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日语的(态)

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发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  ●日语的态(一)4 \; U/ S" r% ^0 p3 L- q

8 \1 G& c6 u1 ?! V4 r' ?5 @# w' `7 O) X, F# t6 h2 Y6 ]6 r
2 m2 g' k7 u- R. a( ]
一、表示可能的方法及可能态( {! D2 p/ f5 w, K* x
2 m  u' H' i) U9 b2 g
4 [& J7 J/ ?; |6 B) y4 O9 Z
日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:
$ ~3 t2 c& z/ F
8 H8 W8 i* U! |- r; N
6 @" m; @% ~/ E' e3 D7 l- F! m! r6 a, O; ?. R% d" ~
1,直接用「できる」。
" P6 L) l1 K  b# B0 f$ `0 ?9 ~  k) H2 v5 L% Z& J

1 v  A# x5 @; d/ f5 W) D    「私は日本語ができます。」“我会日语。”$ v: p8 T+ ~, H$ n* t6 [/ U$ ~* [
   「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”6 N4 N$ O1 v6 l0 J, i

& ?+ B1 M7 i% S3 q' r3 |3 Y! w% ]' ]. h" G: X1 Y8 C) H( y  O3 ?
  这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。
" v( ^) J3 ]3 z3 |( w/ B: N) d3 o$ G# j+ `5 a0 i( _
! e% n4 ?0 K% X' {% |  l2 O3 e  [) R, s
( M4 X7 f5 Y% t7 U' `
2,用「ことができる」。 + L" p/ `  n" v5 l8 _) k
" g' t, P$ N$ S" t' w; A2 f: `) z

% l; _) ]! o0 t     「私は日本語を話すことができます。」3 g1 a' S6 D$ {9 C
    「李さんは料理を作ることができます。」: v4 |) a# i2 v' b4 W' k. d+ M

9 j# n+ `# F# y) p$ F
/ f4 A3 [3 f; Y! O  这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。
1 ~7 k1 d- h  T' J6 f9 Y8 S
) d" y- T9 ?! i9 O, r! R* u+ [8 \: C" k2 r( O2 L) ?
  用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:
4 L8 f6 Y' m) t9 s5 i+ F3 q
& ?' w* [; h: g0 i1 F, I- o- I7 C1 y/ @8 N; \3 n) T% f
    「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”% M% ?$ u0 [0 F* z% [
    「日本語を書くことができません。」“不能写日语”9 l$ S4 a/ _3 ^9 Z

- @, O1 Y% I& b3 w1 t6 U6 s) b9 O& z; u, v5 B  d
把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为:, s6 H, M! F1 d) p4 G

: `2 K( r& A  J1 ^) Y0 G( n3 D& U' M+ k  I2 P
    「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
0 E. E# w& G$ A( u+ ^       “日语能说但不能写。”$ ]; w+ c' N* r& t

1 Z, Y/ W: [6 d/ M: j7 G. W) @! J1 F: N
  这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。
- q$ e$ g0 h' s9 o( c& Z3 N# @- \6 c
$ }& H+ P% P" V4 t0 ^( p( j
$ y9 l  o& f3 v; I; m* L( y1 `3 P* i3 |
3,可能态
5 o4 t- g$ t6 A# i" G1 I" G+ G. p

' }7 x9 A# ?$ l; S2 I5 V ① 形式为: 五段动词未然形+れる        
' O2 Y+ k2 \- n3 [/ t            其他动词未然形+られる  + ~' c9 F$ w) F$ E  C3 _9 [- u' g
       ; E$ p" H- V" [
   句型为:----は----が可能态动词。/ j* |; k; H+ R* G9 `7 X
9 x; h5 ~0 c4 ~- H8 S

) C2 Y% A: g  `  L  G4 E       「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
: A6 {) a$ m/ F' _/ }# K! K) @+ f       「明日は8時に来られます。」  “明天8点钟能来。”
! d3 [* k2 `: f4 e9 l; P, w. f2 L6 r! ~: ^( W  s
* z/ e0 }8 m+ j1 [# G1 l, O# i
  五段动词的情况下,动词发生音变:0 e- G7 C8 o2 e, ~6 e
   a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。% h! q1 O2 h4 ~$ R4 k) Z6 ?
   b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。3 f; \( v$ [# B/ n; V
   c.于是「読まれる」变成「読める」# Z) R3 }6 r% r7 Z( g
   d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:
6 @5 G5 o6 T- u' z0 }0 |8 ]- e      「書く」的可能动词是「書ける」;
$ G  C5 A+ C1 T& v; |* r      「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;7 x2 n+ s5 N- E4 }6 C/ l- h+ }
     「走る」的可能动词是「走れる」等等。
* \( m3 [: V+ N2 M: x0 \4 m
1 A) F& G  V  E) S/ D( C+ ^
0 z# I5 ]( `- M6 f      「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”! L* u& V8 n- R2 K3 w2 p
     「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。”  x9 H' M3 s! T1 m! c# G
2 D6 b! ~4 l; w- H$ g
1 S& `# X/ h- R, D
   这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。7 ]' c+ [% F5 D$ T% ]# D2 O
4 r5 s$ C+ B- b" E" [" N
6 _) I9 \. {3 `+ B' r4 P
  ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉強できる」、「説明できる」等。
& s7 L2 D$ q  L0 p) |
6 q% |3 h7 W7 H% D% w6 d( H$ [, o4 _1 K' h  u( m5 ^! E5 C' z- z
  「図書館は静かだから良く勉強できます。」“图书馆很安静,能好好学习。”
2 |6 S9 B4 L( s6 g/ v7 ?   「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 “我还不能用日语发表论文。”
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 楼主| 发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层
二、被动态' }' J5 b- I- r: S* J

, h6 P. a& J' H' H7 B$ B
$ o0 V$ Y# {  `, \% S 当一个主体受到另外一个事物的动作时,就要用被动态。6 f' X0 w$ C& v' g
% k0 q2 l9 S& L  k

9 T& m, J7 n. l 形式为: 五段动词未然形+れる        ( @! e# w+ W( u1 H6 F* i
         其他动词未然形+られる 9 J/ E2 }) I: V1 T- S
2 A5 |! y8 {6 S4 c% j

! }+ n7 Z: x* K 这个形式和可能态的基本形式相同,但五段动词没有约音变化。4 v/ ?9 [3 ]0 Z: H+ g3 r5 A% T- L5 ]

5 @( Z* ~5 U+ s* L5 P  p+ ]$ T$ s) \
  サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的被动态是词干加「される」。
1 W3 p: ?1 T+ R1 q4 v* e/ I9 i  一段动词和カ变动词的形式,和可能态完全一样,因此必须从句子结构进行区别。
, c0 N* m/ c) K/ W. I4 [: ]1 b3 y

3 q4 O2 _+ Y# C- I   被动态有4种类型:! t$ M, e, Z  `) N7 U5 X( d
1 ~+ ^$ O. m6 O( T6 C0 L
8 n" z+ E3 d) O; d; w/ J
6 k, H( J3 u( }" n
1,在主动句中宾语是人或动物时:
3 P1 t0 H+ v( f  Z% ]5 r# }, d7 H4 J$ O( `$ z# s
$ {+ ]2 x6 [7 p3 l3 W* s& O
   主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”% f' a! {* y! }8 ~
   被动句:「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”  6 F8 f  n: e- M, e0 x
6 `, k2 a7 k" n8 B( J( w4 c; Q

& J+ m* z3 N6 t% l6 v 在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。; |+ {% l4 d$ o+ ?
3 U2 o& v$ C# `. T5 f3 X, W6 W

0 z- \- V- D; g5 z: `. ?" L 又如:主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
; A4 A$ `( Y/ V( r% Y' L       被动句:「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
/ N+ |% I, C. O# a$ w2 J1 g5 E$ ^% f- ?& o& f( N& X  R, e  v  \
8 r6 r4 [8 [# [* }$ \) ^7 M
& x$ E% ^& Y: M' c
2,在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时:
* D6 \4 o& p' Y- Y4 D/ r0 u. R% k4 m4 L
/ H  K( Y3 L3 j2 h
   主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
- x( x5 H" D8 t6 t8 s   被动句:「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”  
) b8 y& [) e: y. q; t( M& n# C
2 H: I- i( x+ N- O: X. B/ I
( F$ U4 y% x. _, _* e3 F% v7 {$ q8 v0 C5 _3 r" `! F2 A
在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句宾语的定语部分变成了主语,用「は」表示;宾语保留;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
# S( m$ z# X1 ?( s   
/ |7 }8 k8 E6 c# R
( v! D" {3 }+ x3 ~" I- {" a) T又如:主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」( p! k9 b0 b# u( t
               “在公共汽车里,旁边的人踩了我的脚。”
" p) g9 w( S8 Q" Q; u      被动句:「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
$ d' q/ Y) K0 p; T% Y; Q- u% ~               “在公共汽车里,我被旁边的人踩了脚。”
6 l0 e6 ^1 E' k$ S! ^: Y
, i4 U2 H$ b& {" j* x
$ [6 U- S( L$ H4 _" F0 D) s4 Z! V. W1 K+ p8 @
3,主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时(多用于活动):
* L  p3 b3 q* U$ m3 g$ ?
/ S. K' E- I% d0 S) D( Z: S
) C0 G& L4 \5 U  主动句:「学校は8時から会議を開きました。」3 p+ K  |- B  p
           “学校从8时起开会。”9 @7 L1 `! F  W, M# X
  被动句:「会議は8時から(学校によって)開かれました。」$ h( J" A3 V6 O& ^  M4 z& g
           “会议(由学校主持)从8时开始。”/ |- u% |- C4 j& t! r

( M2 g8 ^( x1 f' r  n4 ]8 `5 Y6 e9 f( G( |

# A- c/ n1 H/ j9 B) }5 d, ~在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,如果一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。 ! m8 }& o  h; F0 K# c" N  r" X
    0 c5 j9 C- f; A( ]5 g

" ]  N  [+ M  f! G8 y8 L# o又如:主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」 8 r# D+ R; |& _9 Q
               “弄不清楚,在何时何地,谁创造了谚语。”
' A0 g2 b$ g+ J3 [5 p1 I* ]      被动句:「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」6 W& N3 t+ ]  d# n, [8 Q$ ], z
               “弄不清楚谚语是在何时何地,被谁创造的。”
( o# @5 d: O/ q+ I: A9 D
. j4 `. @1 J( k/ w; l' J/ h
1 Z' g4 ~+ I0 B$ p4 x
6 P* E5 ?1 |; T- S6 Y5 t4,自动词的被动式:
! ?$ }* N2 U5 S/ f! G! Z5 r, U: J$ J. d1 V

" @7 y% k: R1 X( J. ~4 |- o# V   有部分自动词,可以用被动式表示,这种情况只用在主语受到损失的情况下,多用来说明后面动作或状态的原因。
* ~; X) \# Y) m+ c7 R8 o; L9 J/ \3 J9 D( A9 b/ S+ b+ Q! F! B

( ^3 S; D5 I0 V9 f  |0 r     主动句:「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了,所以感冒了。”# f8 H1 N* k  U6 H1 l
     被动句:「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了,所以感冒了。”% w  C/ A/ z8 L6 P

( |: L, f7 X) I# l6 w; W' c2 F7 g* T% E; F
 如果主语没有受到损失,就不能用自动词的被动式。如:
* N8 m6 Z4 }9 e* l! m+ k" p    主动句:「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了,树变绿了。”
" O( x( m+ _- i0 S
& {) t% a* t( A0 g% e2 U- V+ j9 v8 W8 ]5 o
9 ?1 r& A' P/ r( R6 w" n
又如:主动句:「友達が来て、楽しく遊んだ。」
& p3 ^% v* F, t2 L5 q# ?                “朋友来了,我们玩得很开心。”
/ f+ C& ^, l  O- y8 @/ k    被动句:「友達に来られて、宿題ができなかった。」
5 f3 y% M$ d1 z! {  ]                 “朋友来了,害得我没有完成作业。”8 L' a8 o0 z0 W- T9 S7 J) G
* S& T% e# f; Y) U6 _
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发表于 2004-12-6 18:48:21 | 显示全部楼层
thank you
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发表于 2005-1-17 17:00:43 | 显示全部楼层
应该是zt吧
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发表于 2005-1-18 09:23:00 | 显示全部楼层
逻辑性很强,学习起来比较融汇贯通.真是强贴.希望有类似的还请发上来,感谢enough!!!
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发表于 2005-1-18 10:29:44 | 显示全部楼层
搂主,您就是及时雨啊!
, {7 t* @# V% J3 `! _这太有用了!ありがとうございます!
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发表于 2005-1-18 11:54:56 | 显示全部楼层
还有别的一些,如果能整理出来就更好了.
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发表于 2005-1-28 19:34:17 | 显示全部楼层
  ご苦労様でした!
) l4 E% t. v1 Z3 p0 }* X- U" U4 u
お前上役じゃないのに
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发表于 2005-1-30 15:46:21 | 显示全部楼层
版主不愧是版主啊!
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