全真句型精解与归纳

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33、Aたる者B

接续：A[名詞]たる者B
4 E3 E  H9 t: V. ~
6 |1 S4 {- A* ~3 [释义：Aなら当然/Aなのだから/Aである以上B “身为。。。；因为是。。。；既然是。。。”

提示：文语表达，多用于文章或演说等较为正式的场合。“名詞”部分多为表示职业或身份的词语。

: ^5 j* K! _) t- V真题1：選手（　）もの、試合においては堂々と戦え。“作为一个选手，在比赛中要光明磊落。”
/ T6 g0 Y' L9 N7 c
１、する　２、おる　３、たる　４、ある　　　[3][1997]

6 o6 y/ u4 z+ F; d解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aたる”和“者”两部分组成。这里，考题已经给出后半部分“もの”，选择前半部分“（選手）たる”即可。1、2和4并非搭配形式，构不成句意。
' }7 Z8 ?0 ~" q  Q
& b4 r( e& ?7 Z+ D- ^真题2：警官（　）者、そのような犯罪にかかわってはいけない。“作为一名警察，不能参与那种犯罪活动。”

１、なる　２、たる　３、なりの　４、ならではの　　　[2][2000]

解析：该考点与真题1相同。3句型“AなりのB/。。。独自。。。”，4句型“AならではのB/。。。特有的。。。”。从句型意思可知，3和4与考题句意不符，1并非句型。本题句型常见的搭配形式有：“学生・教師・医たる者/作为学生、老师、医生”，“男・親たるもの/作为男子汉、为人父母”，“国会議員・国家の指導たる者/作为国会议员、国家领导人”，“経営者・プロの職人たる者/身为经营者、专职人员”等。

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34、AつＢつ

; n) h; J  R8 i5 l接续：A[シ]つB[シ]つ

) R" _2 r8 m7 S: o" f9 y+ N释义：a、二人がお互いに、したりされたりする様子。b、AたりBたり（A、Bは反対語）a“互相。。。”，b“时而。。。时而。。。”

; S: k  y) [) |% o  a# ]提示：古语表达形式。用作b时，A和B的内容为反义或对义的词语。
: _) k4 q) @$ \/ G9 i; M
真题：事実を言おうか言うまいかと、廊下を（　）した。“在走廊上徘徊，不知是否应该说出真相。”

１、行くも戻るも　２、行きつ戻りつ　３、行くやら戻るやら　４、行くなり戻るなり　　　[2][1998]
" Z/ j2 f4 V4 g8 ?0 F% E( c8 o
% [$ y* d" X( o! l解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“シ”。因此，1、3和4在接续上有误。另外，采用该句型的词语有限，常见的搭配形式有：“点を取りつ取られる（で

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35、Aっぱなして（にして）B
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3 ~' C2 L& P, f接续：A[シ]っぱなして（にして）B
. p8 g5 e8 J4 E8 Y. ?
7 r! m5 {- J2 i释义：Aの状態を続けておく。Aをそのままにしておく “放着。。。不管；对。。。置之不理，一直。。。”
0 m. x8 ]9 u: |' Q- t
提示：口头用语。
! m5 G5 E  U8 M) L4 P8 t* P2 ~
真题：風呂の水を（　）出かけてしまった。 “打开洗澡水没关就出门了。”
& V2 n+ M; K, U, |$ W
9 a7 G) b5 B0 ]% k2 I+ ^7 ~１、だしにして　２、だしっぱなしにして　３、だしつつ　４、だしおいて　　　[2][1996]

解析：该考点是句型释义。3句型“AつつB/虽然。。。但是。。。”，4句型“A[シ]ておく/事先做好。。。”。从句型意思可知，3和4与考题句意不符，1为误用。本题句型常见的搭配形式有：“ドアを開けっ放しで/开着门不锁”；“テレビをつけっ放しで/一直开着电视”；“電気をつけっ放しで/开着灯不关”；“言いっぱなしで実行しない/总是只说不做”；“。。。にお世話になりっぱなしで/一直麻烦。。。”等。

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36、Aであれ

3 J# N- m: m2 Q! F" r& q9 V' f接续：A[名詞]であれ
7 L4 [  Z, n% ^! z3 q( M+ T$ E
4 Z% X6 z$ ^6 A) Z; r* a0 a- k% H释义：Aでも “即使。。。也。。。；纵使。。。也。。。”
* t* q9 b5 d, g) V& C
提示：书面用语。可以与“であろうと”替换。注意与“たとえ”等副词的呼应关系。

真题1：もしかしたらという不安が、たとえ無意識のうちに（　）あったことは事実だ。“万一真有点什么事就。。。，这种不安即使是无意误解的，但也确实有过。”

/ Y! ~3 ^2 p! ~. z. O* @" d, n１、ではあり　２、であろう　３、ではある　４、ではあれ　　　[4][1990]

& V( `6 o5 M2 H3 C+ Q: [解析：该考点是句型释义及其呼应形式。考题中“たとえ”与“ではあれ”在表达上形成前后呼应的修辞关系。

真题2：そんなひどいいたずらは、たとえ子供（　）許せるものではない。“这么不像话的恶作剧，即使是孩子也不能原谅。”

１、だに　２、であれ　３、だと　４、にして　　　[2][1995]

解析：该考点与真题1相同。

  a7 l! ~- H2 i# ]3 P真题3：たとえ子供（　）、自分のことは自分で責任をとらなければならない。“即使是孩子，也应该自己的事情自己负责。”

: X8 A  _. `6 t5 I7 d; \1、ならば　２、であれ　３、ならでは　４、であると　　　[2][1999]

解析：该考点与真题1相同。　
# G4 M. |1 a5 Y  t! I5 N
）/一会儿得分一会儿又失分”，“抜きつ抜かれつの大接戦/势均力敌的激烈比赛”，“持ちつ持たれつ協力しあう/互相协作”，“差しつ差されつお酒を飲む/互相劝酒，推杯换盏”等。

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37、AであれBであれ
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& R% F& j) D! _) n- ]! l! n接续：A[名詞]であれB[名詞]であれ
# ]% ]1 i! B9 m6 d$ O
: e! G2 C  o+ G& e. |) X释义：AでもBでも “不管是。。。还是。。都。。。；全部。。。”
% N- O" N$ ?& z* _1 `: S- f$ `
提示：书面用语。A和B多为反义或对义关系。

* V( Y9 N8 C2 C. \( Z$ {' k摸拟1：入学試験であれ、就職の面接（　）、試験の前は緊張するものだ。“不管是升学考试，还是就职面试，考试前都会紧张的。”
; S3 x8 Z& Z. H  N! M
１、があれ　２、はあれ　３、であれ　４、もあれ　　　[3]

; c6 ^  r( G8 ^9 T解析：该要点是句型释义。

! r4 E  j4 H3 Q! L6 S模拟2：晴天（　）、雨天であれ、実施計画は変更しない。“不管是晴天还是雨天，实施计划没有变化。”
% ^: w! e) ?9 Y: n! j9 d
6 _! k( L9 G4 v7 ~; `6 M１、であれ　２、はあれ　３、があれ　４、もあれ　　　[1]

5 ~4 m: H* \0 I8 Y- a/ ]解析：该要点是句型的呼应形式。本题句型常见的搭配形式有：“男の子であれ女の子であれ/不管是男孩还是女孩”，“貧乏であれ金持ちであれ/穷人也好有钱人也好”，“アジアであれヨーロッパであれ/无论是亚洲不是欧洲”，“入学試験であれ就職試験であれ/不管升学考试还是就职面试”，“酒であれビールであれ/白酒玫啤酒都。。。”，“山へ行くのであれ、海へ行くのであれ/去山上也好去海边也好”；前承形容词时，采用“。。。かれ。。。かれ。。。”的形式，例如“暑かれ寒かれ”、“良かれ悪しかれ”等。

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38、AてからというものB

接续：A[シ]てからというものB

释义：AをきっかけにB（以前と違う状態）になった “。。。以后，。。。以来”

7 c) l# E! h" U1 ]. E提示：书面用语，后续发生变化的内容。
1 N9 L5 j* Q% X7 Z5 H3 u. a
真题1：カメラを手に（　）からというもの、彼は毎週撮影にてかけている。“自从有了照相机，他每周都出去摄影。”
# {$ D* L* ^% \
8 H7 W, F' k# `7 ^１、入れる　２、入れた　３、入れて　４、入れます　　　[3][1993]

解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“シ”。因此1、2和4在接续上有误。
3 [3 c7 D! m4 B
- ?+ V! U$ {+ z/ Y/ A( F: o真题2：将棋の面白さを知ってからと（　）、彼は暇さえあれば将棋の本ばかり読んでいる。“自从体会到象棋的乐趣以后，只要有空，他就翻阅象棋方面的书。”

- {' S* }/ W. a8 X4 ]# t9 O* W0 l１、いうまで　２、いうのに　３、いうこと　４、いうもの　　　[4][1999]

' b1 ?2 e" [/ C+ i+ A! M解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型号由“Aてから”和“というもの”两部分组成，其搭配是固定不变的，后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。

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39、Aでなくて何だろう

6 S8 r/ d3 K+ f9 H! A接续：A[名词]でなくて何だろう
9 ~7 }- j7 n1 H9 c$ w& D
释义：A以外考えられない、Aだ  “不是。。。，又是什么呢？真是。。。”

+ W7 N3 @$ `# b! ^* @( z提示：多用于小说或随笔等文体里。

$ [) A& A" p7 N1 z! I' o7 f0 w链接：2级120“Aに相違ない”、123“Aにちがいない”、108“Aにきまっている”、132“Aにほかならない”

真题：こんなに見事な絵が、芸術（　）。　“这么出色的画，不是艺术又是什么呢？”
１、とはいえないだろう　２、であってなんだろう　３、でなくてなんだろう　４、といったらないだろう　　　[3][1998]

解析：该考点是句型释义。1“大概不能说是艺术吧”，与考题句意不符。2和4为误用。另外，该句型前承词语有限，通常为一些意义抽象的名词，例如：“愛、宿命、運命、真実、偶然、恋の病/心病、ホームシック/想家，思乡”等。

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发了好久整理，版主也不支持一下。设为精华，鼓励一下，这样大家积极性才会高

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40、Aでは（じゃ）あるまいしB
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8 k1 m( ?/ F' @2 S& J接续：A[名詞]では（じゃ）あるまいしB
! g6 N0 W6 o' Q/ t
释义：Aではないのだから、B “因为不是。。。；又不是。。。”
4 C) A8 N  }3 H7 z2 C4 p
提示：后续内容多为禁止、反问、命令、忠告和责难等。
. p3 I" q* K; t. k: z  {* i" s+ V
真题1：１０代の娘じゃ（　）そんなはでなりポンはつけられませんよ。“又不是十几岁的女孩，不能系那么花哨的皮带。”
# K8 N6 A7 y3 Q( \& B0 k
9 O7 r* c$ M/ f１、ありながら　２、ありそうに　３、あるまいし　４、あるほどに　　　[3][1996]

- Y% V% c; h4 |9 [. R解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aでは（じゃ）”和“あるまいし”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（娘）じゃ”，选择3即可。1、2和4为误用，构不成句意。
& w' v, ~9 c& z2 b1 n+ x9 k" A
* Z& A8 b  A  B+ ?8 j真题2：お客さんにきちんとあいさつするくらい、（　）、言われなくてもやりなさい。“又不是孩子，跟客人好好打招呼这样的事，不用人说也应该去做吧。”
& L8 E: j; l/ @
( L9 Y! B# V$ n１、子供じゃあるまいし　２、大人じゃあるまいし　３、会社じゃあるまいし　４、世間じゃあるまいし   [1][2001]

解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“又不是孩子，所以。。。”，2“又不是大人，所以。。。”，3“又不是公司，所以。。。”，4“又不是社会，所以。。。”。从与考题内容的来看，2、3和4在这里缺少必然的联系。本题句型常见的后续形式有：命令“しなさい”，“しないで”；反问“。。。のか”、“ものか”；责备“しては困る”、“しては無理だ”；可能“わけがない”、“わけにはいかない”；建议“。。。よ”、“。。。たらいいか”、“たらどうだ”。

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40、Aでは（じゃ）あるまいしB
+ z( b% y% w) O+ d# \1 q
* T- ^& z! a( z" X  \' D7 K- c接续：A[名詞]では（じゃ）あるまいしB

! F. |( y+ s2 n8 A. C/ K释义：Aではないのだから、B “因为不是。。。；又不是。。。”

提示：后续内容多为禁止、反问、命令、忠告和责难等。
- }$ P' X9 h" U% V
2 ?$ T4 h( l7 o5 j/ l* v真题1：１０代の娘じゃ（　）そんなはでなりポンはつけられませんよ。“又不是十几岁的女孩，不能系那么花哨的皮带。”
, v% O; W0 w) q7 q, d: x
１、ありながら　２、ありそうに　３、あるまいし　４、あるほどに　　　[3][1996]
& a/ H, g" [) ?. P5 }6 i/ V1 d  k
解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aでは（じゃ）”和“あるまいし”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（娘）じゃ”，选择3即可。1、2和4为误用，构不成句意。
$ U- S0 I7 l; O* I* x
, P9 ?6 E; f3 p' `  v真题2：お客さんにきちんとあいさつするくらい、（　）、言われなくてもやりなさい。“又不是孩子，跟客人好好打招呼这样的事，不用人说也应该去做吧。”
* K" O' p- q8 k; U0 m# h5 n
1 J9 q5 y1 C$ {! G$ D  B１、子供じゃあるまいし　２、大人じゃあるまいし　３、会社じゃあるまいし　４、世間じゃあるまいし   [1][2001]

解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“又不是孩子，所以。。。”，2“又不是大人，所以。。。”，3“又不是公司，所以。。。”，4“又不是社会，所以。。。”。从与考题内容的来看，2、3和4在这里缺少必然的联系。本题句型常见的后续形式有：命令“しなさい”，“しないで”；反问“。。。のか”、“ものか”；责备“しては困る”、“しては無理だ”；可能“わけがない”、“わけにはいかない”；建议“。。。よ”、“。。。たらいいか”、“たらどうだ”。

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41、AでもあるまいしB

, i: h' O  }0 N( `3 T. f8 O接续：A[名詞]でもあるまいしB
7 G& M" P) s+ T) W" u# \) h' d
链接：1级40“Aでは（じゃ）あるまいしB”

真题：役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる（　）。“又不是演戏，怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢？”
, X6 Q$ I# ?7 F4 \
１、ことですか　２、はずですか　３、ものですか　４、ようです　　　[3][1998]

: X- |1 Z+ C% s7 m* h/ \9 |$ Z- l  ~解析：该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。

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42、Aでやまない

0 B- _$ i. k: `8 E接续：A[シ]てやまない
- ~% H7 ~4 h  l# P0 C
% Z, I- x7 n8 {, c* o释义：Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。；衷心希望。。。”

提示：书面用语。前承表示感情的动词，正反两方面兼用。
+ p, K( {) ?& O' ]1 B3 J8 c) W; c
真题1：卒業生の健康と幸せを願って（　）。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”

: S5 ]; n# C; T8 K# y) u- n) E  y１、やまない　２、そういない　３、とまらない　４、すまない　　　[1][1996]
( u/ o  u6 h0 y+ s) y
; y" K5 `, T0 ?& ]9 u解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“[シ]てやまない”，而2、3和4均没有这样的用法。
5 h& N' e+ {; g) U  k$ S: B
真题2：田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って（　）。“田中的工作已经安定下来了，而且很快就要毕业，衷心祝愿他今后事业有成。”
9 j3 W  f) G( f5 Z1 w2 @
１、おえない　２、しまない　３、やまない　４、ちがわない　　　[3][2000]

. d& x& ^) O% x' u& i解析：该考题与真题1相同。

) k; v- |" }- h( N  Z* H% w真题3：結婚する二人の（　）やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”

1、両親の反対を思って　２、今後の幸せを願って　３、これからの苦労を考えて　４、幸せになれると言って         [2][2001]

解析：该考题是句型搭配的动词部分。１“想到父母的反对”，2“真诚祝愿两人的幸福”，3“考虑到今后的艰辛”，4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词，所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类：a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”；b“愛する、あこがれる、尊敬する”；c“後悔する”等。

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43、(A)、Ｂと相俟って、C

  P0 D9 E- `' p6 t接续：(A)、Ｂ[名詞]と相俟って、C
& a% N, G- J7 Y/ {$ {: ?7 I. y
; X) j, m3 I) v: C$ ^# w释义：AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる　“和。。。同时。。。；再加上。。。”

6 b5 S, ^, l' {& I2 E0 n5 B提示：书面用语。

5 D2 ^' N; C4 h# ]* ]/ s- ^% C6 T真题1：今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが（　）豊作となった。“因为气候温暖，再加上雨量适当，今年的水稻生产获得了丰收。”
7 K% a8 l. M/ V+ M; {" b
１、あざむいて　２、あいまって　３、あてがって　４、あたいして　　　[2][1996]

# ^% b* W1 j6 Q解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（温暖な気候）と（適度な雨量）と（が）”，选择2即可。1、3和4构不成句意。

/ m; x0 _! I" R% ]/ f; z真题2：ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と（　）、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲，让我回忆起孩童时代，它深深地打动了我。”
0 y7 P, X, A8 g* u
: Q( V5 [+ |5 r+ w( @7 }2 F１、あれば　２、いったら　３、するなら　４、あいまって　　　[4][2001]

解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”，“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”，“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”，“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”，“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”，“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”，“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。

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44、AとあってB
& l  N" v- z* a4 z3 [" l
接续：A[名詞・常態]とあってB

释义：AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下，所以。。。”
! K2 i$ k' t% Z5 C/ h" H
6 |/ B( @5 R  A2 {% _: [9 I提示：书面用语，用于新闻报道等。“と”，表示引用内容的助词。
0 g8 P5 t. [7 Q% Z& {4 m9 m
4 X; H4 a* O& h' h真题1：人前で演技をするのは初めての経験（　）、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出，所以他非常紧张。”

, q2 u/ K& n; h/ O7 V1 O１、とあって　２、にあって　３、として　４、にして　　　[1][1995]
6 B* K% ]# p6 J3 m: o
/ h( q  x0 Z' ^# ]) \, x% K解析：该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”，3句型“AとしてB/作为。。。”，4句型“AにしてはB/作为。。。来说，却。。。”。从句型意思来看，2、3和4与考题句意不符。
  V) ]! B3 B# Q
真题2：無料で映画が見られる（　）、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影，所以一小时前门口就排起了长队。”

１、とあって　２、とあっても　３、とすると　４、とされても　　　[1][2001]

; O3 `2 Z9 p. p, R) `- M解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配，不能随意改换成2、3和4一类的说法。

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45、Aとあれば（あっては）B

4 d, D7 \5 R1 }$ Y' Y接续：A[名詞・常態]とあれば（あっては）B
0 q) M( T. p' r9 ^
1 h- r* `1 Y3 C/ h释义：AならB“如果。。。的话”

提示：较为生硬的表达形式，口语里也可以使用。
8 e1 I1 r; U4 X" V- n
模拟1：この薬は家内の病気に効く（　）、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话，即使贵也想买。”
4 R% }% l. [$ M' G! N
１、とあって　２、とならば　３、とあれば　４、にあって　　　[3]

解析：该要点是句型释义。
/ d- ~$ X" l, D
模拟2：あなたのためと（　）、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”

１、にあって　２、とあれば　３、とならば　４、とあって　　　[2]

! M* p4 O0 R3 ]- M" H# f( x解析：该要点是句型的搭配形式。