F


19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

( c" F' T& c: K, c* T; oA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
9 \4 |) {" X# D' R% ^# a* M
  r4 s: D& [2 B+ R  k. p; G! h, Y$ D

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
2 V; X2 o5 z8 M2 o) x3 e+ z
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

6 ]% ^, X! f! ~$ v0 t答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
9 r; ^1 \8 B7 q


21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
( Y1 E/ |9 I8 C0 C0 z
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
" R; [( P" a+ z. k7 }3 X  P
( S) r6 R. a( v9 Y: X. X. M2 s答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


2 g, D) a) ?. p8 ~( }5 E
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
  s2 P! r$ p9 ^# o  Y
& L6 q% ?* t3 N* U  L0 T答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

) G3 t! U. V+ z0 O2 H9 h7 v3 j

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
2 i: ~' U& {1 l; t
+ `# I3 m5 u) }" XA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
" E2 Q) {; o) b
7 d( @( _# D' ~$ ^5 t! ~4 R$ I% i答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
! W# S) y0 L' U- w
4 O/ E, {- O* F6 m; W  V3 C
& n  R/ s. o0 A/ K! S5 `
5 n& a$ M* d+ t1 p9 Y25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
& T4 o8 b4 R* B+ M5 O
* |- \  T- r: F3 UA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
$ C9 j1 i2 [5 {2 P1 d0 j5 Y& @
7 q) [, W% _. h答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
% @+ R) ]# x4 H0 k* ?; m


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
2 N* l2 q" I8 x2 V# a& |5 V/ h! [
( h5 G! D) {2 U  h" kA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
* n7 k$ S$ P, N2 g8 W
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
+ Z, v* v8 f' \) J( o7 V
/ s3 i3 D8 ~9 \8 Z

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

' a6 o* l( n* v( A2 nA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

& }) q! z# r# ^8 G( Q& a答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
( s% [$ `7 }& K) L3 {; N
: j. v8 t* c5 C9 l4 D' L- }

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
" k- X( M/ A! L: @& j' v
9 i* N- E% s9 z, qAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
" g9 `* I0 Y; Z) T* o; [' T+ v
3 c" }: g- U! Y, `% s- n答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
8 C! v) n& t* H1 m7 Y* r. K( ~
& i. ]2 {" k# i7 o/ f6 P
. G$ J& A4 K( v3 j+ y
9 J) r" b8 g& v7 V" m' u3 q29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
, Z) \. H. |: `4 N, y7 v' i. f
6 G) N# v, f$ V6 x5 \0 @- pA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

) a0 n+ N7 L+ v+ `, q
/ q4 ]% B) f( S* `7 {5 P
; f; C1 [% G  ?# P3 Y! F30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
$ z( ~2 t# }1 D2 l
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
, I4 g0 G9 p  M- l4 ]
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

- y5 L5 g  ]- U

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
! {" x& F7 G( ~! P( X' k, o
! f* P! w2 i) M( X1 BA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
6 ]) K4 L: T  i
  [+ @( J/ O7 r3 P" ~, P+ D5 R答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
  `$ R/ b% F( h8 ^1 P


32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

7 |2 D$ F2 r& T0 s4 o2 u4 GA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

, T& m/ C8 {- |" x& X3 e答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
0 k! p! u8 `9 A: L# z' d5 {
/ U/ Y4 U. s# h  ~, b# `A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
5 a: S- u, n1 d4 j4 X5 }3 c
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
  O; ?6 E2 ?+ }* a3 S  A


34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
2 [& M, T- P" t2 a( H
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
$ p+ b. f3 k! @0 i! \
; T5 a2 o3 \4 H% O答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



4 E2 Z% C8 d5 m9 ^2 H7 t/ r* z35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
7 B/ `; v5 b4 c4 ~0 l8 r! c
1 o) `- t, g8 r3 w) @$ a' O& m. bA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

$ Z3 b- S4 m1 F, l- \答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
. m! b; n$ n$ C/ w
2 E- S/ T9 c: C6 ?4 E* sA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
/ R$ `& f! Q  y  T9 ?
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


4 H6 W, I+ S0 b4 y2 w8 q& R9 z
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
1 [6 E+ R4 W2 m% L# s" g4 ]
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
" P$ R& a* W, ^' r. a) F8 Q7 q


$ V9 B+ D" v1 j1 O% |1 c4 Z38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
) k; i% w/ ^5 z. y: k* D6 P# p
7 [5 p4 I/ R: @A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
4 U5 [( t7 n$ L" s; E- |
2 \9 o  m7 Z* h0 q. T8 m答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
) ]* l6 I4 e, ~- o
7 Y0 z" K  ^% ?7 a

5 r% U" D" |  p/ \! b) p39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
# w  k2 @. n/ B! }
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
; X- `- v) P0 d+ Z
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
3 g& l' H3 v  w3 i2 y' ~% B
; k+ W9 N1 p: q, F

7 W$ N% s# z% E1 o% [40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
- d7 p0 V, t  u/ P. x* R! |1 j
. j2 L0 a1 L! T/ m( v- l答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
9 ^! l, _* Y+ A

" ]* u/ S2 K% ?% k  t
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
8 A) \" G6 R6 \$ N5 e8 N
- ]2 v3 {' |$ [% ~A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


/ k4 d+ `0 M1 j
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

' f+ n0 f0 g. |/ @1 l, gAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
$ |# v$ x7 J, \+ n0 o" X


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
$ Z# L/ Y, a& O# v, H; p3 x: A
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


6 K" A2 t- z0 t* X  {
/ r7 M+ f% z' Z1 O3 `, Z% K44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
) b& N# I) @% B$ f1 b8 l$ e
/ x1 v8 ~7 i3 D( G6 SA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
- Q# P* V6 _3 d' }9 X) q# h" S- v
4 K1 ]  s) X$ b, k  o& ~# z答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

6 H2 Y" k. K7 V7 }1 |

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

( P) _* I8 D# E! ~A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

/ c3 B# D8 [" V+ `答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
6 y7 ?. w" x. r
% f2 `9 l/ ?5 p2 |: p, h  G4 Y" k

- {3 B  ?: }5 j$ O( H( ?3 h3 {9 l
$ a7 \; }) r3 s( D4 Z! a$ q
% ?8 C; E' u4 A3 @二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
! \$ s0 V5 I3 N
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
3 m. x5 Q' K( p+ G. R
2 M, |. c7 E+ \" m( W5 m$ oC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
, {/ R+ j6 b" Q
8 P( {  L$ R7 F0 w2 _. J答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


* }. A% x" P# J6 U$ P0 r+ W! t: [- q
$ p5 B; K+ G0 H; v8 H: k; @: f47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

0 g0 I* K- `- mA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
. G( P0 V* k+ H# w+ h& g
, B* T6 h; O2 D& t: s1 cC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
( P( K' G( z' B$ _! V0 y9 l: ?0 u- q
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
% F- P: ?; J" Y
5 o0 ?1 b+ A0 j0 L6 v' s“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

1 I0 N" y. G+ V

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
, L" W5 n% n! R
5 ~" [( s. |' v4 BAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
# n' Y  W/ \( y1 _. B; Q' H
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

. M  v. v( T2 T$ N1 Y“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

; k3 V) o% V# b$ ~" j8 W/ W

! b+ W5 a$ k0 }. P0 A9 y- B49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

1 q* ]5 ^- x/ {( ]& r5 ?C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
! L1 S. A1 p1 r( }2 l0 }
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
$ ~0 r2 K% r% M% f5 p2 l3 i
) Y* P5 y. ^0 Y# k' ~: x
2 W, E- b$ E7 o+ G
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
4 W4 L( w, }0 S# h/ v' e
# Z6 x% h) G, D$ ]4 _A. 何があったら B.何がなかったら
0 J# y9 y3 ^9 S$ ]/ \
0 Q5 J6 ?  b. \' N+ l- l4 [C.何があっても D.何がなくても

, |2 E7 o: q! \2 }  _8 z8 f+ W3 D答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
7 H+ v  A6 j' e( X4 ?9 ], U4 \4 z
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
% Z+ _( {. a  V% n% }, m; l$ L楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

# _0 \1 P+ D% p0 G, n
/ i! F  r8 C6 @% G: w前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>