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发表于 2004-12-7 20:29:03
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整理了一下阅读，以下提供的答案仅供参考哈．
% T* @/ t, d3 E% b7 z( RI.时间利用：
/ {% N) F7 E0 ?; m* i' y! {第一问，牺牲睡眠，4$ T& w' B7 K( A7 g* {6 C
第二问, 无用的时间是和目标无关的 2! y* D7 X- v' @. E( z$ m
第三问, 少的时间内做多的事, 29 C$ V0 o) g0 S& f5 L
第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 2
# s% H# w$ S& v: f; B第五问, つまり，不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが)，16 Q1 ~& }) }7 X$ h2 Y
第六问, 如何判断/学会利用时间, 4
9 i0 K/ J& W. |; Q$ L% |; ?" qII
. A4 B. A8 M/ M; t1 i D1.; s( M \( f- \' G
第一问：母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。
/ F+ V) v9 a' n7 e* p1 [2 `3 D. Y% y第二问：孩子其实认为怎么样才是大人样？我选了4,个子大的是大人，个子不大的不是大人。* n5 W) C P) n' m3 X5 o2 s
第三问：うーん、なるほど母亲这时在想什么？我选了1,要好好对待奶奶。: V, N3 @0 X/ A5 @+ t
第四问：母亲为什么认为孩子的背影像个大人了？我选了1,因为根据孩子的话，思考了很多。: h) z" d" g# O# h
+ A% y E, o! |! o6 c$ P
2. E+ K( h% z2 X) U" U* H5 R1 m' g% e
会话+ |- |& o5 ^$ n M1 ~7 s1 L
第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3
1 T: e) G: q5 W6 R0 \- C第二问, 1: d7 c1 ~" y9 Q2 g' Q& c
第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
* Z2 j, q" F3 [ O3 Y* ?0 B5 w+ e4 g2 i( h9 f
3.
( L1 t& `. {$ K" o! I$ M政府利用税多& {/ a/ E/ u# ?' i
第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 37 r' ~2 ?% D+ N! [: `1 p( z. f3 D% }5 I
第二问, 接续词, しかし，不知道排第几个．. R. x4 ^) q6 F( H: j" j: S
第三问, 政府要好好权衡地区..., 4) [ Q z( x: W0 H' R/ i
0 P- s+ Z& }! _5 y/ Y% yIII8 _* k* y/ ]; I) ?
1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 3
3 e0 M( r( D4 k7 y2 m8 a2 ]2. 差别教育，好学生当众表扬，差点的学生单独讲道理的方式教育．好象排在第三个．
7 {1 s/ {1 g; o2 ~9 x2 {* M- H3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 16 n" W. f; z8 r1 d2 W
4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 3
- Z; w# Q' |7 r( D4 e5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2 |
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发表于 2004-12-7 20:55:42