|
|
发表于 2004-12-7 20:29:03
|
显示全部楼层
整理了一下阅读，以下提供的答案仅供参考哈．
9 e3 s6 {9 r: K2 Y! ?/ rI.时间利用：
2 b. r1 ?* }1 }8 M* N/ j第一问，牺牲睡眠，4
6 ^) U/ @ J# Z/ {' c r7 @第二问, 无用的时间是和目标无关的 2
. S! y5 ?) L: P- W" Z0 v第三问, 少的时间内做多的事, 2' [) r) T- g* E8 }4 E- t
第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 2
& D" R7 b* I+ \1 C8 U- b第五问, つまり，不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが)，1) R. t, y- f1 u A
第六问, 如何判断/学会利用时间, 4
& U+ }# x2 l. e0 s) c8 nII
' {+ `$ ?7 z8 X$ ~1.# l; b" X. G& ^, u; x0 V) D
第一问：母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。) q9 F" ?5 }7 D' I0 \$ s; F
第二问：孩子其实认为怎么样才是大人样？我选了4,个子大的是大人，个子不大的不是大人。% { \& d& d- T% C N# R& a, ]
第三问：うーん、なるほど母亲这时在想什么？我选了1,要好好对待奶奶。
4 a. k7 L, C+ C, A% U0 h- x第四问：母亲为什么认为孩子的背影像个大人了？我选了1,因为根据孩子的话，思考了很多。4 }5 E! @- o/ D% n& A/ v; k
! D9 t/ `; g- k6 j, q- P+ ?* \4 m
2.
$ ^9 U: t9 \7 S _" T9 I4 k! x会话
9 _1 {9 C, [! Y- [# L第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3
& q# Z. F; d# v+ d第二问, 13 V( G- d2 m1 [! y o& ~4 G: W
第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
9 d0 y R* H+ D R- u" V+ Y6 T3 w/ H
' o6 S4 w0 M% B3 G/ A% o9 H; V3.. c7 W+ X$ M$ _% p$ J* |; U
政府利用税多
% G4 b- T- a! E( E7 c' U8 ` H第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 3 f5 I. k' B2 ]# ~: r
第二问, 接续词, しかし，不知道排第几个．
# Y3 p+ s4 g, A- Y第三问, 政府要好好权衡地区..., 4; j9 H$ [# y l( l8 M: n1 q% M1 b
. i$ c; q: R: \$ p3 t: J) BIII
- x; p, H5 Y) j( Z! N1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 3& d# x: I# A( h$ t
2. 差别教育，好学生当众表扬，差点的学生单独讲道理的方式教育．好象排在第三个．( n' A/ I7 h) Y! M7 x
3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 11 }' D& Z3 B- o& o& N
4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 3
" u1 H2 p0 a a6 i6 ?% X5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2 |
|
发表于 2004-12-7 20:55:42