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发表于 2004-12-7 20:29:03
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整理了一下阅读，以下提供的答案仅供参考哈．8 r8 F+ t0 n$ B( u# i1 R. D
I.时间利用：4 L7 f1 S( B" d, x7 y, [7 D6 Z
第一问，牺牲睡眠，44 Q0 R2 h& Y+ N1 b5 Q+ N
第二问, 无用的时间是和目标无关的 2! Y2 ~$ X B/ b2 h
第三问, 少的时间内做多的事, 2
! ?; y9 ^) I. P2 ]- p9 c第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 2
; f% h, O+ m. d第五问, つまり，不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが)，16 r- M3 S7 Q% A
第六问, 如何判断/学会利用时间, 4) X& C" x8 C9 ~1 n
II
. P$ X- k: x1 x& [. r! ]+ o' b1.
- W. V* C% q" C. m# {第一问：母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。, r, H( U4 H% \3 H9 _; |5 B% k
第二问：孩子其实认为怎么样才是大人样？我选了4,个子大的是大人，个子不大的不是大人。
" j3 D4 p! [3 X( I+ ^! N# o- `第三问：うーん、なるほど母亲这时在想什么？我选了1,要好好对待奶奶。
- }# l8 K- a' l# b第四问：母亲为什么认为孩子的背影像个大人了？我选了1,因为根据孩子的话，思考了很多。
! U% `* S* F2 u3 r( j) K3 ^7 c) _ ^5 y7 G$ |2 u/ P
2.
9 L3 q: J( l: B F会话
. w+ g7 C, I8 C$ H第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3# _0 \6 `! ~' K! q2 t9 i7 e2 R
第二问, 1
2 V5 I; l ~" I% e8 s第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
/ w8 v/ m8 L" a! ]( N5 l$ {
+ ^: x! z* S3 F: b1 H7 }3.
7 I/ x0 @* _4 \/ U2 V- n7 B政府利用税多
2 Q9 i" b5 d' ? z& t9 }第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 31 ^; {3 b" Z/ o1 d8 u& a
第二问, 接续词, しかし，不知道排第几个．
& ^( G+ A# t& n: [% v x# v第三问, 政府要好好权衡地区..., 4
% @0 z r3 @! ^: q$ L$ l% l) @4 m- ^
III" c9 A9 R' N' H2 e/ D6 ]
1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 3
4 d9 j! d! g& D* _ d# `4 k8 {2. 差别教育，好学生当众表扬，差点的学生单独讲道理的方式教育．好象排在第三个．- C5 x3 ?& \& L) `% y
3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 1
' ]( z$ _1 n$ S" e4 {1 F4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 32 T+ `& P; u, c, n( @0 X
5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2 |
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发表于 2004-12-7 20:55:42