全真句型精解与归纳(10)

zyc0592

句型67 Aなしに（は）B

( h/ i- j/ O  Q' H

接接A[名詞·モ」なしに（は）B



  _! z" M" |  \2 b/ C4 Q释义  AしないでB
% N; [+ ~3 R7 r% p7 v, O" F
# B- _- ~) Q* c; Q
2 u4 F4 h, B" L: L; q9 D
1 W4 R& t  P6 q, C' b不…就…
& P% ]8 M1 H7 }  N' Z
1 O5 o3 e# [- o+ F$ n

) H' P" `# e6 T, ?6 ^& l提示  书面用语，口语形式为“AしないでB”


" J) t4 {3 e6 k* h2 L1 {
真题  彼は、連絡（  ）会社を休んだ。
' o, t, \$ [$ E# D+ e
- u4 ?2 q2 l. {* S( g' Z
% f/ a% p) X9 l4 M+ O! T$ d
; k! H" Q* o1 y) P, K! v, o他事先没打招呼就不来公司上班了。

* x/ x8 b4 d# J& t* g, k
$ q8 _+ @$ _0 W
; {- @" i; f( U1.にしろ    2.ですら
0 b1 ~& p1 C4 y$ {! B
' V& D8 P3 |4 f: v

6 c# R3 F6 ~% ^  `! G3.ばかりに 4.なしに［4」［1993]



6 S, N5 h/ O7 W3 w2 |6 U解析该考点是句型释义。1句型“AにしろB/不论…”，2句型“Aですら/连…”，3句型“AばかりにB/就因为…”。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：①前承名词“ビザなしに·面倒な手続き·両親の仕送り·届け出し·前置き／没有签证、没有繁琐的手续、没有父母寄来的生活费、没有提交报告、开门见山地”；②前承动词性名词“断り·協力．一日も休むこと·何の予告も·一言のあいさつもなしに／不打招呼地、不合作地、一天不休息地、没有先兆地、一句招呼也没打”等。

zyc0592

句型68  AなしにはBない

4 R  {2 D2 H% ]) l' A3 j( o8 [2 F- h
' @+ p4 J( M( a
接续　  A「名詞」なしにはBない
# `# t$ f% c/ q. d# F
' {9 c2 J, R7 e, o1 B
/ W! r/ s% d9 i- P6 q: G: G
释义　  AがなければBない
' x7 J6 Y, @1 [6 w

6 H1 Z( o3 j$ W. o2 N8 _
若没有…就没有…

9 m4 T5 L' s% d
& M: X6 b' P5 _0 q
真题1  この30年間の日本経済の発展は、その時々の最先端技術をとりいれた技術革新なしには、（  　）。这30年来、如果没有及时吸收最先进的技术和进行技术革新，可以说就不可能有日本经挤的发展。

+ S2 [- l* V7 \( k

1.ありえなかっただろう

2 r8 M! X' U" o7 i

/ T; t5 J- T9 P3 y5 I2.あったといえよう


6 }* ~2 Y0 @$ _. a3 p
4 |+ U7 S# z! E5 w) f& u8 B" |3.あるわけではない
1 C2 z& ]- K- V6 {$ u" }* s! ?' q3 [- ]8 D


, N9 t; l) g" \# ^) z% N$ F4.ありえただろう［1]［1993]

% p# ~6 f3 A' B  Y

. \5 [- i; C- G6 E, Q2 Z解析  该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出句型的前半部分“（技術革新）なしには”，选择与之呼应的后半部分“（ありえ）なかった”即可。2和4为肯定形式有误，3在时态上与考题不符。
! W- ~! j8 w2 c5 w: N/ c

7 J2 v+ J: L5 l



+ ]* [& g6 S* E" I9 t9 _' P! k真题2
/ |6 B6 z  `! w+ m5 L* a- M


: y( E% o' b; v$ b2 J7 g私はお茶が好きで、毎日朝起きてまずお茶を飲む。これはずいぶん昔から習慣になっている。お茶（   ）1日が始まらない。
; ^6 g) x6 |% _( f( ^& e
( N# o: b7 f  v4 @4 V1 H

; _. i, Q& Z( H4 h: i我喜欢喝茶，每天早晨起来先喝茶，这是长期期以来养成的习贯。不喝茶的活，新的一天就没法开始。


  ?' ^  J2 T' v4 L* l, D
1.なければ   2.なしには

9 z% Z* \# D; v) X2 c
0 g. c" J5 P, i3 k5 z, t' t
7 E5 M: e$ x. j: i. l3．ないので  4.ないのに［2］［1996]
. i; X+ V) K  s! Y- ]6 B' h


解析  该考点是句型搭配的前半部分。这里，考题已经给出后半部分“（始まら）ない”，选择与之搭配的前半部分2即可。另外，本题句型的搭配是固定不变的，前半部分不能随意更改为1、3和4之类的说法。
; W$ b3 C- F4 H* i$ n4 t6 e7 L
% r! s& ?4 N9 h$ |5 H



0 V) z; J2 P3 a5 r. ]5 {
真题3

$ Z& Z1 {: t; }% l6 `
- E' f0 Z7 @  J
: m1 Z5 s5 j( ^3 _3 v今までたばこを吸うこと（   ）1日もいられなかった。しかし、医者にきつく止められたので、これからは禁煙しなければならない。
1 p5 N' B6 Q# R7 v4 S& e


过去，不吸烟一天也过不了。可是因为医生严格制止，以后就必须把它戒掉了。
9 ]( n( y- p; T! x4 j+ }
  u- P  ]4 P+ i; a6 W
: y: d) T8 q1 G
1.なしには  2.ないでは
2 c% B' Q& I! W. A! i

% G8 [0 D; S/ J2 {8 q& K
- R* A; Z( i0 m* i3.なければ  4.なくても［1］［1998]
( a! R- X9 Q2 l9 n0 m
. s: S% W9 T0 ~4 {& ]9 a

解析 该考点与真题2相同。

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句型69  Aならでは（の）B
% n8 z+ W8 u2 |# _% V; M8 j7 @* ?


5 z0 {& Q/ G6 m' _接续    A「名詞」ならでは（の）B
! R3 [8 ?9 I/ O/ M
0 A/ ^2 F( H# w& y0 M+ }

4 ?* M2 j: [* E" T' [8 c释义　　Aだけにある。A以外にはない
! i; J5 P% v) i
  ^7 R  g4 L& W; c
- B: Q8 t( z0 n8 P. f4 a3 c
  O% g) g4 z1 r) M. Y# @      只有…才有（的）…，惟有…才具有（的）…

提示　多用于广告宣传中．表示对某公司或产品的赞誉。多用作定语，后续名词。

真题1
# t# i% Y8 F7 P8 S! k
5 e9 {8 m* P5 `; Z

店の装飾やサービスに一流の店（　　）の品が感じられる。
; n8 u8 _# H, I+ \% ^' p


2 y& z3 p7 R; Y店内的装饰、服务等让人感到一种惟有一流商店才有的品味。

# |, \. J9 j6 |1.であれ   2.ならでは
" }# O- ]/ d( ?& n


3.らしき   4.ごとき［2］［1991］


9 L6 E  P* J3 X8 N
解析

该考点是句型释义及其接续方法。1,3和4都不能与括弧后续的“の品”形成正确的接续关系。另外，4句型“AごときB／像一样的”，与考题句意不符，1和3并非句型，在这里构不成句意。

4 }/ {5 y7 L! p
! Y& m$ n/ k* S, Y& E4 a
, d8 s3 M3 `8 ]1 m- Z
真题2


5 m6 `. L4 {: T4 s% |6 ^8 u
8 i% v. u0 ~8 o# v9 I; l. D. j! }あそこでは一流ホテル（  ）豪華な雰囲気が味わえる。

" |( I$ d9 L0 h8 W% B  W

那里可以享受到惟有一流饭店才有的豪华环境。

1．まじきの     2．ならではの
% i* _7 f0 c6 t& e
/ h6 |1 r: {6 `& {
3 E: g2 z0 Y0 \" e$ R; ]
3．かぎりの     4．ごときの［2］［1995］

8 z8 ]5 u- U+ f4 Y
; S6 G5 p$ w1 X6 M3 r, W
解析该考点与真题1相同。从接续方法来看,1句型“AまじきB／不许…”，4句型“AごときB／像…一样的”。两者作定语时，不需要加助词“ノ”，3在这里并非句型。
- l( E+ ]- h! Z1 b# R; O+ I6 D

# p. ~3 X! ^3 S& g
- G. H, f  Z) K# K1 ~' T真题3  この間の会議で田中さんは独創的な企画を出した。べテラン技師（  ）素晴らしいアィディアである。在前段时间的会议上，田中提出了具有独创性的计划，真是个只有老工程师才会想出的好主意。

2 A) \6 K$ Y0 U- k1．ならではの  2.とすれどば
3 u$ \" ~! I. f9 o1 A( `


/ F7 g+ N6 @2 D( `0 F% @4 Q8 f5 M3．にかけての  4.となれども「1］［1998］
. |3 G  n9 W; i( U+ M6 o9 Q# f
9 x! q( |7 r3 s! @9 P* r

解析该考点与真题1相同。3句型“AからBにかけて／“从…到…”，与考题句意无关,2和4属于生造说法。本题句型常见的搭配形式有：“彼ならではのすばらしい作品／只有
" v! D$ Y: |: F, }

5 H: ~% l+ V. Z9 Y" K( X. z$ y
他才写得出的优秀作品”，“彼女ならではの快挙／只有她才具有的果敢之举”，“親友ならではの細かい心遣い／只有好朋友才有的体贴关怀”，“評論家ならではの鋭い感受性／只有评论家才有的敏锐感觉”，“二枚目俳優ならではの端正な顔立ち／只有英俊小生才有的端正相貌”，“ここならではのおいしいお酒／只有本地才有的好酒”，“中国ならではの習慣／只有中国才有的习惯”，“日本ならではの芸術品／日本独特的艺术品”，“当店ならではのすば
( @0 G2 H  L( r) N) G' _

7 }; O6 l. M6 R/ _" a! z( p
らしい料理／本店特有的美味佳肴”，“大型画面ならではの迫力／只有大屏幕才有的真实感”等。

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句型70 　AなりB
# ~% ?. D4 J/ J3 i# L! d+ q


接续　A「スル」なりB
4 @1 p9 U4 I% z; H2 [1 j1 a


释义　AするとすぐにB


. ^0 t1 g& ^% H9 {
刚一…马上就…
8 n/ l8 b9 h! R1 o& o* ~

7 D9 C$ b8 P+ y# C7 X% q) v6 \
提示　前项动作发生后，紧接着出现后项动作。后续内容多为不可预料的事情。

链接　2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちにB”、89“AとたんB”； 1级70“Aが早いかB”,102“AいなやB”。
* n2 T" e7 E+ I' F2 {
: {, [  K! A, J1 U
+ J/ ]9 A; q" m& g( K9 y, w



. X7 a% t# m2 _真题 「あっ、だれかおぼえてる」と言う（　　）、彼は川に飛び込んだ。
0 d% E  P& Q8 a$ B1 E& @  ~
- ~7 k1 p) B  R) N6 G9 ^7 K

  v: W+ w8 I: P“不好，有人溺水啦！”说完，他便跳进了河里。
. j1 _* {3 E8 i7 i3 q6 W
) ?" i% E& ]; D# ]; x1.なり 2.まま 3.ほど 4.ゆえ[1][1999]
. |; A" l& T3 T! ~
& f) F7 T* N- u8 c8 j9 {4 J6 B% o

解析 该考点是句型释义。2句型“AままにB/任…”，3副助词ほど／表示程度”，4句型“


! q+ v2 s& e- y' i9 X
+ ?6 @8 C9 h9 I* c: Y0 OAゆえにB／由于…”。从句型意思可知，三者均与考题句意不符。类义表达见2级句型 20“Aかと思うとB”。

zyc0592

句型71  AなりBなりする
& p) C" n! q+ e3 v+ R# [

9 @, Q/ s7 |9 T0 h
接续    A［スル」なりB［スル」なりする
: ~' B6 O: E, k4 D% p# Q, n* U

* J* P! `' |6 N% L7 C
: p5 C8 l4 B% D释义    AするかBするかして

& X; d8 V( K% n8 `9 w
1 C: Q* q) T9 e0 R6 ~1 q
        或是…或是…，要么…要么…
0 k7 a. N6 P) b
1 K0 T* ?9 _, f提示   后续内容多为劝说或命令等。
% P. R5 ~: r. c; x
# r8 s* I: k3 Y6 O' c) A真题1 休日には映画を見る（   ）、音楽会に行くなりして、気分転換を図ったほうがいい。 休息的日子，最好是看电影或参加音乐会，调整一下情绪。

5 k) X& Q8 e6 b1．や   2．べく  3．し  4．なり［4］［1993］

  x% i3 n* Y1 o! l) D

解析 该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aなり”和“Bなりする”两部分组成，考题已经给出后半部分“（行く）なり”，选择前半部分4“（映画を見る）なり”即可。其他选项在这里构不成句意。
6 k/ }  X$ o5 T0 P

" d- g$ l) R1 Y; i% d
真题2 わからない単語があったら、辞書を引く（  ）だれかに聞く（  ）して、調べておきなさい。有不懂的单词，请查字典或问别人。
  J, {: N3 ]. y5 q) r/ O
% c$ @5 g% A- @+ h" k2 J
7 E; R  p, l+ F# d
1.なり／なり     2.こと／こと



3.と／と         4.し／し［1］［1999］
* G3 M; n" o: g9 S( A* x

" v1 L; d7 Y& Y, d
解析  该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”。另外，从搭配形式来看，2和3并非句型,4句型“AしBし／又…又…”，与考题句意不符。本题句型常见的后续形式



! ]2 c" L1 ~# i; j; I) Q! w有：“…しなさい”，“…してください” “…してよ” “…してくれ”，“…べきだ”“…しなければならない”“…しなければだめだ…”…したらどうですか”“…すればよい”，
* i' f' @% w* {0 b! \. }


: ~: b9 |3 {/ P6 C) P) A* ]# |* g“…してよい” “…したほうがいい”“…してほしい”等。

zyc0592

句型72   AなりのB
( M0 {$ I" a+ t# Z; j4 `- V- d
. z) I3 [6 W5 ]
3 l# [# c6 ]0 w, g1 X0 o
) g+ N6 `4 n4 K2 S5 m接续  A「名詞］なりのB
  m; L! U/ ^2 l  {# L# r
+ H. A- @* K) N) r6 R+ _( I
; a! {/ R, L( z) d" Z9 ?% Y
释义  Aとしての立場のB



      与…相适应的…

$ J- K* a" `5 }; \/ _' L提示　用于积极或正面的场合。
/ ~1 \+ f: x; E2 q) r
" J: `: F8 g' ~8 ^真题1 人にはそれぞれ、その人（  ）生き方や生きがいがあっていいと思う。

* A' V6 B) {3 C9 G9 K4 ?, E
6 [. s* t4 @8 U7 G8 I* T9 L9 \
; h3 Y4 W! X7 `( ?( F9 N7 D我想每个人都可以有与自己相适应的生活方式和目标。

1.なりの   2.ための
7 e) f. d) }1 u2 k6 `
' n* |. y6 r! O% ?

3.からの   4.ところの[1][1991]
9 g! t1 R5 f" b% I
: q- _2 j/ u$ Z, s9 B7 t
3 q. H5 T+ {/ D8 i2 b- [3 _7 D
解析  该考点是句型释义。 2,3和4在这里构不成句意。
* m3 Q% m9 ?; Q0 k# A
7 K6 m% b6 F3 p真题2 この問題については、あなた（  ）お考えがおありでしょうがにこのところは私の言うとおりにさせてください。


$ E& {) V, p( c0 W
4 m6 l  e4 K3 A) N/ V3 I关于这个问题，您大概有您自己的想法，但在这一点上，请按我说的去做。

1.向きの  2.なみの  3.次第の   4．なりの［4」［1994」
8 U1 e# c9 h/ V  g
5 O5 \5 h9 [. q3 T% q3 f- k
5 Q  [/ [) m3 I  P% l
  ~* S) U& [& y2 ^  ~& n解析该考点是句型释义。1句型“A向きのB/面向的”,2接尾词“AなみのB/…一样的”，3句型的正确形式是“A次第だ／视…而定”。从句型和用词的意思可以看出，1、2和3
5 Y+ W, |: {6 v) x# |
4 o* J, |: U3 k1 Y8 Z9 [
0 N) x. w1 {+ _: L, m8 u4 L
与考题句意不符。本题句型常见的搭配例句还有：“それなりの事情／有其本身的原因”，“

2 X1 w) k0 t! e  N' q: `/ `5 c

7 @8 w3 a) T, l; S( P' E8 H3 ]2 V自分なりの考え／自己的想法”，“子供なりのやり方／孩子的做法”等。

zyc0592

句型73 AなりにB


6 Z) N% v: N1 ?
. b2 c- R" S  [接续  A［名詞］なりにB
/ ?: d2 J9 f2 t* Q( `; J3 S
, |( \" `( f: c: u
9 z4 U8 R* c, z( C, Y. ^' \
. ?* W6 ~$ m' g1 y' s8 H( ~/ j释义  Aとしての立場でB。A相応にB
8 H4 H7 o) C/ G, c  a6 l
% r4 o% T3 x* J" R+ w  I! \' t
1 s- b* Y! i* n, a4 W  ]' ~
% D9 C5 x1 Z/ ^# J& Y与…相适应地…

0 R3 Z5 I" Y7 J2 k5 S

真题 新製品の宣伝について、わたし（   ）考えた案を説明した。

4 q2 p+ W& n/ l6 N  e/ m

关子新产品的宣传，我对我自己设计的方案做了讲解。
3 n4 V5 g+ D, m; O
1.までに    2.なりに
$ ?7 n0 }* E, ~! G3 I# ?6 y6 R
& K; {5 E( v/ Y4 S" X; B
$ V; F  T  Z; E3 M* V) X
7 T  L4 _, Z- ~( w' t3.しだいに 4.どおりに［2］［1998］

* Y: a( {& T3 X' ^) O+ j/ V

. J/ P$ y; \: S/ ^9 N7 O. _6 N1 v解析该考点是句型释义。 4句型“AどおりにB/像…一样地”，与考题句意不符。1和3并非句型，在这里构不成句型。

zyc0592

句型74  Aに（は）あたらない
; L) |) i0 B) x8 Z0 B7 B

5 |2 l5 N) c& w5 w" {5 v
% r: Z2 m) q  }9 N; o接续    A［漢語動詞．スル］に（は）あたらない
* n& h9 M: T: z* u7 D. o
- F+ w' k) R) T- h3 U' G& q4 s, t
+ I+ `0 U' g; r7 w1 ]% l
释义   Aするのは見当違いだ。Aする必要はない

3 O) |+ Z; X7 C6 j; z7 j

1 |' y4 |+ Q/ E7 }5 @1 N没有必要…，用不着…

提示   通常前承“驚く”‘非難する”一类的词语，多与“からといって”呼应使用。

6 `) f: Z* S: a# q
9 n: U9 p6 O8 C4 y- r0 P
真题1  あの作家は天オなのだから、わずか二日で傑作を書いたからといって、驚く（  ）。
+ @+ c. L& ]3 p3 R9 o+ _


4 Q# O% D+ C( ]/ {那个作家是个天才，他仅用三天就写出了优秀的作品，这样的事并没有什么值得惊奇的。

1.にはあたらない  2.べきことだ

+ T/ Q$ T( M& f! Z3 \1 K6 ^0 D+ o
. G  i# J$ E9 x
6 g+ U# B& N2 S7 |- ]3 g3.にきまっている  4.にちがいない［1］［1996］
1 o8 d" {! R: u& Z6 {! @
- E9 B" {4 o/ O& U' [2 e  H
3 C$ b4 F1 p) ~
解析该考点是句型释义及其接续方法。本题接续要求使用“スル”。2句型“［Aスル］べきだ／应该…”，3句型“［A常態］にきまっている／一定…”，4句型“A［常態］にちがいない／肯定…”。从句型意思可知，2,3和4与考题句意不符。

$ O4 f) T4 [/ i6 g- ^& B

1 B& ?+ T; ?5 h' B6 e  t1 X
, e" I/ i" Z5 T2 n, J
0 i# ^' t( H- ~/ i* j3 f6 J5 B3 I
4 |- U: T# X! u0 K  ]0 |真题2優秀な田中君のことだから、論文を1週間で仕上げたと聞いても驚く（  ）。



因为田中很优秀，所以即时听说他听只用一个星期就写完了论文，也不感到意外。

1．にあてられない   2．にはあたる
& b, G! |( X* v7 W


( p. M: A7 ]: h% N' u2 v) o3．にはあたらない   4．にあたるだろう［3］［1999］


, g4 j$ K6 a4 s/ r* e% R
解析  该考点是句型的搭配。本题句型的搭配形式是固定不变的，动词部分不能随意改换成1,2和4之类的说法。本题句型常见的搭配形式还有：“怒る·嘆く·責めるにはあたらない／不必发火、叹息、责备”，“非難·悲観·落胆するにはあたらない／没有必要指责、悲观、气馁”，“想像にはあたらない／不敢想像”，“わざわざ行く·読む·助けてやるにはあたらない／用不着特意去、读、帮助他”等。

zyc0592

累!!!鼓励一下,版主

zyc0592

句型75 AにあってB
  E7 v- H% s+ d" A/ f( a/ J4 d

3 D* h, I3 Q' x0 R
# [1 P8 @' B$ P# S5 J! U接续 A［名詞」にあってB



释义  Aという状況、時、場合においては


$ ^: w: V7 p! f  J1 x
        处于…状态、情形、时刻

3 ?4 h/ F$ T" w* f, i. `( m提示  前承表示状况的名词。
( ~' {3 W3 E0 H5 c
真题  水も食糧もない状況に（  ）、人々は互いに助け合うことの大切さを学んだ。

! z3 i3 ~/ k/ h) f% L

在没有水和粮食的状态下，人们认识到了互相帮助的重要性。

1.あって2.とって3. かけて4.つれて［1］［1999］



解析该考点是句型释义。句型“AにとってB/对…来说”，3句型的正确形式“AにかけてはB/在…方面”，4句型“AにつれてB／“随着…”。从句型意思可知，三者与考题句意


4 l3 V. v$ ]% X) g& k/ m' C
不符。本题句型常见的搭配形式有：“異国の地にあって／身处异国他乡”，“総理大臣の職にあって／身居总理要职”“住民代表の立場にあって／以住户代表的身份”，“社会の厳しい環境にあって／在严峻的社会环境里”，“管理社会にあって／在管理社会”，“孤独の状況にあって／处于孤独的状态”，“戦時下にあって／在战争时期”，“戦後の大不況下にあって／在战后经济大萧条的情况下”，“調査の過程にあって／在调查过程中”，“初級の段階にあって／在初级阶段”，“バイオテクノロジーの分野にあって／在生物工程领域里”等。

zyc0592

句型76　　 AにあるまじきBだ

( ~* u& p" G: r+ ~) [6 i7 [

接续　A[名詞］にあるまじきBt`

3 j/ y( ~- I3 M9 t9 K3 G- J

8 D$ A) e0 s: H. E  i3 {  b释义　Aとしてあるべきではない。Aとしてあってはならない

2 u2 c5 G4 ]* V; r1 Z" A: K; g

% t' f: \/ D% c+ H# A* I( E…不应该有的…
, Q/ P* j  w- l
提示　A多为表示职业或地位的名词，B仅限于“こと”“行為”発言”等几个固定的词语。
- \( V/ O. b4 U& p5 d


0 Y4 X8 }1 T! ?8 i" Z真题1　患者のプライバシーをほかの人に漏らすなんて、医者としてある（　　）ことだ。
. S2 Y0 x, v0 o, y


4 A- U; E* D0 j3 }1 c0 I医生把患者的病情透露给他人，这是作为医生不应该做的行为。

1.べからず  2.はずの

& N; p1 s4 t6 X& V- R3 I9 R

8 n7 B! j( t+ U1 j0 j& N3.かぎりの  4.まじき［4」［1999」
9 }) C4 O8 _: n/ u

* A) Y# K$ |6 m# i* |
解析该考点与真题1相同。1句型“Aべからず／不应该…”，2句型“Aはず（ノ）／
. D+ M% n. p3 l8 v5 D9 `
( \. l8 Y- C1 s8 I& x

7 g" b" b$ G- W& m% o理应…”，两者意思与考题句意不同。3并非句型，在这里构不成句意。

真题2 列にわりこむなど紳士にある（  ）行為だ。

4 E9 ?% U1 ]- k
% z; s0 e- a% |' b6 B' ^
1 R/ j' D; Y& F排队加塞不是绅士应有的行为。
8 k, A% d3 v7 \& B7 f/ i, D% d0 s
* z$ L$ Z9 _& F& m# O: n* U4 ^1．まい   2．まじき   3．らしい   4．べき［2」［1996]
+ Z$ [2 k. x* h' Z1 k
6 s. I0 D. [$ f" R& F) h, j

, F4 j; T* Y2 c: E解析该考点是句型释义。1句型“Aまい／不会…”，3句型“Aらしい／好像…”，4句型“Aべきだ／应该…”。从句型意思可知，三者与考题句意不同。本题句型常见的搭配形式有：“公務員にあるまヒきことだ／公务员不应该有的行为”，“警官にあるまじき行為だ／



警官不应该有的行为”，“聖職者にあるましき発言だ／牧师不应该有的发言”等。

zyc0592

77、AにいたってB
9 G# m3 H7 [$ a5 N! I7 n4 [- W/ o% l
1 M! v  b7 f0 p7 }3 D9 x接续：A[名詞・スル]にいたってB

释义：A（極限）になって “以至于。。。；直到。。。”

提示：通常后续“ようやく”“やっと”“初めて”等副词。
9 m( \) F$ K9 ?) v/ @
真题1：実際に事故が起こる（　）、ようやく自動車会社は事故原因の調査を始めた。“直到真的发生了事故，汽车公司才开始调查事故原因。”

1 Z/ \& y( A" l; i% l! B6 m１、にひきかえ　２、について　３、にいたって　４、に際して         [3][1991]
" L/ m+ R/ s& t) x
解析：该考点是句型的接续方法，本题要求使用“スル”。因此，1和2在接续上有误。另外，1句型“AにひきかえB/与。。。相比”，2句型“AについてB/关于。。。”，4句型“Aに際してB/值此。。。之际”。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。

: c$ E4 l. r$ W7 c9 o# }1 Q真题2：ことここに至っては、素人にはどうすること（　）。“事到如今，我一个外行毫无办法。”

１、もできない　２、もできよう　３、にもなろう　４、にもならない　　　[1][2000]
7 G8 p6 s7 k" Z/ Q# V- j6 G# S4 m1 h
解析：该考点是句型释义。2“外行也有办法”，与上句意思相悖。3和4属于识用，在这里构不成句意。

zyc0592

78、Aに至るまで

接续：A[名詞]に至るまで
8 {' c+ n: I2 }/ Y) u' @$ v; l9 y
7 S% j; j! F: \+ [释义：Aまで   “连。。。也包括在内”

提示：通常以“。。。から。。。に至るまで”的搭配形式使用。

真题：結婚をひかえ、家具はもちろん、皿やスプーンに（　）新しいのを買い揃えた。“结婚前夕，从家具到锅碗盆瓢，买了很多新东西。”

１、いたりで　２、いたっては　３、いたっても　４、いたるまで　　　[4][1997]

* L1 k2 E0 m. M: J5 m解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aに”和“いたるまで”两部分组成，其搭配是固定不变的，后半部分不能随意改换成1、2和3之类的说法。

zyc0592

句型79 Aにかたくない
2 t, w; F1 X& m


接续　A「名詞·スル」に難くない
' e4 F  G7 G+ R3 \4 s; o$ g6 }


5 H; R% S6 I2 i, w. t释义　簡単にAできる
; `0 I, o1 Z+ v8 ^, x


8 t" [6 K$ @. \# m不难…
; N4 r/ }( j$ Y: O/ b9 A. \- }
0 l  p  T. z2 t
* j9 b7 [5 ]3 u2 B. h6 l
提示书面用语。前承词语通常只有“想像”“理解”“推察する”“察する”等。
& D) h- {+ b0 B! Y5 A
) D0 }. n) j! w* j  \0 H7 \7 Q

真題1　彼が秘密を外部にもらしたことは想像に（　　）。


' A4 `! V5 V  D9 N( i
不难想像是谁把秘密泄漏出去的。

( ]; f/ o; H( U5 v( Y, g* M) N* ~6 P1.こえない      2．こえる


: }; x( V8 d; t8 S& C5 C
0 |. X) z$ v6 F* y- n2 n3.かたい        4.かたくない[4][1996]



解析该考点是句型的搭配形式。本题句型的搭配是固定不变的，其形容词的否定表达不能任意改换成3一类的说法。1和2在这里是误用，构不成句意。

* X1 o% V' T" H4 i& T8 m7 }真題2 審査員が彼の作品を見て、そのすばらしさに驚いたことは、想像（  ）。
" p, O, K% R7 j1 ]


不难想像评委们看到他的作品，一定会惊叹作品的精妙。

8 {) a" ~7 o7 i  B* |; [4 [1.にかたくない


* d! u5 b2 ]) m- n5 A0 [
; T6 Q2 W) h  s. U2 `2.にもおよばない

( j# `* _0 p! C8 E# T

3.せずにはすまない

0 b" x+ s# |8 M  w* V: v8 \5 X/ S5 n+ u/ k

0 P5 _/ [" \; m) b' @9 b3 g+ w4.しないではおかない[1][2001]

  ~; a0 z: o+ K2 e+ ^

3 o+ J: z3 L* k& E解析 该考点是句型释义。2句型的正确形式是“Aに及ばない／没必要，用不着…”，3句型“Aずにはすまない／禁不住…”，4“Aないではおかない／非…不可”。从句型意思
8 ]8 T' _  d8 U% ~

  o/ ~5 ?/ C/ B4 ~2 C2 o. e
  h1 [7 ^4 {5 w# h, ]& c) {; h可知，2、3和4与考题句意不符。

zyc0592

句型80  AにしてB


& G( e5 G& c2 Y4 L  d) n
! }7 m! N( @! I# T+ J2 l: \* U接续A［名詞にして］


+ H7 {$ \3 `" b- K* W2 P' K0 n
释义①A（時間、場所、状況）の強調。②Aでもできないのだから、それより程度の低いものは当然できない



  z# [) g5 f! \( k: T) t①在…时候（地点、情况下），②连…都不…，更何况…

提示用于①时，通常后续“ようやく”“やっと” “初めて”一类的副词。用于②时．通常后续否定形式。
, m9 G6 \, X% Q0 L: V
" o" l! H$ P, A! w; k* f
3 g* g7 c9 ?, m# N' ^- k
真题1



彼は40歳に(　　）ようやく自分の生きるべき道を見つけた。

, m7 n3 s2 q7 F' p4 y
. {& a. s2 a6 H
他在40岁的时候，才好不容易确定了自己的生活目标。
$ d6 c+ e4 X$ W, l* b& ^  t
1.より2.あり3.して4.とり［3］［1998］
$ n$ R2 U; f3 B0 D
0 X" c' Q. m0 `  J  C9 ]

/ C. u  y7 D3 C1 M+ m; k9 Y, e# X解析该考点是句型释义。 1,2和4在这里构不成句意。
  p8 L  w$ l& y
( J$ D+ j$ o$ V/ {

真题2
: i: v' W7 a6 b1 G  |* F2 }- X& _5 P


9 f$ N1 K; D( iノ－べル賞を受賞したT氏は、少年時代、劣等生だったという。あの人（  ）そうなのだから、わが子が劣等生だからといって深刻に悩む必要もない。
; o6 X" h5 T& i" n. k


9 l9 v# J+ y& S( }听说获得诺贝尔奖的T先生小时候并不优秀，既然连他都那样，我们就更没必要因为自己的孩子是差等生而苦恼了。


2 U; @7 G' b5 I6 M
1.だけが2.にとって

& z/ q; L" m6 U! w

3.にして4.ともなると［3］［1994］
: y: M) `0 f! Y9 i( L1 H" A
: X  ^) r4 a8 j' F8 X+ O. M

; G' Z! K9 Y) v/ }( L解析该考点与真题1相同。2句型“AにとってB／对…来说”，4句型“AともなるとB／“要是…的话，就…”，从句型意思可知，2和4与考题句意不符。1在这里属于误用，构不成句意。