新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

不好意思
前段时间不能登陆咖啡
今天开始继续 让大家久等啦
+ ]! X- r, T, `( \- }
% S+ _2 H3 w  ~8 D6 s3 G% H下面是课文咯~

雪见

第一课练习
: Q$ l6 n9 U9 [& s练习一、依照例句完成
& Q1 ?4 R3 o* A' m) r, q4 V4 @7 |- j例一　　わたし、留学生
: l+ x8 |- F0 O) ^' j% c+ U# wわたしは留学生です。
; h4 I& f- n( j  Q1、       李さん、会社員
李さんは会社員です
2、       田中さん、日本人
! G& I. P! G) ^- q/ p田中さんは日本人です。
& f/ Q1 f! ^2 Y# `3、       王さん、学生
王さんは学生です。
+ ~2 e) h8 k% s/ H; q$ s( r3 {( w4、       佐藤さん、先生
8 u/ T; c  a% V, R佐藤さんは先生です。
5、       お兄さん、会計
& ~0 _1 ~; [8 tお兄さんは会計です。
- l- @% P- O! l2 n9 l, t
例二　　わたし、留学生
わたしは留学生ではありません。
6 l! \- l1 ?6 H4 k. Q8 B$ L0 [- t9 o1、       田中さん、先生
田中さんは先生ではありません
- a  s1 |" A5 b& J+ A% z3 e; \  J2、       李さん、中国人
李さんは中国人ではありません。
* J+ J8 R$ @& |6 a. v/ y3 M) N. M3、       王さん、日本人
. z1 q* g1 P- d: [$ ^3 B王さんは日本人ではありません。
4、       張さん、会社員
! j& {8 J) v0 N" R 張さんは会社員ではありません。
1 ]# c9 ]6 r7 ^2 k! U5、       お父さん、社長
お父さんは社長ではありません。
, C" y) M- T5 w& ^$ F$ T" c练习二、回答下列问题
例一   あなたは中国人ですか。
はい、わたしは中国人です
- [7 N, a4 x0 ?6 o* |! _- @いいえ、中国人ではありません。
1、田中さんは学生ですか。
  はい、田中さんは学生です。
$ J7 z; W, V4 u) w, K, E   いいえ、田中さんは学生ではありません。     
0 E% w& {0 J- e: e2、       あなたは王さんですか。
はい、私は王です。　　　
いいえ、私は王ではありません。  
* {8 r  R2 x$ `$ S$ i3、       李さんは会社員ですか。
1 x; g9 I0 h( Y. p$ K! z* l はい、李さんは会社員です。
6 L" T' K+ \% [6 e9 s いいえ、李さんは会社員ではありません。王さんは先生ですか。

/ I, C* ]( L/ E$ u4 I5 B) B7 q第二课　漫画の本
/ g7 B* g# d1 a7 \7 Q! Y语法：
+ _7 E; C3 }2 V1、-----の------
当两个名词表示性质或所属的关系的时候用の来连接。
$ A3 U$ Y5 [) O5 L6 l如：　　わたしの本
. P( C! z- w0 z* {+ r2 Q数学の本
% @$ ~3 z9 ^3 j) |# u: ?! e, J! \8 m: \- |2、これ、それ、あれ、どれ
这是一组指示事物的指示代词。
2 d; V) @  e; W& v& B! c6 R5 ?これ:离说话的人比较近,表示这个的意思
それ:离听话的人比较近,表示那个的意思
& u- B- Q  y/ z3 ]9 h' j# F3 [; }あれ:离听话和说话的人都比较远,表示那个的意思
- V/ p9 r" E: X1 Y2 Yどれ:表示疑问,表示哪个的意思
向别人介绍一组离你很近的事物时，可以这样表达：
% Z. |  V3 ^3 c5 H6 Kこれは----です。
これは本です。这是书
' O2 ]$ I; p  D1 f* T如果离你远而离听话的人比较近时，可以这样表达：
それは本です。这是书
如果离两个人都远时，可以这样表达：
あれは本です。那是书
$ J* A" w% u3 v, k$ a/ Y在表达不知道究竟是哪一个的时候，可以用どれ
" ^# c8 W  {) U: p, x( z, S3 X3 Qどれは鈴木さんの本ですか。哪本是铃木的书？
. t" `- y. ?4 {4 E7 J练习：
これはぺんです。这是笔
, C; [* Y0 V6 S3 s/ W  [  [それは雑誌です。那是杂志
あれは辞書です。那是字典
新聞はどれですか。哪个是报纸？       
! k( t/ z+ M3 Y$ I7 f$ D8 ?3、この、その、あの、どの
( y/ `7 Y$ l; C: @! f. k1 e这是一组表示指代的连体词，跟これ、それ、あれ、どれ的区别在于，这一组词必须连接名词，不能单独使用。所指代的事物远近跟前一组相同。
4 H  J# [) s- E/ c4 g, Dこの本　这本书
その本　那本书
( _6 _8 K4 Y1 {. q* R7 `* v, nあの本　那本书
' a2 x% g* l4 d7 L/ r( Vどの本　哪本书
例：　　この本は日本語の本です。这本书是日语书
6 ~$ S9 e/ K. V. L, Sこれは日本語の本です。　这是日语书
7 D& o' b0 h* U* {2 P' X3 K9 N5 x4、省略句：
. x3 ^/ t0 `$ y$ o9 ]4 m当说话双方都　了解所说内容的实际情况时，可以使用省略句：
9 }) u7 L$ D9 i- k' W5 `例：　　A:王さんは学生ですか。
B :はい、(私/王さん は) 学生です。
. J: x! y( o8 [$ U9 _9 ?0 yA:それは誰の辞書ですか。
B:これは王さんの(辞書) です。
回答：
8 {/ ~6 H, `) v) s用これ/この--  提问时，要用それ/その—回答
6 C1 ]* t& i7 {2 w9 x2 G- _+ H用それ/その--  提问时，要用これ/この---回答
用あれ/あの--  提问时，要用あれ/あの---回答
用どれ/どの--  提问时，根据事实离回答者远近距离回答。
例       これは日本語の本ですか。
2 Y4 A% p6 ?1 c－はい、それは日本語の本です
: W: w" m1 O0 _8 z2 V& \あれはあなたの本ですか。
4 D& @; _4 t, G( A/ q3 c－いいえ、あれは私の本ではありません。
% x8 r6 i1 I, n3 A田中さんの本はだれですか。
- P9 C; |. \9 b- b－はい、それです。
课文：
これは漫画の本です。それはコンピユーターの本です。この漫画の本は鈴木さんのです。そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。中国の留学生の王さんの本です。
* p6 ~+ m1 K( u" F% G+ H3 \: F
1、       これは漫画の本です。这是漫画书
8 u9 C2 V7 ^& P" P3 l& x- h2、       それはコンピユーターの本です。那是计算机书
# W1 n1 w6 H4 s3、       この漫画の本は鈴木さんのです。这本漫画书是铃木的。
4、       そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。那本计算机书不是铃木的。
5、       中国の留学生の王さんの本です。是中国留学生小王的书。
# }" Y' a/ W& V2 p3 ]

练习：
1、仿照例句回答问题
例一：これ、本
これは本です。
1、       それ  、万年筆
それは万年筆です。
! y. L; H3 Z  R/ [& j( z2、       これ、雑誌
これは雑誌です。
3、       あれ、新聞
あれは新聞です。
4、       これ、ノート
5 T. ?: y$ Q: O# J1 d" ]3 Pこれはノートです。
  o% v0 Z# U' H) u1 I5 y# l* p5、       それ、机
それは机です。
2、回答问题：
例一： これは何ですか。（本）
) x% ~, W5 Q6 E1 c7 i. d' F                         それは本です。
1、それは何ですか。（辞書）
これは辞書です。
/ u( D+ Z* ~6 f3 T2、これは何ですか。（花）
それは花です。
3、あれは何ですか。（かばん）
/ V2 m4 z8 p' W! o0 v8 D1 \あれはかばんです。
4、これは何ですか。（椅子）
それは椅子です。
6 o- @8 v. _1 N/ v4 Y5、それは何ですか。（ノート）
これはノートです。

雪见

第三课　明日のテスト
语法：
7 e9 K" W8 a9 Q, x1 でした
……は……です
9 `1 i2 H2 \5 C- i* Y1 H……は……でした
例句：昨日は金曜日でした
おととし       きょねん去年       ことし今年       らいねん来年       さらいねん再来年
5 @  B9 m8 e& Y& \: f; aせんせんげつ先 先 月       せんげつ先月       こんげつ今 月       らいげつ来 月       さらいげつ再来月
3 z9 Q3 X+ x) ]おととい       きのう昨日       きょう今日       あした       あさって明後日
せんせんしゅう       せんしゅう先 週       こんしゅう今 週       らいしゅう来 週       さらいしゅう再来 週
练习：
1 、 昨天是6月29日。
    昨日は6月29日でした。
2、  今天是6月30日。
' f0 s% s/ t4 P, J$ X     今日は6月30日です。
3、  明天是7月1日。
/ ]) e! R  z3 `     あすは7月1日です。
& L! ~& h# z3 u' Y0 I' J( O4、  今天是星期五。
    今日は金曜日です。
5、  明天是星期六。
    あすは土曜日です。
8 F+ |  V( a% t# s6、  昨天是星期四。
    昨日は木曜日でした。
+ K9 I* m0 n; v) J: T  在描述昨天的时候，要用“でした”，在描述今天和明天的时候，要用“.......は......です”。
例句：李さんは学生です
% ?: R  U  T. h! _: T+ j9 J* K李さんは学生でした.
. L- t) q: a% v4 \' V4 z8 I...... は......ではありません
6 ~& J6 J% Z$ b; x4 l5 M/ B...... は......ではありませんでした
, U; A9 m" v! ?! v- Z例句： 彼女は先生ではありません.
彼女は先生ではありませんでした.
鈴木さんは会社員ではありませんでした.
2、 でしょう
$ \+ [% l5 w! O0 r& y当用于判断的助动词“です”，它表示的意思不能绝对的肯定时，就要用动词“です”的推量形式“でしょう” ，表示说话人不太明确自己的判断，相当于汉语的“......的吧！”。
    例句：あの人は先生でしょう.
1 N* l, e' V; a) W% \! A彼女は王さんでしょう.
今日は金曜日でしょう.
李さんは会社員でしょう.
明日は7月1日でしょう.       
3、ここ、そこ、あそこ、どこ
' H( {* D7 z2 Q/ ~" m$ ~' o    表示场所的指示代词。
ここ：当说话人离某地方比较近时
( c! z9 e$ e2 x. _          例句： ここは学校です。
' d3 L$ x( p  c- V" ~    ここ和これ、この的指示范围一样。
そこ：当说话人离某地方比较远，离听话人比较近的位置。
         例句：そこは教室です。
9 H2 E0 i: \; K- a3 I6 A9 G$ _あそこ：离说话人、听话人都比较远的位置。和あれ、あの的指示范围一样。
3 `( Y/ l6 V$ o          例句：あそこは図書館です。
& f. F6 ]7 A6 g( Aどこ：表示不能确定的位置。
         例句：佐藤さんはどこですか.
6 |/ q- E- ]! x- @练习：
' T$ Z7 g% V- j6 c0 R7 M1、这里是我的房间。ここはわたしの部屋です。
2 s4 Q- T+ `. Y7 R/ u2 _+ _3 Y2、那边是学校.そこは学校です.
3、那边是车站.あそこは駅です。
, {  w' t& R3 Q3 [' E* `! l4、       那边也是车站.あそこも駅です。
5、体育馆在哪里?体育館はどこですか。
5 q) K7 s0 |2 n% g6、电影院在那边。映画館はそこです。
7、车站在那儿。駅はあそこです。    
, \( C% `4 F/ i4 K: f8、车站在哪儿呢。駅はどこですか。    
4 R/ i! s6 T4 N7 D# ?       

, {1 N  s8 n) c  P9 F
语法总结：
1、でした
     ......  は ...... です
     ......  は ...... でした
     ......  は ...... ではありません
  V7 j6 a. J; Q" g% ^9 @( U- R      ......  は ...... ではありませんでした
    2、でしょ
7 P0 s+ M; B4 \. V       “です”的推量形式“でしょ”
3 S% R( S) D( Q# ?* [; |4 v7 Y+ w$ v# C     3、ここ、そこ、あそこ、どこ  
/ D9 ]* w& O+ L         表示场所的指示代词。  
课文：
                   すうがく
# U& y6 V1 H1 g' g6 P- w明日のテストは   数  学  の テスト ではありません.数学のテストは先
: [. L# h% ~* U) A                           ぶつり                ばしょ えつらんしつ  
9 V/ R& k' ~' D5 N3 ^週の月曜日でした。明日の物理のテストでしゅう. 場所は  閲 覧 室  の  
    となり
6 P* r. ?5 x) y  b2 T; l      隣  の教室です。
, t, K4 h2 ]5 |- W% T5 F  _单词：テスト 试验、测验、考试     閲覧室(えつらんしつ) 阅览室
2 S1 z6 d% j' f3 e0 P1 k8 b7 f8 j3 M       先週（せんしゅう）上周      図書館(としょかん) 图书馆
      物理(ぶつり) 物理           隣（となり）临近的，附近的
      場所(ばしょ) 场所

  l: L3 `; w0 g* E& l, Z- A/ A  B6 O分析课文：
1、明日のテストは 数学のテスト ではありません。
9 X, o* y. N5 L   明天的考试不是数学考试。
2、数学のテストは先週の月曜日でした。
  数学考试是在上周五。
4 P& J9 j2 I) q2 y( d6 v, g. [" W- ^3、明日の物理のテストでしゅう。明天的考试是物理考试吧！
4、場所は 閲覧室の隣の教室 です。考试的场所是阅览室旁边的教室。
练习一、依照例句完成
       例句： ここ, 学校
              ここは学校です.
# f1 d) i  t: U! f3 u1 n1 Z1、 そこ, 映画館(えいがかん          そこは映画館です.
2、 あそこ, 教室                     あそこは教室です.
/ }" ]3 y2 \2 i2 [3、 そこ, 図書館                     そこは図書館です.
& n% _4 b- F2 V! X0 S4、 あそこ, 郵便局 (ゆうびんきょく)  あそこは郵便局です.
练习二、依照例句完成
: v$ J- w8 U) E6 H- T        例句： 学校, ここ
              学校はここです。
4 X/ W9 o/ i1 M7 E          だいがく
! w: g' P) n  D# Y1、 王さんの大学, ここ               王さんの大学はここです.
2、 私の部屋, あそこ                 私の部屋はあそこです.
. W3 j6 ?/ b: K9 ~. ^1 H  J3、 学校の閲覧室, そこ               学校の閲覧室はそこです.
4、 教室, あそこ                     教室はあそこです.
  えき
5、 駅, そこ                         駅はそこです

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
- q+ v1 b9 R3 J语法
; _3 m" R/ ?  N$ B/ O! ]１、…には…  があります   …..有….
…には…  がいます　　…..有….
あります和います是表示事物和人存在的动词
; I* D; `0 B5 ?  Q. Iあります表示没有生命的物体。
います  表示有生命的物体。
助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
# Q" x9 e4 i3 ^2 t* b例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。


$ S6 a; F0 |; g3 p! c8 @8 f4 }表示方位的词
うえ       上
した       下
ひだり       左
* V" O8 n, B1 k1 O/ s1 X% Nみぎ       右
まえ       前
' p: @) a" }0 j$ n( b4 K5 |うしろ       后
うち       内
, I( m4 @! W" u$ k/ N: m+ x. zそと       外
* l7 U1 d, k5 f0 D1 U  H! Aなか       中
そば       旁边

" i7 f- t0 ?% Z8 U2 p# w例句：
2 ~! p7 U/ S+ j' \5 r- U2 n6 @/ T1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
3、かばんの中には本があります。　包里有书
3 P4 @2 i7 H- |2 y4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
% {" T" e( M) `1 D- d& }２．…は…  にあります          …在…
* `! _" j* Z+ z  ^…は…  にいます　　　　　　 …在…
6 S$ G6 ?  ~  m! d0 D5 m  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
& [& b+ R0 C- B% g3 Wがいこくご
: s( a9 R  a$ l+ ?7 [' ~0 Y例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
4 m/ e5 ?1 _0 r" A1 ?: Q2、田中さんの家はここにあります
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
比较两种存现句的使用：
教室里有小王。教室に王さんがいます。
小王在教室里。王さんは教室にいます。

变成否定形式：
あります-----ありません
います--------いません
  G4 ?1 S5 `. E$ Z# v* U例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
         教室里没有小王。教室には王さんがいません。
: i, b& R- R7 b. f小王在教室里。王さんは教室にいます。
         小王不在教室里。王さんは教室にいません。
屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
# p% ^6 |! m; o- o+ `) g, x- f          屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
存在句的疑问句
- x2 P6 b/ k' B* R* B) N: b变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
    变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
         谁在厨房？  台所には誰がいますか。
      小王在厨房。台所には王さんがいます。
, z6 ~! V1 \2 \/ [5 `2 w& I          对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
  练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
2 A. N: l3 j. `, q             院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
- F2 m; \4 E  p3 d2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
            猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
0 o! X$ V& N7 g３．と　
! S  z6 Y0 G% u8 c0 \  A在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
彼と彼女　　他和她
机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
8 ?9 w5 X9 z$ s9 W0 ~' ?王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
４，や，
列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
) {6 q! N% I& _7 S" ]( N5 C, Z7 ]" o例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
: d% i" q% S) O! b/ l; d5 x机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
５，…や…  や …. など
表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
& q4 b# s6 n9 e机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
/ m6 u( ~+ c0 b7 v: B" {* V# J语法总结：
  １   …には…  があります   …有…
1 }+ k% E1 p" K        …には…  がいます　　 …有…
. F9 D/ u& X- w2 f% e   ２   …は…  にあります     …在…
       …は…  にいます　　　 …在…
5 g+ v; Y$ s5 g) |    否定形式：
      あります-----ありません
# v1 V4 a2 H6 N, i3 _       います--------いません
& \( O- l4 Y5 V0 ~: f8 W8 X9 K4 g    疑问形式：
      对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
  ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
   ５  …や…  や …. など
; D6 l3 m6 N! `( z  d3 k( |" q    表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
9 Y$ P$ ?0 o- Q; T* D+ J7 a) t  q课文：
                  とうきょう                             さくら       
  鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
7 d9 T: U& ]# W  E! r' d. N& `き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
6 Y- F/ ?; C6 A* F木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
. [, t1 }1 @" H, Pかいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
7 `1 A- _' ~0 I5 i2 i- e% O/ T! D 階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
              てあら    にかい     
+ h6 i* w' e8 ?6 Y: N佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。
$ S, B+ X! H$ a( s( L  @
                 とうきょう
1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
           さくら  き  はな
2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
+ O* U; q) Q* V: y6 X! H& t             いつつ
3, 家には部屋が五つあります.
  ろうか    ひだり  かいだん
% r* v- u# L. {. ]/ ~/ @4, 廊下の     左に   階段     があります
. B7 F0 c  \2 g% m        みぎ    おうせつしつ      だいどころ
5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
- Q! q2 W9 B6 ]                          てあら      にかい
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
１―５课语法小结：
句型小结:

' ~& J" A% j6 [7 I3 J; M( }句型       讲解       例句
+ |3 ]8 w* q* k( J  W- J! a; \…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
, v% `1 j/ Y5 x% o8 c% _              我是日语专业学生。
+ [( X8 K2 ~9 T) O! D, ]( w1 k- D…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
             老王以前是老师。
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
. A4 L, K$ R" U$ |3 A7 H              这不是我的书。
+ c  Y1 p: A9 e…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
             昨天不是星期天。
- p' g: e5 J8 S" T4 M* |( i8 |5 y7 D…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
             小王大概也是日语专业学生吧。
, W3 c3 G* S; {& _
# g) q9 Q7 y9 L+ c0 D
, Y/ H$ q& }. b' g9 c
& C: N' b; Z& ?; o* l
* i* M5 Q2 [5 p0 o8 f: ?) [2 L
3 m9 \+ R: j4 w+ p% D- xこ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
      说话人       听话人       其他       不定
4 C/ M" {* j, _9 F7 H2 r; r3 I( Q. M指示事物       これ       それ       あれ       どれ
. l& Z3 G3 c1 ?; E/ z8 }指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
5 Y; H  \7 i4 N  |% S指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
どなた　　表示对人的疑问
だれ　　　表示对人的疑问
どちら　　表示对方位的疑问
何　　　　什么，对事物的疑问
问句       讲解
日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
0 E' d( @7 E0 R# l, ^6 q. Zお國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
9 i  O  S8 m" g8 `4 F/ D6 Hこれは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
疑问句：
& O+ S! }2 X# }提问       回答
" [8 i$ c" B+ b4 p: B- w4 {  L5 Oあなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
. ^3 c9 o+ W* Z9 J& d       いいえ、わたしは王ではありません
, b( ~. D/ m5 N. {5 _3 T; o駅はどこですか。       あそこです。
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
お兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
それは何ですか       これは本です。

5 g! K5 c1 N' G1 ~6 i
+ _% n# B+ x5 Y3 y4 W* s: O2 U

存现句：
8 O& \0 L0 c& z9 @% O! W       …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
1 z, \- j# \; m& p0 o       ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
$ C, \0 F& `$ H% E6 p. P9 g1 l表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
/ f  c9 m8 B- ~% d* H" i       …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
      …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
2 N- i$ o# k& V, G* t/ a语法：
' {6 Q$ m# S' J+ d0 V1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
* F5 ~, E, A) c( j: W  K- m$ G例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
3 V' ~* X- G% H0 B5 P仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
6 T# S8 A' f+ ?$ T$ K2、 疑问词＋も＋否定句
表示全面的否定
& Y& @) |! P4 V9 n& z" v7 Y例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
     练习：1、くるま
車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
9 M1 n3 n4 b% e2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
' W6 V4 R' E. c9 s. ?3 ]. {3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
) _6 J( K$ H- q0 l3、 しか＋否定句
名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
! J* U4 G) ~% z: Y例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
     练习：1、  だいがく
この 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
4、ほんだな
) y- c+ K* j+ c  |5 t3 C5 n; O' r本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
% c5 @) Z/ y) B3 m3 ^5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
4 }. J( V1 e0 {" y/ [4、 だけ
, I* W& Z4 [8 n/ \1 Q" V( `$ C) ]+ R也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
, {1 J1 J- Z9 _" }8 j例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
% p% }* Q0 {. V4 A0 w& R部屋の中にはテレビしかありません.
2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
! y* G% t5 V3 T' k5 x0 j2 J机の下には猫しかいません.
3、庭には花だけいます.      院子里只有花
  E* w3 p# c1 F% }$ L+ K$ g庭には花しかいません.
4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
この大学には女の学生しかいません.
5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
  o# k5 J1 k- F! }4 Y1 c図書館には本しかありません.
7 r9 j/ U& \' O$ t0 A+ l% e0 T) ?( q5、 表示转折的助词が
が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
  ?9 y3 }9 k2 {$ x4 s5 ]: ^例句：                            たいいくかん
. g9 b7 N, S1 ~' G* {ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
8 ^- U8 P2 I4 M4 I4 a% K* t3 E( C0 \　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
练习：1、えいご
, N/ b' ]7 S7 t* f4 d% y/ }3 q英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
1 `6 \$ I+ o. ?0 s, Y- ^这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
2、                            こうこうせい
お姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
+ W+ b, T; `8 x: T3 L% P5 g学生(がくせい)       学生
大学生(だいがくせい)       大学生
9 ^, z7 a& P& T: U" f5 Z* G短大生(たんだいせい)       大专生
高校生(こうこうせい)       高中生
専門学生(せんもんがくせい)       中专生
小学生(しょうがくせい)       小学生
% E) b+ \% S) n* g: `3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
田中是日本人，而小王是中国人。
7 U* i" {" T- s6 K4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
院子里有树，但没有花。
; \# q, L$ ^& T( Y/ A: E& w          5、      きんようび
今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
今天是周五，而昨天是周四。
        6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
* E0 k& l, v( y1 f6 \  ^. L0 \7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
0 R9 M5 Q' c+ |8 P9 @这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
だけいます------だけいません.　
6、  ほかに
相当于汉语中的“除了……还有……
4 v  e; @2 V! m& D; ^. b, n! Q例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。
9 R; X& o) s6 J0 @
アメリカ       美国
仏蘭西(ふらんす)       法国
6 k8 H6 d$ D: Z" e& n8 K3 Fドイツ       德国
3 A) J+ Z4 K, ]* [9 [- `英吉利(いぎりす)       英国
! ?; j, C+ D- O: C$ o* O5 uイタリア       意大利
, o! ]3 j% `; Y( j8 x外国(がいこく)       外国
各国(かっこく)       各国
國(くに)       国家
お國はどちらですか.故乡是哪里？       
) D& |2 U- S5 {& F1 v! \
练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
" v9 J/ K- k- X% B0 @ 7、 ぜんぶ
全部で
6 s, b/ ^- x% [4 O1 P" }; s  b在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
% d' N/ k# n* G! G　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
& v  b/ Q- p, O+ A- D- U# Q- J第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
) |/ d4 h* i& A, O    例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
2、 疑问词＋も＋否定句
! O# S8 R/ E7 |* }/ E    表示全面的否定
   例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
  D: y( g, _/ t4 n3、 名词后面＋しか＋否定句
   名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
          じむしつ
+ t8 C( g, ?8 z  F. V9 J  O       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
4、だけ
# A# U* B  K5 s) c( c9 ?/ X1 R2 s   也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
     例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
8 c6 v4 i2 T6 Y" `   跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
5、表示转折的助词が
  が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
     例句：                            たいいくかん
" |& a  I" F0 a          ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
# [  R. @% B1 k6 A0 @    这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
4 B* ?" G: s5 x: P% H/ o4 @ 6、 ほかに
9 n3 l, T7 J- F    相当于汉语中的“除了.......还有.......”
     例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
           教室里除了学生还有老师。
$ _; ]3 S7 K8 \% Q2 ?' W7、  ぜんぶ
; [7 z- C& X" t0 g3 y     全部で
   在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
　　
5 T$ J7 I9 k7 k( V  Q2 n& n/ ^. y' D2 H课文：来月のデストてす
, {' F+ u" ~1 i* L' I; v
5 q6 h- I# {: B1、       来月から、デストが あります。
                         いつ
2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
: ~9 H1 L% ^- J/ ]6 U* X       ほか         ふた
3、その他にレポートが二つあります
- Q& b& I: h+ P8 `7 N                 
                   みっ
" }2 l1 u' j* _0 T4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
5、田中さんはテストが一つもありません。
$ \; G% D- V9 E6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー

语法：
8 [& x: Q0 H# ~1、       动词谓语句
/ K' u9 W; b& k7 v5 L: v5 r: [0 W8 S动词作谓语的句子称为动词谓语句
例句：              き
4 i6 S" X1 c: O: ~4 b2 T: k明日王さんは来ます。
きます是动词，来。
/ U1 C$ x1 Q3 x' G; m9 ]5 D                    い
明日私は行きます
   练习： 1、 老师来了。
先生は来ます。
          2、开始上课。
じゅぎょう はじ
; ^- y7 g$ Z; e3 n授 業 が  始まります
      
ます-------ました
ます--------ません
, n7 F, i! Z6 @& Z0 z- _ます--------ませんでした
4 N6 U2 i0 U) B# d6 b0 y例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
+ x" m" i  i9 R! R1 ?/ s* ~く         い        はじ
8 V6 D) h& n+ k4 Y2 x来る      行く      始まる
* b7 V% @4 |" C& e. G       过去时       否定时
8 N) y% Z& e- C0 ]  @来ます       来ました       来ません
" C; c( V  j$ R6 v8 f8 x9 Z7 a行きます       行きました       行きません
, ]1 {  s% Y  O; |始まります       始まりました       始まりません

0 C0 Q7 V$ J5 ^8 @$ Y6 y9 D! s) H- A2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
         明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
* |6 U% h0 Z% f3 T    注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
(1)       需要加に的时间名词“
6 ~5 `1 E; D- D: ^0 x月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
7 l' g1 r  v* v+ m' q+ A星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
) `& g  M/ y5 _% i% H9 m例句：王さんは1月に行きます。
私は3時に来ます。
9 \( z5 L$ m8 W, H$ H# q+ iともだち           
友達  は日曜日に 行きます。
(2)       不需要加に的时间名词：
                                               まいにち
日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
4 f  E! ~# E9 }4 p: {周―――先週、今週、来週       
# Y% o' u, L7 ~- J月―――先月、今月、来月
年―――去年、今年、来年
% K$ J8 `! _3 B8 h, K' \3 w$ {7 x" i. X例句：         かえ
私は 明日 帰ります。
王さんは先月 図書館 へ行きました。
5 c7 n4 j' f9 k6 |0 S; R0 [来週 郵便局へ行きます。
, }1 A$ P% V# E                                            つ
王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
0 w& R$ E  a5 O, V2 w1 m/ @" x3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
6 ?4 U0 Q- q4 |像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
に(へ) + 来ます
に(へ) + 行きます
例句：図書館へ行きます。
図書館に行きます。
练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
                          かえ
2、田中さんは　家へ　帰ります。
3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
- t1 L; j: T9 ]& _                          とうきょう
4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
: m* k4 E+ M. }8 ]) r                               びじゅつかん
7 [! H$ F' M! L9 x$ L5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
) g# {; \5 B7 ]在名词后面加から表示起始点。
' O) G8 e* T9 Z在名词后加まで表示终结点。
+ y( _. Y/ N% `7 w1 b3 e. ~例句：9時から10時まで
2 v/ F/ u. k2 s6 a" S( O家から駅まで。
7 f4 b' f2 @+ Z9 k$ [授業は何時からですか。
会社は何時までですか。
  H) a/ q; F+ ?     练习：          ぺきん
1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
                                         いちじかんはん
2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
  小王从家到美术馆花了一个半小时。
1 N) Z; w) o+ ]+ u! X) V/ z3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
2 _1 e$ q. T2 i# U( |# _田中他们是从东京到小王家来的。
% y! P3 V/ R8 r4 Z单数名词变成复数的表示方法：
(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
                                      こども
わたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
# W6 |  c1 m$ i) |; C/ k(2) …+がた   先生がた
(3) …+ら    子供ら 彼ら
9 G' L6 j5 G% Z9 ]1 N# Z例句：王さんは北京から行まりた。
あなたはどこから来ましたか。

6 S. S: L, Q: S' x! {- }  p7 ?4 S  |
3 R# J: u+ w! [$ [5、…ませんか
6 f' r; A2 X/ v1 q" R由ます的否定式+か构成。
例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
こうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
. X! i1 B/ x9 z$ w7 }6 u) Q! e私の家きませんか。来不来我家啊？
% B$ X. L' x- Z0 b0 f) }% m6、から表示原因和理由
例句：ようじ
用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
                                    ま   あ
7 M' T7 a, Z! @$ B, e授業は9時始まりますから、間に合いません。
まにあいます词组，赶得上，来得及  
因为9点种开始上课，所以赶不上。
/ D6 F9 Y/ j1 \. l- U8 F. S第六课语法总结：
1、动词谓语句
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
9 Y9 {* Q" S0 B* H  q+ u) r% S   き          い           はじ
  来ます      行きます     始まます
: w$ S2 w; e) o, i9 J5 [   ます-------ました
/ j' C( r+ I, d6 K' a   ます-------ません
  ます-------ませんでした
2、表示时间的助词に
  表示动作进行的时间，时间名词＋に
3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
4 s4 S% C% C0 r2 z2 l4 i% V   像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
5 M9 h% d- K& O- o3 J- @5 l- [- e   在名词后面加から表示起始点。
  在名词后加まで表示终结点。
+ b7 ?/ \2 u6 h0 N5、......ませんか
  由ます的否定式  +か构成。
6、から表示原因和理由
7 v. ^/ A8 n4 p" i/ S: l% `; l练习：
  g2 Y. |' H$ e7 U# W1、へ和に提示行动的方向、地点。
  `4 r& Y; E6 |/ g4 F  V     1）去哪里？
- _" g: f& w# c$ E* a        どこへ行きますか。
0 b4 T0 J6 q" N0 I7 q0 q     2）回家
       家へ帰ります。
! V) n0 z6 [9 [7 Q     3）去邮局
) N+ w& J1 o8 b        郵便局へ行きます。
$ s2 V1 l5 s& ~7 P5 h; {. J4 P6 m     4）明天也来学校。
: c! q  Y7 H1 H  A+ o. w/ t' g        明日も学校へ来ます。
2 w9 \( V' L% u3 r2、ました表示过去时态。
    1）今年2月份去了日本。
       今年の二月に日本へ行きました。
    2）昨天没有去学校。
       昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
9 v2 y, ]- {! ~" N6 C2 ?3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
6 v8 z' X$ w4 n  G* m     1）你从哪里来？
4 u. C  @' e/ j0 X        どこから来ましたか。
       我从北京来。
       ぺきん
        北京 から　来ました。
       我从图书馆来。
        図書館から　来ました。
) v! v8 X: i2 ], L: Q& e1 Z/ T% a4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
+ {* T* L2 B6 d3 k$ w     1）从学校到家用两个小时。
3 k5 t& [, u$ n& j- ?        家から学校まで二時間かかります。
    2）从学校到电影院要花费10分钟。
       学校から映画館まで10分かかります。课文“


8 p. U; I1 Z1 x; b7 i0 z; w9 }$ M
3 r  S& Q7 g) S+ z# ~课文                    
誕生日のパーテイー
1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
; D9 O+ V0 Z* B* L6 C% P2、       時間は午後六時からでした。       
  U3 j+ L( i0 w" e5 Eばしょ
3、場所  は田中さんの家でした。
! g( |/ ?' Z# Y& Y/ t2 l" |; T$ O% J; g                      さんか
4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
: l2 Q. D8 g5 M- t" r% h. E课文中涉及的动词：
; E4 i# y4 d1 Q来ます
0 G3 b+ o9 d1 E行きます
' Q7 p; u: z5 Y8 h. R! c始まります
% r1 `7 d: ^1 [, e# [  e帰ります
参加します
あります
) i. B1 A7 }4 S' n/ zかかります。

雪见

第七课
/ ^, f. S) l( h: N" w语法：
( X2 Q! k: ~' `1 `1，       を
用を来提示宾语。
0 l( B; W3 l9 x8 e2 }7 y8 j: c6 t 例句：  ちゃ の
お茶を飲みます 喝茶
           よ
本を読みます  看书
           か
/ X8 e6 I! a( l! |物を買います  买东西
飲む---飲みます
読む---読みます
買う---買います
. x' v- @- I; O1 P! T# T4 F+ O
0 o3 v" Q; v& K5 z( v. }例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
* J) \! o4 l1 a' Y8 k, W佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
2 W6 T5 b0 H) M: f( ~                          おく    しょっき      あら
1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
あら
洗 う-------洗います
2、         じょう   べんきょう
& T4 K2 R& V/ _1 s1 u/ b田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
する----します，做，干
; p! c0 s3 z% `. h3 U. b# y/ e       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
1 ~2 d. Y3 F/ y2 w& b女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん

2,で
, `6 {, y6 u# b3 c  [表示动作进行的场所时用で来提示。
例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
练习：
* B: _. P$ k  M# Q& t1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
$ n# U- R  s4 [3 d在屋子里看电视。
2 G- s" w) W9 w1 j/ A. J7 G% s2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
* ^# U" f+ d4 l, {$ ^& B3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
女儿在自己的屋子里学习。
5 [- P8 x9 K* r# r4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
6 R# r/ K+ C8 P0 X$ I2 Q5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
妻子去百货公司买了把伞。
6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
1 w, f  j! `8 d: u- t3 c/ U   女儿去书店买了音乐书。
4 A9 _1 |% ^/ M* f& X& B7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
田中他们去饭店吃饭了。
8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
: }: a- J1 f! J田中他们去咖啡馆喝茶了。
9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
3、と
用と来表示两个并列的名词。
例句：私は劉さんと映画を見ました。
经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
; u- \2 L! |$ S! ]例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
7 F8 F0 X" Q9 v: n0 _. S佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
* ?& w3 B* G/ T; f$ y5 q     十四小时角本
3 D1 v: X0 o5 z7 ^% C4、表示对象的助词に
) C# X' g  N6 R1 }当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
( N) t  o- j0 [' O- Y1 A弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
, y8 v/ _* U* a) w8 p" J% Y母に洋服(ようふく) を買います。
练习：1）我给小张打了电话。
: q' T. C/ Q: E: E2 h私は張さんに電話をしました。
2 N7 [/ g* h1 I. K: f. g2）田中给了小王字典。
7 \1 }4 |4 P3 F9 |* d田中さんは王さんに辞書をあげます。
あげます----あげる   给
3）小刘给母亲画了画像。
; o  L7 Z0 g# V劉さんはお母さんに絵をあげます。
5、あまり+否定句
8 a8 Q8 s3 I- @! t表示进行程度的否定，可译做“不太……”
( P" W* Z/ _/ C. r- d例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
あまり映画をみません。不怎么看电影。
7 w/ r6 `7 ^, F+ j8 Nあまり服を買いません。不怎么买衣服。
4 z. l/ i" j5 ^$ B6、副词もう和 まだ
もう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
" p! ]4 v' i! q3 `1 x1 Nまだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
# [" v' r4 y% ^1 F( l例句：授業はもう終りました。已经下课了。
まだ授業は終りません。还没有下课。
$ X0 X; d, n- B/ V7 D课文：
$ E. E# d) N2 b2 }" W( y6 E                          いちにち
我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
- e7 e# S0 Q$ W1、       私は毎 朝 7時に起きます。
  あさ はん
( t" }. n) A! F+ \. w/ u2、 朝ご 飯 を 食べます。
- W8 V: f$ c3 l7 d3、 七時半ごろ   家を出ます
4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
) h! w4 H! ]: t( Pしごと
( c4 q  \  z2 H, A7 i+ i- e$ E/ W5、仕事 は八時半に はじまります。
            ともだち  しょくどう  ひる  
! q6 O5 y" t3 w$ U3 n0 p6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
                       おわ
7、仕事は午後  五時半に  終ります。
  よる           がいしゅつ
- g* w8 z5 E/ {+ A" `2 y8、 夜 は  あまり    外 出しません
       しょうせつ           おんがく  き
( T3 l8 e6 L: j; f' y3 E9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
7 c: K' O( A" l  q10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
语法：
8 L8 f3 S  [# y4 P3 k! `1、动词的活用
到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
# Y3 v+ W0 H4 Z# v3 I" F1 _日语句子的两种分类“
# o. O- t8 S: m6 z9 e" q2 ~4 C一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
8 E- z5 k3 D/ q; C  z/ l1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
3 v* ^  m# u+ s1 N/ A6 I动词按照形态或活用规律可分为4类：
一、五段动词
二、一段动词
三、サ变动词
四、カ变动词
1）动词的分类方法：
一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
1、       第一种，不以る结尾 :
! O8 w1 y2 b2 X5 P& h例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
6 Q2 T. p) G; G5 K2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
) z# h  H8 E; f5 p4 v; d+ X例如：終る、作る、取る
/ b8 i. }3 ?: I% Y0 K: {二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
! I) }+ {) Z$ s0 }3 a- T' @" J例如：食べる、始める、起きる、
& O- t4 i) r! ~  A" J似る、見る、寝る、くれる、
4 Y# @+ x% [& K& N1 E& B三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
1 x0 f6 t' G) B: U( O例如：する，勉強する、旅行する
$ n7 E6 \. d+ F1 I6 D四、カ变动词: 只有一个，来る
动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
9 V- t; Z) M% [2 \, x动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
2）动词的连用形：
: C7 b' h6 p: g" U% W: J. B5 I% O一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
基本形       连用形
吹く(ふく)       ふきます
9 w5 n2 o9 C+ j6 h渡す(わたす)       渡します
  k# x& O' |! I7 Z9 K: v1 ^まつ       まちます
4 s9 I  |7 q. c死ぬ(しぬ)       死にます
, e" M2 t; r0 u+ j遊ぶ(あそぶ)       遊びます
飲む       飲みます
行く       行きます
" |! U. e8 C% T7 I2 K4 I読む       読みます
: R$ W! z" l2 T- L7 Y& B# T9 o8 P+ |買う       買います
誘う(さそう)       誘います
話す(はなす)       話します
' h. i3 ~* j# O. V  ]聞く(きく)       聞きます

1 Z8 v. P3 `# y+ F6 ~" D% g5 K1 c二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
2 c; r6 f+ |3 {, e# L. W. Q基本形       连用形
起きる(おきる)       起きます
2 V  _& Y8 `; g2 m7 _" v# Q2 v見る       見ます
数える(かぞえる)       数えます
食べる       食べます
寝る(ねる)       寝ます
8 K' y$ F1 H; p' G6 tくれる       くれます
7 R& n: e; J+ w$ X# q0 J7 ]
3 {6 L. ?+ K, u. v; I三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
2 ?2 ~8 C& p+ P. Q基本形              连用形
/ x3 m4 c" l3 j, p2 qする       します
% h. _/ t6 W6 n! m% e2 }0 p勉強する       勉強します
旅行する(りょこうする)       旅行します
掃除する(そうじする)       掃除します

/ n+ {1 e+ |1 t" r' v+ i1 g6 a4 D/ N
& S- p% l$ G: V( O四、       カ变动词的连用形
9 c& t  y  p0 m& {: b) d把来る-----变成   来ます
注意发音发生了变化：く-----き
2 d2 Y4 v. J# g2 T/ D. m
2 b1 ^3 T% g. N0 V. j: @/ r练习：
动词基本形       动词分类       连用形变化
9 d' q6 ]4 Y1 `開ける(あける)       一段       あけます
7 I" d# J+ e1 x8 O/ v4 Q( \がんばる       五段       がんばります
答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
% {# e5 d5 b- P% J洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
* @# ^& X$ v  r利用する(りようする)       サ变动词       りようします
! i# U$ ?% F# Y- e1 c* x5 h" q料理する       サ变动词       りょうりします
+ X' s1 ?7 _9 U1 v: V剃る（そる）       五段       剃ります
0 s, ~" |9 K( I7 P6 V9 f+ |経つ（たつ）       五段       経ちます
変わる(かわる)       五段       かわります
踊る(おどる)       五段       おどります
4 v! d9 ]! O8 @" h: {% a打つ(うつ)       五段       うちます
+ R6 r& L  }" }9 e+ p$ l6 U0 {1 F修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします

特殊的五段动词：
: c9 e( |. i) K6 N例如：
知る(しる)------- しります
入る(はいる)---- はいります
走る(はしる)---- はしります
5 |( l  G7 Z% j1 d% [9 o切る（きる ）----- きります
0 A: D: k1 ^! o要る(いる)------- いります
4 N4 c! ~& ]2 q参る(まいる)---- まいります
限る(かぎる)---- かぎります
帰る(かえる)---- かえります
  
7 j* E- U$ M$ `/ h6 [, m% H- c
+ t7 ]2 E' R2 q  h! e; c5 i3 z              
第8課 レストランへ行きました
  \- ?4 w5 x6 E  y" `$ h# N, {5 ^1 v课文
1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
5 x: R: q) [) M$ x7 t2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
6 g. h5 d  u  g' a8 ^* H+ S4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
课文
田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.

! ~& n' K1 F! X, v授受动词：
$ }6 [! [5 u9 r# L& G    授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
4 I0 n# |. j+ d& M1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
   やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
/ U" }* n$ |5 M8 V, r/ I" t    例句：我给鱼喂食了。
         私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
- I4 b1 m# L  I# A. e    あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
( l" {# X9 u) _4 j! B% B' p    常用的句型：“.......は......に......をあげる”
   例句：李さんは劉さんに本をあげます。
1 Q7 |3 l' J/ U3 ~          小李给小刘书。  
- R# U+ x4 ]" K6 F& F    练习：我给朋友两张CD。
# \- H- M2 G" I          私は友達に音楽CDを2枚あげます。
' G+ [# O. F3 V. ?* ?   さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
8 z$ j5 y# ~0 z" k     例句：           てがみ  いちつう
9 Q; g: l0 T: D. ]           私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
6 a4 T! e( N. z$ Q           我给老师发了一封信。
  i" Q: }9 d" Y! h                       ねんがじょう
         あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
         你给老师送贺年卡了吗？
% `1 X; v: y) a! }7 g第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
2 H) w( b7 `" v4 r. \: n3 W! C     例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
& X/ r: R  z9 l8 K          （我）弟弟给他的朋友电影票了。
                    みやげ
         父は中国のお土産を隣さんにあげました。
         父亲把中国的特产送给了邻居。
3 c( A& a( t2 k) ?$ A0 \, m2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
. u& v& |4 H/ x: y: l: A3 H2 M  K   くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
    例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
+ p" Z% h, {5 A           哥哥给了我点心。
    例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
" q( w* r7 T. w( J" `! j           友達は私に音楽CDを3枚くれました。
          朋友给我三张音乐CD。
# ?; t: G! d  P1 A7 N5 ~  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
& J' T4 s- h# m! s+ K     例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
0 s, @+ B0 P: V( h, l& V8 ^            老师送给妹妹礼物。
    注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
          くださる ——くださいます
练习： 1） 老师给了我照片。
                しゃしん
       先生は私に 写 真をくださいました。
2）老师给了你贺年片了吗？
                    ねんがじょう
0 b2 N$ h  R; l& E/ q7 I7 I$ t! J        先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
                   むすこ
0 d( |1 ]1 Y( P: G8 k4 G# F        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
) A5 o, C* n, u) J6 k           老师给我儿子一本字典。
7 c7 ^8 ^9 H: l% D- x1 n( S4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
3 r) a$ R2 \' R9 [' {4 V           田中先生给你特产了吗？
3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
, X4 n6 s5 h6 h% Z9 W* B    いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
  Q( B9 Y; B' i- N/ ]    もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
; ]. ]+ H) o+ n) L给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
例句：私は林さんから花をもらいました。
/ V8 C* S% v; x& P8 L           我从小林那里得到了鲜花。
         (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
         生日那天我从朋友那里得到了礼物。
- S% o2 g' }/ i0 j* z- q# D 当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
7 p8 j  N' D1 k+ t    例句：            にほんしゅ
  V0 |2 Z/ n/ h6 W          父は友達から 日本酒をもらいました。
         父亲从朋友那里得到了日本酒。
% q( Q, r1 h9 |* a* t) z例句：学生送给老师礼物。
        1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
8 }/ k; `& Y( m- u. C' J; b         2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
- n9 D, z- W- ?5 Q2 Y2 Z2 c' e" i9 J
; P, C3 V+ }4 R2 c2、表示名目或者资格的助词に
( s0 }! U9 d. ]9 v   在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
4 W0 S# B9 c$ R; E# o  y- P7 b   例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
         私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
        把这个作为礼物送给妹妹。
3、ましょう
2 K7 U8 X( ?# X1 J7 F4 g$ d- H) l   表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
$ ^, d* N9 Q7 ~0 x+ a- L, F$ Z   例句：バスで行きましょう。
1 F* ]% L$ L& B% d0 A. f4 L% L         坐公共汽车去吧？