二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
# _9 F5 Y" `' v


6 r! x4 `. M" C6 T
6 B: }- L( J5 d
( w6 {' u4 O0 j" K一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
8 P' X( a; V# \+ S( }- L
0 G' k( G" }! u１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
7 q7 Q( e& B8 i$ J' S* k
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

2 R! |7 c; K: h) L" j答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
3 K2 I; s0 d' s

4 ^+ p( }  ?- _0 A: O( @4 N
! i& e, \4 f$ t* c8 Y: c4 F4 j２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
8 `5 v8 |% L/ F# i% |" _8 t
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
# b6 H7 i- H- _! T" j5 M: X% n. R
! b& C9 C  b" U% s; B答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

: E/ X3 H9 h+ E５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
4 @1 I8 N* N5 Q
/ q" V  U) |8 n答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”


. j# a: ^' I- n5 ~) {. C
( e" p5 X  U( s' J６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

( u$ d  @- C4 T- M) sA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

5 [' T- M) m: a8 ^4 ~- A答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
4 {' h, D% q5 x! p" \: H
0 |3 K/ Q) q% i8 B. V' T3 q' Q　　　
& ~2 ^1 G& e& S% u2 S$ s" j+ e
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
5 D) C9 J/ N0 Q
0 R# T6 @; N: L5 d1 q, g" h答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
5 Z/ d( O' [- Y


８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
% O! s2 ^! @& K* t' s. h
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

& A8 F( F* B) T. I$ Q
9 _1 j/ [$ o9 P; F* k8 Y% e7 v
0 V6 I6 O9 g/ o$ t3 z- f5 s( ]９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

% l* W* A1 Y- z6 \' c/ l3 q　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

5 W1 |" E/ p5 t6 j' ?

0 e2 a' i* R# u1 b! r$ V9 |# A10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

+ F$ \8 A' w& {# |1 `A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
+ }1 y1 Y: @3 U" E1 i
8 C! P! m" K3 B/ n* WA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

/ B; }6 F( _2 v0 ~, S( a& c( Z答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
$ _- X0 M: ?2 P2 }
; M5 y8 @6 m# y3 S

7 A6 b" {/ ?8 L* a* \12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' I4 c6 G; N3 G9 ~
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

( Z6 @5 l( U/ H. E1 Y6 b


2 a+ ~# R, G# p3 O$ N) d
, t1 x/ ~! H. A: P' v# S3 b1 F13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
/ Q$ E: P! [) N
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

; i$ l- p. k- ]6 r( V  r答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


* t/ z; o/ p# a$ g  T9 c* @
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
2 g# C* l2 J' V% G# ^4 W
# g) M8 `9 t/ n. R/ y6 CA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
! x4 M: r) b4 i" A. [: H; I

: k4 @& x: q2 E0 Q3 |6 {8 Z
- z7 p* s0 F; }4 e# R  m% H1 r# @( w15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

- {* `: j, ~3 }3 Y8 v0 i1 c  s! N答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
, i& v9 x  z5 [8 S6 @' r4 T


' w5 z/ Z' V% R16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

: p2 o9 e# Z0 a$ X' E答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
0 l/ x" X5 G0 P9 F
. i" O' U6 R$ U; D

# l( Z: u! F0 F17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

; X2 Q9 i& [: J( P% a0 [* ?: m# bA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
8 y$ J# u* _# X. h+ T
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
1 r3 ?9 S/ |: c7 {9 Y- S1 m: v) K

% I% J- o+ G& V  i. V: d& M) h, Z
' z1 Z, x5 j; Q) S9 U3 A18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
8 w+ D/ j) s8 Z
+ \( n! g$ O8 _6 @2 |6 j" LA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

1 B$ q( H+ ~/ a( C0 L
, D3 S7 {! K7 M4 D- F& O
/ K, Q1 ^" p/ v/ m' O' l, K" i, G19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
! K; n4 v5 u, Q' G( {# P
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
$ B% {4 l4 B" Q2 i+ S; N
8 C  ?  Y6 L% q$ f- f- v+ C: \$ t0 |答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
- ~( |# l1 p- ]. l* P; {: t

8 {3 q2 r/ g1 D
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
5 i4 i4 Q( P) ]9 e' Q5 |
0 r; b! Q7 ^- m% j5 HA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


9 K7 k( Y" A& \/ {0 H! F
1 \" I0 k0 O% S1 q; d; n$ x) b21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

7 ~5 S, h/ b. T# m% wA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
6 P2 t: J8 ~& \$ k+ b* z. S
/ i; V( G, U2 O$ n* f; ]' d答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
: n- \% [: B6 ]$ [

* X9 j: W  x+ ~
" K- w" x+ d+ U5 x( T# I, o22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
! @$ L7 U3 C0 _+ ]8 T! L

; m2 ?& v, `- q$ U2 ~4 T% d
% r9 K& l1 h6 G. y( K23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
; t" }0 P# B- I( x+ b) V
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
" e5 i& `, P& v! A
" B" u0 R% a' l9 o- o6 P答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
  x  y  O6 t, A, ~. ^

, N+ g6 K8 Q1 y5 d
6 d* w7 o) Z) U9 R2 q! M24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
: u* }$ s) [9 _# s* @
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
" M! B/ N) ]1 b: c- w7 Q: _8 M
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
3 _+ V" @5 _) @$ @4 R9 ]: h# X* [+ Q

) G' W- E: d* C3 d8 y' B4 b0 b
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
& G9 L6 u4 \; L4 a
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
3 [6 u5 _0 [) R3 q) L4 j7 v
( c( I$ e9 N( t- x# A9 Y( r答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
' h! j9 M. U1 Q, ?* E
3 J0 L0 \) i3 [/ Z; t; T; R0 \3 r

+ ]  }# }- U1 T( u% i26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
0 K* L4 f1 i# l# X- f* H; r
, }$ w( A4 u" ?# h% F) HA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

% ~6 m2 @9 C  e, O% {0 K3 a答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
8 R6 x4 O8 q- n1 B$ u6 R7 j0 y


27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

$ `- H7 B. F1 ^) Q: s* E% L
9 F1 \+ }7 m. Y9 T! H
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
6 X0 e. ~1 M: H7 {" D. d
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
% T8 p: S! U7 h/ F" H9 ]/ L
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。



$ E( F+ T' V1 r$ q4 E2 L- Z29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。



30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
1 J. I& `. g6 E* y- i1 p0 T
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

- K4 Y8 M5 b3 F5 S答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


! d$ u1 m  h' M& j. U
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
4 |# C( @' S! K, p; r
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
5 r% V; M' D4 \
+ |6 ^- v3 W! B/ C. v答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
) {) E5 X0 H6 D* T

( i8 D, p1 k) X9 [
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

( T; N) m0 [0 ^5 R3 x* [8 a5 k' d答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

! D( p- D3 _8 ?, Z6 Q% z7 {. o
- }' [* K, E3 D. I
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
: G3 j0 V" i+ k' I* A
* Z) A# j' b" L  I% B! f) mA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
& t& U6 L: Y; n4 g. k$ p5 E& p0 |
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。



34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
- L) `! l) x) t( O# R! S2 ^# S' o( B
; t1 d+ X: l8 `9 \; Y4 S& JA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
" S7 e7 T; |2 m+ C+ y

6 M% Y) d1 L4 [8 V  C! w
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
* ]9 F( U. H- h0 {- E! Z# O
+ g1 }0 Y: T1 N7 `! T5 wA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
7 p: o& T; e" y! q9 T
2 {+ ], V* L- B答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
; I$ ~. B( B) X; y$ M
8 M; ?( R5 m3 ~% ]3 s
+ Y# w% v# y. z& X
! I1 ?: s8 o1 J+ D! w36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
  h+ m' b5 @* m1 H
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
9 Y( N- |& h& V  C3 K% m& |5 Z: s
8 j/ m% }' x  B" U答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
5 A# G2 p% w, P/ _
- S: b. f& x: M1 f4 [
2 p7 [# L% o  S6 l6 y; C- S
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

/ S% H9 f& m1 vA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

9 D4 ^' c6 f6 W/ V4 d7 V1 z  J$ @# M答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
2 _+ P& t5 f; E# z
; h* ]9 Q. ?( @

38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

* G* w& ~7 c$ {1 X& ^1 C, W2 s答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
  V5 Y' u0 }0 f7 \* c- L& }" Y


0 S5 B: E0 |0 {/ [3 e39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
5 V( ?7 c2 t* U3 H" v* A
5 I- x' j4 H3 I: GA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”


. Z& b6 C  B9 q; u# @4 X, ]( H
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
+ N% G0 B- E! l3 u  }
9 g- j# L# Z# HA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
7 O1 v" D: T% |. D  q& I
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
" l2 P& I/ R1 a: ]4 m! S* f

3 `! T' x+ w; l4 o3 s+ ~
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
7 B9 z1 F* j4 o& [
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

( l5 U- R- O4 M$ A, S
. t) J8 A# p+ J
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
  V' B9 [6 r0 D: Z) J


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
0 y" a4 G& z$ a' ^2 \) g
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
3 D0 u$ K" Q; k5 q
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

; Y4 H/ j4 X  X% U

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
. ]" Z) B0 M9 {7 l) g- T$ b
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
- i, n  ]3 Y' G  x/ M; h. X  `
2 T; [8 D9 V" D9 c2 h! i答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
  Y; J, l$ b6 p! x  p& S; {2 A
  J. L/ D' j2 Y1 Z

$ B6 b7 {; J7 X, Z% J# A45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
2 s' V% }% m% @
7 e0 N  [/ p6 P7 `. N& i答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

  o8 l2 b; P' i$ ]
" J; ^$ s- {* D; P4 i/ P' }# A3 b
2 u5 }! A. h' Z+ k1 S: m
6 k. ^+ T- H+ B7 o- Z
; Q) f- T' h; H. d: E二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

" v! |" H; E: [' u* _/ a9 `. {% m46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

1 o, r0 P4 ^  o% {5 B4 |7 _: p' zAとても楽しいです B.楽しいことはありません
. w) W7 A3 x. o+ ~$ c' v1 }; r9 Q9 U
. t/ H$ S0 ~+ z7 K* o, \C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

; L, ]; B/ C7 n0 |0 s答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

% C& I( R- v( z$ S5 Z. ~“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


0 l7 K$ h& \; ^. ]3 d6 L7 B- V
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
/ _2 d8 s% K* Z+ a; h+ z
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
; u. m  i  e% _# N
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
, E& o& K- q4 S4 a  }
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



& X: f2 w  S% ~# ~6 ^/ A48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

. c) r; v7 U6 ~+ kAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
  G( \7 j. e/ k- E6 S& c( M$ C
! f/ O/ v8 s; F' c1 {C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

. R/ y+ B8 r$ {; U. k0 d“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

+ ~# q( U1 g) x4 |1 s% N0 C
( T! g  E% F$ j0 {( k( R9 U4 B* E3 y
$ E+ V$ F" \2 U0 V3 ?49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

7 ~7 p; U" |5 _4 C9 R: |C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

. v% D; R, {3 T; u6 [& o答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

5 S+ H! D& r/ r& y, b" [7 g8 r“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
$ X; C3 j8 i6 Z
* _: B& D( U# Y
' y/ K: n$ Z- I, O1 P
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

8 q5 [/ W9 w! L# t; F$ dA. 何があったら B.何がなかったら

7 X* Q% u1 ~9 k5 y2 K7 KC.何があっても D.何がなくても
* s) G2 p. e$ `" ^* n, P6 T9 f6 G
2 n' {5 w& v, u1 }/ e" g1 Y  a- ^2 _答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
: ]# h! h2 c7 ^ 

, {- O$ `% f2 K5 `1 V5 i

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
  ?/ b& Z2 J0 C4 \# L/ o0 S
8 R! m1 X' A% E6 ]* T7 u& \$ M但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
  B4 l$ ~6 I0 g' G
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
# H/ |1 H' }4 L* R' W楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
% |) c; E) u/ C5 `; ]/ S
% d" L8 `- F3 t; P+ ^1 k  A
9 D$ k7 f4 {, B& f% Q前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>