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1 N$ H- H h0 Y! ]% e% k/ { 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 " S- \) G+ z7 ~( x, f
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关于日语能力考试的讨论 8 ~' `$ w' j( D! ^, d6 I7 m7 o4 c
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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9 f, V' R' R: [! a7 e, O( T# \但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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/ s6 q! g+ A2 t, [7 L- _- k$ O在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 . ?' E1 x2 O7 t% j' v' F
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: V! F9 u" e2 Q# h2 W 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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: W3 r* @+ P3 z6 I0 P; q这个问题很值得讨论！ & o8 r0 b5 r( U P, W# x
! B* G) V0 d) B很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ $ l" g) t# u4 N: b g
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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9 x8 [7 I* j0 p" K j博言
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" v1 b( V0 P: Q7 V, Q) ? 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！ + W9 a; V* A5 W1 N- o
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; L7 u' k6 D, A- Z吴老师
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# j/ O' _. M J% m: j 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: , E0 T6 B. ]8 p) c/ M* G. h7 X
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& _$ w' z# t5 D1 Y通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列：
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1。读解 130分左右 6 ~! @. k# S4 \# p! C
4 P2 Z- Y. v2 e' \, J: d' [- {) [2。词汇：100分左右
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: B) }3 S( O7 [7 ~3。听力：100分左右 5 ^) s# y# I) @+ l; n# s# L
& f$ ^! Y# r5 ]5 k4。语法：70分左右
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0 g6 A7 z6 t9 {+ N/ M$ D其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 ) J0 y& O' B' r! o, ?2 W4 V
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。- J9 k% {9 p* Y6 A% @$ z% D7 O6 X
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颠覆日语教育的传统理念
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博言
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+ {/ J) s2 k3 |: T3 x注册时间: 2006-04-07" q N. T+ X9 M* w* Y& ^
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师# N' O8 h9 P- C6 C. ]/ ]5 }
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" \2 ]: ?& [8 X 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。, c# P6 m/ [! s
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: v, i: }: I. X& D: R颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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& @& o4 X0 X: A& ?' P1 q: C; k参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 2 v; U8 E, Q4 v+ @- T
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 ) \5 Z _, T$ e5 P2 W
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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* ]* m" i$ ~& `" S4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 # t6 a! S0 i p1 S8 c! ?
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- n( d; T$ d! b! O/ f3 Y& Q注册时间: 2006-04-03; W) @: Z, m( i# T
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7 K9 r. z& G0 C: J d 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ) V# `! }; ^3 ~# x! c4 ]
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2 X1 y3 j$ L; t) R而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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射命丸 文
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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; ~* x5 X" r' j" X" b从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
5 `0 b- ]/ M7 X- C0 [' l太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. 2 x; }0 k8 J1 z, [2 C9 b
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言# ?4 n- U8 K& W
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注册时间: 2006-04-07+ Y( t2 R+ J# ], a0 c
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1 C3 t+ L; G) K& O 发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: % P2 P5 e; ]) V& r: I p3 w
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 # H, P! A5 o( y
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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( F0 ~ B/ E/ P: {7 A后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 * B' Q9 [( V9 b
+ C6 c" G$ L- {) P2 e" w/ h$ L说了这么多，无非想说两点：
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4 i$ i1 x# a J5 G. m1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 * e. K0 Q0 W; k7 H( L
% ~8 V+ q; y6 N" x2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 4 W+ j2 g; a3 C! f
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大家觉得如何？
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; _, h1 r' A3 J, @ `3 ^! @创价
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! H$ ^" _" T$ b! Q! w) r/ i
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9 j0 x; i. R& {2 Z& Z9 Y3 o3 m 发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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" y7 d& T Y) U4 n其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 ' ?+ _5 h; j! D0 @/ ]
7 F& ^0 Z. [& V: s0 T* o这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 5 X$ H, S$ L e) y9 H
; Q) \5 U# A0 R8 Z! R去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里，我想主要是两个原因：
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． 4 G) G4 S. ~: S. N+ B4 [9 d
２．综合与概括能力有所欠缺．
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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