转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴( `3 v8 d/ e! `3 |8 [! C, \
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博言
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# [7 T/ p) F5 q; d7 u7 ~ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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3 T4 N: \! \5 `+ J% I( w关于日语能力考试的讨论 2 E c! L: f6 ~9 W2 r. ?
/ ?# y( r% C9 {5 x+ R& }日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 5 R% t$ a/ E) n$ x5 W7 o
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 5 ^, R4 V3 h& r; R1 z6 Z
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 $ \8 I+ X* O& b o' t
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: ! I2 z' G! O% `
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这个问题很值得讨论！ * g' |) X2 F! e$ b6 b1 X, ~% m
9 o- e! M# I. d4 u5 \, D1 x5 x! U很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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" I1 w' C$ w. E/ M博言
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8 L8 V, Y3 w* @' c1 j 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！ " y ]2 o% a" @& M" W& d% k u
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/ f4 a) \5 y f5 s吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: ' p7 O3 Y) Q5 B' l
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: " a. f( X9 d! } s( X& D0 _0 A n2 q
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按照分值高低进行排列： , @. Q' T# R- H/ K
, p. i( K3 I4 J1。读解 130分左右
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- L" I8 L# g( ?9 L$ y+ v2 j9 l2。词汇：100分左右 : i- f; @9 ^$ h: T' Z
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3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右 & B% N: Y, F+ x7 J! m7 s# t
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 " J' @, V) N! d; ]
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 & G B& W! [7 W: d' u) `2 p2 k
1 s# X+ Q! x& E i& ]+ h因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 6 B, U6 J- }$ R) K; ?7 p& H+ Z4 F1 ~
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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$ m3 L% o P& y! ]: m0 j' ^! `( i颠覆日语教育的传统理念
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0 Z0 U( v, y, o 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: 9 V& _7 x4 h2 C6 I9 U
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- A5 }8 t( U0 ^9 P! u$ o那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师
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+ k) _" D6 _0 R" q1 r3 ~7 J 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: 7 o+ a, e8 d1 S k. Z! }
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g' B' F% r: p2 n基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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颠覆日语教育的传统理念 ( |' ]" y8 }1 F
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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1 G2 n; M& {0 m/ V4 w( G8 R( k- b参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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$ h j- |5 ]/ n3 j4 b& G1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 + v# I" r' F" w7 T# O- F3 q
, n- O* W. w. `8 S- h: x* U2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 * Q5 }% }- ?! B
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 3 f `. d2 V. @0 h" `6 L
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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- r7 C+ Y! T: @, E& ]而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 ) H' L3 R& O7 P3 b# c7 u0 D8 @
4 r% D) i h& p* }" Y返回页首 - W, o, n. M# @% g4 `4 S' }
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射命丸 文
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1 r& c2 g2 y2 j+ W: W' r6 J 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: * F E4 M0 ~3 _+ o& V8 m% `' x! D6 o
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 0 l, l% Q+ z4 Y6 A
( b! E4 j' b, S( ~4 c至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. # ~7 _# |9 L7 V
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. ; F2 M7 K/ o" g% f- S
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie & @- [( S* q4 O! T4 M7 g
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博言! l D6 J. [2 x% E- D2 o4 s
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8 i, H" \* J! d4 d) R$ E+ n4 U" t4 h
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帖子: 4; D! v3 D1 B" _: d6 A
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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% d( `, Y. j. ]9 m$ h看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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7 u r4 W1 y9 l* H. t; m后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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" J+ A1 ]1 P$ G1 X z; c说了这么多，无非想说两点：
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: K) V/ K9 @, U4 W1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 " j; S% M, i* `. @3 j2 R" z6 \/ }
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大家觉得如何？
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% K( f4 @' ^4 c, U X& \/ K: b注册时间: 2006-04-08
6 _5 y( H$ |) D% A! J; _2 [5 B帖子: 16 L+ j4 b7 Z1 O9 v( O6 \0 Q0 U- P% e; {
! _: Y3 d& z2 E3 b6 T9 r9 V1 R 发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: 5 p1 z0 O! {# N' S1 Z3 \
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# R9 N' L2 i3 M& b5 ^8 Q博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 % Z2 x; C/ @1 I
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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/ f: L# n& J5 t, v7 [. |. J这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 5 N0 G2 W$ M) K( I7 u4 d
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 ( {" Z3 d8 P( m9 n9 U0 A% m
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这里，我想主要是两个原因： 3 B9 T/ Z4 ^ G% s1 p# Y1 F
! V0 U5 {. c3 X) ]3 Z; v9 d1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
' Y x8 ?6 W3 W# y$ L* J$ v２．综合与概括能力有所欠缺． ! C* K, m9 C& ~" e) R, E# d
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
( Y: h& L' u4 i. P1 D/ a; @3 c ! P0 d. ?8 `, ]6 m( C
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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