全真句型精解与归纳(10)

zyc0592

句型80  AにしてB



. a. Z; r/ Z, \/ b# e3 \$ a( p接续A［名詞にして］
& Y  Z& g3 f6 k  B
2 `2 c: m" B) G
' T" J% T$ _* h& Y7 f5 O
' m8 Y9 E* {- X0 N4 @释义①A（時間、場所、状況）の強調。②Aでもできないのだから、それより程度の低いものは当然できない


6 O6 `3 S( N) V# B# H
①在…时候（地点、情况下），②连…都不…，更何况…

* X- y& L! X) L& y提示用于①时，通常后续“ようやく”“やっと” “初めて”一类的副词。用于②时．通常后续否定形式。

9 U- u! x- z& ^

" M$ ]/ F4 A& T: e- b, H真题1
# C9 |3 L+ t' \9 C. U$ o# D, m
* A: j1 m; p3 O6 Q; G/ Q  R
& z- B" u) c5 d0 k+ x7 M
1 |  J& P8 \7 H8 g+ W彼は40歳に(　　）ようやく自分の生きるべき道を見つけた。
* z  _- w; p; p( i4 |. E
; w/ c4 ^, \4 n- C$ g

/ I$ b2 b: s" y4 t) d! q6 |他在40岁的时候，才好不容易确定了自己的生活目标。

1.より2.あり3.して4.とり［3］［1998］
5 X% S* E* i1 D+ D2 S( n
' c- F3 y2 n) K+ A3 r( ]
* V4 v" ?+ Z" U8 d
解析该考点是句型释义。 1,2和4在这里构不成句意。

5 ^! |3 y  O* s3 `2 C" J
7 g) ]8 y' W! h+ N% \8 S
0 q8 p7 x8 \" j2 }7 K" F  L真题2
  ?& {) x' L- ?9 N0 T" ~) p& T
% B2 ^0 k9 \  D; {% u7 Z9 c

ノ－べル賞を受賞したT氏は、少年時代、劣等生だったという。あの人（  ）そうなのだから、わが子が劣等生だからといって深刻に悩む必要もない。
% J( s# e, L8 T: {$ \0 W: @
$ h' F2 n$ p7 m! [& X$ n# m

听说获得诺贝尔奖的T先生小时候并不优秀，既然连他都那样，我们就更没必要因为自己的孩子是差等生而苦恼了。
% g" N; F8 \. w" g
3 [( u% E& P1 ?$ Y+ r1 G0 s2 K
# E9 |0 Z) T% M+ }6 g$ F! U! u* g
# ^: y) E, o5 G5 A3 Y1.だけが2.にとって
# g* E; N# X( g4 N+ F
1 X. W7 q8 |6 n1 n3 \7 m9 `

3.にして4.ともなると［3］［1994］
! j) A3 s' _3 x
1 G  Y- ?1 y) ?( t$ r

" V/ K6 s7 J4 K- N: ]! _" E( ]解析该考点与真题1相同。2句型“AにとってB／对…来说”，4句型“AともなるとB／“要是…的话，就…”，从句型意思可知，2和4与考题句意不符。1在这里属于误用，构不成句意。

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句型81  Aに即して（即した）B
5 r6 w; s& L. {0 \9 m


* i& J* ?0 v, E. l接续　　A［名詞］に即して（即した）B


0 |( l4 @) ?+ v& k0 B; s7 o! E: \
释义　Aに合わせて、合ったB按照…，符合…

/ ^4 [; D& `2 `) }2 _
" t: n3 E4 \3 o: M5 T
$ r0 O* l7 @$ M1 B7 F- C真题 町の再開発をいっきょに進めるのには無理がある。実状（　）計画を練らなければならない。

2 r8 R# D0 z, c; l* @# N- H' z

要大规模的进行城镇的重新开发是很困难的，必须根据实际情况反复推敲制定计划。
! q; t: d7 X! l' K  M


1.に至って      2.に即して
" u$ i& Q5 ~! G5 M/ s. B


3.とあいまって  4.とともに［2］［1998］
& ~; j0 y2 J- n& @+ j& p7 U
5 A/ Y% Y! w: s0 x4 O
- D* ]4 G& _* Z  t# Q1 O% w
解析  该考点是句型释义。1句型“Aに至ってB/以至于…”，3句型“Aと相俟ってB/与…相辅相成”，4句型“AとともにB/…的同时”。从句型意思可知，三者与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：①用做谓语，例如“経験に即して言う／按经验来说”，“事実に即して討論する／结合事实进行讨论”，“現実に即して考える／结合现实考虑”，“この本に即して勉強する／参照这本书学习”，“規定に即して処理する／按规定处理”，“新しいル－ルに即して試合を行なう／按新规则进行比赛”，“本番の試験に即して模擬試験を行なう／按照正式考试进行模拟考试”，“時代の流れに即して法律を決める／适应时代的变化来制定法律”，“法に則して解釈する／按照法律解释气②用做定语，例如“実際に即した対応策／符合实际情况的对策”，“実戦にした訓練／结合实战的训练”，“相手の気持ちに即した答え／把握对方的心情回答”等。

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句型82 Aにたえない
) ^% N9 B: _5 A9 Z* R* S
) _" S3 ^" U; L) z
1 M8 S/ O7 {, k3 t3 T  u  K
* N$ ?' \6 ]: u5 R. B! }( e接续A［スル］に堪えない


5 X3 E7 A' e9 L3 _6 |" x
/ C( M) Q- O' y( L% T释义Aする価値がない
" q! Z3 \/ e5 o: f5 W8 h
! K" v0 a7 k! T; |) b8 I. j

    不値得…，不耐…


7 ~& {( v; d8 F( ]& L4 e. }' d) R
( F# P  O( [$ W- s/ l0 h6 Y提示 注意前承词语不同，褒貶色彩也不同。


( f& k( [5 {) s' F1 e; f
7 Q' t, L7 h) x# {. K* x4 G1 T- d真題1 今回の出版に関してご配慮をたまわり感謝に（  ）。


4 E8 m  }! _$ N% N9 c
这次出版得到您的关照，真是不胜感激。


4 m: ]4 V8 O' @( g8 ]* B
# c; j4 ^$ a8 m, L1.たえません2.やむをえません


1 w$ _+ T4 n3 B
3.こたえません4.そえません［1」［1996]

5 Q: C0 S6 s8 h% r

' [" A( e9 V! }/ I5 L1 r解析该考点句型释义。 2句型“Aやむをえない/不得已…”，与考题句意不符，3和4并非句型，在这里属于误用。
0 u( J, ]3 f5 \/ e# Y
% O2 b: W, U* A! l真題2 あの役者のきざな格好は、まったく見るに（  ）。



4 r0 M/ _5 F* P  h! Y那个演员装腔作势的样子，真是令人倒胃口。
4 ^  O5 y8 U0 C* e9 B- O
# ]) U4 C; N8 v0 u0 P1 W* J* x
2 |! `. ?6 l: u/ h  [1 P; `
1.たまらない   2.たえない
) T5 V) M+ w+ T+ g- }1 n  x. M
! `) h' G9 I, F; }" k) V0 l

2 F, b, e% B8 y: u" ~8 i3.おえない     4.かたくない[2][1999]

6 O/ ^, E1 z  w" T3 }& Z

解析该考点与真题1相同。 1句型“Aて（で）たまらない／非常…”，接续与考题不符。3词组“手に負えない／难以对付”，意思与考题无关。4句型“Aにかたくない／不难
! w- v2 E. p3 a5 l


…”，一般只与“想像” “理解”等几个词构成搭配关系。本题句型的常见搭配形式有：①、用于贬义，例如“見る·聞く·読むにたえない／目不忍睹、不堪人耳、不值一读”，“正視·使用するにたえない／不忍正视、不耐用”；②、用于褒义．例如“感激·感謝の念·同情·遺憾にたえない／不胜感激、感谢、同情、遗憾”，“喜び·悲しみにたえない／不胜欣喜、悲伤”等。

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句型83

9 B( D1 ?2 z3 q7 v3 ]
" j8 G, ]2 ]$ f! `0 U+ i
% F: [, @" \  M; Z9 W( ]Aに足るB
; k7 @$ f" n. e0 D3 D

. V9 |8 g1 k; E
# O! E: w  H- P1 _  w# c  t接续　A[スル」に足るB
0 I7 l: z% X8 M; v
$ C$ x* Z- A- o9 a, r

释义　Aだけの価値が十分ある



        足以…，值得…
, ]2 S5 y3 K% ?  F% F
; `+ `2 S& G. R) I; p0 @4 `
1 N1 N+ z0 B# ?) v5 `6 S6 J
提示　　书面用语。
$ ~( B1 |' i' J7 \
. T# A3 W, S" e) H: d

真題　　相手を十分納得させるに（　　）データを示す必要がある。


, n% V5 f( @; J/ B# G% ]1 J3 q+ B
需要出示足以说服对方的数据。
  K; j/ x. S4 }& Q. W# O
6 F# Q9 P4 [+ }/ q

: e- V4 [; x: s+ k, g+ E  u; J/ c1.たる2.だけ3.なる4.あう［1］［1998年一1］

# o  I2 Y9 Y2 [
4 m) z3 i3 A; i* z- K# v
解析　该考点是句型释义。2,3和4并非句型，在这里构不成句意。本题句型常见的搭配形式有：①、用做定语．例如“信頼するに足る教師／值得信任的教师”，“尊敬するに足る人物／值得尊敬的人物”，“研究するに足るテーマ／值得研究的课题”，““検討するに足る問題／值得探讨的问题”，“耳を傾けるに足る意見／值得倾听的意见”，“満足するに足る成績／值得满意的成绩”，“推薦するに足る学生／值得推荐的学生”；②用做谓语，例如“人々の称賛に足る·任に足る／值得人们的称赞、足以胜任”；③用做惯用句，例如“取る·論ずる．問題とするに足らない／不足取、不足论、不足以成为问题”；④用作否定形式，例如“聞くに足らない噂／不值得一听的传闻”等。

zyc0592

句型84　AにひきかえB
2 l& c! h- n/ A- k
) b- p' l2 z0 K7 i2 E

/ O/ p- h% s) b+ O接续　　A［名詞」にひきかえB

3 `2 i6 T( g" J( C3 B- N2 d; b# h8 Y

8 j7 k, ^0 [4 f; {) V. z4 r2 C释义　　Aと反対にB


; W, @8 \# i: @3 ?+ G
与…相反
8 v* N" z- d7 [4 g% M& _


提示口语里可以用“Aに比べて”替换。

, v, p1 u* f& p4 F
) q" W- p1 O5 d# E$ F
真題1　弟が社交的なタィプなの（　　）、兄は人前に出るのを　嫌うタイプだ。



弟弟属于爱社交的类型，与此相反，哥哥却不喜欢抛投露面。
6 m/ H% C) C: [0 r
/ q7 z4 d) y- b" h1 x1 P
# _$ q- m. S3 D: ~+ X" @& t1 z
( _  ?; T- T$ B" l8 l1.にひきかえ　2.はもとより


$ S$ ~" `0 I, \/ B6 f# D
, @: m* K: p: G2 _0 H3.とはいえ　　4.とともに［1］［1993］


  ?4 k/ x4 W9 P
& W/ @. {: F& B! v* N. ?解析　该考点是句型释义。2句型“AはもとよりBも／自不必说…”，3句型“AとはいえB／虽然…但是…”，4句型“AとともにB／…的同时”。从句型意思可知，三者与考题句意不符。
3 _4 k2 o' [0 z5 y- \
  g6 M. p. n8 T: a! S

0 x9 F& a2 S# E4 c


" I) {5 V* k# @% b7 h真題2　映画を見終わって、主人公の生き方に（　）、自分の生き方がいかにいいかげんだったか、強く反省した。
$ H, p6 k: x  a/ H/ P- b8 d
! B3 r2 f4 f% X! ?7 `9 a
5 q2 O" V: O/ l" C0 F. s
) Z9 O1 \; b9 e" ?- Z1 S看完电影后，作了深刻的反省：与主人公的生活方式相反，自己的生活是多么地不负责任。



1.かけて　　2.よって



3.あって　　4.ひきかえ［4］［1995］
& U1 X  V; {1 J$ k# d- f
. q( D5 s2 \* `  |( l
0 u, O( n; b( C. F% v/ O
: J0 d' Y( A0 m解析该考点与真题1相同,1句型的正确形式是“AにかけてはB／在…方面”，2句型“AによってB／由于…”3句型“AにあってB/处于…状态、情形、时刻”。由此可知，三者与考题句意不符。




- P* O  u' X( X2 p' k! T
) A. _0 c$ W1 X8 `2 Q% I: w. ?
: t/ `! U+ }7 U+ `9 i真題3　同じ兄弟でありながら、彼らほど性格が違うのも珍しい。いつも珍静でしっかり者の兄（　）、弟の方はなんと落ち着きのないことか。
5 O4 u+ z3 I% Z* R3 ?/ X& M

" F" G+ i; Q* o5 o
0 v* c( Z1 u5 b  _兄弟俩性格如此不同真是少见。哥哥总是很冷静，办事稳重。相反，弟弟却毛手毛脚的。
* m% B, ^! g( p8 n1 B
2 W- G" Z4 |& k2 r' `' o- G
8 C+ H" ^8 K3 _( ?
; E" d# s1 F( a5 ^8 {+ Y. E1.とかわって 2.にひきかえ

9 A. J7 ?  X9 E

. M) k5 J: l, Y1 b( R4 U3.にもまして 4.といえども[2][1997]
. `& c! K, O1 a6 G5 w: k
6 S4 T  Q6 D: Q/ X8 w$ Z' A
. g! s1 T0 h: s$ l0 {  ]& Y. l! l
# ]1 X8 {' u% G7 S; v3 R解析 该考点是句型释义。3句型“AにもましてB／比…更…”，4句型“AといえどもB/虽然…但是…”，从句型意思可知，3和4与考题句意不符。1并非句型，在这里构不成



: V3 Y7 A! \1 O. v句意。

zyc0592

句型85  AにもましてB
2 x: N( e+ q+ ?2 z- v$ h
! j  m& L9 n* _; [0 E  k, e0 ?. E
5 A6 @0 |+ ~, q- w9 i7 @; \. d

接续   A［名詞」にもましてB
, `2 ~2 _( D! S# g. l7 J
5 Q% _% p$ t) v$ o! t9 R0 `# Q; s3 R
! x0 G' ?; n6 z, b7 u, u$ h
) M# X& f7 f, h8 C" z- j
3 L, V9 X! f5 M+ p: h4 L7 G释义  A以上にB

+ M$ c3 Y: M2 J9 n& c, S7 A( B


) w9 P. |; c. A$ d1 G比…更…，胜过…
4 |1 L1 G, ~, x4 ?' o+ d
* C- t* N* Z# {7 a- a* ]& q* T提示  A多为时间名词．注意固定搭配形式。
$ X) h$ \. ?$ Y7 q/ \  o; F
+ V/ |' I- o5 W# p' ]+ X8 H真題1今年は、昨年にも（  ）台風が多い。豊作はあまり期待できないようだ。

0 z6 `( f# [+ p8 r# E! q) K
3 j8 y- e- t8 _7 ?% z
) ~, I  q) R5 _8 r7 K% J
今年台风比去年还多，看来丰收没有太大的希望。

1.ひきかえ　2.まして
0 s  K2 e( W% Z  M- K
& W9 D4 o4 x  a4 G  a# @3 T

8 O3 f8 i' |8 ]& L$ Q
) y9 i# X# V2 m9 f/ S9 f* u) ]# F$ ?3.いたって　4.あたって[2][1992]

. ]& W+ {1 T( i9 s


解析　该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aにも”和“ましてB”两部分组成。这里考题已经给出前半部分伙昨年）にも”，选择后半部分2即可。1,3和4属于误用，在这里构不成句意。


9 f: I5 y/ V  [2 z. t! b+ ^

5 |0 E* Q. c! W( @真題2　半導体に対する需要は、ここ数年、以前（　）もまして高まっている。

$ g- }$ @( }+ x2 F; P


) p. S; p# B6 c: o0 u: p& y" V最近几年半导体的需求比以前更大了。

1.まで2.から3.で4.に［4］［1994]

% N; Z5 M: t/ J9 h* q0 V


解析该考点是句型搭配的前半部分。这里，考题里已经给出句0-的后半部分“もまして


/ H) b; b1 z% w9 ]  U
, X/ A$ W) T; J. Z& z8 |( ?6 i
' |  c( [# R/ y% Q+ V”，选择前半部分4“に”即可。1,2和3属于误用，构不成句意。
% W( F, T" N# ^2 ^+ y


2 b9 p, R4 ?/ I4 M: z& w' B
  f/ B  e# O: f0 l' ]1 R真題3あの家の息子は父親から会社をまかされて、前（  ）仕事に励むようになった。
& T) f8 E- A* u4 u
# u2 P7 A  M# J# L) s8 ~' i


+ d8 T& ^- r  o' j, i0 W那家儿子继承了父亲的公司，工作比以前更勤奋了。
, R7 d; X6 \; `9 x; p
0 g/ R% b" b+ w' z( l& I8 O1.にもまして  2.までもなく
4 M4 m! G) _! u0 m  |2 p
9 R7 X; U: t* Z9 C  v8 ^. @


3.ともなしに  4.のみならず［1］［1998］


3 B9 A+ L; o8 g. G  f

! I! I/ d1 T5 Z+ W& V, b$ F解析  该考点是句型释义。2句型“AまでもなくB／用不着…”，3句型“AともなしにB/不经意地…”，4句型“AのみならずBも／不仅…而且…”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：“前·以前·去年"2月·前回にもまして／比以前、过去、去年,2月、上次更…”，“暑さにもまして耐えがたいのは…／比炎热更难以忍受的是…”，“何にもまして嬉しかったのは…ノ比什么都高兴的是…”，“それにもまして／与之相比更…”等。

zyc0592

句型86　Aの至りだ



/ G; O; r9 [$ T. Q3 C1 Y接续　　A［名詞］の至りだ

! J* b3 f! u  D* T* B. r: R3 ^9 S1 o
3 E: m& g7 X+ A! Y( S+ `. D& a, i
释义　　最高に、A（感情·気持ち）だ
% L4 m' \5 ^6 U  g% E+ e  J% ^$ z


非常…，极度…
" ]+ J8 h9 w& h0 j2 e9 p+ i

1 s! ^# |( S  ]8 @( A9 O
- d! @: o$ h1 ^( N2 J提示　　前承词语多为表示感情或心情的名词，多用于积极的场合。

# C$ P) o# v- k0 n5 Z# Y& @

, }/ l- O7 s7 z' s3 S. W4 o2 ?链接　　1级8“Aかぎりだ”、87“Aの極み”
1 m+ j; C2 g  \


模拟1 このような歓迎会を開いてくださいまして、感激（  ）です。
% z( v+ u7 l- \2 S! N6 k+ D
7 Q* d1 b& a! c7 E% C
8 @8 |0 X8 l; B1 b& \' L" V" Q9 }
非常感谢大家为我举办这祥的欢迎会。



! }2 O) P7 `; J6 m* r- P; }6 R8 E1．と至り2．に至り 3.の至り 4.至り［3］



模拟2 こんな立派な贈り物をいただきまして、光栄（  ）。
* L' ~' l0 w% V6 g: }
) h" |4 [( {% W$ T  h" ?  ?

送给我如此精美的礼物，真是不胜荣幸。

+ }$ ]3 o5 e6 Y, g

1.至りです    2.の至りです

  S8 o; O1 A# G/ Q3 j8 y- i% \

3.に至りです  4.至るです［2]


- r( v! _( J0 Q; }# j9 M
! ]4 ?2 @  P2 t* p8 |解析  模拟1和2的要点是句型的接续方法。本题句型常见的前承词语有：“感激·光栄·同慶の至りだ／不胜感激、荣幸之至、衷心祝贺”，“気の毒·赤面の至りだ／非常可怜、羞愧难当”，“若気の至りだ／年轻气盛”。
/ Y' V" Q2 |2 r6 I; N0 q

1 _" N8 Z4 u5 E0 K
辨析 类义表达“Aかぎりだ”前承表示感情的形容词，“Aの至りだ”前承表示感情的形容动词。在表示积极意义时，“Aの極み”与“Aの至りだ”同义，但“Aの極み”还有“不幸·疲労の極み”这样表示消极意义的用法，“Aの至りだ”则没有。在文体上，与“Aかぎりだ”相比，“Aの極み”和“Aの至りだ”更多地用于较为生硬或郑重的场合。

zyc0592

句型87  Aの極み


! t! X0 e8 I9 d( U$ M* L
6 T+ \( V2 _% F" E接续    A[名詞」の極み
* J5 m: u) x3 j" E5 f; I5 h
9 ~5 p1 w) L2 N
5 Z; S" D9 f) ~  F: b, T" [
释义    Aが極限まで達している。もっともAだ
; x+ G3 ?, ?- Y; g) B: K; ^
- }1 t6 x5 A$ K; ~8 j8 N. m) ?
! |( h* [( A5 F. T# q
      　　非常…，极度…

( J. u6 R+ C& e" E+ F+ q

提示　　前承词语多为表示感情或心情的名词，多用于消极的场合。

* {/ n" L3 f( N3 e5 }: d' `; w

/ D  Q* l$ m/ L5 f/ k( G链接　　1级8“Aかぎりだ”、17“A極まりない”、86“Aの至りだ”
  ^0 k9 ~; V1 x. o" `8 q5 g# h

% s5 {0 z6 t# A) W+ P% x- T  Q
模拟1 その時、高級ホテルに泊まったり高級料理屋で食べたりして、賛沢の（）でした。
# x0 i( G  i; Z4 Q4 f4 E1 t  @
) F( Q, D$ Q/ e9 [, h
9 K% J4 Y7 O' f% A3 b
I               那时住在豪华宾馆，吃在高级饭店，真是奢侈之极。
. K  n' N- c0 ~3 ^9 @
+ M' Y. Q2 b1 D6 C/ t+ D
- R# `7 L2 i: t, V1 ^+ e% I1 s+ T
' n7 M8 h/ {. L0 N, X7 I& A/ U1．ずくめ  2．の心  3.の気持ち  4.の極み［4]
8 o, @0 c, B( i; ]1 L* @& `/ b2 N0 c
2 l! V' D+ ?  `! Z

模拟2 連続24時間仕事をして（  ）に達している。

/ q* \6 r! g! p2 W

连续工作24小时，达到了疲劳的极点。
3 J2 |  z3 D! X: l0 A9 y


$ T% _& Q8 V2 @2 Y" O/ x+ C( c$ G1.疲労極み     2.疲労


4 p- q4 p5 t* j  x1 P
+ R; S% A' o' e- Q: S* Z' ?1 p( |3.疲労の極み   4.疲労に極み［3]



解析  模拟1的要点是句型的接续方式，模拟2的要点是句型的搭配形式。本题句型常见的前承词语有：①日语词汇“幸せ”“怒り”；②汉语词汇“感激·感動·恐縮·光栄·栄光·幸福·風流＂，“遺憾·痛恨·悲嘆·不幸·親不孝”等。

zyc0592

快完了!!!!

zyc0592

大家支持一下,先!!!

zyc0592

句型88  AはおろかBもない

4 \3 Z9 N- z6 m5 M
: A8 J6 a4 y. _- y2 Z0 T
接续    A［名詞」はおろかBもない


& `2 I$ K: W4 X9 d. M
释义    AはいうまでもなくB（も）

/ O* C  r: q7 ?( b* X& c) ]

不用说…，就连…
; A0 V+ V. I: U* x8 b# g
/ W. I" Y0 |; ?% m- r* @+ q
4 M, e$ G$ E2 b% h- I
提示   书面用语，口语形式为“AどころかB”。B多为表示强调意义的副助词“さえ” “すら“まで” “までも”等。
- Z# {1 ^$ g! ^  @, n0 L% ^

* [2 E, ^3 q5 ~+ Q& ?$ Y  g
3 s; u1 C  |! |# S( k链接 2级84“AどころかBもない”
2 ~( K! o6 Y" \. ]" B& S
+ j+ I! o# Q- t; |
# N6 H+ o  O6 K! k. I
真題1子どもたちは、机は（  ）、べッドにまで上がって遊んでいた。

* p9 a1 [& p+ z  w& b* Z8 ]
+ F) y) [( a1 {* Y
不用说桌子了，孩子们甚至爬到床上去玩。

: I( d. B* [( x! G+ S0 {7 e
/ U5 Q( h# b( @; K) F
  s- ^9 K% B4 y+ W; U3 d1.あげく   2.きわみ  3. かぎり4.おろか［4][1991]

. `) N$ h1 E. t: X
! c- [  d$ X7 \4 c$ |0 n
解析　　该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aはおろか”和“Bもない”两部分构成。这里，考题已经给出后半部分“（べッドに）まで（上がって）”，选择前半部分4即可。
8 ?( e3 w4 U0 w3 K7 w) b; p: N
% ?4 D5 i  P5 u/ j* D3 I! w
2 G8 y. y# ]+ j- E' v



真題2　今の親は他人の子供は（　）、自分の子供さえも叱らなくなったといわれている。



据说现在的父母别说别人的孩子，就连自己的孩子也不批评了。

9 o& [% B. {4 ^. ]

1.きわみ    2.おろか
" f, W% z9 i( k1 l
& b: _* y# q/ w3 H2 j
! @5 O, O( H, k. V  U
) y* ~& |& }. J2 ]2 }3.かぎらず  4.いたり［2][1995]

5 y: P7 b6 L; j% s6 M4 Y3 \* d/ r

解析 该考点与真题1相同。 1句型“Aの極み／非常…”，前承表示感情或心情的词语，3句型的正确形式是“Aに限らずB/不限于…”。从句型意思可知，两者与考题句意不

5 d* H0 z+ w2 q& |: j" z

; v, f8 `5 o# [* B- e/ Z; ?符。4并非句型，在这里构不成句意。


5 _& ]5 J/ e# A4 p( z* G- e; P! J% L

, _2 o( N1 C1 i

7 u4 U! T* {9 n" }* [真題3 父も母も、これまではただ仕事ひとすじで、人生を楽しむゆとりなどなかった。海外旅行は（  ）国内さえもほとんど見て回ったことがない。
8 c( _3 H6 x/ o  Y- J% r8 g

0 a' O/ u! b1 A% N4 S! p
5 b; K7 s( H4 w6 ?- ?9 X父母一直埋头工作，没有时间和精力去享受人生。所以别说去国外旅行了，就连国内旅行他们也几乎没有去过。
! M7 D1 C) D" p* ~4 j5 a
& y8 Z0 `' p/ ?1 }5 c) E
7 w: W: [. b+ j
* ~" D9 i( _  j6 P5 J! o& u. [1.おろか2.わずか3.限らず4.問わず[1][1997]


" `* B. ^# t" t9 N2 [
解析  该考点与真题1相同。3见真题2解析,4句型“Aを問わすず/不管…”，与考题句意无关。2并非句型，在这里构不成句意。
. j8 _8 b" z4 R
8 G! [- g- {+ ]5 g+ e
9 P* o! o/ q3 C

  U0 z+ K7 ?2 h! x

3 F! f$ Y6 C- c$ V* E3 {9 R8 N/ I7 R9 f真題4 もうすぐ海外旅行に行くというのに切符の手配（  ）、パスポ-トも用意していない。


% b2 o% p3 K: _" M! T
4 J; N" x) R9 M- b' h! J/ q马上就要去国外旅行了，可是别说买票的事没有着落，连护照也没办好。


5 T- |) k3 r2 s9 |" n  Z3 @
1.をとわず     2.はおろか
5 x' M4 _$ S8 y  t! E* n4 Z
' x( L5 V4 b9 J
3 g" \  N; T! r5 w/ K; b) X
6 e( N+ c% [3 m0 G7 K3.にひきかえ   4.ならではの[2][2000]

4 K) o; d* ?% O5 w# [& v; P
' d$ P2 W2 M' m1 y& a
# e4 x( \- P% p解析   该考点是句型释义。1见真题3解析,3句型“AにひきかえB/与…不同”，4句型“

+ ?6 i! h; E6 {) {

2 x, p0 o2 s7 s( S, |+ ~# BAならではのB/惟有…”。从句型意思可知，1、3和4与考题句意不符。



$ D+ _: i4 t: h* Y# p1 m$ D8 O6 _! d( G真題5  彼は帰国してから、重い病気にかかり、歩くことはおろか、（  ）。
( @6 y+ C' q4 Y
7 e: j& F: T2 N

& g1 p: z1 e/ g* F) [2 {% r他回国后得了重病，不仅不能走路，就连床都起不来了。


* W  O& z1 ]: E& _1 H  ^. ^  T; j
1.走ることすらできる
# _" A+ c' y0 G' F$ a


2.起き上がることすらできる

' X; [0 I0 f$ s
9 O: E  C; h" r9 _' Q/ B3 }. \3 K' [
* M3 C. w% r( g5 o( F3.走ることすらできない
. Z/ e/ k. \! Q  {" r$ \
& p2 ?8 m* f, J$ Y& U
/ m8 [- i7 K; D+ X. k" W
4.起き上がることすらできない［4］［1993]
: p- m0 i9 p" t- E( _
: [1 s2 C( r" @4 D$ |+ D/ f. Q

解析  该考点是句型释义及其逻辑关系。l和2为病句,3的句意是“甚至不能跑动”，与考题的上句矛盾。

zyc0592

句型89  AばこそB



- p" @- L( D1 b1 \1 f+ n接续  A［スレ」ばこそB

. i+ b. @% A# \. @% Z- N& `) U

2 I0 N% G* i% X; _4 Z释义  AからこそB



! ?5 \. m: V$ z0 P$ Q+ F正因为…才   …就因为…才…
- X9 g1 h3 H' I$ p7 [8 {6 S
: D5 E+ f3 M1 u1 [0 k' \
& ~2 Y$ [5 D7 Q" K8 u
/ ]6 R* o5 `) i提示  略显古朴的表达形式，通常后续陈述理由的“のだ”的形式。

; D7 \; z  q& S1 r- {- x9 K

真題1  こうして君に大学を勧めているのは、君の将来を考えれば（　）なんだよ。



我这祥劝你上大学，就是为你的将来着想。


' J# b6 ]1 t$ p: N$ U0 o! W- |
, k" Q, V6 n# {3 z; B0 r& ^1.から2.こそ3.すら4.だけ［2］「1993]
" U5 [2 `$ ^# B% P2 }# n) I% H3 K
* e1 c9 l2 P  k: ?5 U

, I( M% n6 ?2 c: w! u, e$ n解析 该考点是句型的接续方法·本题接续要求使用“スレノぐ’。因此1,3和4在接续上有误。另外，有必要注意考题句尾的呼应形式“（な）んだ（よ）’’。


& }. n" n8 k+ n, Z3 K
. ]. `% e6 Q& p4 I# R4 B/ t
2 ^, ]$ ^6 ~" f2 V& F/ {
* D+ _7 a; _! B5 C+ u
真題2  人はいつも勇気をもてという。しかしおくびょうではいけないのだろうか。おくびょうで（  ）、用心深くなり、危険を避けることができたのだ。

% z8 `- [7 X2 a7 v2 d$ h

- n  h- [  n: T' b" M) v& z- G; g俗话说“人要有勇气”可是胆小就不好吗？正因为胆小才会小心翼翼，避免危险。
, [- ]! h( B) _+ c: h! u


6 K/ y- B, s- t( L1.ありえず   2.あるがまま
2 }+ ^4 w5 i! Z


: G  e5 C) U6 l( o  Q: H3.あればこそ4.あってさえ［3］［1996]
2 S0 U( ~# I# o0 n: I
* p4 ?. f" i: |8 t7 D: [" \5 f; Y
; m9 W) |! i$ X: j" t( j' a
解析 该考点与真题1相同。
8 J) b3 D- l1 X" |! c" P

1 [3 L( o& Q0 {( [; ?
# K  g, [1 @% D2 Z, u
' z6 K6 C+ ]+ X3 R
- X- }, V. I) l: [) Q
真題3 うるさいと感じるかもしれないが、親があれこれ言うのはあなたのことを心配して（　　）。

# P, q2 g- q8 u% M9 n
5 W$ r8 W4 C& \, T  x8 ?; e9 A/ Z
也许你会觉得讨厌，不过父母说三道四也是出于对你的关心。
3 H5 }4 |9 c2 ?0 w* t& y# y+ S
+ o# p* P" o9 [+ P5 t! [

1.いたらこそだ   2.いればこそだ
! ~' Z/ ?' I4 U4 t/ t; f
( g+ r: }' `* [

2 C/ w; y, k6 I7 r3 ^3.いるならこそだ  4.いたらこそだ［2][1997]
$ V; }7 r# X! H7 M# p- |8 ?
! u' ]7 J  _/ J# @

: Z# Z. L4 q3 m" @3 }3 A解析  该考点与真题1相同。
5 l# _( ^' }5 K5 U# k  i

5 z, E$ K* w  {$ W# f



2 o- ?7 q# {7 X! I1 ]+ ]5 _真題4  この事業が成功したのも、貴社のご協力が（  ）こそです。

4 M+ f1 [: k; F' P5 L

这项事业取得成功也是因为有贵公司的合作。


" ^( S8 y& H( ^( R, ?. [& E
. F$ }- f% R1 j# J& D0 r1.なければ       2.あったら


3 S& _1 H) S9 H: }4 m
3.なかったら     4.あれば［4］［2000]


3 [  D3 R5 g3 m+ F
) F4 s2 u- \# O: G" F解析  该考点与真题1相同。



8 `4 h/ z9 t: K% u7 j" j7 l真題5  子どものためを（  ）、留学の費用は子ども自身に用意させたのです。
/ h$ ]+ p% w/ y# E0 \

& U& J, r7 {) u# }- h3 E+ ^8 e
正是为孩子的将来着想，才让孩子自己去筹措留学费用的。

% ^( U- h2 @+ y* @# p/ _
4 R: p4 @) V7 ~# V( t$ F
1.思いがてら    2.思えばこそ
& M* J( c( H0 H1 t; t

. _& @2 s; o* f" V
3.思ったまで    4.思うがまま［2］［2001］
: a8 ~" ?5 f9 \+ ^  Z  B

8 A/ V# {3 ?+ _5 K. U
解析  该考点与真题1相同。
9 g' W1 w; d) z; E% J: }) C; [

zyc0592

句型90　AばBそれまでだ（の事だ）
' \1 o% V8 m5 L0 A
* y1 B, B  S8 q* y" ?8 c

接续　A［スレ」ば（したら、なら）Ｂそれまでだ（の事だ）

2 z' g6 ~( w7 \; _* O
7 d) V4 I3 K1 f7 L
% M6 L8 |, R5 j9 y  a# |1 g释义　Aしたら、それで終わりだ。Aしたら何もない

/ p! v+ }) g/ l/ A" o# U

) |# E, h: y, L2 l- ]如果…也就算了，要是…也就完了
  Y# }6 M* n; u' S
, {& i2 v9 @! R# B' M. a3 h
' [* u0 z8 R7 y3 W
! s0 q( E. i3 G3 ]  A5 O3 v  x# R真題1主張すべきことは相手がだれであっても主張すべきだ。


0 r2 _0 a, O1 u* J+ B5 \$ C
# |3 C) q6 Y! q) q4 k. m& ]" n) ]( a5 Q8 [        それによって採用を（　）それまでのことだ。
! t& m6 q; a# N+ E: p

: b% i3 ]2 ]0 Q, P
不管对方是谁，该坚持的事就应该坚持。要是因此不被录用，也就算了。
* k) b' i- Y- H. R' n3 R# y7 l4 y
, R5 i8 L- c2 m# M+ O, \

+ F/ Q9 W$ y. _0 A( |0 z1.取り消されるより


, ^) c% ]5 J' F) X3 v" ]8 Z
. P1 A1 [9 c( {& O9 e3 y7 q; B2.取り消さ才Lるなら
0 U0 u, ]7 ]  s$ v/ W0 U, }) e( g6 Z
$ ~& f& A  ^+ q5 n  |$ \" M9 p
6 }9 A8 w5 @9 g; |4 o* M
3.取り消さないより



. z5 V+ O# P2 h: N& Q4.取り消さないなら［2]［1995]

; C& k" g% n" |2 ?) M" V* U8 X

解析　　该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aば［したら、なら］”和“Bそれまでだ”两部分组成。这里，考题已经给出后半部分“それまでのことだ”，选择前半部分2
2 Q- L; ?' B8 Q$ o, c9 w


3 q. a4 P# t, V: w) W, m4 F9 k, p3 i“（取り消される）なら”即可。


8 E3 a0 ]0 Z) Z/ G8 Z

2 z- `  [$ z* g

0 q4 x3 T9 ]) ~$ ~真題2　勉強よりまず健康のことを考えるべきだ。試験に合格しても、病気になってしまったら（　）。


; j4 s8 Y- f3 f) j% u* y- q) |
( J: d! t2 N9 W1 v) L2 ]与学习相比，应该首先考虑健康问题，即使考试及格了，要是得了病，就更麻烦了。
9 \% n2 ?( M+ ?: r- C
8 {- M& V2 h0 X' c2 n
$ R# d# b" F6 w9 G; j- }9 N) _
; w. B( }' ]1 r& n; F  x% G1.それまでだ　　2．それからだ
2 k- d1 K; t; C: t

# A! H) s1 f5 G% Y$ n6 `
5 k/ L# u1 A4 O- x* i+ g3.それほどだ　　4.それのみだ[1][1996]
" I* G- I- f- ~. t# S& Z2 I
' o. ?$ L2 }& f

) q- w& ~: p& q) U$ `, {" l/ Q解析　　该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出句型的前半部分“（病気になってしまっ）たら”，选择后半部分1即可。另外，句型的后半部分是固定搭配，不能任意
! T  g4 j; [2 a, n' V; W! X
5 m+ b/ X) R, i
5 ?) F5 {8 s. {8 O& l! f6 R
改换成2、3和4一类的说法。
: h8 i- P, j; t: A



0 q0 K$ F1 o, q  u3 O% i0 S
) ?" S* \0 {5 F  A8 c9 S& A5 Y
真題3　コンピュ－タに入れておいても、うっかり消してしまえば（　）。
4 f& ?9 {5 L& K8 S: `
6 p  ^: E3 v3 x! k/ V- v' ?
: a2 C9 c/ W4 p* p8 o+ o) P; ]5 ~
, o/ Z3 R- O/ _: R: p即使存入电脑，一疏忽把它删除了的话，一切就都完了。
2 ?/ z1 U2 |' U9 c" q( H5 _3 r
# `  T4 P/ ]) S9 |  R
) f" o3 o; s; {
1 m( x7 h' W# B8 q1.そのものだ　　2.それまでだ
: h7 i; k2 b7 C% j* S+ c
% X; T3 ]: w( ~7 C. a

; J6 x- G8 s7 S6 J3.そのままだ　　4.それだけだ［2」［1997]
3 r: \0 r) f, _: v: v

: E; q. l2 R. O9 x4 F
解析　　该考点与真题3相同。

zyc0592

句型91　ひとりAだけでなく
! P1 o0 }0 X, t% D# m* Q
$ f! l* @& ?$ z  a+ U

  K, j" c+ }% J! N$ l3 R. `+ V（のみならず）Bも
+ z$ u) O. Y* i/ u( ]9 g: z

* B0 n: ]8 G) F9 C  w
0 t# b$ R& W! i* P$ S: p接续　ひとりA［名詞・常態］だけでなく（のみならず）Bも

4 [8 o, ]8 K0 t. [- k
6 g6 i- q% R4 d1 {# ]
3 D" N' u8 `* r3 f$ g2 \, j释义　Aばかりでなく　　不仅…，而且…



, ^5 Y0 t: V  @+ Z提示　“ひとりのみならず”为书面用语。

! C' Z4 G) V2 e5 r

/ {) v8 ]" q) d# n' W% m模拟1
1 y3 H$ \8 d# s. Y
# A/ b$ n; G5 ^. y2 V

! G; T4 v% z! U0 q7 c- o6 v今度の活動は、ひとり本市（　）、全国にも呼びかけて進めたい。



& {7 L7 ^4 z. n0 i4 x我们不仅向本市，也希望向全国呼吁，以推动这次活动的展开。


/ M2 }# g4 d9 ?1 _) p# o9 Z' y
1.のみで　　　　2.だけで
, M1 [  E1 u. i9 U( \. Y
2 b6 p" J3 t* m5 Q7 L# C; S, u

3.だけでなく　　4.かかわらず［3］

# c9 t7 C% v7 C& Z1 s

解析　该要点是句型的呼应形式。

) j. Y% F8 e+ a& F' }! c; R: g
4 k# k( Q* _/ x9 ]
模拟2

- H4 @1 e: H3 _4 ^; t! Q8 Y

いじめ問題は、ひとりわが校（　）、全国の問題でもある。
. v6 {0 C! H! {# Y! [


8 M$ i" e# L. A4 O/ a欺负人的问题不单单是我们学校的问题，同时也是全国性的问题。
' @/ o/ Y6 V1 x( g" D9 J

* f8 a  r: h9 a3 s/ [8 G5 b
$ H4 g/ F) a* \! P1.だけで　　2.ばかりで
- A% ?8 R% B; B. D
5 K- L$ K* U, ]; V
8 N, I$ r8 u0 ]& h% k5 A" T
2 @+ H+ x( ?: @: f/ c) q0 z3.のみで　4.のみならず［4］
% H8 G3 F3 U$ y$ \8 k

- W/ ?' g9 D3 s1 x0 T
解析　该要点与模拟1相同。
8 R- N9 y4 M- I$ x; O
5 o- \- H) e5 ?/ Y

zyc0592

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