二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案

# ]) T9 }& @; B  }
  x2 `" y7 ]7 e. l& j+ v, n

5 s7 M# Q+ \# x$ |
/ v, z& c6 x, f2 \一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
) q7 B. b% V8 K: A! k1 }) c4 o
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
1 F" c$ X% O+ r# Q; a5 G$ ?
3 ?& y) c! y9 p1 b答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

( W. |  m0 @5 n) ]6 q. y+ A本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

0 t/ q2 A; Q/ `
! @8 z' T) O. X6 h9 p9 T
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

5 Q+ l  n2 }' R% WAを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
6 T" O7 G: l( U1 f7 D& J9 d

) \0 @$ J4 Y* V9 n3 g! ~( }& P" c
  i" }0 P. z* f* T３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

4 |- T4 k5 _/ P4 p" B' y7 {6 ]　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
5 k) `6 X; Y3 `1 ^  `; A2 {
, C: F. E" }. G  d9 |　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

" I) s1 u. o4 w+ C2 B  b答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

" E( b: H, h, ^1 X) g$ K, X　　　　

% Z, s( ^5 [& X' K  s2 k  l５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
8 Z* O7 v1 b' X8 y# X- p
1 v/ v5 a$ ^0 z0 J8 [% _6 t答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
$ a, J& g. v+ [+ B7 m3 w
. L! X( J+ z/ \/ w0 R; d
6 b. l% C; E4 ^/ r  ~. J
8 d6 ~+ y3 F* v: u/ b4 O' P! U６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

' U% V. {% |! Y# mA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

$ Q, S4 R& O! j8 i# O& H答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

& U9 T4 z2 A* B7 N$ K1 j　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

$ _( d' F+ `" P9 f/ K" G& \4 A答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

- U; a9 M$ V: f7 c
6 O9 B+ j% U* }. g8 h
2 h. K2 }4 |; D5 a+ J0 l2 `. I4 ~８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
7 x# f% d! V4 V- @! b  R
( v; }9 D2 g% B$ TA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
* R. T# ~8 |+ v$ M, _
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


! `/ Z5 I. f3 }0 ^, \3 C1 Q
/ C( c3 Q  X/ R0 g９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

. w8 O& K( N. K, D- ?7 @* E　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
/ A/ ]" z+ _! p% E% C1 ~) O8 Q
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

& R! D) m. s) ^* ?! \$ ]; h8 T
: u9 @0 |0 R- }( B
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
2 O! @+ \9 U( s+ e0 l: u, l$ T6 m
; M, _7 P* @* jA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

' y5 }/ |% t) Q2 w8 Y* r答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
7 \% L2 n2 e- T  ^, Q
1 D6 T: e2 P" ^1 c

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

& \+ O( L$ {/ N* f' sA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

: A  Y' X& N, p# D# u% Q- t
& {2 p* h# _% }2 M8 P; ^: u" m, c
. g  B! ]% \' n" s, P12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

6 G& O0 {  }2 P/ @+ f" dA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

+ C6 b: M& c% H" h( P答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

: B- K( w7 a  U& Y4 z, M. Y8 _



13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

$ f( D& U( F( c1 r5 R# n答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

3 i. p4 ~- f9 h, U2 m* L. W. s
$ s" P# |' P* b8 G  i9 s
+ `* M- o9 T) ]7 d  `  F14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
' o4 d5 q1 G) T1 f- R
; T! N5 w' X$ h) m9 W
1 K+ I+ s; w; ~* j  y3 d. j
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
% m8 k6 x" [! d
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

$ G2 ^/ X) o6 V8 N  C答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

' J6 G6 r1 c/ l* Y
+ `) W, B2 P# y6 R# i
& [8 \8 m0 j! L2 l6 Z16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
0 F# L% S4 m" |
5 W% b- ~+ ]$ q; ZAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

) e$ R4 ~3 ?* K. i5 v
* x( \) x6 b  U) z, |& A# h. Q
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
1 u- {: P% e9 _: N3 R" C8 Q1 l
# S3 G( l+ U) Q3 S( y! vA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

! {4 O9 P7 h4 P+ L) ?: n) R$ _答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
) n2 O( h( q5 `; A$ l$ @
* C1 x6 B- Z. x1 C4 _

9 i' D" C3 X6 }- V2 E1 Y5 ]+ a0 m, q# S18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

9 l; F7 J3 h" w+ S' i8 Q/ WA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
: y3 m3 W$ T' k! N, d
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

' L( t* ]7 h# s. v1 T# L# E

. v8 X& G4 I) g6 l/ p& y19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
7 `. h, x4 f' l) D
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

/ o5 F) L  W6 d8 F& _  Q5 p

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
( G. M4 D$ s# ^; u' k
; C# F+ v! R3 d# o% SA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
! V/ R0 l) E: I$ _$ g  s9 V" a+ f
- z0 ?- k1 S: H5 H# t, U! T- |1 j答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
$ z4 d. N$ U# V6 `7 S
0 R0 H$ t5 H9 t6 l: o

21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
2 `2 `: I# z8 O, y3 V
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

( T) P; M, f8 H( D( I# |: p# s
, t- y1 y6 W, t9 |) c
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
+ x8 B/ I2 V" T8 D% d, b2 q  G
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

0 m* p- E/ j. Y/ H: K答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
5 ~/ X) H! m4 j. Q. _1 U# m+ h

! c7 Q$ W8 ~  h6 u" h* P* ^  m; h# o
- |6 a7 Q* _6 V" k7 o( _6 J5 ?23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

  E5 I0 m& _$ E/ M- m' t答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


8 N; t. w5 t! g1 j
$ K8 d4 k; G8 F2 j3 o6 o/ `24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
* |, \' r3 y3 C# p, n
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

+ e1 q! i. [! A9 v& Z. a" l答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
& b1 s0 Y8 T) X7 _. L) l
4 u( y* b, l) L
5 C, h7 o! i. U7 m" ^6 _
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
# ]; k: w! {, K3 @2 y( J6 H
5 m0 O; A$ ?* I' h2 D1 |A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
1 Z8 }, e% E! g! y' c

5 y4 m7 f) u% v7 U
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
) o2 h% B+ z. ]
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
0 D, s$ q% x+ J7 p2 \0 C
: \: T8 b/ c- L' t  @( @1 K答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
' n( b$ N& Z: e, {8 R


27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
) C% U% K- B7 d1 J  W- W
0 O" z- L( U! Y  f答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

5 F0 o$ T) r6 f5 Z! O! D# n

3 n" t+ w. {! l7 b) @. y- J# z4 ~8 P1 J28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
! |! _, C9 k& }: s
1 S- W9 k0 W& ]/ |+ s- d1 lAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
! a/ Z, G2 ~& n% c
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

) L; h0 X# R+ U( o3 I
' E1 h- _: h! @% u0 u3 r
3 a' ?# o3 o2 d; s/ w* O29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

" V9 q6 s9 U/ M8 O7 `A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
" ~8 c& A- N6 Y) t" O/ Q
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
8 h) Q# A8 j; n0 l  E2 d1 E
' X2 n1 j. Y, L9 N8 ^

- |! W4 G- o" N: p$ ]: ^30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
$ R5 ~' M& A0 Y# L4 |
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
# i4 V, s; q! |- J
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


3 d' F& r& O( r3 E
6 y' w  \+ w5 [- J- @# Y6 U0 Y4 k31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
! }& N2 v8 D$ x- V  K9 [$ C
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
1 m% p3 N  Z8 T. T8 s
3 t+ a4 ^) m9 {$ i1 ]5 I答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

# `3 R' c1 C  }

3 |) }( y2 ]  ^32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
% `! _3 q5 ~7 V2 V& k6 {
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

8 ~; g1 O2 M! v6 c3 S. c答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

6 J9 T/ z" A& c. R& ]- m

! E9 [' F1 Q/ \" e9 X! t33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
  F: r% S) @& _9 s- i9 m
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

: Y4 w9 }) h1 [5 p- k

* A: {! T- I& s4 z- a34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
+ G( u! i+ r9 }1 L* F
8 o7 D6 m: |3 K3 }9 z5 V0 `A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
7 `% F/ }( p$ ?. M( ~+ M" k
6 s1 a$ l* p' e( u1 k- w/ {答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
9 A) C5 S: C. O* g9 s1 P: [8 o5 c


35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

; Z" F2 `! O0 b# }( \) E5 `答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

  {+ E' q/ G6 ~9 v; K* @

$ L8 o, c- i$ e6 e( N8 E4 U  d36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
, _1 w! V( `" Q2 P7 T
9 r3 @, I! _( A6 sA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
4 W( m8 d0 m& ]4 m% R! c) B$ z1 P
7 m! V- C. `6 N% W! h答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


% j$ n/ J* a$ I8 @" {0 g
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
, e7 y' u; k: u, a
5 h9 B/ M( Z; e) y) q* v3 JA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
6 L' s# `8 g% q' A

% D3 B' p/ R! P3 v
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

% b; @; Q+ C4 y2 v& g0 ]! f  o: b! tA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

8 ?( ?; b( r6 y9 R1 N; r$ q+ L

! q% I% r7 t0 P% |( [: |; O* K39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
2 Y, H. m5 ]* d5 U# q0 f9 b
5 }7 C. J# r0 ?: vA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
' d' ?  I. P- e9 M7 l7 {8 j6 Y

* f: W4 R8 r% {8 y$ @
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
; h% @. j! p6 X9 U1 G' U
- k, p- q! V3 `- VA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
' {( M/ C6 m  G, [+ D0 `
! _, h) Y+ v3 _& Z. S2 @4 B答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
; v$ c7 R  q# }% d/ U


41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
, d" f+ @; Z9 p8 S- f: s" |
0 M9 U. \6 \: G$ C. D" U8 l9 RAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

; h+ k; Y, X6 x% V
' @0 x: f2 d( c0 H# Z& N2 ?& |
0 I3 m$ a' u6 W' ?2 e' a1 v4 E3 b43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

8 l6 D7 d* e( N  D: RAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

8 [2 _3 r7 R" J答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
: [5 \% W) x" e3 H
/ G+ |+ B* d! w9 @4 I# @" l

# m7 m, m8 l9 @/ ]0 T44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

$ o/ E7 ]' a8 h/ `* sA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
6 G! J1 w0 \( D
' ^# _" S) x/ O% ?

8 d8 m; D3 N2 y2 j" P45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
* T3 {9 K- n& S6 ?) x9 t
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
: q: }( E2 q5 V% N$ \, ~
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
! M1 S( f0 ~  a- Q
' X# ~) O/ P3 z& |( [6 E, R

5 k: `7 f  S, f! ?9 S) j
. O# a2 ~/ [1 {1 w' y0 j& k
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
) P/ q, |( ]* l1 o3 U% E
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
7 T2 s9 e) d9 Y( [5 e! C
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
+ D" k  o; w9 S; n/ S: v+ o
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


9 L$ j- L6 E: t  M, k1 a
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
- x6 R2 i% _" E$ g, D
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
* H+ }- _8 ]$ P6 y+ a+ M. p" g( `
3 V4 |- i: z: {& ]3 y6 pC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

2 a" P8 q  }& x答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

' l" x8 D: Z; F; b. Q“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



8 ~) m! w( V, X2 j48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

0 u( a" ^& m) l! ZAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
8 f4 `, Y) f$ n9 x/ i2 T0 h
& c4 u- G9 `" d" ZC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。



49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
* V5 I9 ~* j0 x, [1 ?9 t2 D
+ [, x- B7 J% ^- r7 \A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
# o# q) N& s$ Y
, [( r. p, E# M0 kC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
, Q9 r% }. C+ L2 P0 b9 h4 z0 }4 _
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。


# b9 ~* D! x2 A9 J
6 [) W" o1 V- p- k6 u50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
9 I: d; I5 M  L1 b% V/ |& F! V
  Q, j0 @9 ^8 \; o! @3 I8 S7 tA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても

0 o. M* b) }! X; L& l4 B4 c' A答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
# t# ]- D6 y8 y 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
, ]! t4 y" K$ Y  y% b! L- P  X
& z& ~# Q& K+ N8 g但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

1 D5 f+ j( ?1 f' w: A: p还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

) p8 Y! i: }( I& S1 O& ^/ t( k
4 T. n. F( c/ f* Y& N. b5 d  S2 ~前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>