二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
0 p2 i- q: \" u" d3 |/ P, _0 ]


6 y0 ^: n/ z- I# r! y" J) C
9 Z$ C+ o: O& I2 H6 T
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
6 ~% {* X- L4 k/ l/ }; D
  [* ]; n# ]" x+ W! W/ r* Y１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

& `0 g+ C: K: x  LA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
  C2 V! b: B& d8 T+ F
4 _) M' v$ D% u6 Z' V7 P答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

2 d7 z; M6 ]6 C1 `3 k9 W. O8 p- N1 W本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

- L0 f1 L/ U/ o3 K5 R
0 A# C& v, E2 E. ^/ M: ]9 Z
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
+ @, k  n2 k# C- ~
Aを B.が C.に D.の
% g% m1 I0 Z; m! i
( j9 j0 R4 @3 v1 y) S答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
) _( g8 [& o3 ~' A) ~; [) {& R
4 o* A* u! R, X2 N
+ b: j& }6 j0 o$ ^! e; t  H; F9 [
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
8 x$ E) O( N5 C/ s+ Y) @8 H; {7 c
7 u& ?5 v( i. P. x5 ^) l% tA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

9 T. G% {: |4 N: t$ l( M+ ?　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
$ s+ \+ I" F9 v0 ?
　　　　

% M$ K7 W" l4 K3 l$ b# ]: x４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
$ P( F. a  ?. R- z8 U
& _2 h3 `! f' P  O& |/ F/ JA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
) L* v6 k( v& o$ V* U
  o# ]1 ^5 N  d) U) M7 K答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

% i6 C8 o* m) G# T2 e8 j% u　　　　

+ s% o4 p1 G7 o7 W, w, I5 y５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
' c1 G& ~( O7 V. @; }. u
: z* e& l% G9 n( A+ _* _+ a1 ~A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
3 X5 n& E& [* u% o* j  v! [/ i. @
4 v# n( l$ M  X答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”


6 M# Y, ]) R3 J7 [
) A; }% P6 \: @# g0 c0 ^６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
0 ~8 M5 m' z$ H: R
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
; @0 e5 j* U8 C+ E  q0 q
0 _; l& }4 F: b( w8 A% N7 J1 w答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

: T8 j5 \. a: S3 w5 _' I　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
& X. o0 |- v  R6 Y& ~0 T; F
4 M: v0 {1 G  M3 M3 fA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

$ s/ j) N* O5 B7 r2 ~答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
; g& E- }" `5 t( O  h* T( I3 v
- R* J+ G3 g  m& l4 |  j7 T5 i7 v5 H
9 ~5 n: J2 m' U& u
6 |& ^! q' ]' c, Q８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

# ]6 P& `4 h( bA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

( k: v# X8 ]2 |+ b- r* H6 J- y1 H1 |答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

( j: h' A/ A( x& |6 J
. B: V' \4 X2 U- }" G9 P* d
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
- ~3 j& a# b6 k9 U, N
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
. r  l; m! a; G  v1 h( q/ _$ w: A
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”



; g* J( t) L4 h- n" Z) P10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
% a: O- S% N. X/ Y* M' L8 `
, Z: b- I0 s' T. l& zA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

3 z: l# M3 X9 V7 N! O: s答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
+ G% W1 N3 P" `


11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
/ [% t0 S' N: [& p
+ z5 F+ o) G: RA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

8 G  _  Y6 S9 s# Q7 y4 V# h9 O2 X答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

% U! [9 @7 k" @5 J

12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
/ @1 j9 |/ \1 P& X( b3 S2 I0 B2 B( a
7 m1 O* S8 B8 N  b; [  l( }6 R! A答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
# ?' g8 Q) Y) I6 t
, k& H3 Z# G) \, @7 E) {


8 m2 i5 G* X2 U( f3 J& d6 r
& f1 f. C5 T" \$ H( W! j9 L13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
- L6 j9 C. r) [1 v# P  ]" t
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

7 |$ o  r1 Y- x8 W0 \$ u% S& G% r0 L答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
' @6 S; Q% A$ u
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
9 o% w4 G; p$ j  R
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


3 y% R0 x8 b. l
4 c4 d: k+ e6 K' m, x15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
( u' s9 b3 e6 E# }$ ]6 Y/ D( Z
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
  R: g' `% g7 X7 |7 p
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
5 C$ o$ E% q- B5 D; k% |1 R$ n, V' X

, F. N1 A# p: c! B& i; h4 q
" v- M& \% j. d! b7 n( [* ~16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
1 z5 Z& N# N: K4 r) S
+ a  {8 P6 w8 m8 V  C答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


$ l3 O. u6 \$ E/ u  J  E; y
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
( ?# H7 Z7 ^) a7 r
) U- W# t9 r: d$ m7 s答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



7 h1 b5 S) K1 e* U! M" K18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

; u3 p1 ~5 i  z. zA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


& z) }% x1 z' Q9 Q4 W2 x/ [8 i+ z
; U$ L- J3 B3 f: q19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

% H6 L  Z7 V$ F$ t' a5 v/ jA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
4 q$ N7 Y2 n5 @4 C
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


0 Q& S/ L* {, }5 `: L; i
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
' ^/ k  j0 ?# U1 q- I) d
& d3 F$ o. ]5 c. e; T% w9 RA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
! b9 I7 _8 ?" E9 h7 H3 X( B7 R
: o6 T. P" U; X$ l5 g/ x答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

( ^1 d3 X, }9 c# y' g# u

21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
; v1 N( N% m, w* k' R' L& y+ n
# {; M6 Q' v8 y$ G% j8 T8 e) yA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
" ~9 x; X6 v9 ]1 v, u' \' Y
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
$ r/ l5 Q/ o$ R- f+ R9 I

0 }  ]3 e. x0 ]% T
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
: ^  q! Q% K5 x0 ^! W
) H* w' l; O  j9 G% B: xA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
7 B/ Q' v8 s' t- k( [9 d& H4 ~( y

! M% |. i0 A9 H$ V1 f+ s
% t3 `$ n3 c4 l1 o3 `; k+ D23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

1 q4 M' T; z% Q# X/ s答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
* ?9 u% F2 f" T7 R
: d9 J/ R( B0 p3 P  b1 v+ T
* f" P, `  m4 f4 F
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
! s4 o6 r) T; B) t/ Y" B# @, t0 v
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
8 l; a0 O5 o+ m9 T$ x) ~
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



8 t: |$ S$ O& h+ i. U9 w' {25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
# |7 Z6 D% K+ m
5 i* ~. [6 W* }$ Y, h7 G/ V$ yA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
# e3 M: S( F- X+ W6 ]
7 l; J& Q1 P* F9 f1 k; x答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
+ o# ?! A* s& `+ v8 G$ S) I
; W2 y/ H7 V. V9 O

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

; m3 I4 Y6 G5 SA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

7 r! M  f7 l5 z) ^* K& A' }答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

  y) J% H( D' q# g# p7 _
5 V( c7 Z; @, h2 _: N# v9 `! }) E
7 l1 x- N4 Z2 A$ c9 s; R$ @  W27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
, a' v% i- T5 n7 h% g  X5 V% a" G
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
4 m& n: e$ r( j7 B
5 ^, ^  I1 B, u9 e1 R% f) O答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
3 f, d. O0 I1 O0 M4 F


28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
, T+ D1 d/ Y: J" C5 M
& i- L2 Y# y0 V7 h% L+ E& oAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
8 \& j; S; D4 Y8 ^1 E0 P8 J( S' N


29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
! Y5 ^% g9 j& i" r, b) @
2 B# V! T2 ^8 Q) a9 S2 dA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
. z3 D1 ?' h5 x5 ^. K  q* j7 G
; r3 E) r, ~* z. M答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

4 ^3 a7 l: D. O

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
8 f8 W# g9 K: J) E
' O* I' O7 e9 Y7 m; @' i答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
/ o; J! p8 k) i% I( b
2 r5 b# m, ~) T- Z# I

$ N+ |% s$ J. ]+ ^" ~31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
/ {% T% {9 O& H! t* T, F! {4 U$ `
: v& d  L, e( MA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

: n# ?" k2 ~. s, ]9 @) ]0 E/ S5 ^答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



. }/ B/ ^3 u  I" G32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

$ w4 f, }& y$ M: _( o' |A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
* u& e9 R- g+ V


33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
' \9 ?9 x1 ?3 w  N+ [& _5 @; {0 B4 M& n
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
, A4 a/ u2 f2 g; r/ `: {+ p1 \
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
; r$ ~0 _1 U6 d* G

1 R2 m3 F% L7 j8 J: C2 k; w/ {
8 D% N7 ~  {) X5 j) j( R34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

0 ^6 i3 j+ B+ A( ~; j1 o; sA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。


7 \6 s& f3 X+ y  M
5 e, c0 v5 c5 u) f3 B3 H) [35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
8 v) C/ p$ ]9 {& `4 U  [# k2 M
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
! M! B: w- {. U; j. i4 R0 B% ^% U
% h, u* e, Y) E, j4 x. ?答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
6 H- w$ @  _  ]# O& V! K6 A4 R5 d+ Y


36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

: u; g# D; L- G8 G  T, FA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

) A+ w' W* w) V( O0 }答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
% s; H$ T/ y' [, [7 ^


( G) @  @0 A) H37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
$ B4 {( A3 |, c8 {
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
( ^0 w  O) K. c. f( C5 F

! b# D8 F# a* V$ r9 e; A5 c6 x6 P& H; [
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

# H, y6 l9 H9 [: D  W! n答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

/ i- Z0 ^+ U" f

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
- `/ N5 R/ t; a4 G7 v: }  O
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

2 N, F7 s; f% B4 d答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

# F* G1 a9 K7 R4 r
, Z! S2 e* z6 D8 ?
: r8 }3 ?& U* \" W: G0 o2 [1 X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
. q0 D* I, u: }9 P9 s
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

1 v5 P4 `9 }/ e( [% ?答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
: C, u: k2 I! Z* n( c- x


41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
/ \, N6 p1 Z( C; ]
% R6 \/ V  H* G6 IA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
* ^7 D. s0 p" m/ b9 w. U; \
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

6 ]% P2 H( `. q

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
# n8 e& B" U! o/ A' c$ p
1 @6 @6 Q+ b4 O1 KAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
6 }- Y( L" p9 F9 w1 f; h" p( A
2 o$ k% {- w; F0 f: M0 X答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
3 Y4 s9 [2 l: ]' W# O; ~

, p3 j9 \  |- s! c1 {7 L
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
0 J/ M6 p2 I7 a1 l
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
; L! G: c5 |3 {8 ]. n


3 C# g. I3 @9 C: K$ d' I44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

6 ^; C4 ~' y  C( [3 VA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

- B1 L& q7 G0 h, }答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
- k) g$ p. F! K: t


5 F: O: t4 n0 W45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
5 `  N1 c" \$ X; F. N
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
* B0 e2 l) I: R7 r3 `

5 B3 y* ]) `. N& T! b9 v
6 f+ c; g# N; {' {
: v) z) e7 {+ S. y# V
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
+ |2 }9 q& j! ^6 h; Q* s7 a
  L: a5 o4 g  C2 T% k/ ~46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
3 g9 j# J0 b0 S" ~, g
, O6 p5 Z3 Q( d  kAとても楽しいです B.楽しいことはありません
- [# O( C7 o0 {% r/ c
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
+ v6 t7 i" N2 H' P. p, a
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
  O" I9 }+ o8 Z( J) P$ i
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
  Y+ ~; s& |  ^, O
- y% O1 g+ g; [0 l# `* K  e3 k# q2 a
' J2 O0 z6 s; P+ t
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

+ z0 h, Q1 b. e1 F4 u' L9 pA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

% P* \1 Q+ i4 n$ b$ XC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

6 I& J8 H* m7 [) ]0 M7 w“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
8 K( _  @2 ^- }! v' Q) C$ a
1 c& E# v( \% b% Z" N! V0 c. g

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
3 V9 K3 z. o* t9 N
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
7 f8 l* n1 X/ T9 \4 }2 Z- y
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
! p  {4 P( Y" z. t8 `7 ^1 o- a
! B# w! |8 r" U  E“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

& d9 H% q( Y$ \

2 J8 C' M7 Y! s- L8 X. L49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
6 q1 V8 L) p$ g* m; G3 c
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

, E9 Z3 n6 Q: U% }$ tC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
7 y8 g) ]# A  [% p1 g
0 T/ c, X  B8 q) c  C& l答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
, s* ^5 X  S. {7 o8 T" m" C
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
6 v: d0 p+ ]! K+ }; T  H/ Z, [
6 F5 O& t1 ~' G" T: r5 F. L4 e4 ~
. b! P8 P) e5 g) Z4 v5 w( B
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

/ o4 Q$ A. `$ C/ _5 hA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても

, F- S8 W5 c: K$ `5 k3 {2 u答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
5 f" W  M( G' f% A2 j 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
+ u7 \2 f/ T7 ~- J" x9 x- Q8 ]
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
8 X( O3 W" ]8 R) S8 }  s% b楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）


/ S: o" F  p" G; G' I前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>