[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
3 B9 _2 D  r& Y3 L" z$ {& |

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
( S1 @) u9 c) w5 y
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
; P$ L7 ^7 A6 Y' z% n
0 Q6 ?4 s" ?/ O0 M: z$ XA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
4 M9 @0 V5 i: ^4 h7 S& @6 L
& D7 v7 j* x! ~- D* S, K
) S0 P: T: T5 I" V9 J( H
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

. U: @4 ]( y  P+ `! x/ D% ]7 ~Aを B.が C.に D.の
. d5 X4 e9 q9 s
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
5 M9 W# N& L. u. H$ d- `

' Y; c9 B1 G2 @& y6 n6 a9 J7 e
3 {* G, x7 a4 H7 H) m３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
. n3 a. M+ @1 O
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
# J3 a/ _9 Q8 m3 y7 l/ A4 r( g$ R2 E
; U6 `1 ]! k1 `　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
3 W5 h; n5 G% I: k  i- t
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

) g; H6 c- Y5 R, \; f4 O/ p  cA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
# q$ w+ Y; a0 Q8 i, L
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

/ |7 o0 @9 c2 |" B' w5 J5 Q5 f% j6 z& m５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

/ Q) h" j$ P, j! {: j! Z" _" L2 lA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

! `7 U3 V  i/ r! p' T8 e8 N$ ~

& n8 v5 @' g# u, k4 w8 c６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

8 `3 T9 y2 M7 ~" c( o- d; t8 G答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
0 i8 e. A% \3 n2 E5 ]
% b4 F, o: k$ S) c/ ?2 g  ?７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

- U" y: }: f% l- `0 T+ G- QA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

' W; H. `: g. U) o答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
/ ^6 m) L% y( u# y
5 Y; z+ Y$ I3 @0 e0 N& Q

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

+ _" ~2 @; B3 |) q: W8 \9 nA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
$ b. {( V+ K0 w% G5 S- K" {

' C* t3 h4 w. t$ e# z5 V
; w" F5 U4 ?9 I4 H９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
  a! I/ Y9 n( d& k" N
* _% f- J" e0 }+ |1 r答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

# l* F/ c$ ^7 k6 L

6 v7 w- Y1 {9 X10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

! T3 i6 M! v  ?1 g

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
) ~( O0 h( r2 H3 Z7 h
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

; ?1 k; S7 K3 p/ o% G+ m答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

- [8 F% h! |; V3 H3 v+ [2 }/ O" m3 Z
6 P* l3 F9 \  Z* Y! w
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

" S/ @8 C8 K; T) Z) G. k8 [  UA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

; A' m4 j. a  _答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
* s/ }( A( X& x0 I8 S




13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
+ z" v% C$ i8 n# @
, v! u; A# e) E5 _) [/ MA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
1 z3 a9 R  o* C0 `# {2 b
; m: u$ I8 ~% G. G答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
/ J$ V6 Z2 g" J* Y
1 I" J4 J# G$ p7 n, v/ t( J& V7 H6 c9 j

/ `( l! m/ N5 h) ~& u14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

- f$ Q& `. C0 Y7 Z2 xA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

) E. e  M  {; y答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。



8 @- `- W3 X, w$ U8 M6 R, m) ]1 K15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

0 C3 t9 B. s- NA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

3 f8 y% v  ]8 E$ S" v& Z答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
" ?6 e' ^7 @! W* m
( s) C% I; b6 b; a, t
% B! [- E( |3 K. {9 n! ?- T
9 q5 L; ]% B, c1 t16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

8 n, ~4 F# |, P. Q1 m2 FAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
) R- V# h$ Z" {( ]! Y
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
4 C4 R3 X! E: c  P% L
7 X4 u9 V+ T; G. F: \0 b! s

: \% C$ w$ {4 S17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
" B, J- x% d2 D% v# b9 U/ d3 `% X& ^


$ z# h, n7 f2 O18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
$ o8 a0 d9 o/ f) p
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

8 ?. M7 j$ s$ P6 Z( e" ?& s答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



# E7 S' R9 R) x% ^3 P4 u19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
  Z. x. y! f$ G: I1 W4 C( C9 \6 u
0 D, r' p$ n; \# S$ EA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
. v/ \0 I6 @! M: J" X( I+ \
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


$ L; ^$ s+ m. X
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
0 v5 A0 L9 q8 e6 _* m
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
! x1 w: F, _4 g. @" ?. ?
3 Y5 ?8 Q7 g! s& t答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

6 o5 q$ f8 Y* W7 m2 i+ X
. U( u/ h6 G& x8 @% n1 S# d2 H
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
: W- G! G$ h6 ~% H+ L
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

7 a8 E4 g4 m8 F+ |; l8 T答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

# B3 G& ^& a8 m

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
( N7 g9 ~( W, M
2 @2 S  r" D7 @8 F  Y0 N! l" d+ UA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
4 Q0 R1 J. ^) b2 E$ j/ r1 D
! u) d& N2 m" t5 Z9 l0 ?答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
  D' g. M, X. V" b2 n. v2 l

0 w* @+ l9 y1 t. K+ D5 L3 X
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
4 b( q4 K+ n. F: A9 e3 J8 s
' M" l" {7 O9 Y8 K3 eA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
  L1 M! M% ?" n) S) ?6 A
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


2 I3 m# {; d' l5 R
" \) z2 B3 O+ }0 u$ p8 L6 \3 K24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
, }' U# K) f( \( Y" p& i) w- r
) O" b- E6 P% N6 P* \! K" gA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
4 ]0 U9 }  l; L5 g/ L6 x7 }- e
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
# G, Y9 x% ?* k; P. d0 `
* r5 I7 F+ v4 W1 p8 Q- s
8 w- C( @9 {: p& B0 R6 c+ U& u
; T3 E) c  [3 ~# f& u3 M1 X$ ?, x8 d25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

* ~( O6 G/ ~% _0 L. T$ j: vA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
( h) ~; o# R; i: c+ _; B- v
+ m8 x8 [1 V% j7 j' {

! T+ D0 G! a% v26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
, G9 E. [. ^0 `! C2 A5 L
* O! v, A4 T9 C+ }A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

; x1 j  a5 a; k( ~& B* Z4 C7 K2 h6 C答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

+ R# W8 v- K5 r) Y' W5 {4 P, I
6 ?9 ^% @0 Z+ h% g- b5 Y0 ~
8 v) v" w2 M- z: P/ T% Y27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

. i0 G9 o7 `8 C% T" t" HA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
7 ~- I0 \7 m5 i4 [7 x$ ^7 I8 o
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


1 d. j% L+ G# L
! ~4 k0 |- `. s6 t28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
8 |; s! I3 h2 C) x5 \
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
& B& d  @. \  F

- a1 Z" I' I5 l1 e+ r# D* P7 v
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
) W' e4 I, i9 A
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
6 s8 o$ i: S" W5 H
' C  l& N2 Z/ x2 D  u6 q1 X) K: W- x5 S答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
' u3 S. j- _$ E  v$ W( @4 p
8 f  E: |$ I7 O6 A5 n

" D& }  T6 f) O5 N& Z1 \30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
& }( V3 T, b+ u4 c; w  @2 {; ]1 h
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

! f) j- I7 u0 L( O) B5 Q0 M答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
# W2 Q/ T, k( r5 ~
- A$ p4 A( Y- |- ^* N6 a; q

9 l, u8 ~. l& s. R6 w31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
" U& N1 p: J+ Q$ o% y
3 w' j$ R7 j2 J+ I" [A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
4 S) p' r& [6 B1 z- d$ {  I
. B# r9 L1 K! i4 V答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

( a! l+ k/ |) G, [- w' p& @2 f/ S

1 v6 \! v4 G/ g8 t, r32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

. U6 G" |0 B$ Z2 Y: v8 _, ~) `A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
0 F2 K* B, g- D  k/ n2 z
+ n. h0 E; ?4 H6 T答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
1 D8 [3 t' j5 S

4 D& a6 r/ D* ?- M6 U' o8 n
1 j" \& S7 C- S$ P% a* w, v33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

/ @5 q6 C/ m# Z/ s+ bA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

1 z+ |1 C& C" `( M1 }3 M2 L, J# x答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
# l# h. a! V! R0 B7 `( ^
0 {# z- s( F  q( \6 S
+ I. t2 Q/ K3 T
/ v6 W6 P% ]# ^. B34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

* I8 g/ x' A0 _6 n  U* z答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
8 y$ Q& a0 g* p( z$ Q# `
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  v1 x, y" C& E: r" L
, G' ~3 K3 E- A/ m35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

- U7 [& s# r8 V& p5 c- D$ x0 SA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
( @8 q- k( g6 h7 x% T. M


3 N* [+ X* Y- e* E/ ^. ~36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
( X3 V5 D" o  x
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
- }) U5 L0 `$ U% J( B
: ^1 F# |, P) m$ ~
5 F+ M8 t1 J$ \# {
# c' E5 C4 ]. U37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

1 }6 p- ], t& ?1 a' c3 |A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
8 w3 [' l" E$ }0 S% ?. m6 j- @& M* R9 v
2 Y1 V3 X* `7 t) `  U7 `答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

1 C# [& k/ ?7 D4 [5 {% m2 z6 L5 f
+ [  N6 J. j4 D9 P0 F
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
/ v; ]0 k6 v0 `" L8 T, z% h8 ]  }
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
. b) N, p) }* ^+ I1 B. z% h% B0 y4 @$ ?
0 b0 p; f+ V  ^- @! c, L答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

# E+ u+ g- R6 \: z" H% u( q
0 Q* y! t2 z' q, e3 P7 c8 q
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
: c/ j8 V$ U" ~' q* Q' l& G7 Y
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
* [. Y8 o. O: A6 k% F+ W  T* T* b
! l' R; `$ D5 j$ _

5 D1 C: L, f4 k40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
. A6 g* E: p$ X; W" ?
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
& Y8 B$ S* S, a/ K! U
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
" d2 g& ~- \  \# Z( [
1 z1 G) L& I1 ^; [0 X& f1 o
6 b9 a2 Q; ?$ d* s; ?
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
% U6 I1 L+ B/ X
) _' p0 A! k  Z, A6 s  ^5 C) xA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

1 \+ c4 w4 z6 a9 q$ i5 C答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


9 J1 C* Q( N) {5 B0 z/ R& J
5 c! W: J. T. _  Y' E42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

' f( t* h# m( ^4 ]& t* |- KAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
% ?$ P) Y: o+ K  n5 d, U) y
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
6 \* ~0 c( M0 |
1 B" C' Q/ |/ C1 V

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
4 t) E" M" b* I9 q) J+ v( ~0 J% B
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
, S3 l- F- ?* H" `
# X% k: b/ m$ y/ A/ p答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



# f* a: ^* y; E6 w( x44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
) o: o9 D" I8 e; `/ `
% C1 b& f! f7 ]  k! JA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
0 x* A5 w/ r7 f3 z0 S
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


9 Q3 @. s! [  \4 X( z
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
" ^2 C  U  E; \' ^' W4 y% l
  s: u; C5 y+ M6 d! u! S' `9 DA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
  c& N: f' e6 [1 U+ O  P7 `. g
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
$ [3 q, t. b0 m
& G! q! l; B2 R$ u. L  ]

$ A2 H9 l3 ^) _5 X& N# C& a
8 e5 e  Z% C6 i! s2 K, G3 A: Z
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

3 C% {0 b$ W- n+ Y7 Z# ]! {* Y8 o) Q46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

. o6 V" }3 u9 J4 y5 fC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
- x- e+ A) U! \( w9 K  H- `
; J# C. Q; E4 E0 }. O& c/ z“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


' o9 \' d# i# _: u" S
% P% {1 Y" M" j8 }; B* A" j47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
$ o+ `) P  Z7 h- H7 a$ c
9 C% Y( |+ L- r% b' U1 s; a; O* TA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
3 b# z& w3 \5 D# J1 K0 E
; r' v/ |2 L/ ^# v3 \# YC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
0 ^9 F' V  w. _3 H+ s- X
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
2 j2 |6 R- U0 \% n& S. g
% t2 t3 l1 z+ f1 [6 @“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


$ }3 H0 P1 x1 O) l" ^( C
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

3 ^) t* `7 W/ j: P7 XAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

; L/ t9 t3 ~" j  ]2 OC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
% W, B9 V3 Y) ~% m3 {* j# r: P
& L0 x1 Z9 m4 @' o6 e, U答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
$ I0 g/ l/ k; j5 `$ e; J! H  t* Q

0 I9 D* K. Z/ x$ N' ]
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
2 U% [% J7 j& H2 Q& t4 u" S9 l& A
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
5 C2 F+ Y  Q8 i& t9 _
2 L2 w6 e- k5 y2 l“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
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& ^6 M) |1 W1 l: z1 a

50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
: m# Q# `" s% z" ?$ u
答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！