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形式体言总结(一个字一个字打出来的,建议加精)

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发表于 2006-3-15 14:45:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
  形式体言用法总结
9 Q2 M. `& O. G& H* W4 w一、    こと
2 t0 d7 R0 F$ w# S$ w# q+ W1、    表示情形,内容% B+ V' \2 h' i# H: y- P+ b
例:彼は山のことに詳しい。
% P0 h: C3 f* |9 q& N4 `& ?0 U- `  昔は東京のことを江戸と言った。
) g$ {+ E. O$ {" v  そんなことではとても大学には入れない。
2 N: @6 ?- x2 b) G  旅行のことはもう話すのをやめよう。( e; R2 k! U. p( }( [
2、    表示即# F; ?. Q' T. Q. B
例:範こと秋谷
5 J- a3 T% C$ M3、    表示某种最好的方法- {9 U5 G( m, L3 K- g
例:健康を願うなら、早起きすることだ。
9 L& e- S* d! J! e, Q4、    表示劝告
8 n* i  j8 p+ [3 t- {+ w$ l+ D* K例:そんな野暮なことは言わないことです。1 ?; w! o7 e6 t" |- n  H
5、    ことには表示诚然——但" @5 d, r5 ]+ z
例:習うことには習った、覚えられなかった。
0 `+ V& K/ J# J! _' T) w6、    ことには表示强调的语气
/ x/ N( n  x# C/ `例:残念なことには、私はほかに約束があるので、お伺いすることはできません。4 f* S- Q1 ~7 u8 z
7、    ないことには表示不——就——' k0 n+ k' O. I% {# j& c! l3 A
例:自分でやってみないことにはわからない。
& Q0 k) K, V4 N3 K$ G5 ?8、    ことになる表示某种结果或状态的存在& f! R* \5 r5 d6 {5 w% x1 S
例:学校のプールは六月一日から始まることになっている。
  D. ]- `$ T+ Q, M6 Q" |1 y9、    ことにする表示某种选择和决定
6 x) N1 H; {% c0 N6 i0 G9 [例:いろいろ比べてみて、この字引を買うことにした。
) I- C9 M( y( v1 S5 k. V) C10、たことにする表示已知事实如此,但就当没这回事的意愿. |8 p6 u+ t0 E7 k+ p1 Z+ B
例:この話は聞かなかったことにしよう。
; b' @6 s) I+ j1 W8 C11、ことができる表示能够
. \2 U4 @  Z, ?% F0 ]6 B12、たことがある表示有某种经验
* B$ t. b- M, w" _5 M5 ~例:横浜の港を見たことがありますか。4 E: c* h% I9 z/ t1 f) @% j+ E$ L
13、ことがある表示有时有某种情况、事实
# E" Z9 O' e+ Q; q例:朝は電車に乗れないことがある。\$ N, O8 {2 B- @! G
14、ことはない表示没有某种必要,类似于必要がない
& d0 j/ P7 W7 j: ~- E例:今さら彼にそんな手紙など書くことはない。- X: {; o  X, T: `( Y
15、形容词+こと,构成副词性用法
, z% N, ~) R0 Q; b: |例:早いこと、やってしまえ。" u" w8 f/ }9 v
16、こと做终助词
! t; U8 j. A4 S8 @" ~1)表示感叹,多为女性使用/ [! P+ i) i. h5 R
例:まあ、すてきだこと。* P! e# c7 ]' f1 I* l; l. f
2)表示断定,用ことよ的形式9 n  r3 f8 P" A+ }0 R; Q
例:それは無理もないことよ。
  k3 Y5 `/ j2 s* }( y# p3)表示疑问,用于征求对方同意或表示劝诱,多用ないこと的形式
" |$ r" \( T: v# g+ B例;面白そうだから、行ってみないこと?
2 V6 X' ~$ q7 |4)表示命令,用于书面语4 N1 p) u  \0 t
例:八時には必ず出頭すること。- L' n5 G# v3 d
二、    もの6 Z0 ^6 c( j  c' r+ N" Q" A8 ]
1、    表示情理,理应如此* D5 p- {( I& }( a; q/ p1 ~7 \0 ?
例:そんな野暮なことは言わないものです。1 O. {8 ^6 Z9 ]- x7 z
2、    表示常理,真理
6 T% {# F3 A: I例:虹は太陽の反対側に出るものだ。  a) i2 S1 s, d1 I) a% K! \
3、    たいものだ表示强烈的愿望
6 S. u8 U% l3 i例:一度世界各国を旅行したいものだ。
5 z* n- ]( J; n" F4、    ものがある表示强调的语气; j5 d) r0 }; J( g
例:あの人のやったことには目に余るものがある。
3 R( H* G, u# l* ^) B5、    たものだ表示回忆以往常有的事情
! K- L6 P: _5 W1 O) B; u- O例:この川で君とよく遊んだものだ。% |+ n8 L; \. |/ C- o
6、    做接续助词使用
0 U+ ]# R9 `" W; E4 ^1)    もの、もので、ものだから强调原因,语气一个比一个强烈" c& I/ Z1 N2 H9 H. d! Q
例:子供だもの、仕方がないさ。
1 W$ \  i. Y! ]4 O: a0 i$ S& S+ O  あまり天気がいいもので、どこかへ出かけたくなった。
: r# h7 `% @1 |6 H! X9 d* t  雨がひどいものだから、どうしても出られない。
; p% B$ X; C- ]: _" F/ P2)    ものなら8 r9 p! s4 s, l0 s' G
<1>接在推量助动词う、よう后面,表示假定顺接条件,相当与汉语的“假如——就(不得了啦)”,“万一——就——”等等
# P/ }" q! s% D* |. ]例:失敗しようものなら、大目玉を食う。
  F# o) C' A" F5 G, J/ V<2>接在表示可能的动词,助动词后面,相当于汉语的“如果能——的话,就——吧”
" Z5 \( V# y8 a- D" u4 O例:できるものなら、やってみなさい。
$ V) L, E, q( F: @3)    ものの表示虽说——可是——
: K2 r# p4 H, t; S, c* d1 Z例:苦しいことは苦しいものの、また楽しいこともある。% m' d/ Z5 r- ]- x
4)    ものを表示确定逆接,与のに的用法相似/ {$ M3 H" P  l, X9 k1 s
例:そんなに上手に歌えるものを、なぜ歌わなかったのですか。, z  n* q. v+ o( p5 ~5 f
7、    做终助词用,以不满的口气申诉,强调原因和理由,多为女性儿童用9 F  E8 x, E9 g
例:でも、とても重いんだもの。& W) z, h+ ]( I! h1 |3 K
三、    ところ
1 k7 U8 E" B6 Y3 ^2 _  |* r1、    表示某一点,某一方面; j, ]+ b+ g6 N* I0 a, L* ~, q8 y
例:あなたのわるいところはすぐおこることです。5 T6 U( i# {, \
2、    表示范围0 q/ A$ }- O& ?: {6 ~
例:私が知っているのは大体こんなところです。
( H6 Y, `* s8 @, j2 M/ M3、    表示某一时刻,时候,场合
0 d( Z8 q; X* E% Y* R, u例:お忙しいところをおいでくださいまして、ありがとうございました。2 v4 a* ^8 }" l' D+ {) h& c
4、    表示程度
3 i+ d& M( s/ B0 R例:もうすこしで車にひかれてしまうところだった。& q) [+ p& w8 I# m, O, h. f
5、    表示理应,应当
" T5 H8 n( Z6 D例:こちらからお詫びをするところです。
+ M7 j8 A, x1 R9 o/ u6、    ところとなる表示某种被动的结果
- Q2 p* c' `6 |$ N* x% ~例:彼のおこないは果たして皆の非難するところとなった。
% A+ Q2 s7 L; i/ u$ [7、    做接续助词+ f7 n* p+ y  U9 ?! k7 ]6 R* W
1)    ところが(ところ)
8 a% ?0 K. f, g- D/ N! K# k<1>表示确定顺接条件,相当于たら  Y+ p4 O* _; H! S' H7 X
例;組長に相談したところ(が)、彼は大賛成した。2 Y$ P3 ^! s: B
<2>表示确定逆接条件,相当于汉语的“可是”,“却”/ T" J! G5 ^: Y" Z  {9 f
例:叱られると思ったところが、かえって褒められた。
7 U! e6 `; C# Q& O" R+ T6 X2)    ところで 与ても的用法相同
# T$ _1 V( p3 F( J9 I$ {<1>表示假定逆接条件,意为即使——也——,纵然——也——% w1 s3 g0 i7 L+ H; j
例:これ以上議論したところで、ますます混乱するばかりだ。4 Y+ m3 k7 s0 I3 z8 s
<2>表示确定逆接条件,后项也是消极或否定的语气! X9 @2 t( u) n9 Q! Y8 \; Y8 A
例:一生懸命教えたところで、ちっとも勉強してくれない。
+ v; U% D% l; [+ W+ s9 k* n' I7 y; N3)    どころか
- I+ ?' ~+ K* q, Y<1>不仅(岂止)——而且——8 Y' w5 q0 c4 o8 }* ^# i, u) P/ Z
例:田中さんは英語どころか、中国語も知っています。
* Y+ e1 u$ \* l5 @# g; H<2>根本不是——而是——/ h7 b) q1 z) {: `0 X: j) x7 l; n
例:寒いどころか、汗が出るぐらいだ。
9 Z0 R( b3 v# a; u( S# v<3>以——どころか——ない——的形式,强烈地否定前项,因为后项是程度上更进一步的被否定的事实,意为“别说——连——也(不)——”
9 k. o4 b  x; [, v* y6 O例:あの人は漢字どころか、平仮名も書けない。3 ^8 k4 n: H# |( H* {, {
四、    わけ
8 q' v% z, e# N/ s/ }2 q1、    表示原因,理由,作实质名词用# Z- v" z7 Z. f4 V
例:いつもおとなしいあの人がおこっているのだから、何かわけがあるにちがいない。
6 U: `9 M. H1 Z; t* U2、    表示当然的结果,含有理应如此的意思  t3 B4 G1 v! }. m# w" t3 ~* ?7 E# {2 U
例:苦しいわけです、熱が四十度もあるのですから。0 Q# k- z6 l: |$ q2 u/ O
3、    わけはない表示从道理、情理上认为某件事情是不可能的; V$ Y$ M" r- ]; ~( ?4 L
例:帝国主義の本性は変わるわけはない。3 H. E4 a6 ]3 ?& F' \( U
4、    わけにはいかない表示从情理、道理上认为不能够% f& v  _* y/ g7 z0 |
例:会議があるから、行かないわけにはいかない。
0 P5 r5 ?, y$ R8 b1 y5、    というわけだ表示明确说明、肯定的语气& u$ A5 ?7 F" }8 p$ F" h( g3 K
例:すると、学校にはこういう規則があるというわけだね。! F2 e% ]$ N" K+ j- J
6、    わけではない表示说明、辩解的语气% m' i  k: j" h
例:あなたひとりが悪いというわけではありません、みんなが気をつけなければいけなかったことです。
- T' J& ~2 b2 y$ |3 y五、    はず4 r9 T: E- g+ Q! R: H2 e
1、    表示预定; i& K' c1 O' R  H$ L
例:汽車は十時に出るはずです。
, l, U) X1 N- W5 _3 S% X2、    表示判断某一事物当然,理应是某种情形
0 D9 X7 H' {0 z! o/ i  B4 `4 M6 Q例:いままでそこにあったのだから、探して御覧なさい。あるはずですよ。7 O5 @1 c3 ]0 {
3、    たはずだ表示确信,肯定
/ i3 T# e$ W; }2 O例:たしかあなたもそういったはずだ。
* m5 W$ A9 i$ c& L8 q六、    ため
! i2 f  u+ h" ]$ Q, v; [; B1、    表示有利,起作用,可以作实质名称用3 ~1 s# B5 P/ [* ?% \- V5 K
例:これは子供のためになる本です。  J' B/ Y1 j6 f1 ?/ s2 r/ q
2、    表示目的
( ^4 t0 Q2 a: S; M/ v) x例:入学試験のために、夜遅くまで勉強している。2 q8 H+ a! t) N9 _
3、    表示原因,理由# c" M' {- P8 W! @+ F, ~
例:友達が尋ねてきたため、約束の時間に遅れてしまった。* A6 M/ Z' }# K9 z3 Z
七、    つもり
* S( ]) u* O' H5 E5 B% M0 y$ L1、    表示意图,打算
+ H) y, b) K+ l' `: O! N2 D例:買うつもりはなかったが、勧められて買ってしまった。
$ O9 D0 L9 w1 a% H2、    表示估计,预期
* I/ q( G  d1 t! u1 x( A" O例:君のつもりでは、どれほど費用がかかるか。
# p, N7 q7 {) Z3、    表示自己的看法,自以为6 y+ P. n0 J. q) Z! q
例:自分では正しいつもりでも、ほかの人からみれば、まちがっていることもある。5 p' u6 v+ Z3 d1 H# T
4、    たつもりで表示就算,当作
0 j$ s5 ~$ Q% G, a- R& f例:映画を見たつもりで貯金することにしました。
* T/ C4 b2 q( `# T7 \7 g  t八、    ほう 表示进行比较的事物的某一方面. m  Y3 q' e3 G6 \; A0 z% T
例:あなたのほうが背が高い。
/ |4 y. \6 O3 H/ V- l& M5 X* p+ l九、    まま
& V: Q$ j- H3 I/ o# q1、    表示原样,原封不动
# w4 m/ }; L. V# o例:そのままでいいです。; o4 f  q/ w* H: C0 U4 S7 [- o6 d
2、    表示顺从某种状态
6 X+ Z! x0 L9 R; L! u3 B, T9 I例:足の向くままに歩いた。
) a9 y  q" Q9 b9 V3、    表示随心所欲,任意
$ X* q1 r4 `) P例:自分の意のままに行う。
- t6 O8 \3 r* D8 e5 p4 r9 F! y十、    とおり 表示按照,如同5 H0 \0 V1 w8 u4 u9 c5 P
例:教えたとおりにやってごらんなさい。) X: E* |; ^% j8 b, }, r
十一、うえ1 K! q, K' M1 T' T, ^/ z, y
1、    表示某一方面
5 y$ W1 p: e% c) l2 c3 ~$ W例:仕事のうえでは、別に問題はない。+ U/ G: u# w% d/ M% S1 z# `6 B1 W
2、    表示添加
. L6 u5 V$ |" W/ b) F例:値段が安いうえに、品が優れている。3 Y7 D$ k+ |! B9 w7 V! W5 s
3、    たうえ表示在——之后; \0 F- \3 L. q
例:お目にかかった上で、決めましょう。9 F2 c5 \4 [2 P( w3 R+ x- @
4、    表示既然——那么——
  E4 v) i& G9 w/ k7 q9 e' o例:事実がそうであったうえは、仕方がない。
6 X3 Z' I' K( t十二、うち 表示范围+ ~: e- L7 M4 C5 S$ C$ A1 L8 y
例:三人のうちで誰が一番年長ですか。3 [( v* Z$ t5 u. ^  {/ Y
十三、もと
: T# b6 W* d6 d% y3 I! r  U1、    表示某种范围
" l; c; G  H' L) H- M8 z例:親のもとを離れる。6 z( N9 k+ l# v% O8 n
2、    表示在——之下
; w- f3 L8 Q0 t) U& v* ^% B例:先生の指導のもとで研究を続ける。- F( O6 C9 ]( Y% W
十四、かぎり: [7 v" k/ v& V$ q' K& }2 l
1、    表示限度,极限
% e: _# d* M, ~" m6 L2 a( {例:あらんかぎりの力を出して抵抗した。
2 j" |2 X2 g0 x0 s! Y$ }2、    动词连体形+かぎり表示只要——就——) F! J& ~: j1 ?: u4 `
例:ストライキが続く限り会社では仕事ができません。) s* t( v. G' R8 G5 v. ^! ~
3、    ないかぎり表示除非——就(不)
# c- u4 k- @/ ~) h例:病気でないかぎり学校を休まない。
% p( M/ X$ N; d! z十五、かわり) H9 g9 W' L2 Z( P! t
1、    表示代替,代理
% `1 v% O! V8 G3 z3 N3 m: ]例:今日は母のかわりにご挨拶にうかがいました。( W% A2 _. B5 R: X' o% n9 r8 K
2、    表示虽然——可也——
3 E2 Y+ T0 x0 v) f1 S( U例:あまり頑丈でもないかわりに大病もしたことがない。, n/ K! O2 u2 X' d1 u; g& \2 {/ k, W
3、    连接两项同等的事物,互为另一方成立的条件
/ P* o2 l2 [) O( M例:英語を教えてもらうかわりに日本語を教えてあげましょう。
8 C7 z0 a/ o6 a- @* Y/ _十六、次第(しだい)2 x, i+ N3 y! F5 k5 k; P! x& y
1、    表示情形,可以作实质名词看
3 {+ v$ ?" ~  ]1 J- c- F. N例:事の次第はこういうことです。
' K9 \  K" j, s) K) S" {/ L8 j2、    表示一种决定性条件,意为“全凭”“全靠”# s7 L6 e! l3 Y7 F2 W' V; y
例;すべては、君の決心次第です。" h) d+ k% n' r# _  X( Z
3、    接在动词第一种连用形后,表示一——就——7 e; E6 ~; ~8 I; }4 E
例:でき次第、お届けいたします。, f# v0 P9 u! l! k
十七、くせに 表示不满,责备的语气9 U4 L, W" R5 h- {8 |$ k
例:あなたはしっているくせに、私に教えてくれないのですね。
' G. E5 i$ X9 i3 [+ @) w/ |0 }十八、の  表示事物、人、时间、场所、情景、原因、目的以及强调、说明、解释的语气# g$ d8 e# i: w  H
例:短いのより、長いほうがいい# ^/ e: ^3 F! o
  友達が行くのはアメリカだ。5 Q3 M" M) d- o$ S6 L
  はさみは布を切るのに使う。" E' g6 B" T& j: y, p
  中国共産党の正しい指導があったからこそ、中国は革命に成功したのだ。
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发表于 2006-3-15 15:36:43 | 显示全部楼层
辛苦楼主了,小生会好好研究
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发表于 2009-9-17 22:01:18 | 显示全部楼层
楼主辛苦辛苦啊,可是我看的标日书上写的「もの」在表示情理,理应如此时否定形式是用「~ものでわないです」而「~ないものだ」的否定形式应该是表示真理常理时,不知道是不是这样或者是两种否定形式其实都可以,还望楼主指点哈
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发表于 2009-9-21 21:25:49 | 显示全部楼层
楼主辛苦
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发表于 2010-3-31 15:20:41 | 显示全部楼层
楼主 辛苦了!感谢!
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