请教日语教学的经验

倒灶 · 发表于 2006-4-21 12:51:17

老师跟学生之间的台阶...只需要一个

小学毕业,,,可以教幼儿园的小朋友啊,,,我老爸小学毕业,我从出生到上学之前,不都是他教的么,父母是启蒙老师,,谁话谁说的

要教大学生自然要研究生来教

所以3级水平就可以教零起点..

学生也不是傻的,给你找个小学生来教你你会要吗...你自己不会去挑个比你厉害的来教你吗.

真理就是真理,不固执也是真理,说真理的时候是不需要人反驳的

实践出真知,这就是真理....

还有,,没有实践就没有发言权,这也是真理....

无边落木 · 发表于 2006-4-21 17:11:38

前边看到版主呼吁忽悠还以为有开玩笑的成份。
看来版主真的是要忽悠了。
难道这就是开出这一版来的目的？

可以肯定地说，
如果你真的是老师的话，
这种态度应该是违背师德的，
即使没有做过老师的也能看的出来。

别说现在是二十一世纪，
就是到了下个世纪，
师德绝不容许忽悠！
永远不会！

townking · 发表于 2006-4-21 18:19:44

楼上的何必那么较真呢？
做老师是良心活，问心无愧就行了。
至于老师是不是忽悠学生，不是老师说了就算的。要看学生们怎么感觉。
倒灶那样说不等于就是真的那样做，可能也有不想给人一种老师惯有的老学究的严肃感觉吧。
这个话题到此为止好了。

无边落木 · 发表于 2006-4-21 18:26:51

引用第33楼townking于2006-04-21 19:19发表的“”:
楼上的何必那么较真呢？
做老师是良心活，问心无愧就行了。
至于老师是不是忽悠学生，不是老师说了就算的。要看学生们怎么感觉。
倒灶那样说不等于就是真的那样做，可能也有不想给人一种老师惯有的老学究的严肃感觉吧。
这个话题到此为止好了。

晕！
仔细看完再说好不好啊？
你看谁在较真呢？
你的意思是说：没理的更有理？
你怎么知道“倒灶那样说不等于就是真的那样做，可能也有不想给人一种老师惯有的老学究的严肃感觉吧。”？

townking · 发表于 2006-4-21 18:37:40

引用第34楼无边落木于2006-04-21 18:26发表的“”:

晕！
仔细看完再说好不好啊？
你看谁在较真呢？
.......

呵呵，看来这位老兄求真的精神真不错。
第一，我看完了你们的帖子的。
第二，应该是你先单独拿“忽悠”这个词来讨论的吧？
第三，凡事总该往好的一面想吧。不能听到别人说句什么话就把他往不好的那一面假定吧？

师者、所以传道、授业、解惑也。
楼上的老兄，我又说错的地方，欢迎指正。呵呵

无边落木 · 发表于 2006-4-21 18:44:38

师者、所以传道、授业、解惑也。
这句话值得欣赏！
俺不是拿那个词儿来讨论呢。
难道你就看不出。

后来才注意到人家是3级水平。
竟然是老师。
惊讶ing。

所以不想再说什么了。
俺早过一级了的。
不想再降级了。
呵呵。。。

到此为止！

townking · 发表于 2006-4-21 18:53:45

引用第36楼无边落木于2006-04-21 18:44发表的“”:
师者、所以传道、授业、解惑也。
这句话值得欣赏！
俺不是拿那个词儿来讨论呢。
难道你就看不出。

.......

呵呵，看出来这位老兄是在维护老师的形象和尊严。替老师们谢过你了。

大家为一些问题争论争论是无可厚非的。但是因为观点不同而导致说狠话、讽刺挖苦、恶语中伤就不好了。咖啡是大家一块儿学习的地方，以和为贵。呵呵
在此就无边兄对咖啡的热情和关注，以及给咖啡人的帮助表示感谢。

显示全部楼层 · 发表于 2006-4-21 18:55:51

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无边落木 · 发表于 2006-4-21 21:16:03

并无“恶语中伤”(！)之说的。
浙大日语专业？很著名么？浙大倒是有名。
恕俺孤陋寡闻。
不过由此也可以看出浙大日语专业的水平了。
又多一份见识。
算是没有白来。
哈哈。。

无边落木 · 发表于 2006-4-21 21:24:15

本来不想再说了，
无端又发了。
真是对不住各位了。
下不为例。
  （おわり）

爱喝白开水 · 发表于 2006-4-21 22:55:42

讨论就讨论...表带那里说暗话...一级过了怎么样...比我级高也只能成为我打倒的鄙视的对像...

一级意味着什么让我来告诉你吧...意味着等着我来超过...

学校有没有名,专业有没有名跟自身滴水平米关系吧...你不好好学...你学校,你专业再好...也不关

你滴事......

光说是米有事滴...凡事都要靠实力...

以上......

倒灶 · 发表于 2006-4-21 23:21:10

一级算个P，，，，，（转换某80年代作家的话）

英语过专八过GRE的不会说的有多少，整天把自己有什么什么证书挂在嘴上有什么用，实际水平呢，浙大是没什么了不起的，何况我还是那个倒灶的城市学院的，3本，3流大学日语专业，算个鸟，那又怎样，我的学生3个月从零起点就过了3级，你能说他们都是天才，跟我一点关系都没有吗，我刚开始教的时候确实自己觉得自己可能连三级水平都没到，因为在那之前我有差不多4，5个月没碰过日语，语言这种东西是不能阁的。我确实是抱着骗钱的心态去的，但是我不是去混日子的，你没教过你当然不知道，要教会别人自己首先必须思维清晰，所以，我教了三个月，加上给N多人答疑辅导（我不想说但是之前我确实也是荣誉会员），毕竟基础是跑不掉的，所以ドンドン回復した。于是我就开始慢慢找到了教学的方法，每个人能领悟的方法是不一样的，我上课去有时候连书都不翻，资料都不用，直接就能写黑板，我能把基础语法一口气全写出来，我就是要给别人讲自己才能领悟更多的人，不是每个人都跟我一样的，有些人可能自己学的很好，但是不能很好的把自己掌握的东西表达给别人，那就不能成为老师，也许我掌握的还不够多，我掌握的确实还不够多，现在上2级有时都觉得有点心虚，怕自己不知道讲不了，但是没关系，老师的威严和经验就是在不断的教不断反省自己怎样才能教好这个过程当中形成的。唐确实了解我，因为唐之前也是受我“照顾”过了考试，不是想夸我自己有多伟大，我不想把老师这个形象搞的太严肃太高傲，我只想说，老师也就是普通的人，在我走出校门之前我也就是一很不乖的学生，老师看我也头痛，我也老觉得那些老师傻，不会教，搞的上课没人听是他们没水平，现在才发现，众口难调，老师其实不是课堂上的主教，甚至必须先要“取悦”学生，让学生臣服才能进行教课，但是要摆平这么多人乖乖上课确实不是件容易的事情，怎么摆平，尽力扯呗，忽悠呗，把大家都忽悠好了，课自然就听进去了，语言是很枯燥的东西，不加入趣味甚至有时候我是习惯来讲些H的东西让大家加深记忆，这种方法是有效的，有效的自然就采用。当然不排除有些学生“不懂情调”喜欢生硬的语法，但相信大多数人是喜欢在活泼的气氛中学习的。

讲这些不为了强调自己有多伟大，这只不过是我这几个月做老师来的一些事实，还是那句话，实践出真知。

以上

无边落木 · 发表于 2006-4-21 23:29:18

なかなか終わりそうもないよね。
それは本音？
すばらしき先生だ。と、ご自分でもそう思ってるに違いない。
切ないよね、世の中は。
お大事に。

将山 · 发表于 2006-4-22 01:39:26

只是觉得发音跟中国某些音很象，可以后一直这样的话又不行．麻烦

爱喝白开水 · 发表于 2006-4-22 10:56:33

引用第43楼无边落木于2006-04-21 23:29发表的“”:
なかなか終わりそうもないよね。
それは本音？
すばらしき先生だ。と、ご自分でもそう思ってるに違いない。
切ないよね、世の中は。
お大事に。

谁病了???

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舟行雨该用户已被删除	发表于 2006-4-21 18:55:51 \| 显示全部楼层提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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