[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
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( ]3 z" F( `2 n  r5 |" n  X
9 T; o' R4 }/ [  X. w! ?1 G一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
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１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
3 W1 k4 H: e) M( c; P# m0 t
% T/ i5 |9 a, Q9 v7 c: \/ bA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

/ D% B( f  e* R$ M4 i答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

8 `5 f0 A5 Y- l8 f本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。



２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

% f+ |5 @, J% i" b5 AAを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
$ u' A# j1 H- e& o! y6 f8 \1 _
$ }# p; k" t8 o. f( ~& c0 E

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

6 w; Q* e) T% E8 \8 M  h: m( {A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
- q4 m# G3 P& W# @" G
4 Z) l% k- m( {! R% v4 O　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

" k; ^# F  I- W) a0 a　　　　

4 o1 R- u* o) d４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
& r' g4 u* f6 g# K
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
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答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

1 S( P+ a8 T* N* m( [+ J# ?　　　　
* s, l! G% x; v* M# |2 A2 Y. J
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
7 {) i" W+ o2 Z3 a/ A4 x
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

- M) Z, t' |  F# O' M答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
! H( d; u" \% k; {7 d# O
8 T3 I( ~* {) e0 s9 m( {' N3 g
; |: n, P7 {5 b  O7 d
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
. m( V9 z2 P: V
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
8 }9 ]8 z" |. P
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
' i( l9 b! g( e$ x) K
　　　
4 e) s" L% U( [8 s' o  Z; l
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

3 w6 g" ~8 ^3 [/ M4 K1 PA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
9 J6 l2 v( M6 W' Q3 D- q
8 C' {& {+ S2 F5 q答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

9 Z. S# ]  s0 l! S2 K
; S# h7 |) g# d: d
; a, Y" X  y$ O* t0 ?2 F８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
5 h  x1 ?1 g# n2 e. ?
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
: u( o4 J; }0 }: Z  `6 Y+ T
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

4 r7 B' w# z5 U

' h+ H" ~% c# ~# Q: \) z3 M- G９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
) D' c' \1 o* h1 y
7 a! ^% l6 a0 ~9 |　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

# ~! p' Y% x$ \; i3 [9 B: q- m答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
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- {5 h5 O$ @, J% x' i
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
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( Q# U0 Y8 W$ ^% e答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
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- z; G9 O; F0 f, p

  k# n3 X/ h& B6 @( k, z7 ]' J11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
% P; U. f  N8 S" ]* R# J
, @  E8 k3 B5 l# i+ UA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

7 ]6 d2 Z9 \: s* s% [* D答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
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8 P# e8 T% c  q6 K& c* x
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

- \) P0 |0 r4 w) w2 q* zA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' ]* ?) T# n$ x' s3 I
  K" N1 g% B" H; v. U1 E) `' Z答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

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: u9 u9 w1 I) C3 C
8 A2 {# i" e5 W+ [" q( S% u
$ ~( S1 a0 K5 z
+ w) V5 V( Q! f- y7 J7 Q13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
8 E1 ]7 K$ R1 s, L! U5 Z
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
3 V, A" s, k- f! ~
$ _, c0 x0 u1 h" c6 m答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

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2 o' A2 E- q: N& e8 r& a- l# Y" _14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
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A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

- I& z2 x- O! k! j答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
0 [8 O' Z. ]/ s+ Y& Z2 L  |& H' m
, Z  ]$ L. t% a6 ^0 F8 |
% K$ l9 I# |% C
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
9 O1 h5 j9 m9 H. e, i) d
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

+ E' _/ A- ~; N' ^5 q/ I答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
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Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
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( Y0 X8 u! f8 a( {# z% H  P
+ y+ k: C' E& ~& v$ B17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
# I" ]& d) Y/ J0 D+ t8 B
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

! _; b  I4 I; f$ }7 @3 M答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

; j3 l: `* |! @5 g! j8 Z* _
  U" K% D8 O# a- A
/ Y& R+ h9 w8 B* S$ d% W" s+ D9 @18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
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A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
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3 |! W7 I4 `7 z

; K3 C: V2 S. D0 _, ?19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
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答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
, x. V. g: F+ x: z
) q8 k1 q3 E' A( }# C
$ K: B# M( r! ]& y( \' t
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
  J0 C1 M$ Y: N! P  B/ B
' N5 c. @! Y' q8 J% ~0 H答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
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- k) A5 O( i0 n% k( a
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
$ [- l3 {3 q' _, y
7 ]  o+ n3 ?% D) ^) o# M! uA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


' B. {) E7 A& U
: [- j; P% E, ]22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

5 ~* f, N2 \( y# eA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
( f! ^( C: V" W9 A/ f7 U
2 Y: _' a2 k+ QA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
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1 l- g8 D1 J$ T: B0 y: r4 i; d

. l" D0 O) N* G) Z7 a. }7 O( f24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
5 _" C3 k. K+ H2 k
$ R/ @4 J- J3 |* e( ]+ ^$ q4 [答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

! ]( n6 W( f' `+ mA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

, S: T: ?& B' x9 r答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。


( c/ i5 Z- L: n( {
: K! u7 S: O2 G; j! }6 N26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
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A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

8 j9 W' N/ s" i

3 Z3 e3 Y0 J' H27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

, t* V9 u. a2 E, H' X; JA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
  I9 t# H- r* D6 k; @
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
: X$ K; Q, k# L9 ?
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5 y, [1 j8 z9 f+ m/ ~' n
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
( F' S: D1 ^& ^
: @9 }: C5 r* |2 jAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
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' x2 h$ D! L3 v& m0 _% K
% r, h/ s) p% G# d3 N29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

  i  ]+ X* \5 b3 |答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。



5 h! J  G+ p, v. ?30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
- C) F# t  N& n9 A4 e
2 c) c0 U1 M/ b7 E! P& b' [A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

# @$ W) e% p8 C* s9 u; y+ U答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

' P* l! w3 e0 o

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
9 g& x$ R+ `4 g* ~; |
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

7 K' s3 `5 C& K8 h7 ^! ?答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
0 Z- V% q+ `0 n4 A+ t( Y
* e  `) X/ v- q" P$ S+ V

32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

! s2 t$ |! Z- h$ j6 L. p, XA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
3 J) L3 ?6 B) U
0 Z" p5 X6 B& p) H4 ~- [8 m! h答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
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4 p  s* X1 m- N( ]  \6 d5 S5 S
) e4 |. O* i: q! V8 ~9 k0 i# `
  v8 @  U# u& ?% @33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

- K3 W3 a, t1 i: K; l3 rA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
$ Y) {, j1 d+ K7 A" j7 w5 ]
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
4 V  b5 L4 g% `6 m/ _. @3 [
2 U. a+ x5 |9 V0 h, e6 H7 ]

# B- V: A2 [! n& ^9 b7 }34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

7 R/ N' [# c/ w4 i! d! Y$ qA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
8 ^. b) A7 I- }& N& v. k. e

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4 v0 _1 `2 t: ^+ f* N: t! P35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
- x0 R3 @1 w1 |. [4 C
5 e: Z& R- ]+ l# e答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
+ Q0 n, G: \8 S4 N' }# A
. K9 S3 v1 \' @

& t' N' }& B3 ~6 T( c7 o6 u, k36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
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答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。



# ~' p9 [! _+ L, k37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

. E0 m' `* w7 P8 p4 }! @+ l+ dA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
1 M5 H- z: c  M$ |1 S/ `
: }6 }( v6 J: |! `3 ~, w答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。



38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
) q) R; Y4 F$ q& o1 O  j; V9 Y# @
# y0 e" M2 n4 c, f8 G; q% e答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
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" V& @' s3 ?9 k0 r- {7 }5 v

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

+ |1 w) E3 r# u( X' ^; m1 I: ~! V答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

8 {) r: X6 M. Q& D4 h$ X; R
$ t/ n! H/ S0 R' `7 t+ z# z: u
# v0 ]/ |" O: H. ~% d: M! Z# X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
4 b5 A  P% C/ ^5 T% ^, C
. g/ r8 f  c0 T4 a# ~A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

9 P- Z9 [8 `% b# i9 n
: d1 h, s; t2 K3 d) g9 d( k
  o# c3 T7 N! d0 Z6 I8 ]/ z7 n41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
) ]" h- p2 `8 a2 I& ?
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
: j# @9 Q: t9 [& Q5 ]3 @/ O
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

2 e& @) F! N- M2 S

/ C9 d# `$ X7 u3 l+ u# E- X$ S42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
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4 J* k4 l) o4 yAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
$ ~. Y6 t# B0 r  C7 m& y
1 w7 A* [! o% ]6 t- h4 L3 U答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
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  W, V7 p: l% V! J* D0 l

5 j. V% `2 V$ {/ @7 `3 L/ t5 r( a43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
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答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
/ e* Q) Q+ z  }4 a$ r# s


5 \# G' L5 l/ Y6 v# m: L44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
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. t' T2 Z6 m- Q& ZA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
( D; Y2 g& O% W! Y2 j% q
: q) a$ p+ I( j# t) h3 J2 v答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
0 |% B) t8 A% Z! m$ P) R


" _4 Y+ J. h" g3 Y7 E' c! v45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
1 w$ S/ [. k5 R$ O+ x
0 o5 }) F$ C2 Q. y. l4 Q( [: GA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
' b0 H& }% V# w
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


7 B' w2 w+ c! E, Y; b8 U4 H; c% C

5 l( q5 f2 o; E3 d9 n8 o
! k& L4 k- H7 U二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
% ~  c8 A5 M- S2 z8 C
& z4 K% Y% T* e* O9 L46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
  `- F8 K. N/ i0 M: J
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
7 {6 G  @7 \7 v' J
2 g; C4 H* A) g! R9 B答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。



8 J! [1 `, o% n  T2 ]47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

; J1 J* x6 ~  J( F& i# CA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

, w5 @/ C$ ?% S+ G: b6 q- j6 eC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
4 I! A& L# a' G0 Y
! s- N0 z4 l  m# r  T2 w; ?6 D1 v* ~答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
. N% [2 r8 }) T  C) }& q
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
2 S& p: U! ]0 B: }0 u
. g4 D- c  }" p( X7 e. k

9 `( K8 h/ K" C% N( p4 P8 q48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

# }5 B! T# q( y0 g8 g1 G答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
) Z2 M/ {6 `, z, q


49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
- _+ H) z8 B3 A& b; F4 P& X" s5 U! a  ?' |
2 y5 A/ p, {7 @A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

1 l9 I) x0 R/ Z; T3 PC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
0 ?0 l1 v. J1 M+ T
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
* v" Z# z  K7 S! W


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

  J$ g4 O' H, n' F/ C% n) N7 QC.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！