新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

不好意思
+ R0 L2 r# t; T5 W, x! b0 d. w前段时间不能登陆咖啡
( E5 t+ t% G, c  t今天开始继续 让大家久等啦

1 H, ~% X& @3 z+ I" E/ {( v8 ~( s下面是课文咯~

雪见

第一课练习
练习一、依照例句完成
例一　　わたし、留学生
5 G1 n2 _4 I4 H: Oわたしは留学生です。
1、       李さん、会社員
8 d4 _5 Q* t9 h, d' l" d# _7 k2 B2 ^李さんは会社員です
6 ?) k- t2 s* s8 M) f- S2、       田中さん、日本人
$ O6 [" Y" U0 p+ g. C; I+ P田中さんは日本人です。
3、       王さん、学生
王さんは学生です。
- O; {6 ]; Y7 A/ |4、       佐藤さん、先生
+ c9 z' }/ ?0 N. E) k; J佐藤さんは先生です。
, H2 }; p4 o$ n) _9 l5、       お兄さん、会計
お兄さんは会計です。
; K0 |# |3 F, M) R7 p, g
例二　　わたし、留学生
: [2 H- ~" c* {. P& P" e2 Bわたしは留学生ではありません。
1、       田中さん、先生
田中さんは先生ではありません
2、       李さん、中国人
. [9 D) `7 e5 o' _: [李さんは中国人ではありません。
9 @- h0 |% }8 ]' m1 }9 v& x- C: P3、       王さん、日本人
! `7 _( K0 h. N" k& r7 X$ X王さんは日本人ではありません。
! y8 t- p8 Q; P9 w  l4、       張さん、会社員
張さんは会社員ではありません。
! k3 I. L  {$ f% W  g% g2 R5、       お父さん、社長
$ W0 N9 r% J2 ~6 J& u& _3 `お父さんは社長ではありません。
练习二、回答下列问题
例一   あなたは中国人ですか。
: {& ?& _" g" k$ W  ]はい、わたしは中国人です
いいえ、中国人ではありません。
1、田中さんは学生ですか。
" m6 s% E' B1 o- [6 u   はい、田中さんは学生です。
  いいえ、田中さんは学生ではありません。     
2、       あなたは王さんですか。
6 D' |" T6 H+ c5 c' ?5 Cはい、私は王です。　　　
いいえ、私は王ではありません。  
: ^& _2 y6 z! Z- }3 Z3、       李さんは会社員ですか。
; L5 {6 S$ t+ }5 w はい、李さんは会社員です。
# U7 @/ ^5 D* ~  [ いいえ、李さんは会社員ではありません。王さんは先生ですか。
( d. y$ }1 h# N' a/ U6 n1 u3 M
第二课　漫画の本
语法：
1、-----の------
2 W- c# J+ B' H2 ^$ c; s当两个名词表示性质或所属的关系的时候用の来连接。
如：　　わたしの本
数学の本
) _# o# L9 G+ U6 G2、これ、それ、あれ、どれ
/ Z) b% W& b' x* \! b/ B) ?( m# t这是一组指示事物的指示代词。
( N2 L' w+ v: J8 qこれ:离说话的人比较近,表示这个的意思
, r$ F3 E7 j0 g4 S# U! }それ:离听话的人比较近,表示那个的意思
あれ:离听话和说话的人都比较远,表示那个的意思
どれ:表示疑问,表示哪个的意思
向别人介绍一组离你很近的事物时，可以这样表达：
" S2 o& ]" O) ]# o3 B! C$ S5 Uこれは----です。
8 S# ^2 I& K" M5 z3 c6 P( Lこれは本です。这是书
. w' ]. H7 G5 \如果离你远而离听话的人比较近时，可以这样表达：
それは本です。这是书
; @, S2 m) V! L' j! W5 B% f6 G9 u如果离两个人都远时，可以这样表达：
. L, @1 D3 V+ C7 K$ b' Kあれは本です。那是书
$ f; p3 g2 ~" ]* D" d9 ^& y, Y在表达不知道究竟是哪一个的时候，可以用どれ
- A2 K: O3 d: uどれは鈴木さんの本ですか。哪本是铃木的书？
练习：
これはぺんです。这是笔
それは雑誌です。那是杂志
あれは辞書です。那是字典
/ N  }: n3 O' ~3 X  m) J新聞はどれですか。哪个是报纸？       
3、この、その、あの、どの
这是一组表示指代的连体词，跟これ、それ、あれ、どれ的区别在于，这一组词必须连接名词，不能单独使用。所指代的事物远近跟前一组相同。
この本　这本书
その本　那本书
あの本　那本书
どの本　哪本书
例：　　この本は日本語の本です。这本书是日语书
これは日本語の本です。　这是日语书
( D, h7 H, a7 e0 O4、省略句：
当说话双方都　了解所说内容的实际情况时，可以使用省略句：
$ ?3 O. a6 O- u4 Q1 i4 x例：　　A:王さんは学生ですか。
B :はい、(私/王さん は) 学生です。
, c1 q( |. u" y& p8 [' i8 k: h, EA:それは誰の辞書ですか。
9 y, P$ v9 g- P' [: nB:これは王さんの(辞書) です。
回答：
用これ/この--  提问时，要用それ/その—回答
1 k3 ]8 `3 G2 y& w7 A用それ/その--  提问时，要用これ/この---回答
用あれ/あの--  提问时，要用あれ/あの---回答
用どれ/どの--  提问时，根据事实离回答者远近距离回答。
例       これは日本語の本ですか。
－はい、それは日本語の本です
/ z( y5 k& R: i% Rあれはあなたの本ですか。
－いいえ、あれは私の本ではありません。
- [# k5 O) \9 p* V6 t田中さんの本はだれですか。
: x) i7 n* j. ~－はい、それです。
课文：
これは漫画の本です。それはコンピユーターの本です。この漫画の本は鈴木さんのです。そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。中国の留学生の王さんの本です。

% }6 X+ v, F3 s9 S0 p; j6 U0 Y1、       これは漫画の本です。这是漫画书
% ^% L/ k$ l& {. \2、       それはコンピユーターの本です。那是计算机书
5 _5 {! e! Q$ \3、       この漫画の本は鈴木さんのです。这本漫画书是铃木的。
4、       そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。那本计算机书不是铃木的。
6 a- q2 ]' B* W: [% n5、       中国の留学生の王さんの本です。是中国留学生小王的书。

) ?9 N* ?$ d  Y- v- w) f) v
. l$ V: ]2 n3 \. |练习：
1、仿照例句回答问题
8 {( G% |8 [3 [) _0 w2 {例一：これ、本
これは本です。
1、       それ  、万年筆
それは万年筆です。
, t" f) U1 l& v* r% r' b5 k2、       これ、雑誌
! L6 G8 T, T2 Uこれは雑誌です。
3、       あれ、新聞
あれは新聞です。
4、       これ、ノート
: h( i9 I4 d# A2 `$ zこれはノートです。
0 s" j4 ]0 s' @: I& D. ]2 L5、       それ、机
それは机です。
2、回答问题：
例一： これは何ですか。（本）
                        それは本です。
6 p% D# b. l. X% W1、それは何ですか。（辞書）
0 K! J; ~1 a5 k# I" }これは辞書です。
2、これは何ですか。（花）
それは花です。
! S; }. i' a) `3、あれは何ですか。（かばん）
あれはかばんです。
0 m& O# }( Y. ^5 O+ E) N4、これは何ですか。（椅子）
それは椅子です。
' m- j% H5 e: }% c5、それは何ですか。（ノート）
: B" M' |% ^7 Hこれはノートです。

雪见

第三课　明日のテスト
& J$ ~$ E* I# D* h& N语法：
1 でした
3 t% F- ]) l) Y7 ~; ]……は……です
- k  W  \* \( W4 d9 ?1 y5 \8 F……は……でした
; g+ f# r' D# I# a+ m/ p; g例句：昨日は金曜日でした
( j0 D1 @5 t7 R8 |; Gおととし       きょねん去年       ことし今年       らいねん来年       さらいねん再来年
せんせんげつ先 先 月       せんげつ先月       こんげつ今 月       らいげつ来 月       さらいげつ再来月
3 o; a$ @* D3 u3 y$ L7 n5 e% Xおととい       きのう昨日       きょう今日       あした       あさって明後日
' W# o5 {3 E& E. O3 A3 U  v% Q0 V" ^せんせんしゅう       せんしゅう先 週       こんしゅう今 週       らいしゅう来 週       さらいしゅう再来 週
# u5 Z: g2 k' U练习：
1 、 昨天是6月29日。
    昨日は6月29日でした。
' u; N9 i! H, R; j( M9 z" @2、  今天是6月30日。
( k# T% w. d, K0 B/ ^6 w/ W     今日は6月30日です。
  A7 F0 C3 H: H0 S8 c' ~3、  明天是7月1日。
    あすは7月1日です。
4、  今天是星期五。
  j* ]" g( v& S- O7 J. s     今日は金曜日です。
7 I+ v+ q, K( O4 N7 T5、  明天是星期六。
    あすは土曜日です。
1 H/ [7 `8 y1 G6、  昨天是星期四。
( c$ s- J8 {" W' V( V3 Q     昨日は木曜日でした。
, `8 j0 _8 Y% b  在描述昨天的时候，要用“でした”，在描述今天和明天的时候，要用“.......は......です”。
例句：李さんは学生です
8 y, [6 }3 I& @0 J8 u# l% W李さんは学生でした.
...... は......ではありません
...... は......ではありませんでした
例句： 彼女は先生ではありません.
  r1 C% b; f% v- g9 \7 s7 Q; U# P4 F彼女は先生ではありませんでした.
鈴木さんは会社員ではありませんでした.
2、 でしょう
6 p( x' A! l- E, o' M当用于判断的助动词“です”，它表示的意思不能绝对的肯定时，就要用动词“です”的推量形式“でしょう” ，表示说话人不太明确自己的判断，相当于汉语的“......的吧！”。
    例句：あの人は先生でしょう.
4 r5 I5 Z; o$ D6 V; n! H$ m彼女は王さんでしょう.
今日は金曜日でしょう.
+ k* r! X* e3 K* @李さんは会社員でしょう.
$ D$ B5 L- |! T# y明日は7月1日でしょう.       
- v2 z+ s0 D; Z7 z+ H3、ここ、そこ、あそこ、どこ
# G8 t( p& ^" x+ r# Q4 p  n0 G! y- ^    表示场所的指示代词。
ここ：当说话人离某地方比较近时
         例句： ここは学校です。
   ここ和これ、この的指示范围一样。
そこ：当说话人离某地方比较远，离听话人比较近的位置。
2 Q# g: N: B0 M& q7 ^          例句：そこは教室です。
4 s& G2 w9 |$ Z% R$ o: t7 nあそこ：离说话人、听话人都比较远的位置。和あれ、あの的指示范围一样。
5 Q) v4 w2 r; Q/ z* X$ ^" R6 b6 a" R          例句：あそこは図書館です。
どこ：表示不能确定的位置。
' X0 V" I1 b* \  O! v          例句：佐藤さんはどこですか.
* ?1 R. @3 ?2 U  k4 b练习：
1、这里是我的房间。ここはわたしの部屋です。
1 S7 G( T" H0 G7 L0 i- g2、那边是学校.そこは学校です.
5 b: O* {4 K' v! S+ H$ N3、那边是车站.あそこは駅です。
4、       那边也是车站.あそこも駅です。
5、体育馆在哪里?体育館はどこですか。
6、电影院在那边。映画館はそこです。
7、车站在那儿。駅はあそこです。    
# o+ H1 t: J# T7 s+ s5 {* T4 J8、车站在哪儿呢。駅はどこですか。    
' O+ ?3 K4 ~& z6 k/ c4 N6 J' o       
  d+ g5 Q2 O7 w1 q8 _* F
: t" |! ~4 B5 u" f
语法总结：
, d8 E0 [/ B6 s! A: s  D* ?% v1、でした
, M# _% f! L' a  r. C$ @# f      ......  は ...... です
$ x( |9 F# }; O$ V- e      ......  は ...... でした
     ......  は ...... ではありません
     ......  は ...... ではありませんでした
    2、でしょ
      “です”的推量形式“でしょ”
    3、ここ、そこ、あそこ、どこ  
3 B* y8 Y- b& l; J' u4 T         表示场所的指示代词。  
9 X9 S5 z5 Z9 L课文：
                   すうがく
3 o9 |. h, l0 ]) p2 q明日のテストは   数  学  の テスト ではありません.数学のテストは先
. u2 y# I- M8 w: a- J- [1 l3 ?                           ぶつり                ばしょ えつらんしつ  
週の月曜日でした。明日の物理のテストでしゅう. 場所は  閲 覧 室  の  
    となり
     隣  の教室です。
  O5 k9 ]6 T/ |% L5 Z/ E/ n# ]* Z单词：テスト 试验、测验、考试     閲覧室(えつらんしつ) 阅览室
      先週（せんしゅう）上周      図書館(としょかん) 图书馆
      物理(ぶつり) 物理           隣（となり）临近的，附近的
      場所(ばしょ) 场所
1 g" O/ G/ g9 w( p; V( l/ {' w
% n4 D- C! R$ {2 K/ f8 [$ ?; h分析课文：
, b4 k( T( s$ l; ]& G1、明日のテストは 数学のテスト ではありません。
( Q# b8 a$ F- Z! R) ]' W; v   明天的考试不是数学考试。
& S$ f5 A+ w6 u3 F- G2、数学のテストは先週の月曜日でした。
# _0 `8 S. r; H  a9 t   数学考试是在上周五。
3、明日の物理のテストでしゅう。明天的考试是物理考试吧！
0 R/ p- I" o5 D7 e) f( q9 a: x/ ]4、場所は 閲覧室の隣の教室 です。考试的场所是阅览室旁边的教室。
练习一、依照例句完成
       例句： ここ, 学校
              ここは学校です.
3 F, ]) a! L0 i( l1、 そこ, 映画館(えいがかん          そこは映画館です.
2、 あそこ, 教室                     あそこは教室です.
8 z2 F& K  C* a9 {: {3、 そこ, 図書館                     そこは図書館です.
4、 あそこ, 郵便局 (ゆうびんきょく)  あそこは郵便局です.
0 M# A  L3 N; _# W! g练习二、依照例句完成
       例句： 学校, ここ
0 X& x0 Y# _7 P. o: f1 O8 w/ w               学校はここです。
1 ]. f. G, d9 B1 Z% D* [          だいがく
1、 王さんの大学, ここ               王さんの大学はここです.
2、 私の部屋, あそこ                 私の部屋はあそこです.
3、 学校の閲覧室, そこ               学校の閲覧室はそこです.
4、 教室, あそこ                     教室はあそこです.
  えき
5、 駅, そこ                         駅はそこです

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
* _2 W% Z% \) M! `语法
3 G& Q: f' ?9 F% U１、…には…  があります   …..有….
6 S1 G+ C( c+ j2 Z: q…には…  がいます　　…..有….
あります和います是表示事物和人存在的动词
あります表示没有生命的物体。
: f: S; c# n% h# U  E3 ]います  表示有生命的物体。
6 h2 ?% V# x6 p/ z2 i+ d助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。


表示方位的词
$ j) F8 Z8 L2 P* n# hうえ       上
, N' p0 P! i4 q  K" Rした       下
ひだり       左
みぎ       右
まえ       前
" I4 ]7 D; h% W" \6 qうしろ       后
" W8 ^% `; z5 e: b. t7 @うち       内
そと       外
なか       中
; x9 W  E9 c/ B0 y/ B0 N0 Eそば       旁边
8 t0 w1 t5 f6 V+ y7 j8 x
例句：
1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
9 i3 m  R+ R; S. r  V6 N% w2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
3、かばんの中には本があります。　包里有书
( p& I% [2 z+ W/ S4 o8 P4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
２．…は…  にあります          …在…
…は…  にいます　　　　　　 …在…
9 S. _/ d: j' u) P( o0 ^  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
がいこくご
; X& P0 [: X; J, F0 ~1 d例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
- ^/ a: t" W6 l2 R! Y' h  e. T练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
2、田中さんの家はここにあります
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
比较两种存现句的使用：
教室里有小王。教室に王さんがいます。
小王在教室里。王さんは教室にいます。

3 X) S) |3 R1 v' `( x" F( x: z+ k( |变成否定形式：
あります-----ありません
. {& P& |- W/ Q- I! n# z, B: ?+ d9 Xいます--------いません
例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
8 B% B# j# i9 s  G          教室里没有小王。教室には王さんがいません。
小王在教室里。王さんは教室にいます。
         小王不在教室里。王さんは教室にいません。
6 O, U9 I2 w/ M4 ]  E屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
         屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
存在句的疑问句
5 E* ~1 f" M1 j变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
    变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
         谁在厨房？  台所には誰がいますか。
      小王在厨房。台所には王さんがいます。
         对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
! E' N9 ^6 D0 d3 e/ D   练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
$ G* F! I/ |7 k8 i4 z             院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
            猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
; f9 ^: v! P. N+ l" ^8 H３．と　
在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
" s3 N* J) H/ A例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
彼と彼女　　他和她
6 v7 f9 Z6 y6 z# C机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
４，や，
0 K& G+ T+ P* P! u, ^( K! B列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
+ n; M3 k7 ?% L; q1 x3 R/ s" _机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
* Z7 r- C( Y. z/ \+ L' F* [５，…や…  や …. など
& W/ u2 w4 |/ @! B5 S/ ~表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
# K6 F/ X2 j- `+ i- O机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
语法总结：
  １   …には…  があります   …有…
1 o6 z/ Z( U6 ]2 l4 f" p  X        …には…  がいます　　 …有…
  ２   …は…  にあります     …在…
; G/ V4 [" O! A4 i        …は…  にいます　　　 …在…
   否定形式：
' s8 ^  U/ l3 ^3 j5 t       あります-----ありません
      います--------いません
   疑问形式：
4 Q. c. L4 k& r- Y' L, U% k       对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
- T; G  O+ B5 V3 v* |8 w   ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
   ５  …や…  や …. など
   表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
' N! I: m* E% g9 Y& @5 M6 v& I课文：
9 r- D- b) R  H. ?8 {                   とうきょう                             さくら       
  鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
4 Q3 E" C- p1 T& }( L( H- `4 bかいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
              てあら    にかい     
& Z. W$ j* @& T6 N. D佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。

4 }0 M7 O. C+ A- N! p4 O% r                  とうきょう
1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
$ c* T+ C: r' i4 @            さくら  き  はな
2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
4 O3 N) \! w4 V; s/ [: z             いつつ
3, 家には部屋が五つあります.
. ]+ F/ X' n$ J! k  p  ろうか    ひだり  かいだん
4, 廊下の     左に   階段     があります
+ P( |% m. M! l        みぎ    おうせつしつ      だいどころ
5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
- P# U+ h6 b% f, g                          てあら      にかい
" w6 k/ T+ A: d7 u7 T1 ~6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
１―５课语法小结：
句型小结:

句型       讲解       例句
6 g! c: t9 W% T' U6 q" h1 d…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
$ W8 P2 q" s& w, E3 n" |              我是日语专业学生。
' p  F) S" I  w. w…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
             老王以前是老师。
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
7 ]& H  O; T2 q) Y  o              这不是我的书。
+ H: g9 X! \( D5 {/ T0 A…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
4 w4 ^( g9 D$ J& z8 @" z& l              昨天不是星期天。
7 {' J5 S4 l6 X9 Y) f…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
, q) J) T7 w: L: k( O              小王大概也是日语专业学生吧。


& T# W( T! o! n
' n! m* M* f. }+ o

4 o7 p9 {# a' bこ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
0 D/ z5 K5 B3 g: U5 O* d* i/ s       说话人       听话人       其他       不定
- J$ K. Q, C* e0 G6 b指示事物       これ       それ       あれ       どれ
指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
どなた　　表示对人的疑问
だれ　　　表示对人的疑问
6 d# E5 x: \5 r% ]どちら　　表示对方位的疑问
何　　　　什么，对事物的疑问
8 p) }; _2 I* q8 ^3 q问句       讲解
& a! {, b# N1 q8 y5 x( r日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
4 P) b: B) X/ N# Z# w# q: n$ W0 @4 x, i日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
お國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
/ R/ X7 ~( D6 C+ Q0 uこれは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
疑问句：
提问       回答
あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
1 Z* x9 `5 M5 K  X9 j9 n       いいえ、わたしは王ではありません
0 X' S+ s" `& u( y$ P( t駅はどこですか。       あそこです。
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
* J! O9 x- C" E- y) Tお兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
それは何ですか       これは本です。
! u7 D5 G  N! d3 f6 _& k1 Z, a+ ?
4 V' w- I7 @3 _, q( |
1 _* K4 m* \4 A# y% M6 Z3 {. G

存现句：
" D& E0 {) G  R. d9 |       …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
( u! F8 c6 D# _" u% `       ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
3 I+ Z9 D  y3 V8 {# F9 \表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
( v; E$ h4 O2 C. L3 v% {6 y1 {       …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
* r  {3 G4 P* I+ J0 @4 N% n0 @/ W表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
' n; T) O! y$ j& h, x       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
3 J( z; z  \# S  b- o语法：
: U5 Q% i# C- [: ~- y) E7 U  p1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
* n2 X; R& h- A! [5 J/ T, O$ ~在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
, y% r; B  u3 @! K5 ~例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
5 [. H9 n1 Q7 B% w辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
& Q( R9 O. O! @4 M4 r4 ?" d2、 疑问词＋も＋否定句
8 f- b$ s+ ~1 x4 \3 t$ s9 v# I表示全面的否定
例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
     练习：1、くるま
3 `7 N. M& V$ m. }車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
8 X! M/ J$ W. A+ _1 E8 u7 p2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
( B; b9 t9 y* s7 U3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
3 I8 W% O$ e. B# d# R5 V8 P% ?3、 しか＋否定句
名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
+ D$ s. U+ F- W      练习：1、  だいがく
この 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
$ O6 e% |6 _# v0 R" J5 ]2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
3 d1 v( N6 G2 K' @3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
/ ^1 A6 J- B3 e# V$ r. L/ r+ ^) @4、ほんだな
  l! t: Q( P! p" i& B$ ?本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
4、 だけ
也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
2 e; ^" [, p( I练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
部屋の中にはテレビしかありません.
  C  J( ?( F$ Y- k2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
机の下には猫しかいません.
3、庭には花だけいます.      院子里只有花
, n& X5 C$ j+ J" a9 P庭には花しかいません.
# E0 E1 `6 k, w( f1 X4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
この大学には女の学生しかいません.
5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
図書館には本しかありません.
! c/ \' O4 g! {6 k5、 表示转折的助词が
が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
例句：                            たいいくかん
# f, U2 S/ d# v6 `ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
' ]) X9 @. T% A" P　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
1 o. x. }# U" r0 m$ H% B$ s练习：1、えいご
英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
) x) R3 E  r7 E. }! ?( H$ L" O这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
2、                            こうこうせい
お姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
学生(がくせい)       学生
4 q; {  x$ W' U# k大学生(だいがくせい)       大学生
短大生(たんだいせい)       大专生
" i9 x! b$ S+ X3 d1 P+ ~高校生(こうこうせい)       高中生
! S0 m5 `2 j/ b4 ]% b専門学生(せんもんがくせい)       中专生
& j! k7 R, b# ^, G小学生(しょうがくせい)       小学生
3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
田中是日本人，而小王是中国人。
3 J& l2 p% t1 k* e6 b4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
, r& }; g  g2 f院子里有树，但没有花。
         5、      きんようび
7 Q. H0 b6 g; Q+ X0 E0 ]8 x' ]今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
今天是周五，而昨天是周四。
        6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
( o; @, a' z2 y9 R& }# Y6 E昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
2 k, w1 I( X: O2 r6 F& N这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
8 \" |8 N+ X; h- O7 u8 g# J/ vだけいます------だけいません.　
' x' F4 A4 _! ^1 j2 q! V6、  ほかに
相当于汉语中的“除了……还有……
例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。
  i& B1 R7 T3 Y
アメリカ       美国
; o1 I, o! a8 w5 W: S( r( O仏蘭西(ふらんす)       法国
ドイツ       德国
7 \  ^2 q0 K; y( Q+ y! o英吉利(いぎりす)       英国
イタリア       意大利
外国(がいこく)       外国
各国(かっこく)       各国
. P; J4 |- M: y! l國(くに)       国家
5 a% Q9 [  Z. |+ ?$ Gお國はどちらですか.故乡是哪里？       

练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
7、 ぜんぶ
: G/ ~9 J/ K4 Z1 f9 J全部で
  D2 }7 @5 F, \4 C在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
8 v: \' z5 g' l　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
- ^% h: a# ^# o9 Y* y    例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
2、 疑问词＋も＋否定句
   表示全面的否定
   例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
2 Z6 q: r1 N8 a# ^) J- p3、 名词后面＋しか＋否定句
   名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
          じむしつ
: v1 q; V5 f8 X* f       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
- I/ s7 s* y# ^- I8 I4 @ 4、だけ
  也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
     例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
  跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
5、表示转折的助词が
  が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
     例句：                            たいいくかん
         ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
# G5 ?. @: S0 T4 ?: a, l4 n    这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
6、 ほかに
8 r/ y9 x1 B/ W# z8 e2 N    相当于汉语中的“除了.......还有.......”
     例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
. \" N; U. b5 I/ J( E9 U# i            教室里除了学生还有老师。
7、  ぜんぶ
    全部で
   在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
　　
课文：来月のデストてす

9 g# e# G3 y: @( f9 E* _1 H1、       来月から、デストが あります。
                         いつ
2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
% a/ Z6 w. U8 B  Z% U' q6 r# A       ほか         ふた
! d  i2 Y7 [" p5 q3、その他にレポートが二つあります
3 Q% {) w9 O) G0 E7 `- F  J8 e                 
                   みっ
5 ?2 T! j1 R; w4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
5、田中さんはテストが一つもありません。
6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー
, u# E, b, z; Y% n+ ?
" y9 l- I7 C* _% p: F7 p/ W语法：
1、       动词谓语句
动词作谓语的句子称为动词谓语句
例句：              き
明日王さんは来ます。
: \: E0 \7 O* uきます是动词，来。
4 m( f! l/ T, I& m% C                    い
  q( x- A4 a$ a8 c$ T6 s% ~  {# Q" K明日私は行きます
8 h$ L* o" L( E9 y    练习： 1、 老师来了。
先生は来ます。
          2、开始上课。
& Y( {: H# X: x2 |" l0 ?. dじゅぎょう はじ
授 業 が  始まります
      
2 p/ j: O- m- @% E! Iます-------ました
) o2 P# u& _: f1 Zます--------ません
ます--------ませんでした
2 N: J+ f# N; O7 K( f例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
, I5 j* j$ _: V& dく         い        はじ
来る      行く      始まる
      过去时       否定时
来ます       来ました       来ません
8 |3 g+ B. |. K8 r0 s- h6 K/ K4 [行きます       行きました       行きません
! @" ~4 R7 h2 U8 s1 b9 T3 R* o+ o始まります       始まりました       始まりません
2 T/ e- E3 c* \- t" a
2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
7 A- T: u# G7 V0 Z! l8 ]          明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
   注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
+ d8 \0 D! s5 F5 c(1)       需要加に的时间名词“
月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
. s, z3 v# Y1 x时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
例句：王さんは1月に行きます。
+ ]; @* d% f* J2 u( \私は3時に来ます。
ともだち           
友達  は日曜日に 行きます。
(2)       不需要加に的时间名词：
8 T0 q$ ], y5 ~( Y. a9 G                                                まいにち
日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
周―――先週、今週、来週       
月―――先月、今月、来月
+ w1 Z! {1 S9 [5 [- H6 E4 j年―――去年、今年、来年
例句：         かえ
私は 明日 帰ります。
0 R3 i/ c/ r  ?0 S. {* R王さんは先月 図書館 へ行きました。
0 P5 u; H9 Y" W  h: O来週 郵便局へ行きます。
  S3 o2 Z8 x- ?, d                                            つ
0 [/ e) e# _+ O! O+ Z* A( g8 J0 P王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
& m& W& g4 y0 ?+ S3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
に(へ) + 来ます
に(へ) + 行きます
例句：図書館へ行きます。
% w4 X& q; h7 B/ R- x図書館に行きます。
练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
                          かえ
% S* Q; X9 ~( E/ E6 ^7 E2、田中さんは　家へ　帰ります。
3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
6 S7 E( w: S7 ?% J% I) n                          とうきょう
4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
9 B6 S! f3 l( m# N                               びじゅつかん
5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
/ K5 n2 V- S1 S( v5 f4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
在名词后面加から表示起始点。
在名词后加まで表示终结点。
. N$ f# E7 s7 A例句：9時から10時まで
家から駅まで。
9 W" y/ f" [! J2 x) H授業は何時からですか。
会社は何時までですか。
    练习：          ぺきん
1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
                                         いちじかんはん
2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
  小王从家到美术馆花了一个半小时。
3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
1 t7 \9 C, _+ H  Q; D. n4 W田中他们是从东京到小王家来的。
单数名词变成复数的表示方法：
(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
                                      こども
+ s( g  l& y' V7 c. d/ M, cわたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
(2) …+がた   先生がた
7 T+ g. K& V! r7 b/ c# o( d(3) …+ら    子供ら 彼ら
; x4 b. D; u" ~' N例句：王さんは北京から行まりた。
あなたはどこから来ましたか。


5、…ませんか
, {7 M) O- `/ L- T+ a3 H+ g由ます的否定式+か构成。
例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
! K/ G9 n3 M+ V0 U) d1 Sこうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
私の家きませんか。来不来我家啊？
# F7 ?# b" T4 U( I9 i6、から表示原因和理由
: `. e* C8 p& s. ]' w, S! I' R例句：ようじ
用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
' Z. G3 z1 _6 h* T                                     ま   あ
' C0 r# C6 l* W4 L' ^  o1 ]; O授業は9時始まりますから、間に合いません。
0 x. I5 J! r1 E2 Zまにあいます词组，赶得上，来得及  
因为9点种开始上课，所以赶不上。
第六课语法总结：
1、动词谓语句
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
  き          い           はじ
  来ます      行きます     始まます
3 s* X/ ^1 T8 K7 o   ます-------ました
$ ]- r9 V5 g# r   ます-------ません
1 _! P# l8 g" {0 \9 s   ます-------ませんでした
$ n4 V. a: Y% E& F2、表示时间的助词に
6 y" B/ N) t; A9 y4 G8 P! v9 u/ ]8 N   表示动作进行的时间，时间名词＋に
3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
0 x. T: j7 o0 u) ]% {3 }4 Q) [   像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
5 e; p, ]7 G2 z4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
8 s. j( h4 M, b- k8 R  U% b1 l   在名词后面加から表示起始点。
  在名词后加まで表示终结点。
5 j6 d% A, ^' R: E( ^5、......ませんか
  N9 P# w  V- ^& Q# C4 W3 l   由ます的否定式  +か构成。
$ Q8 }) [, s7 g& [6、から表示原因和理由
练习：
1、へ和に提示行动的方向、地点。
( a; }/ H( o" m) ^     1）去哪里？
! l8 F# c- ?) I9 L        どこへ行きますか。
+ R5 }; s/ C: C' a     2）回家
- I6 G2 c  C% z- J1 E* j- w        家へ帰ります。
7 j" n1 C+ t3 h) \, w  G) G# q  e     3）去邮局
) M* ^( p' E6 ]) X; ^  q- l        郵便局へ行きます。
( x+ R: W3 W/ H: h' U6 o     4）明天也来学校。
       明日も学校へ来ます。
+ O) ?) ?8 m' r7 O2、ました表示过去时态。
) ]$ `1 x- U. e; W, C$ p     1）今年2月份去了日本。
       今年の二月に日本へ行きました。
8 {) H! S% a2 u     2）昨天没有去学校。
9 f  V: v& {9 @. v% N        昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
; z9 a& g1 {" ~$ n! f% M2 @( f     1）你从哪里来？
       どこから来ましたか。
       我从北京来。
       ぺきん
        北京 から　来ました。
       我从图书馆来。
        図書館から　来ました。
! t  Z1 P0 z7 F) ~, M  U# _- y4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
: c! M5 p# y6 N# p; S/ |' I     1）从学校到家用两个小时。
       家から学校まで二時間かかります。
    2）从学校到电影院要花费10分钟。
       学校から映画館まで10分かかります。课文“

* V. X( t) S$ {5 H2 o
; M  x4 ~5 R4 _
课文                    
誕生日のパーテイー
1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
2、       時間は午後六時からでした。       
3 v8 e6 c! G! ~- Q! V' Cばしょ
3、場所  は田中さんの家でした。
7 O9 w" x2 o2 Z. v                      さんか
4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
0 _! D: x: @% D% ?" B% p; E5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
( J8 L( t& d3 W$ R/ k课文中涉及的动词：
& W1 S- R) p) Q) L来ます
! d5 @  K: h% d% _$ Z' T1 J% G行きます
$ q1 {6 W* I2 W始まります
  v6 J: }1 @; e, y" p帰ります
参加します
2 ~8 |$ L+ S% y" J  Dあります
かかります。

雪见

第七课
5 |) b; a" a' ~0 t语法：
) m' i/ I8 ~  o1，       を
5 N" s% n4 v% [% K  o用を来提示宾语。
例句：  ちゃ の
% P5 z  B) e4 ^. I5 X/ O% r8 dお茶を飲みます 喝茶
+ ?2 c& o  p! A7 Y+ n$ `            よ
/ n# b- H1 a, `本を読みます  看书
$ m5 t6 Q/ y4 g+ k/ k. e            か
物を買います  买东西
飲む---飲みます
4 i. v& Z- I  w( A& Z1 \読む---読みます
買う---買います
1 s& u4 u. a+ H: X  I! o
例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
                         おく    しょっき      あら
1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
# J0 t  i# m* F  f- J4 P9 Iあら
洗 う-------洗います
2、         じょう   べんきょう
田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
する----します，做，干
# X" b5 o: E& M) e/ {4 k# ]5 b& H       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
& o" }/ r; a8 j" Z+ ~9 T% q丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん
# s2 D' a& E2 m
3 ?  @% @: i# E! N3 T  H2,で
表示动作进行的场所时用で来提示。
例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
练习：
* C4 d, ?* O5 W- r1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
! i  X& l8 _' V9 a. J在屋子里看电视。
2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
3 M. B& O: F0 j. p: m3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
9 I* j  E& O: I+ F  J8 X+ Z& Y女儿在自己的屋子里学习。
& Z/ W2 F! z& q4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
% j/ M, M- ?/ a+ u9 a0 u% |5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
妻子去百货公司买了把伞。
/ d% n! i9 L  h% C; S6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
  女儿去书店买了音乐书。
& w2 c! U# w4 g5 Y9 I7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
  w& ~5 Z7 c  R* o5 A田中他们去饭店吃饭了。
8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
田中他们去咖啡馆喝茶了。
" o( l* \$ z+ x. h: u& g. l5 B9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
3、と
用と来表示两个并列的名词。
9 p3 @- n- j& t& r% S0 d例句：私は劉さんと映画を見ました。
经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
" \  k* G0 O* H' }& V, I例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
& y) k* j/ v. M2 B( m1 M& y$ Y8 f& |     十四小时角本
* _( U8 N/ U8 z/ {5 F7 E4、表示对象的助词に
当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
: `: M: g- ]# Y9 L% i" o- q( B# j5 H例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
$ A+ ~+ N5 t& n# v4 J弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
母に洋服(ようふく) を買います。
% i5 F: ?, v* d/ K练习：1）我给小张打了电话。
9 n( s9 u" q1 ^' }1 m) q私は張さんに電話をしました。
, Q! M+ i. a( W& b3 E. z/ y2）田中给了小王字典。
3 p: ]0 z+ C2 ]# z& l田中さんは王さんに辞書をあげます。
- m) j- ?$ T7 J7 Lあげます----あげる   给
* h) C, b: }/ S# |! j7 p5 `6 X3）小刘给母亲画了画像。
劉さんはお母さんに絵をあげます。
5、あまり+否定句
2 `7 K5 B7 M4 f+ |8 y) a表示进行程度的否定，可译做“不太……”
例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
* j2 |! f4 I% g: o" }あまり映画をみません。不怎么看电影。
1 e- S4 s) b+ g5 u2 n) B* F) E& j' }5 ^  Uあまり服を買いません。不怎么买衣服。
6、副词もう和 まだ
8 s0 R$ m/ [( L. E2 sもう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
" L! C1 k' a9 W( j- \まだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
: f& w, G% |' L9 F例句：授業はもう終りました。已经下课了。
まだ授業は終りません。还没有下课。
1 F" W0 L7 F! W+ h课文：
, s# ^2 B1 D& g* ]# I                          いちにち
2 q3 b$ o$ S- c, X4 n- b9 V我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
0 s5 K+ L+ J, _4 m& |1、       私は毎 朝 7時に起きます。
9 F1 }4 @! D7 b/ h. h: y% y   あさ はん
2、 朝ご 飯 を 食べます。
3、 七時半ごろ   家を出ます
+ X4 `& e4 g: D1 W/ C& Y4 }4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
しごと
5、仕事 は八時半に はじまります。
# g. ]4 Y5 P8 L0 Z" J) Y             ともだち  しょくどう  ひる  
5 F- f2 K1 k! l0 y- Q" }9 I0 c. J6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
                       おわ
% }6 a& ^2 s% K( H' {7、仕事は午後  五時半に  終ります。
: s- D# A" h  T# a  D   よる           がいしゅつ
7 T/ G/ z: `' u& ^+ w8 k0 Z8、 夜 は  あまり    外 出しません
+ E& ~1 c6 m# t! D        しょうせつ           おんがく  き
4 x7 A! l/ Y; d/ y9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
- K5 z, G, ]2 Q% w1 M10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
6 u" a/ n* u3 f+ E% S语法：
1、动词的活用
到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
日语句子的两种分类“
: r( {# `; ~* `/ Q9 ^. c+ y一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
0 h$ ?4 o3 q: C二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
  c. a1 _/ {( X  r0 h1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
/ ]6 y# j7 P! e3 H( v动词按照形态或活用规律可分为4类：
一、五段动词
二、一段动词
" ~# M1 e7 ^) |. ]  e三、サ变动词
四、カ变动词
1）动词的分类方法：
一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
- X6 |! x: s. W1 M1、       第一种，不以る结尾 :
例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
% c4 p2 ^  V' @7 u/ f5 {2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
例如：終る、作る、取る
二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
例如：食べる、始める、起きる、
似る、見る、寝る、くれる、
" k+ n' u) B" K$ N9 }. V) f  @三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
例如：する，勉強する、旅行する
四、カ变动词: 只有一个，来る
1 e- d) F) p; j# w) P% s0 e. y1 B动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
" B* j; T) o/ @7 }3 p4 z1 C动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
2）动词的连用形：
一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
7 f* ]2 w. x8 T基本形       连用形
吹く(ふく)       ふきます
7 n# w, f; J/ p* F: J- j9 X% k6 z渡す(わたす)       渡します
- U+ Z+ H- L; O+ e+ ]& zまつ       まちます
  {) i8 @: o. d9 u* `8 f' {+ G死ぬ(しぬ)       死にます
) g: X3 L& A2 h: J' p3 b遊ぶ(あそぶ)       遊びます
飲む       飲みます
$ X# U7 F; y+ }  Q* }$ H, ~9 @1 ~行く       行きます
& X& H: w; j9 z+ z9 t1 D) W% |5 p読む       読みます
買う       買います
9 l2 p2 F' O! d' }5 X# @5 |誘う(さそう)       誘います
5 {/ X; l& O3 a8 z" ?3 q' b話す(はなす)       話します
3 p5 n: _' b" N/ W4 P聞く(きく)       聞きます

2 u: H1 [2 l' y4 w3 _7 J7 f1 F3 O二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
' x  U% }9 |7 X1 l0 ?4 h9 J基本形       连用形
0 t3 X. c, i3 Y# f0 i1 |起きる(おきる)       起きます
! q; H0 {2 M2 ]0 c" \見る       見ます
( u" o- K7 c1 P0 R! {, }+ O" y数える(かぞえる)       数えます
8 t$ k5 w$ s5 t食べる       食べます
寝る(ねる)       寝ます
6 o" O0 I6 r5 R+ C/ ]くれる       くれます
+ N9 T- x  f' S1 K' K
5 L5 t' D1 _( `三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
基本形              连用形
# P0 v) _1 ]4 T& x3 aする       します
勉強する       勉強します
+ n$ t" h; y* H( }* Z, M/ f旅行する(りょこうする)       旅行します
掃除する(そうじする)       掃除します
$ C6 b, y  ^$ f
; @7 }. V3 H6 _8 {
四、       カ变动词的连用形
把来る-----变成   来ます
* M1 ^! X5 h4 o6 r注意发音发生了变化：く-----き

练习：
( r' ^# G5 f# g) c. d' l动词基本形       动词分类       连用形变化
開ける(あける)       一段       あけます
がんばる       五段       がんばります
7 o( G7 J2 O$ P3 N) J% Q9 B' f' \4 T, f5 E答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
1 k7 T, |! ^$ o( w' U" A3 l7 g- C洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
3 K6 Y5 d0 N, U利用する(りようする)       サ变动词       りようします
5 t9 s; F# a3 U2 H/ Y' }( |料理する       サ变动词       りょうりします
剃る（そる）       五段       剃ります
経つ（たつ）       五段       経ちます
  G' X  ~$ J! N$ v( R' e$ M) @8 e変わる(かわる)       五段       かわります
5 x# E0 S: w, ~踊る(おどる)       五段       おどります
/ P7 Z+ }" P) p9 Q4 ]: W; O# r打つ(うつ)       五段       うちます
修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします

特殊的五段动词：
2 C, V# U7 Q( ~* {! [' f; O) b& ]% g例如：
知る(しる)------- しります
& K% W: n- h2 }4 v1 X入る(はいる)---- はいります
* b2 ~* q0 d9 o. l走る(はしる)---- はしります
" {; M. D& C% b4 U0 `% `切る（きる ）----- きります
要る(いる)------- いります
- F! X% z5 w4 {( a参る(まいる)---- まいります
- r6 V/ K. S) N1 O+ `5 a限る(かぎる)---- かぎります
! p2 n4 y# `* Z3 a+ ]* K& c帰る(かえる)---- かえります
  

             
6 ]: W2 d. l2 {" B3 \0 s, g第8課 レストランへ行きました
7 r, o- i: e' @7 k课文
1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
) C3 q. y; A# Q" o1 \1 x+ Q2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
8 g. q; y* N* j; C& \2 ]& E3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
* j( f, i" N; `+ U% X; z* d3 ?4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
$ n. y! ?( F3 i% o, C7 \) o" x  i% @5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
课文
' q/ d8 l. \5 `' `田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.

授受动词：
% S* c% }; @9 H    授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
0 y/ \& Y' s! u) P# a/ N1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
   やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
   例句：我给鱼喂食了。
( U* q9 }) G0 X  n) c7 A3 a( m4 r! g          私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
/ g  `* L3 B4 n2 _" W8 Y" _    あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
   常用的句型：“.......は......に......をあげる”
   例句：李さんは劉さんに本をあげます。
         小李给小刘书。  
  P) e, Q6 _/ i" t    练习：我给朋友两张CD。
; A# O& }( n! k9 s0 z5 A0 v( p          私は友達に音楽CDを2枚あげます。
  さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
, z* |5 u. _0 `# J     例句：           てがみ  いちつう
          私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
1 a6 U, E7 q  d( ~           我给老师发了一封信。
                      ねんがじょう
0 b$ M! X$ I  T, v# w  l/ _          あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
         你给老师送贺年卡了吗？
第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
: a. ^( x/ W2 s6 W7 Y     例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
' c! G/ K: e3 m  T  ^3 f/ q          （我）弟弟给他的朋友电影票了。
                    みやげ
         父は中国のお土産を隣さんにあげました。
         父亲把中国的特产送给了邻居。
" C( `/ A! J% }! n2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
7 l. I4 O: s( L/ W  O1 f   くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
. d  @& m" J7 H) f     例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
          哥哥给了我点心。
    例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
          友達は私に音楽CDを3枚くれました。
          朋友给我三张音乐CD。
  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
" S$ C4 a! W5 r0 b     例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
           老师送给妹妹礼物。
9 z; G. O$ Q+ O8 e5 H( ]5 ~     注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
, m. G! V) a# k% e, S% R' d% Q           くださる ——くださいます
& s( z  F) {8 S2 y- D- j- O2 ~练习： 1） 老师给了我照片。
                しゃしん
- B( [1 v: c5 {5 ?) a        先生は私に 写 真をくださいました。
2）老师给了你贺年片了吗？
1 _* K: q' x3 d/ k6 {# Z                     ねんがじょう
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
' n: k. A- M4 {) N3 k; S% z' g                    むすこ
  b% N: u0 q/ m1 q$ `        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
" h. v5 t, [$ X. [0 _           老师给我儿子一本字典。
4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
, Y: E' |* @: ~/ G           田中先生给你特产了吗？
3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
& `& W2 F% b- w, A/ P: m8 \表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
. K/ o* S2 d: i9 c3 j    いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
   もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
/ `( Y4 A- W" V! p4 Q$ e给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
8 _( J4 Y/ ^! d  Y6 h/ \' v例句：私は林さんから花をもらいました。
) B" t/ J4 b  }0 |/ o7 N           我从小林那里得到了鲜花。
" D4 i% c% C6 Q. I& }( @! e          (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
- u( {4 W" [" K  o          生日那天我从朋友那里得到了礼物。
当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
& g! j; \6 G; ?5 D0 a    例句：            にほんしゅ
0 G+ y# }" Q7 k9 b( c( ?8 H          父は友達から 日本酒をもらいました。
         父亲从朋友那里得到了日本酒。
例句：学生送给老师礼物。
        1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
4 B, A9 b' _, o         2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
* w/ ]: e, u8 S3 e
2、表示名目或者资格的助词に
  在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
  例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
* ]$ a: b, q5 ]% _! A+ z& i          私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
        把这个作为礼物送给妹妹。
! z' Q0 Q! s0 v3、ましょう
+ L8 Q0 U: X2 ~# ^- H   表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
  例句：バスで行きましょう。
        坐公共汽车去吧？