请教日语教学的经验

倒灶 · 发表于 2006-4-19 09:28:38

自己不会辨别真假的学生不是好学生,这样的烂学生再好的老师也教不会,,,,,,,,所谓强按牛头不喝水,,,要喝水的牛自己会去喝的,,,老师又不是万能的,,我们是日语专业也不是神仙专业,,,我们可以在一遍遍的重复中领悟更多,却不一定非要把什么都告诉学生,,,尽情的忽悠吧,,,,,一课讲完,没有人睡着,,,就是好老师.......

阿茂 · 发表于 2006-4-19 13:04:46

引用第15楼无边落木于2006-04-19 08:25发表的“”:

有些忽悠人吧。
2是er，“两”才是liang呢。
“为什么4读作シ也读作ヨン”，这个问题不应该让学生“自己多思考问题，自己找答案”。
.......

我的意思是让教师去多思考。

另外，“20”在中国个别地方也读作“liang shi”。我们中国人怎么区分“楚音”“汉音”“唐音”“吴音”，到底有什么理由？
与其这样孔乙己式地对初级班学生讲，不如把它写到毕业论文里的好些。

无边落木 · 发表于 2006-4-19 14:00:13

引用第17楼阿茂于2006-04-19 14:04发表的“”:

我的意思是让教师去多思考。

另外，“20”在中国个别地方也读作“liang shi”。我们中国人怎么区分“楚音”“汉音”“唐音”“吴音”，到底有什么理由？
与其这样孔乙己式地对初级班学生讲，不如把它写到毕业论文里的好些。

这个问题教师还要思考的？备课的时候查下资料嘛。
“思考”出来的东西当然成了忽悠人的东西啦。
呵呵。。你在教学生的时候只需要讲清楚“四”的读法就可以了的。
至于2和20的问题，不用在你的初级班讲。除非你和初级班的学生是“中国个别地方”的人。

阿茂 · 发表于 2006-4-19 21:27:03

I 服了 U！

倒灶 · 发表于 2006-4-19 22:14:11

吵啥捏。
自己忽悠好自己的学生就好了。。。。
这么多出书的还不是忽悠人的。。。一本书一个说法。。。谁忽悠到的人多，谁就是王道。。

爱喝白开水 · 发表于 2006-4-20 15:06:50

商标...广告...删!!!!

倒灶 · 发表于 2006-4-20 15:07:20

不要在我这里水....

adieu · 发表于 2006-4-20 15:10:07

填鸭式的教育早就不该有了。。。
重要的是引导学生。。。让学生有学习的动力。。。语言更是这样的。。。灌再多也没用的！！

无边落木 · 发表于 2006-4-20 17:40:21

引用第23楼adieu于2006-04-20 16:10发表的“”:
填鸭式的教育早就不该有了。。。
重要的是引导学生。。。让学生有学习的动力。。。语言更是这样的。。。灌再多也没用的！！

俺觉得：
灌少点儿没关系。
蒙人应该不好。

讲不清楚不要紧，
要学生死记、自己体会语感？
my god！

与其这样，不如自学。
反正老师是可有可无的啦。。
多自由！

俺以后可不要去做老师！

倒灶 · 发表于 2006-4-21 09:09:42

老师是干啥的....老师不是神仙专业的,,,,谁说老师就要什么都懂,谁说老师就要什么教给你啊....没有一个老师是无所保留的把真理都告诉你的....全教你了老师还混什么....老师所能教会你的是学习的方法,学习终究还是要靠学生自己,,,死记也好,领悟也好,那是各人自己的学习方法,老师只会告诉你,50音图你必须全给我背下来,,至于你是要去抄上100才记的住还是瞄一眼就记的住,那不是老师的责任.老师的责任是教你怎么查字典,而不是告诉你每一个你不认识的字怎么读..

PS:不要站在学生的立场来教人家怎么做老师,要教人家怎么做老师,最好自己先去做做看...

无边落木 · 发表于 2006-4-21 10:00:31

幸亏俺遇到的老师不是这样的。
将更加珍惜现在的学习机会！
谢了！各位。

无边落木 · 发表于 2006-4-21 10:04:35

连俺这做学生都能弄清楚的东西，
被前边那位“老师”解释得那么糟糕。
劝这样的人改行。
“误人子弟”的罪名也不轻的。

倒灶 · 发表于 2006-4-21 10:13:38

老师就不能错么,,,老师就要什么都对么...
你一个人知道的事情不代表大家都必须知道,这个是个人知识面的问题,跟你是学生还是老师没关系..........

sunrain · 发表于 2006-4-21 10:23:37

没有实际做过就没有发言权。。。。。。。。。

与其在这里无意义的固执自己的意见，不如自己去做老师好了。。。。。

无边落木 · 发表于 2006-4-21 11:21:42

引用第29楼sunrain于2006-04-21 11:23发表的“”:
没有实际做过就没有发言权。。。。。。。。。

与其在这里无意义的固执自己的意见，不如自己去做老师好了。。。。。

呵呵。。如果每个老师都这样对学生说话，
那么这个老师该自动下岗才对。

做老师的首先不应该固执己见。

谦虚更应该是做老师必备的美德。

知之为知之，知错就改，
我们更欢迎这样的老师。

虽然不要求老师什么都知道，
但是至少比学生应该懂的多那么一点点吧。

不然，
请个小学毕业生(天才除外)来教大学，
后果可以想像得到的。

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