|
|
发表于 2008-6-29 14:42:21
|
显示全部楼层
と
１接续法
と接在体言或相当于体言性质的活用词连体形及部分助词后面，但接在以活用词结尾的文节后面时，形式上看是接在活用词终止形后面，但实际上と所附属的文节在整句话里只不过相当于一个连用修饰语的成分，也就是说等于一个体言文节的用法。
●友達と出かける。
●見ると聞くとは大きいに違う。
●誰かと一緒に出かけた。
●きっと合格するだろうと思う。
２意义和用法
①构成连用修饰语。
（１）表示动作所需要的对手，对象或动作的共同进行者。
●敵と闘う。
●友達と会う。
●友達との約束を忘れた。
●彼は妹と暮らしている。
（２）表示比较对象。
●私の国と比べると、日本の方があついです。
●これは前のと違う。
●私と同じ考えのかたはありませんか。
●いままでとは逆な生活を始めた。
（３）表示事物转变的结果或使事物转化的结果
●氷がとけて水となる。
●春もたけなわとなる。
●長い間の努力も水の泡となった。
（4）表示引用，思考，称谓等的内容。
●ありがとうございます とお礼を言いました。
（５）表示动作，作用的情形或状态。
●フランスからアメリカへとずっと見物して回りました。
（６）表示比喻。
●国のため花と散った。
②构成对等文节。
（1）表示并列，列举。
●見ると聞くとは天地の差だ。
（２）表示整数和零头。
●全部で一年と二ヶ月でした。
●一年は３６５日と四分の一である。
から
１接续法
から接在体言和某些助词后面。
●会議は十時から始まる。
●九月に入ってから、急に寒くなった。
２意义和用法。
①构成连用修饰语
（1）表示时间，空间，顺序等的起点。
●昨日から降り続く雨がまだやまない。
●学校から帰ったところです。
●さて、何から始めようか。
（2）表示动作，作用经由的场所。
●汽車のまどから海が見える。
（3)表示动作，作用的起源。
●父から毎月お金を送ってもらう。
●これは友達からの贈り物です。
(4)表示摆脱，分离的基点。
●やっと忙しいから解放された。
●試験の問題はこの本の中から出すことにします。
(5)表示数量上的最起码的程度。
●この川は深い所は十メートルからある。
●デモに参加した人は十億からあった。
（６）表示判断，比较的依据。
●あの人の成績からすると、大学受験はとても無理だ。
●君から見るとうちの子は元気がない。
（７）表示动作，作用的起因。
●ちょっとした油断から大変なことになる。
●たばこの火から火事を起こすことが多い。
（８）表示事物构成的材料或要素。
●日本酒は米から作る。
●この本は上下二冊からなる。
②构成主语。
●スポークスマンからこれを発表した。
●先生へは私から申し上げましょう。
●それはいったい誰からいいだしたことでしょう。
より
１接续法
より接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及部分分助词后面。
●誰よりも背が高い。
●思ったよりたくさんありますね。
●いままでよりよくなったようです。
２意义和用法
より主要构成连用修饰语。
①表示比较的基准，标准。
●あなたは私よりだいぶ若いんですね。
●聞くよりは見る方がいい。
●花よりだんご。
●それよりかこれがいい。
②表示限定（常用。。。より。。。ない的形式出现）。
●もうあきらめるよりほかない。
●こうするよりほかには方法がない。
●あなたよりほかにはこれのできる人はいません。
③表示时间，空间上的起点（是比から更郑重的说法）。
●北京駅より出発する。
●学校は午前九時より始まる。
④表示事物构成的材料和要素（与から同）
●日本酒は米より作る。
★より的一些特殊用法
1构成相当于连体修饰语的文节（主要是限定界限，范围，程度等）。
●それはいまよりずっと昔の話だ。
●応接室より手前に会議室がある。
２做程度性的副词使用。
●われわれは、現状に満足せず、よりよい生活をめざして努力すべきだ。
●次の会には、より多くのかたがたにお集まりいただきたいと思います。
で
１接续法
で接在体言及部分副助词后面。
●中国のお茶は世界で一番有名です。
●これだけではまにあわない。
２意义和用法。
①构成连用修饰语。
（1）表示动作，作用的场所或范围。
●私たちは毎日学校で日本語の勉強をしています。
●彼は私たちのクラスで一番背が高いです。
●それはどこでお買いになりましたか。
（２）表示时间的范围和期限。
●明日の午前中で終わるだろうと思う。
●いま忙しいから、あとで来てください。
●この仕事は二日でできるでしょう。
（３）表示动作进行时的状态。
●私はアパートにひとりで住んでいる。
●みんなでいっしょに歌いましょう。
●先生も学生の立場で考えて見てください。
（４）表示动作，作用进行的基准。
●この列車は一時間に二百キロのスピードで走っています。
●これは千円で買いました。
（５）表示动作，作用的手段或材料。
●日本語で話してください。
●自転車で行きましょう。
●電話か手紙でお知らせします。
（６）表示原因。
●昨日は病気で学校を休みました。
●旅行ですっかり疲れました。
●おかげさまで元気です。
②表示主语，通常用では、でも。
●学校ではそんなことを教えないはずだ。
●政府でもとくにこれを重視しています。
終わり。。 |
|
