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楼主: 雪见

新东方日语一月通教案(每日更新中^-^)

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 楼主| 发表于 2005-6-5 12:39:07 | 显示全部楼层
第四课 鈴木さんのいえ5 y0 f: A3 M0 O! z3 x7 G3 [
语法4 u  `3 n( a% h1 V
1、…には…  があります   …..有….% Y. m& _- n, P8 y2 t0 n
…には…  がいます  …..有….( c! k8 F  e/ i% Q
あります和います是表示事物和人存在的动词
$ @6 ~2 b- N% x  b6 p! J  f4 Yあります表示没有生命的物体。
2 Z: e* V& ~% O, l0 s( t* r( Zいます  表示有生命的物体。3 u0 N9 Z0 d- c3 C
助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
  \) p+ _. a+ M/ ]0 T& P6 O& K3 e例句:机の上には辞書があります。  桌子上有字典。
0 }2 I% C' F! t" Z% l0 }' P
) C3 e- n7 |4 S8 @# f7 K, h9 a3 P6 A4 ~& V5 R  T
表示方位的词
! d# O3 _- e* h" Fうえ       上
4 B) Y( E3 v) ~( q3 Q5 O0 ]3 s( {した       下/ V( \6 k% t/ U3 D0 V
ひだり       左
' V- w2 u3 n# rみぎ       右
3 {- e6 {( F# O0 C  Gまえ       前% d9 l" @6 A: _& u" D2 M3 M
うしろ       后
% d) a, f1 K! K) X7 R' G) l/ {) eうち       内
1 I) Q" Z0 `+ U2 o, hそと       外
  C- T5 o/ Y$ ~なか       中1 M5 D) B% ~* m
そば       旁边
: _" N, i- r5 [4 _% Y, `' g7 M, o0 p
例句:
4 ^. p$ A7 |1 W+ [3 A1、椅子の下には猫がいます    椅子下有猫. S+ m# x9 k2 Z6 q+ r
2、教室には学生がいます。    教室里有学生: P2 P8 W) |: o. q0 r
3、かばんの中には本があります。 包里有书" s' K6 S+ t# \! W1 U1 H7 c/ n
4、部屋には机があります。     屋里有桌子- m- C2 N; [( o" C) F/ h) T
5、机の上には花瓶があります   桌子上面有花瓶
1 M) K) c# h. G4 P. l; z& v5 N2 b$ u6、花瓶のそばには本があります。 花瓶旁边有书
2 z" ?3 @) [; D% H1 Y( o3 t2.…は…  にあります          …在…
0 S7 I4 G" W5 n$ B…は…  にいます       …在…
  m8 M5 m* a, ]) `4 z  表示人或事物的词放在前面,表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方,...人在...地方。”
  U$ Q( e5 U4 I/ B2 aがいこくご
& @0 j4 x6 r; u& h5 ^; r例句:     外国 語 の本はこのほんだなにあります。
( X/ O8 i* \0 Z. t+ w2 s练习:  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
4 D! K, I3 W9 O1 X8 F2、田中さんの家はここにあります
, b8 X* n2 V! D  h" }3、庭に犬がいます。院子里有狗。; \' D+ l! T8 o& I5 s1 L4 a
比较两种存现句的使用:
# U1 B8 L, v! J$ P. d) g教室里有小王。教室に王さんがいます。1 Y) U6 B& F& k' m. c" O3 L
小王在教室里。王さんは教室にいます。
$ R9 d2 A7 M$ [6 i; j
" A9 c8 ?0 B  J变成否定形式:
2 h1 m/ N4 s  j  u1 s. Jあります-----ありません
1 ?+ n3 e& G/ V# _8 e( H; p' Nいます--------いません
$ a* S1 H0 c+ d, c/ v/ e例句:  教室里有小王。教室には王さんがいます。4 o) ]4 l9 M5 L$ r7 g& q
         教室里没有小王。教室には王さんがいません。
- B, g- t+ h3 ]小王在教室里。王さんは教室にいます。
1 O+ E( e, H: P" w1 K* C          小王不在教室里。王さんは教室にいません。4 j; o* W8 R, U* o/ y
屋子里有桌子。  部屋には机があります。 2 {/ [# Y  {( \0 G& f
         屋子里没有桌子。部屋には机がありません。  
- F' d- n( o* H) N存在句的疑问句5 v: t& b# J- d. }# B7 Q+ W
变成疑问句有两种方式:一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
+ a4 v/ d$ L" q' e  例句: 小王在厨房。王さんは台所にいます。
. `( U7 q, {/ w* {# {; @     变成疑问句有两种方式:一种对小王产生疑问。
2 q- Y. t* N5 A* N4 n! _, p          谁在厨房?  台所には誰がいますか。
# b0 n+ c+ l4 _; A4 S8 _" S; c5 Z       小王在厨房。台所には王さんがいます。
% l8 t! `. y* x% m( k3 T$ t          对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。% V0 s) h) b  Z
  练习: 1、院子里有谁?  庭にはだれがいますか。
+ U6 l/ D+ S- a8 \9 v             院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
6 b$ b$ J, w/ q/ ~$ g. G2、猫在哪儿?ねこはどこにいますか。
9 B$ ^  ]6 g( j, _* d) L             猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
( T4 O9 C: @7 x/ d# _3.と 
+ o1 E1 d: x9 P, J. L) {( B在列举事物的时候,使用助词,相当于“和”' U+ O$ n/ F% T+ {
例句:   机と椅子   桌子和椅子
4 P+ b" y. G$ g( H彼と彼女  他和她
4 M/ h0 B: f" i* i1 n; @( m机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里6 e5 G% T, g; W- A! q) X
王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
, @) A5 [  U) d; `4,や,5 v4 g. p' K* U, @! y- ~
列举事物时也可以用や,它表示没有把事物全都列出来。) q* X+ C; ~+ x( O8 E6 ^) M
例句: 教室には鈴木さんや田中さんがいます。 教室里有铃木和田中等人。
& n) V1 r9 G" D. p4 ?9 v机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书* e( O, L. n' j, ]
5,…や…  や …. など
% i) T0 A) l) d/ ^: \# q. }, c表示除了句子中提到的事物外,还有其它事物, n: f' d: y5 {
例句:教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
2 m) X- J5 K8 E% K" U- L2 @7 C机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
* y9 W& e0 h  g( W7 Y" p语法总结:
, w: V0 \. Q/ G  }) ?1 j   1   …には…  があります   …有…: k- ^5 {8 r/ I# j% ?
       …には…  がいます   …有…& O3 @6 ?0 K# m
  2   …は…  にあります     …在…
. O5 Q2 A; J4 P5 e( @* A        …は…  にいます    …在…$ U& Y+ q) v. [
   否定形式:/ R! t# O6 f: T. Z. O
      あります-----ありません
9 h9 J: J, g* p  d0 q       います--------いません
3 ~2 d' y1 ?  i) H) A    疑问形式:+ A: H, `# ^6 o
      对人物提问用だれ,对地点提问用どこ
* I/ `8 f8 ?6 h3 e" y2 \' L   3 と 在列举事物的时候,使用助词,相当于“和”
2 I, t( h2 a+ p* ^7 ~  @4 や  列举事物时也可以用や,它表示没有把事物全都列出来。, `' t4 u2 K0 \# P/ H
   5  …や…  や …. など
5 e  F: I2 E) L    表示除了句子中提到的事物外,还有其它事物。
3 C/ h6 R0 s7 O9 r9 d) C课文:( B/ @, l, h0 I, c9 [
                  とうきょう                             さくら       
( F: S% ]) H* n# Z- i   鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の      9 B3 J' [% j, p( L1 W+ {
き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
  j  Q$ G: z' y6 G1 S木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に    d5 z$ I3 I# Q% K
かいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
; m/ c+ \- d% H 階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
( S# Z- U$ W, _# ^$ U# S               てあら    にかい     9 u+ b6 [) i9 X
佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。
$ o" l- q/ }) \
% r. y7 V+ N/ S/ d                  とうきょう6 ~) H: i1 c8 z, I* o
1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.( u* j+ V! d$ {) {1 V
           さくら  き  はな
1 X9 B6 }! c: `  L% {+ I" K& |( d2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
# d0 _% @" N& s! K' V             いつつ9 x6 ^( V8 v( M% u- ?: o
3, 家には部屋が五つあります.
) D$ U. U* G6 _$ ^  ]  ろうか    ひだり  かいだん
8 X* R6 r5 \! x3 Q6 Y4, 廊下の     左に   階段     があります; K& H2 d7 d0 F0 _8 O! D2 f
       みぎ    おうせつしつ      だいどころ; g8 i/ z- i: ^7 V/ Q/ _6 J
5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
( F  X0 t7 k! Y2 [3 s                          てあら      にかい2 X$ u" @& N& {
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
0 r) U/ U( O4 d- k1 ]' W9 J1―5课语法小结:% g- `, ]# a$ x) g! g: \, b
句型小结:! P% r6 i& w2 l* z+ `# ]% {* S3 H2 p

$ n8 k6 n8 h. H/ h句型       讲解       例句/ j8 B) _5 n: K, [4 K4 M" R
…は…です       肯定句,…是…               せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
& G/ \+ a! x7 {: G              我是日语专业学生。. _/ b  A0 [& t" S' q- k+ A
…は…でした       过去肯定式…(过去)是…       王さんは先生でした。
# r6 s. Y+ h/ {$ P4 r/ M6 A  @3 ~              老王以前是老师。6 S! j3 J$ `% r1 A2 a& P% u! ?. e
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。& u# k/ r# D, \5 {) a* ~
             这不是我的书。2 Q! V- x3 s- `1 l$ P/ C# c! C& [, h
…は…ではありませんでした       过去否定式…(过去)不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
+ L+ \) ?4 L6 M- K8 b8 W              昨天不是星期天。& F8 X% }. B# X/ I/ ?
…は…でしょう       将来推测式…(大概)是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
3 U" ^7 ^# y7 v; r  ]9 J              小王大概也是日语专业学生吧。4 g8 H; C) L; m2 g8 |
- f/ R' \( l+ o
9 `9 k  I  w# V  V+ v' ]7 J
$ f; y- E% C9 h, a
' S: i- Q1 _$ r! ^& [3 l) C
, B, ?5 |8 I& Z6 M, @
こ、そ、あ、と系的词语,指示事物,场所和特定事物的词,小结如下表。
' c, W1 _1 X& a$ r: R8 `       说话人       听话人       其他       不定
. G  H3 Q- k' u$ W! R指示事物       これ       それ       あれ       どれ
$ a7 s/ n5 M: ]2 D7 ^指示某个特定事物,后面要加名词       この       その       あの       どの) @& ]) l9 ?; \5 ^+ i& w
指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
% z+ E- _, }/ z! h4 W. m. Y! pどなた  表示对人的疑问
$ Y) W. i. a/ e1 hだれ   表示对人的疑问
% x3 `3 ^5 j" O2 E3 X' Aどちら  表示对方位的疑问
0 m& m- K6 {# i+ J" h何    什么,对事物的疑问& ]0 h4 s1 B! U' k$ E
问句       讲解
$ e5 _* r5 f4 ~' }, m日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
& }* _2 Q, e* i& |- x8 r: X1 N日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问: j9 d# ]5 V6 y: {: A2 \
お國はどちらですか。        表示对方位的疑问故乡是哪里呢?+ d+ @8 Q5 R9 ^' V7 w8 t& j$ G
これは何ですか.       什么,对事物的疑问这是什么?3 z, n! h# d/ n9 H' R
疑问句:
# h$ ~5 |. T- H; m提问       回答+ A- p/ R4 [+ w1 d- b2 M1 L
あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。' _" N5 W7 X( B6 p0 f: I3 K
      いいえ、わたしは王ではありません: U( _0 k# ?7 x4 |5 h0 y0 {7 a
駅はどこですか。       あそこです。  \4 o# X6 s, `+ {1 b* Q
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です% |' O. x1 z* F
お兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です; i7 \9 ~) z% k4 s' E' B4 Q4 i
それは何ですか       これは本です。* K+ Y/ c' G4 }. }. \

! ~1 k5 N! W: d0 x* W) A" f& {# [$ z5 h  h4 H

/ i$ b/ q6 k; i$ ]6 N. |
) E& R9 E$ e9 E/ ~存现句:
. t7 `; U7 a, N       …があります(、います)…にあります(、います)       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有(一个)院子。庭にあります。在院子里。! {* ~- o1 n$ f. `& `3 c7 `
      ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。  [" i0 u: S4 ?0 _, D. S
表示有的句型       …に(は)…があります…に(は)…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。: F' L9 W- X2 R1 v
      …には…がありません…には…がいません       在…没有…(は用于加强否定语气)       机の上には林檎がありません。(在)桌子上没有苹果。
8 K, F6 I" D# e表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
: L/ ]+ r% S+ w+ n  X       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…(は用于加强否定语气)       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.
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 楼主| 发表于 2005-6-5 12:40:59 | 显示全部楼层
第五课
) G/ X) M2 ^4 p1 I; ?: I- m& l+ ~5 }$ \语法:
6 ~. Q6 }) d. _7 X6 Q( j$ t1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)! [# B) [# M9 d7 h' ^+ n
在疑问词 何, だれ, どこ的后面加上か,表示不确定的语气,例如:" e7 b$ G. j- W. p
例句:あそこに何かいますか.那里有什么人吗?
7 q  [" s% C; d5 v2 L: X& q1 ]辞書は何処かにあります.词典在某个地方。* X1 r, D( h( |9 `, Z
仲には何かありますか.里面有什么东西吗?
3 R" v. b7 Y4 }3 ]2 T- m2、 疑问词+も+否定句& q: G* {' x2 H2 g8 q
表示全面的否定% M8 K+ c( K6 B2 z# b. ~
例句:椅子の下には何もありません.  椅子下面什么都没有
0 O! W, T: J: S8 ~; o7 D5 ~      练习:1、くるま
1 R0 r4 U- j9 ~8 Y: G9 d+ K車の中には誰もいません. 车中一个人也没有。
* R( @  x4 j8 j7 p, W; z% l( _2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
9 Z1 q; H/ \5 L3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。' L& M! p7 U& q) i% b' v
3、 しか+否定句0 D' j$ @; _! j
名词后面+提示助词しか+后面的否定句,表示除此之外再没有其它事物,它个句型可翻译成汉语的“只有”。
3 |& w& N' R; \7 H例句:  じむしつ
9 Y0 D. G8 v5 j. f: y事務室には先生しかいません. 办公室里只有老师。& g; t! x0 a* B2 I
     练习:1、  だいがく, a% k" b$ _) H
この 大学  には男の学生しかいません. 这所大学里只有男生6 u# [0 c6 V- d! N2 c6 G  B0 t
2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书4 t, G  \5 w& T9 ~( f& R8 J; Q$ W
3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
, H0 a! h- g. l1 c5 r3 h4、ほんだな
1 m* k1 v' u3 v8 [' P本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
- H$ X  |, [: m" c3 `' F$ U% O' a5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。( K2 L$ K* B( C( d. {# }" _2 [" C
4、 だけ
& ]% A8 ]. B- f- I也是表示限定的助词,接在名词的后面,意思相当于“只有,仅仅”8 z* H* `" Q4 f6 g8 g& a+ q
例句:教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。- j3 S+ F, Y# {; J+ c5 ?
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句,而だけ是加肯定句。. q: t, f7 a! g6 g$ J
练习:1、部屋の中にはテレビだけあります.  房间里只有电视。
( f. z2 \4 y% M, C& y3 n! A, ]部屋の中にはテレビしかありません.
/ w; a9 T* H# I9 p% o! T2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。* J8 Q3 x9 A6 H4 Y, Z. o
机の下には猫しかいません.6 T+ m4 Z8 F6 v' R: x4 x
3、庭には花だけいます.      院子里只有花
/ S! `" N  L2 [4 W3 y7 l+ B庭には花しかいません.
0 Q2 G, i8 b0 p: ^/ [3 a4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
% B' f0 d3 T2 z8 Q1 ~2 l) dこの大学には女の学生しかいません.+ k$ Q1 L  M' H0 i( H$ @
5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。1 R- j# O" T0 K- [+ G
図書館には本しかありません.2 R! N  U8 I, }7 }) h2 h3 x/ ~$ o
5、 表示转折的助词が
2 ~8 i6 g0 N3 g9 D6 W5 dが用来连接两个句子,作接续助词,表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
9 n" l1 M! t- J, A例句:                            たいいくかん
- j4 ~" u: p- U3 o/ Y0 ~ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です. ) i: S8 a) \! n& q: i
 这句话中が表示对比关系,这里是图书馆,而那里是体育馆。" u. e% q/ Z# f6 u9 t
练习:1、えいご
7 H# [# a8 y5 t1 w, r# a& }: Z英語の本がありますが, 日本語の本がありません.+ }( o0 L1 S/ C4 y% {, p- {
这句话中が表示转折关系,有英语书,但没有日语书。
7 r( G8 q5 [* g( O% a2、                            こうこうせい: G$ F- C1 n" B- x9 }' U, B  v  h
お姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
  ^6 M' a( `2 |" _: I+ z姐姐是公司职员,妹妹是高中生。
/ D- q8 D+ Y9 F" G; K+ O- }学生(がくせい)       学生
$ x" I/ B) d2 x5 q( Z大学生(だいがくせい)       大学生
, W7 X+ c* F+ E' v8 }/ {短大生(たんだいせい)       大专生
8 D7 `8 K; l5 c$ |' k. w8 R% F高校生(こうこうせい)       高中生
) o2 \+ d) Z) r0 w- W6 J7 }# M  _0 C$ z専門学生(せんもんがくせい)       中专生- |8 L9 Y6 ^/ e, x! J
小学生(しょうがくせい)       小学生
3 ^- q. N( j3 K2 X7 Q# C3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です. 3 h$ r/ a0 p& u6 x/ y5 i  G4 V
田中是日本人,而小王是中国人。. h1 X# ~9 V5 S$ }9 G# n
4、 庭には木がいますが, 花がいません.  
5 q3 o. n( b2 q院子里有树,但没有花。
% ?+ O6 B8 G" d( ?- v: c% u          5、      きんようび8 x4 j5 p; m; W: M% H2 y6 `8 Y3 ^0 S
今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
+ _- b3 D$ {& \* C今天是周五,而昨天是周四。
* }0 y3 n! f( p( ^8 W9 I6 o         6、昨日は6月29日でしたが, 今日は6月30日です. 
  h! t" h# y; D( b8 g' `+ C昨天是6月29号,今天是6月30号。, L6 U( s& [, }$ S* n
7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.! W; }0 H+ N& z' x4 S
这所大学里只有男生,而那所大学里只有女生。
' ^8 U; h2 x: Qだけいます------だけいません. 
6 A# ^* E# F2 B! ^- m; n3 g2 b6、  ほかに* K# ^- h$ G! P
相当于汉语中的“除了……还有……
, S6 j, J0 |& B% p) i例句:教室に学生のほかに, 先生もいます. 教室里除了学生还有老师。
& y# b  @# ?+ L+ B日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人,还有美国人。
3 D  `! a! y5 y/ H9 z* p7 \
! a+ P. [9 `6 j# f2 E- S% Lアメリカ       美国1 }3 [* \% z. k9 O- C% @7 Q2 g9 i
仏蘭西(ふらんす)       法国( J' _; v/ M* I2 a
ドイツ       德国
8 H7 J5 X! @( G# F6 @5 C3 b英吉利(いぎりす)       英国
  o; b1 K) v8 s( Nイタリア       意大利
7 r1 T+ D( @) ]外国(がいこく)       外国/ Z' v: S" R6 A9 @, x, Z
各国(かっこく)       各国
8 _8 ^6 C; B, V9 x- b. _3 f. a國(くに)       国家
1 ]6 p3 x9 \4 I2 [% \お國はどちらですか.故乡是哪里?       
$ D8 x- S* s( w0 m& z+ J) M$ ]( T, R& B) k
练习:1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲,还有母亲。
7 q* B& P( O9 [. [2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果,还有桃子。
9 q! x" s6 W4 i8 T4 q4 w* N 7、 ぜんぶ
% m/ J* u0 t* g- k. d5 R全部で
! M1 ^$ u* r  B7 J在句中用于表示总计,总数有多少的意思。/ M! ~3 e" L: F" L& o; l5 }
   例句:全部で二つです.一共有二个人。
7 c+ ^- q: F. M; m' j" r0 M8 b第五课语法小结:
4 s7 `5 W+ i0 ?9 m1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
7 C$ }; I/ G, O. v5 W4 w    例句:辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
; z0 i+ X7 H8 j/ e1 _& s2、 疑问词+も+否定句" o" G8 ]8 R1 q# e4 B' ?; |
   表示全面的否定/ f7 t- g0 g: |% |
   例句:椅子の下には何もありません.  椅子下面什么都没有  
' O: I5 h5 t" p6 f5 q) }  T6 P3、 名词后面+しか+否定句6 R% j% _2 `8 K& G
   名词后面+提示助词しか+后面的否定句,表示除此之外再没有其它事物,它个句型可翻译成汉语的“只有”。
" l4 Q% d( C4 }  s6 A2 u           じむしつ
0 r. W# @/ m% n       例句: 事務室 には先生しかいません. 办公室里只有老师。/ t1 ]( d4 L; z' @' @- H3 f
4、だけ
3 b+ U- e8 J* |$ i7 N   也是表示限定的助词,接在名词的后面,意思相当于“只有,仅仅”$ Q; K; _) m* i1 A
     例句:教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
  N( u: u! ?& L1 u+ P7 A: X   跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句,而だけ是加肯定句。
2 }  _; i0 A- y& ^" l' \5、表示转折的助词が, p* x$ _8 M8 K) p* _5 B& ^) E" U
  が用来连接两个句子,作接续助词,表示前一句与后一句是对比或转折的关系。% |: {1 K7 [9 L
     例句:                            たいいくかん4 w4 `3 {2 T( M; c, q
         ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.  0 T# q6 a7 {% E
   这句话中が表示对比关系,这里是图书馆,而那里是体育馆。
( X0 u; S& b  |" x9 } 6、 ほかに& }/ R7 t/ x% S/ i& b* |
   相当于汉语中的“除了.......还有.......”. L* `1 k* C5 n( {: v/ x
     例句:教室に学生のほかに, 先生もいます. * U& @- m8 r: @7 C
           教室里除了学生还有老师。+ r( l! ~! k& R# m
7、  ぜんぶ
- H; g, d. G7 n  Z, U! f' J: L/ y5 L     全部で, N8 t; ~6 G$ K2 [* |& L
   在句中用于表示总计,总数有多少的意思。& Y0 y# {  `/ A% h  e; K4 L
     例句:全部で二つです.  一共有二个人。1 b. X  ]! y0 ]- T
  7 E6 ~8 a$ R& G% ?4 z; N
课文:来月のデストてす
/ f# v: w6 I7 S/ a! t; h/ X0 M* J3 {: ?
1、       来月から、デストが あります。. i+ v4 S+ [" ?$ X6 _
                         いつ! ^% r, h( w8 F
2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。5 b) z6 z3 {) \
      ほか         ふた9 G* u# J7 f% N: ^
3、その他にレポートが二つあります4 R8 W' d# J* N3 A- T
                
0 c5 W+ M. V. s1 b! R+ s; ~                    みっ6 j4 U$ A1 D& M) K- _! k1 r, D0 ^
4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。# V& S- W9 t5 c/ E( l! z4 R
5、田中さんはテストが一つもありません。
5 s  A1 p$ \! c6、レポートが一つだけあります。
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发表于 2005-6-9 12:54:53 | 显示全部楼层
好人那!!谢谢了!!
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发表于 2005-6-9 16:03:39 | 显示全部楼层
啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!
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 楼主| 发表于 2005-6-21 09:18:31 | 显示全部楼层
第六课  誕生日のパーテイー
: Y; f0 N$ z9 A& u" Z
1 ^+ {+ k0 X9 i) O  p语法:! o! j9 w' e/ e, ?
1、       动词谓语句- E3 W$ s- t' J
动词作谓语的句子称为动词谓语句
9 s7 |, M; t4 T' p 例句:              き6 D. o; }5 @  I4 x" n" ^
明日王さんは来ます。* Q+ M* Q( o6 I, w" o" A& i4 C# Q
きます是动词,来。: W) f- k, v, N. B) u
                   い5 s! T2 ~  L+ Y! z/ K
明日私は行きます
& M$ @$ T, \/ Z% n% X2 D0 `    练习: 1、 老师来了。) ]8 k7 u: A) X: u
先生は来ます。) T0 p4 U( _# \0 q  V. K
          2、开始上课。
1 W- V  y  ?$ \* Pじゅぎょう はじ3 c9 R6 j: t; A! ~$ v) \3 ^
授 業 が  始まります
; P. F# Z- z: R7 x+ @       
" w* z* t, ~& D8 @9 z3 D7 ^ます-------ました- d- f, o1 y& F/ w1 H" |" B
ます--------ません) @' L: _! r& B
ます--------ませんでした
7 l( q* _1 l5 m1 U7 A例句:  授業が始まりました。; t. R+ n) G- r% u
授業が始まりません。) R1 P1 j/ i0 Z# o: b5 N
く         い        はじ
* n- M/ T! J/ g$ D9 W/ o8 y8 U来る      行く      始まる
& ~. g" \* a, n6 _7 r: j+ b  D       过去时       否定时# B1 |2 r$ f& \, F' |/ \6 x5 V
来ます       来ました       来ません; w9 X9 R6 \8 e* B, |) X9 E* z8 N& G
行きます       行きました       行きません
# Z) T; M  r9 F" {  C" y; K4 m始まります       始まりました       始まりません  l7 d6 d6 l% D8 v# k5 V5 ]

0 v1 Y+ B+ U1 ~+ K7 ~# K2、        表示时间的助词に
3 A2 |9 Y, H1 S1 J( [, {: @表示动作进行的时间,时间名词+に
% u$ b  g5 m* [' k6 j3 Z2 B例句:授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
# X3 Q5 D5 g. r8 n4 K          明日私は10時に来ます。 明天我10点来。5 L8 E, r! S: r! R0 q
   注意:あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
0 q; ?+ h5 |  O0 S; q1 ]0 M(1)       需要加に的时间名词“
2 n* s& }9 F! o月,日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……3 D8 F- s; i4 K
时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
- N% T  R$ c, _% ?- ?; |; N星期―――月曜日、日曜日、木曜日……: Z% U6 ]' i: E" o
例句:王さんは1月に行きます。
0 a7 N1 h3 l! u- @4 m( L! w  ]私は3時に来ます。. ~. {: H4 D: f* B
ともだち           # Z0 p" W' b+ v+ `
友達  は日曜日に 行きます。$ |( Z, _5 u* U0 {3 z
(2)       不需要加に的时间名词:
- X. U3 D; m/ y$ A                                                まいにち
$ y" j. c. `7 z5 |. W) [7 t日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日( ?$ V" V) t) R% {8 R
周―――先週、今週、来週       $ E  r+ l: u. z3 _7 E7 Z! S; J; N
月―――先月、今月、来月* \4 x. P; o$ n& y; D
年―――去年、今年、来年
4 \  }+ ]: Z% Y8 ~# U9 v% _例句:         かえ! C9 \$ \8 d# T, A0 A9 b0 G; s. c9 ]' ^
私は 明日 帰ります。
! P! b6 |8 \; x王さんは先月 図書館 へ行きました。( }; {* v0 f( B9 g1 l1 n; @
来週 郵便局へ行きます。$ {, B0 T5 f7 P
                                           つ
; o3 ]0 R0 H, r1 l3 y! N/ E8 k) O  N王さんたちは 午後1時半に 美術館に 着きました。
! b) ]* _# J8 c- L& i! o3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
% R6 i3 L# O' L* d& J: Y像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词,在使用的时候经常会涉及到方向和场所,所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
7 f% W# p& t1 ^3 o( B8 iに(へ) + 来ます
  a- r  f2 ~  H) G& V0 Cに(へ) + 行きます
' Z3 q3 ]& G, Y5 I5 Q6 k5 _例句:図書館へ行きます。: A8 m; Q7 v) m+ e6 |
図書館に行きます。
3 H4 C$ V  V3 e) v$ Q" h5 S1 E- _练习:1、田中さんは 会社へ 行きます。
/ D$ N1 Q' H2 Q& A7 a                           かえ2 e* ~' Z; ^; u+ D/ |8 H
2、田中さんは 家へ 帰ります。. E8 n5 a( e, V7 q6 }
3、田中さんは 午後8時に 家へ 帰ります。- E7 \: m6 t1 |. I0 I! d5 x) M
                         とうきょう& Q- |: W3 D+ z% Y9 v
4、王さんは 去年 東 京  に 来ました。小王是去年到东京的。
& U9 }) k4 E* w$ `# g( n, q# o# e& ]                               びじゅつかん
8 k& o8 R, X9 p) ~) G8 ^- F5、王さんは 張さんと 美 術  館  へ 行きました。6 U4 C3 y6 w! S0 h. O
4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
/ D. n& z6 Y5 _5 m在名词后面加から表示起始点。( F' j' @' Y- H2 T* M+ H
在名词后加まで表示终结点。9 ], ]( e2 ?; j
例句:9時から10時まで
7 |7 O. H# U4 K% x# I0 g' a家から駅まで。
6 Z8 h# T* ~; Q, H$ K授業は何時からですか。- v4 z0 U' k" D* g: l  z; ?
会社は何時までですか。7 m" o# o0 U' a1 O
    练习:          ぺきん
( ]2 w0 w' Y; ~& X1、王さんは 北京から 来ました。小王是从北京来的。  # }+ g( J; O4 J9 \! ~
                                         いちじかんはん3 u) _0 h/ a. T8 \- a6 M
2、王さんの 家から 美術館まで 1  時間 半  かかりました。
+ `2 d. ?4 x! e   小王从家到美术馆花了一个半小时。
  D9 K% ^+ i2 u8 y1 I% r3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。 " @0 k0 U) d/ ~, s# @
田中他们是从东京到小王家来的。
# J, Q* |) H7 \, U7 u4 ]% z" J8 E' J单数名词变成复数的表示方法:
4 U  T0 T/ \# e5 e: R(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
3 N: A1 @6 B: m3 x; t" Z                                       こども5 f+ f: ?1 Y9 B; Q, w
わたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち6 u* s) I0 U+ u; _* V
(2) …+がた   先生がた
/ F$ K0 o8 B+ Z(3) …+ら    子供ら 彼ら% v: v) `/ K2 ~! ~# z. a9 ?" H4 }
例句:王さんは北京から行まりた。
$ i% N9 z$ M" C: C: Tあなたはどこから来ましたか。* V% P7 w  |, C7 o5 |2 u
& @6 r# G( ~& X3 q0 V- `8 b

& E7 k  D3 E( u8 t0 u% u$ ?5、…ませんか
; O5 r" f! D. n/ y& W. N由ます的否定式+か构成。* S2 j0 h3 E- c9 M/ q# H
例句:図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊?" c( ]% V( ?) ?4 Q! d! j
こうえん) a1 E. h/ [# P6 k- U4 z+ V
公園     へ行きませんか。去公园吗?
. X$ ~: R6 H* b私の家きませんか。来不来我家啊?
- |- Z  q3 Q/ h2 c+ P5 Z. r# R: o6、から表示原因和理由
: Z' y7 q2 v! r: a- [例句:ようじ! _/ [5 ]8 H! I/ R5 V# u1 i2 H
用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
( h7 R$ M0 e" e8 `9 r                                     ま   あ
; `9 E/ D5 P8 O* M0 O5 C2 ?/ @授業は9時始まりますから、間に合いません。6 [2 u) ~- D$ R% T# ?3 n
まにあいます词组,赶得上,来得及   ! j4 b, L/ M7 i3 V! t% g
因为9点种开始上课,所以赶不上。) S. W# v: V; v/ j- a( l+ a
第六课语法总结:" @) C5 [' ]. ^# b4 H6 L
1、动词谓语句5 _2 R% j1 y( ?/ A5 q
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
+ u% v" n0 c3 X( Z- {$ r/ Q   き          い           はじ' h4 A% w' \2 C% y' }
  来ます      行きます     始まます
5 s& R' ]* s+ I1 U" B" P& z) J: J   ます-------ました
  ]* i: X/ u* y1 v. N9 r" r   ます-------ません
) |' p1 @" w( g   ます-------ませんでした8 R9 T( ]3 Q6 Z, Q. ]/ v: \' l
2、表示时间的助词に: L( W' b. B3 w  H4 K
  表示动作进行的时间,时间名词+に3 c; w% Y6 f! d4 ^) {& V  @
3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
" ^& b% z$ d$ K8 _+ g; u: u# x   像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词,在使用的时候经常会涉及到方向和场所,所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。1 b$ E1 R: r" I- ^: f8 U( P
4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
$ x' p' d9 P0 [$ |   在名词后面加から表示起始点。
. V& r$ o+ m# }; P6 A. b   在名词后加まで表示终结点。
6 i" u1 Z' x) w/ f/ @5、......ませんか
$ L3 u: @" A1 Q$ r   由ます的否定式  +か构成。6 d& W, U0 l: q
6、から表示原因和理由5 X5 T# x: M  K3 L
练习:
2 l# u) U) A0 @& T. w) y0 I1、へ和に提示行动的方向、地点。
3 @2 F+ G/ m  c, x+ S3 f     1)去哪里?! ^: O% b& l- k8 y
       どこへ行きますか。/ h, t' H& N8 P3 h+ {' x( [3 H4 |; U
    2)回家
8 B( p  E1 h  B( k) \2 X  y        家へ帰ります。  l. H" x7 H/ t$ |& x$ p' Q
    3)去邮局* i9 Y& M, G$ \3 O# U6 |4 Z( w
       郵便局へ行きます。. x' ^5 ~: n3 ^5 I% Z
    4)明天也来学校。
7 w* S/ ~: F% u$ A2 ~7 D        明日も学校へ来ます。
6 _3 ?, z' I% ]8 i2、ました表示过去时态。* L! O2 k9 ?8 k0 O# f
    1)今年2月份去了日本。/ U% n! d- [6 P
       今年の二月に日本へ行きました。7 p( j* S. F+ o- P& y# i' o
    2)昨天没有去学校。
( _( X1 @4 ]. }        昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
6 g& i" a  c$ X+ R: L! M9 O3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。7 G  z4 o3 H+ }8 r
    1)你从哪里来?
7 P) P: W, p. `0 p        どこから来ましたか。
( ?4 n: |* b& t3 C! Y1 Y        我从北京来。% H- L: l0 \  h% k8 T/ {
       ぺきん
! v- I- l" N/ u: g         北京 から 来ました。8 {1 H& _( y$ m! W" E7 Y
       我从图书馆来。  _  N8 [  `- U* Z0 F
        図書館から 来ました。
5 {# e) ]/ @* e/ G4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点) f9 [. W" K& {5 \) p  n1 V! T
    1)从学校到家用两个小时。
' h1 z7 l1 l2 L6 {# H& ?& S7 }        家から学校まで二時間かかります。. k4 \1 T) x  C" U" J0 F8 j
    2)从学校到电影院要花费10分钟。9 v+ z) C' K4 G5 A! }7 b
       学校から映画館まで10分かかります。课文“+ c- s- N) \! `$ a8 i" Q9 h

. o' F) S: W5 y
: j# A9 f6 h- q8 t0 I4 Z4 B+ u* v) m5 J+ Q
课文                    
6 l! Z# R; V$ A0 h5 @7 p誕生日のパーテイー
& F1 j5 R/ ^& |1 |; m1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
" ~+ x8 w0 [7 j$ q7 q0 z2、       時間は午後六時からでした。       & \6 V' r( W4 m" V9 R; m, `
ばしょ
8 D9 y! [' `3 V  z* \3、場所  は田中さんの家でした。
* s2 j! C) I! D4 d# _; L0 D                      さんか
" `% Z" O6 Z, b. m3 q7 O) Z, W4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
- `- e( u7 `1 v4 P7 L4 M5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。1 y( S+ S- i5 e5 @, N
课文中涉及的动词:4 I; Z; ~: u6 Z4 f: \. ~  M
来ます6 _' g8 w/ O* y
行きます* C6 `$ U  q; y) o
始まります1 l- |! {/ x4 ^; A
帰ります! U8 \) a& i' H
参加します9 R4 e3 P# O( |) l$ X! j$ F  v) @
あります" i8 ~+ w; E# J  v6 c
かかります。
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 楼主| 发表于 2005-6-21 09:19:41 | 显示全部楼层
第七课
+ o' ?5 T7 z* V$ U$ }0 c6 J语法:
: O5 J9 Y' f' `2 V0 _$ h1,       を
4 _* Q, X- `& u$ g: ^' C8 M8 v用を来提示宾语。6 Q$ f( U/ h/ Z* B  M* }7 @( x0 i* i
例句:  ちゃ の
# l' x! v8 `  Z' C+ O9 X, M) c& `2 nお茶を飲みます 喝茶& h9 a! F8 f3 L$ ?
           よ1 h5 C: D- a; d3 W. |' g/ k% y
本を読みます  看书" r3 P& D5 M2 M& B8 G0 z  T7 s
           か& w5 e; B6 ~4 ]6 j
物を買います  买东西
' y# r4 E7 T# m飲む---飲みます: F6 ^( N/ p9 {4 P3 t' t* a
読む---読みます, K* w9 [4 t' ?6 g6 b: d
買う---買います
. }5 h( m  T' I; E2 J; g7 C. G; L' h/ w
例句:田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
5 ~2 ~8 a( A! s  r7 t* q佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。2 {% x0 F' @) P# Y# J
                         おく    しょっき      あら: @; ], w+ p) ]' C6 H, S! h9 X
1、田中さんの 奥さんは 食器     を 洗    います。田中的夫人在洗碗。; K2 E3 e8 ]0 A
あら9 C7 e! U/ B, o8 ?1 ~
洗 う-------洗います
3 V: {! g8 c. Z1 ?% s  A2 }2、         じょう   べんきょう# x- k  p( [0 P7 B/ I
田中さんの 嬢さんは 勉強  を します。田中的女儿在学习。
$ R) k1 l+ @8 C) u1 ~する----します,做,干
: w7 h8 p7 i- v3 _       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时+ h9 O5 q. x8 B" `. u
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
' l6 x1 X2 E. o# L; P# T丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
) y- s9 h. o( z8 Z6 a; K! ~9 }; I儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
& M& y) E" P2 L3 f, C女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん
& m1 {5 o4 f1 R; V) @! s# o3 t. U! s5 C3 m9 f  L
2,で
7 Q7 D+ R. [& W  m表示动作进行的场所时用で来提示。
# P+ u$ u- ]! c+ @5 H$ p; O4 L- L例句:図書館で本を読みます。在图书馆看书。      ( E8 F$ ?5 S* j6 X% A$ [
练习:
# }7 R% }, J/ J. a1 w1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
7 [# a% t* S' }+ F' X0 f/ d在屋子里看电视。" y7 _! B1 E7 u0 Q4 |- e
2、田中さんは 部屋で 新聞を 読みます。田中在房间里看报纸。
  b: |( B: }: }/ P: Y( _# Y3、奥さんは 台所(だいどころ)で 食器を 洗います。妻子在厨房洗碗。
/ t* j% q- Z+ A$ N" a  [9 ^- ]3、       嬢さんは 自分(じぶん)の 部屋(へや)で 勉強を します。4 n* [& ]& J& h( Q
女儿在自己的屋子里学习。
/ M7 q0 R& B% w' X6 B8 {( }0 Z4、田中さんの家族(かぞく)は昨日(きのう)新宿(しんじゅく)へ出(で)かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
7 m1 I8 C/ Y) f+ @# E) j! a7 f5、奥さんは デパートで 傘(かさ)を 買(か)いました。+ `, n4 Z* ~! [' N5 @! g7 x
妻子去百货公司买了把伞。
% Q$ U1 k* Z; F6、娘さんは 本屋(ほんや)で音楽(おんがく)の本(ほん)を買いました。
; ]: K( h8 j7 j5 i   女儿去书店买了音乐书。5 ~; `# f3 y1 K! L- C5 _2 g- e1 y
7、田中さんたちは レストランで 食事(しょくじ)を しました。
8 {  A1 H" F/ [2 \田中他们去饭店吃饭了。
& V  l) C! t2 T8 s6 Q: K3 z8、田中さんたちは 喫茶店(きっさてん)で お茶(ちゃ)を 飲(の)みました。  
$ \  x2 ?: \$ ~( V; G# C  w% X) i田中他们去咖啡馆喝茶了。* O* Z8 K3 K) c) U# \9 }2 \
9、映画館(えいがかん)で 映画(えいが)を 見(み)ました。0 Y$ y! T0 |7 k+ u9 b& ]+ O
3、と! e& G! d# c) A. j& d( I" g
用と来表示两个并列的名词。' V5 b9 t7 Y2 Z( X0 m8 Z
例句:私は劉さんと映画を見ました。9 M5 s9 |5 t" J) |6 [  {
经常会用到一緒に(いっしょに)这个词,它也表示和谁一起做什么的意思。
: O" A- E. n  z- ?9 y4 |/ E  B例句:私は劉さんといっしょに映画を見ました。
5 w8 b6 r% Z5 z' r6 F- l* M佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。" `- x; `* Y3 C4 M
    十四小时角本
- g5 H& g- j8 R3 R0 V' D4、表示对象的助词に( N8 k7 y  V! z4 _# v' ^& @
当谓语句涉及到其它的人时,用助词に来提示。7 S6 ]* f* I) y- ~
例句:王さんに電話(でんわ)をします。    ! X& |. O0 o# J$ U
弟(おとうと) に服(ふく) を買います。1 l9 g9 X0 n+ T; f( q  e
母に洋服(ようふく) を買います。
+ a+ A- Y  t/ M# i练习:1)我给小张打了电话。2 L& \2 K7 [6 l0 \: M9 k
私は張さんに電話をしました。
- w8 X" f, }  X9 `2 e2)田中给了小王字典。& l+ t+ \6 G; p% m1 F
田中さんは王さんに辞書をあげます。
) R; S; B7 G+ G  pあげます----あげる   给5 x" _7 {1 Y$ n3 U- Z
3)小刘给母亲画了画像。
; Z* G) {& o# r5 w1 k9 X3 s; o9 r劉さんはお母さんに絵をあげます。$ G  _9 Z; N6 Z9 S9 M
5、あまり+否定句
; Q$ U- @2 z2 i& F4 K: H表示进行程度的否定,可译做“不太……”
: @# y' E" p- z0 w+ L例句:あまり本を読みません。不怎么读书。
. k' I. i) U+ J8 e$ wあまり映画をみません。不怎么看电影。9 l8 O& n  J2 ]
あまり服を買いません。不怎么买衣服。. L$ M% d5 x: ~! v6 i
6、副词もう和 まだ
" @6 a4 i+ S7 t/ I, ?もう用在动词过去时的前面,表示动作已经发生
- ~+ l1 H- t. w) ]まだ表示动作还没有发生,后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。" C6 J2 Z) B% g
例句:授業はもう終りました。已经下课了。* q9 x* E' v7 a
まだ授業は終りません。还没有下课。/ ^" {% Q* t3 }. O
课文:/ J5 t# y% m2 l6 X# T. q
                         いちにち7 V; h1 \' j$ s" Q! }  e3 P/ s
我的一天:         私の  一 日7 ]. J/ Z, I/ `6 g* [
     まいあさ
% u9 `$ G2 R* R7 l1、       私は毎 朝 7時に起きます。, d+ a& A. i+ M* G8 E: Y8 G
  あさ はん& Z+ H6 r0 L- n- }4 B1 I
2、 朝ご 飯 を 食べます。- P0 }# m( [  }8 e$ l
3、 七時半ごろ   家を出ます& E4 A- J# c" k  x
4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
, t$ D% B7 L" V% i4 mしごと) m+ {2 _! x( w& g* u& e
5、仕事 は八時半に はじまります。' P8 p( K) b) ?
            ともだち  しょくどう  ひる  3 s) ]. N7 L' }8 p+ s. z& D
6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
* O/ q! M* U' A1 G0 _: d                        おわ( F3 q0 h6 C) P' r: ]) z3 C& b
7、仕事は午後  五時半に  終ります。3 o, @: T3 \/ P% |/ j
  よる           がいしゅつ6 w& b9 c8 R. m, I, P
8、 夜 は  あまり    外 出しません
9 n" ?/ H2 u8 r' {% p1 U0 s2 i' b/ v        しょうせつ           おんがく  き0 N+ v6 c+ M! S5 c, T+ g( m+ @
9、家で    小  説を  読みます,音楽を  聞きます。9 y3 i8 c+ A0 \2 ]
10、ときどき  テリビを見ます。
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发表于 2005-6-24 17:39:33 | 显示全部楼层
楼主继续吧~~
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发表于 2005-6-26 21:41:09 | 显示全部楼层
太感谢楼主了!!我们大家永远支持你~~!!加油啊!!你是我们心目中的女神
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发表于 2005-6-27 11:32:39 | 显示全部楼层
谢谢楼主,我都记下拉
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:23:10 | 显示全部楼层
真高兴能对大家有所帮助!!!
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:28:00 | 显示全部楼层
第八课 レストランへ行きました1 h3 T; r. N  t. w4 p; O0 W* ?1 _
语法:$ ^; ~# x/ R$ F* [  r4 X8 S
1、动词的活用# E4 {% e& J- I0 o
到目前止,我们学过的动词都是以结尾的。8 E: {3 I: z+ Y* O% {
日语句子的两种分类“
# p! _  M3 G9 ^+ H& N- R5 w一、礼貌体:表示说话的人说话语气郑重,比较客气。
4 X# S5 [  `. y) B# Y) O# n- V  o二、普通体:表示说话的人语气比较随便。
  w/ }5 O: [! Z, Z0 z- d7 W+ N; K1,名词句:名词+だ          これは本だ。2 y: t- L# J' L
2,动词句:动词的原型。      朝ご飯を食べる。: F% X5 a! w& I
动词按照形态或活用规律可分为4类:8 n4 [6 ?6 K6 V' o2 c
一、五段动词
0 T5 B8 J, e2 W二、一段动词
% f3 O# f% ~/ K6 V" Z三、サ变动词
. E& p1 e1 Z. a3 J  J" Q. T四、カ变动词: T, n$ X: G7 e! @+ j" ]
1)动词的分类方法:
6 n1 f9 W! t, I% y: B9 ~1 J一、五段动词:最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
$ X( Z$ c' d9 C# z1、       第一种,不以る结尾 :
8 N4 \8 u( W! n例如:飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ1 ?! s0 v. w$ _0 F
2、第二种,以る结尾 ,且倒数第二个假名在ア,ウ,オ段上:
# @; U0 f7 N8 j6 |! G& l6 S例如:終る、作る、取る+ u  [; P& @! l; u, G1 {. i
二、一段动词:词尾有两个假名,结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上,
3 V4 H/ P+ L& q4 N例如:食べる、始める、起きる、' a- E9 G5 Y# p5 \2 Y" f
似る、見る、寝る、くれる、
3 j7 l- ]0 J$ N% ~" @9 O$ L. G三、サ变动词:以する或する结尾的动词、' J8 a% e! \9 i
例如:する,勉強する、旅行する
; }8 j* V3 G% z( @四、カ变动词: 只有一个,来る
! ]* h8 s1 o* H/ A, `2 O8 h' M动词分为词干和词尾,变化的时候是词尾发生变化,我们把这种变化称为动词的活用。
/ b3 ^! Z( a9 `) j$ l* g  G动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”1 f. u! v* H8 ^3 [* c
动词的六个活用形:未然形,连用形,终止形,连体形,假定形,命令形
# ?! C+ n- l; I6 B: w2)动词的连用形:
$ W) K6 T! t/ Y2 d. C一、五段动词的连用形:把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名,再加ます0 t5 P' i! P; K+ v! v
基本形       连用形& L" N/ h6 ?' R
吹く(ふく)       ふきます
# X( p& K- N- q' }8 ]. {, o3 z渡す(わたす)       渡します% |3 i* V* U4 R
まつ       まちます. J/ ?- K. W, I( ~# c; _% @
死ぬ(しぬ)       死にます0 d# i" Z/ ?# R. B* l
遊ぶ(あそぶ)       遊びます
" {2 `. o& ^- t; p$ _9 J0 f, w飲む       飲みます! i  p# v* H* `  `
行く       行きます
7 Q7 f* y4 K. c$ |; q読む       読みます9 {; z# ~* H  j) M$ L7 o7 W0 o
買う       買います
9 V8 ^3 c( Z2 {. I誘う(さそう)       誘います
. [7 y; K8 R% o$ Z話す(はなす)       話します
8 K" m/ l- [6 W( a) Q2 K. u% [聞く(きく)       聞きます
3 _0 Q7 O) a4 y' Q* y/ _1 a
& ?, X9 P/ S; @二、       一段动词的连用形:把词尾的る去掉,再加ます; O5 s. b: }" s" Y
基本形       连用形
4 z4 j  |, n. s' [  U, a" F0 R7 j起きる(おきる)       起きます
+ `6 k# i) j5 N. e見る       見ます
, y+ n* F! o) Z5 k  @数える(かぞえる)       数えます2 c( p* i7 q8 B
食べる       食べます6 _( @# J* f8 @; M/ K5 a
寝る(ねる)       寝ます
4 @. G# I" Q! e) W# L" Cくれる       くれます/ a7 ~3 d8 J9 G/ x) q5 w' \. R, E' _5 n
! f& U" t6 Y% @  N: m/ Y) J+ i
三、       サ变动词的连用形:把词尾的する改成し,再加ます
5 a  ]% o, \6 r9 i- c基本形              连用形
3 p( f4 b! ?) }9 a# V/ f+ Q: p9 ~する       します, ]) O  M- r5 z+ L, U9 i0 |
勉強する       勉強します
# a6 h2 o7 Y! Q, t旅行する(りょこうする)       旅行します
. Z' P: z0 }: @) A. l掃除する(そうじする)       掃除します. d1 ?, T! w$ s# z7 y% n: W

9 ^( r1 Y$ G5 a' P, I7 m- \! [6 G5 y4 S, A6 W! }2 w. A
四、       カ变动词的连用形; q8 E" n; C; Z# n
把来る-----变成   来ます4 ~5 b7 e1 b& s% ~% w
注意发音发生了变化:く-----き
6 n! y7 A8 C$ O# L. I% X1 {% X) ]- Y) C, p& {0 l* S( A) E& [
练习:2 G8 d0 }) w0 G2 e: I+ Z  V8 Z6 ^
动词基本形       动词分类       连用形变化. z1 o' W, o: l" Y9 b% q5 R  r4 f
開ける(あける)       一段       あけます1 T# e9 l" G" a  h. @* G
がんばる       五段       がんばります/ S+ n' R4 g# h# N$ J  B
答える(こたえる)       一段       こたえます
, a- Z- Y7 a" W. }" E  R連れる(つれる)       一段       つれます' q8 c: g) V7 l, i8 `( G7 H7 o
洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
# `) S' X" R5 U8 R; T利用する(りようする)       サ变动词       りようします8 f: H8 p7 Z7 p) [# |8 O' K
料理する       サ变动词       りょうりします1 i& Y$ Q2 ]) X3 f& C  S0 m, w( M- j; R
剃る(そる)       五段       剃ります: E" C6 `8 T& h4 }! y3 x7 k6 j9 H
経つ(たつ)       五段       経ちます
$ S$ H: p8 A2 p8 i変わる(かわる)       五段       かわります
9 C5 _$ t3 B* Z7 n踊る(おどる)       五段       おどります5 k# ?; B% _. Z
打つ(うつ)       五段       うちます
5 ^9 j4 f3 c; y4 A, W4 s修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします
1 ~" W0 D8 j) E5 m& X  \: @5 p. `2 P
0 J; n. u" E8 `- w8 ^1 I$ o/ q特殊的五段动词:
1 \( @% z9 o: `4 f例如:
1 L4 K- q! p; }4 F% Q# C' T知る(しる)------- しります2 v- I$ D: E/ T  x( u
入る(はいる)---- はいります
: c! x# i1 L$ k5 W" P4 i走る(はしる)---- はしります
# F2 K4 h3 k5 ?# W9 S3 G6 x) A切る(きる )----- きります$ ]2 x1 \/ B* |' L% j  M# h
要る(いる)------- いります
. k( t4 g4 m7 x/ O  ?) ^$ s: R参る(まいる)---- まいります( i6 X& Z: l( W6 ~) i" X; F) G  {  _
限る(かぎる)---- かぎります3 d% l2 h4 I# A, J/ {& M+ L
帰る(かえる)---- かえります
; s" k# B# x  U' M" |" }  3 p- A& X& F0 L" u& [4 D

- |+ J9 {; u0 N              
: N2 \( a6 _9 c) l第8課 レストランへ行きました
& e# h  e. D. z4 |2 A课文
" _$ H0 K' ?# N0 F6 Z7 ^% S1 M1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。+ K- N+ o; e2 s9 V2 a6 y
2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。3 \0 ]. @& t* f: [- z8 y$ |
3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
/ _) Y3 p: F# j/ @7 x: T4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。9 D, C  q0 l; L
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:28:52 | 显示全部楼层
第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)& m  Q9 E+ a/ o$ p7 M' u( k
课文
) B- `4 a7 g, {! b: J+ k2 D+ D) ?田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました. 0 @& ~. m  B- t
  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.7 z6 h5 G$ l8 \4 v: E( [6 c; r6 h

3 }# D5 {7 i) t1 `* o+ i3 ?授受动词:- r1 R6 R( G: R
   授表示授予、给予,受表示接受和得到,在汉语中,我们给别人东西,或者从别人那里得到东西,都只用一个“给”字,但在日语里,别人给我,我给别人,我从别人那里得到,在表达这三种关系时,使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系,是日语学习中又一个难点。
- }1 i( X" N3 ~1)我或者我方的人给别人某种东西,有三个对应的动词都表示“给”的意思,“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
- B: N! G# _" a# }' f" H1 G    やる:用于给的对象是:家庭成员中的晚辈,或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人,现代日语中,除了有时候有意要贬低说话的对方以外,现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
% U$ d+ D4 y% f$ Q5 R    例句:我给鱼喂食了。; X. Z% r5 T1 E7 \* y6 }
         私は魚(さかな)に餌(えさ)をやりました。( {' m# P3 l  f7 o! ~
   あげる:应用比较广泛,它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语,就是我或者我方的人作主语,用“は”表示,接受者用“に”表示,给的东西作宾语,用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量,数量就直接放在动词的前面,不加任何助词。
/ d/ _4 Q* B6 Y5 l    常用的句型:“.......は......に......をあげる”" U7 d  T$ p2 d8 w& i4 z& t- Q
   例句:李さんは劉さんに本をあげます。# k# J2 N* G3 r# Y, m# N- F
         小李给小刘书。  
4 L" \! `3 a$ c0 H    练习:我给朋友两张CD。4 p0 z  |) K' |8 m; F
         私は友達に音楽CDを2枚あげます。
, h$ T. A, R8 k: R8 D   さしあげる:用于长辈或者上司的,给的对象身份比自己高的," r3 A# n: P# _5 Z: @
    例句:           てがみ  いちつう- u" K( e# W$ x0 Q3 ?9 I
          私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
( o- R/ Y; c/ c" M. v( n+ e           我给老师发了一封信。
* A' X: [# k- z                       ねんがじょう
& d$ a0 p* ?) B# n1 e1 s5 u4 b9 x          あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。3 s( ]; |: o. y3 g8 G
         你给老师送贺年卡了吗?
: s7 U- Y4 V; B" A- K第三人称作主语,当第三人称给第三人称时,说话人必须跟给出方是同一方的人。% g' g& g( z3 D1 J) e' n# o' J
    例句:弟は友達に映画のきっぷをあげました。4 W! M$ r6 D4 c! A* Q
         (我)弟弟给他的朋友电影票了。# V+ O- K# T6 p' T2 T3 Q
                    みやげ2 M0 y) z3 B% b5 }7 X. N# m$ t
         父は中国のお土産を隣さんにあげました。
5 J9 {! I$ o& ^          父亲把中国的特产送给了邻居。$ O( [; w+ K: A: }: f0 F5 z6 f3 R3 ?
2)别人给我或者我方的人某种东西,对应的动词有:“くれる”、“くださ”。6 U$ \" m; @. `( u
  くれる:用于授予者也就是给东西的人,身分和自己平等或者家庭成员内部之间,关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语,用“は”表示,接受者作补语,用“に”表示,接受者通常是说话人本人,经常可以省略的,因此句中没有主语时,隐含主语是“我”,给的具体东西是宾语,用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量,数量就直接放在动词的前面,不加任何助词。 7 ~$ M, v  ?, u0 z7 D' T+ T; g
    例句:兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
) V) n" l) Y) P6 A; P           哥哥给了我点心。8 x0 \, @; R+ x  t& Y: t2 B
    例句:友達は音楽CDを3枚くれました。6 n' e6 Q5 n; e# W- S: }& E$ ^
          友達は私に音楽CDを3枚くれました。8 ]1 b- Y( J  b7 r5 J6 h
          朋友给我三张音乐CD。6 d$ f9 _& y7 @: ?
  くださる:表示授予者身分比较高的时候。
* `0 r3 @+ ]! h1 G! P     例句: 先生は妹(いもうと)にプレゼントにをくださいました。# \' \  j* p; Z# u5 u5 ?6 K# ~) w
           老师送给妹妹礼物。
+ T5 }8 C$ A7 X" s& d: d  O     注意:くださる是五段动词。它的连用形比较特殊,是把る变成い。5 p" G5 l' w( ]$ Y4 `5 V
          くださる ——くださいます6 H+ t  i( X. p1 J2 u
练习: 1) 老师给了我照片。
: t6 }( N7 x3 x- [$ y                 しゃしん& G4 B7 f! D& b% E. S
       先生は私に 写 真をくださいました。
7 x+ g  w/ ]  z7 r1 c9 ~2)老师给了你贺年片了吗?9 A! m7 Q: g7 X* X! W/ [  H
                    ねんがじょう( @# S% P; M* G/ p& |- ]
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
% D" n3 [+ n. T* ~                    むすこ$ u. h. ~* w) h+ e& B9 ?  V5 M
       3)先生は辞書を 息子にくださいました。
7 Y- M7 b+ u4 j7 ]           老师给我儿子一本字典。
" V$ j5 F+ C: n$ l4)田中さんはあなたにお土産(みやげ)をくれましたか。  t( e% A$ ?0 D# Z/ r  F
          田中先生给你特产了吗?9 V: T5 v0 u3 I1 S  S$ S
3)我或者我方的人从别人那里得到某种东西
% [/ o' i+ r! w6 P表示说话人也就是“我”这个主语,从对方“你”也就是补语那里,或者从别人那里,得到东西。对方给说话人东西。
% G! |$ e0 H; O  n: V    いただく::表示给予对方比自己的地位高。
" G' G! J2 n0 ]    もらう: 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。$ |7 Q& z: x* A- _
给出东西的人,在句中作补语,用“から”、“に”表示,接受者是主语,用“は”表示。
* o. E+ P& V, Y" b# b4 P例句:私は林さんから花をもらいました。
% x' L" Y" J0 y8 }0 g. x           我从小林那里得到了鲜花。
; K# Q& ~& F' k1 B' ?          (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
% @  {; _" [8 \          生日那天我从朋友那里得到了礼物。
# f8 W& k- ]0 \1 B: H 当第三人称给第三人称是时,说话人必须和接受方,也就是和得到东西的人是同一方的人。6 @2 }7 z5 B6 Z+ ?
   例句:            にほんしゅ" @5 u6 s5 j& b% q+ A
         父は友達から 日本酒をもらいました。
# e2 z4 e/ y& o, H2 P          父亲从朋友那里得到了日本酒。& ~' p; ~) J: Y1 |8 v
例句:学生送给老师礼物。
# ^, y6 F6 U* Y: `  ^         1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
# a( A2 e% c4 j         2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
0 R0 S7 O8 r. E  Z: \8 j, ~         3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
; i6 u0 n8 o! h1 a: @' W" O
4 |; s* x. a7 o. O6 q6 M% B, y, `1 |2、表示名目或者资格的助词に" `! g$ ]- i: k, p
  在名词+に,表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。1 K6 U5 w# }) A1 g! c  w9 a4 e! s; t; i
  例句:これをプレゼントに妹(いもうと)にあげます。
, O0 E$ `1 r4 U          私はこれをプレゼントに妹(いもうと)にあげます。
5 b, g  a3 D* N+ b' }& a         把这个作为礼物送给妹妹。
5 C1 v& e: [' J9 f" v6 @3、ましょう, E% h* o0 O1 @& b
  表示邀请对方同自己一起来做某事,语气比较委婉。# |; }( n2 R& y& [# g8 g$ {: E& Q
  例句:バスで行きましょう。
! W7 M  M# w9 U; H         坐公共汽车去吧?
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发表于 2005-6-27 22:04:47 | 显示全部楼层
太感谢了,找了一天的这个,终于找到了,这种被单词的方法我喜欢。再次感谢
2 J) h& g2 X1 q! f还有就是那贴图很眼熟但忘了谁了,请赐教。
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发表于 2005-6-27 23:31:37 | 显示全部楼层
等待下面的课文 支持
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发表于 2005-6-28 19:35:26 | 显示全部楼层
今天看着打印下的资料一半的平假名都认识了,太感谢了,前一阵看书都不看不进去,,支持,再次感谢。今想起来是小叽把那女的。
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