二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
9 H5 B' f: m- m# r# C6 l




4 e( Q5 M$ ^7 Y/ b/ V) I' Q一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

2 |' b9 `" I* `# n: y( t9 [* ~１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
4 p& f4 ], B& E3 _; H% o6 G1 A
8 z4 C) A: p( i( p答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

7 k5 y# U  t" Q. j% `4 ?本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
' j# |/ H. E, E+ L3 E: n


２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
# b, X+ Q! ^" ^# ]) j
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


2 b. V) g3 G) y! C+ q  V
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

. K4 r$ B4 S1 Y. c1 L5 C- {" l' M４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

  }$ c5 A3 m6 _. [- h( m答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

" L. I- q6 u% o& [6 ?6 S　　　　
; g7 Y) C& d. n
+ L$ E* \4 X; n6 \2 C1 U" L５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

# J6 ?1 c4 u, i1 |7 m* G/ E+ k5 h6 LA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
4 q9 I" Q7 ~3 n( Q1 ^$ ^
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

6 n1 R7 Z; ]6 d% r

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
* X$ G7 k' S' y
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
% _* z% O, q/ ]% z5 K. w2 Q% ?
1 N% h& Z2 x% D+ s) z4 {７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
. q8 P, u' l0 v* \& Z0 \
- B0 \: S, E6 B, {A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

1 g" w9 L2 A. w0 C
& ^- t) n% j# I. n
3 i& U/ u+ {6 D+ a８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
3 G" Z* w3 y+ s) a4 B; D
' q) X' K" Q' wA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

, i. R0 y! E6 w答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

/ a8 x; T5 s& a  q( h

- Q1 C& ?& `; M" A2 d8 m- r９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
" `) k% g5 R6 q
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
+ B0 J' _; c9 E& d5 E
! E  D$ C5 Z1 b& E& B6 X8 |- l; A答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

! y2 ]8 f9 W, j( V! Q

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
  X! C+ H+ A  U# _6 k6 i, f
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

* }' `) h+ Q, D! K) a& k6 F- W答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

. J% e; Q0 G7 u  U8 _% O2 I1 d4 Z
3 F. E- }4 z9 |6 ~( L
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
& c0 [; E$ \& ^9 z2 u# E5 H; ]  ]0 Q
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

" u3 G: `1 B  x" n: U# `答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
7 ^% d7 z$ x1 n6 Z

1 ?% H( O  x* n$ y
0 Y' C% p+ C# s& i12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
8 l+ p( Q  e- I6 A% O
( j2 X! u# L0 K% Y' j答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
8 {& k5 o# c( X7 l
" @3 N7 C: s6 x& D% v; R; b


2 G: R0 i2 r. ^4 O! `
" Y% I. L# m4 y. y1 e7 S- {13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
8 N( W7 q* Q& d* J0 `5 d3 O4 w

! w/ [- ]- k( G5 Z7 Q+ n2 E) c) B
6 C! m! |) H) _8 _/ B14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
- e8 Y# N9 b7 I9 u! g1 s. g1 a: E
& e# v! ]' u/ B: g# ]5 DA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
1 f+ d7 {' ?1 m. o6 _$ O* c
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


2 ]! Y5 u9 W- l! z! a. E
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

9 K/ a, F- I& n! I# S' n8 o0 FA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
$ @+ ?9 u' c$ `4 R
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
7 o4 [: V! O# Z. [3 {: @


# ]. l, }; e$ U8 k! p& ~% i16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
5 ]+ n" y6 a+ n  s- y% V- ]
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
% a9 n4 h1 y( S1 ^; j* A
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
: |& o2 @* w" k- @

0 I" l0 E0 v$ ?7 N, x% J
3 z+ h* v+ _: A2 P2 S" b9 i" {17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
/ a) O/ p5 ?$ v+ N/ s
* e* }$ Q3 Z+ j: i0 DA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
- _2 @5 r. U4 G8 p$ B
# @0 D+ p9 {$ Q2 u+ f) o' [; v2 x答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
2 j& `1 M2 F* O

% Z0 H' u4 f# @) Y) Q, _8 g
9 v! v" c# m& H& O! \; q% o18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
+ Z4 @, y8 l8 X5 T9 W# I$ F
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
  D4 P, O# T! W& D( S  h2 f
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

/ M  a$ B3 T; E% V( U2 m" @8 g
. ]. S7 s- A- q4 q$ \* e  n+ _
3 u# U3 f2 l1 S5 x4 B7 f" S: z19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

5 T$ @. O* v+ I' @  w- K, pA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

% G! a- S2 {5 g; ]答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
6 v: P) Z. \3 g0 y. n  y+ p& F


: n7 ?1 P/ {% S3 n; _20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

9 A. J0 @! h% E2 g+ \
1 Z# a  q  H* `! g# c% R9 }9 y2 i
  Q8 E3 X) }# k3 n% y2 O21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

, K1 H5 O4 O9 A! H; hA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
' _/ ]: N, d( R8 l
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
0 N$ e' s  g6 Y4 v. A


22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
6 [, m# p1 v. w. B5 k
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
% F. D, A" b# x& D
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”


& M4 `/ j. V9 ]
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
8 C9 U- j8 Z! i5 `! Q
+ T- d& {: `+ _$ X0 `A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

, s7 V- u5 B$ u2 X( Z* ]/ B6 y3 P
/ P6 \) ~2 G* v+ \" }4 @3 J& }  c
+ h" h, i4 v$ ^0 O* J% y24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

+ M/ N! @6 K" S7 u$ d# SA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
! Z9 p; ?% S+ q
3 o% M. h! j7 [5 a! G答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
+ c! s( s0 S8 ?$ o, K" K
' U; r9 u/ P. s: Y

; Y7 _( R3 ]1 J! h25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
+ @9 {7 A, r' R- S- q/ l
1 X4 @# }* J* i0 yA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
4 p7 F. b# Y4 Q6 H  t4 u
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
5 R6 e1 \( d3 X+ V" l
# ^  u6 u: e3 e9 b6 I" @+ M

- K2 P. W: ^4 K4 i26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

% J. P& \3 }9 \' o! I7 j/ XA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
- ^6 i+ m* P  D) N
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

7 d7 N' l/ _  ?
4 O' B! S1 t! G  }9 F
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
  t3 `6 H+ S. n) R: ]
7 R* {8 F  k! v! J6 e/ |6 WA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
  E: i! r! D1 H
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
" {1 p. f4 f8 C- S
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
  s9 h9 ^4 O, E- B. O
/ p8 q0 T1 X0 m* `2 i4 X& r! p7 K, _
2 ~; X# q8 E! o" L9 W% t
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
* x! r, R6 E8 U7 B& O  [' T" D, {
$ t% C$ ]* Z, c7 V) D答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
7 |7 `5 [: E7 {# O, U
* d. ]1 u8 s) V7 l

4 l. d+ Z7 Q5 q  D" K6 V30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
# c- B# Z( `3 x# F
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

+ [2 l( d/ Q. f+ f" N% j. B答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
2 N4 ?; @) E6 z6 a( X  R
; |3 E3 h- h) c7 n# c& c, f
8 n& v. i1 B/ J% {1 \' [  t
2 a! D$ p: s. o; M/ n% ~1 b31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

& \1 f; I0 X, P  HA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
3 k0 r% |. V2 X: D3 C
& N- W" R9 Z$ @" F. A4 j/ E答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

5 I+ x: A2 T+ M

2 l6 v6 k' K7 A2 t& r) \32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

$ ^1 a+ p9 J+ [) V) zA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

3 {) N7 x0 l) z0 p& {答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

3 m0 M3 y+ M9 m9 s/ q

33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

0 i/ q0 z2 I; `" T' m7 FA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
) E5 h) `( T: k" x1 u) @  n
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

- L" [  w3 J! S/ O- O; L) `
* z. q6 X% v" l4 w/ x7 K
* l. W2 l0 b& g& Z3 K2 p34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

  r* T0 G, x  Y# {3 y6 y$ _答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

9 H  ?5 F+ Y; y# u
: O% g5 D& E( v3 q  w
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
" s' r2 g. b" h: z6 O% s8 e% R
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

" X$ l0 e; S5 t- O2 e. S3 x6 v答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
( W& _0 a' ?9 L  i; p

0 O: b6 l1 D) A+ B8 v, y
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
, f8 M( G! K8 z7 v9 O
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
: f; e' ~7 I5 _/ O$ Q2 A) ~/ }5 f

0 d  u6 q, b. H% c$ C  d
0 I; q3 m1 c$ d37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
! a  p( N) z5 n8 r' U
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
3 U: H  U4 \3 f7 y. |
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
( @- `+ H( Y2 Z. X  Z' s
7 N# K( ]8 X/ b* E  K
5 ^4 y) Q( h( w9 V3 Y: R0 R
3 S. y* Z; Q( u" K- _1 G38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
  O8 b- \- b  c; m" p
" b8 R* Q) r% D/ L4 R* x1 CA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
* j4 r8 [( B( w, q1 e8 b% b
* y! a& V/ \! {8 \/ n+ x

: S+ m. W7 f1 N/ X  C+ B  w" ~39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
3 T2 X( M/ r% r$ H
# i' ]# w& [5 }& |8 O9 ?A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
/ s0 j) G! y- y. i# B$ K! p) K8 _0 U
  d0 }5 @( \9 {  I答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”


$ n0 y' t1 q+ ?  R" e2 n
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
; d# a8 I/ `. `/ b, w
# g. H1 P" c) M- SA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
  o, {. P! x2 ]8 y9 G
/ c$ @+ t+ t: k, [4 ?3 z4 J答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



/ c0 q: {1 |9 d41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
# ^* x% R! a8 k3 y
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

" L+ U1 y# V7 v$ d8 l- j

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
( W0 m0 B% H5 L0 n1 W& y
: y9 `! x* w3 J+ L: y' N答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
5 _% u9 x5 R$ U5 G5 p4 S/ e9 _; w
  [+ s7 H1 H2 B5 K$ L  r
+ ^  U0 l( x1 U- u9 [$ b& s# F
& J& I( u7 ~) S3 ~) r43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
+ g& I+ j9 t/ w- ?0 c  L
7 Z  a# J+ A! I$ Z! F$ o4 [, V5 gAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
# p/ j& o9 \  @# C' W. F
6 A& U" j1 @3 @7 w5 n/ Y答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


) H2 A( D7 j' y/ p
& H2 ^3 b+ H! ]- q44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
$ L% ~8 J- k2 f. [
3 e  @+ L% Y# d$ fA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

* M7 \: j9 X! ^8 `! }. M* G6 q, T答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

1 h, e: a- J# k

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
+ V5 G# b6 C2 Z
+ j- i4 n* a1 o9 g2 R- H7 ^+ VA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
% L6 L! L; K& e0 o: h, e

% H: x0 K% u  C- k  V
7 e% R7 _" b3 e' |" S* \- a
8 r7 k2 z$ S5 S# B8 f+ o* I$ D% B
! s* x/ n/ C. {" \7 e二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
# F; }5 }& Z5 L  i- h
( z; T. X! v( w! X4 s$ J; J& a2 c46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
, W) s7 z8 P. J" p3 T6 c! X6 V
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
+ X3 d$ o, q% h/ _
: F+ y8 C# r0 W/ L% I0 lC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
; o7 `- \. e; y* w
2 N" G! @$ Q$ d7 K# y1 V( Z答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。



; E. Y8 C5 Z$ T8 z6 e47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
" z7 k( X8 u' H6 e! A/ y! q, U
  X% K; W3 _1 L4 v8 OA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
: T+ k' y! a. |% a5 s- R
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

4 t; Y! X! G5 h“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

. {8 g6 [0 ]1 ?3 L
/ b& ^  |% t- A4 Q  [  @& W
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
) G/ [4 w+ e- i6 x! i- N' h
- ~: ~# E+ `/ o! A5 |答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
' G0 d5 S7 c, ~1 G4 Z


1 A" i+ z# d. m* A: [$ L7 D  {49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

( w4 i# M2 `7 _7 t0 Z* ~+ h/ yA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

& o8 P' f- J8 w& A. P) z4 ^答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
& Y7 u/ t+ k' _: o% V: \
) [+ Q3 J. d. I  _“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。



50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
! Y0 z7 q& s- \( z; o
: i) B& b0 z7 B" _7 M! k答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
% ?! |+ u/ ?. b, ]

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

" _+ f. r- x- k# j还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
/ b+ G8 t: i& C; I2 c8 D, g8 ?0 y楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）


5 ]/ B* b5 @8 D4 ^% ?2 ]前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>