2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
( s: l$ D7 {! _8 r) _
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

3 p7 p4 s! e$ T; V1 e( x! M" KA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
1 T7 f. \7 I7 c
$ i/ k/ z" \' S+ ]" p3 p答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
4 e5 c: t) F4 [( j


0 P. X7 Q" P% J8 Z7 F+ u+ w: ~２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
' V; L6 W+ u. u0 k2 f% y
; g$ x3 M0 V" M1 O# \$ uAを B.が C.に D.の
7 g1 |% d3 A# u4 E& [4 x
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

) O9 w, ?8 t/ C0 K

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

: V' b( s' V. c0 ]6 a　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
. @! I5 A) U( T# h5 H
　　　　
4 n3 I& B, m& x2 t* z1 }+ D- J
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

' M$ y7 x0 D, C- a6 y( kA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
3 h3 k8 y: ]% R8 Q* m: ]$ W  F0 O
. i+ H8 H" L- A　　　　
7 g) v- x  ^! U
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

) [' P+ r8 O) S9 l5 \( h8 tA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
) p+ v2 Z: k; k' V5 E. S
* z& ]* [8 z0 n. s$ k6 ~/ C: ~答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
* S- a! f9 K' r
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
6 a  L4 n# i( Y& k  A* d# ]
　　　
# ~& d- m% g' e2 T* {; g
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
2 |8 v1 ]% ^, a* X* U# f- z5 ]8 C8 {
# Y5 t7 C( Z* r" H, [A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

( p4 S( [7 @( Z6 F% T) h答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


5 M' k* I( N  Y/ q
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
! T7 p2 q3 ^9 a# e, m, T
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”



' @; Q& X3 D8 B９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

; y5 W; o5 g" m/ O* I+ J/ x　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
. s& q& a5 I* \6 J: }
9 ^: x" W& z2 a, g答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”



. ?% \8 E7 L& W+ {# @2 Q+ b10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

+ b4 G6 z" Y- k4 _1 y7 z6 N. H  qA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
, w# M. b, c- \5 s/ ^6 g
$ u: M# ^/ M6 W" O# I9 d8 s. X答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

9 ]5 |& h. N1 w, C1 @
& Y9 I2 Y7 k  T2 [5 x0 [8 s
$ p! P6 B6 \$ s3 l- X3 @  N  }11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
8 L, x0 f. w$ T7 E
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

+ o6 V4 y7 a+ s- E6 {- s答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
' m- \* K  p6 J5 }3 J' j
. T  N2 Y$ D: C: a; f: z- L6 e
& E: J2 K( f1 j
/ o3 J4 U+ d$ d& \& d12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
7 i( f6 @( i7 e3 {
; @" Y7 q/ \2 Y+ ^A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
  H+ j8 y8 b# I5 n4 ^5 T
) s. l  d7 l- K3 ]  o  \& I, A( M. M答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
2 I% Y% n# v' ]8 i: m" l* Q
- C2 C; S) Z! n1 f4 w: M$ r& G. B
1 Y, G8 J5 g: S4 j% L2 m& w


4 ~5 D9 M1 o, i. o1 |( u* u, S13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
, P( _2 f2 ?. A3 j0 R
6 G+ F( l2 E/ E# DA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
* z8 Z& G$ H- W' M7 @  F
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



* j/ `3 K: L9 S8 e, c+ ^" G' h( C14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

0 z! U2 s) M* K$ nA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
, E. F/ y) q, u1 E7 x
' B9 \" m2 x* ?答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

5 R5 l" D0 Q% Z1 [$ f

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
6 @4 p" L1 |* L  j
# z) H  K5 t3 p7 }( ]8 F6 ^A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
) J6 K$ O& d  c( z7 X
3 ^: r6 W1 B- D. S) U7 A4 J答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
, F5 ?/ x. w+ B/ Z& A& H& a

! U" @, e- X8 C7 ], M9 x
- N1 E, x; ~% K16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
: H0 R0 _% \' W+ l1 @$ O
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

' ~/ i5 P- O7 x! q答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


& t  V7 d; F4 x
5 ?! @0 O! N/ f17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

# J% j* {$ @! x# C5 `2 EA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
# A3 V+ g* m! q8 B. k8 p/ v) M
' a- D& w7 {7 |, n" n答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。


5 g! T4 A, v# g! _; V  D9 u4 A
" _5 S. S' t3 ?* \+ ~: W18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
7 Y5 U4 Y( s1 G
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


% n5 l: F8 s% H% k' b
" H* B$ b& y9 Y( W19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
0 l  v" c$ S; N% x# n. B* ?
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
7 J% Y# e5 H- b7 |
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



" V+ j& [- n/ X) \. e8 b9 z20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

& A% R1 I/ |2 l% A0 s& SA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
  |8 {; D1 f8 r1 R* y
1 V( O" k. p3 `7 T; S+ l* w- Z% fA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


, `, J% m3 `0 t9 o; V5 `
% p9 p  F0 `8 z4 S22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

% I: V; p3 W' v7 L% nA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
. k: `4 O, A$ p  x- P$ Z6 X4 j6 ?0 y) h
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
) k% m& L8 l( T


23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
$ B8 }; z) j* f: m3 y: L
8 T. ]8 q* O3 rA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
  A( U% e+ \1 X  y6 G; F9 ]
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
. f- L( y% k; X/ k$ t

+ X4 n8 _/ o: X( d( j8 a
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
9 N) k  y1 Y% R& e
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

/ q" ?9 Y8 D/ s6 [0 S答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

, l6 ~" M6 ?# V9 W( OA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

4 j3 b8 ?# f8 J. w1 o, k) D: Y答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
' X/ i6 T6 f9 o# d+ Q' X* T

7 A" R/ b- a$ a
- N% b4 ]8 V# ?1 Z. o26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

2 `4 a& D6 t' U7 c" i7 jA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

% B' C  V. z) p; o* a8 R6 _- Q答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



1 ]: W9 l0 l  X) p2 H27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
) o+ ]% }' K9 Q8 v8 V
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
* Y. w' u: B3 ^
- k4 r+ h! i! O0 ~  }2 i

$ p& `% A* d& K) ~7 s: T28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

  @- m$ h: W  v1 j- O9 d答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


& c7 F" C/ v5 i, z
7 K# J" q! o( S- E' U4 u6 p29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
3 _8 A( G- Z( V) E! z5 M


6 U% S* \3 p1 I/ ]' P$ t8 x30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

- u9 Y6 k- Z5 J( m  L' p+ g答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
7 f* v/ o1 E3 |) y; h# L; _% i

) k5 {* ~2 ~! o- g* S) e5 j) F
3 B5 b) R% _4 W: N' [- b9 c# G31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

  _2 N1 P  B2 l8 s* }; UA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


& H0 W1 S9 j$ h" r
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
5 W& `% M7 d( @% O% t. j
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
: v$ I( E# |& q2 r) u, a
% H0 s4 \" T, Z+ q$ y3 I) g答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
6 n7 p0 y4 E) ?  E) s- J
9 N# t3 E8 l6 @
* F/ X0 [( Z. X% Q- }# q, o
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
" O% r" g* q3 i
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
+ U  D/ b2 }1 [
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。



34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

$ i# n! m1 G; K" d9 sA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

, U5 R/ F& L( \" o答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
+ H0 g$ {5 i! F
9 O/ z  J9 Q+ u3 G& m' P* o
4 _) g  o- D2 E3 h
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
7 A! q( J/ B$ Q# w
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


% E4 s4 a, w0 Y8 s: w; K
; ^) D, K: S  D36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

$ v" q# S6 z1 b& lA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

* s) Y5 V  N) a9 j+ {% J$ I答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

- z1 J7 n$ b3 [5 ~# O5 x
+ r% G& ?7 a1 ?/ W
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
* A  @. y8 ]8 o/ k8 E) v' \
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
6 R0 j3 o2 Q3 D, o4 u
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

+ t8 [; S2 c" }1 d- J
$ I- k: F1 i% v) G) }* [
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
" B3 P- m8 r/ m( t
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

6 y* Y2 {  h' `答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
0 W6 g& W# p0 Q) ~

  V  N7 n4 B7 s! Q) i
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
& r. O/ a- g' |# c1 S
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
% ?1 j4 Z) J5 A7 |% L/ r, J9 ]% k# h9 E
1 R8 x  E# @( D( y& n
5 I2 Y: ]. ^2 n2 \; t: a. I% o
5 R0 I# g0 M; m$ V! G! h40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

) u6 g$ n) G% k9 ?2 VA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



. Q: N6 N; B4 i: l, X41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
4 [# p1 u+ A  u1 N
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


5 j2 o& V/ r; P6 i4 B
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
, W, X& M1 u4 o
4 c7 b& s. b: D; p. o+ K$ mAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
1 R/ q/ F: _, X3 t% ^9 j0 z- M0 K$ P
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
8 u  |  T; B& }& d+ |* C1 g4 d
6 s/ V; F. Y& J& f
% _( c8 m* [/ l% c6 ]% P
% g8 r8 F, H$ B/ Y% k) {6 G43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
" F' G* @1 J2 f/ f9 [( t) D4 [
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
, o* A7 L% ~3 ~# I& V
; q  m+ y4 x+ D6 v* v答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

4 Y. m  }  j( `# y/ a4 c

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
* i$ w( F2 C, a0 \) E7 O
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
$ x5 b* k3 U- v& Q3 z, v* \% ?

' W1 `' H; M; p2 K+ J8 N
% O9 @) b2 S2 T! C% }$ r4 ^45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
- ^0 S1 m0 D: `' _+ _4 l
9 w7 q& |1 W7 o" I" j. z) ?2 u' X答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”




' {  x5 P6 ~4 f# G& Y
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

* o) a8 O  f& t8 G- Y7 R46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

$ t4 [. \9 ]1 N) v8 aAとても楽しいです B.楽しいことはありません

3 [8 Q# f7 D$ ?7 _/ q3 O. Y2 BC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
& @: H6 J, g1 d
# g9 R& |; r- N) J答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
8 J& y4 E) r+ c
; B: I* u" a& O0 ~  c+ h6 ^8 Z0 _
8 e" T! z0 ^- d
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

1 ~  H" ], k" S* G% a, `" O" ^' JA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
/ _; n/ E" k3 |1 K! s
* r3 I4 j  T  o0 @- k! ]: D" tC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

4 n( k' o& H! R0 ]+ P' G“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
7 z+ k9 L' |* J- r% K% ?


0 v1 h, [0 r; A' O9 _" q48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
0 L0 n9 M' l9 [' s& J/ c# m
! x8 d2 M% |2 j( `, hAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

- U9 k+ M' U; h. B; o5 v; I8 xC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

1 u) s# M% Q* R3 a9 J+ `答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
# P  @% R+ J$ a- C2 W: }
# Z& O. n3 |3 m1 D/ B9 a' A“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
3 |4 S* d3 w- w1 H* |( S5 R

- g1 u/ j: |$ X8 }/ v
* q) P. D5 E% x49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
' C& e  v5 T, B  j
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

1 F) x1 F- x! f3 d: YC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

6 s9 Q+ d, R4 w- y" b) O/ c& u答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

1 \: {2 U0 t) S; S2 u“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。



50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

5 S# S: e2 |  D. h% q  Z% wA. 何があったら B.何がなかったら
: V' j2 y/ ]0 p2 H- S
% f: X5 b: G- f4 ?C.何があっても D.何がなくても

! q5 ]3 Z+ o7 @/ ~, m/ J- q- `答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

: ^: n2 x5 |3 k

angela

好题,收藏ing

希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !
/ g+ B$ q. V' Y5 L

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる